精選教學計劃范文匯編6篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的教學工作又將抒寫新的篇章，需要好好的對接下來的教學進行計劃了。相信大家又在為寫教學計劃犯愁了吧，以下是小編收集整理的教學計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學計劃 篇1

　　幼兒的數(shù)學學習，主要注重于學習一種思考、一種方法、一種游戲、一種興趣、一種解決問題的能力。幼兒對數(shù)學概念的建立，需要引導幼兒從日常生活環(huán)境中直接學到，而非只是通過教師的教學簡接的學到。教師要培養(yǎng)幼兒的數(shù)學習慣，就應該打破傳統(tǒng)觀念停止反復練習、強迫記憶、不斷運算這些無趣與制約性的教學方法，以富有趣味性的生活故事和游戲為出發(fā)點激起幼兒強烈的的學習動力。中班本學期依據(jù)《綱要》的目標與要求，讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣，引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，構(gòu)建初步的數(shù)學概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。本學期盡最大努力讓中班的孩子在數(shù)學方面有較大提高。

　　一、教材分析

　　通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。大班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習20以內(nèi)的.加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識。

　　二、學生基本情況分析

　　由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。

　　三、學期目標

　　1、教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

　　2、正確的方法書寫1～10的數(shù)字。

　　3、教幼兒學習20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

　　4、幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠近

　　5、教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。

　　6、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。

　　7、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

　　8、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

　　下面是中班數(shù)學本學期的具體安排：

　　9月份------《我長大了》

　　學習重點：

　　1、1~10的順唱與逆唱練習。

　　2、空間上、中、下的認識與空間對應大、中、小三項式的比較。

　　3、結(jié)合形狀和顏色特性，做對應計數(shù)的練習。

　　4、練習序數(shù)概念。

　　10月份-----《尋找秋天》

　　學習重點：

　　1、認識半圓形、梯形。

　　2、形狀與顏色的空間位置對應。

　　3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)，空間的區(qū)域定位概念。

　　4、形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征的判斷。

　　5、點、線、面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

　　11月份-----《便利生活》

　　學習重點：

　　1、循環(huán)序列的規(guī)律認識。

　　2、對應關(guān)系與計數(shù)的綜合練習。

　　3、觀察路徑顏色的組合順序，了解兩處之間行進的方向不同，路徑上的顏色順序也會不同。

　　4、不同的空間對應方式，對應計數(shù)的表達。

　　5、觀察左右畫面上的差異性，空間對應與圖形推理的綜合運用。

　　12月~1月份-----《冬日新年》

　　學習重點：

　　1、認識"一雙"、"一對"的概念與單位量詞。

　　2、認識集合的特性，集合量的對應計數(shù)。

　　3、能依同類別物品的特性分類，認識物品的關(guān)聯(lián)性。

　　4、練習數(shù)的分合概念。

　　5、培養(yǎng)注意力與觀察力，用數(shù)字語言說出形狀與顏色。

教學計劃 篇2

　　一、教學計劃完成情況：

　　1、理論基礎(chǔ)理部分： 這次培訓我主要負責教學是電力拖動的基礎(chǔ)部分：常用低壓電器及控制電路。讓學生對電子電路有了基本的認識，掌握常用低壓電器的外形特征、表示符號、常用功能以及簡單控制電路的連接和排除故障。

　　2、實訓操作部分： 本次培訓的實訓課程也主要是配合理論教學開展的，有常用低壓電器的測試以及三相異步電動機的單向、點動、正轉(zhuǎn)控制電路等的實訓操作。

　　二、學員學習情況：

　　這次培訓過程中，學員課程理論部分的學習還是很好的，大部分學員能基本了解所授課程的主要內(nèi)容，同時也能完成布置的部分作業(yè)。對基本三相異步電動機的單向、點動、正反轉(zhuǎn)控制電路等都能掌握。對于實訓操作部分，掌握了基本簡單電路的連接，三相異步電動機的單向、點動、正反轉(zhuǎn)控制電路等的實訓操作。 大部分學員平時上課都還是比較認真，能按時到校參加培訓，只有少數(shù)幾個學員學習積極性和主動性不高，總是遲到早退。

　　三、教學情況反思：

　　1、對培訓的整體內(nèi)容把握不是很到位：上課之前都要花大量的時間去閱讀教材，結(jié)合學員的實際情況去備課，有時甚至偶爾還可能會出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。但經(jīng)過這次培訓的教學，我對培訓內(nèi)容的也進行了系統(tǒng)的學習，對每一個知識點都進行了有效的鞏固，同時也對教材補充了一些自己的見解。相信在之后的'教學過程中我一定能做得更好，有效地進行教學，把每一個知識點都做到深入淺出，讓學生在趣味中學習到知識。

　　2、創(chuàng)新思維不夠：本次培訓等這些課程雖然是理論性比較強的課程，但也是電工基本課程，其中也是由許多實訓操作組成，如果附加上一些創(chuàng)新，我們可

　　以在基礎(chǔ)電子方面有一些小小的突破。當然創(chuàng)新不是一兩天就可以完成的，只是在今后的培訓和教學中，我會盡多地給學生們輸導創(chuàng)新的思維，讓他們在學習中學會創(chuàng)新，善于去創(chuàng)新。用新的思路、新的方法去解決實際中出現(xiàn)的問題。

　　3、對實訓操作的力度不夠：實訓操作是本次培訓學員掌握技能的必經(jīng)途徑，由于時間和課時的原因，本次培訓做的還不是很好，有些電路實訓課時不是很足夠。

教學計劃 篇3

　　一、單元教學內(nèi)容的地位、知識結(jié)構(gòu)前后聯(lián)系

　　第一章、是通過觀察和調(diào)查，了解生物區(qū)別與非生物的基本特征以及我們身邊的生物；第二章通過較多的科學探究活動，了解生物與環(huán)境之間相互影響、互相依存的關(guān)系，初步認識生態(tài)系統(tǒng)，理解生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的家園，認識到保護生物圈是每個公民的責任，初中生物教學計劃。當今社會，由于人類活動對生物圈的影響越來越大，生物圈的變化也極大地影響著人類生活，關(guān)注人類與自然的和諧發(fā)展，關(guān)注人類社會的可持續(xù)發(fā)展，都要了解生物圈。

　　本教材突出人與生物圈的關(guān)系，從生物圈的角度介紹人和其他生物，先讓學生對生物圈有一個概括了解，便于后續(xù)內(nèi)容的學習。

　　二、教學目的與要教求

　　1、認識到生物具有區(qū)別與非生物的特征，生物與環(huán)境之間是相互影響，相互依存的，了解生態(tài)系統(tǒng)的組成及其類型，理解生物圈是所有生物共同的.家園。

　　2、嘗試觀察、調(diào)查以及資料分析的基本方法，體驗科學探究的一般過程，嘗試在科學探究中控制變量和設(shè)計對照實驗以及測量和處理數(shù)據(jù)的方法，初步養(yǎng)成探究的思維習慣。

　　3、初步形成愛護生物的情感、保護生物圈的意識和追求人與自然和諧發(fā)展的觀念。

　　三、重點和難點

　　1、能夠說明生物具有的共同特征，調(diào)查的一般方法，學會做調(diào)查記錄。

　　2、初步培養(yǎng)學生的調(diào)查的能力以及和同學分工合作的能力。

　　3、生物圈是所有生物的共同家園應當愛護這個家。

　　4、說出影響生物生存的環(huán)境的因素，體驗探究的一般過程，學習控制實驗變量和設(shè)計對照實驗。

　　5、在教學中引導學生理解生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應的辯證觀點。

　　6、生態(tài)系統(tǒng)的組成

　　7、培養(yǎng)收集和分析資料，合作和交流的能力，使學生能夠從生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，

　　培養(yǎng)學生科學探究精神。

　　四、課時安排

　　第一章一節(jié)1課時， 第二節(jié)2課時

　　第二章第一節(jié)1課時 第二節(jié)2課時 三節(jié)2課時 第四節(jié)2課時 第五節(jié)1課時。

　　五、教學措施和方案

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學習興趣

　　2、組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作，樂于交流。

　　3、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課，設(shè)計好教案，寫好教學反思。

　　4、鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。

　　5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用，工作計劃《初中生物教學計劃》。

　　6、要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。

　　7、面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)

教學計劃 篇4

　　為了豐富學生的課余生活，學校成立了象棋興趣小組，活動時間是每周的星期三、星期四下午。

　　一、教學目標

　　1.首先要讓孩子們了解中國象棋的發(fā)展歷史，本學期，我將在第一次社團活動上，向孩子們介紹中國象棋的發(fā)展史，讓學生了解它的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊�人而深深感到自豪，極大的激發(fā)孩子們學習中國象棋技藝的興趣。

　　2.認識棋盤，了解一些簡單的象棋術(shù)語，知道它們所表達的意思;掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學，朋友或家長對弈。

　　3.掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負,和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。

　　4.認識“將軍”在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑;知道應將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰(zhàn)中靈活應將。

　　5.學習一些簡單的基礎(chǔ)殺法，進一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習,能在實戰(zhàn)中將殺對方。

　　二、課程教學基本內(nèi)容：

　　章節(jié)名稱教學內(nèi)容基本要求

　　第一章行棋知識

　　共8課時1、棋盤與棋子

　　2、棋子的擺法與走法

　　3、吃子法

　　4、基本將法

　　5、棋步的讀法和記法

　　6、勝和負

　　7、子力價值

　　8、常用術(shù)語

　　了解并掌握

　　第二章基本殺法

　　共5課時1、運用車的殺法

　　2、運用馬的殺法

　　3、運用炮的殺法

　　4、多兵種聯(lián)合殺法

　　5、特殊殺法熟悉并能隨機運用

　　第三章基本戰(zhàn)術(shù)

　　共11課時1、捉雙與雙重威脅

　　2、閃擊與閃將

　　3、抽將

　　4、引離與吸引

　　5、堵塞與攔截

　　6、牽制與騰挪

　　7、封鎖與借力

　　8、迂回與交換

　　9、頓挫

　　10、等著、困子與困斃

　　11、解將還將與解殺還殺熟悉并能隨機運用

　　第四章開局要領(lǐng)與淺解

　　共5課時1、 棋盤位置的劃分

　　2、開局的.基本原則

　　3、遵循或違反開局基本原則的實例分析

　　4、中炮類開局

　　5、馬相兵類開局1、熟悉并掌握開局基本原則

　　2、熟悉并掌握常見的開局

　　3、了解一些特殊開局

　　第五章殘局基礎(chǔ)

　　共4課時1、兵類殘局

　　2、馬類殘局

　　3、炮類殘局

　　4、車類殘局熟悉并能隨機運用

　　第六章棋局形勢判斷

　　共1課時

　　棋局實例形勢分析學會分析判斷方法

　　第七章對局選解

　　共5課時象棋大師賽局實例分析講解學習象棋大師技藝及風格

　　第八章比賽規(guī)則

　　共11課時中國象棋比賽規(guī)則要點講解熟記規(guī)則要點，并用于實踐

　　四、重點難點分析：

　　1、對中國象棋的一些概念基本術(shù)語有深刻了解

　　2、熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧

　　3、了解一些常見的殘局對提升技術(shù)有很大的幫助

　　五、提升教學質(zhì)量主要措施：

　　1.采取靈活的教學方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝。

　　2.在教學孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)。

　　3.針對學生的不同情況，給孩子們分組練習。

　　4.開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能。

教學計劃 篇5

　　新的學期，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是小學三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的�？梢哉f跟班級的學生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

　　一、常規(guī)教育方面：

　　三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的`姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡

　　齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

教學計劃 篇6

　　指導思想：

　　堅持“科研興校、科研強教”戰(zhàn)略，以“立足本校、研究本校、實踐本校、發(fā)展本�！睘樽谥�，貫徹新課改理念，繼續(xù)深化教育改革，強化教育科研管理，在教學研究、教學指導、教學示范、教學服務上充分發(fā)揮其職能作用，努力促進教師教學思想、教學方法的轉(zhuǎn)變，規(guī)范開展教育科研活動，切實提高教師、特別是青年教師的科研意識，做到人人參與、主動投入到教科研活動中去。強化校本培訓，促進教育質(zhì)量的全面提高。

　　具體工作：

　　1、集體備課。

　　全體任課教師分年級分學科每周一上午進行集體備課。本學期在非畢業(yè)年級繼續(xù)實施導學案，個人提前備課，周一集體研討、優(yōu)化學案、師生共用。每次集體備課活動要做到有中心發(fā)言人，有內(nèi)容，有記錄，讓參加的老師真正有所收獲

　　2、聽課研課。

　　學校實行不打招呼隨時聽課制度，在此基礎(chǔ)上周四下午增加一個聽課研課活動，青年教師上展示課，骨干教師上示范課。每組重點選拔2-3名課改領(lǐng)航老師，通過領(lǐng)航老師的引領(lǐng)，通過聽課研課，落實我校的“生本課堂”，以及逐步確立二級建模和三級建模，實現(xiàn)以學生自主學習，合作學習，探究學習，從而推進課改。計劃開學初由各備課組申報上課時間地點和研課時間地點以及參加人員等，教科室負責公布、服務及檢查落實。

　　研課程序：

　　自評：說目標，說設(shè)計思路，說得失反思。

　　議課：眾說紛紜，人人發(fā)表意見，提出建議。

　　辯課：聽課老師問，上課老師答，或者上課老師問，聽課老師辯。

　　3、繼續(xù)加強聽、評課制度。

　　本學期繼續(xù)執(zhí)行聽評課制度。全體任課教師每學期聽課不得少于10節(jié)；中層、教研組長、年級長每學期聽課不得少于20節(jié)；加強對聽課的檢查力度，及時公布檢查結(jié)果。

　�。�1）.中層以上領(lǐng)導每周檢查一次。（周五行政辦公會時檢查）

　�。�2）.教研組長、備課組長每兩周檢查一次。（備課組長會時檢查）

　　（3）.參加導師帶徒的老師每月檢查一次。

　�。�4）.上課教師每學期檢查兩次，期中1次，期末1次。

　�。�5）.教科室負責將檢查結(jié)果及時在公示欄向全校公示。

　�。�6）.期中檢查時，聽課節(jié)數(shù)本著“時間過半，任務過半”的原則。

　�。�7）.期中、期末兩次檢查結(jié)果要記入教師業(yè)務檔案。

　　評課堅持本著互相學習、取長補短的態(tài)度，做到有聽有評，并由教研組長做好評課記錄，教科室已對評課記錄整理備案。

　　4、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動

　　“一師一優(yōu)課、一課一名師”是國家級的一個大型活動，教育局也十分重視，我校根據(jù)上級文件要求出臺了“一師一優(yōu)課、一課一名師”實施方案，上學期部分老師完成了注冊，本學期3月底要求老師錄課完畢并完成上傳。

　　5、舉行“說課標、說教材”活動

　　計劃在四月份舉行舉行“說課標、說教材”活動，本活動是我校第五屆教科研月工作的一個延續(xù)，也是為上一級“說課標說教材”比賽選拔人才。

　　6、舉行導師帶徒經(jīng)驗交流會。

　　上學期我們?yōu)槲倚Ｈ刖幦�年以�?nèi)的老師舉行了拜師儀式，本學期按“傳幫帶”協(xié)議加強管理，在適當?shù)臅r候舉行導師帶徒經(jīng)驗交流會。

　　7、課題研究

　　本學期加強對課題的引導，通過做課題，尤其是小課題的研究去解決教師實際工作的遇到的問題。計劃以備課組為單位，爭取每個備課組立一個課題，也提倡跨學科聯(lián)合。

　　8、校本研修及培訓。本學期將繼續(xù)完成高中全員網(wǎng)絡(luò)培訓，全體教師校本研修，閱讀專業(yè)雜志等以增強教師的理論素養(yǎng)及教育教學水平。盡量增加教師外出學習的機會，分層次、分批進行培訓，暑假進行全員培訓，為教師業(yè)務學習創(chuàng)造條件。

　　9、配合上級部門做好各類優(yōu)質(zhì)課、課題等一些活動的開展工作。教科室組織老師參加各級各類教育教學征文活動，認真指導教師總結(jié)經(jīng)驗，修改文章。加強課題研究的過程管理、檔案管理，及時做好教科研成果的階段性總結(jié)和評比，對結(jié)題獲獎的有關(guān)教師給予表彰和獎勵。

　　總之，通過常規(guī)工作集體備課，聽課研課扎實開展，以導學案為抓手，以合作學習小組為抓手，落實我�！吧�本課堂”，逐步完成三級建模，通過一些活動的扎實開展，使我校教研更具活力，使成果顯現(xiàn)出來，以教研促教學質(zhì)量的提高。

　　20xx年2月

　　附月度工作安排

　　3月

　　1、開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。

　　2、收交：“課堂五項修練”讀書筆記。迎接教育局檢查。

　　3、周一上午集體備課和周四下午主題教研檢查落實工作

　　4、檢查公示本月聽課記錄情況

　　4月

　　1、開展“說課標、說教材”比賽

　　2、導師帶徒經(jīng)驗交流會

　　3、教研組長、備課組長外出培訓

　　4、周一上午集體備課和周四下午主題教研檢查落實工作

　　5、檢查公示本月聽課記錄情況

　　5月

　　1、外出學習教師心得交流

　　2、開展“小課題研究立項”活動。

　　3、周一上午集體備課和周四下午主題教研檢查落實工作

　　4、檢查公示本月聽課記錄情況

　　6、7月

　　1、周一上午集體備課和周四下午主題教研檢查落實工作

　　2、檢查公示本學期聽課記錄情況

　　3、教師教改科研成果登記、匯總、通報。

　　4、本學期教科室各種工作總結(jié)。

　　為了使高三年級的復習備考工作落到實處，年級要認真落實學校的各項工作計劃，切實提高復習的質(zhì)量。結(jié)合我校高三學生的特殊情況：學生絕大部分都是藝術(shù)生，雖然高考對文化課要求較低，但我校藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)本身就很差，再加上高三上學期藝術(shù)生專注于專業(yè)課集訓和參加藝術(shù)省統(tǒng)考和各個高等院校的單招考試，荒廢了文化課的學習，而本學期開學到高考還有三個月的時間，時間緊任務重，為此特制定如下計劃:

　　一、主要工作任務

　　1、明確目標和責任：

　�。�1） 明確高三年級工作目標和責任。

　�。�2） 明確每個班級的目標和責任

　�。�3） 明確每位教師的目標和責任

　　2、實行任課教師包干培優(yōu)制度，落實年級、各班級和每個任課教師的責任和目標，。

　　3、繼續(xù)抓好常規(guī)教學的檢查工作，并做好通報工作。

　　4、確保高考復習備考有序，全年級各學科統(tǒng)一復習進度、統(tǒng)一復習資料、統(tǒng)一考試，每次認真分析。

　　5、堅持每周一次的綜合訓練。

　　6、建立學生目標檔案，對學生文化課成績跟蹤分析，培優(yōu)補差。采取有效手段，切實提高復習質(zhì)量，各班級要樹立團隊協(xié)作精神，學科之間注意協(xié)調(diào)發(fā)展；在提高各科成績上要動腦筋、花力氣、創(chuàng)特色。

　　二、工作內(nèi)容

　　三月份：

　　1、安排好三月備考會。

　　2、召開班主任會及全體老師會，動員全體師生全力投入高考復習備考中。

　　3、組織好高考90日動員大會。

　　4、請學校高考領(lǐng)導小組對高三復習進行評價和指導。

　　5、落實各班老師和學生結(jié)對子工作。

　　6、召開各個層次的學生會議，特別關(guān)注尖子生。

　　四月份

　　1、組織好XX市模擬考試，并做好相關(guān)的分析。

　　2、檢查、督促第二輪復習的落實情況。

　　3、組織好高考專家的.講座培訓。

　　4、對高考第二輪復習進行評估和改進。

　　5、關(guān)注學習臨界生的分析輔導

　　五月份

　　1、組織好高三的題型訓練和模擬考試。

　　2、調(diào)整學生備考的氣氛和狀態(tài)。

　　六月份

　　1、組織好高考工作。

　　2、組織好高考志愿的填報工作。

　　三、教師工作

　　本學期開學后，在教學中要重視基礎(chǔ)，引領(lǐng)學生畫知識樹，讓學生吃透主干知識。要明白，藝術(shù)生的高考文化課需要也許只要有足夠的基礎(chǔ)題目就可以了，列知識樹，把基礎(chǔ)的東西牢固形成一個“地圖”，并有目的有步驟地突破這些基礎(chǔ)知識即可，而不要在難題上下過多功夫，甚至可以放棄過難過偏的題型。另外，一份高考試卷，基礎(chǔ)題目會占到70%以上，依這個比例，一個普通文化生掌握了基礎(chǔ)知識，也能輕松考取一個二本院校，更何況是文化分要求相對較低的藝術(shù)生？

　　教師要吃透高考大綱和考試說明，挖掘教材中的材料、挖掘?qū)W生的學習潛力，調(diào)動學生備考的積極性，鼓動學生的熱情和激情，和學生一起投入高考的復習中，在20xx年的高考中再創(chuàng)輝煌。

　　九年級工作是學校教學工作的重中之重，中招成績是一個學校教學實力的體現(xiàn)，是學校“外塑形象”工作的重要一環(huán)。擬定畢業(yè)班工作計劃，然后按照計劃開展工作，落到實處，保證20xx年中招的高質(zhì)量。

　　一、指導思想

　　根據(jù)教務處“20xx～20xx學年第二學期教務處工作計劃”，以及學校對九年級的要求。需要九年級教師發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，認真抓好教學工作、模擬考試工作、校本教研工作，保證20xx年中招的高質(zhì)量。

　　二、基本情況

　　1、學生成績

　　根據(jù)20xx～20xx學年第一學期期末XX市統(tǒng)考統(tǒng)評的成績來看，本屆學生尖子生不多，尖子生也不夠拔尖，學困生人數(shù)比較多。

　　2、學習狀況

　�。�1）從現(xiàn)在來看部分學生雖然在堅持學習，努力學習，但是缺乏朝氣和拼勁。

　　（2）部分學生自主學習的能力有待提高，學習比較被動，課堂上學習的知識沒有及時消化好，導致問題越積越多。

　�。�3）學生的兩極分化比較嚴重。

　　三、工作目標

　　樹立九年級工作一盤棋的思想，抓實工作細節(jié)，同心協(xié)力，保證九年級工作的正常開展，力爭中招成績a級人數(shù)突破10個。

　　四、工作思路

　　九年級第二學期，一切工作都必須圍繞“中招”展開，為中招服務，所以工作關(guān)鍵詞是“教學、模考、分析、督查、輔導”。主抓培優(yōu)工作和班級穩(wěn)定。扎實推進教學進度，力爭開學各科進入復習，保質(zhì)保量完成三輪復習。抓好常規(guī)管理，加強檢查力度，抓好每次�？�，做好�？汲煽兎治觥Ｗ龊眯睦硎鑼�，培養(yǎng)應考能力。

　　五、主要工作

　　1、加強組織領(lǐng)導，強化責任意識

　　本學期把年級組建設(shè)作為工作的基石和前進的保障，增強老師們的責任意識和使命感，緊緊抓住提高教育教學質(zhì)量這個中心，依靠嚴格科學的教育管理和細致科學的教研教學兩條腿走路，在具體工作中狠抓落實，切實把計劃中的工作做好做實。

　　2、強化教師的責任意識

　　在教育教學工作中，班主任起主導作用，所以在本學期中，班主任要積極主動做好班級的管理和協(xié)調(diào)工作，而且管理工作要做得細一些。協(xié)調(diào)好各科教學，保證學科均衡發(fā)展。要抓好語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、體育八門學科。強化教師認真?zhèn)湔n，認真上好每一節(jié)課，夯實每一個知識點；班主任要組織協(xié)調(diào)，防止學生尤其是培優(yōu)對象出現(xiàn)偏科現(xiàn)象�？迫卫蠋熢诮虒W過程中，除完成教學任務外，也要配合班主任做好學生的思想工作，管理好課堂紀律，充分了解學生的學習狀態(tài)，及時了解學生對自己所教學科的學習情況，不使自己所教學科因教學效果不顯著而拉后腿。

　　六、為提高教學質(zhì)量所采取的措施

　　1、做好安全紀律教育，抓學風、法制教育，使保持班級良好班風。

　　2、及時了解學生的思想、學習動態(tài)，充分發(fā)揮班級的班干部組織力量，帶動班級學風紀律。

　　3、班主任關(guān)注學生每次考試成績，要經(jīng)常與各科任老師及時溝通，及時補差補缺。

　　4、實行科任老師包干培優(yōu)辦法，每科包兩人利用培優(yōu)補弱過程記錄表，每周定時與承包學生談話，激信心，鼓干勁，促成績。

　　5、加強考試管理。每次考試完后每一位教師都應該及時進行試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓，查找學生知識缺陷，制定出矯正補救的措施，為以后的復習打好基礎(chǔ)。

　　6、加強教學常規(guī)的監(jiān)督。

　　7、九年級組對以上措施實行跟蹤管理，每位教師參與監(jiān)督。

　　九年級的工作是學校的工作的重中之重，關(guān)系到學校的聲譽，九年級教師要明確肩負的責任重大。教師要全面及時掌握中考信息，及時調(diào)整教學內(nèi)容和教學重點，詳細解析中招試題，制定教學策略和輔導計劃，認真落實，采取以中招為起點，以中招為標準的輔導，爭取教學質(zhì)量大面積提高。

　　具體安排：

　　3月9日開學上課。教師持教案上課，有一周的教案或課件供查詢。

　　開學后每天下午配合好體育教師和班主任安排好學生中招體育相關(guān)訓練。

　　3月中旬配合教務處和班主任作好中招報名相關(guān)工作。

　　3月20日組織校內(nèi)中招模擬體育測試。

　　3月24日召開九年級中招百日誓師動員大會。

　　3月26-27日第一次中招模擬考試，及時作�？假|(zhì)量分析，完成此次�？嫉乃�有后續(xù)工作。

　　4月上旬配合教務處和理化生組教師做好中招理化生實驗考試相關(guān)工作。

　　4月中旬組織校內(nèi)中招模擬體育測試。

　　4月下旬配合教務處和體育組作好中招體育考試相關(guān)工作

　　4月28-29日第二次中招模擬考試，及時作�？假|(zhì)量分析，完成此次�？嫉乃�有后續(xù)工作。

　　5月14-15日配合教務處組織本校中招模擬考試，及時作模考質(zhì)量分析，完成此次模考的所有后續(xù)工作。

　　5月28-29日配合教務處第三次中招模擬考試，及時作�？假|(zhì)量分析，完成此次�？嫉乃�有后續(xù)工作。

　　6月11-12日配合教務處組織本校中招模擬考試，及時作�？假|(zhì)量分析，完成此次�？嫉乃�有后續(xù)工作。

　　6月上旬各科任教師根據(jù)學科特點進行查缺補漏，同時作好最后沖刺輔導工作。審查本學科各個必考環(huán)節(jié)是否都做好了充分的準備。

　　6月22日學生返校班主任做好學生心理輔導工作，考前動員工作。

　　6月25-26日中招班主任帶隊考試，作好安全宣傳工作，確保每一名學生平安參加考試，作好考試完成后的善后工作安排。

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