成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

高中音樂教學總結(jié)

時間:2022-10-07 16:57:49 教學資源 投訴 投稿

高中音樂教學總結(jié)5篇

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編收集整理的高中音樂教學總結(jié)5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高中音樂教學總結(jié)5篇

高中音樂教學總結(jié) 篇1

  本學期我擔任高一年級十八個班的音樂教學工作,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、課堂教學:

  堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高二年級以歌唱教學為主,為了讓學生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓練,這些訓練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn),如可先聽音高1、5、3、6,然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型,例如:2/4 11 11 ︱ 5 5 5︱3 33︱6 6 ‖先讓學生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型,等對準拍點后再連貫,然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒,也使學生能學會學以致用,貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。

  不足之處:是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

  二、課堂管理:

  為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的.方式使學生表現(xiàn)出良好的一面( )。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

  三、課外活動:

  為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,以班級為單位開展綜合音樂會,展示個人特長。,同時也分享了藝術(shù)的愉悅。

  本學期還組織兩名學生參加晉江市的校園歌手賽,在經(jīng)過短暫的訓練之后,雖然沒取得優(yōu)秀的名次,但是也賽出了她們的良好水平,同時也提高了她們對音樂更深入的認識。

  本學期加強對藝術(shù)高考生的指導,利用晚自習時間對其進行專人輔導。

  不足:沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃,使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,學習、鍛煉的計會。

  四、考試:

  為了使音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,也為了對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面,效果良好。

  五、其他:

  我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下,讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。

  此外,我還很注意自身的學習。如:參加市縣里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加晉江市合唱團,和團員一起學習共同進步。

高中音樂教學總結(jié) 篇2

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學期的工作已接近尾聲,回想一學期的工作,有很多感觸,音樂教育教學每年都反反復復,但在每年反復教育教學的過程中,我卻有著不同的收獲,F(xiàn)將這一學期的教育教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

一、課堂教學

堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、 看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

  二、課堂管理

 為了讓學生主動參與表現(xiàn),上課盡量讓學生學的輕松、愉快,多用鼓勵的言語來激勵學生,使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到好的教學設計,抓住學生的注意力。對于課堂上出現(xiàn)的個別不遵守紀律的學生,給予批評教育,以講道理的形式批評,使他改之。

  三、教學中取得的'成績與經(jīng)驗

 在教學中,認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學中,一方面引導學生演唱 要有良好的姿勢,正確的呼吸準確發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。在教學過程中,本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變。為了達到這個目的,首先對教材的目標進行了設定。并根據(jù)高中學生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,安排了本學期的教學計劃,配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中,我一方面

  在教學模式上采用一些適時有效的設問,啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面通過生活方面的東西相結(jié)合,吸引學生注意力,充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣,從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

  四、努力方向

  1、加強教育教學理論學習,加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。

  2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方 面有更大進步。

  3、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力,平時組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講唱結(jié)合,減輕學生的負擔。

  以上是對本學期思想工作的一點點總結(jié),在以后的工作中,我要繼續(xù)努力,揚長避短,使自己的思想覺悟不斷提高,業(yè)務能力不斷增強,各項工作更加出色。

高中音樂教學總結(jié) 篇3

  回顧過去的一個學期,我擔任高一音樂常規(guī)課和特長課的視唱、練耳、樂理教學,F(xiàn)在把它總結(jié)如下幾個方面,以便今后的工作能取長補短,提高教學教育的能力和效率。

  一、 思想認識:

  注重政治理論的學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì);認真學習《教育法》、《教師法》、《末成年人保護法》等, 積極參與有關(guān)師德師風建設的專題活動,從思想深處認識到師德師風的重要意義,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。平時經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。

  更新教育觀念,主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學生人格,熱愛學生,做學生的好朋友,尤其要熱愛差生和后進生。 樹立四個意識(1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到。(2)樹立“學校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生、教師的表率。(3)樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。(4)樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。 積極調(diào)整心態(tài),正確處理奉獻與索取,集體與個人,名利和道義之間的關(guān)系。

  二、課堂教學:

  堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,寓教于樂,讓學生在愉快氣分中學到知識,感受藝術(shù)的熏陶。充分利用電教媒體將圖、文、聲像,按不同需要編輯,顯示與重放的功能,在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯,起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用。引導學生讓他們主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,使學生的能力得到了鍛煉。

  高一《音樂鑒賞》(一)模塊,主要是讓學生欣賞中外各種不同類型的音樂作品。雖說是欣賞,可本人還是盡力讓學生“動”起來,F(xiàn)在的高中生大多喜歡在大眾面前表現(xiàn)自己,因此在課堂上讓學生處于主導地位是很有必要的,并且有目的'的引導學生去學習和探索。在上每堂課前本都要認真的備課,以便于上課時適時適當?shù)匾龑W生,并有安排地布置課后作業(yè)。

  三、課堂管理:

  在德育工作方面,我認為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認為:“教書育人”首先是育人,然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂教師。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段,育人才是目的。

  高一年段學生正剛步入高中,而且是從不同的初中升學上來的,正處于行為規(guī)范養(yǎng)成階段,及時跟蹤教育貫穿著教學和生活。為了使

  學生能輕松、愉快地上音樂課,注重培養(yǎng)學生的良好品質(zhì),我采用多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì);努力做到用好的設計比如范唱民歌、各種表演抓住學生的注意力;大力開展課外活動,培養(yǎng)音樂骨干,并在課堂取得骨干與班干的協(xié)助管理。對于破壞課堂秩序的行為視情節(jié)輕重與學生的個性不同分別采取相應有效的教育處理措施,對課堂紀律加強整頓,養(yǎng)成良好的教學效率與學生良好思想品質(zhì)培養(yǎng)相輔相成的良性循環(huán)。期初調(diào)查和了解音樂苗子,鼓勵及動員他們大膽嘗試報考音樂專業(yè),并且做了相關(guān)的工作。

  四、專業(yè)生教學工作

  專業(yè)生是我們學校一個重要的組成部分,在專業(yè)生的訓練中我能做到定時間,定地點,定教學內(nèi)容,定人,長期的認真的因材施教,注重夯實。學生的基礎(chǔ)在學生開始階段學生識譜比較有困難,我采用以學生喜歡的歌曲入手,選擇從簡單容易的地方切入教學,從學生熟悉的歌曲著手,讓學生在感興趣的基礎(chǔ)上進行專業(yè)教學,每當學生有進步時,我很不吝嗇的給以鼓勵和支持,通過一個學期的學學習,學生在學習音樂基本理論上有了很大的進步,并且深受學生的喜愛。

  五、認真組織學生搞文藝匯演

  文藝匯演是我校比較有特色的一個校園文化,校領(lǐng)導非常重視,還也別安排了鄭老師和團委廖書記親自審查和編排。在此期間我完全服從校領(lǐng)導安排,認真聽取意見,仔細編排,在排練節(jié)目中我體會到合作和團隊的精神,之前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學完全是自導自演,現(xiàn)在是每個人負責自己的環(huán)節(jié),這樣工作就比較專一,效率也相對高的多,在于大

  家的協(xié)同合作下出色的完成了20xx元旦匯演!

  以上是對上半年年教育教學工作的簡單總結(jié),今后我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進。

高中音樂教學總結(jié) 篇4

  不知不覺,擔任高高一音樂教學工作已經(jīng)半年,F(xiàn)在,我將本學期高一音樂教學工作總結(jié)以下四個方面,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、師德表現(xiàn)

  關(guān)心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關(guān)心熱愛學生,做學生的好朋友。

  二、音樂教學

  努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。同時,關(guān)注音樂學習方式的變革,處理好培養(yǎng)審美能力與學習知識技能之間的關(guān)系;進而培養(yǎng)學生的審美能力,提高音樂鑒賞水平,從而完善人格。

  三、課堂教學

  本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課,經(jīng)常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的`品質(zhì)。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境。

  四、不足之處

  在教學過程中,自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊,只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

  我經(jīng)常收集各種音樂,以便于讓學生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。在教學上,由于學校的種種原因,音樂課沒辦法在音樂室上課,使得很多課堂實踐沒法在課堂上實現(xiàn)。希望在下一學年會有所改善。

高中音樂教學總結(jié) 篇5

  又是一個學期過去了,課上得挺順,還是蠻高興的。 畢竟有些經(jīng)驗了。利用已有的教學經(jīng)驗,不斷總結(jié)教學得失,并大膽創(chuàng)新,這樣不但學生受益,自己也不覺得枯燥,課堂生動活躍了,學生喜歡上音樂課,也是自己教學的動力。

  高中生的音樂課,歌曲學習是最基本的。但是,無論是成年人還是孩子,唱歌時會經(jīng)常遇到這樣的問題,旋律會哼,但歌詞記不清了,所以唱不完整。怎么解決這個常見的教學難點?經(jīng)過多年實踐摸索,我總結(jié)出以下幾點體會。

  高中音樂教學當中,我特別注意“讀”與“做”。讀是按照歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞。做是根據(jù)歌詞做律動。

  音樂課雖然是以唱為主,但是節(jié)奏卻是關(guān)鍵。大家可以試想一下,全班的學生一起唱歌,同樣的旋律,但節(jié)奏不同,或者任意節(jié)奏,是什么樣的情況,節(jié)奏不統(tǒng)一,很亂,很糟糕。所以,在小學低段,尤其是一、二年級,學習歌曲之前,先按照歌曲的節(jié)奏讀詞是很有必要的。

  讀詞要求有表情、有感情、而且要很形象。讀出拍點音,打出節(jié)奏。 這就對教師示范提出了較高的要求,不要隨意示范,一定要提前做好準備,一下就能吸引住學生,一次就能抓住學生的興趣。多年來我這樣做,效果非常好。運用這種方法的`要點是:動作表情要生動、聲音要強弱高低區(qū)分明顯,弱能弱到只有尖起耳朵才能聽到,強就強到嚇一跳,要能模仿各種角色的聲音,就算不是很象,也盡量模仿,可以稍微夸張點兒,讓孩子們覺得非常有趣。節(jié)奏上不要出錯,必須嚴格節(jié)奏訓練。做好這一步,再配上音樂來讀,這樣的好處是:詞、節(jié)奏、表演同時進行。讀詞時自然而然的熟悉了歌曲旋律,準確掌握了歌曲節(jié)奏,還帶著動作表演,感覺象周杰倫的風格,呵呵,很時尚。

  唱歌課在音樂教學中是最基本、最普通的,現(xiàn)在公開課中很少聽到唱歌課了,好像教唱歌不好做文章。但是,就像蓋房子,基礎(chǔ)打好,質(zhì)量才可靠。學生連最基本的技能都沒有掌握,談創(chuàng)新,是空話。有的時候,還真的需要一句一句的教,根具學生的情況因材施教,循序漸進,這是任何國家任何時候都應遵循的教學規(guī)律。教學中,我們應該首先做好最根本、最簡單、也最容易忽視的工作,以此為點,劃出更大的圈,把音樂教學做的更加豐富多彩。我還認為傳統(tǒng)的東西不能丟,教師站在講臺上就是領(lǐng)導者,領(lǐng)著孩子們學習,指導孩子們怎樣學習,一味強調(diào)學生為主體并不合適,教改,改的教師不見了,基礎(chǔ)的技能技巧不教了,只見課堂活躍了,課件熱鬧了,孩子們動起來了,教學目標靠邊了。

【高中音樂教學總結(jié)】相關(guān)文章:

高中音樂教學總結(jié)11-04

高中音樂鑒賞教學總結(jié)04-09

高中音樂教學總結(jié)四篇10-06

高中音樂教學總結(jié)五篇10-29

高中音樂教學總結(jié)9篇10-29

【精選】高中音樂教學總結(jié)四篇10-06

高中音樂教學總結(jié)(15篇)03-17

【精選】高中音樂教學總結(jié)三篇10-07

高中音樂教學總結(jié)15篇11-21

關(guān)于高中音樂教學總結(jié)三篇10-07