成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

幼兒園憫農(nóng)教學(xué)設(shè)計

時間:2022-10-08 00:26:29 教學(xué)資源 投訴 投稿
  • 相關(guān)推薦

幼兒園憫農(nóng)教學(xué)設(shè)計范文

  作為一名教學(xué)工作者,總歸要編寫教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計呢?下面是小編收集整理的幼兒園憫農(nóng)教學(xué)設(shè)計范文,希望能夠幫助到大家。

幼兒園憫農(nóng)教學(xué)設(shè)計范文

  幼兒園憫農(nóng)教學(xué)設(shè)計1

  設(shè)計意圖:

  這是一首膾炙人口的古詩,適合小班幼兒朗讀和背誦,本首古詩讀背并不難,關(guān)鍵是要從中體會到糧食的來之不易,懂得從小要愛惜糧食。為此,在設(shè)計時圍繞一個“辛苦”,從談話引出古詩,看圖了解“辛苦”,讀詩句感受“辛苦”,到情景中演繹“辛苦”。從而把幼兒并不容易體會到的“辛苦”突破了。

  活動目標(biāo):

  1、指導(dǎo)幼兒正確、流利、有感情地朗讀背誦古詩,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩的興趣。

  2、通過誦讀,讓幼兒感受農(nóng)民勞動辛苦,糧食來之不易。

  3、滲透愛惜糧食的思想教育。

  教學(xué)重點(diǎn):

  培養(yǎng)讀詩興趣,感受農(nóng)民勞動辛苦,懂得糧食來之不易。

  教學(xué)難點(diǎn):

  感受詩的節(jié)奏美,韻律美,能正確、流利、有感情地朗讀

  活動準(zhǔn)備:

  1、古詩憫農(nóng)圖一張,小朋友吃飯圖一張(做成幻燈片)

  2、古詩《憫農(nóng)》朗讀視頻。

  3、適量的米和面。

  活動過程:

  一、談話,引入課題

  1、提問:寶寶們每天肚子餓了,都吃什么呀?引導(dǎo)幼兒說出米飯和饅頭等;

  2、出示米和面,讓幼兒觀察和體驗(yàn),區(qū)分米和面。然后提問:

  (1)、香噴噴的米飯和饅頭是用什么做的'?

  (2)、糧食是從哪里來的?

  (3)、教師總結(jié):糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,我們要愛惜糧食,珍惜每一粒米。

  今天我們就來學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》。

  二、學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》,感受古詩特點(diǎn),理解古詩內(nèi)容。

  1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察后說說圖片上的內(nèi)容。

  2、幫助幼兒理解古詩所表達(dá)的意思。

  3、教師有感情的朗讀古詩,解釋古詩的含義,中午的太陽,紅紅的照在地上,農(nóng)民在地里松土除草,汗水一點(diǎn)一點(diǎn)落在禾苗下面的土地里,可有誰知道碗里的飯呀,顆顆粒粒都是農(nóng)民辛辛苦苦的勞動得來的。

  4、播放古詩朗讀視頻,讓幼兒完整欣賞一遍,感受古詩的節(jié)奏美和韻律美。

  5、出示古詩圖片,讓幼兒看著圖片,跟著教師朗讀古詩。

  6、指導(dǎo)幼兒有感情的、完整的朗讀古詩。

  三、背誦古詩,情景表演

  1、請個別幼兒在集體面前背誦古詩。

  2、集體背誦。指導(dǎo)幼兒進(jìn)行情景表演

  四、課堂小結(jié)

  1、教育幼兒從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

  2、我們應(yīng)該如何做才算愛惜糧食?

  幼兒園憫農(nóng)教學(xué)設(shè)計2

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會尊重家民伯伯和他們的勞動成果。

  2、學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》。

  活動準(zhǔn)備:

  米飯、饅頭、花卷等幼兒常見的食物;農(nóng)民伯伯和他們的勞動成果。

  基本過程:

  一、導(dǎo)入活動

  教師通過出示多種食物的圖片引出活動的主題。

  出示圖片后,教師請幼兒說出它們的名字?

  二、關(guān)鍵步驟

  1、教師請幼兒觀看農(nóng)民耕種的FLASH的動漫,告訴幼兒糧食是農(nóng)民辛苦種出來的。

  2、教師大志地、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》。

  3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦古詩《憫農(nóng)》。

  三、結(jié)束活動

  師生共同朗誦古詩,結(jié)束活動。

  活動延伸:

  1、區(qū)域活動:泥塑區(qū)。

  2、在泥塑區(qū)投放采泥,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)、搓、壓、捏的技能,練習(xí)制作好吃的`面食。

  3、其他活動:比比誰最節(jié)約糧食。

  制作一張大表格,寫上小朋友的名字,誰吃的最干凈就給誰蓋上小印章。

  活動反思:

  1、孩子對哪些活動最感興趣?為什么?、

  2、你認(rèn)為這個活動的成功之處是什么?

  3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

  幼兒園憫農(nóng)教學(xué)設(shè)計3

  設(shè)計意圖:

  在日常生活中,許多幼兒不知道糧食是從哪里來的,更有一些幼兒不愛惜糧食,用餐時飯粒經(jīng)常掉得滿地都是,為了讓幼兒知道:每天吃得飯都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,懂得糧食來之不易,要愛惜別人的勞動成果,使幼兒萌發(fā)熱愛農(nóng)民的情感。

  活動目標(biāo):

  1、在會朗誦基礎(chǔ)上,理解詩的大意和詩中所表達(dá)的情感。

  2、理解詩中"辛苦"一詞,并能說一句話,發(fā)展幼兒詞匯的運(yùn)用能力。

  3、懂得糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來的,來之不易,萌發(fā)幼兒熱愛農(nóng)民的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  掛圖42號、古詩、小米粒的頭飾若干。

  活動方法:

  直觀教學(xué)法、提問講解法、游戲法。

  活動難點(diǎn):

  1、理解詩的大意和所表達(dá)的.情感。

  2、學(xué)會運(yùn)用辛苦一詞。

  活動過程:

  一、幼兒念兒歌《大饅頭,哪里來》,引出主題。

  1、大饅頭是從哪里來的?

  2、農(nóng)民伯伯種出來容易嗎?

  附:

  大饅頭,哪里來?

  大大饅頭哪里來?白白面粉做出來。

  白白面粉哪里來?黃黃小麥磨出來。

  黃黃小麥哪里來?農(nóng)民伯伯種出來。

  農(nóng)民伯伯勞動忙,大家都要愛惜糧。

  二、出示掛圖,朗誦古詩,解釋詩意。

  1、指導(dǎo)幼兒朗誦韻律節(jié)奏及重讀音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。

  2、當(dāng)太陽最熱的時候,有一位農(nóng)民伯伯還在田里鋤草,他的汗一滴滴掉到土里。唉,誰知道我們碗里的飯,都是農(nóng)民伯伯一粒粒辛苦勞動出來的。

  3、"鋤禾日當(dāng)午":"鋤"指鋤草的動作,"禾"指莊稼,"日當(dāng)午"指到了中午太陽當(dāng)頭照。中午太陽當(dāng)頭照的時候,農(nóng)民在地里松土、鋤草。"汗滴禾下土":農(nóng)民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里,形容農(nóng)民勞動很辛苦。"誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。":"盤"指碗,"餐"指糧食,"皆"都的意思。誰知道碗里的飯,一粒粒都是農(nóng)民辛苦勞動得來的。

  4、學(xué)習(xí)詞匯"辛苦",來說一句話。例如:爸爸工作很辛苦。(出示圖片)媽媽干家務(wù)辛苦等。

  5、爸爸、媽媽、農(nóng)民伯伯這么辛苦,我們應(yīng)該怎么做呀?教育幼兒要從小愛惜糧食,尊重別人的勞動成果。

  三、游戲:(撿米粒),教育幼兒日常中要愛惜糧食。

  附:小小一粒米呀,來得不容易,小小一粒米呀,別把它看不起,農(nóng)民伯伯早出晚歸,忙著種田地,小小一粒米呀,來得不容易。

  幼兒園憫農(nóng)教學(xué)設(shè)計4

  教學(xué)要求

  1、能正確、流利、有感情地明透、背桶課文。

  2、學(xué)會本課9個生字,認(rèn)識2個多音字;體會詩句中詞語的意思。

  3、通過朗讀古詩體會糧食的來之不易和作者對農(nóng)民的同情。

  重、難點(diǎn)

  1、有感情地朗讀、背誦課文、

  2、能正確、美觀地書寫生字。

  3、指導(dǎo)學(xué)生觀素描圖,展開想象,體會詩歌的思想內(nèi)容。

  第一課時

  一、課前說說

  小朋友,我們吃的白花花的大米是從哪兒來的?

  二、學(xué)習(xí)古詩《鋤禾》

  1、出示古詩圖文:看圖讀詩,讀準(zhǔn)字音、讀通詩句。

  2、解題:唐代詩人李紳寫的。

  鋤:鋤頭,這里表示動作。禾:禾苗!颁z未‘是什么意思呢?

  3、講讀詩句第1句。

  (1)自讀?磮D:圖上畫了什么?

  (2)看圖理解;”日當(dāng)午“:太陽當(dāng)頭照的意思!焙埂;汗水。

  “汗滴禾下土”汗水滴到禾苗下的泥土里去了。

  (3)這幅圖以及第一句詩說明了什么?應(yīng)該怎樣朗讀呢?

  (4)小結(jié):古詩1、2兩行寫了農(nóng)民頂著烈日在內(nèi)田間辛勤勞動的.情景,這是詩人所看到的。

  4、講讀第2句。

  “誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。

  (1)自己邊讀邊想;這句詩告訴我們什么?

  (2)指名說一說。

  (3)指導(dǎo)朗讀。

  (4)小結(jié):這兩行告訴我們糧食來得不容易,這是詩人所想到的。

  三、鞏固詩意,練習(xí)背誦

  1、用自己的話說說詩意。

  2、輕聲地和老師一起說。

  3、指名說。

  4、背誦表演古詩、

  5、這首《鋤禾》告訴我們什么呢?你讀了之后有什么感想?

  四、指導(dǎo)寫字

  1、“禾”獨(dú)體字,與“木”比較,書寫時筆畫舒展,字居田字格正中。

  “午”獨(dú)體字,與“干”、“牛”相比較、

  “粒”左窄右寬。

  “辛”、“苦”:這兩個字都有一長橫,要寫得穩(wěn)而長。

  2、師范寫’禾、粒、辛、苦“

  3、生描紅、臨寫。

  教學(xué)后記:學(xué)生懂得了糧食來之不易,學(xué)會要愛惜糧食。

【幼兒園憫農(nóng)教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:

憫農(nóng)教學(xué)設(shè)計05-15

《憫農(nóng)》教學(xué)設(shè)計03-13

憫農(nóng)教學(xué)設(shè)計03-22

《憫農(nóng)》教學(xué)設(shè)計(精選5篇)06-02

《憫農(nóng)》教學(xué)設(shè)計(15篇)05-12

《憫農(nóng)》教學(xué)設(shè)計15篇04-18

憫農(nóng)教學(xué)教案11-14

憫農(nóng)的教學(xué)反思02-10

《憫農(nóng)》教學(xué)反思01-07

憫農(nóng)楊萬里教學(xué)設(shè)計06-20