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小班水果歌的教學(xué)反思
作為一位到崗不久的教師,我們的任務(wù)之一就是教學(xué),通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編精心整理的小班水果歌的教學(xué)反思,希望對(duì)大家有所幫助。
小班水果歌的教學(xué)反思1
這是一節(jié)詩(shī)歌創(chuàng)編活動(dòng),它以小朋友們都熟悉的水果為題材,教師為幼兒提供了必要的材料,通過(guò)啟發(fā)和引導(dǎo)為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的想法和感覺(jué),發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。活動(dòng)目標(biāo)有兩點(diǎn):
1.觀察梨子、蘋(píng)果等水果的顏色,以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。
2.樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。從活動(dòng)的效果來(lái)看,老師創(chuàng)編一種水果兒歌的第一句,幼兒會(huì)創(chuàng)編第二句,比如,老師問(wèn)“什么水果紅紅的?”幼兒會(huì)創(chuàng)編出“蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的”。活動(dòng)效果還是較好,完成了活動(dòng)預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
準(zhǔn)備環(huán)節(jié)我為幼兒準(zhǔn)備了蘋(píng)果、梨子、西瓜等水果的圖片(正面沒(méi)涂色,反面涂有顏色),還有和這些實(shí)物水果;顒(dòng)中,我以班里來(lái)了幾位小客人導(dǎo)入活動(dòng)。然后出示沒(méi)有顏色的.蘋(píng)果、梨子、西瓜等水果圖片,讓幼兒來(lái)觀察發(fā)現(xiàn)這些水果都沒(méi)有顏色,請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些水果的顏色,比如幼兒說(shuō)“蘋(píng)果是紅色的”,我就會(huì)把有顏色的蘋(píng)果圖片翻出來(lái),以同樣的方式幼兒說(shuō)出了“梨子是黃色的”、“西瓜是綠色的”,這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒人認(rèn)識(shí)了蘋(píng)果、梨子、西瓜的顏色分別為紅、黃、綠;顒(dòng)預(yù)設(shè)的第一個(gè)目標(biāo)基本上達(dá)到了。
在創(chuàng)編兒歌《水果歌》環(huán)節(jié)中,我用圖譜的形式讓幼兒來(lái)創(chuàng)編兒歌,成效很好。我先出示 “?”圖片問(wèn)“什么水果紅紅的?”幼兒回答“蘋(píng)果”,我對(duì)幼兒的回答及時(shí)補(bǔ)充,并指著紅蘋(píng)果說(shuō)“蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的”。然后就請(qǐng)幼兒把創(chuàng)編好的兩句兒歌讀一遍,這樣幼兒就可以根據(jù)模句創(chuàng)編下面的水果兒歌了了。在給梨子創(chuàng)編時(shí),老師創(chuàng)編第一句“什么水果黃黃的?”幼兒就創(chuàng)編第二句“梨子梨子黃黃的!。我又出示了沒(méi)有顏色的葡萄,請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)葡萄的顏色——紫色,并為葡萄創(chuàng)編兒歌。當(dāng)給西瓜創(chuàng)編時(shí),我想讓幼兒模仿前面的句式編出:“什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的!庇變猴@得有些困難,給西瓜創(chuàng)編沒(méi)有成功。我馬上又創(chuàng)編第一句,幼兒還是創(chuàng)編第二句。兒歌創(chuàng)編完以后,請(qǐng)幼兒來(lái)完整的閱讀兒歌,為了增加幼兒閱讀兒歌的興趣,我請(qǐng)幼兒用相應(yīng)的節(jié)奏邊拍手邊閱讀,幼兒閱讀的積極性馬上被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。最后又分組進(jìn)行了完整說(shuō)兒歌。在結(jié)束活動(dòng)環(huán)節(jié),我為幼兒準(zhǔn)備了和蘋(píng)果、梨子、西瓜水果讓幼兒進(jìn)行品嘗。
不足之處,活動(dòng)結(jié)束幼兒的創(chuàng)編興趣還很濃厚,有條件的話應(yīng)該在準(zhǔn)備一些水果圖片請(qǐng)幼兒進(jìn)行大膽創(chuàng)編,拓展幼兒的學(xué)習(xí)興趣!队變簣@指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出:“幼兒的語(yǔ)言是通過(guò)在生活中積極主動(dòng)地運(yùn)用而發(fā)展起來(lái)的,單靠教師直接的“教”是難以掌握的。教師應(yīng)充分利用各種機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往!币虼耍谝院蟮幕顒(dòng)中我的隨機(jī)應(yīng)變能力和口語(yǔ)表達(dá)能力還需進(jìn)一步提高
小班水果歌的教學(xué)反思2
生活中,在孩子接觸到各種水果時(shí),漂亮的顏色、可愛(ài)的形狀都會(huì)給孩子留下深刻的印象。
水果是孩子們生活中比較常見(jiàn)和熟悉的,在之前開(kāi)展的主題活動(dòng)《好吃的水果》中,孩子們就對(duì)水果產(chǎn)生了濃厚的興趣,也對(duì)水果的外形特征積累了一定的前期經(jīng)驗(yàn)。
《水果歌》的旋律比較簡(jiǎn)單,歌詞內(nèi)容為“蘋(píng)果蘋(píng)果圓圓,我最喜歡吃蘋(píng)果。香蕉香蕉彎彎,我最喜歡吃香蕉。柿子柿子扁扁,我最喜歡吃柿子。”三個(gè)段落以排比句為主,只要抓住每種水果的特點(diǎn),總體來(lái)說(shuō)還是比較容易記憶的。
小班孩子的注意力時(shí)間短,根據(jù)這一特征,我創(chuàng)設(shè)了小熊過(guò)生日的有趣情境,并配合PPT的引導(dǎo),將小熊的形象展現(xiàn)在孩子面前,吸引孩子的注意力,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。另外,在幫助小熊去果園摘水果的環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)孩子觀察圖片中每種水果的特征,充分調(diào)動(dòng)幼兒的原有經(jīng)驗(yàn),將觀察和表達(dá)的機(jī)會(huì)交給孩子,繼而自然地引出“蘋(píng)果蘋(píng)果圓圓,我最喜歡吃蘋(píng)果!、“香蕉香蕉彎彎,我最喜歡吃香蕉!、“柿子柿子扁扁,我最喜歡吃柿子!边@三句歌詞,并鼓勵(lì)他們邊拍手邊念歌詞,感受每句歌詞的節(jié)奏。接著,以幫助小熊做沙拉洗水果為線索,引導(dǎo)孩子在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上,初步感受、學(xué)習(xí)演唱歌曲,并知道吃水果要洗一洗、剝一剝、切一切,一邊根據(jù)按要求做動(dòng)作,一邊有節(jié)奏地歌唱,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)。
不過(guò)雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,也給我?guī)?lái)了一些思考,讓我體會(huì)到自身的不足:
1.互動(dòng)少,趣味不濃。
雖然在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí),我考慮到了活動(dòng)趣味的問(wèn)題,但是在執(zhí)教中還是出現(xiàn)了一些問(wèn)題,常常是老師一個(gè)人很嗨,而孩子們?nèi)焙翢o(wú)反應(yīng)。在播放PPT時(shí),教師應(yīng)當(dāng)再給孩子增添一些神秘感,比如說(shuō)遮住小熊和水果的某一部分,讓孩子們積極主動(dòng)地去猜一猜,這是誰(shuí)來(lái)了呀?可能是什么水果呢?或者,可以舍棄PPT,改為圖片出示的形式,將圖片隱藏一部分,增加趣味。
另外,在引導(dǎo)孩子們?cè)O(shè)計(jì)各種水果特征的動(dòng)作時(shí),教師可以讓其他孩子一起來(lái)學(xué)一學(xué)示范者的方法,鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí),激發(fā)孩子的求知欲。只有讓孩子自己參與進(jìn)來(lái),才能更好地調(diào)動(dòng)他們的積極性。
2.反復(fù)練唱,稍顯枯燥。
在歌唱活動(dòng)中,學(xué)習(xí)活動(dòng)中預(yù)設(shè)的歌曲當(dāng)然是比較重要的一部分,但最重要的.還是對(duì)歌曲旋律的感受和藝術(shù)美的體驗(yàn)。反思我的整個(gè)教學(xué)過(guò)程,似乎只關(guān)注了孩子們“唱”的部分,對(duì)孩子們“學(xué)會(huì)”的結(jié)果比較看重,而忽視了孩子對(duì)美的感受,反復(fù)的練唱,讓孩子們對(duì)歌曲也產(chǎn)生了枯燥的感覺(jué),越到結(jié)束的時(shí)候就越不積極了。我想,在學(xué)習(xí)歌曲的時(shí)候,可以設(shè)計(jì)一些小游戲,讓孩子們更開(kāi)放地學(xué)習(xí),比如說(shuō)依次輪唱的方法,每個(gè)被摸到頭的人唱其中的一句,分句學(xué)習(xí)既降低了難度,又能讓孩子體驗(yàn)游戲的快樂(lè),也會(huì)讓孩子們覺(jué)得唱歌也是一件快樂(lè)的事情。
當(dāng)然,活動(dòng)中我還存在著一些問(wèn)題,比如說(shuō)對(duì)孩子回答的應(yīng)答不夠準(zhǔn)確、語(yǔ)言措辭不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)龋嘈庞蟹此季蜁?huì)有進(jìn)步,以后我會(huì)不斷努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
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