精選教學(xué)計劃七篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫教學(xué)計劃吧。如何把教學(xué)計劃寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的教學(xué)計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教學(xué)計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以樹立現(xiàn)代教育理念、掌握現(xiàn)代教育方法為指導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)中學(xué)教育，搞好中學(xué)教師繼續(xù)教育工作，提高我校教師素質(zhì)，為教師吸收現(xiàn)代教育信息搭建平臺，力爭逐步縮小我校在教育教學(xué)資源方面與城市學(xué)校的差距。同時，為把國家下發(fā)的遠(yuǎn)程教育設(shè)備用好，充分發(fā)揮其效益，大力促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計劃：

　　二、加大宣傳力度，提高認(rèn)識

　　遠(yuǎn)程教育主要通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)，快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，使我們能夠及時地結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，充分利用衛(wèi)星傳輸?shù)膬?yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)可以成為我們對教師進(jìn)行不間斷培訓(xùn)的一個培訓(xùn)點(diǎn)，是教師教育工作的提煉和升華。因此，我們將加大這方面的宣傳力度，讓老師們更深入了解遠(yuǎn)程教育的相關(guān)內(nèi)容，明白只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)日益更新的教育教學(xué)改革發(fā)展的需要。

　　三、成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每位教師都要高度重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，學(xué)校成立的相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)來從事現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)劃與實(shí)施，并做到任務(wù)分工明確，做一些扎實(shí)的工作，為師生做一點(diǎn)實(shí)在的服務(wù)。

　　2、明確分工。遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，負(fù)責(zé)對學(xué)校遠(yuǎn)程育作整體統(tǒng)籌安排；各成員主要抓好教學(xué)工作計劃的`制訂與實(shí)施工作。

　　四、主要工作目標(biāo)

　　1、以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā)；學(xué)習(xí)常用的課件制作方法;抓好教師培訓(xùn)工作，要求每位教師都能熟練使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展教育教學(xué)活動。

　　3、開展與遠(yuǎn)程教育有關(guān)的教研活動不低于2次,以提高遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益。

　　五、主要措施

　　因地制宜，采取多種模式，逐步推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)。

　�。�1）抓好教師培訓(xùn)工作

　　要運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機(jī)的基本操作。為此，我們在本學(xué)期要抓好教師的培訓(xùn)工作，讓每位教師在原有操作技能的基礎(chǔ)上，提高操作水平，逐步熟悉遠(yuǎn)程教育資源各板塊的內(nèi)容、特點(diǎn)及運(yùn)用技巧。

　　（2）加大遠(yuǎn)程教育資源的課堂應(yīng)用率

　　確保遠(yuǎn)教IP資源的接收、使用、刻錄和保存，及時將接收的有用資源組織師生觀看，并做好相關(guān)記錄。在課堂教學(xué)中積極探索創(chuàng)新。

　�。�3）加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)星收視點(diǎn)的管理

　　學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理員要負(fù)責(zé)教育教學(xué)資源的收集、整理、刻錄工作，以利于教師能及時利用好遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源。

　　（5）抓好遠(yuǎn)程教育資源的二次開發(fā)

　　搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為教師的多媒體教學(xué)水平提供技術(shù)支持，學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。

　　（6）抓好遠(yuǎn)程教育檔案建設(shè)

　　要求制定好各種計劃和制度，填寫好相關(guān)記錄和表冊，及時收集各項(xiàng)目學(xué)校上交的材料，有序存檔。

　　六、遠(yuǎn)程經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　項(xiàng)目 金額 備注

　　設(shè)備維修 20xx年不少于20學(xué)時，由學(xué)校組織的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)應(yīng)有計劃、方案、培訓(xùn)內(nèi)容、考勤、總結(jié)等。參訓(xùn)教師應(yīng)有筆記、且實(shí)際操作技能水平得到提高，由學(xué)校進(jìn)行考評、存查。

　　2、學(xué)科教研。學(xué)校教導(dǎo)處或教研組通過培訓(xùn)，組織教師開展學(xué)科遠(yuǎn)程教育教研活動，每月不少于1次。

　　3.網(wǎng)上教研。學(xué)校教導(dǎo)處或教研組通過培訓(xùn)，由教研組根據(jù)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度和教研計劃，組織教師利用“博客”平臺參與網(wǎng)上教研活動，每月不少于1次。

　　4.上課達(dá)標(biāo)。通過培訓(xùn)，深化認(rèn)識。利用遠(yuǎn)程教育資源上課達(dá)到規(guī)定的數(shù)量和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)每周在遠(yuǎn)程教室上課不少于21課時的要求，按照學(xué)校規(guī)模大小和現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育設(shè)備條件，測算出所有學(xué)科教師利用遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)上課的平均節(jié)次，考核每個教師是否達(dá)到或超過本校應(yīng)上平均節(jié)次。

　　5.反思交流。教師結(jié)合自己所任學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，在博客日志中發(fā)表原創(chuàng)性、高質(zhì)量、有價值的教學(xué)反思，每人每月不少于1篇；每人每月向?qū)W校或區(qū)博客圈推送自己原創(chuàng)博文1篇；學(xué)期結(jié)束時每人寫1篇所任學(xué)科遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用總結(jié)發(fā)表在個人博客中。

　　6.博客評比。由學(xué)校組織對本校教師個人博客進(jìn)行評選、排名、存查。真正把教師博客建成為“個人成長袋、遠(yuǎn)教示范田、檔案資料庫、技能責(zé)任地、心理休閑園”。

教學(xué)計劃 篇2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)跆拳道一身知識一身的優(yōu)秀人才，養(yǎng)成活潑向上，友好相處，團(tuán)結(jié)合作，竟?fàn)庍M(jìn)取的精神。

　　2、 使學(xué)生在學(xué)與練的.過程呂，體驗(yàn)參與活動的愉快與緊張，興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受。學(xué)會通過學(xué)習(xí)體育體育活動調(diào)控自己的情緒。并在困難條件下，進(jìn)行體育活動，逐漸形成克服困難與挫折等意志品質(zhì)。

　　3、使學(xué)生在緊張的比賽過程中能發(fā)揮平時所學(xué)的知識。

　　二、訓(xùn)練階段

　　基礎(chǔ)訓(xùn)練階段

　　1、柔韌性：是發(fā)揮各項(xiàng)技術(shù)的根本保證

　　2、基本步法：是運(yùn)用各種技術(shù)的根本保證

　　3、基本腿法：是有效打擊的基本武器

　　實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用階段

　　1、前腿橫踢的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用

　　2、后腿黃踢的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用

　　3、前腿下劈的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用

　　4、后腿下劈的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用

　　5、后踢技術(shù)運(yùn)用

　　6、組合技術(shù)運(yùn)用

　　三、內(nèi)容比例

　　1、體能素質(zhì)訓(xùn)練30%

　　2、基本技術(shù)訓(xùn)練40%

　　3、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練10%

　　四、訓(xùn)練內(nèi)容

　　1、基本姿勢

　　2、基本步法

　　3、拳法技術(shù)

　　4、腿法技術(shù)

　　5、組合技術(shù)

　　6、基本戰(zhàn)術(shù)

　　7、進(jìn)攻方法

　　8、防守方法

　　9、邊線技術(shù)

　　五、實(shí)施措施

　　1、實(shí)施訓(xùn)練過程不斷檢驗(yàn)訓(xùn)練效果，調(diào)整訓(xùn)練計劃安排。

　　2、定期對學(xué)生的身體進(jìn)行檢測，掌握學(xué)生身體機(jī)能。

　　六、全年訓(xùn)練時間安排

　　1、每個學(xué)期開學(xué)后，每周一至周五放學(xué)后15：30-----17點(diǎn)訓(xùn)練。

　　2、暑期每一至五晚18：30----20：00訓(xùn)練。

教學(xué)計劃 篇3

　　一、課程概述

　　經(jīng)濟(jì)法是調(diào)整一定范圍經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。經(jīng)濟(jì)法作為一個獨(dú)立的法律部門是伴隨著我國改革開放和建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)程而逐步建立和完善的。建立市場經(jīng)濟(jì)體制必須建立與之相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)法律體系；駕馭市場經(jīng)濟(jì)必須依靠法律；在市場經(jīng)濟(jì)體制下生存和發(fā)展離不開法制的保障。本課程將比較全面、系統(tǒng)地介紹我國的經(jīng)濟(jì)法體系，包括經(jīng)濟(jì)法的基本理論、經(jīng)濟(jì)主體法、市場規(guī)制法、宏觀調(diào)控法、經(jīng)濟(jì)糾紛處理法等主要內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對我國經(jīng)濟(jì)法體系有一定的認(rèn)識和概括性了解，對在市場經(jīng)濟(jì)體制下如何正確運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益、正確處理經(jīng)濟(jì)交往與經(jīng)濟(jì)協(xié)作過程中所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系提供具體幫助。

　　二、教學(xué)目的`和要求：

　　1、 充分認(rèn)識經(jīng)濟(jì)法在我國法律體系中的地位和市場經(jīng)濟(jì)體制下的作用；

　　2、 增強(qiáng)法律意識，提高法制觀念；

　　3、 了解我國經(jīng)濟(jì)法的主要內(nèi)容，掌握經(jīng)濟(jì)法的基本知識；

　　4、 培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)法律知識維護(hù)自身合法權(quán)益的技能；

　　5、 完成經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)大綱所要求的內(nèi)容。

　　三、教學(xué)方法：

　　以經(jīng)濟(jì)法基本知識的講授與案例分析相結(jié)合的教學(xué)方式為主，輔之以自學(xué)和少量作業(yè)。要求學(xué)生認(rèn)真閱讀教材及參考文獻(xiàn)，完成書面作業(yè)。

　　四、教學(xué)資料：

　　1、 指定教材：《經(jīng)濟(jì)法》，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)法教研組編著，清華大學(xué)出版社，1997年1月第1版。

　　2、 參考教材：《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》，楊紫煊主編，北京大學(xué)出版社

　　《中國商事法》，王保樹主編，人民法院出版社

　　《商法學(xué)》，寇志新主編，法律出版社

　　3、 教學(xué)案例：由任課教師隨講義提供在互聯(lián)網(wǎng)上，或者在課堂上提供。

　　五、考核方法：

　　1、 書面作業(yè)：

　　占總分的20％，共2次。主要是教師課堂上重點(diǎn)分析、講解的案例，由學(xué)生課后完成。著重

　　考查學(xué)生綜合運(yùn)用法學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。

　　2、 期末考試：

　　占總分的80％。在課程結(jié)束后由教師布置考試題目，按照考核要求（開卷）由學(xué)生獨(dú)立完成。

　　六、課程內(nèi)容及進(jìn)度：

　　注：標(biāo)注*的章節(jié)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度決定是否講授。課堂上未講的，學(xué)生自學(xué)。

教學(xué)計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力，以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。秉承學(xué)校“做潤澤生命的教育，讓每一個生命都精彩”的辦學(xué)理念，提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。為學(xué)生的終身體育打好基礎(chǔ),最終實(shí)現(xiàn)讓每一個生命都精彩的教育理想。

　　二、重點(diǎn)工作和措施

　　（一）增大選修教材比重，培養(yǎng)學(xué)生專項(xiàng)運(yùn)動技能

　　本學(xué)期在不同年級選定不同的體育項(xiàng)目，增大選修教材的比重，通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握專項(xiàng)運(yùn)動技能，讓學(xué)生有一技之能，提高運(yùn)動興趣，為學(xué)生的終生體育打好基礎(chǔ)。

　　措施：

　　1、開學(xué)第一周召開體育教研組研討會，確定不同年級的項(xiàng)目。

　　2、制定不同項(xiàng)目的考核檢查標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行考核評價。

　�。ǘ�）克服困難，保證東、西校區(qū)大課間操活動質(zhì)量。

　　學(xué)校課間操質(zhì)量的高低，代表著一個學(xué)校學(xué)生的精神面貌，通過近一年的努力，學(xué)校的大課間活動與長跑活動質(zhì)量有大幅度的提高，本學(xué)期因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)激增，學(xué)校的操場人

　　人均活動面積小了，場地活動安排有了新的困難，西校區(qū)開學(xué)后操場要進(jìn)行為期兩個月的改造，也就是說西區(qū)的近八百的學(xué)生本學(xué)期兩個月左右的時間沒有操場進(jìn)行體育活動，面對以上困難，我們就要根據(jù)目前的條件，想方設(shè)法的保證學(xué)生們的正常體育活動。充分有效利用體育館、樓頂?shù)钠脚_合理的'安排場地和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生們不因場地的問題而失去體育鍛煉。

　　措施：

　　分工明確，責(zé)任到人

　　主管主任：柳東紅 負(fù)責(zé)大課間活動內(nèi)容的制定，檢查與管理

　　東 校 區(qū)：張杰偉 負(fù)責(zé)具體實(shí)施大課間活動安排，發(fā)現(xiàn)問題及時與主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行勾通解決。

　　西 校 區(qū)：高 悅 負(fù)責(zé)具體實(shí)施大課間活動安排，發(fā)現(xiàn)問題及時與主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行勾通解決。

　　2、保證體育大課間專時專用，提高實(shí)效性。

　　根據(jù)西校區(qū)的情況，體育教師開學(xué)后要抓緊時間進(jìn)行商討小場地上體育課的方法，合理利用好各個體育場館和空地進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整安排。

　　3、上下操組織有序，嚴(yán)格檢查。

　�。�1）要求各班在體育大課間入退場方面嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求，師生準(zhǔn)時到位，提前準(zhǔn)備好上操所用器材，打下課鈴后馬上組織學(xué)生在班級門口站隊，聽音樂快靜齊的走到操場指定上操位置。（西區(qū)學(xué)生是聽下課鈴后聽音樂拿好器材馬上到指定位置集合

　　整隊）大課間活動后，要求學(xué)生同樣安靜、整齊有序的聽音樂帶入教學(xué)樓，回到本班，教師小結(jié)后再讓學(xué)生出來休息。

　　（2）開學(xué)后在每一層都安排值周生進(jìn)行檢查，一日校長和主管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助各樓層進(jìn)行巡視檢查。

　�。�3）行政領(lǐng)導(dǎo)課間操時間分工負(fù)責(zé)安排：

　　一年級

　　二年級

　　三年級

　　四年級

　　五年級

　　六年級

　　李校負(fù)責(zé)安排人員

　　李校負(fù)責(zé)安排人員

　　李校負(fù)責(zé)安排人員

　　趙洪燕

　　胡建麗

　　張常娥

　　負(fù)責(zé)人職責(zé)：負(fù)責(zé)檢查課間操時，各年級的集合整隊和入場情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與年級組長或班主任進(jìn)行勾通，提出改進(jìn)意見。

　　4、體育大課間活動內(nèi)容安排

　�。�1）、九月開學(xué)后上午大課間操時間繼續(xù)進(jìn)行大課間活動，根據(jù)天氣情況，大約11月下旬上午體育大課間改為冬季長跑活動；周二、周四和周五下午大課間為班級跑步，跑步方式延續(xù)上學(xué)期的方式。

　�。�2）體育大課間活動具體安排：

　　上午大課間安排：

　　A、活動內(nèi)容：廣播操、乒乓球操、跳繩、迎面接力、仰臥起坐、各種跳躍練習(xí)、足球、籃球等。（東、西區(qū)每周活動內(nèi)容按體育組下發(fā)的每周大課間活動項(xiàng)目安排表進(jìn)行）

　　B、乒乓隊、羽毛球隊、健美操隊和舞蹈隊隊可以到指定場館進(jìn)行訓(xùn)練。

　　下午大課間安排：周二和周

　　四兩節(jié)課后25分鐘的長跑活動，周五下午第一節(jié)課后進(jìn)行25分鐘大課間活動。

　�。ㄈ�）課余訓(xùn)練分工明確，責(zé)任到人

　　人員安排：乒乓球隊（柳東紅、甄筱冉）、小足球（張杰偉、趙春曉）、小籃球(高悅，肖思陽)、羽毛球（司丙輝、谷春利）田徑（司丙輝、高悅、李虎強(qiáng)）、健美操（劉忠堂、王媛媛）、棋類（路全水）、武術(shù)表演隊（閆曉鵬）

　　（四）規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

　　嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，開展豐富多彩的體育活動，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。認(rèn)真進(jìn)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)和》的測試和上報工作，重過程，把此項(xiàng)重要工作完成好，以此來檢驗(yàn)學(xué)生的身體健康情況。

　　措施：

　　1、加大宣傳力度，讓家長、教師和學(xué)生知道此項(xiàng)活動的重要性。

　　2、通過舉行檢測項(xiàng)目的比賽，來調(diào)動學(xué)生參與鍛煉的積極性。

　　3、制定測試工作的方案，要求班主任和體育教師嚴(yán)格按方案進(jìn)行實(shí)施，確保圓滿順利的完成此項(xiàng)工作。

　　（五）創(chuàng)新方式，改進(jìn)冬季長跑比賽

　　隨著實(shí)驗(yàn)二小快速的發(fā)展，班級數(shù)量和學(xué)生人數(shù)激增，多年來，學(xué)校以做潤澤生活的教育，讓每一個生命都精彩的辦學(xué)理念，讓更多的學(xué)生參與到每一項(xiàng)活動中來，而傳統(tǒng)的冬季長跑比

　　賽辦法不能充分滿足更多的學(xué)生參與，因此，本學(xué)期的冬季長跑比賽，計劃以定向跑的方式進(jìn)行（開學(xué)商討確定）。

　　措施：

　　1、開學(xué)后與相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行商討可行性。

　　2、發(fā)動所有體育組的力量，進(jìn)行商討，拿出整體可行性方案。

　　三、具體日程安排：

　　九月份：

　　1、制定教學(xué)工作計劃，備好課，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。

　　2、抓好體育常規(guī)教學(xué)工作，規(guī)范體育課堂教學(xué)。

　　各運(yùn)動隊進(jìn)行隊員補(bǔ)充，制定一校兩址的訓(xùn)練方案。

　　4、舉行1—4年級的跳繩比賽，5—6年級的仰臥起坐比賽。

　　十月份:

　　1、組隊參加區(qū)秋季運(yùn)動會和其他體育系列比賽。

　　2、組織1-2年級籃球原地運(yùn)球比賽；3-4年級仰臥起坐比賽；5—6年級籃球聯(lián)賽。

　　十一月份：配合學(xué)校參與體育與科學(xué)活動。

　　十二月份：冬季長跑比賽（定向方式）。

　　一月份：

　　1、組隊參加北京市中小學(xué)生冠軍杯乒乓球聯(lián)賽。

　　2、做好學(xué)生體育成績考核評定工作

　　3、做好學(xué)校體育檔案管理工作。

　　4、完成學(xué)期體育工作總結(jié)。

教學(xué)計劃 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.懂得“精彩”、“好奇”、“頑皮”、“笨重”、“移動”、“哄笑”、“絕技”、“喝彩”這些詞語的意思。

　　2.學(xué)習(xí)課文的2—4自然段。知道猴子，黑熊，山羊表演得很精彩。

　　3.初步懂得一段課文中先講什么，再講什么，最后講什么。

　　4.能有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)過程：

教學(xué)計劃 篇6

　　根據(jù)xx師范大學(xué)教務(wù)處XX年度工作要點(diǎn)以及《xx師范大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)委員會工作條例》，特制定本學(xué)期我校教學(xué)督導(dǎo)委員會工作計劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　認(rèn)真檢查和維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，形成學(xué)校良好的教學(xué)氛圍和環(huán)境；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，保證教學(xué)過程和各個環(huán)節(jié)能按規(guī)范進(jìn)行，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高；通過課堂聽課、教學(xué)檢查，發(fā)現(xiàn)全校教學(xué)工作的亮點(diǎn)，并在全校積極推廣和實(shí)施；利用師生調(diào)查座談、課堂聽課后師生交流，注意傾聽校內(nèi)師生對教學(xué)工作的意見和建議，并及時反饋給學(xué)校教學(xué)主管部門和領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作內(nèi)涵式發(fā)展。

　　二、工作形式

　　主要通過隨機(jī)課堂聽課、實(shí)踐調(diào)查、學(xué)生調(diào)查座談、教師調(diào)查座談、教學(xué)檢查、工作抽查、作業(yè)抽查、文本審核等形式，完成預(yù)期工作任務(wù)。

　　根據(jù)計劃所列專題，進(jìn)行以專題項(xiàng)目為導(dǎo)向的工作方式，通過小組討論、大會研究等形式，實(shí)施項(xiàng)目計劃和安排，完成所研究項(xiàng)目必要的調(diào)研報告等。

　　三、工作內(nèi)容

　　（一）常規(guī)工作

　　1.常規(guī)聽課檢查

　　委員通過實(shí)踐調(diào)研和隨機(jī)聽課等方式，對所負(fù)責(zé)院（部）的教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估，提出建議和意見，指導(dǎo)教師努力提高課堂教學(xué)水平，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。

　　通過聽課檢查，主要了解教師的講授與教案（包括電子教案）準(zhǔn)備情況，學(xué)生的到課率、評價、作業(yè)完成與教師批改等情況。要做好課堂聽課記錄并認(rèn)真填寫“教學(xué)督導(dǎo)委員聽課情況反饋表”，將了解的情況和建議通過教務(wù)處，及時轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)院（部）和教師。

　　本學(xué)期聽課重點(diǎn)為：（1）通識教育選修課；（2）外聘本科生任課教師的課程；（3）XX年擬晉升教授、副教授人員的課程；（4）新進(jìn)教師試講課。

　　同時，注意抓好各院（部）教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控工作，關(guān)注提高學(xué)生實(shí)踐能力的新舉措，切實(shí)促進(jìn)和提高我校的本科教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)做好全員聽課評課檢查工作。

　　2.學(xué)校安排的其他工作

　　協(xié)助學(xué)校教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)本科教學(xué)管理工作，做好各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)督工作，承擔(dān)教務(wù)處委托的'教學(xué)管理、研究、評估及檢查等工作任務(wù)。

　�。ǘ�）重點(diǎn)工作

　　為了推進(jìn)以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展，本學(xué)期要加強(qiáng)對部分薄弱環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。

　　1.隨機(jī)抽查課堂教學(xué)

　　做好所負(fù)責(zé)院系和全校課堂教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)檢查工作，指導(dǎo)教師努力提高課堂教學(xué)水平。按照委員所聯(lián)系學(xué)院，隨機(jī)選聽任課老師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況重點(diǎn)了解教師講授情況、教案（包括電子教案）準(zhǔn)備情況、學(xué)生到課率、學(xué)生作業(yè)完成和教師批改以及學(xué)生對授課教師的意見和總體評價等情況。要做好課堂聽課記錄并認(rèn)真填寫“教學(xué)督導(dǎo)委員聽課情況反饋表”，將了解到的情況和建議通過教務(wù)處，及時轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)院系和教師。

　　2.指導(dǎo)青年教師賽教與青年教師教學(xué)能力提升

　　做好各學(xué)院35歲以下青年教師賽教情況的檢查、評估和指導(dǎo)工作，推動青年教師教學(xué)能力提升。

　　3.教師職稱晉升教學(xué)評審

　　進(jìn)一步完善我校教師職稱評聘中的教學(xué)考核方案，積極做好本年度教師晉升職稱人員的教學(xué)評估與檢查工作，配合教務(wù)處完成科學(xué)、公正、準(zhǔn)確的教師教學(xué)評價。

　　4.新進(jìn)教師教學(xué)能力的評價

　　代表教務(wù)處，參加學(xué)校引進(jìn)教師的教學(xué)試講，從教育教學(xué)理想信念和教育教學(xué)能力水平等方面對擬引進(jìn)人才進(jìn)行評價，為學(xué)校教師引進(jìn)工作提供參考和建議。

　　四、委員職責(zé)任務(wù)

　　1.以獨(dú)立聽課或小組集體聽課等形式，完成各自主要負(fù)責(zé)的院（部）以及相關(guān)院（部）的課堂聽課并簽寫聽課情況反饋表，工作量不少于16節(jié)課。

　　2.根據(jù)委員會以及所在小組工作安排，積極參加學(xué)校組織的實(shí)習(xí)基地調(diào)查、檢查等工作任務(wù)。

　　3.根據(jù)學(xué)期專題項(xiàng)目工作安排，積極參加并撰寫專題教學(xué)調(diào)查任務(wù)，完成所承擔(dān)的教學(xué)調(diào)研報告任務(wù)。

　　4.根據(jù)學(xué)校教學(xué)主管部門工作安排，積極參加學(xué)校職稱評定教學(xué)考核等工作任務(wù)。

　　5.通過聽課、調(diào)查等實(shí)踐工作，積極撰寫以個人或小組名義的教學(xué)意見與建議等。

　　附件1：XX-20xx學(xué)年學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員聯(lián)系院（部）安排.doc

　　附件2：xx師范大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)委員聽課情況反饋表.doc

　　xx師范大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)委員會

　　XX年9月1日

教學(xué)計劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，讓詩詞的魅力深植于學(xué)生的內(nèi)心。讓學(xué)生從小熱愛誦讀詩詞，學(xué)會賞析詩詞，從而發(fā)自心底的喜歡中國文化，并愿意竭盡全力繼承和發(fā)揚(yáng)中華的傳統(tǒng)文化的教學(xué)。 《千字文》是一部優(yōu)秀的童蒙讀物，也是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個組成部分，得到了人們的普遍重視和喜愛。《千字文》在中國古代的童蒙讀物中，是一篇承上啟下的作品。它那優(yōu)美的文筆，華麗的辭藻，是其他任何一部童蒙讀物都無法望其項(xiàng)背的。正因?yàn)槿绱�，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對《千字文》誦讀與賞析，宏揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國情感。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化的豐厚博大，了解國古代的優(yōu)秀詩文。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)典詩文的誦讀興趣，讓學(xué)生愛上閱讀。

　　3、在讀古文、背古詩的過程中，宏揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國情感。

　　4、豐富學(xué)生的文學(xué)儲備，加強(qiáng)其文學(xué)功底，促進(jìn)學(xué)生成為一代具有豐厚文化底蘊(yùn)的新世紀(jì)人才。

　　5、通過讀古文、背古詩，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的'傳統(tǒng)美德，幫助學(xué)生修身養(yǎng)性，凈化心靈，陶冶情操。

　　6、認(rèn)識常用漢字，使80%的學(xué)生能夠獨(dú)立閱讀低幼讀物。

　　7、開發(fā)兒童的記憶潛能，發(fā)展學(xué)生的語言、思維、想象及表達(dá)能力，為兒童的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　疏通文意，熟讀成誦。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、朗讀教學(xué)法，以讀促學(xué)，以讀帶學(xué)。

　　2、合作探究法，學(xué)習(xí)小組相互討論，相互啟發(fā)，合作探究領(lǐng)會文章。

　　五、課程計劃：

　　第一周：誦讀“天地玄黃——律呂調(diào)陽”(課本、多媒體)

　　第二周：誦讀“云騰致雨——菜重芥姜”(課本、多媒體)

　　第三周：誦讀“海咸河淡——有虞陶唐”(課本、多媒體)

　　第四周：誦讀“吊民伐罪——率賓歸王”(課本、多媒體)

　　第五周：誦讀“鳴鳳在竹——豈敢毀傷”(課本、多媒體)

　　第六周：誦讀“女慕貞潔——器欲難量”(課本、多媒體)

　　第七周：誦讀“墨悲絲染——虛堂習(xí)聽”(課本、多媒體)

　　第八周：誦讀“禍因惡積——忠則盡命”(課本、多媒體)

　　第九周：誦讀“臨深履薄——言辭安定”(課本、多媒體)

　　第十周：誦讀“篤初誠美——去而益詠”(課本、多媒體)

　　第十一周：誦讀“樂殊貴賤——禪主云亭”(課本、多媒體)

　　第十二周：誦讀“雁門紫塞——勉其祗植”(課本、多媒體)

　　第十三周：誦讀“省躬譏誡——凌摩絳霄”(課本、多媒體)

　　第十四周：誦讀“耽讀玩市——悅豫且康”(課本、多媒體)

　　第十五周：誦讀“嫡后嗣續(xù)——工顰妍笑”(課本、多媒體)

　　第十六周：誦讀“年矢每催——焉哉乎也”(課本、多媒體)

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