精選生活教師的總結(jié)三篇

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編精心整理的生活教師的總結(jié)3篇，希望能夠幫助到大家。

生活教師的總結(jié) 篇1

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　　我校余有才校長組織全體教師開展了“治庸治懶治散治貪”作風整頓專項活動。自開展治理“庸懶散貪”活動以來，我積極參加學校組織的整治“庸懶散貪”文件精神學習，對日常學習活動情況認真做好筆記，并通過理解認識、意識形態(tài)、思想情緒存在的問題深入梳理剖析，進一步明確了“庸、懶、散、貪”對實際工作帶來的危害，切實增強了我的責任意識，提高了我工作熱情和干勁。并且，結(jié)合自身工作實際，深入細致地查找自身存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實改進工作作風，提高工作效率，現(xiàn)總結(jié)心得如下：

　　一、切實提高教師隊伍素質(zhì)，轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變教師作風，提升教育教學效能

　　何謂“庸懶散貪”？“庸懶散貪”即平庸，懶惰，散漫， ，“庸懶散貪”實則是消極的表現(xiàn)形式。不僅是 受，違犯黨紀國法的經(jīng)濟問題，能力不強、水平不高、業(yè)務不精、作風不實，影響阻礙經(jīng)濟社會發(fā)展，也是。因此，整治“庸懶散貪”尤為必要，這既是加強黨員干部作風 建設、提高黨員干部隊伍整體水平和素質(zhì)的迫切需要，也是反腐倡廉工作的重要內(nèi)容之一。

　　二、樹立正確的人生價值觀，發(fā)揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神

　　思想樹立不牢固。與時俱進、開拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運用，自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上研究思考問題的力度不夠。自我要求不嚴。在工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有只圖“完成任務”的觀念，不講究精益求精。

　　整治“庸懶散貪”就是全體教職工要要樹立正確的世界觀、人生觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，強調(diào)奉獻精神，樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)，發(fā)揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶散現(xiàn)象。在認識的基礎上，要不斷地加強學習，夯實基礎�！叭瞬粚W習就要落后，落后就要被挨打”。要從自身意識層面強化愛崗敬業(yè)、踏實苦干、甘于平凡的價值取向，這樣才能在現(xiàn)實生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時立得住、看得清、走得穩(wěn)。要熱愛自己的崗位，熱愛自己的學校，熱愛自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時，大膽創(chuàng)新，開拓進取，不斷推動教育事業(yè)的取得新突破。

　　三、嚴格自查自糾，決心改正和提高師德素質(zhì)素養(yǎng)

　　開展“庸懶散貪” 自查自糾就是行為上實事求是地查找自己工作作風上存在的差距，認真檢查自己在各方面做得怎樣？才能在更好地在日常教育工作中把握尺度，明確方向，才能讓教育工作者認清自身實際與治理要求間的差距、不足，進而幫助發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。讓教育工作者開展自查自糾及交流，從而達到共同進步，共同提高的目的。真正找準存在的問題，分析產(chǎn)生問題的原因，制定整改措施，決心在今后的工作中逐步改正提高。開展“庸懶散貪” 自查自糾就是注重小節(jié)修煉人格。教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記――從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動學生。

　　這里我從自身存在的問題、原因分析及整改措施方面做一些自查自糾。

　　1、自身存在的問題：

　　首先，自學的積極性需進一步加強。作為一名教師，需不斷的.更新、增長知識，掌握有效的教學策略，才能更好的進行教學工作，雖然我在平時的工作中也能隨時及時的加強學習，增長知識，但我通過自查發(fā)現(xiàn)自己的自學及向他人請教的不夠，需進一步加強學習，增長知識面，提高專業(yè)教學能力。

　　其次，進取意識不夠強。學習沒有落實到位。有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識的全面、系統(tǒng)學習。工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務，而對于如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

　　改進措施：

　　一、是進一步勤奮學習、自覺學習，保持狀態(tài)，保持熱情，增強學習的自覺性，加強理論學習，努力提高自身素質(zhì)；全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，認真學習新課標對教師提出的新要求，及時改進教學教法，努力實現(xiàn)高效提高教學成績，把空余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，增強自己的才干，提高駕馭工作的能力。

　　二、是進一步改進工作作風�？朔�消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題。保持旺盛的精力，努力將工作做到最好。

　　三、是求真務實、開拓創(chuàng)新。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力，創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

　　當今社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大，教育工作者也不斷面臨新的挑戰(zhàn)。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。自身才能在工作上有新思路、新突破，再上新臺階。總之，學習整治“庸懶散貪”，我認為非常及時，也非常必要。以庸懶散貪學習活動為指導，為人師表，切實做好自己的本職工作。

生活教師的總結(jié) 篇2

　　時間過得很快。回顧這一學期，感慨頗深，好像很忙碌，卻感到充實而有好處。有壓力的同時也有了工作的動力。作為學校學生管理中的一個主角，之前我沒有任職此工作的經(jīng)驗，只能是在探索中慢慢積累。但是在校級領導和年紀組長的帶領下不斷努力，提升自我的水平，改善不足。我將本學期的工作總結(jié)如下幾點：

　　一、持續(xù)一個健康的室內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境

　　每一天對寢室物品進行清洗擦拭，持續(xù)三面光亮。毛巾、口杯、洗漱杯定期消毒不留衛(wèi)生死角，注意開窗通風，構(gòu)成空氣對流，持續(xù)宿舍空氣新鮮，同時做好定時物品消毒工作。

　　二、培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣和自理潛力

　　在管理教育學生方面，要注重孩子們的個人衛(wèi)生，培養(yǎng)孩子們衛(wèi)生常識，做到飯前便后勤洗手，平時勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。每個人換下的.小物品及時清洗，讓她們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　三、加強安全教育提高安全意識

　　1。利用每周星期一(安全五分鐘)進行安全教育。努力提高學生的安全意識，使孩子們掌握一些自我保護的技能，提高孩子們的自我保護潛力。在遇到危險時，讓孩子們準確使用110、120、119緊急呼叫電話。

　　2。加強孩子在校期間服用藥品的管理。根據(jù)家長的要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。切實做好寢室日�；顒�、飲食、安全工作。

　　四、豐富文化生活，展示自我

　　本期“周末舞臺”給孩子們帶給了一個展示自我的平臺。盡管孩子們表現(xiàn)雖然不算完美還有很多不足之處，但是鍛煉了孩子們的膽量，增加自信心。讓孩子們在活動中獲得愉悅的感受與體驗。

　　五、勤奮工作、努力上進

　　認真做好每一天的常規(guī)工作，做到手勤腳勤，持續(xù)一個良好的生活環(huán)境。用自我的細心、耐心、愛心感化孩子們，使她們感覺到大家庭的溫暖。在今后的工作中，加強理論和實踐學習，努力提高工作水平。

　　透過一學期總結(jié)下來，當然還有很多不足的地方有待改善，感謝學校領導的理解和支持，感謝同學們的包容和幫忙。在以后的日子里，我會更加努力地學習、工作，讓自我管理水平更加進步。

生活教師的總結(jié) 篇3

　　學生管理主要是做人的工作，而人是千差萬別的，因此這項工作極其復雜，極為艱辛，具有很深的學問。學生管理這項復雜、艱辛的工作，同時也是創(chuàng)造性極強的工作，既是一門學問，又是一種藝術(shù)。藝術(shù)是方法和經(jīng)驗的結(jié)晶。我來新紀元學校已經(jīng)將近七年的時間，伴隨著學校一天一天的成長，作為生活指導我所帶的是第一屆畢業(yè)班，可以說經(jīng)歷了風風雨雨。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

　　一：在遵守學校的規(guī)章制度方面

　　沒有規(guī)矩，就不成方圓。國家是這樣，現(xiàn)在是法治社會，學校同樣也需要是這樣，學校也有他的規(guī)章制度，不僅對學生也針對老師，只有這樣學校才有起生命力、才有活力、才能夠不斷的前進。

　　本年度我能夠較好的遵守學校的各項規(guī)章制度，自我認為比上學期有所進步，學校每次組織的會議和活動，都能按時的參加，不管是教工例會、聽講座、本部門會議、升旗儀式還是黨組織活動從來沒遲到過。

　　二：為人師表方面

　　教師自己的形象在教育過程中也起到十分重要的作用。教師形象的外顯特征表現(xiàn)在教師的容貌、體態(tài)、穿著、談吐等方面;教師形象的內(nèi)在特征，表現(xiàn)在教師的性格、氣質(zhì)、情緒等方面;即容貌儀表因素、語言表達因素、行為舉止因素、職業(yè)道德因素、業(yè)務水平因素。這五個教師形象構(gòu)成因素，彼此之間既有區(qū)別又有聯(lián)系，只有這些因素有機結(jié)合在一起，才能構(gòu)成一個完美的教師形象。

　　教師形象核心是教師的人格，教師的人格對于青少年來說是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽光。教師的一舉一動、一言一行時時呈現(xiàn)在學生面前，給學生一個綜合的感覺，給學生潛移默化的影響。正像車爾尼雪夫斯基所說："教師把學生造就成什么人，自己就應當是這種人。"由此可見，教師的形象對學生的身心發(fā)展起著重要作用。

　　本學期我一開學就嚴格要求自己，注意自己的形象，為人師表。對自己的穿著打扮、衣食住行、談吐、作風上都多加注意。

　　三：團結(jié)協(xié)作方面

　　學生管理工作不是哪一個人、哪一方面能夠獨立完成的事。愛護學校榮譽，自覺維護集體團結(jié)，教師之間相互尊重，相互幫助，協(xié)調(diào)各方面關系，發(fā)揮互補效應，發(fā)揚團隊精神，這是對我們教師最基本的要求。嚴格要求自己，關心他人，樂于助人，這有利于在日常生活中給學生樹立學習榜樣，也有利于形成一個相互尊重、緊密配合的教師群體，工作總結(jié)。

　　有人把塑造學生的工作比喻為塑造一塊大理石，認為有六個雕塑家共同雕著這塊大理石，其中主要的兩個就是家長和教師，而第一位則是家長。因為學生除了學校生活外，家庭生活時間是最長的。學生的健康成長除了學校(特別是班主任)的思想教育之外，家長的熏陶與潛移默化的影響更為重要。父母是孩子的第一任啟蒙老師，老師是暫時的，家長卻是終身的。

　　家長在教育理念、教育思想、教育態(tài)度上，完全能反映時代的要求�，F(xiàn)在，教師、尤其是班主任與家長"聯(lián)手"教育學生，已經(jīng)成為教育學生工作的一個不可缺少的環(huán)節(jié)。成功的"聯(lián)手"能調(diào)動家長參與教育的積極性，促進學生的學習與品德的進步，使學校教育和家庭教育形成互補關系，保持學校和家庭對學生教育的一致性和協(xié)調(diào)性。

　　老師在教育學生的時候應處理好這幾種關系：與級組學校之間的關系、與學生家長之間的關系，處理好這幾種關系是做好學生管理工作的必需條件。以前的教育工作，給我最大的感受就是，沒有處理好這三種關系，從而沒形成教育的合力，使自己的工作處于被動。在下一步的新生管理工作中，我要加強和班主任、家長的溝通，不僅要了解學生在課室和家庭的情況，并且及時的將學生在生活方面的表現(xiàn)反映給家長，共同研討教育學生的方法，形成教育合力，使學生健康成長。

　　一年多的學生管理工作實踐中，使我有以下幾點感受和體會：

　　一：積極進取，提高自己是教育學生的關鍵

　　認真做好一日的常規(guī)工作，做到手勤、腳勤，讓孩子們有一個良好的生活環(huán)境。做到對孩子有耐心，有愛心，還要細心，用愛感化孩子。做一名生活老師很苦很累，但發(fā)現(xiàn)自己很喜歡這份工作，也能為學校做出一份自己的`貢獻，就是我最大的滿足。作為一名生活老師更要注意在行為和生活習慣上要嚴格要求自己，給學生樹立榜樣，正確引導學生的自理和獨立的生活能力。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能及做人的基本準則。

　　二：落實規(guī)范先做樣子后落實。

　　《小學生日常行為規(guī)范》、《宿舍管理規(guī)定》是我校對全體學生日常行為的基本要求。在學生落實過程中，注意引導他們從自身做起，從一點一滴做起。對個別學生中出現(xiàn)的問題，也要有耐心地加以引導。因為：任何事物的發(fā)展都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。因此，在落實過程中，堅持適度原則，注意量的積累，注意認真從小事、從點滴做起，培養(yǎng)良好行為和生活習慣的養(yǎng)成。

　　三：立足"早"字，未雨綢繆，及時"打預防針"

　　做好計劃，提高自己的預見性，對可能發(fā)生的問題考慮周全些，認真的總結(jié)經(jīng)驗，多看教育心理學和有關理論知識，堅決杜絕事故的發(fā)生。

　　要工作開展順利并收到滿意的效果，就要未雨綢繆，及早分析并預測各個階段學生的思想動向，行為習慣和有可能出現(xiàn)的事情，及時進行"預防式"的教育。

　　同時，出現(xiàn)問題后，及時處理，及時調(diào)查，及時的和班主任、級組長、學生處、家長溝通，形成教育合力。如果不及時處理或處理不好，就可能引起很多的后患。

　　四：勤于深入學生的生活，勤于觀察，多與學生談心

　　老師不深入學生的生活中，就不會第一手掌握學生情況，不深入宿舍就很難掌握學生的情況，就會出現(xiàn)很多事故隱患。

　　多巡視是管理學生最簡單，也是最有效的方法。認真觀察學生的言行舉動，了解學生思想行動，才能夠從細處做學生的思想工作。

　　同時多與學生談心，也是學生管理工作的關鍵，重要部分。

　　總之，要想做好一名優(yōu)秀的教師，我還有不少的距離，在今后的工作中，我應多學習，多總結(jié)，真正不辜負校領導交代給我的任務，將下年度里的工作做得更出色。

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