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如何寫好作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的如何寫好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
如何寫好作文
一、作文要學(xué)會(huì)積累
“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性�！捌綍r(shí)靠積累，考場憑發(fā)揮”，這是考場學(xué)子的共同體會(huì)。
�。ㄒ唬┱Z言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯，不僅僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書籍、報(bào)刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也能夠制作讀書卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。
（二）要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、用心參與生活，并與寫生、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這樣，寫出的文章就有血有肉。
�。ㄈ┮訌�(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思�！岸嘁环菟伎�，多一份收獲�！逼綍r(shí)要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎樣樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。
二、寫好作文先學(xué)會(huì)觀察
魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。那里的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會(huì)觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性�！卑延^察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)刻去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有好處的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì)刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會(huì)，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┯^察決不好僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際好處的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。
（二）觀察過程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每一天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時(shí)記下來，這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去，許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉。
�。ㄈ┯^察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對(duì)與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會(huì)寫出妙文佳作來。
學(xué)會(huì)觀察對(duì)于寫好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用，離開了觀察，你往往會(huì)感到難以下筆。愿你學(xué)會(huì)觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察潛質(zhì)，在寫作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。
寫好作文的方法
提起作文，我們都知道積累十分重要，“有米才能下鍋”嘛！那么，我們就應(yīng)在哪些方面做積累，怎樣做積累呢？
一、生活的積累
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”生活就是作文的源頭活水，要想作文寫得好，就要學(xué)會(huì)觀察生活，積累生活。
1、感受豐富搞笑的家庭生活。處處留心皆學(xué)問。只要我們注意觀察、體味親人的一言一行、喜怒哀樂，我們就能從中發(fā)現(xiàn)豐富的作文素材。比如媽媽經(jīng)常提醒你：“熱了就把外套脫了！”“做作業(yè)要專心！”“把頭抬高！”……其中包含了多少關(guān)心和愛護(hù)��！再比如開個(gè)家庭聯(lián)歡會(huì)或者來做個(gè)小游戲，家人的表現(xiàn)必須各不相同；最近，家里面誰最開心？誰做的家務(wù)事最多？你仔細(xì)觀察了嗎？只要我們做個(gè)有心人，那么，家里的樂事、趣事、煩心事，事事可入文。
2、體驗(yàn)多姿多彩的學(xué)校生活。有的人說，學(xué)校生活，上課、作業(yè)、考試三部曲，有啥好寫的？其實(shí)，這三部曲就是好素材。別的不說，就說上課吧，哪節(jié)課最搞笑？“趣”在哪兒？哪節(jié)課最難忘？最難忘哪個(gè)細(xì)節(jié)？再說校園生活還不止這三部曲，體育競賽、文藝匯演、班隊(duì)活動(dòng)，還有你和同學(xué)、好朋友之間的故事，不都是作文的好素材嗎？
3、觀察異彩紛呈的社會(huì)生活。我們每個(gè)人都和社會(huì)生活密切聯(lián)系著。鄰居家的弟弟、巷口修鞋的阿姨、小區(qū)門口的保安……有沒有一個(gè)人給我們留下了深刻的印象？街頭見聞，坐車體會(huì)，市容變化，路人遭遇等，有沒有一件事觸動(dòng)了我們的心靈？“新聞聯(lián)播”、“焦點(diǎn)訪談”、“百家講壇”、“探索發(fā)現(xiàn)”、“期望英語”等節(jié)目中，有你個(gè)性鐘愛的嗎？哪一期你記憶猶新？用心記錄下來，不也是作文素材嗎？
4、欣賞神奇奧妙的大自然。大自然是神奇的。名山大川、小橋流水、花草樹木，蟲魚鳥獸、自然現(xiàn)象等都是我們觀察的對(duì)象。我們能夠在父母的帶領(lǐng)下去各地探奇攬勝，也能夠自己觀察螞蟻的路線，大蒜的生長過程。我們能夠走進(jìn)春天的公園，夏天的荷塘，秋天的田野，冬天的村莊，體會(huì)季節(jié)的變化。我們能夠親近山，親近水，在自然中觀察、體驗(yàn)，在自然中思考、成長。
“世界上缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！敝灰叛凵睿�(xì)心觀察，就不愁心中無話，筆下無文。
二、語言的積累
生活的積累解決了作文寫什么的問題，但怎樣寫呢？
“讀書破萬卷，下筆如有神�！睆V泛閱讀，才能文思泉涌。談到積累，不能不說到閱讀的積累。
1、重視課內(nèi)閱讀。無論是什么版本的語文教材，都是經(jīng)過精心選取精心編排的，其中有文質(zhì)兼美的散文，有流傳千古的詩歌，有引人入勝的小說；有的描景狀物，有的寫人記事，有的抒發(fā)人生感悟，有的說科學(xué)知識(shí)……這些文章都值得我們一讀再讀，細(xì)細(xì)品味，其中的精彩段落，更是值得熟讀成誦，爛熟于胸，成為自己的語言。有了這些積累，我們駕馭語言的潛質(zhì)必須會(huì)不斷提高。
2、拓展課外閱讀。除了讀教科書以外，還要超多閱讀課外書。經(jīng)典名著要讀，現(xiàn)代科技也要知道；童話故事要讀，名人傳記也要翻閱；散文小說要讀，詩歌詞章也要吟誦�！安粍�(dòng)筆墨不讀書”，透過摘抄、批注、寫心得，我們一方面能夠積累優(yōu)美的句段，另一方面也能夠增強(qiáng)我們對(duì)文章的賞析潛質(zhì)，在品讀中學(xué)會(huì)遣詞造句和謀篇布局。
3、豐富語言寶庫。如果說作文是砌一座房子的話，字詞就是磚瓦。成語、諺語、歇后語、古詩詞等是中華民族的瑰寶，我們要有意識(shí)地積累，在明白的基礎(chǔ)上，注意運(yùn)用。成語接龍、詩詞接龍等是十分好的游戲形式，經(jīng)常練習(xí)，到了寫作文的時(shí)候，成語、詩詞才能信手拈來。
大眾的口語中也有很多鮮活的語言，你能記在隨身帶的小本子上，也是一種聰明的積累。堅(jiān)持不懈，你的語言就會(huì)生動(dòng)搞笑，富有生活氣息。
“文章不是無情物”，“一切景語皆情語也”，這兩句名言道出了情感對(duì)于作文的重要性。
如果說生活是文章的源泉，那么情感就是文章的靈魂。
沒有情感的加入，是不會(huì)寫出好文章的。比如去過廬山的人很多，只有蘇軾寫出了“橫看成嶺側(cè)成峰”的千古名句；看過大海日出的人很多，只有巴金寫出了膾炙人口的《海上日出》；看過黃河的人也不少，只有李白能寫出“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的氣勢；我們每個(gè)人都站立在地球上，但是只有郭沫若寫出了《地球，我的母親》這樣氣勢磅礴的華麗詩章……這是正因他們不僅僅看到了，而且感動(dòng)了。因此，只有當(dāng)我們的心弦被觸動(dòng)了，產(chǎn)生了哲思，產(chǎn)生了激情，或者情感積累到非抒發(fā)不可的程度，我們才能寫出感動(dòng)他人的文章。
那么，怎樣積累情感呢？
1、注意體驗(yàn)自己的內(nèi)心感受。每個(gè)人都是有感情的，就連嬰兒也有喜怒哀樂。我們的感情是很豐富的，考試得了好成績，我們恨不得一步跨到家向爸爸媽媽報(bào)喜；媽媽生病了，我后悔自己平時(shí)不懂事，想為媽媽做點(diǎn)什么；好朋友之間產(chǎn)生了矛盾，我們會(huì)生氣；被同學(xué)誤會(huì)，我們會(huì)委屈、悲哀；自己做錯(cuò)了事，我們會(huì)后悔、懊惱；此外，我們還會(huì)喜愛、羨慕、熱愛、厭惡、憎恨……這些情感堅(jiān)信每個(gè)人都有過，有的持續(xù)時(shí)刻長一點(diǎn)，有的稍縱即逝，我們要注意體驗(yàn)這些情感，培養(yǎng)健康向上、熱愛生活的豐富情感。
2、勤動(dòng)腦，多思考。觀察一個(gè)事物，我們要多動(dòng)腦，要想：這是什么？這能說明什么？遇到一件相關(guān)的事，不好輕易下結(jié)論，要弄清這件事的來龍去脈，想一想，這件事帶給我什么啟發(fā)？觀察了解一個(gè)人，要掌握這個(gè)人的特點(diǎn)，想一想，這個(gè)人最與眾不一樣的地方在哪里？給我留下的最深刻的印象是什么？這樣動(dòng)腦思考才能點(diǎn)燃思維的火花，產(chǎn)生各種情感。
3、勤動(dòng)手，多練筆。在日常生活中，我們無時(shí)不刻沒有感受，沒有體驗(yàn)。這些感受、體驗(yàn)都能夠?qū)懗晌恼�。關(guān)鍵是看我們能不能把這些感受和體驗(yàn)記錄下來。
相傳唐代詩人白居易生前家中有許多陶罐，他把罐子編上類目，放在一個(gè)七層的架子上，平時(shí)把觀察到的事物和想到的好句子記下來，分門別類地投入陶罐里，到時(shí)候再把陶罐里的材料倒出來，經(jīng)過整理，就成了一篇篇膾炙人口的詩文。
我們也要像白居易那樣，養(yǎng)成勤動(dòng)手、多練筆的好習(xí)慣，隨時(shí)記錄自己思想的火花。想到什么，有什么感受就立刻記錄下來，形式不拘：能夠是日記、周記，也能夠是隨筆、讀后感；能夠是完整的篇章，也能夠是只言片語。
只要我們細(xì)心觀察、用心體驗(yàn)，善于思考，勤于動(dòng)筆，日積月累，持之以恒，那么我們寫出來的作文必定言之有物，言之有情，言之成理。
作文題型
1、快速審題。無論是命題作文、半命題作文、給材料作文還是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，審題都是寫作文的頭等大事。不認(rèn)真審題，寫錯(cuò)了方向，哪怕寫得天花亂墜，最終也是白搭。審題，簡單來講，就是要搞清楚，要我寫啥？命題作文的審題關(guān)鍵就是分析題目本身，比如《因?yàn)橛辛似谂巍罚诵脑~是“期盼”，所以作文里一定要寫到期盼。但因?yàn)椤捌谂巍笔亲鳛樵虺霈F(xiàn)的，那么文章的重心其實(shí)是“因?yàn)橛辛似谂�，所以怎么樣”。審題時(shí)不做這樣的分析判斷，是很難搞清楚出題意圖的。（篇幅有限，其他類型的作文如何審題，我們將專門撰文講解。）
2、快速立意。也就是通常所說的確立文章的中心和主題。寫作的過程，和閱讀的過程是相反的。閱讀的時(shí)候，我們可能需要讀完全文才知道作文真正想要表達(dá)的意思，甚至藏而不露更顯高妙。但是，寫作的時(shí)候一定要首先想清楚自己要表達(dá)什么。否則，沒有想清楚中心就開始動(dòng)手寫，造成的結(jié)果就是像瞎子一樣到處亂撞，層次混亂，詳略不當(dāng)，以己昏昏，肯定難以讓人昭昭。命題作文的立意就在題目里，材料作文的立意要通過讀材料來分析確立。認(rèn)為記敘文不需要立意，肯定是一種錯(cuò)誤的看法。凡是作文都需要有靈魂，記敘文也不例外。
3、快速搭建文章骨架。可以等同于我們平時(shí)理解的列提綱，其實(shí)就是理清楚我們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的思路。對(duì)于中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)作文來說，開頭、結(jié)尾是少不了的，關(guān)鍵是中間部分怎么安排布局？此前，我們結(jié)合推送佳作教給大家一種“1+N+1”的布局方法，也就是在頭尾之間，用3個(gè)以上平行段落。這種布局，對(duì)于那種散文式的作文很管用。寫議論文的時(shí)候，中間可以是平行的分論點(diǎn)，也可以是層層遞進(jìn)深入。記敘文中，敘事就要體現(xiàn)事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果，寫人就要寫出人的不同側(cè)面與特點(diǎn)。這個(gè)提綱可以列在紙上，也可以在頭腦中，總之是要給作文一個(gè)大致輪廓。
4、快速篩選材料。所謂作文材料，無非是事例、名言、數(shù)據(jù)等等這些東西，但又不限于上面幾種。比方說，寫人物作文，我們記憶中，人物的形象特點(diǎn)，以及跟這些形象特點(diǎn)關(guān)聯(lián)的素材，如外貌、動(dòng)作之類，都可以理解為材料。除了給材料作文的有限材料之外，考場作文的其他材料都在我們頭腦當(dāng)中。這個(gè)必須要靠平時(shí)的積累，考場上是沒有網(wǎng)絡(luò)可搜索的。材料多寡是一個(gè)問題，合不合適更關(guān)鍵。篩選的標(biāo)準(zhǔn)是什么？就是以立意和中心為尺子，來考察材料的表現(xiàn)力和價(jià)值。把那些最有表現(xiàn)力的材料，分配到文章的骨架結(jié)構(gòu)中去，篩選材料的步驟就完成了。
5、快速行文成篇。寫作文難，其實(shí)難的不是“寫”，而是寫之前的“思”。構(gòu)思清楚了，真正寫起來就是一個(gè)很享受的過程。大家可能會(huì)奇怪說，周東飛老師怎么沒有說到修辭手法啊這些東西？寫作是創(chuàng)造性的勞動(dòng)過程，寫到一個(gè)地方，該用什么樣的表現(xiàn)方法、修辭手法，自然而然地就用上了，根本不需要提前去設(shè)計(jì)說，我要在哪一段里邊用比喻、排比、擬人。行文，就是前面立意、結(jié)構(gòu)、材料產(chǎn)生化合反應(yīng)，細(xì)化、具化的過程。這是一個(gè)從圖紙變成房子的過程，不要機(jī)械地理解成積木搭建房子的過程。
如何寫好一篇作文
要寫好一篇作文，肚子里沒有一點(diǎn)墨水，的確很難做到。首先，你要通 過大量的閱讀來積累經(jīng)驗(yàn)，看看人家是怎么寫的，通過范文的閱讀，積累，量變產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，要不斷的學(xué)習(xí)別人的寫作方法，來總結(jié)。可以把班上寫的好的作文拿過來閱讀，因?yàn)槎际菍懲黄恼拢纯慈思液妥约旱牟罹嘣谀睦�，同時(shí)，老師不可能每一篇文章都仔細(xì)閱讀，可以課下把自己的文章給老師，讓他提些意見或者建議，知道自己的問題出在哪里。
作文講究的是鳳頭豹尾。一篇好的文章，最起碼開頭和結(jié)尾是優(yōu)秀的，要像鳳頭一樣引人入勝，要像豹尾一樣有力。寫好開頭的方法有好多。一般可用排比，寫出氣勢，也可以引經(jīng)據(jù)典，這樣更具有說服力。結(jié)尾不要一定要鮮明，可以呼應(yīng)開頭，也可以點(diǎn)題，或者提出一個(gè)問題，惹人思考，不要狗尾續(xù)貂，用很大的篇幅來寫，甚至寫完一個(gè)，繼續(xù)寫第二個(gè)。
開頭和結(jié)尾注意了，那么就是中間環(huán)節(jié)了。一篇好的文章一定是發(fā)自內(nèi)心的，是感人的，當(dāng)然也不乏胡編亂造也有好文章的，但是極少。寫文章，最好寫些自己所經(jīng)歷的，因?yàn)樽约航?jīng)歷的才是最真實(shí)的，也才是最有筆墨所寫的，不至于到后面苦思冥想不知道該寫些什么。最感人的不一定是什么大事，或許只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要想感動(dòng)別人，首先得感動(dòng)自己，只有真實(shí)的情感才是最感人的，不然給人矯揉造作，無病呻吟。
當(dāng)然，很多同學(xué)最困惑的是，沒有什么可以寫的，只能慢慢的湊字?jǐn)?shù)。這就導(dǎo)致，主干空洞，結(jié)尾冗長。當(dāng)沒有什么可寫的時(shí)候，不要想著在結(jié)尾上下功夫，而是要聯(lián)想，比如在寫某人的時(shí)候，可以通過幾件事來凸顯這個(gè)人的什么品質(zhì)，什么性格，但一定要詳略得當(dāng)，著重記錄一件事。當(dāng)你寫議論文的時(shí)候，可以多舉幾個(gè)例子，來闡述自己的觀點(diǎn)。寫散文的時(shí)候，可以多引用古人，先哲的名言，這樣的文章絕對(duì)不會(huì)空洞。
作文還有一個(gè)關(guān)鍵的地方就是字?jǐn)?shù)一定不能太少�？荚囍凶魑募埖淖�?jǐn)?shù)肯定是超過要求的字?jǐn)?shù)的。如果你寫的過少，那么大片的空白給人的感覺就是這個(gè)學(xué)生不知道該寫些什么，極少數(shù)寫的的確干練的除外。一般空格可以留兩三行。當(dāng)然，在寫的過程中，要有所選擇，不要把所有的都寫上去，這樣就會(huì)使得整體篇幅不夠，這樣影響整體。
寫好作文技巧
技巧一：寫外貌不用“有”（怎樣寫得更具體生動(dòng)）
作文如何寫外貌？作文里總會(huì)看到類似這樣的句子：××可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴�！比绻阍囍屗麄�?nèi)サ粑闹械摹坝小�，把文字重新串�?lián)一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫上段文字的同學(xué)經(jīng)作文網(wǎng)老師指導(dǎo)后修改如下：“××可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點(diǎn)混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦。”是不是讀起來舒服多了？同樣，在描寫動(dòng)物外貌時(shí)也可以用到這個(gè)方法，如：毛黃白相間，耳朵尖尖地向上豎起……而不是寫成：它有一身黃白相間的毛，有一對(duì)尖尖的耳朵……。
技巧二：寫說不用“說”（怎樣避免枯燥無味）
比較以下三句話。張三說：“……”；張三無可奈何地說：“……”；張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“……”。顯然，不出現(xiàn)“說”的第三句更精彩。寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動(dòng)作和神態(tài)，通過一定訓(xùn)練掌握這樣的技巧將讓寫作水平切實(shí)得到提升，要學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫，不會(huì)僅干巴巴地寫“某某說”。
技巧三：盡量不用成語（記敘文要擅長描寫）
作文為什么寫不長？都是成語惹的禍！老師此言一出震驚四座。不是說多用成語才顯得有文采嗎？其實(shí)不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，蔣老師指出：當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒了，還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受到寫出來。什么“天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙。如，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的�！毕朕k法用具體的句子替換 掉別人用濫的成語，解決孩子作文寫不長寫不細(xì)的難題。
技巧四：遇到“很”和“非常”想一想（怎樣換一種表達(dá)）
對(duì)于文章寫不長的同學(xué)，可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是：遇到“很”和“非常”想一想�？催^無數(shù)學(xué)生習(xí)作，作文網(wǎng)老師發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很、非�！保�(qǐng)家長提醒孩子，遇到要寫這幾個(gè)字時(shí)不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現(xiàn)這個(gè)字眼？比如寫熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字，學(xué)會(huì)用其他的描寫來體現(xiàn)熱：驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無生氣…… 文章自然就能寫長。
技巧五：一秒鐘的事寫三百字（記敘文怎樣強(qiáng)調(diào)）
還是針對(duì)作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運(yùn)會(huì)記錄誕生了！怎么變成三百字？可以有條理地加上動(dòng)作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上聯(lián)想：往屆校運(yùn)會(huì)有人挑戰(zhàn)失敗，平時(shí)如何一次次練習(xí)等等；還可以加上細(xì)節(jié)充實(shí)，起跳前如何與同學(xué)進(jìn)行眼神交流，成功后同學(xué)如何向他祝賀……大家可以找一些1秒鐘的素材進(jìn)行寫作練習(xí)，學(xué)會(huì)了這個(gè)技巧還怕考試寫不出四五百字嗎？
技巧六：一段話里出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)（注重基礎(chǔ)訓(xùn)練）
很多同學(xué)不會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào)，甚至逗號(hào)都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，可以進(jìn)行“一段話必須出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧練。
。？！…… ：“” 這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎？沒有的話請(qǐng)嘗試用起來。經(jīng)過幾次訓(xùn)練后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長的句子會(huì)寫了、人物語言會(huì)加進(jìn)去了，心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了，還會(huì)用反問句了，這些句子加進(jìn)去后，文章當(dāng)然生動(dòng)起來。
一位作家就曾用這種方法對(duì)自己作文寫不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練，收效明顯，進(jìn)步很快。
作文寫作手法
一、比喻
《手術(shù)臺(tái)就是陣地》采用了比喻的修辭手法。把手術(shù)臺(tái)比作戰(zhàn)斗的陣地，形象地表達(dá)了手術(shù)臺(tái)的重要性和特殊性，突出了當(dāng)時(shí)緊張、危急的氣氛。意在歌頌戰(zhàn)斗在手術(shù)臺(tái)前的白求恩大夫?qū)Ω锩ぷ鳂O端負(fù)責(zé)的崇高品質(zhì)和偉大的國際主義精神。還有《鳥的天堂》、《林�！�、《沙漠里的船》和《彩色的翅膀》等也用了比喻的修辭手法。
二、擬人
《大海的歌》和《驕傲的孔雀》都采用了擬人的修辭手法。
《大海的歌》把無生命的大海當(dāng)作有生命的人，它能唱歌、傳情、表意�！厄湴恋目兹浮穭t把孔雀當(dāng)作人，它能思維、有表情、神態(tài)活潑。
三、借代
《帳篷》采用的是借代的修辭手法。作者借帳篷歌頌了社會(huì)主義的建設(shè)者們?yōu)榱俗鎳姆睒s富強(qiáng)，以帳篷為家，艱苦創(chuàng)業(yè)的革命精神。《金色的魚鉤》和《手》等課題也采用了借代的修辭手法。
四、雙關(guān)
《種子的力》這個(gè)題目就是一語雙關(guān)，表面寫種子的力量無窮，贊美它是世界大力土；實(shí)際寫中國人民有一股百折不撓、奮發(fā)向上的抗日力量，贊美了抗日的烽火撲不滅，中華民族具有獨(dú)立于世界民族之林的偉大力量�！堵浠ㄉ贰ⅰ豆啪泛汀短羯焦ぁ返阮}目也采用了雙關(guān)的修辭手法。
五、倒裝
《別了，我愛的中國》這一課題，采用了倒裝的修辭手法，表達(dá)了作者鄭振鐸告別親友、離開祖國時(shí)依依不舍的真摯感情，抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛國主義激情�！对僖娏耍H人》也采用了倒裝的修辭手法。
六、設(shè)問
《幸福是什么》這一課題采用了設(shè)問的修辭手法。用設(shè)問句作課題，能給人以深刻的啟示，發(fā)人深思。
總而言之，文章的標(biāo)題對(duì)一篇文章的成敗，是至關(guān)重要的。
如何寫好作文的技巧
一、得分第一要素，看字跡看卷面
任何形式的作文，老師打分時(shí)，第一印象看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好，卷面整潔，段落有序。切忌字跡潦草，卷面涂改凌亂，段落過多或過少，要注意及時(shí)分段，一般在五六個(gè)段落為好，過多顯得瑣碎，過少閱卷老師會(huì)視覺上的疲勞，影響心理，影響分?jǐn)?shù)。
二、開頭結(jié)尾要簡練
首尾最好在兩行半左右，忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。視覺會(huì)有瞬間的疲勞，也會(huì)影響閱卷老師的情緒。
三、動(dòng)筆之前要擬題
漂亮的標(biāo)題如美女一樣，容易奪人眼球，吸引讀者。一般都是由自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。平時(shí)多閱讀，多累積，考試時(shí)候能夠運(yùn)用平時(shí)閱讀到的精彩的標(biāo)題可以引用。
四、作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點(diǎn)
作文的開頭方法很多：題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、擬人式開頭法、設(shè)問式開頭法、對(duì)偶式開頭法、博喻加對(duì)仗開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法等等這樣的方法才能給你的作文增添亮點(diǎn)。結(jié)尾也很重要，結(jié)尾是總結(jié)全文。記敘文注意抒情，議論文注意歸納。、最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。如何扣題?如果你實(shí)在拿不準(zhǔn)，就在第一句話上把題目說一下，然后歸納全文觀點(diǎn)就是了。
五、想好題目列提綱
寫作時(shí)，列提綱很關(guān)鍵。譬如，寫記敘文要設(shè)計(jì)好開頭結(jié)尾，同時(shí)要把你敘述的事情分成幾個(gè)層次，一個(gè)層次是一段，中間如果能設(shè)置好一個(gè)過渡句或過渡段更好。列提綱的時(shí)候，一定要把開頭結(jié)尾寫詳細(xì)些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準(zhǔn)。列提綱時(shí)間大約5-—8分鐘。時(shí)間要掌握好，提綱就要簡練些。
六、想好主題和文體
寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來說，多是“總分總”結(jié)構(gòu)。記敘文的結(jié)尾要注意抒情和總結(jié)哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結(jié)構(gòu)，中間的3或4，是分層解題。當(dāng)然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論過多。
七、考前備料攢信息
學(xué)生平時(shí)多翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結(jié)構(gòu)。可以把寫作的梗概和套路歸納出來，可以分別背個(gè)三五句。靈活運(yùn)用在考試時(shí)候的作文中。此外一些不太規(guī)范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在寫作時(shí)候要靈活慎重運(yùn)用。
八、篇幅爭取要寫滿
一般來說，作文要求都不低于600—800字。爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。
小學(xué)生寫好作文的小技巧
一、作文的開頭與結(jié)尾
1、最好把最為抓人的場面放到敘事文的開頭來寫；
2、用幾個(gè)字來歸納動(dòng)物的特點(diǎn)，然后分別說明的描述，這是高超的寫作手法；
3、說明文中加入謎語和詩歌等材料，能表現(xiàn)出你的文化素養(yǎng)，也能使說明的對(duì)象更為親切；
4、用省略號(hào)結(jié)尾，既含蓄又節(jié)約，是一種“價(jià)廉物美”的結(jié)尾方法；
5、用人物對(duì)話結(jié)尾，有時(shí)會(huì)收到意想不到的文學(xué)效果；
6、用一句精辟的語句作結(jié)尾，也是一種含蓄有力的結(jié)尾方法；
7、倒敘法的結(jié)尾應(yīng)該與開頭相呼應(yīng)；
8、引用詩詞或者歌詞結(jié)尾，是一種余味悠長的收尾方法；
9、開頭段不能太長，控制在30到50個(gè)字內(nèi)最佳；
10、寫記敘文時(shí)，如果無法開頭，可以從“時(shí)間＋時(shí)令＋景色”開始。
二、作文的語言
11、把一個(gè)長句子分成兩句或三句來說，能避免病句的出現(xiàn)；
12、倒裝句能起到突出某個(gè)詞語的作用；
13、在文章中適當(dāng)?shù)匾霉旁娒�，能夠使文章文采大增�?/p>
14、寫人時(shí)，如果不會(huì)寫，那么就從“人物姓名＋一個(gè)外貌特征＋一個(gè)性格特點(diǎn)”開始；
15、寫景時(shí)，可以從景色的一處細(xì)小的美麗開始；
16、敘事中如果交待時(shí)間和地點(diǎn)，可以通過寫景的方法來間接地說明。
三、作文的修辭
17、比喻是最簡便的修辭，形象、生動(dòng)和大眾化是它的特點(diǎn)；
18、直接使用喻體能使語句婆娑生姿，產(chǎn)生趣味；
19、在文章中使用與主題或場景相關(guān)的喻體，能收到奇效；
20、運(yùn)用多個(gè)比喻，使其成排出現(xiàn)，這樣的語句很有氣勢；
21、運(yùn)用通感手法，接通五官，讓香氣變成正方形，叫聲音變成花瓣雨，這樣的寫作手法奇妙無窮；
22、擬人之法是文章的生動(dòng)之源，你一定要掌握和擅長；
23、夸張使語句產(chǎn)生奇效，夸張亦產(chǎn)生幽默；
24、排比句常用來抒情，對(duì)稱句常用來描寫，相同的句式和大致相似的字?jǐn)?shù)，在文中出現(xiàn)也使形式美觀；
25、反復(fù)是一種不常用的修辭方法，但你應(yīng)該了解和懂得運(yùn)用。
四、作文與考試
26、考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質(zhì)作文圖書，以幫助打開思路；
27、考試作文的最低要求是文順和切題，達(dá)到了這兩個(gè)要求，基本分?jǐn)?shù)就可以拿到；
28、一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜；
29、書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自于你的字跡；
30、開頭第一段一定要全力以赴，用描寫手法描寫人物形態(tài)、事件過程或景物特色。成功的開頭占據(jù)全文得分的50%；
31、遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其范圍，發(fā)現(xiàn)其核心，即可行文；
32、語言幽默一些，增加趣味性，讓閱卷老師也忍不住笑出聲來，這樣的文章一定能得高分；
33、結(jié)尾段千萬不能用議論或表決心，最后仍然用描寫，與開頭呼應(yīng)，如果與開頭基本相同，也很有特色；
34、考試中，作文體裁不限，并不是說你想用什么體裁就用什么體裁，而應(yīng)該根據(jù)“揚(yáng)長”原則來完成，選擇自己最擅長的體裁；
35、語文考試時(shí)，起碼要為寫作文留好一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，基礎(chǔ)知識(shí)的檢查放在作文之后。修改時(shí)要使用標(biāo)準(zhǔn)的修改符號(hào)，并注意卷面的整潔。
五、作文的題材
36、所謂的題材，就是根據(jù)題目而選擇的材料。題目是主人，而題材是居室。題材應(yīng)該是主人認(rèn)為最適合的和最好的；
37、在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，題材的分值占了相當(dāng)?shù)谋壤�，你�?yīng)該高度重視；
38、把預(yù)選的題材寫在紙上，逐一比較，然后確定其中之一，這是一個(gè)選材的笨方法，但很實(shí)用；
39、獨(dú)特的經(jīng)歷是最好的題材，不要覺得丟人，也不要認(rèn)為現(xiàn)丑，真情展露方為寫作真諦；
40、小題材是美的，以小見大，給人豐富的聯(lián)想，正所謂一粒沙里看世界，一朵花上見天堂；
41、觀察是積累素材的最主要途徑，但經(jīng)歷和體驗(yàn)更是人生的重要內(nèi)容；
42、在上學(xué)路上，要多注意每一條新的標(biāo)語，每一家新開的商店和每一處美的變化，這些就是你寫作文時(shí)靈感的來源；
43、留心從你身邊匆匆經(jīng)過的每一個(gè)人，注意他們的衣著、步態(tài)和眉宇間的憂樂，這些人或許會(huì)在某一天成為你的筆下的人物；
44、從別人佳作的閱讀中發(fā)現(xiàn)和積累素材，然后在寫作發(fā)生困難的時(shí)候取用，也不失為一種應(yīng)急的辦法；
45、寫“自己”的一類作文時(shí)，最好能通過一個(gè)較小的角度，比如一件物品的變遷，寫出自己的成長過程和青春煩惱等，較為深刻；
46、寫不同職業(yè)的人最好寫最底層的，如擺小攤兒的、刷馬桶的和送煤球的等，越普通越親切，越親切越感人；
47、寫回憶性的文章，最能引發(fā)心中的感慨和文筆的纏綿。往事如煙，物是人非，誰不心潮涌動(dòng)；
48、趣味性是作文教學(xué)薄弱的地方，有的老師認(rèn)為趣味不是立意，其實(shí)，趣味就是快樂人生，是最大的立意；
49、在題材的選擇上，講究一點(diǎn)意境，追求一點(diǎn)高雅，接近一點(diǎn)詩意，體現(xiàn)一點(diǎn)古樸，這樣的材料是最易打動(dòng)讀者之心的；
50、美麗的故事、美妙的人生和優(yōu)美的意境，是題材的三大最佳賣點(diǎn)，讀者會(huì)為之沉醉。
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