寒假學(xué)習(xí)總結(jié)（精選16篇）
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的寒假學(xué)習(xí)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 1
昨天搬回了自己的宿舍，經(jīng)過一個多月的一起生活，彼此間都有了感情，假期的結(jié)束也帶來了幾分感傷。回頭想想這一個多月過得挺充實挺快樂的。早上7點起床，到晚上回宿舍了宿舍的幾個人找個話題聊一聊，幾個人有說有笑感覺挺好的，彼此間的感情也增進(jìn)了不少，突然就要分開了還真有點舍不得，不過以后在一起奮斗的時間還是很多。經(jīng)過在提高班一個多月的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識了很多的人也學(xué)到了很多在其他地方所學(xué)不到的.東西。
從博客rss的訂閱指導(dǎo)學(xué)習(xí)的思想代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教師教學(xué)，到onenote筆記的記錄代替?zhèn)鹘y(tǒng)的紙和筆，再到manageer對知識的總結(jié)、織網(wǎng)，這是一種新的學(xué)習(xí)方式也是一種新的思維方式。經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到其實學(xué)習(xí)就是一個不斷認(rèn)知、一個反復(fù)、一個對知識不斷積累的過程由最開始不懂但是仍然要堅持學(xué)下去到最后返回來對知識進(jìn)行進(jìn)一步總結(jié)、積累，知識不可能是一時半會兒就能學(xué)會就能學(xué)完的。
學(xué)習(xí)是一個不斷遇到問題解決問題的過程帶著問題去學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)中遇到問題解決問題，要善于發(fā)現(xiàn)問題，米老師說過發(fā)現(xiàn)問題解決問題就是一筆財富，發(fā)現(xiàn)的問題越多解決的問題越多財富積累的就越多，所以學(xué)習(xí)遇到了問題就代表著機(jī)遇，從知識方面來說可能遇到了別人所沒有遇到的問題或者別人所不能解決的問題，當(dāng)你成功的把問題解決了那就代表你的知識有了進(jìn)一步的提高沒準(zhǔn)就超越了別人 ；從財富方面來說解決了問題就等于積累了財富，下層經(jīng)濟(jì)決定上層建筑，解決了別人所不能解決的問題財富就相當(dāng)于與之做等價的交換。
假期的結(jié)束意味著下一步的開始，下一步是作品展的準(zhǔn)備階段，這過程中遇到問題是不可避免的，盡管我們的技術(shù)還不夠高但是重要的是思想，相信在這一過程中我會有進(jìn)一步的提升也相信我們能成功將遇到的問題都解決掉，相信我們的作品將是最好的。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 2
從上海回來之后，就開始準(zhǔn)備即將開始的新概念三的學(xué)習(xí)，很早就報了名，為的是不讓寒假時間荒廢，積極為我的考研做準(zhǔn)備，假期因忙碌和收獲而充實！一切都順利的進(jìn)行著，步步為贏，很踏實！
我在沈陽新東方的第二教學(xué)部上的課，班號是xx，從一月三十日上到二月二十日，春節(jié)期間休息了4天，十八天的課，學(xué)費(fèi)是610元！因為這學(xué)費(fèi)，我一節(jié)課都沒有拉下！每天十點左右從家里出發(fā)，晚上要八點左右才能到家，每天的通勤費(fèi)和餐費(fèi)加起來，平均一天100元rmb！我的學(xué)習(xí)成本太高了，所以我的收獲應(yīng)該是最大的`！我的卻做到了，認(rèn)識了三位恩師，應(yīng)鳴—高原—王品，新東方的新概念三的王牌師資，他們帶給我的不僅僅是英語知識的豐富，還有就是我一直渴求的西方文化思維和看清問題本質(zhì)的能力和堅定自己奮斗的信念，所以我確認(rèn)：我的付出，超值！
應(yīng)鳴老師負(fù)責(zé)的課程是和寫作有關(guān)的，高原老師的課程是與詞匯和語法有關(guān)的，王品老師的課程是與西方文化和思維有關(guān)的！在這里，我不得不感嘆新東方師資結(jié)構(gòu)安排的合理性，所謂結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，授課效果可想而知！由此，我毫不猶豫的決定了在開學(xué)后參加新東方考研英語的培訓(xùn)！
在新概念三的學(xué)習(xí)中，似乎徹底顛覆了我以往的英語學(xué)習(xí)，我終于找到了學(xué)通英語的不二法門，那應(yīng)該就是訣竅了吧！我以前常常問英語學(xué)的好的同學(xué)怎樣才能學(xué)好英語，可是答案卻讓我望而卻步，今天我才明白，有些東西，一些屬于你的東西永遠(yuǎn)都是你自己感悟出來的，而不是借鑒別人的。印證了那句話，自己的就是最好的，最好的應(yīng)該就是最合適的！這一天來的不晚！
馬上就要開學(xué)了，開學(xué)后全力備戰(zhàn)金融聯(lián)考和英語，還有就是高等數(shù)學(xué)。業(yè)余時間參加英語口語的學(xué)習(xí)！全面提高，就像河馬老師所說的那樣：現(xiàn)在多多積累，以后就不用那么費(fèi)勁了！河馬老師帶給我的東西是最多了的！我真的好好感激他��！好渴望自己也能成為像河馬老師那種類型的男人！陽光—幽默—健康—博學(xué)，優(yōu)點太多啦！接下來要好好看我的筆記，進(jìn)行全面的溫習(xí)！
加油！
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 3
寒假雖然過去了，但記憶卻是永恒的。在這個寒假中，我學(xué)到了很多也收獲了很多。
這個寒假我主要是以摘抄為主，我讀了《三國演義》，《水滸傳》，《巴黎圣母院》等書。從中受益匪淺。我摘抄了20篇讀書筆記，并且寫了5篇日記，篇數(shù)雖然不多，但記錄著我寒假生活中的`點點滴滴，字里行間流露著我的喜怒哀樂。我還積累了一些成語，言語。唯一美中不足的是，這個寒假我沒有練字，因為我對練字沒有一點興趣，而且覺得練字是一種負(fù)擔(dān)！
不論怎樣不舍，寒假終究是過去了，迎來了一個新的學(xué)期。也只有在新的學(xué)期里彌補(bǔ)寒假的不足——認(rèn)真練字，培養(yǎng)練字的興趣！
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 4
寒假，因為時間的關(guān)系，僅僅開展了連續(xù)兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。但是這是非常充實的兩天！也使自己的心靈得到了洗禮和滋潤。感覺收獲很大，真幸福！
這次培訓(xùn)，學(xué)校邀請到的都是在一線辛勤工作的老師，他們沒有什么頭銜，也沒有轟轟烈烈的行動，但他們都扎扎實實在地工作，默默為他們所愛的孩子們?nèi)硇牡胤瞰I(xiàn)著。雖然名不見經(jīng)傳，但和他們相遇的孩子是幸運(yùn)的，因為這些老師都是學(xué)生生命中的貴人。
培訓(xùn)中，老師們樸實的語言，鮮活生動的實例分析，讓我在反思中與他們產(chǎn)生了共鳴。是的！所有老師的目標(biāo)應(yīng)該都是做學(xué)生喜歡的名師。雖然小學(xué)生的年齡很小，也許人們覺得他們并不知道什么，但實際上從我自己的經(jīng)驗和調(diào)查來看，學(xué)生喜歡的老師主要有幾個共同的特點：學(xué)識淵博、幽默、公正、尊重他人等。
首先，積極面對現(xiàn)實，保持良好心態(tài)。享受幸�？鞓罚瑧�(yīng)該先從心態(tài)開始，端正心態(tài)是基礎(chǔ)，因為畢竟學(xué)生來自不同的家庭環(huán)境和社會環(huán)境 ，生長的環(huán)境或多或少影響一個人的發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成，所以我們不能夠要求所有孩子一開始就按照老師定的要求一一照做，那是妄想！當(dāng)然，更不可能要求所有家長都盡心盡力按照老師的要求教育和輔導(dǎo)孩子的習(xí)慣和學(xué)習(xí)，畢竟家長也有自己的事情需要處理。如果家長配合老師的教育教學(xué)工作，我們要學(xué)會感恩；但如果家長有些將自己的一切放在第一位的話，我們也要學(xué)會理解。這樣的話，無論遇到什么樣的學(xué)生和家長，我們都能夠有一個平和的心態(tài)去面對和處理。保持良好心態(tài)，多換位思考，提高自身的情緒管理能力，這樣才能夠讓自己更加積極面對現(xiàn)實，才能夠享受到更多幸�？鞓返臅r光。
其次，不斷修煉自身各個方面，提高自身專業(yè)化發(fā)展。修煉自己，應(yīng)該先明確自己的奮斗目標(biāo)以及正確認(rèn)識自己目前存在的問題。確立好目標(biāo)之后，還應(yīng)該根據(jù)自身目前情況，確立階段性目標(biāo)，從點滴做起，實現(xiàn)階段性目標(biāo)才可以實現(xiàn)最終目標(biāo)——學(xué)生喜歡的名師。當(dāng)然，修煉自己，最好、最快的途徑就是不斷研修、學(xué)習(xí)。這包括很多方面，其中讀書時必不可少的一項。讀書萬卷，教學(xué)有神。這句話是有一定根據(jù)的！潛心、精心閱讀，讀教育教學(xué)理論專著，讀教育教學(xué)雜志，讀學(xué)生喜愛的兒童文學(xué)作品或者故事等等，廣泛閱讀，才能夠讓自己符合現(xiàn)代教師的基本要求，不但有豐富的`專業(yè)知識，還具有廣泛的其他方面的知識，這才是一個目光長遠(yuǎn)的教育者。不過，光讀書、學(xué)習(xí)還是不夠的。學(xué)習(xí)之余要學(xué)會反思，反思從文章得到的啟發(fā)和收獲，以及存在的問題，還要結(jié)合課堂教學(xué)實際進(jìn)行不斷反思，及時撰寫自己的反思心得，哪怕每天記一兩句經(jīng)典心得，日積月累，也將會有很大、很豐富的收獲！長期堅持，不斷反思自己的不足，不斷修煉自己，如此才可以促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展。
總之，通過這學(xué)年的教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深地體會到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意、家長信任的好教師的重要性。要做到這些，要從端正心態(tài)開始，從細(xì)節(jié)之處入手，在學(xué)習(xí)和反思中不斷成長，以和諧的師師、師生關(guān)系、教師與家長關(guān)系為著手點開始做起。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 5
一年級學(xué)生已經(jīng)結(jié)束了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，這個寒假將是給這個學(xué)期打上一個結(jié)，也是給下學(xué)期的學(xué)習(xí)作一個開端。
學(xué)期結(jié)束，孩子們已經(jīng)基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。在語文學(xué)習(xí)方面，孩子們能運(yùn)用拼音自主識字；能運(yùn)用掌握的識字方法在生活中識字；能用標(biāo)準(zhǔn)、清晰的普通話完整、流利地表達(dá)自己的意見、觀點；能用幾句話書寫一件事物，并在表述中用上學(xué)習(xí)中積累的詞匯；能正確、美觀地書寫所學(xué)的漢字；學(xué)生樂學(xué)語文，樂于讀書，培養(yǎng)了一定的語感，為今后的語文學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，孩子對數(shù)的概念有了基本的認(rèn)識，能運(yùn)用運(yùn)算方法準(zhǔn)確完成20以內(nèi)的加減運(yùn)算，能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中簡單的問題。短短的'一學(xué)期，孩子的思維能力得到大幅度的提高。
下期又是一個全新的開始，語文的識字量還會增加，閱讀量也要大幅度提高；數(shù)學(xué)將進(jìn)入100以內(nèi)的混合運(yùn)算階段，并且開始筆算，對孩子的思維的細(xì)致將會提出更高的要求。交給孩子自己獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)任務(wù)將會大大增加，所以假期雖然是休息調(diào)整期，也希望孩子在休息之余能為下期學(xué)習(xí)做一個充分的準(zhǔn)備。
假期中，給孩子布置練字和識字任務(wù)，要求孩子在假期中做到每天練字，每天都能認(rèn)識新字，養(yǎng)成識字、寫字和閱讀的習(xí)慣。復(fù)習(xí)新知識，預(yù)習(xí)新知識，在假期中為下學(xué)期學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。注意觀察生活，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，從生活中取得知識和閱歷，增強(qiáng)自身修養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。幫助父母做力所能及的家務(wù)活。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 6
為響應(yīng)我校團(tuán)委號召，豐富我校學(xué)生的假期生活，使我們充分接觸社會、了解社會，度過一個充實而有意義的假期。我根據(jù)學(xué)校的精神指示在假期里進(jìn)行了社會實踐活動。我所實踐的主要內(nèi)容是到書店打工，從而達(dá)到鍛煉自己的目的。
我所打工的書店位于市中心的繁華地段，其規(guī)模中等。以文學(xué)書籍為主，同時也有一小部分雜志。由于處于商業(yè)區(qū)與學(xué)校交匯處，所以銷售量很大。其主要顧客大部分以學(xué)生為主，我之所以選擇它作為我社會實踐的地點，其主要原因有"一是這家書店的商品質(zhì)量可以保證絕對不會有損害消費(fèi)者利益的行為。二是因為處于繁華地段所以其銷售量大，如果成為它的職員可以得到充分的`鍛煉，這與我所實踐的目的相吻合。三是專賣店所雇傭的人員的數(shù)量不定，由于現(xiàn)在正處于寒假期間，大量學(xué)生都會來此買書因而造成了人手不足，所以它會招收一些短打工的人。綜上所述，這家書籍專賣店是我實踐的最佳地點。
在1月20日這天我開始了我的打工之路，工作時間是早八點到晚八點，我所擔(dān)任的工作是搬運(yùn)書籍以及對書籍的分類。一個近乎于苦力的工作，但是除了這我還要為顧客們解答疑難問題，幫他們找到自己所需要的書籍。
這工作看似簡單其實很是枯燥無聊，我每天會從早上八點開始就要把書庫里的書般出來，那些捆扎在一起的書很重我搬起來很吃力，最難的是還要在梯子上上上下下。因為長時間站立，我的雙腳明顯的浮腫，因為總是做著一個表情我感覺那個笑容仿佛都僵在了臉上。嗓子也變的沙啞起來。這時我不禁想起了在學(xué)校的日子，看來創(chuàng)業(yè)真的很不容易，社會不是我想的那么簡單。幾次我都想過要辭職不干，但是我沒有，因為我知道，如果我連這點困難都克服不了的話，那么今后在自己在社會上生存時就會遇到更大的困難，就這樣我堅持了下來。
也許是我的精神打動了老板，他把我從迎賓變成了導(dǎo)購。導(dǎo)購相對于以前的工作來說不是那么辛苦但要不停的被顧客使來喚去也十分辛苦。但是由于我有了以前的經(jīng)驗我還是十分輕松的完成了我的工作。
在打工的日子里我不僅鍛煉了自己的能力，同時還改掉了我的一些自身毛病。例如我在以往都是晚上很晚才睡，第二天可能會很晚才起床�，F(xiàn)在我要每天八點準(zhǔn)時開始工作。我逐漸養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣。還有我以前花錢不會想到那么多，這回體會到了賺錢的辛苦，我漸漸的知道了錢的來之不易。也從自己身上感覺到了一些變化，我今后會更加節(jié)省我的零花錢。不僅如此，我還學(xué)會了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識。在這里讓我懂得了人情事故讓我明白了什么才是真正的社會實踐。
寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來，只有真正接受了這些艱難的考驗才能得到我們真正想要得到的東西，我希望社會實踐活動會繼續(xù)開展。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 7
根據(jù)縣教育體育局寒假的安排部署和九年制學(xué)校的的實施方案，我校自20xx年1月22日至1月24日組織全體教師開展教育學(xué)習(xí)活動。全體教師老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，并積極地參與到討論交流，圓滿完成了本次寒假的學(xué)習(xí)。
為確保本次學(xué)習(xí)活動落到實處，自九年制學(xué)校制定方案起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對本次學(xué)習(xí)活動作了全面安排部署。成立了學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本校實際制定了《金泉鎮(zhèn)墓下小學(xué)20xx年寒假學(xué)習(xí)方案》。我校制定的嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律和考勤制度，確保了本次學(xué)習(xí)活動的正常、有序開展。具體措施采取了集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)和集中討論相結(jié)合的方法，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、陜西省貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實施意見、中省教育工作會議精神和領(lǐng)導(dǎo)講話等材料。組織教師集中學(xué)習(xí)2次，集中討論2次，個人自學(xué)2次。每位教師記錄了不少于3500字的學(xué)習(xí)筆記，撰寫了1000字以上的心得體會。
同時通過討論，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入，使大家充分認(rèn)識到教育是民族振興，社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。強(qiáng)國必先強(qiáng)教育，優(yōu)先發(fā)展教育，提高教育現(xiàn)代化水平，對全面實現(xiàn)小康社會目標(biāo)。從思想深處認(rèn)識到時代在變遷，知識在更新，教育教給學(xué)生的'因該是對學(xué)生一生有價值的東西，要求教師在向?qū)W生傳授知識的同時，不斷更新觀念，搞好教師自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)和提高。
根據(jù)學(xué)校工作的實際，結(jié)合本次寒假學(xué)習(xí)活動，老師們在想覺悟上都有了很大的提高。大家都認(rèn)為《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的制定和實施是一個新的起點，辦好讓人民滿意的教育開展重而道遠(yuǎn)，我們要抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，扎實工作，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)人力資源強(qiáng)國，為全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出新的更大的貢獻(xiàn)。
我們將在認(rèn)真總結(jié)本次學(xué)習(xí)活動經(jīng)驗，做一個有責(zé)任感的教育工作者，以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，完成我們肩負(fù)的神圣使命。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 8
感覺這個寒假過得很快，原因應(yīng)該是沒有明確的計劃……
寒假里總是想玩，而不想寫作業(yè)。語文作業(yè)主要寫了日記，是爭取每天都寫的。并且我從考完試那天就開始寫，只是想讓《寒假紀(jì)實》更豐富一些，寫到開學(xué)那天，已經(jīng)有29篇了。我不是只寫日記，而且貼了一些照片——在第29篇的后面，是從空間相冊用打印機(jī)打印出來的，我認(rèn)為只有字是不行的，我認(rèn)為日記可以記錄一天中的精彩瞬間，而且日記是一個回憶——對寒假生活的.回憶�，F(xiàn)在回頭看看這些日記，很有意思。
至于缺陷，我認(rèn)為就是我沒有堅持按時寫，有時還僅僅是一種應(yīng)付。有時候當(dāng)天的日記到第二天或者第三天才寫，日記往往就會缺乏一種生氣。有時實在想不起來寫什么，就用幾行大字添滿整頁紙。而且我再不想寫時會畫一個很大的畫占空。
我認(rèn)為我應(yīng)該克服這些問題，把寫日記當(dāng)成一種樂趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，記錄每天的點滴。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 9
為全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，進(jìn)一步適應(yīng)新課程改革和教育新形勢，根據(jù)區(qū)教育局的要求，結(jié)合我校實際，在放假前，給教師布置了學(xué)習(xí)任務(wù)，每位教師下發(fā)了四張紙，分別是：推薦一本關(guān)于教育的書刊的內(nèi)容摘要、心得體會；介紹一種有效的實用的教學(xué)方法、介紹一種與學(xué)生交流的有效方式；為了及時總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，現(xiàn)將我校教師學(xué)習(xí)的情況小結(jié)如下：
一、高度重視，精心布置
接到區(qū)教育局《《關(guān)于舉辦寒假教師充電學(xué)習(xí)的通知》文件后，我校從思想上、行動上高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。按照通知精神制定了表格，布置了任務(wù)，保證了學(xué)習(xí)的順利實施。
二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，講求實效
圖書室為每位教師選出關(guān)于教育教學(xué)的書刊，每人借一本，利用在家休息的時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫出內(nèi)容摘要和心得體會；并要求每位教師介紹一種適合本學(xué)科的教學(xué)方法和適合自己學(xué)生的與學(xué)生的交流方法。
三、完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了學(xué)習(xí)目的
我校39位教師積極參與讀書學(xué)習(xí)活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力和知識水平，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、達(dá)到了預(yù)期的目的，并認(rèn)真完成了表格的填寫。主要有以下幾點收獲：
1、教師法制觀念明顯增強(qiáng)。
通過對法規(guī)制度的學(xué)習(xí)，教師們更進(jìn)一步地增強(qiáng)了遵守憲法、維護(hù)憲法的自覺性，在依法治校、依法從教、依法保護(hù)自己合法權(quán)益等方面轉(zhuǎn)變了觀念，增強(qiáng)了意識。引起了個別在教育教學(xué)中曾存在不規(guī)范言行教師的高度重視。教師們紛紛表示，只有依法辦事、依規(guī)管理，教育事業(yè)才能快速發(fā)展，教育不正之風(fēng)才能及時糾正。
2、樹立科學(xué)育人觀念。組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想，學(xué)習(xí)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展所需要的知識，特別是新課程改革的理念、方式和方法，促進(jìn)了教師專業(yè)提高，進(jìn)一步幫助教師了解把握中國教育改革發(fā)展的趨勢。絕大多數(shù)教師認(rèn)真反思了一年來自己的'工作，認(rèn)識到加大教學(xué)管理、強(qiáng)化課改意識是推動教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。在教學(xué)中必須盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，以人為本。
3、教師責(zé)任意識明顯好轉(zhuǎn)。
在聯(lián)系本校和自己教育教學(xué)工作的實際，認(rèn)識到學(xué)校的安全工作人人有責(zé)，涉及到我們每位教職工的切身利益，它即是一項政治工作，又是一項經(jīng)濟(jì)工作，認(rèn)識到那種對學(xué)校安全工作置之度外，與己無關(guān)的認(rèn)識，對安全工作只找客觀原因一貫推御責(zé)任的行為，對安全工作只注重形式，沒有落實到實際行動的行為，都是不負(fù)責(zé)任的。老師們認(rèn)為學(xué)校安全工作，千頭萬緒，任務(wù)繁重，需要全體教師都加入到這支隊伍中來，才能做好，為此充滿了信心。
4、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高
通過寒假教師學(xué)習(xí)關(guān)于教育的理論，從思想上更加認(rèn)識到基礎(chǔ)教育改革的重要性，更新了教育觀念，強(qiáng)化課改意識，更有效推動了課堂教學(xué)，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
四、存在的不足
1、時間短，學(xué)習(xí)內(nèi)容的面比較寬泛，有些內(nèi)容落實不夠具體
2、個別教師對學(xué)習(xí)工作的重要性認(rèn)識不到位，主動性欠缺�？傊�，本次寒假學(xué)習(xí)，任務(wù)明確，安排周密，教師都感到受益匪淺，達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好效果。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 10
之前，我一直也沒想過過寒暑假打工的生活，只想在家呆著，悠閑地度過一個假期。沒想到的是，大學(xué)要進(jìn)行社會實踐。那只好去找工作了……通過朋友的介紹，我去了一家賣家電的小商店里工作。就這樣，我的賣家電生涯開始了。
雖然物品上都有標(biāo)價，但是由于店里進(jìn)行促銷活動，不同的商品給了不同的打折。因此，我必須給記下了大量的打折后的商品價格，以此來快速回答客人所問的打折價。我意識到，原來工作也非常需要我們的記憶力，還有，經(jīng)理教我們的記憶方法是我們沒有學(xué)過的，那是學(xué)校教學(xué)里學(xué)不出來的。這就是人們常說的，經(jīng)驗從生活出吧。而非來自死死的書本。除此之外，經(jīng)理還讓我要記住許多的家電性能，以及同種家電的相互比較，那真是一種很費(fèi)勁的活。但我知道了許多我不知道的家用電器。
然后，讓我引起注意的是，店長的一番話“要把頭發(fā)扎起來，衣服穿著要端正大方！”原來出來工作，我們的形象如此的重要啊……因此我們要保持良好的穿著形象和精神的氣派。難怪聽到同學(xué)說，師兄師姐穿正裝面試的一大壯觀場面�！斑@就是對人的基本尊重！”同學(xué)大聲說道。從這次的工作中，我體驗到了個人形象的重要性！
錢真的不容易賺的！是的！一天的工作中，都像一支竹竿那樣挺挺直直地站著；客人來了，口就像懸泉瀑布那樣滔滔不絕，一直說個不停。一天下來，口干，腳疼，腰酸骨痛！錢真的是來之不易的！親身體會到了。在這次的'工作中，我意識到了工作的重要意義。
第一，面對微薄的薪水，你應(yīng)當(dāng)懂得，雇主支付給你的工作報酬雖然是金錢，但你的工作中給予自己的報酬，乃是珍貴的經(jīng)驗，良好的訓(xùn)練，才能的表現(xiàn)，品格的建立。
第二，我們應(yīng)該認(rèn)識到，老板交給的任務(wù)能鍛煉我們的意志，上司分配給我們的工作能發(fā)揮我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶交流能訓(xùn)練我們的品性。工作能豐富我們的思想，增強(qiáng)我們的智慧，發(fā)展我們的技能，增加我們的社會經(jīng)驗，提升個人的魅力。我們?nèi)鄙俚牟皇墙疱X，而是能力、經(jīng)驗、機(jī)會，這才是我們在職業(yè)中獲得的真正財富。
第三，是工作的成功使我們感到自尊，自信，和心理上的充實感，知道自己有所事事的感覺也會帶來精神上的滿足。通過工作，我們獲取成就感，熟練掌握某種技能，實現(xiàn)自我價值，得到他人尊敬，贏得聲望。
職業(yè)賦予人生意義，使我們努力工作以充實時間，實現(xiàn)社會角色，滿足生活需要，追求滿意的生活方式。因此，我們說：職業(yè)，我因你而美麗。
工作是一個平臺，也是一個舞臺，它能讓我們自由發(fā)揮和演繹。當(dāng)我們被認(rèn)可時，自我的存在，企業(yè)的價值，創(chuàng)造的歡愉，都將在這里交融，這里實現(xiàn)。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 11
為了提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化成長為目的，加強(qiáng)教師執(zhí)教能力為核心，提高教師職業(yè)道德、專業(yè)水平為重點，本校利用寒假對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論知識的培訓(xùn)，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、通過開展師德培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍。
2、以新課程改革為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)高效課堂等教育教學(xué)理論，不斷探索學(xué)科改革的`突破點，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
3、進(jìn)行藝術(shù)、體育和人際交往等相關(guān)培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。
4、通過學(xué)習(xí)、借鑒、研討、交流，進(jìn)一步培養(yǎng)教師在工作中學(xué)習(xí)的意識與習(xí)慣，指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會反思，能取人之長，補(bǔ)己之短，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、教師自主學(xué)習(xí)部分。利用假期，我在家研讀了新課標(biāo)五年級下冊的數(shù)學(xué)教材以及新課程標(biāo)準(zhǔn)，從中提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、集中學(xué)習(xí)部分。基于校園的培訓(xùn)方式，以專題講座、案例分析、小組交流等形式，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型小組，在反思中進(jìn)步、提高。我們學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：師德培訓(xùn)——新世界正在降臨，學(xué)習(xí)陳氏太極24式，再談教學(xué)常規(guī)管理中的有效備課和新學(xué)期的工作安排。
三、培訓(xùn)感悟
1、時代在進(jìn)步，新世界在降臨，如果我們現(xiàn)在的教育，不能為孩子的未來奠基，那我們的孩子xx年后一定會被全新的社會所拋棄。“教孩子三年，一定要為孩子未來想xx年”，做教師就要有這種責(zé)任情懷，因此，教師的教育應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，擯棄生搬硬套，提倡創(chuàng)新與創(chuàng)意教育。
2、身體是革命的本錢，學(xué)習(xí)陳氏太極，可鍛煉肌肉，舒筋活絡(luò)；另一方面又能透過呼吸與動作間的相互配合，對內(nèi)臟加以按摩鍛煉，達(dá)到強(qiáng)身健體的作用。
3、備好一節(jié)課不是一件容易事。備好一節(jié)課不僅要解讀，專研教材，更要備好學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本設(shè)計彈性教案。備課一般有個人備課和集體備課兩種形式，有備教材，備學(xué)生，備教法，備練習(xí)和備作業(yè)五大環(huán)節(jié)。要備好一節(jié)是需要老師花心思，下苦工努力才能做到的！
這個寒假說長不長，說短不短，它不但讓我們教師在新年的歡快氣氛中度過愉快的時光，更是在培訓(xùn)中讓身體得到鍛煉，業(yè)務(wù)水平得到發(fā)展！
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 12
今年寒假培訓(xùn)與往年不同，沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的報告，只有我校校長和老師的切身體會，通俗易懂、受益匪淺、感受至深。
一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
老師作為一種職業(yè)，在人類社會進(jìn)展中起著橋梁和紐帶作用，擔(dān)當(dāng)著人的思想文化傳播，新生一代的培育，各種社會所需要的人才的造就等困難任務(wù)。楊主席告知我們，由于社會在飛速進(jìn)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來，假如老師動了起來，那會傳染給同學(xué)。因此，作為老師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培育出誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。
從幾位有閱歷的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是同學(xué)問題解決都對我有很大的關(guān)懷。我會虛心向他們學(xué)習(xí)，也會努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民老師。
二、用愛感染同學(xué)
桑主任說"愛是訓(xùn)練的基礎(chǔ)，是老師訓(xùn)練的源泉，有愛便有一切。要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，我們首先要愛同學(xué)我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在健壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的空間，敬重公正地對待他們、關(guān)懷他們，和他們成為無話不說的好伴侶。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)
本次培訓(xùn)，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，俗話說，無法規(guī)不成方圓，通過本次培訓(xùn)，我們對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了深一步的熟識和學(xué)習(xí)。
四、徐校長圍繞這聽評課進(jìn)行了精彩發(fā)言：
�。�1）評教學(xué)理念。依據(jù)課堂教學(xué)活動的實例，評議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代訓(xùn)練思想與理念。包括：以人為本的思想，面對全體的思想，樹立同學(xué)主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神和訓(xùn)練新理念。
�。�2）評教材處理。評議執(zhí)教者對教材把握是否精確、教學(xué)重點是否突出、教學(xué)難點是否突破、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)�。是否全面�?guī)劃教學(xué)任務(wù)，培育同學(xué)思維力氣。是否關(guān)注學(xué)科學(xué)問基礎(chǔ)性的同時，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實生活、同學(xué)閱歷的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)實際應(yīng)用，是否重視同學(xué)自主探究、合作相互溝通、動手操作、應(yīng)用學(xué)問等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
�。�3）評教法運(yùn)用。評議老師在課堂教學(xué)中所運(yùn)用的教法是否符合同學(xué)心理特點、是否激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣、是否創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)同學(xué)主動思索、是否有利于培育同學(xué)的力氣、是否調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性等。老師為同學(xué)制定的教學(xué)目標(biāo)是否處于他們各自的最近進(jìn)展區(qū)內(nèi)，并為同學(xué)供應(yīng)必要的.熟識前提，支配好新舊學(xué)問的連結(jié)，讓同學(xué)跳一跳摘果子，這樣才能限度地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。老師對來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及選擇實行何種的偏差訂正方案與應(yīng)對措施等。
�。�4）評學(xué)法指導(dǎo)。評議老師在課堂教學(xué)中對同學(xué)學(xué)法指導(dǎo)的狀況。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點著眼，針對同學(xué)的年齡差異、心理特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)力氣、思維特點等進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮同學(xué)主體性，接受應(yīng)用多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)同學(xué)主動地、富有共性化地學(xué)習(xí)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)潛能。
�。�5）評教學(xué)過程。評議老師在教學(xué)組織活動中，教學(xué)環(huán)節(jié)支配是否合理、教學(xué)的組織形式是否有交、教學(xué)的結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊、老師點撥是否適時適當(dāng)、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等。從新課改精神來看，更關(guān)注同學(xué)的主動參預(yù)，讓同學(xué)在觀看、操作、爭辯、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗中學(xué)習(xí)學(xué)問，完善人格。
�。�6）評教學(xué)效果。評議教學(xué)內(nèi)容的完成程度、同學(xué)對學(xué)問的把握程度、同學(xué)力氣的形成程度、同學(xué)思維的進(jìn)展程度等。教學(xué)是否留意聯(lián)系同同學(xué)活的實際，從而使學(xué)習(xí)變成同學(xué)的內(nèi)在需求。是否留意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素，做到知、情、意結(jié)合，課堂上師生民主公正，相互敬重，老師給同學(xué)以成功機(jī)會，使同學(xué)情感的需要，自我實現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學(xué)習(xí)變成同學(xué)的內(nèi)在需求。是否堅持因材施教，讓每一個同學(xué)裝得到其原有基礎(chǔ)上的進(jìn)展。本節(jié)課在教學(xué)上是否面對全體同學(xué)，是否關(guān)注同學(xué)的和諧進(jìn)展，是否關(guān)注同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展。
五、莊主任提出"數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和學(xué)習(xí)必不行少的工具
"對數(shù)學(xué)的熟識不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動的親身實踐中去體驗。
這充分說明白數(shù)學(xué)來源于生活，又運(yùn)用于生活，數(shù)學(xué)與同學(xué)的生活閱歷存在著親熱的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中老師應(yīng)當(dāng)在課題爭論中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)學(xué)問本身所蘊(yùn)含的生活性、趣味性，調(diào)動同學(xué)擅長質(zhì)疑、自主爭論，主動探尋數(shù)學(xué)與生活之間的親熱關(guān)系，探究生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法，使同學(xué)輕松快樂地把握數(shù)學(xué)。
六、教務(wù)處黃主任，王主任就數(shù)學(xué)、語文學(xué)科作業(yè)的批改設(shè)計、學(xué)科特點做了細(xì)致的講解。
最終辦公室趙主任、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安老師講解了同學(xué)的平安及留意事項。
總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老老師的工作熱忱，我認(rèn)為正確而不懷疑每位老師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的閱歷，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向閱歷豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 13
在近40天的寒假生活中，總體來說戴佩蕓基本能按照正常的作息時間生活，晚上11：30左右睡覺，早上9：30左右起床（除年三十和初一）。每天抽出一定的時間寫作業(yè)，讀故事書，與表姐一起快樂地游戲。寒假生活較充實。
具體的學(xué)習(xí)生活情況如下：
一、讀故事書的情況：
所讀課外書書名如下：《小免乖乖》共105頁；《豬八戒吃西瓜》共105頁；《海的好兒》共105頁；《格林童話》P1—27
二、親子活動及鍛煉：
每晚下班后一起檢查作業(yè)，讀故事書、下跳棋；周六周日去徒步、滑冰、游泳；在人民會堂看中央交響樂團(tuán)的`新年音樂會一次。
家長感受：很開心，經(jīng)過一段時間的鍛煉，孩子滑冰水平有了長足的進(jìn)步，孩子自己也體會到了運(yùn)動的快樂及學(xué)有所成的成就感。于是抓住機(jī)會趕快教育：凡事貴在堅持。孩子也似有所悟，這個觀念還要在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)強(qiáng)化。
三、能力訓(xùn)練：
1、德育方面：能尊敬長輩，懂得體會大人的辛苦，比較聽話，不亂發(fā)脾氣，能幫姥姥擦桌、擦地；見到長輩能正確稱呼，有禮貌。
2、合作、交往能力：與表姐（10歲）一起相處三周，學(xué)會互相分享、幫助、關(guān)心，能做到不自私，友好相處，有了小摩擦自己解決；
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：目標(biāo)——讓孩子有責(zé)任感，知道學(xué)習(xí)是自己的事，必須完成當(dāng)天的任務(wù)后才能自由活動。基本達(dá)到目標(biāo)，但有時還要提醒，下一步還要提高孩子的自我約束能力，提高學(xué)習(xí)時的專注度；
4、自理能力培養(yǎng)：早晚自己穿衣洗漱，襪子自己洗，可以自己做米飯，能主動收拾屋子，自己整理書桌，隨著年齡的增長從心理上減少對父母的依賴。
經(jīng)過實驗小學(xué)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，在班主任及各位老師的關(guān)心培養(yǎng)下明顯覺得孩子進(jìn)步了很多。孩子有時會說：“媽媽，您真辛苦，我應(yīng)該孝順您�！蔽覇査骸澳阍趺粗缷寢屝量嘌�？”“顧老師告訴我們的�！备兄x老師！在一個全社會都更多關(guān)重知識技能等應(yīng)用能力培養(yǎng)的社會大環(huán)境下，還有老師一直在堅持不懈地抓孩子的德育教育，尤其是孝敬父母這樣大根大本的問題，真得很難能可貴。《論語》開篇即說：弟子入則孝，出則悌……可見孝的重要性。如何培養(yǎng)出一個合格的孩子，單靠哪一方面都是不行的，一定要老師和家長共同配合才行。有一位當(dāng)代的大德說過，老師教孩子孝敬父母，父母教孩子尊敬老師，這樣才能把德行的根扎牢，人有德行，學(xué)了本領(lǐng)才能更好地服務(wù)于社會而不會出偏差。作為家長，在感謝之余，也會配合老師的工作，使孩子在道德、學(xué)問方面有更大進(jìn)步。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 14
一月23號，趁著剛開始放寒假，距離過年還有二十多天，于是我在姐的介紹下來到惠州市博羅縣石灣鎮(zhèn)鸞崗村陳屋杰信電鍍廠里打寒假工。在這廠里的服務(wù)內(nèi)容是在錫鎳產(chǎn)線上上掛，即把其他電器或電子廠商的一些電子產(chǎn)品需要電鍍的部件掛在電鍍掛具上。以下是我對這次實踐的總結(jié)。
一、初次了解工廠以及體會到打工的艱辛。
我所在的這個工廠，在那里已經(jīng)辦有十年之久了。工廠現(xiàn)在的長線分別為：制一線；制二線以及我實踐所在的錫鎳線。工廠除了這三個車間之外，有一棟辦公樓，三棟員工宿舍，一個大食堂，一個籃球場以及一層娛樂室兼圖書室的樓層。這個工廠是實行包吃包住機(jī)制，工廠里普通員工（即車間里的員工以及環(huán)保部的員工）上班是實行全日制的上班機(jī)制，這些員工分為白班和夜班，均工作十一個半小時。白班：早上得六點起床吃完餐就去上班，到十一點半下班吃完午餐到十二點就要上班了，一直到下午六點半下班。夜班跟白班一樣，只不過生活鐘就要倒過來了。
我開始第一個星期上白班，后來跟著那些正式工轉(zhuǎn)為夜班。上白班給我感受較深的是早上太早起床有點困，不過欣慰的是早下午下完班可以打打籃球。而上夜班呢，在一開始的一兩天里等到了下半夜兩三點的時候就會打盹，很困。在那幾天里我體會到了打工的艱辛。那些普通工人掙幾分錢不容易，每天十多個小時的工作量確實是很累人。我不僅體會到打工的艱辛，而且我知道了在高中時期學(xué)到的電鍍實際的工藝流程，電鍍不只是金屬得失電子，還要注意電鍍的時間，溫度。
二、對工廠進(jìn)一步了解。
做了一段時間后從一些工友了解，這工廠每逢過節(jié)會弄一些活動來慶祝節(jié)日，會舉辦大大小小的聯(lián)歡晚會，以及時不時會舉辦籃球賽，在各個車間之間對比。這些活動在工人們工作之余可以放松身心，提高工作效率。同時每季度有一系列獎勵制度，對于那些全勤的，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工進(jìn)行獎勵。不過這工廠也存在一些不好的地方。
1、老員工工資一直得不到提高，反而臨時工的工資比老員工的還高。一些在這廠里做了五六年甚至是做了十年的老員工的工資要不是工資漲了點就是沒加或比原先還少。反倒是那些臨時招來的員工工資高出好多，更氣人的是有些臨時工素質(zhì)差，上班遲到早退，想來就來，不聽車間管理人員的管理。就拿我實踐所在的錫鎳線來說，廠里的這種情況已經(jīng)致使一些工齡比較久的，手腳靈活的員工辭職，那時候車間上掛招來的不是一些臨時工就是跟我一樣的學(xué)生，而老員工的`話到最后剩下兩三個。你說這樣的工作人員匹配，你說這樣工作效率能高嗎？
2、工資與勞動并不是成正比。我國實行的是以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。反觀這工廠，在車間上班的那些基層員工每天工作十多小時，而且禮拜天沒得休息，照常上班。然而一些廠里“當(dāng)官的”，他們不僅是每個月拿著高薪，而且每天工作時間短，星期六日還有假期。甚至有些時候一些管理人員整天沒事可干，讓人感覺就是坐等下吧。你說這公平嗎？
3、缺乏專業(yè)人員。我實踐所在的錫鎳線，基本每天都有不良品返工。電鍍工藝所需要的人員是這樣的：上掛，行缸，洗掛具等。電鍍環(huán)節(jié)中最重要的就是行缸環(huán)節(jié)了，行缸人員不僅要懂得電鍍的基本原理，還要在電鍍時掌握好時間溫度。而目前在那條產(chǎn)線上我所知道的，行缸人員并不是專業(yè)的，而是靠一些工作較久有經(jīng)驗的員工和一兩個經(jīng)驗不足的臨時工做的。這樣致使有些時候行缸人員對不良品進(jìn)行二次加工時，會損壞產(chǎn)品。這樣長期以往，能不給公司帶來損失嗎？
4、員工工資結(jié)算。還是拿我所服務(wù)的車間來講。我們上掛的，廠里確實是按時計算，但每天得完成七十掛。然而實際情況卻并不理想，相對于我們學(xué)生寒假工和臨時工的，上掛一開始并不是很快，每天七十掛的目標(biāo)很難完成。更何況電鍍材料上掛有難有易，難的話就算老員工一天也未必上得了七十掛。并且是一天上足了一百掛以上才有錢獎，這勢必對員工的積極性產(chǎn)生影響。
三、對工廠的意見。
針對工廠出現(xiàn)的這些問題，我也想到了些建議。
1、重用老員工，慎用臨時工。一些老員工自從建廠以來就一直做到現(xiàn)在，經(jīng)歷了廠里的盛衰過程，經(jīng)驗豐富，應(yīng)當(dāng)盡力挽留。而臨時工，對車間生產(chǎn)未必很熟悉，經(jīng)驗缺乏。對于老員工薪水比臨時工的問題，廠里領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做一個調(diào)查，看看適當(dāng)增加老員工薪水合不合適以及適當(dāng)降低臨時工的工時價錢。另外對于一些廠里管理層人員或者是其他文員的（即這些人上班相對普通員工輕松）薪水是否應(yīng)該降低？因為不管是業(yè)績，產(chǎn)品等的好與壞直接與車間員工的積極性，素質(zhì)等有關(guān)。只有讓普普通通員工看到了廠里待遇不錯，自然會心甘情愿為廠里盡心盡責(zé)。
2、注重產(chǎn)線人才培養(yǎng)。廠里產(chǎn)線缺乏具備專業(yè)知識的人才，公司除了可以考慮每年畢業(yè)季招一些具備專業(yè)知識的大學(xué)生或者是中專生之外，公司還可以先在車間調(diào)查，挑選一兩個經(jīng)驗較豐富的，素質(zhì)高的員工進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們學(xué)習(xí)一些重要的工藝流程原理。這樣既保證了廠里有人可用，還可能提高產(chǎn)品的優(yōu)良性，提高生產(chǎn)效率，為公司創(chuàng)造更大利潤。
3、對于工資結(jié)算問題。上面問題中也提到了，廠里要求不管怎樣的上掛材料，一天得做足七十掛才行。我就想，如果不管怎樣，只要員工一達(dá)到七十掛，就實行獎勵。超過七十掛后，每加五掛或者是其他掛數(shù)在實行獎勵。并不是一定要達(dá)到一百掛才可加錢。而對于一些難上掛的材料，可以讓每晚考勤的人登記今晚誰做了難的，誰做了其他容易的。做難的員工可以不用打到七十掛，降低點可以。通過這樣實行，我覺得員工積極性肯定會提高，每天車間產(chǎn)量也會提高。
四、對“工廠”這個概念的認(rèn)識。
其實，一個有一定規(guī)模的工廠，跟一個學(xué)校很類似。廠里領(lǐng)導(dǎo)跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要管理，經(jīng)營。員工呢，就跟學(xué)生類似，只不過不同對象做的事情不同。員工就是做產(chǎn)品，而學(xué)生就是讀書，但員工在工廠同樣也可以學(xué)到知識。我覺得一個工廠，擁有一些必要的性質(zhì)。統(tǒng)一性；這涉及到管理層面，廠里公司分為好幾個部門，不同部門有不同職能，但這些部門最后還要?dú)w結(jié)于一為總經(jīng)理管理，總經(jīng)理要做到運(yùn)籌帷幄，統(tǒng)一管理公司各個部門。協(xié)調(diào)性；公司里有業(yè)務(wù)部，財務(wù)部，人事部等部門，各個部門并不是完全獨(dú)立，自己做部門的事，而是要各個部門相互之間要協(xié)調(diào)好，這就要求每個部門定期召開會議，商量公司的事。文化性；就如學(xué)校一樣，不同的學(xué)校，文化底蘊(yùn)也不同。在廠里形成一定的文化積淀，不知是要經(jīng)過時間的考驗，還要從廠里高層人員做起，以身作則，慢慢的一些廠里的良好的風(fēng)氣就會形成。
總的來說，這次寒假實踐活動讓我受益匪淺，我明白了到家人為什么一直鼓勵著我要努力讀書，考出成績；明白了做一名普通工人的不易；明白了學(xué)到的一些知識怎么去應(yīng)用；明白了工廠里面的一些具體的管理方法。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 15
在不知不覺的情況下，大學(xué)就這么過了八分之一了。而在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了很多的知識，也明白了一些做人做事的道理。在大學(xué)的第一個假期，我參加了社會社會實踐，實踐內(nèi)容是學(xué)習(xí)加家教。
做家教是我從上大學(xué)就開始一直在做的事情，我知道自己做得不好，有很多的東西需要去學(xué)習(xí)。所以我一直在努力著。
這個假期，我只在家里待了不到五天的時間，所有的時間都奉獻(xiàn)給了社會實踐。在年前的一段時間，我們在眉山。過年的時候我們?nèi)チ撕幽夏详�，他們的公司在南陽�?/p>
在南陽的日子里，我真的明白了好多的道理。我參觀了他們的工廠，看著很多的大型儀器，看見很多的工人，在過年時間還在加班。特別是在大年三十的下午，我隨他們一起去車間慰問工人，看見很多工人滄桑的眼神，我明白他們是想家的。同時也知道，他們不愿意走，他們想多掙點工資。他們是值得學(xué)習(xí)的，他們在忠于企業(yè)。他們懂得什么時候該走，什么時候不該走。
在他們的身上，我看到了堅持，看到了執(zhí)著�；叵胱约海谧龊芏嗍虑榈臅r候，都在選擇逃避。不肯迎難而上，不肯去好好的面對。看到他們，我懂得了生活，懂得了怎么去面對眼前的事，怎么去處理身邊的瑣事。同時也看到了一種精神，他們把廠就當(dāng)成了自己的家，把同事就當(dāng)成了自己的親人。這是一種多么高尚的精神，多么強(qiáng)的凝聚力，這是我們當(dāng)前所需要的。無論是我們的班級，學(xué)院，以及以后我們參加工作都是我們所需要的一種精神。
在南陽，看到了一個企業(yè)的成長。當(dāng)然我這樣說是不合理了，我怎么可能在十多天的時間里，就看到一個企業(yè)的成長。我想我看到的是一個企業(yè)家的成就。而就是這個企業(yè)家，教會了我很多的東西。爬到樓頂，鳥瞰工廠的全景，真不知道這么大的工廠是怎么建立起來的。在短短十多年的時間里，這個企業(yè)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。我深知這與這位企業(yè)家的魄力以及努力非不開的。
也和企業(yè)的文化是非不開的。在那，我們看到了這個企業(yè)的文化初稿，當(dāng)然企業(yè)的文化，不是一天兩天的事。但是，一個企業(yè)的文化，與領(lǐng)導(dǎo)者是分不開的。領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)將決定員工的思想，領(lǐng)導(dǎo)的成敗，將決定這個企業(yè)的成敗。企業(yè)文化，多么好的詞語。我是學(xué)文學(xué)的，在我的眼中，我把很多的事都看成是一種文化，一種精神。我也將這份初稿帶走，不僅是哪幾張白紙，更是學(xué)習(xí)這種文化精神。
記得這位企業(yè)家給我說過一句值得讓我深思的話“一個企業(yè)家可以當(dāng)一個教授，而一個教授不一定適合當(dāng)一個企業(yè)家”。這句話讓我想了很久，也體會到了很多的東西。我們在學(xué)校學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠用的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的知識，而這些知識很多都需要來源與實踐中。還記得，那天下午聽了副總一席話，他告訴我的也是這個意思。他問我學(xué)的什么專業(yè)，我給他說了，他就問我想過自己以后到底要作么。說實話，我還真的沒有好好的想過，沒有給自己一個準(zhǔn)確的定位。我真的不知道自己該朝著一個什么樣的方向去奮斗。難道我還是只能在這談空話，還是要去好好的付諸實踐呢？我想我該好好的付諸實踐了，我有太多的東西要去學(xué)習(xí)，要在實踐中去檢驗。我們以后的工作生活，如果我們只是單純的學(xué)習(xí)書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的，我們應(yīng)該更多的去接受其他的知識，在鍛煉中成人，在實踐中成才。
在南陽，我明白了能力的重要性。在這個大的企業(yè)中，不缺乏學(xué)歷高的人才，但是他們的工資，不如一個小小的技術(shù)工。這是為什么呢？可能與工齡有關(guān)，但是我覺得，更多的是與能力有關(guān)吧！所以作為大學(xué)生的我們應(yīng)該參加更多的社會實踐，鍛煉自己各方面的能力。只有能力能夠養(yǎng)活一個人才。能力是一個比較嚴(yán)肅的話題，我們時刻都掛在嘴邊。
在學(xué)校的時候，很多老師都給我們說，我們在培養(yǎng)你們的什么能力，但是我們是否真的在學(xué)校的指引下去提高了我們這方面的能力呢？能力是一個抽象的話題，我到底該培養(yǎng)自己什么方面的能力，這是一個值得我們?nèi)ズ煤盟伎嫉膯栴}。對于我自己來說，我想更多的是動手，動腦以及應(yīng)變的能力。我是一個怎么樣的人，我自己很清楚，我自己到底想要什么我也很清楚。也許，我的目標(biāo)時刻在發(fā)生著變化，但這不能說我是一個隨便的人。我目標(biāo)發(fā)生變化，這只能說我是在成長，我在一步一步的完善自己的職業(yè)規(guī)劃。
我一直在尋求適合自己的目標(biāo)。有了一個明確的目標(biāo)，我們才能更好的發(fā)展，更好的奮斗，更能迎接社會給與的挑戰(zhàn)。
在南陽，我去參加了他們的年終表彰大會，我看到的，聽到的`，是很多人的成功，很多人的長才。為什么在千人員工中，只有那么幾個可以評優(yōu)秀，為什么一個員工要走，一個老總會舍不得，為什么，這到底是為什么呢？我真的不能仔細(xì)去探尋這其中的奧秘。我只能憑自己簡單的思維模式去想，我想那么幾個可以評優(yōu)秀，是因為他們真的很優(yōu)秀，他們在平凡的崗位上，做得踏踏實實。
這是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，我們現(xiàn)在有很多人，早就一把踏實兩字拋到九霄云外了，認(rèn)為現(xiàn)在的社會，現(xiàn)在的人才培養(yǎng)方案，不需要踏實，但是他們錯了，我覺得踏實的工作態(tài)度是一種很好的財富，一個的踏實，不僅服務(wù)與他的工作，更服務(wù)與他的生活。在我理念中，我覺得的我們當(dāng)前所做的很多的事都是為了服務(wù)與自己的生活。所以我們要培養(yǎng)自己踏實的工作態(tài)度，踏實的生活態(tài)度。只有在一個崗位上踏踏實實的干，才有可能走得穩(wěn)妥。
一個員工要走，一個老總舍不得，這是因為他培養(yǎng)了這個員工，但現(xiàn)在，他要離開了，老總的不舍，不僅是對這位員工的不舍，他也是對自己多年來的培養(yǎng)的不舍。同時，從這個事件中，我也看到了一個社會現(xiàn)象。有很多的人，把一個讓他成才的地方當(dāng)成了死板的學(xué)校，是的，這是一個很好的想法，但是真的所有的地方都是嗎？
難道一個人真的要在一個學(xué)校畢業(yè)了就走嗎？不是還有那么多的留校生嗎？他們借一個地方學(xué)到了知識，不知道要為一個地方服務(wù)嗎？為什么，在那畢業(yè)了就要離開呢？現(xiàn)在有很多的人，不懂得知恩圖報，他們認(rèn)為所有的東西都是應(yīng)該的。別人給他的一切都是應(yīng)該的。這種人，我不敢說他可恥，但我不知道改用什么樣的語言去形容他們。
在我看來，一個人知恩圖報是非常重要的，這不僅是一個人做人的原則，也應(yīng)該是一個人做事的原則。所以現(xiàn)在我們還是要培養(yǎng)我們的感恩的意識。一個人，只有學(xué)會了感恩，才有可能走向成功。
當(dāng)然上面所提到的都是我在南陽的感受，或許大家不會認(rèn)可的實踐報告，我還需要講講，我做的實事。在這個寒假我一直和川師的一個師兄一起輔導(dǎo)四個孩子。說實話，他們很可愛也很可恨。為什么我要這么說呢？說他們可愛，是因為他們很愛學(xué)習(xí)，說他們不可愛，是因為他們不愛學(xué)習(xí)。呵呵，我這樣說，可能又把自己弄糊涂了。而我就是在這樣的糊里糊涂中，幫助他們學(xué)習(xí)的。每天被他們在弄得糊里糊涂的，當(dāng)然這培養(yǎng)了我的耐心。我的耐心就是被他們培養(yǎng)的，我還得感謝他們。
寒假學(xué)習(xí)總結(jié) 16
隨著寒假的結(jié)束，我回首過去的這段時光，深感收獲頗豐。在寒假的日子里，我充分利用了這段寶貴的時間，不僅進(jìn)行了知識的復(fù)習(xí)和鞏固，還進(jìn)行了新領(lǐng)域的探索和學(xué)習(xí)。以下是我寒假學(xué)習(xí)的總結(jié)。
一、知識復(fù)習(xí)與鞏固
寒假是一個很好的復(fù)習(xí)和鞏固知識的時機(jī)。我首先針對上學(xué)期的課程進(jìn)行了系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，特別是數(shù)學(xué)和英語這兩門重點學(xué)科。通過翻閱課本、做題和參加線上輔導(dǎo)，我加深了對知識點的理解，提高了自己的解題能力。此外，我還對即將到來的新學(xué)期課程進(jìn)行了預(yù)習(xí)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、新領(lǐng)域探索與學(xué)習(xí)
除了對已有知識的復(fù)習(xí)和鞏固，我還積極嘗試了新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。我報名參加了編程課程，學(xué)習(xí)了Python語言的基礎(chǔ)知識。雖然編程對我來說是一個全新的'領(lǐng)域，但我通過不斷嘗試和實踐，逐漸掌握了編程的基本思想和方法。這個過程讓我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和挑戰(zhàn)，也鍛煉了我的邏輯思維和解決問題的能力。
三、閱讀拓展與素養(yǎng)提升
在寒假期間，我還閱讀了大量的書籍，包括文學(xué)作品、歷史書籍和科普讀物等。這些書籍不僅豐富了我的知識儲備，還提高了我的閱讀能力和素養(yǎng)。通過閱讀，我更加深入地了解了社會和歷史的發(fā)展，拓寬了自己的視野和思維方式。
四、時間管理與自律
在寒假學(xué)習(xí)中，我深刻體會到了時間管理和自律的重要性。我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。我合理安排了每天的學(xué)習(xí)時間，確保每個學(xué)習(xí)任務(wù)都能按時完成。同時，我還注重保持良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠和休息，以保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
五、總結(jié)與展望
回顧整個寒假的學(xué)習(xí)過程，我深感自己取得了不小的進(jìn)步。我不僅鞏固了舊知識，還拓展了新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高了自己的綜合素質(zhì)。同時，我也認(rèn)識到了自己在時間管理和自律方面存在的不足，需要在今后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)。
展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我將注重知識的積累和實踐能力的提升，同時保持對新領(lǐng)域的探索和嘗試。我相信，在不久的將來，我一定能夠取得更加優(yōu)異的成績。
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