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我身邊的好人好事學(xué)習(xí)心得（通用12篇）
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的我身邊的好人好事學(xué)習(xí)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我身邊的好人好事學(xué)習(xí)心得 篇1
我利用了一上午的時(shí)間，仔細(xì)閱讀了《學(xué)習(xí)我身邊的模范人物》，讀后心里久久不能平靜。用行動(dòng)奏響青春無(wú)悔的贊歌的懷柔區(qū)喇叭溝門中學(xué)教師潘維松說(shuō)的好“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它，這樣才會(huì)問(wèn)心無(wú)愧�！边@是潘維松老師一貫的工作作風(fēng)，也是作為一名中學(xué)教師的.我10年從教以來(lái)所追求的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念。也正是憑著這種堅(jiān)定的信念，我在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，將自己全部的精力與熱情都奉獻(xiàn)在中學(xué)教育上。
我20xx年大學(xué)畢業(yè)至今一直從事中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，在這十年的工作歷程中我深深體會(huì)到作為一個(gè)教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有多重大。教師不單單教會(huì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，更要教會(huì)孩子如何做人。中學(xué)生剛?cè)雽W(xué)如同一張白紙一般，教師在上面繪制什么圖畫，在孩子們身上就會(huì)留下什么痕跡，因此作為教師即教會(huì)他們科學(xué)知識(shí)，又要教會(huì)如何做人，如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 “有勇不如有智，有知不如有學(xué)”作為一名教師要更好地適應(yīng)自己所承擔(dān)的工作，更好地解決自身在教育教學(xué)及管理工作中所遇到的學(xué)術(shù)問(wèn)題，就必須具有足夠的能力與水平。從教10年為了提高自己，我利用業(yè)余時(shí)間努力讀與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍，為了提高班級(jí)管理水平當(dāng)一個(gè)合格的班主任，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》《班主任工作務(wù)實(shí)》等有關(guān)的書籍，在教學(xué)上向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)；在班級(jí)管理上向老班主任學(xué)習(xí)，一個(gè)目的做一個(gè)合格的小學(xué)教育工作者。
“教書育人是自己的職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分”我是這樣想，也是這樣做的。無(wú)論是將來(lái)還是現(xiàn)在，不論發(fā)生什么事情，我都始終把工作放在首位，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，以身邊的教師模范為榜樣，做一個(gè)稱職的普通的人民教師。
我身邊的好人好事學(xué)習(xí)心得 篇2
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習(xí)身邊的好人好事活動(dòng)，我學(xué)習(xí)并觀察了身邊同學(xué)們身上發(fā)生的好人好事，心里有了許多感想與啟發(fā)。
我心想：“自己平時(shí)在日常生活中做到了這些美好品質(zhì)了嗎？有沒(méi)有像這些好人一樣學(xué)習(xí)？”我很敬重向?yàn)?zāi)區(qū)、學(xué)校等有困難奉獻(xiàn)的人，自己無(wú)私奉獻(xiàn)的葉欣昌；我也很敬佩見(jiàn)義勇為的戴國(guó)祥；我非常贊賞拾金不昧的廖婷。生活中還有很多像他們這樣的好人好事，值得大家學(xué)習(xí)。想到自己很少做好事，心里感到很慚愧�？赐赀@些好人好事后，我以后要向這些好人好事學(xué)習(xí)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、無(wú)私奉獻(xiàn)、見(jiàn)義勇為、謙虛、善良......的好孩子。
作為我們這些小學(xué)生，做好人好事，要從小事做起，比如，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，幫助困難的同學(xué)，幫老人過(guò)馬路，公共車上讓座......哪里有困難，我們就伸出愛(ài)得手，讓生活到處都有溫暖，讓社會(huì)更加美好！
我利用了一上午的時(shí)間，仔細(xì)閱讀了《我推薦，我評(píng)議身邊好人》先進(jìn)事跡，讀后心里久久不能平靜。用行動(dòng)奏響青春無(wú)悔的.贊歌的義馬市市直幼兒園教師賀秋玲說(shuō)的好“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它，這樣才會(huì)問(wèn)心無(wú)愧�！边@是賀秋玲老師的一貫的工作作風(fēng)，也作為一名幼兒園教師的6年的我所追求的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念。也正是憑著這種堅(jiān)定的信念，我在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，將自己全部的精力與熱情都奉獻(xiàn)在學(xué)前教育上。
我2009年學(xué)前教育畢業(yè)至今一直從事學(xué)前教育的教學(xué)工作，在這6年的工作歷程中我深深的體會(huì)到了作為一個(gè)教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有多重大。幼兒教師不單單教會(huì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，更教會(huì)了孩子的生活習(xí)慣。幼兒剛?cè)雸@如同一張白紙一般，教師在上面繪制什么圖畫，在孩子們身上就會(huì)留下什么痕跡，因此作為教師即教會(huì)他們科學(xué)知識(shí)，又要教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋�(gè)對(duì)
社會(huì)有用的人�！坝杏虏蝗缬兄牵兄蝗缬袑W(xué)”作為一名教師要更好地是適應(yīng)自己所承擔(dān)的工作，更好地解決自身在教育教學(xué)及管理工作中遇到的學(xué)術(shù)問(wèn)題，就必須具有足夠的能力和水平。從教6年為了提高自己，我利用業(yè)余時(shí)間努力讀與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍，為了提高班級(jí)管理水平當(dāng)一個(gè)合格班主任，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基的《給教師的100條建議》《學(xué)前教育工作務(wù)實(shí)》等有關(guān)書籍，在教學(xué)上向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)；在班級(jí)管理上向老班主任學(xué)習(xí)，一個(gè)目的做一個(gè)合格的學(xué)前教育工作者。
“教書育人是自己的職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分”我是這樣想，也是這樣做的。無(wú)論是將來(lái)還是現(xiàn)在，不論發(fā)生什么事情，我都始終把工作放在首位，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，以身邊的教師模范為榜樣，做一個(gè)稱職的普通人民教師。
我身邊的好人好事學(xué)習(xí)心得 篇3
最近一段時(shí)間，秦開(kāi)美這個(gè)名字，在各類媒體上頻頻出現(xiàn)，每一次在電視前、在網(wǎng)絡(luò)上看到關(guān)于她的報(bào)道時(shí)，內(nèi)心的激動(dòng)無(wú)法抑制，深深被她的行為感動(dòng)。她就是了解令我們引以為自豪的最美教師。
秦開(kāi)美在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用行動(dòng)譜寫了感人的贊歌。她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的美好形象。
有人說(shuō)教師的奉獻(xiàn)精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人說(shuō)教師的高尚品格像春蠶，對(duì)教育事業(yè)奉獻(xiàn)的是一生的忠誠(chéng)。這些贊譽(yù)對(duì)那些優(yōu)秀教師來(lái)說(shuō)，可謂受之無(wú)愧，實(shí)至名歸。
秦開(kāi)美老師很平凡，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但英雄正是來(lái)自平凡，崇高的師德體現(xiàn)在平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡的教育工作中。秦開(kāi)美老師的英雄壯舉，是商品時(shí)代對(duì)良知的一種呼喚；是利益沖撞時(shí)對(duì)道德的一種呼喚；是和平年代對(duì)英雄的呼喚。我們應(yīng)該像秦開(kāi)美那樣在平凡的工作中，在細(xì)微處體現(xiàn)自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。我們從秦開(kāi)美老師身上看到了人生價(jià)值的真諦。
學(xué)習(xí)了秦開(kāi)美老師的事跡后我覺(jué)得，作為一名教師，應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，淡泊名利，在危急關(guān)頭和急難險(xiǎn)重面前敢于挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，為群眾作表率、當(dāng)模范；要把秦開(kāi)美老師的精神化作為工作的動(dòng)力，做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行，在自身的崗位上奉獻(xiàn)自己的力量，用自己的`行為感染周圍的人，以對(duì)工作盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的工作崗位上，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
我身邊的好人好事學(xué)習(xí)心得 篇4
“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，互助友愛(ài)！”這不是掛在單位宣傳欄上的橫幅，也不是天天掛在嘴邊空喊的口號(hào)。而是深深種植在辦公室每一位成員心中的信念，是辦公室每一位同志用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐諾的真實(shí)寫照。
積極籌款獻(xiàn)愛(ài)心
我院干警房洪濤的幼小的兒子不幸患上白血病。為了幫助他們一家度過(guò)難關(guān)，為了挽救幼小的`生命，辦公室的同志們?cè)谥x主任和吳主任的帶領(lǐng)下，紛紛伸出援助之手，慷慨解囊，積極捐款，表達(dá)了自己的一片深情。
“輕傷不離火線”
吳軍是辦公室的副主任。在去年年底各種事務(wù)繁忙的時(shí)候，被抽調(diào)編寫我院的工作規(guī)劃，與同事們一道譜寫著寶檢規(guī)范化管理史上最光輝的一頁(yè)。在那段繁忙的日子里，他每天除要完成大量的調(diào)研、信息等本職工作之外，還要和編委的同志們一起對(duì)全院七十余個(gè)制度、規(guī)則、辦法反復(fù)揣摩、研究、修改。也是在那個(gè)緊張的時(shí)候，他病倒了，連續(xù)幾天高燒不退。但他白天瞞著科室堅(jiān)持工作，下班自己跑到醫(yī)院去輸液，為的是不影響第二天的工作。在周六周日和還和同事們一道加班加點(diǎn)工作力求使全院的工作規(guī)范精益求精。同事們得知他連續(xù)發(fā)燒幾天后，勸他請(qǐng)假休息，他樸素的表示：“現(xiàn)在工作這么忙，不好意思請(qǐng)假，堅(jiān)持一下不礙事兒的。”后來(lái)在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，吳軍才休息。說(shuō)到這里，我想起了謝主任每次在辦公室會(huì)議上都要強(qiáng)調(diào)的智慧、勇氣和責(zé)任。我理解室領(lǐng)導(dǎo)這樣做的美好愿望和良苦用心。他是想讓我們?cè)谏钪叙B(yǎng)成有責(zé)任有愛(ài)心對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人。在工作中養(yǎng)成一種職業(yè)責(zé)任感和對(duì)事業(yè)的高度忠誠(chéng)。讓我們成為一個(gè)值得信賴的人，可以被委以重任的人。也正是如此，我身邊的他（她）們用實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真詮釋著自己的那份智慧、勇氣和責(zé)任——團(tuán)結(jié)、互助、奮進(jìn)！
我身邊的好人好事學(xué)習(xí)心得 篇5
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨……”一唱起這首歌，我便想起了雷鋒叔叔，便想起了雷鋒叔叔那讓人感動(dòng)的事情。在生活中，我們也要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那樂(lè)于助人的品質(zhì)，讓生活中充滿友愛(ài)。
記得那個(gè)暑假，天氣悶熱悶熱的，驕陽(yáng)似火，把路旁的樹(shù)葉都曬蔫了。更倒霉的是，電兄弟今天居然不“上班”，個(gè)個(gè)“下班回家”。倒霉的自然是我們，沒(méi)空調(diào)使用，讓我們咋活呀！這時(shí)候，表姐找來(lái)幾把扇子，分給我們幾個(gè)小孩子。我像幾天沒(méi)吃肉的狼，看到了小羊羔一般的貪婪，奪來(lái)扇子，就“呼呼”開(kāi)始扇。但是，科技發(fā)達(dá)，現(xiàn)在誰(shuí)還用扇子扇風(fēng)呀！所以，沒(méi)過(guò)多久，我的手就酸了，扇也扇不動(dòng)了�？蓯旱暮怪橛謴奈业腵頭上冒下來(lái)了，但我的手臂又不給力，因此，我恨不得把衣服全都脫光光。忽然，我感到一陣清涼，我一看，原來(lái)表姐在幫我扇風(fēng)。我不好意思，就對(duì)她說(shuō)：“姐姐，我自己會(huì)扇的！”表姐說(shuō)：“我不熱，我來(lái)幫你扇�！蔽揖妥谀抢�，仍由她扇。�。『檬娣�！我身上的熱氣很快就被風(fēng)吹走了。我看看表姐，只見(jiàn)豆大的汗珠從她頭上“蹦”下來(lái)。表姐，為了我，竟然心甘情愿讓自己受苦……
還有一次，我上公交車去購(gòu)物。在車上，我看見(jiàn)一位老奶奶沒(méi)有位置坐，心中一酸，準(zhǔn)備把位置讓給她。這是，一個(gè)男孩子下了座位，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，你來(lái)坐�！崩夏棠绦Σ[瞇地說(shuō)：“好孩子，謝謝你�！薄安豢蜌�，奶奶�！笨吹竭@一幕，我感動(dòng)了。
是啊，生活中處處有友愛(ài)，處處有“雷鋒”，只要我們關(guān)心他人，世界也會(huì)多姿多彩！
我身邊的好人好事學(xué)習(xí)心得 篇6
我的身邊有許許多多人，有的普普通通，有的在班里名列前茅，有一個(gè)人，雖然她不起眼，但在我的眼中，她，有著不計(jì)其數(shù)的閃光點(diǎn)。
她是一個(gè)普普通通的可愛(ài)的女孩，有一雙忽閃忽閃的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛如蝴蝶一般飛來(lái)飛去，還有一張?zhí)鹛鸬男∽�，她很�?ài)笑，笑起來(lái)，有兩個(gè)小酒窩浮現(xiàn)在圓圓的臉上。
她十分的愛(ài)幫助人。有一次，上勞技課。老師讓我們做平結(jié)，這種平結(jié)看上去十分漂亮，平結(jié)雖然看上去美，但制作起來(lái)十分困難，盡管我和搭檔仔仔細(xì)細(xì)的研究了每一幅制作過(guò)程圖，依然沒(méi)能研究出個(gè)所以然，于是，我們有認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的研究了一遍圖，一步一步的搬弄著紅線繩，辦好了，一拉，繩子又解開(kāi)了，每一次都是這種情況，放慢速度再來(lái)一遍，還是看不出哪里錯(cuò)了，眼看其他小組都做好了前幾個(gè)，我卻一個(gè)都沒(méi)做出來(lái)，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就像熱鍋上的螞蟻，在火燒眉毛的關(guān)鍵時(shí)刻，她跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“咦?你怎么一個(gè)都沒(méi)做出來(lái)啊?”“我不會(huì)誒�！蔽乙园蟮难凵窨粗χf(shuō)：“我?guī)湍惆?”話落，她邊手把手的教起了我，“這條線要搭在這條線上，而這條線么，要搭在這我認(rèn)真地看著，她仔細(xì)地教著，哦!原來(lái)，是我一條線搭錯(cuò)了，以至于怎么編都編不好，紅線在她肉嘟嘟的小手上快速的`飛舞著，我看的眼花繚亂，不過(guò)，我也學(xué)會(huì)了。經(jīng)過(guò)她的細(xì)心指導(dǎo)，我終于明白了這其中的奧秘，使我制作出精美別致的平結(jié)手鏈，這多虧了她的幫忙呢!
她還幫助過(guò)其他人，比如，她會(huì)教別人數(shù)學(xué)題，她會(huì)幫別人出謀劃策，她會(huì)......
她就是李婷，一個(gè)普普通通的小女孩，卻以她身上的閃光點(diǎn)照耀著別人，使別人忍不住的去學(xué)習(xí)她，做個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生!
我身邊的好人好事學(xué)習(xí)心得 篇7
如果每個(gè)人都做一件好人好事，生活該會(huì)多么美好！
昨天我做了一件好事——看到一位老奶奶自己推著三輪車推不動(dòng)，我?guī)退屏艘幌萝囎�，這件事情輕而易舉的就完成了，可老奶奶卻感激的沖我笑了笑，如果我們幫助了身邊的一些需要幫助的人，心里就會(huì)非常高興，這就是“給，永遠(yuǎn)比拿愉快”。
做完了這件事，我的心里非常舒服。因?yàn)槲易隽艘患檬隆：檬戮驮谏磉�，�?dāng)你看到一個(gè)盲人要過(guò)馬路時(shí)，我們可以幫他一起過(guò)馬路；如果看到有的小朋友找不著家了，我們可以爭(zhēng)取把他送回家；如果我們?cè)诠卉嚿希吹皆袐D或老人上車了，我們可以給他們讓座；如果我們看到有的小朋友摔倒了，我們應(yīng)該把他扶起來(lái)，如果有的小朋友的.公交卡上沒(méi)錢了，我們可以幫他投幣交錢……這些都是好人好行為。當(dāng)你做完一件好事時(shí)，心里會(huì)覺(jué)得特別舒坦，我做完好事后，我好像做出了我們小學(xué)生應(yīng)該有的高尚的品德，博大的胸懷，“給，永遠(yuǎn)比拿愉快”這句話一直在我的心中回蕩。
大家想一想如果我們?cè)诠卉嚿喜唤o老太太、老爺爺或移動(dòng)不方便的人讓位，那我們中國(guó)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德哪里去了？并且我們的行為對(duì)社會(huì)，對(duì)后代都會(huì)造成一些特別不好的影響。大家看，如果我們都凈做壞事——闖紅燈，讓司機(jī)來(lái)個(gè)急剎車，在公交車上有老弱病殘的人去坐那個(gè)座位時(shí)，你急忙去搶，當(dāng)看到盲人要過(guò)馬路是綠燈時(shí)，你卻說(shuō)現(xiàn)在還是紅燈；你看到的是一堆壞西瓜在地上，你還去踩……這些都是一個(gè)不好的少先隊(duì)員的行為。
如果每一個(gè)人都做一件好人好事，生活將會(huì)變得更美好。
我身邊的好人好事學(xué)習(xí)心得 篇8
好人好事，在我們身邊，無(wú)處不在……一個(gè)冬天的早上，媽媽到菜市場(chǎng)買菜，就做了一件不為人知的好事。
那天早晨，天氣晴朗，媽媽早早地買菜去了。剛走到菜市場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)了那邊圍滿了一堆人。
“大家快來(lái)看�。Ｖ物L(fēng)濕關(guān)節(jié)痛！”被圍在中間的中年男子大聲吆喝著，“這位老媽媽，這可不是一般的東西，從外國(guó)引進(jìn)的，保你吃上一個(gè)后，腰不酸，腿不疼，百吃百靈！”
這時(shí)，媽媽擠進(jìn)人群，突然發(fā)現(xiàn)中年男子跟站在身旁的幾個(gè)老婆婆偷偷使了個(gè)眼色，她們也附和道：“對(duì)對(duì)對(duì)！這東西很有效，上回我吃了一個(gè)，第二天，全身都舒服！腿腳也靈活多了�！�
媽媽的目光轉(zhuǎn)移到了男子身邊的'盒子里。盒子里面擺著許多形似花生的玩意兒，只不過(guò)比花生大上一倍，殼和里面的果實(shí)都是棕色的。
“真有那么神？”大家議論紛紛。
“喂，這多少錢一個(gè)？”站在最前頭的一位老婆婆猶豫不決，半信半疑地問(wèn)�！安毁F，40元�！薄昂冒�，我買一個(gè)�！崩掀牌耪统鲥X包。
又是詐騙！媽媽急忙碰了碰那位老婆婆的手，把她帶出人群，小聲說(shuō)：“他是騙人的，你看他旁邊那幾個(gè)老人，其實(shí)他們是一伙人，只不過(guò)是為了推銷自己的東西，他們才“裝作”不認(rèn)識(shí)，來(lái)騙你們這些老年人�！�
老婆婆考慮了一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“呃……你說(shuō)的有道理。”然后轉(zhuǎn)身對(duì)其他老人小聲說(shuō)道：“他凈騙人，咱不買，走，走……”
眼看著錢就要到手了，卻又被攪亂了！男子不被氣得肺炸才怪！他抬頭一看，許多買菜的攤主正看著他呢。卷席帶鋪?zhàn)�，走人吧�?/p>
這樣的好人好事，在我們身邊……讓我們多做幾件好事，為我們的城市多添幾分光彩吧！
我身邊的好人好事學(xué)習(xí)心得 篇9
我身邊的好人是爸爸。爸爸不是很高大，但他很瀟灑，而且心地很善良。爸爸平時(shí)衣著樸素，總是留著短短的平頭，顯得干凈能干的樣子。
在鄉(xiāng)下，我們家算得上富裕，村里有人遇到困難，都會(huì)來(lái)找爸爸，而爸爸總是會(huì)盡力幫我們解決問(wèn)題。雖然爸爸遠(yuǎn)在外地工作，但是卻很關(guān)心家鄉(xiāng)的建設(shè)。
家鄉(xiāng)的路原本是坑坑洼洼的泥土路，踩上去很臟，特別是下雨的時(shí)候。所以爸爸動(dòng)員全村人捐錢建水泥路，有錢出錢，沒(méi)錢出力，錢不夠我們家就墊上。就這樣，水泥路建好了，孩子們?cè)诼飞献杂勺栽诘赝嫠�、騎單車，這全都是爸爸的功勞��！
我們家鄉(xiāng)有一座橋，橋兩邊沒(méi)有圍欄，很危險(xiǎn)。爸爸看到后，趁著春節(jié)回家的.人多，就打算建個(gè)圍欄。爸爸買好建圍欄的鋼材后就開(kāi)始焊接起來(lái)。大家看到爸爸一個(gè)人在辛苦忙碌，也就紛紛來(lái)幫忙。人多力量大，不幾天圍欄就建好了，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)橋時(shí)，我都要摸一摸橋欄，感嘆道：多虧了爸爸建起圍欄，不然多危險(xiǎn)呀！
橋下有一條小河，原本河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在里面自由自在地游著，可是現(xiàn)在，河水被垃圾污染了，為什么？因?yàn)榇迕癜牙乖诤永铮院⒆觽兌疾辉偃ビ斡�。爸爸知道以后，看在眼里，急在心里，事不宜遲，他趕緊去買水泥磚頭，想建一個(gè)垃圾池。買齊材料后，爸爸叫村里的人來(lái)幫忙。因?yàn)槔厝菀捉�，而且人又多，所以一個(gè)上午就完成了。從那以后，小河又變得清澈起來(lái)，村里的小孩又能在那里游泳了。
這就是我身邊的好人好事，我也要像爸爸一樣，以助人為快樂(lè)之本。
我身邊的好人好事學(xué)習(xí)心得 篇10
在我們的生活中，處處都存在著好人好事。每個(gè)人都可以做好人，做好事，只看你愿不愿意。在校園中，在小區(qū)中，我常�？匆�(jiàn)有這樣的事情發(fā)生，就連我們家也有。
暑假，因?yàn)榘职謰寢寷](méi)空照顧我們，所以就把我們接去奶奶家住幾個(gè)星期。媽媽帶著我們?nèi)ボ囌举I票，過(guò)了一會(huì)，我們要上車了，我們走上車后，我和弟弟迅速坐下，可是媽媽見(jiàn)到一位孕婦沒(méi)位置坐，就讓我和弟弟起來(lái)讓給阿姨坐，這樣的事情誰(shuí)都可以做，可是誰(shuí)都不想做。
我也做過(guò)好人，好事，這件事發(fā)生在學(xué)校。下午我們睡醒覺(jué)后，我回到課室，我和一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)地面上有一塊錢，可是我們不知道怎么辦，經(jīng)過(guò)一會(huì)兒的商討，決定把錢交給值日生。我們下樓交給老師，老師說(shuō)：“你們真是誠(chéng)實(shí)的好孩子。我們聽(tīng)了心里甜滋滋的。”
還有一件事情，也是發(fā)生在學(xué)校，是關(guān)于我的一個(gè)同學(xué)的好事。那天放學(xué)，我們一起玩耍，過(guò)了一會(huì)，我爸爸來(lái)了，我去走了，到了爸爸接弟弟的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我外套不見(jiàn)了，我非常焦急，爸爸說(shuō)：“是不是留在學(xué)校了？”我回憶了一下，我回答道：“好像沒(méi)有，我一直套在腰上�！卑职钟终f(shuō)：“那可能是弄丟了吧�！蔽艺f(shuō)：“嗯”。到了第二天早上，我回到學(xué)校，那個(gè)同學(xué)把衣服端我面前，我說(shuō)：“這誰(shuí)的��？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你的呀！”這是，我愣住了，我的心里又驚又喜，我接住外套，說(shuō)：“你怎么找到的？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“昨天你走的時(shí)候落下的�！薄鞍�！”我驚訝道。然后沉默了一下，說(shuō)：“謝謝你”。同學(xué)說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的`�！�
我們的是身邊，就有這樣的好人好事，只要你細(xì)心留意，好人好事無(wú)處不在。
我身邊的好人好事學(xué)習(xí)心得 篇11
不知什么時(shí)候，我們小區(qū)里防火通道的五樓樓梯拐角處，被人丟棄了一袋很臭的垃圾，旁邊還有一些嘔吐物。估計(jì)是裝修工人吃剩的飯菜就亂丟，放久了就發(fā)臭，還有一些老鼠去找食吃。
因?yàn)槟沁厴翘萜綍r(shí)沒(méi)什么人走，所以清潔阿姨也不知道。但住在附近的.居民就絕對(duì)聞得到，卻沒(méi)人去清理干凈。
這天我和媽媽偶爾經(jīng)過(guò)這里，卻發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人竟在清理那堆“遺臭萬(wàn)年”的垃圾。她的身材看起來(lái)有點(diǎn)胖，頭發(fā)卷卷的，衣服也很樸素。呀！這不是住在三樓的鄭阿姨嗎？我和媽媽剛想走過(guò)去，就被臭氣給熏回來(lái)了。我只好大聲喊：“鄭阿姨，那里很臭又很臟的，為什么不叫清潔工來(lái)打掃呢，快回來(lái)吧�！编嵃⒁坛覀冃α诵�，擺擺手，便繼續(xù)打掃了。她把垃圾全放在一個(gè)大垃圾袋里，又掃掉了那些臟東西，還用地拖把那兒拖得干干凈凈，當(dāng)鄭阿姨走過(guò)我身邊時(shí)，身上卻有點(diǎn)臭，我小聲說(shuō)：“鄭阿姨，你的身上變臭了！”她哈哈一笑回答：“沒(méi)事，回家洗洗就行了。樓梯干凈大家都舒服呀！”說(shuō)著，便拎著垃圾倒了，匆匆忙忙地回家了。我不由得從心里感嘆：鄭阿姨可真是個(gè)好人，她住三樓，這樓梯拐角的垃圾是怎么也輪不到她來(lái)打掃，為了大家別被臭氣熏著，自愿當(dāng)了個(gè)“清潔工”。
第二天，我聽(tīng)見(jiàn)鄰居的李阿姨和王阿姨都滿臉疑惑地議論問(wèn)著：“你知道是誰(shuí)清理了那對(duì)垃圾嗎？”“不知道啊，這個(gè)人可真好，做了好事還不留名呢！”“我們以后也得向他學(xué)習(xí)，衛(wèi)生清潔靠大家��！”
鄭阿姨的行為把大家都感動(dòng)了�？磥�(lái)，做好人好事的，不一定是大人物，很多時(shí)候?yàn)榇蠹夷瞰I(xiàn)的就是像鄭阿姨這樣的普通人。
我身邊的好人好事學(xué)習(xí)心得 篇12
世上的好人，都是善良的，許多人做的都是平常小事，卻能讓我們感到溫暖。
每個(gè)周末，我們都會(huì)去探望奶奶，爺爺。這個(gè)周末因?yàn)榘职郑瑡寢尩墓疽_(kāi)重要會(huì)議，我和姐姐就自己乘公共汽車去。因?yàn)槭巧习鄷r(shí)間，我們要搭的363號(hào)公交車乘客很多，前幾部車經(jīng)過(guò)時(shí)人都塞得滿滿的。
我們好不容易擠上車，車?yán)锏娜硕紨D成一團(tuán)了。剛上車不久，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)男人的`聲音，大喊說(shuō)“別動(dòng)”，嚇得我的心臟都快要跳出來(lái)了。我往后一看，看到有一個(gè)男子被大家圍了起來(lái)。那個(gè)男人不是很高，看起來(lái)160cm左右，戴著個(gè)黑框眼鏡，提著個(gè)文件包，身穿整齊的工作服，看上去樣子很斯文，很正經(jīng)。我問(wèn)身邊的姐姐發(fā)生了什么，姐姐說(shuō)：“被圍著那個(gè)是小偷，剛剛大喊的是那位身穿黑衣服的大叔。小偷偷了那個(gè)短頭發(fā)姐姐包里裝的手機(jī)，整個(gè)過(guò)程都被大叔看見(jiàn)了，大叔立刻叫小偷別動(dòng)，然后把手機(jī)奪了回來(lái)，還給回原主，叫大家把小偷圍了起來(lái)。”
聽(tīng)到這句話，我大吃一驚。心想：��！沒(méi)可能吧！有沒(méi)有搞錯(cuò)��！沒(méi)想到看起來(lái)那么正經(jīng)的人，竟然會(huì)是小偷，沒(méi)想到他是這種人。怪不得別人說(shuō)：“看人不能只看外表�。 弊詈蠼�(jīng)過(guò)周圍乘客的一番聲討，小偷渾身顫抖，發(fā)誓再也不起一念之貪，以后好好工作。乘客們看他還有悔過(guò)之心就放過(guò)了他，給了他一次改過(guò)的機(jī)會(huì)。一番忙亂過(guò)后，那位失主還沒(méi)來(lái)得及感謝那位大叔，大叔卻匆匆忙忙地離開(kāi)了，沒(méi)有留下姓名。
后來(lái)，這件事情在我心里盤旋了很久，它卻讓我深思。那種情形之下，有多少人敢像那位大叔一樣勇敢地阻攔小偷呢？許多人一定也會(huì)有這樣的疑問(wèn)吧？
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