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蘇步青的故事（精選16篇）
蘇步青是一個(gè)飽含奮斗和堅(jiān)持的青春傳奇。他用自己的努力和才華，從一個(gè)普通的農(nóng)村孩子成長(zhǎng)為一位杰出的科學(xué)家。以下是小編整理的蘇步青的故事，希望對(duì)大家有所幫助。
蘇步青的故事 1
平陽(yáng)縣第一高等小學(xué)（今平陽(yáng)縣中心小學(xué)），是有錢(qián)人孩子讀書(shū)的地方。學(xué)生們衣著講究。矮小黃瘦的蘇步青，成了同學(xué)們嘲弄和欺侮的對(duì)象。見(jiàn)他蚊帳有補(bǔ)丁，同學(xué)將他的鋪蓋扔出門(mén)，他只能睡在樓梯口。一次做夢(mèng)從山上摔下來(lái)，原先是自己滾下樓梯。這時(shí)他多么想念溫暖的家呀！但他想起父母期盼的眼神，明白放牛不是長(zhǎng)久之計(jì)，沒(méi)敢回家。同學(xué)不與他玩，他一個(gè)人，身處縣城，恰逢圩日，他情不自禁走街逛市。許多他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的事成了他心中的問(wèn)號(hào)：包子里還有菜與肉？狗皮膏藥怎樣可治��？油條怎樣一點(diǎn)點(diǎn)面能夠發(fā)成這么大？因?yàn)橄胫@些新奇的東西，他開(kāi)始完不成作業(yè)，遲到曠課，常常被懲罰一連幾小時(shí)立壁角。因此他三年中都是最后一名。這時(shí)有人勸蘇宗善：“兒子讀不好書(shū)，讓他回來(lái)。你家經(jīng)濟(jì)那么困難，何必花那冤枉錢(qián)！”“不，他能讀好的'!”蘇宗善堅(jiān)定地回答，“只是還沒(méi)有碰到能夠開(kāi)他竅的老師!”假期他與兒子談心，將兒子轉(zhuǎn)到新辦的平陽(yáng)縣第三高等小學(xué)。
入學(xué)時(shí)教國(guó)文的謝先生看到一篇作文，不相信出自于小小的蘇步青之手，這種懷疑傷害了蘇步青的心。一向到五年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校來(lái)了一位地理老師陳玉峰。老師告訴他在宇宙中地球但是像粒沙子。他驚奇極了，迷上了地理課。老師耐心地回答他沒(méi)完沒(méi)了的提問(wèn)，使蘇步青與陳老師越來(lái)越接近。老師還給他講了同樣是農(nóng)家孩子同樣被同學(xué)看不起的牛頓的故事。蘇步青從此奮發(fā)，立志向牛頓學(xué)習(xí)，此后年年頭榜。陳老師也成為他永志難忘的恩師。1931年，他從日本獲得理學(xué)博士學(xué)位回鄉(xiāng)探親，他在人群中看到陳老師，立刻恭恭敬敬將老師請(qǐng)到上座：“沒(méi)恩師教誨，學(xué)生不敢奢望有今日�！崩蠋熜φf(shuō)：“有這樣的學(xué)生，也算不枉度一生。”最后蘇步青雇了小轎，隨行30里，將老師送回家。
蘇步青1915年考入溫州浙江省第十中學(xué)（現(xiàn)溫州一中）。蘇步青沉醉在1300年浩瀚的歷史煙海里。扎實(shí)的文史基礎(chǔ)為他獻(xiàn)身數(shù)學(xué)帶給了很大的幫忙。一向到蘇步青名滿(mǎn)世界，他堅(jiān)定認(rèn)為：一個(gè)人的素質(zhì)是渾然一體的，天地間智慧更是融會(huì)貫通的，他的吟詩(shī)填詞，出口成章，對(duì)調(diào)節(jié)思維方式開(kāi)拓思維空間起到意想不到的作用。因此他反復(fù)告誡理工科學(xué)生要培養(yǎng)文史修養(yǎng)。
蘇步青的故事 2
蘇步青是父母的第十三個(gè)孩子，小名尚龍。因?yàn)檗r(nóng)村各方面條件差，前面的孩子死的死，送的送。連同蘇步青也只剩下一女二男。父親蘇宗善當(dāng)時(shí)雖只40多歲，但因常年在水稻田勞作得了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。這自然給家庭的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。
生活艱難。
母親蘇林氐偶然抱兒子串門(mén)，見(jiàn)到一位風(fēng)水先生搖頭晃腦賺錢(qián)還容易，便推薦手腳不便然而識(shí)文斷字的.丈夫做風(fēng)水先生，好歹也是個(gè)糊口的行當(dāng)。蘇宗善聽(tīng)妻子講得有理，便找來(lái)了一本風(fēng)水書(shū)研讀。蘇步青在父親懷里睜著黑溜溜的眼睛看著父親出神。蒙朧中似乎有一種神秘的力量召喚著他的心靈，其實(shí)那是一種求知欲、好奇心。只是他不知怎樣表達(dá)出來(lái)。直到一天晚上，父親背罷上句忘記了下句，兒子立刻信口背出了下句和以下很長(zhǎng)一段。父親驚喜萬(wàn)分，先是將兒子高高舉過(guò)了頭頂，繼而搓著手在屋里走來(lái)走去，他感到兒子是自己的期望：蘇家振興有望了！于是給兒子起名蘇步青。父親拿過(guò)一碗水，讓兒子手指蘸著水，教兒子在桌面上畫(huà)，寫(xiě)：山、水、田、土......一張小方桌，一盞菜油燈，一本風(fēng)水書(shū)，成了兒子的啟蒙課本。母親不再抱怨耗油多，也不在意丈夫當(dāng)不上風(fēng)水先生。她感到兒子將來(lái)肯定比風(fēng)水先生有出息。蘇步青7歲那年，一下成了牛背上的孩子。他得到一本殘缺不全的《三國(guó)演義》，連猜帶想，一邊放牛一邊看。夫妻倆商定：再窮也得供兒子讀書(shū)！父母心急如焚地籌齊了學(xué)費(fèi)。第二天蘇步青穿著母親半夜燈下縫好的衣服，父親擔(dān)著米，懷里揣著路上充饑的糠菜團(tuán)子和給兒子的幾個(gè)雞蛋，走一百多里的山路，進(jìn)了平陽(yáng)縣第一高等小學(xué)。
蘇步青的故事 3
蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽(yáng)縣的一個(gè)山村里。雖然家境清貧，可他父母省吃?xún)�用，拼死拼活也要供他上學(xué)。他在讀初中時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣，覺(jué)得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單，一學(xué)就懂。可量，之后的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路。
那是蘇步青上初三時(shí)，他就讀浙江省六十中來(lái)了一位剛從東京留學(xué)歸來(lái)的教數(shù)學(xué)課的楊老師。第一堂課楊老師沒(méi)有講數(shù)學(xué)，而是講故事。他說(shuō)："當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國(guó)。中華亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉。天下興亡，匹夫有責(zé)，在座的每一位同學(xué)都有職責(zé)。"他旁征博引，講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話(huà)是："為了救亡圖存，務(wù)必振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開(kāi)路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，務(wù)必學(xué)好數(shù)學(xué)。"蘇步青一生不知聽(tīng)過(guò)多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
楊老師的課深深地打動(dòng)了他，給他的思想注入了新的'興奮劑。讀書(shū)，不僅僅為了擺脫個(gè)人困境，而是要拯救中國(guó)廣大的苦難民眾；讀書(shū)，不僅僅是為了個(gè)人找出路，而是為中華民族求新生。當(dāng)天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了"讀書(shū)不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書(shū)"的座右銘。一迷上數(shù)學(xué)，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只明白讀書(shū)、思考、解題、演算，4年中演算了上萬(wàn)道數(shù)學(xué)習(xí)題�，F(xiàn)在溫州一中（即當(dāng)時(shí)省立十中）還珍藏著蘇步青一本幾何練習(xí)薄，用毛筆書(shū)寫(xiě)，工工整整。中學(xué)畢業(yè)時(shí)，蘇步青門(mén)門(mén)功課都在90分以上。
17歲時(shí)，蘇步青赴日留學(xué)，并以第一名的成績(jī)考取東京高等工業(yè)學(xué)校，在那里他如饑似渴地學(xué)習(xí)著。為國(guó)爭(zhēng)光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進(jìn)入了數(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域，在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，寫(xiě)了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)講師，正當(dāng)日本一個(gè)大學(xué)準(zhǔn)備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時(shí)，蘇步青卻決定回國(guó)，回到撫育他成長(zhǎng)的祖任教�；氐秸愦笕谓淌诘奶K步青，生活十分艱苦。應(yīng)對(duì)困境，蘇步青的回答是"吃苦算得了什么，我甘情緒愿，因?yàn)槲疫x取了一條正確的道路，這是一條愛(ài)國(guó)的光明之路啊!
蘇步青的故事 4
1972年12月7日，蘇步青的學(xué)生、著名數(shù)學(xué)家張素誠(chéng)，因《數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》復(fù)刊之需，拜訪各地?cái)?shù)學(xué)家，到上海理應(yīng)拜訪蘇老師，沒(méi)想到蘇老所賜的《射影幾何概論》（英文版）一書(shū)上，別開(kāi)生面在扉頁(yè)題了一首詩(shī)：
三十年前在貴州，曾因奇異點(diǎn)生愁。
如今老去申江日，喜見(jiàn)故人爭(zhēng)上游。
這不僅僅打破常人的題詞俗話(huà)，把師生之情和盤(pán)托出，又足可看出蘇老詩(shī)藝的高超，文學(xué)功底的深厚了。
許多人都明白蘇步青是數(shù)學(xué)大師，卻不明白他還是位文學(xué)大師，寫(xiě)作大家和詩(shī)人。他從小熱愛(ài)古詩(shī)文，13歲學(xué)寫(xiě)詩(shī)。讀初小時(shí)常騎在牛背上誦讀《千家詩(shī)》等。幾十年來(lái)，他與詩(shī)為伴，與詩(shī)書(shū)同行，每次出差，提包里總放一二本詩(shī)集，如《杜甫詩(shī)選》等。蘇步青不僅僅讀詩(shī)，更有作詩(shī)興趣，幾十年筆耕不輟，寫(xiě)了近千首詩(shī)作。在他96歲高齡時(shí)，北京群言出版社出版了《蘇步青業(yè)余詩(shī)詞鈔》，共收近體詩(shī)444首，詞60首，由蘇老手寫(xiě)影印，其中1931～1949年早期作品191首，內(nèi)有詞47首。從中我們能夠領(lǐng)略蘇老60年間的學(xué)術(shù)生涯和詩(shī)書(shū)技藝折射的光芒，富有時(shí)代氣息，給人以諸多的啟迪。
回想浙江大學(xué)內(nèi)遷湄潭時(shí)期，他和數(shù)學(xué)大師錢(qián)寶琮等創(chuàng)設(shè)湄潭吟社，在生活極度困難下，自費(fèi)出版了《湄潭吟社詩(shī)存第一輯》，內(nèi)收各家詩(shī)詞約100首。在國(guó)難當(dāng)頭日子里，詩(shī)人們品茶吟詩(shī)，或切磋教義，或評(píng)論時(shí)局，其憂(yōu)國(guó)思鄉(xiāng)，憤世嫉俗之情常流露于筆端。
1944年，蘇步青以“游七七亭”為詩(shī)題作一詩(shī)：
單衣攀路徑，一杖過(guò)燈汀。
護(hù)路雙雙樹(shù)，臨江七七亭。
客因遠(yuǎn)游老，山是故鄉(xiāng)青。
北望能無(wú)淚，中原戰(zhàn)血腥。
這是蘇步表以物寄情，對(duì)家鄉(xiāng)淪陷和祖國(guó)山河破碎的.懷念和人民奮起抗戰(zhàn)的歌頌，愛(ài)國(guó)憂(yōu)世之情自心中汩汩流出。
蘇步青的詩(shī)藝高超，令人嘆為觀止。他的詩(shī)意境高遠(yuǎn)，筆調(diào)清新，常用典故，富有哲理。
讀了蘇步青的許多詩(shī)，不僅僅使人感到蘇老常對(duì)后學(xué)諄諄教導(dǎo)“金字塔”般基礎(chǔ)之重要，文理相通之亮點(diǎn)。他幾十年如一日，巧用自稱(chēng)“零頭布”（零碎時(shí)光）來(lái)學(xué)習(xí)和研究，這些永留人間的好詩(shī)詞，不就是蘇步青充分利用零碎時(shí)光的佐證嗎？
蘇步青的故事 5
9歲那年，蘇步青的父親挑上一擔(dān)米當(dāng)學(xué)費(fèi)，走了50公里山路，送蘇步青到平陽(yáng)縣城，當(dāng)了一名高小的插班生。從山里到縣城，蘇步青大開(kāi)眼界，什么東西都新奇。他第一次看到饅頭里有肉末，常用飯票換成錢(qián)買(mǎi)“肉饅頭”吃。一個(gè)月的飯票提早用完了，只好餓肚子。他見(jiàn)到燒開(kāi)水的老虎灶，也覺(jué)得好玩，把家里帶來(lái)的雞蛋擲進(jìn)鍋里，一鍋開(kāi)水變成一鍋蛋花湯，燒水工看到氣極了，揪住他打了一頓。
蘇步青整天玩呀、鬧呀，考試時(shí)常坐“紅交椅”，到期末考試，他在班里得了倒數(shù)第一名。但是，他的作文寫(xiě)得還不錯(cuò)，私塾里的“偷聽(tīng)”，激發(fā)了他學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，為作文打了一點(diǎn)基礎(chǔ)。然而，語(yǔ)文老師越看越不相信，總認(rèn)為蘇步青的'作文是抄來(lái)的。因此還是批給他一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)。這樣，更激發(fā)了他的牛脾氣，老師越說(shuō)他不好，他越不好好學(xué)，一連三個(gè)學(xué)期，都是倒數(shù)第一名。同學(xué)和老師都說(shuō)他是“笨蛋”。
有一次，地理老師陳玉峰把蘇步青叫到辦公室，給他講一個(gè)小故事：“牛頓12歲的時(shí)候，從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到城里念書(shū)，成績(jī)不好，同學(xué)們都瞧不起他。有一次，一個(gè)同學(xué)蠻橫無(wú)理地欺負(fù)他，一腳踢在他的肚子上。他疼得直打滾。那個(gè)同學(xué)身體比他棒，功課比他好，牛頓平時(shí)很怕他。但這時(shí)他忍無(wú)可忍，跳起來(lái)還擊，把那個(gè)同學(xué)逼到墻角，撳在墻上。那同學(xué)見(jiàn)牛頓發(fā)起怒來(lái)如此勇猛，只好屈服。牛頓從這件事想到做學(xué)問(wèn)的道理也但是如此：只要下定決心，就能把它制服。他發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，不久成績(jī)躍居全班第一，之后成了一個(gè)偉大的科學(xué)家�！�
蘇步青見(jiàn)陳老師不批評(píng)他，還給他講故事，心里很感激。陳老師見(jiàn)他垂著頭，摸摸他的頭后說(shuō)：“我看你這個(gè)孩子挺聰明嘛，只要肯努力，必須能夠考第一名�！庇终f(shuō)：“你爸爸、媽媽累死累活，省吃?xún)�用，期望你把書(shū)念好。像你此刻這樣貌，將來(lái)拿什么來(lái)報(bào)答他們？”蘇步青再也抑制不住心靈的震撼，淚水像斷線的珍珠淌在自己的胸前，第一次感到自己做錯(cuò)了事。此后，他完全變成了懂事的孩子，不再貪玩，刻苦讀書(shū)，到期末考試得了全班第一名。
蘇步青的故事 6
公元1902年9月23日，那是一個(gè)普通的日子，可對(duì)祖輩從福建同安逃荒到浙江平陽(yáng)帶溪村的蘇祖善家來(lái)說(shuō)，那是一件難得的大喜、大吉的日子。真是老天有眼，天官賜福。蘇祖善家添了一丁，夫妻倆笑得合不攏嘴，最后有了世代務(wù)農(nóng)的“接班人”�？商K祖善夫妻倆從未上過(guò)學(xué)，嘗夠沒(méi)有文化的`苦，望子成龍心切，于是給兒子選取“步青”為名，算命先生還說(shuō)上一番好話(huà)，以“步青”為名，將來(lái)定可“平步青云，光宗耀祖”。
名字畢竟不是“功名利祿”的天梯。正當(dāng)同齡人紛紛背起書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，蘇祖善交給兒子的卻是一條牛鞭。從此，蘇步青頭戴一頂父親編的大竹笠，身穿一套母親手縫的粗布衣，赤腳騎上牛背，鞭子一揮，來(lái)到臥牛山下，帶溪溪邊。蘇步青家養(yǎng)的是頭大水牛，膘壯力大，從不把又矮又小的牧牛娃放在眼里。有一次，水牛脾氣一上來(lái)，又奔又跳，把蘇步青摔在剛剛砍過(guò)竹的竹園里。真是老天庇佑，他跌在幾根竹根中間，未有皮肉之苦，逃過(guò)一劫。
放�；丶�，蘇步青走過(guò)村私塾門(mén)口，常被瑯瑯的書(shū)聲所吸引。有一次，老師正大聲念：“蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書(shū)籍。”他聽(tīng)后，就跟著念了幾遍。此后，他竟記住了順口溜，放牛時(shí)當(dāng)山歌唱。
蘇祖善常聽(tīng)兒子背《三字經(jīng)》、《百家姓》，心存疑惑。有一次，正好看見(jiàn)兒子在私塾門(mén)口“偷聽(tīng)”，為父的心最后動(dòng)了，夫妻一合計(jì)，決定勒緊褲帶，把蘇步青送進(jìn)了私塾。
蘇步青的故事 7
17歲時(shí)，蘇步青赴日留學(xué)，并以第一名的成績(jī)考取東京高等工業(yè)學(xué)校，在那里他如饑似渴地學(xué)習(xí)著。為國(guó)爭(zhēng)光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進(jìn)入了數(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域，在完成學(xué)業(yè)的.同時(shí)，寫(xiě)了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)講師，正當(dāng)日本一個(gè)大學(xué)準(zhǔn)備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時(shí)，蘇步青卻決定回國(guó)，回到撫育他成長(zhǎng)的祖任教�；氐秸愦笕谓淌诘奶K步青，生活十分艱苦。面對(duì)困境，蘇步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因?yàn)槲疫x擇了一條正確的道路，這是一條愛(ài)國(guó)的光明之路�。 �
這就是老一輩數(shù)學(xué)家那顆愛(ài)國(guó)的赤子之心。
蘇步青的故事 8
“七七”事變后，浙江大學(xué)被迫西遷。在這國(guó)難當(dāng)頭，舉校西遷時(shí)，蘇步青接到一封加急電報(bào)：岳父松本先生病危，要蘇步青夫婦去日本仙臺(tái)見(jiàn)最后一面。蘇步青把電報(bào)交給妻子說(shuō)：“……你去吧，我要留在自己的祖國(guó)�！碧K步青妻子蘇松本說(shuō)：“我跟著你走�！钡蚱拮觿偡置洳痪�，不能隨行內(nèi)遷，蘇步青把妻子送平陽(yáng)鄉(xiāng)下避難，直到1940年暑假，由竺可楨校長(zhǎng)特批一筆路費(fèi)，才將妻子和女兒接到湄潭。
在湄潭的日子里，師生的生活極其艱苦，大學(xué)教授靠工資也難以糊口。蘇步青買(mǎi)了一把鋤頭，每天下班回家或休息日，就開(kāi)荒種菜，有一次，湄潭菜館蔬菜館供應(yīng)不上，就從蘇步青菜地里要去幾筐花菜。還有一天傍晚，竺校長(zhǎng)來(lái)到他住的破廟前，看見(jiàn)蘇步青正挑水種菜，蘇松本背著兒子燒飯。細(xì)心的竺校長(zhǎng)見(jiàn)鍋里全是蘿卜、地瓜干，就問(wèn)蘇步青。蘇步青解釋說(shuō)：“我家孩子多，薪水全拿來(lái)買(mǎi)米也不夠吃。地瓜干蘸鹽巴，我們已吃了幾個(gè)月了�！斌每蓸E驚愕了。于是，他特許蘇步青兩個(gè)讀中學(xué)的兒子，破例吃在中學(xué)、住在家里（因?yàn)樘K家拿不出被褥）的特殊待遇。
生活上的困難每況愈下，蘇步青的一個(gè)小兒子因營(yíng)養(yǎng)不良，出世不久就死去了。蘇步青把他埋在湄潭的山上，在小石碑上刻著“蘇嬰之�！睅讉�(gè)字。然而，生活上的困難嚇不倒有意志、有毅力的人，浙大的教學(xué)和科研依然有條不紊地進(jìn)行。蘇步青也是帶著困難走上講臺(tái)的'。當(dāng)他回身在黑板上畫(huà)幾何圖形時(shí)，學(xué)生們就會(huì)議論蘇老師衣服上的“三角形、梯形……”的補(bǔ)丁，還有屁股上的“螺旋形曲線”！晚上，蘇步青把桐油燈放在破廟的香案上寫(xiě)教材，終于用自己堅(jiān)忍不拔的意志完成了《射影曲線概論》一書(shū)。1994年夏，筆者有幸在青巖看到蘇步青遷徙途中住過(guò)的小廟，一種崇敬之情油然而生，令人難以忘懷。
蘇步青的故事 9
1924年春天，蘇步青作為唯一一個(gè)中國(guó)留學(xué)生報(bào)考了著名的仙臺(tái)東北帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系，并以第一名的成績(jī)被錄取。帝國(guó)大學(xué)是日本知名的大學(xué)，蘇步青年年拿第一名，自己還有一些研究課題在進(jìn)行，自然成了學(xué)校的名人。
這時(shí)，他對(duì)學(xué)校的另一位名人松本米子產(chǎn)生了一種特別的關(guān)注。米子是帝國(guó)大學(xué)松本教授的女兒，她不僅相貌才華出眾，而且精通插花、書(shū)法與茶道，還愛(ài)好音樂(lè)，尤其是彈得一手好古箏。在一次晚會(huì)結(jié)束后，蘇步青與米子認(rèn)識(shí)了。米子對(duì)蘇步青其實(shí)一直是很仰慕的，他的睿智與赤誠(chéng)尤其讓她感動(dòng)。后來(lái)兩個(gè)人經(jīng)常花前月下攜手而行。
1927年，東北帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系聘請(qǐng)正在攻讀研究生的`蘇步青擔(dān)任代數(shù)課講師，這使他成為該校歷史上第一個(gè)兼任過(guò)講師的外國(guó)留學(xué)生。兩個(gè)人的戀情成了學(xué)校里公開(kāi)的秘密，不少人為他們祝福;而那些平素追求米子的人則懷有一種嫉妒心理，對(duì)米子說(shuō)：蘇步青是個(gè)中國(guó)鄉(xiāng)巴佬，家里很窮，再說(shuō)學(xué)習(xí)好的人不一定將來(lái)就會(huì)有出息。你跟了他是不會(huì)有好日子過(guò)的。但米子不為所動(dòng)。蘇步青受不了一些男生的敵意，他也不想讓米子再被別人糾纏，經(jīng)過(guò)商量，他們決定盡快結(jié)婚。
蘇步青的故事 10
艱難的遷徙開(kāi)始了。蘇步青挑著擔(dān)子，一頭裝著書(shū)籍和教案，一頭放著年幼的孩子。米子一手提著簡(jiǎn)單的衣物，一手牽著年紀(jì)稍長(zhǎng)的孩子。因?yàn)槁窙r不好，為了躲避日機(jī)轟炸，加上交通工具匱乏，大部分的時(shí)候他們就是這樣徒步前進(jìn)。然而更加難堪的是沿途苛刻的盤(pán)查。由于米子是日本人，是敵國(guó)的人，每次經(jīng)過(guò)哨卡，值班的軍政人員總要反復(fù)對(duì)米子和蘇步青一家進(jìn)行審查。蘇步青百般解釋也無(wú)濟(jì)于事，后來(lái)是校長(zhǎng)竺可楨愛(ài)才，討得戰(zhàn)區(qū)長(zhǎng)官的一紙?zhí)貏e通行證，方才免去此苦。
浙大師生經(jīng)過(guò)2600多公里的長(zhǎng)途跋涉，到達(dá)貴州遵義附近的湄潭，建立了臨時(shí)校舍。當(dāng)時(shí)的生活十分困苦，蘇步青出世不久的兒子因營(yíng)養(yǎng)不良夭折了。手捧著兒子的尸體，米子傷心不已，但日本婦女堅(jiān)毅的品質(zhì)讓她沒(méi)有發(fā)出一句抱怨。當(dāng)時(shí)蘇步青身為數(shù)學(xué)系主任，但連一件完好的'衣服也沒(méi)有，經(jīng)常穿著一身滿(mǎn)是補(bǔ)丁的衣服上講臺(tái)。當(dāng)他在黑板上畫(huà)幾何圖形時(shí)，學(xué)生們對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)：看，蘇先生衣服上的三角形、梯形、正方形，樣樣俱全，還有螺旋曲線!這事讓米子知道了，她覺(jué)得自己沒(méi)有盡到一個(gè)妻子應(yīng)盡的職責(zé)，于是就把外婆送給自己作結(jié)婚紀(jì)念的玉墜子當(dāng)了，給蘇步青添了一件新衣服。蘇步青驚訝不已：你怎么能為了我的衣服，當(dāng)?shù)裟敲促F重的東西?快贖回來(lái)!米子卻甜甜地笑了：我不想讓我的丈夫受到任何委屈。學(xué)校剛安頓好沒(méi)多久，就趕上考試、作答辯報(bào)告。一天夜里，一個(gè)叫熊全治的學(xué)生匆匆來(lái)到蘇步青家，他是怕第二天研討班的報(bào)告過(guò)不了關(guān)特來(lái)請(qǐng)教的。蘇步青聽(tīng)了不滿(mǎn)地說(shuō)：你這么臨時(shí)抱佛腳，還能有個(gè)好?熊全治臉漲得通紅，米子聽(tīng)到聲音，趕緊披了件衣服出來(lái)解圍。經(jīng)過(guò)蘇步青指點(diǎn)，熊全治回到宿舍忙了一個(gè)通宵，第二天論文總算過(guò)了關(guān)。熊全治后來(lái)到美國(guó)成了名教授，40多年后他回國(guó)探望蘇老，深情地說(shuō)：當(dāng)年多虧先生一頓痛罵。他也非常感激那時(shí)米子的善良解圍：否則我還真不知道怎么邁出那個(gè)門(mén)呢!
蘇步青的故事 11
溫州的浙江省立第10中學(xué)的一堂數(shù)學(xué)課，把蘇步青引向通往數(shù)學(xué)王國(guó)的路。從日本留學(xué)回溫州的楊老師在上數(shù)學(xué)課時(shí)，帶著憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的真情：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食。世界列強(qiáng)仰仗船堅(jiān)炮利，對(duì)我國(guó)豆剖瓜分，鯨吞蠶食。中華民族亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫。為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開(kāi)路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)�！睏罾蠋煹脑�(huà)，打動(dòng)了蘇步青的心。從此，他的興趣從文學(xué)向數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)移。有一次，蘇步青用20種不同的方法證明了一條幾何定理。校長(zhǎng)洪泯初得知后，把蘇步青叫到辦公室，拍著他的肩膀說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，將來(lái)送你留學(xué)�！钡教K步青中學(xué)畢業(yè)時(shí)，洪校長(zhǎng)已調(diào)到北京教育部任職，但他仍關(guān)心蘇步青的學(xué)習(xí)，寄來(lái)了200元資助蘇步青留學(xué)。
1919年，17歲的蘇步青買(mǎi)了一張去日本的船票，余170元錢(qián)要維持3個(gè)月的生活，實(shí)在很艱難。他每天只能吃?xún)刹惋垼瑹o(wú)錢(qián)請(qǐng)日語(yǔ)老師，只好拜房東大娘為師。最后他用流利的日語(yǔ)回答了主考官的提問(wèn)，以第一名的成績(jī)進(jìn)入名牌學(xué)�！獤|京高等工業(yè)學(xué)校電機(jī)系。1924年，他又以第一名的成績(jī)考入日本東北帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系，師從著名幾何學(xué)家洼田忠彥教授。1927年，大學(xué)畢業(yè)后，他又在課余賣(mài)報(bào)、送牛奶、當(dāng)雜志校對(duì)和家庭老師，用所掙得的錢(qián)做學(xué)費(fèi)，免試升入該校研究生院做研究生。并以堅(jiān)強(qiáng)的意志，刻苦攻讀，接連發(fā)表了41篇仿射微分幾何和射影微分幾何方面的研究論文，開(kāi)辟了微分幾何研究的新領(lǐng)域，被數(shù)學(xué)界稱(chēng)作“東方國(guó)度上升起的燦爛的數(shù)學(xué)明星”。1931年3月，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)榮獲該校理學(xué)博士學(xué)位，成了繼陳建功之后獲得本學(xué)位的第二個(gè)外國(guó)人。此后，國(guó)內(nèi)外的聘書(shū)像雪片似的飛來(lái)，蘇步青一一謝絕。因?yàn)閮赡昵瓣惤üΛ@理學(xué)博士位時(shí)，曾約蘇步青到條件較差的浙大去。蘇步青說(shuō)：“你先去，我畢業(yè)后再來(lái)。讓我們花上20年時(shí)間，把浙大數(shù)學(xué)系辦成世界第一流的數(shù)學(xué)系……”這興許就是蘇步青在全國(guó)高校院系調(diào)整時(shí)不愿離開(kāi)浙大的.情緣。
走上工作崗位后，蘇步青在科研和教學(xué)上取得了令世人嘆服的光輝業(yè)績(jī)，除做研究生時(shí)發(fā)現(xiàn)的四次（三階）代數(shù)錐面，被學(xué)術(shù)界譽(yù)稱(chēng)為“蘇錐面”外，后在“射影曲線論”、“射影曲面論”、“高維射影空間共軛網(wǎng)理論”、“一般空間微分幾何學(xué)”和“計(jì)算幾何”等方面都取得世界同行公認(rèn)的成就，特別在著名的戈德序列中的第二個(gè)伴隨二次曲面被國(guó)內(nèi)外同行稱(chēng)為“蘇的二次曲面”。他還證明了閉拉普拉斯序列和構(gòu)造（T4），被世界學(xué)術(shù)界譽(yù)稱(chēng)為“蘇（步青）鏈”。因此，德國(guó)著名數(shù)學(xué)家布拉須凱稱(chēng)蘇步青是“東方第一個(gè)幾何學(xué)家”，歐美、日本的數(shù)學(xué)家稱(chēng)他和同事們?yōu)椤罢愦髮W(xué)派”。的確，自1931年到1952年間，蘇步青培養(yǎng)了近100名學(xué)生，在國(guó)內(nèi)10多所著名高校中任正副系主任的就有25位，有5人被選為中國(guó)科學(xué)院院士，連解放后培養(yǎng)的3名院士，共有8名院士學(xué)生。在復(fù)旦數(shù)學(xué)研究所，蘇步青更有谷超豪、胡和生和李大潛高足，形成了三代四位院士共事的罕見(jiàn)可喜現(xiàn)象。
蘇步青的故事 12
熱愛(ài)浙大 情真意切
蘇步青先生1931年從日本留學(xué)回國(guó)，當(dāng)時(shí)，清華大學(xué)正在招賢，用比浙大高三倍的薪金聘請(qǐng)他，但蘇老沒(méi)有去，最后還是挑選浙大。我冒昧地問(wèn)蘇老，為何作出這樣的選擇？蘇老說(shuō)：“我是溫州平陽(yáng)人，浙江是我的故鄉(xiāng)，浙大牌子老，陳建功教授是我的良師益友，出國(guó)留學(xué)前我們就約定，回國(guó)后一起到浙大，共同把浙大數(shù)學(xué)系辦好�！碧K老熱愛(ài)家鄉(xiāng)、言必有信的品格溢于言表
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，浙大西遷至貴州、遵義、湄潭辦學(xué)，蘇老和他全家隨浙大西遷，過(guò)著顛沛流離的艱苦生活，蘇老跟隨竺可楨校長(zhǎng)，把教學(xué)科研搞得熱火朝天，先后為國(guó)家培養(yǎng)了一大批棟梁之材。
1952年，全國(guó)高校院系調(diào)整，蘇老調(diào)到了復(fù)旦大學(xué)，臨走時(shí)他依依不舍，十分留戀工作過(guò)21年的浙江大學(xué)。從那以后，即便后來(lái)?yè)?dān)任復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)、名譽(yù)校長(zhǎng)，仍每年回浙大，竭力謀求復(fù)旦和浙大的共同發(fā)展。
1982年，蘇老應(yīng)邀回母校參加浙大建校85周年校慶，在慶祝大會(huì)上，他深情地說(shuō)：“我熱愛(ài)杭州、更熱愛(ài)自己多年工作過(guò)的高等學(xué)府——浙江大學(xué)。這里的學(xué)風(fēng)艱苦樸素；這里的學(xué)生聰明勤勉；這里的教師誠(chéng)懇踏實(shí)，這些都是造就接班人不可缺少的條件。我為自己能在浙江大學(xué)工作過(guò)而感到光榮。”這是多么鼓舞人心的肺腑之言啊。
1996年5月，我受潘云鶴校長(zhǎng)的.委托，專(zhuān)程去上�？赐K老，邀請(qǐng)?zhí)K老回母校參加浙大百年校慶，并請(qǐng)?zhí)K老為母校百年華誕題寫(xiě)賀詞。蘇老非常興奮，似乎忘記了自己正在住院，情深意切地談了許多關(guān)于浙大建設(shè)、發(fā)展的建議和想法�？墒牵�(dāng)請(qǐng)他給母校慶典題詞時(shí)，他卻十分沉重地說(shuō)：“老了，一直來(lái)不服老，現(xiàn)在服老了，腦子里空了，寫(xiě)不出東西了�！笨蛇^(guò)了不到半個(gè)月，我接到蘇老秘書(shū)的來(lái)信，信中說(shuō)：“關(guān)于請(qǐng)?zhí)K老題詞之事，已進(jìn)行了十多天，因?qū)β?lián)長(zhǎng)，蘇老動(dòng)手改了三次，至今仍不滿(mǎn)意……”我真沒(méi)有想到，病中的蘇老，辦事還是那么認(rèn)真，一絲不茍，這充分表達(dá)了他對(duì)母校的一片深情。
蘇步青的故事 13
17歲時(shí)，蘇步青赴日留學(xué)，并以第一名的成績(jī)考取東京高等工業(yè)學(xué)校，在那里他如饑似渴地學(xué)習(xí)著。為國(guó)爭(zhēng)光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進(jìn)入了數(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域，在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，寫(xiě)了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)講師，正當(dāng)日本一個(gè)大學(xué)準(zhǔn)備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時(shí)，蘇步青卻決定回國(guó)，回到撫育他成長(zhǎng)的祖任教�；氐秸愦笕谓淌诘奶K步青，生活十分艱苦。面對(duì)困境，蘇步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因?yàn)槲疫x擇了一條正確的道路，這是一條愛(ài)國(guó)的.光明之路�。 �
這就是老一輩數(shù)學(xué)家那顆愛(ài)國(guó)的赤子之心。
蘇步青的故事 14
細(xì)心的米子早就發(fā)現(xiàn)他整天唉聲嘆氣，茶飯不思。一天吃過(guò)晚飯，從不吸煙的蘇步青在抽悶煙，米子便問(wèn)他有什么心事。蘇步青把心里話(huà)和盤(pán)托出，他不想因一己之私，留在東瀛。令他想不到的是，米子聽(tīng)到了他的打算，并沒(méi)有阻止，反而鼓勵(lì)說(shuō):青，我支持你的決定。首先我是愛(ài)你的，而你是愛(ài)中國(guó)的，所以我也愛(ài)中國(guó)。我支持你回到我們都愛(ài)的地方去，不論你到哪我都會(huì)跟著你的。短短數(shù)語(yǔ)，使蘇步青格外感動(dòng):米子是一個(gè)識(shí)大體的女人!有了妻子的支持，蘇步青一人先回杭州。浙江大學(xué)的條件遠(yuǎn)比他想象的差，不但聘書(shū)上寫(xiě)明的月薪比燕京大學(xué)聘任他為教授的待遇相去甚遠(yuǎn)，而且由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，他雖然名為副教授，卻連續(xù)四個(gè)月沒(méi)有拿到一分錢(qián)。幸虧還有在上海兵工廠當(dāng)工程師的哥哥及時(shí)幫助，否則蘇步青就要靠當(dāng)東西維持生計(jì)了。為了養(yǎng)家，蘇步青打算再回到日本去。
風(fēng)聲傳到了浙大校長(zhǎng)邵裴子耳中。這位惜才如命的教育家當(dāng)夜就敲開(kāi)了蘇步青的房門(mén):不能回去!你是我們的寶貝邵校長(zhǎng)情急之中，這話(huà)脫口而出。蘇步青不敢相信自己的耳朵。真的，千真萬(wàn)確，你是我們的寶貝!邵校長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)。就是這句話(huà)，神奇般地把蘇步青回日本的打算沖得煙消云散:好啦，我不走了。幾天后，邵校長(zhǎng)親自為蘇步青籌到1200塊大洋，解了他的燃眉之急。到放暑假時(shí)，有了點(diǎn)積蓄的蘇步青便到日本接來(lái)了家眷。
1937年7月7日，日本發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。蘇步青和米子在中國(guó)的生活才剛剛開(kāi)始，就受到了波動(dòng)。這年八一三事變后，日本飛機(jī)在上海和江浙一帶狂轟濫炸，浙大的`環(huán)境非常危險(xiǎn)。校方連夜開(kāi)會(huì)商議，決定搬遷。中午，蘇步青正在系里收拾東西，突然一個(gè)郵差送來(lái)一份特急電報(bào)。蘇步青打開(kāi)一看，上寫(xiě)短短幾個(gè)字:帝國(guó)大學(xué)決定再次聘請(qǐng)?zhí)K步青回校任數(shù)學(xué)教授，待遇從優(yōu)。蘇步青憤憤然道:你們侵略了我們的國(guó)家還想叫我去? 他氣得臉色發(fā)白，決定不予任何回復(fù)。
幾天后，日本駐杭州領(lǐng)事館一個(gè)官員找到蘇步青家里。蘇步青剛好不在，那個(gè)官員以為米子是日本女子比較好拉攏，就說(shuō):作為日本人，不知夫人是否愿意來(lái)領(lǐng)事館內(nèi)品嘗自己家鄉(xiāng)的飯菜?我們竭誠(chéng)以待。米子當(dāng)即拒絕說(shuō):我自嫁給蘇君，已過(guò)慣了中國(guó)人的生活，吃慣了中國(guó)人的飯菜。來(lái)人只得離去。
過(guò)了幾天，又有人前來(lái)游說(shuō)蘇步青:你夫人是日本人，你是日本女婿，日本人不會(huì)對(duì)你不利的。蘇步青當(dāng)即反問(wèn)道:你的意思，就是要我當(dāng)漢奸?這話(huà)像一把利刃，讓對(duì)方無(wú)言以對(duì)。當(dāng)夫婦倆做好隨校搬遷的一切準(zhǔn)備后，忽又收到一封來(lái)自仙臺(tái)的特急電報(bào):松本教授病危!蘇步青把電報(bào)遞給米子，他與岳父的關(guān)系是很好的，但因牽涉到國(guó)家的問(wèn)題他不能回去探望他老人家;他想讓米子獨(dú)自回仙臺(tái)看望父親。米子聽(tīng)了他的話(huà)，低下頭略略思考了一會(huì)兒，說(shuō)出了讓蘇步青震驚的話(huà):我不回去。無(wú)論如何，我跟著你!永遠(yuǎn)跟著你!
蘇步青的故事 15
1931年，29歲的蘇步青獲理學(xué)博士學(xué)位后，與日本妻子回到中國(guó)，在浙江大學(xué)任教，31歲時(shí)被提升為教授。幾十年來(lái)，蘇步青一邊教書(shū)，一邊從事微分幾何方面的研究，把畢生精力獻(xiàn)給數(shù)學(xué)事業(yè)，寫(xiě)出了一系列數(shù)學(xué)專(zhuān)著：《射影曲線概論》、《一般空間幾何學(xué)》、《射影曲面概論》、《微分幾何》等，成為國(guó)際上著名的數(shù)學(xué)家。他曾任復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員等重要職務(wù)。
蘇步青的古文基礎(chǔ)極好，這得力于他少年時(shí)代讀了大量古典文學(xué)著作。從事數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)后，他依舊保持了對(duì)古典詩(shī)詞的愛(ài)好，這不僅能陶冶情操，而且豐富了業(yè)余生活。他常在研究數(shù)學(xué)之余讀詩(shī)寫(xiě)詩(shī)，以此調(diào)節(jié)身心，活躍思維。蘇步青主張，搞自然科學(xué)的人一定要有文學(xué)修養(yǎng)，要讀點(diǎn)文學(xué)方面的書(shū)。他說(shuō)：有的人連寫(xiě)信都文理不通，怎么能準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、明白地寫(xiě)出科學(xué)論文?
1986年，著名數(shù)學(xué)家蘇步青曾在一篇漫談讀書(shū)的文章中回憶說(shuō)：“我從四五歲私塾里讀書(shū)識(shí)字算起，同書(shū)本打交道已有八十來(lái)年的歷史……如果計(jì)算字?jǐn)?shù)的話(huà)，肯定不只‘萬(wàn)卷’了。”不過(guò)，蘇步青卻主張讀書(shū)要少而精，而且主張對(duì)重要的書(shū)或論著要讀多遍。他說(shuō)：“我過(guò)去念一本書(shū)或閱讀一篇論著，從來(lái)沒(méi)有念一遍就讓它過(guò)去的.。要么不念，要念就念個(gè)透……每次念的時(shí)候總覺(jué)得比前一次有新的體會(huì)。”
為什么一本書(shū)要讀多遍呢?他曾經(jīng)解釋說(shuō)：“讀書(shū)，第一遍可先讀個(gè)大概，第二遍、第三遍逐步加深體會(huì)。我讀《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》都是這樣的。我最喜歡《聊齋》，不知讀了多少遍。起初，有些地方不懂，又無(wú)處查，我就讀下去再說(shuō)，以后再讀就逐步加深理解。讀數(shù)學(xué)書(shū)也是這樣，要把一部書(shū)一下子讀懂不容易，我一般是邊讀邊想，邊做習(xí)題，到讀最末一遍，題目也全部做完。讀書(shū)不必太多，要讀得精。要讀到你知道這本書(shū)的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和錯(cuò)誤了，這才算讀好，讀精了。”
蘇步青的故事 16
蘇步青再剛滿(mǎn)九歲時(shí)，父親籌借一筆學(xué)費(fèi)，送他到百里外的平陽(yáng)縣城讀書(shū)，由于年齡小，未念過(guò)初小，又貪玩，加上平陽(yáng)方言不太聽(tīng)得懂，一開(kāi)始，蘇步青得學(xué)習(xí)成績(jī)很不好�？荚嚂r(shí)，總是“背榜”（意即最后一名）。老師們說(shuō)他笨，同學(xué)們嫌他窮，他自己也差點(diǎn)失去信心。然而在這時(shí)，他卻遇上了一位好老師，叫陳玉峰，是教地理的'。陳先生沒(méi)有嫌棄這個(gè)窮學(xué)生，通過(guò)觀察，他發(fā)現(xiàn)蘇步青天資聰穎，大堪造就。有一天，他把蘇步青喚到身邊，熱情和藹地說(shuō)：“孩子，你并不笨�？墒�，惟有勤奮方能學(xué)到知識(shí)；惟有學(xué)到知識(shí)，方能振興我們五千年的華夏古國(guó)。你須當(dāng)從小立志，發(fā)奮干一番雄大的事業(yè)啊！”
陳先生語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，給彷徨中的少年蘇步青極其深刻的影響。于是，他暗暗下了決心，要發(fā)奮讀書(shū)，再也不貪玩了。果然，從第二學(xué)期開(kāi)始，蘇步青的成績(jī)就一躍而成為全班之冠，而且還一直把第一名保持到中學(xué)畢業(yè)。
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