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武漢大學(xué)學(xué)習(xí)心得（通用3篇）
春天的武漢,櫻花朵朵開(kāi)。滿懷對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)名校的仰慕、對(duì)學(xué)術(shù)大師的崇敬，我終于來(lái)到了武漢大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)完后肯定有不少的心得體會(huì)。以下是小編為大家整理的武漢大學(xué)學(xué)習(xí)心得（通用3篇)，希望大家喜歡。
武漢大學(xué)學(xué)習(xí)心得1
本學(xué)期根據(jù)醫(yī)院的統(tǒng)一安排，我參加了中層管理干部能力提升培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)，我深深領(lǐng)會(huì)了武漢大學(xué)“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”的大學(xué)精神，感受了博學(xué)精深、切問(wèn)近思、拼搏奮斗的氛圍，近距離聆聽(tīng)了高端學(xué)術(shù)權(quán)威的精彩演講，使我的心靈得到了凈化和提升，給我留下了深深的印象。通過(guò)學(xué)習(xí)，收獲頗豐，在工作方法、知識(shí)層面、事業(yè)責(zé)任感等方面都有了新的突破。
這次培訓(xùn)課程設(shè)置科學(xué)，有提高領(lǐng)導(dǎo)能力的《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)能力》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)和執(zhí)行力提升》講解，有開(kāi)拓意識(shí)的《文化品牌建設(shè)》、《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與媒體溝通》傳授，有提升個(gè)人素質(zhì)的《提升領(lǐng)導(dǎo)干部語(yǔ)言表達(dá)能力》、《傳統(tǒng)文化與人生修養(yǎng)》等課程，從提高工作責(zé)任感、創(chuàng)新工作思路、提高工作能力和個(gè)人修養(yǎng)等進(jìn)行了全方面灌輸。陶冶了情操，開(kāi)拓了視野，改變了過(guò)去“只知道低頭拉車(chē)，不知道抬頭看路”的舊思路，認(rèn)識(shí)到工作要善于總結(jié)、提煉、提升和學(xué)習(xí)。深深體會(huì)到醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織這次培訓(xùn)的良苦用心。以下是我個(gè)人培訓(xùn)的心得體會(huì)。
一、做事的首要原則——遵循規(guī)律辦事。
吳思教授講到凡事都要遵循規(guī)律才能成功。這是一個(gè)基本的道理，看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難。做一件事情首先要找到正確的方向， 而這個(gè)正確的方向卻要考慮總體和局部的關(guān)系，對(duì)局部來(lái)說(shuō)是正確的事，對(duì)總體來(lái)說(shuō)也許是錯(cuò)誤的，而領(lǐng)導(dǎo)者就是要站在總體的角度考慮和抉擇。這個(gè)感悟改變了對(duì)我日常工作的思考角度。
二、團(tuán)隊(duì)的意義。
團(tuán)隊(duì)能力的發(fā)揮取決于領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)。團(tuán)隊(duì)的能力不是管理者能做什么，而是管理的對(duì)象能做什么，制定目標(biāo)，指定分工，有效合作，共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值。而堅(jiān)持原則，善于溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，是有效領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的必備本領(lǐng)。
三、溝通的藝術(shù)。
溝通有與領(lǐng)導(dǎo)溝通的藝術(shù)和與下屬溝通的藝術(shù)。有句話說(shuō)：這世上最難的`兩件事一是把錢(qián)從別人口袋里裝進(jìn)自己口袋里，二是把思想從自己腦袋里裝進(jìn)別人腦袋里。溝通就是這樣的工具，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)需要做出正確判斷，一個(gè)好的下屬需要幫助領(lǐng)導(dǎo)做出正確判斷，有效溝通是關(guān)鍵。而在課余活動(dòng)的提問(wèn)環(huán)節(jié)中，有一個(gè)組提問(wèn)：如何正確批評(píng)下屬，這是在工作中經(jīng)常會(huì)遇到問(wèn)題，教授講到的關(guān)于“回避公開(kāi)場(chǎng)合，私下批評(píng)”的原則，我覺(jué)得很有指導(dǎo)意義。
四、如何下達(dá)要求。
教授講道：“大多數(shù)人不會(huì)做你希望的事，只會(huì)做你要檢查的事”。對(duì)此我深有體會(huì)，創(chuàng)甲過(guò)程中，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的要求，各科室都能認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)。檢查是落實(shí)工作的一種重要形式，也是最有效的形式。
一周的課程不長(zhǎng)，但給我留下了永恒的記憶，這是一次心靈的沉淀和洗禮，是今后工作的無(wú)限動(dòng)力，相信我們醫(yī)院的全體中層干部，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，一定能夠集合眾智，無(wú)往不利，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，順利完成新院區(qū)搬遷，開(kāi)拓醫(yī)院輝煌的新征程。
武漢大學(xué)學(xué)習(xí)心得2
盛夏的武漢，熱情似火，驕陽(yáng)似金。在這充滿激情的日子里，我有幸參加了**區(qū)地方稅務(wù)局組織的科級(jí)干部培訓(xùn)班,走進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)的武漢大學(xué)，接受了為期七天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、拓寬了視野，豐富了知識(shí)
武漢大學(xué)的精心安排，為我們量身定制了7天的相關(guān)課程、12項(xiàng)專題。課堂上我們積極與教授互動(dòng)。武漢大學(xué)老師精湛的學(xué)識(shí)、精心準(zhǔn)備的講義、精準(zhǔn)到位的講解，使我們對(duì)時(shí)事政治、禮儀文化、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)乃至干部素養(yǎng)等諸多方面都有了深層次的理解，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)闊了思路，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了業(yè)務(wù)技能，黃州地稅這個(gè)班也得到各位教授和老師的肯定。
嚴(yán)雙伍教授講授的《國(guó)際金融危機(jī)與中國(guó)外交》，通過(guò)兩天的聽(tīng)課和請(qǐng)教，感覺(jué)嚴(yán)老師是一位對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)政策和國(guó)際環(huán)境掌握非常全面的老師，對(duì)經(jīng)濟(jì)政策是信手拈來(lái)，對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)點(diǎn)評(píng)的是恰到好處，歷史數(shù)據(jù)更是說(shuō)得一個(gè)不差。他大量引用實(shí)際案例，剖析金融危機(jī)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的巨大沖擊和中國(guó)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的舉措，讓我們受益匪淺。
鐘青林教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)提升》，使我們對(duì)為什么要提高領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)、如何才能做一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)修養(yǎng)的重要性和提高領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)的方法和途徑都有了新的認(rèn)識(shí)。他講授的《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組織執(zhí)行力》又使我
們清醒地認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)建設(shè)要從每一個(gè)人做起，和諧是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的軟環(huán)境，信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)，要用溝通去消除誤解，用理解去化解抱怨，用激情提升團(tuán)隊(duì)士氣，用平等關(guān)愛(ài)的心態(tài)去增強(qiáng)凝聚力。
陳世香教授用多年教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為我們講授了《行政問(wèn)責(zé)制理論與實(shí)踐》，著重講解了我國(guó)行政問(wèn)責(zé)制的緣起與發(fā)展趨勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)員的提問(wèn)。他引用政策法規(guī)準(zhǔn)確，講解清晰到位，使我們的許多工作問(wèn)題有了明確的答案，提高了業(yè)務(wù)技能和工作水平。同時(shí)，陳老師的課也使我們認(rèn)識(shí)到，在實(shí)際工作中，稅務(wù)干部要不斷加強(qiáng)行政問(wèn)責(zé)的觀念和自身修養(yǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)法業(yè)務(wù)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高對(duì)法律法規(guī)的理解能力和執(zhí)法水平，防范執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)。
李榮建教授講授的《公務(wù)禮儀》，使我們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)傳統(tǒng)禮儀有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，初步掌握了修身的個(gè)人禮儀、齊家的家庭禮儀和職場(chǎng)禮儀，為實(shí)際工作中更好地踐行“服務(wù)興稅”提供了理論指導(dǎo)。鐘青林教授講授的《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組織執(zhí)行力》，從為什么要重視執(zhí)行、什么是執(zhí)行力、如何提高公務(wù)員的`執(zhí)行力等方面進(jìn)行了闡述，大家都普遍認(rèn)識(shí)到作為一名基層稅收管理員具有良好執(zhí)行力的重要性。
二、樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的理念
武漢大學(xué)各位教授講授給我們的新知識(shí)、新理念、新觀點(diǎn)帶我們駛?cè)肓诵畔r(shí)代的快車(chē)道，讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)特別是持續(xù)
學(xué)習(xí)的重要性。從xx年國(guó)家稅務(wù)部總局提出稅收管理“科學(xué)化、精細(xì)化”的工作思路以來(lái)，我國(guó)稅收管理已由“收入型”向“監(jiān)控型”轉(zhuǎn)變，以申報(bào)納稅和優(yōu)化服務(wù)為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為依托，集中征收，重點(diǎn)稽查，強(qiáng)化管理的征管模式已然建立。這都要求我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、及時(shí)更新知識(shí)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在思想上樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)”的理念，掌握最新的稅收政策和征管知識(shí)，提高稅收業(yè)務(wù)技能，完善和改進(jìn)工作方法。只有這樣，我們才能做到以人為本，依法治稅，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
三、學(xué)以致用，提升了實(shí)踐的能力
老師們深入淺出、旁征博引的講授，都給我留下了深刻的印象，他們將枯燥深?yuàn)W的理論融于實(shí)際；采用新穎有趣的互動(dòng)授課方法，讓我真正感受到了理論與實(shí)踐是怎樣有機(jī)結(jié)合的。張曉紅教授講授的《深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)》，對(duì)我們正確認(rèn)識(shí)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重大意義有莫大的幫助；戴正清教授講授的《干部心理壓力壓力調(diào)整與對(duì)策》，對(duì)我們保持健康心態(tài)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力有積極的作用，同時(shí)讓我們現(xiàn)場(chǎng)培養(yǎng)積極的情緒和良好的心態(tài)，運(yùn)用技巧成功進(jìn)行溝通；讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到如何高效率、高質(zhì)量地解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，如何展現(xiàn)個(gè)人綜合素質(zhì)和個(gè)人魅力，實(shí)現(xiàn)與納稅人之間、與同事之間的有效溝通，完成實(shí)際的工作能力。通過(guò)這次學(xué)習(xí)不僅增強(qiáng)了業(yè)務(wù)技能，同時(shí)也提高了我們溝通能力，解決了我在基層一線稅收
管理和服務(wù)實(shí)踐工作中的一些困惑。
在今后的工作中，我要加強(qiáng)持續(xù)學(xué)習(xí)，熟悉征管改革中的新政策新舉措，了解前瞻性的稅收學(xué)術(shù)研究，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提升一名基層稅收管理員的執(zhí)行力。
武漢大學(xué)學(xué)習(xí)心得3
赴武漢大學(xué)學(xué)習(xí)共5天，受益匪淺，收獲頗多。非常感謝單位的栽培，讓我有次機(jī)會(huì)參與。這次的學(xué)習(xí)平臺(tái)很吸引人，全程我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了，整個(gè)學(xué)習(xí)完了后確實(shí)改變了對(duì)當(dāng)前工作思路，開(kāi)拓了視野。下一步將結(jié)合目前的工作實(shí)際，將好的思路融合到目前的工作當(dāng)中。這次學(xué)習(xí)我主要有以下體會(huì)：
1.企業(yè)的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)應(yīng)放到很重要的位置來(lái)看。
為什么責(zé)任意識(shí)在前，因?yàn)闊o(wú)責(zé)任的企業(yè)，業(yè)務(wù)擔(dān)當(dāng)，當(dāng)然不會(huì)注重質(zhì)量，投機(jī)取巧的心里會(huì)影響其發(fā)展。
2.現(xiàn)目前我們系統(tǒng)的監(jiān)管方式存在問(wèn)題。
但是作為基層工作人員，無(wú)理改變現(xiàn)在的現(xiàn)狀，基于這樣的情況，也只能在小的方面做一些改變。比如說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)管理工作，我們可以盡量鼓勵(lì)企業(yè)制定自己的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提高產(chǎn)品的技術(shù)要求，滿足消費(fèi)者的需求。
3.在企業(yè)內(nèi)部，計(jì)量也很重要。
這次學(xué)習(xí)，在李工真老師的課堂上提到，德國(guó)的產(chǎn)品質(zhì)量之所以好，因?yàn)榈聡?guó)的精密計(jì)量水平全世界全列，沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家能做到它的水平。
對(duì)此，我印象深刻，計(jì)量的不準(zhǔn)確，對(duì)質(zhì)量的`影響是很大的，作為監(jiān)管人員，因加深計(jì)量對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量起重要作用的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)宣傳，讓企業(yè)高度重視。
4.企業(yè)在提高質(zhì)量的同時(shí)，也應(yīng)注重宣傳，提高知名度。
老師說(shuō)的酒香不怕巷子深我覺(jué)得這點(diǎn)要根據(jù)實(shí)際情況具體分析，現(xiàn)在信息化這么快，各企業(yè)在質(zhì)量等同的條件下，注重宣傳的那肯定要占據(jù)優(yōu)勢(shì)，得到優(yōu)先發(fā)展。名牌的評(píng)價(jià)對(duì)于貴州目前的現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，不失也為一個(gè)產(chǎn)品的助推作用，當(dāng)然名牌確實(shí)不是評(píng)出來(lái)的，但名牌對(duì)企業(yè)也有走出去的作用，這個(gè)我覺(jué)得可以根據(jù)各個(gè)階段不同，具體情況具體分析。
5.質(zhì)量的提高，應(yīng)盡量消除信息的不對(duì)稱。
這一塊下一步我認(rèn)為可采取以下措施：一是加強(qiáng)產(chǎn)品標(biāo)識(shí)標(biāo)記的監(jiān)督管理，規(guī)范其標(biāo)記行為；二是對(duì)抽檢的結(jié)果采取我們自己的方式向社會(huì)通報(bào)，擴(kuò)大宣傳力；三是建立企業(yè)誠(chéng)信考核機(jī)制，定期公布；四是以后3.15,、質(zhì)量月等節(jié)日期間宣傳的方向應(yīng)注重提高消費(fèi)者獲取產(chǎn)品信息的意識(shí)和能力。
6.在個(gè)人工作上。
壓力、煩惱除了要自己調(diào)節(jié)之外，還應(yīng)找人傾訴，傾訴的對(duì)象可以是朋友、親人，亦或是認(rèn)識(shí)的之名心理學(xué)老師，在自己走不出來(lái)的時(shí)候，積極與這些人溝通，消除心理陰霾。這方面在這次學(xué)習(xí)中，改變了我以往處理這些問(wèn)題的看法，有心理問(wèn)題不可，怕不可恥，不解決心理問(wèn)題才可怕，甚至可能連生命都會(huì)失去。
7.對(duì)大數(shù)據(jù)的了解加深了。
對(duì)大數(shù)據(jù)的實(shí)質(zhì)，大數(shù)據(jù)的運(yùn)用等方面有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。大數(shù)據(jù)的運(yùn)用以后會(huì)是一種趨勢(shì)，以后若有大數(shù)據(jù)方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，建議單位盡量組織我們?nèi)ヅ嘤?xùn)。大數(shù)據(jù)的平臺(tái)我認(rèn)為以后肯定會(huì)運(yùn)用到行政事業(yè)單位。現(xiàn)在產(chǎn)品質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)督管理工作都有網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，應(yīng)充分利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。另外建議上級(jí)單位建立計(jì)量器具信息服務(wù)平臺(tái)，將所有的計(jì)量器具納入到平臺(tái)上來(lái)監(jiān)管（重點(diǎn)限于大型計(jì)量設(shè)備），類似于特種設(shè)備監(jiān)管平臺(tái)。
8.此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)深入，切合實(shí)際，高瞻遠(yuǎn)矚。
建議組織規(guī)模以上企業(yè)主要負(fù)責(zé)人參與到武漢質(zhì)量院培訓(xùn)中來(lái)，拓寬企業(yè)主要管理人員思路，強(qiáng)化產(chǎn)品質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使企業(yè)能夠通過(guò)培訓(xùn)后積極創(chuàng)新，做大做強(qiáng)。
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