寒假學(xué)習(xí)心得（精選22篇）
我們有一些啟發(fā)后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么要如何寫呢？以下是小編整理的寒假學(xué)習(xí)心得，歡迎大家分享。
寒假學(xué)習(xí)心得 1
寒假中我參加了教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，我聆聽了報告，授課老師們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏。通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對我對教育與新課程又有了一個新的認(rèn)識。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：
一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)會了在學(xué)習(xí)中反思。
這次培訓(xùn)，我們總共學(xué)習(xí)信息技術(shù)、聽課與議課、微課制作、班主任工作、教師職業(yè)素養(yǎng)、課題研究、師德師風(fēng)、教師教育情懷等�！耙粋�人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生�！边@句話。在貫徹新課改精神的過程中，激發(fā)教師負(fù)起責(zé)任、開拓視野；勉勵教師不辱使命——建設(shè)現(xiàn)代教育；激起我心中的許多感想。感受到要先做人，再教書。做人要有一個好心態(tài)，一個好心情。心理健康，身體才能健康，工作才能愉快。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深地感受到學(xué)習(xí)的魅力所在；勉勵我們要在學(xué)習(xí)中反思，在反思中進步，在進步中成長，在成長中不斷地加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的'矛盾。才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。
二、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促使我在反思中進步、成長
通過學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的寫照。作為一名參加教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型的老師。為我們教師的健康成長又一次指明了方向，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實際出發(fā)，只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)，才能不落伍！
寒假學(xué)習(xí)心得 2
學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽評課、新教育實驗等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
在這次培訓(xùn)會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心。
雖然在來到實小以前，我已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教務(wù)處的張、黃、王主任給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識到，作為小學(xué)教師，要有強烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。我認(rèn)識到，小學(xué)教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的`活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
雖然這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在寒假之中，但絕大多數(shù)教師都來參加培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們實小的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。
寒假學(xué)習(xí)心得 3
教師的使命是教書育人，作為一名教師，除了要有一定的文化素養(yǎng)和專業(yè)的學(xué)科知識技能外，還應(yīng)當(dāng)具備奉獻和服務(wù)的精神，所以，我們教師應(yīng)該每時每刻都學(xué)習(xí)“充電”，通過這次寒假培訓(xùn)，使我感觸頗多，受益匪淺。
2月1日上午砂子塘小學(xué)孫瑛老師的《玩轉(zhuǎn)課堂40分鐘》，使我在觀念上有了改變，讓我們更深刻的體會到，要熱愛本職工作，必須懂得本職工作的每一細(xì)節(jié)；擁有陽光心態(tài)，改變?nèi)松辰�；激勵加賞識，師生共同成長；運用智慧技巧，效率事半功倍；心中懷有理想，追求就有力量。也讓我們深知，沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實際行動落實到教書育人這一歷史使命上去。
2月2日上午圭塘小學(xué)余逵老師的《微課制作和一師一優(yōu)課》對微課的制作、上傳等知識做了詳細(xì)的'介紹，并且精心準(zhǔn)備老師們下載回家學(xué)習(xí)的資料，使得老師們學(xué)習(xí)更加方便。
2月2日下午教科中心李良主任的《教育信息化》讓全體老師大開眼界，信息技術(shù)在當(dāng)今社會各領(lǐng)域的應(yīng)用已十分廣泛，而教育信息化對學(xué)校教育所產(chǎn)生的影響也越來越大，尤其對轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念、促進教學(xué)改革、實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化等都能起到顯而易見的作用。那么，作為一名教師，如何在教育信息化面前應(yīng)對自如、如何通過提高自身的信息化水平來促進教學(xué)水平和教學(xué)能力，使之更能切合課堂教學(xué)的實際與學(xué)生的需求等等，諸如此類的問題必須進行深入的思考。首先，要樹立現(xiàn)代化教育觀念。其次，要有應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。再三，信息化需要每個人的參與。最后，信息化能力的建設(shè)是一個長期的過程。
2月3日上午教科中心的陳主任的講座讓我們認(rèn)識到只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師；只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，學(xué)者樂學(xué)，才能會讓學(xué)生在歡樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí)。正如陶行之先生所講：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！币虼耍诮窈蟮墓ぷ髦�，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢�！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。
教師只有再度成為學(xué)生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
寒假學(xué)習(xí)心得 4
假期中學(xué)校安排教師們讀書，我沒有認(rèn)真的讀一本書，卻有朋友推薦了一個翟洪森教授的講座，多次品味，結(jié)合自己的工作實際，感情良深，現(xiàn)隨筆如下，與同事共享。
聽翟教授的講座，讓我震撼，使我受益匪淺。翟洪森教授旁征博引，縱橫古今，融合中西古今文化，提煉管理理論精華，并應(yīng)用深入淺出的教學(xué)方式，在詼諧幽默，妙趣橫生中感悟天道、地道、人道、商道。歸納起來，心得如下：
一、修身修養(yǎng)。相由心生，改變內(nèi)在，才能改變面容。一顆陰暗的心托不起一張燦爛的臉。有愛心必有和氣；有和氣必有愉色；有愉色必有婉容。一個境界低的人，講不出高遠的話；一個沒有使命感的人，講不出有責(zé)任感的話；一個格局小的人，講不出大氣的話。企業(yè)跟企業(yè)最后的競爭，是企業(yè)家胸懷的競爭，境界的競爭。看別人不順眼，是自己的修養(yǎng)不夠。有恩才有德，有德才有福，這就是古人說的“厚德載物”。人的一生就是體道，悟道，最后得道的過程。同流才能交流，交流才能交心，交心才能交易。同流等于合流，合流等于合心，合心等于交心。
二、成功之道。要想成功首先要學(xué)會“變態(tài)”改變心態(tài)、狀態(tài)、態(tài)度等。成功之道=思考力×行動力×表達力。許多不成功不是因為沒有行動前的計劃而是缺少計劃前的行動。
三、學(xué)會包容�！敖馃o足赤，人無完人”，與別人相處，要發(fā)揮別人的長處，優(yōu)點，包容別人的缺點，否則沒有合適的人來與你相處。因此我們在工作中應(yīng)多些包容心，包容別人也就是包容自己。善于發(fā)現(xiàn)身邊人的優(yōu)點，與身邊人建立一種自然、親切的關(guān)系，融洽相處，發(fā)揮他的特長，調(diào)動其積極性來共同克服困難。如翟教授所說：“用人所長，天下無不用之人；用人所短，天下無可用之人；用人所長，必容人所短。”
知識是學(xué)出來的，能力是練出來的，境界是修出來的。作為一名教師，只有不斷的'學(xué)習(xí)，多讀書、多思考，才能盡快的成長起來。
下面是翟教授講座中提到的幾句名言，感悟也很深，現(xiàn)摘錄如下，與大家共飧：
領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)力就是獲得追隨者的能力。領(lǐng)導(dǎo)的價值是在于把追隨者培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者。能夠得其時當(dāng)其位這個人就有價值。用人：用人之長/天下無不用之人。用人所短/天下無可用之人。用人所長/必容人所短。
修養(yǎng)：看別人不順眼是因為自己修養(yǎng)不夠。一個心胸狹隘的人/講不出大格局的話。一個沒有使命感的人/講不出有責(zé)任的話。一個境界底下的人/講不出高層次的話。永遠不要做氣氛和情緒的污染者。
寒假學(xué)習(xí)心得 5
因為考慮到寒假要過年，因此打工時間較短，而且大一下學(xué)期要參加會計從業(yè)資格證的考試，因此，大一寒假我選擇在家學(xué)習(xí)財經(jīng)法規(guī)，在此分享一下我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。
首先，《財經(jīng)法規(guī)》性質(zhì)上屬于文科類，因此，要求我們記憶的內(nèi)容較多，對于文科生而言，因為有學(xué)過高中政治《經(jīng)濟生活》與《政治生活》因此要容易一些。寒假有很多空閑的時間，所以，我的方法是在網(wǎng)上先將財經(jīng)法規(guī)的重點內(nèi)容全部用活頁本抄寫了一遍，財經(jīng)法規(guī)的重點內(nèi)容我已經(jīng)發(fā)到群里面了，大家可以參考。抄寫的目的在于對整本書的框架結(jié)構(gòu)有一個初步的了解。我們可以看到本書分了五個章節(jié)，其中四個章節(jié)是財經(jīng)法規(guī)，最后一個章節(jié)是會計職業(yè)道德規(guī)范。財經(jīng)法規(guī)中，第二章在《財務(wù)會計》《經(jīng)濟法》中有涉及，第三章在《財務(wù)會計》中有涉及，是考試的重中之重。那么第一章，第四章，第五章，就只有靠背了，當(dāng)然，對于節(jié)與節(jié)之間的聯(lián)系，概念的區(qū)別是重點之一，同時大家還需要自己自覺的做一些習(xí)題，除了發(fā)的'練習(xí)，你也可以用手機下載相關(guān)應(yīng)用練習(xí)。
當(dāng)然，筆記本選用活頁的話添加內(nèi)容就方便得多，你可以把重點內(nèi)容用其它顏色的筆標(biāo)記，把易錯的題積累一下。從業(yè)資格證考試是會計事業(yè)的起點，希望大家能夠順利的通過。
寒假學(xué)習(xí)心得 6
20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期的寒假是整個高中階段最后一個寒假，也是至關(guān)重要的一個寒假。這個寒假的重要性盡人皆知，因此在放假伊始，學(xué)校、家長不斷地對我們進行教育，我們作為學(xué)習(xí)生活的主體也十分重視。在這個寒假的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了很多有益的知識，總結(jié)了許多有益經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了我的許多不足。
首先，我從這個假期的學(xué)習(xí)生活總結(jié)出，學(xué)習(xí)一定要做到“有的放矢”，切忌盲目進軍。古話說，笨鳥先飛，但勤奮但不講效率的結(jié)果是笨鳥先飛然后不知所終。因此我在學(xué)習(xí)時盡量避免盲目，多一些目標(biāo)。這個目標(biāo)不需要多么遠大，也不需要多么驚世駭俗，可以是“今天我要做兩套數(shù)學(xué)題”、“今天我要被一篇課文”、“今天我要練一篇書法”等等。我認(rèn)為人生的長遠目標(biāo)不能局限于時間，而短期目標(biāo)不能盲目追求成績。成績是一時的檢驗，生活質(zhì)量才是人生奮斗的對象。因此我再給自己設(shè)定目標(biāo)的時候充分參照了我自己的實際，從我的知識基礎(chǔ)、實際時間、能力層級、身體狀況等方面充分考慮，然后將相對較遠的假期最終目標(biāo)細(xì)化、分解為每天的小目標(biāo)，一個層次一個梯度地去完成各個目標(biāo)，最終在假期將近尾聲時取得了不算高但是很穩(wěn)定的進步。
其次，我認(rèn)為計劃不能浮夸，不能走形式，要落到實處，穩(wěn)重進行，堅持才是硬道理。浪費大量時間做出長篇計劃，往往不切合實際，脫離實際生活，超出自己能力范圍，最終成為一張廢紙。這樣的階段我在之前的假期也經(jīng)歷過，但是在這個假期，我反思過往，認(rèn)為切合實際計劃的才是最好的，所以我沒有像之前一樣大喊口號大定目標(biāo)，只是結(jié)合歷次成績、分析實際學(xué)習(xí)情況、充分考慮時間問題，做出很低門檻但是很有效益的學(xué)習(xí)計劃，并予以執(zhí)行，在一定程度上取得了一定進步。
再次，要明確時間觀念，形成良好作息時間規(guī)律，什么時候身體與學(xué)習(xí)都要放在等同地位，甚至學(xué)習(xí)計劃有時還要取決于身體的實際狀況。無規(guī)律的生活是很讓人頭疼的，假期往往在我看來沒有上午。干什么都沒有規(guī)律，結(jié)果導(dǎo)致定下的目標(biāo)沒有完成。這個假期我仔細(xì)反思，在明確“放松”與“學(xué)習(xí)”的關(guān)系后充分地將兩者結(jié)合，放棄了以前只求早起的觀點，以比學(xué)校寬松一點的、有充分學(xué)習(xí)時間與合理休息時間的規(guī)律進行假期生活，這是我這個假期沒有因為身體原因而耽誤學(xué)業(yè)。
但是，我仍然感覺我還有許多的不足：首先，基礎(chǔ)知識的薄弱決定我的學(xué)習(xí)不會像別人那樣輕松加愉快。其次，惰性思想經(jīng)常左右我的.行為，使我經(jīng)常身在學(xué)習(xí)心在別處，因此注意力不集中經(jīng)常是我學(xué)習(xí)路上的攔路虎。另外我往往沒有持之以恒的堅定信念，所以我常常被人諷刺為“半途而廢的驢子”。
認(rèn)真反思以上問題，我覺得新學(xué)期我應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：
第一，堅持假期養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持好習(xí)慣，摒棄壞習(xí)慣，不求高但求穩(wěn)，發(fā)現(xiàn)問題就要解決問題，改正拖拖拉拉的壞習(xí)慣；
第二，糾正自己以往的不正確思想，樹立明確的自主學(xué)習(xí)、目的學(xué)習(xí)、興趣學(xué)習(xí)的思想；
第三，要艱苦奮斗，持之以恒，不去攀比什么家庭條件、學(xué)習(xí)條件、生活條件，拿成績與事業(yè)作為評判人生的真正標(biāo)準(zhǔn)。
第四，要銘記“拐點之前一切未知”、“競爭只有在人生命結(jié)束時真正告一段落”，勝不驕敗不餒。
假期的結(jié)束標(biāo)志著新征程的開始，我要整頓精神，以真正的學(xué)習(xí)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)！
寒假學(xué)習(xí)心得 7
寒假教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，學(xué)校組織了為期一周的專家報告學(xué)習(xí)和自我備課學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，聆聽了孫明霞、強光峰、韓清傳、崔清平等專家老師的報名，深受啟發(fā)�？梢哉f又給自己一次心靈的洗禮。
一、孫明霞老師的“好老師”的成長經(jīng)歷，讓我們在平凡中去體會偉大和幸福。作為一個名教師，何為成功？功、名、利、祿應(yīng)該與我們無關(guān)。學(xué)生的一聲祝福、家長的一份信任、內(nèi)心的一份恬靜這足以讓我們感到成功與幸福�！白x書會讓你更年輕”、“讀萬卷書、行萬里路”、“讓自己成為樂于學(xué)習(xí)的人”、“生命課堂”等等，這讓我感受到了自己在學(xué)習(xí)成長道路上的方向與目標(biāo)。淡泊名利，積極進取，隨遇而安，力做一名“好老師”。
二、崔清平老師的“精細(xì)化”教學(xué)，讓我反思教學(xué)的粗放與低效。同樣一件教學(xué)工作，有的老師像藝術(shù)家在雕琢一件藝術(shù)品，而我們很多工作過于粗放和低效。不能總是埋怨學(xué)生學(xué)習(xí)低效，我們是否給了他們一個有效的.學(xué)習(xí)方法和精細(xì)的過程管理。抓細(xì)節(jié)、養(yǎng)習(xí)慣、重落實，做一名追求高效的教師。
三、強光峰主任的“幸福教育與學(xué)生的專業(yè)成長”，讓我們?nèi)ンw會老師職業(yè)的幸福與目標(biāo)。幸福是什么？“有點事做、有點積蓄、有點目標(biāo)、有點時間”，我們教師是有資格幸福的人。“學(xué)生樂學(xué)、教師樂業(yè)、家長滿意”多么讓人向往的一種教育狀態(tài)。教育的改革發(fā)展不僅是專家的工作、政府的工作、領(lǐng)導(dǎo)的工作，我們教師是最前沿的推動者。大的工作我們做不了，但是把自己的課堂營造成一堂幸福洋溢的課堂，應(yīng)該是我們每位位教師的責(zé)任和義務(wù)。心存感恩，積極工作，做一名幸福的教師。
學(xué)習(xí)讓我們進步，讓我們增加更多的“正能量”，讓我們?nèi)ンw會幸福，不求“成為名師”，但求做一名“好老師”。
寒假學(xué)習(xí)心得 8
按照計劃，今年寒假認(rèn)真學(xué)校了國際管理培訓(xùn)大師余世維的著作《有效溝通2》《打造高績效團隊》。掩卷思考，發(fā)現(xiàn)著作中“處處閃爍著智慧的火花”，結(jié)合工作實際，有如下感受。
一、“溝通的漏斗”與“信息傳遞的衰減”
余世維認(rèn)為，一般一個人通常只能說出心中想法的80%，但別人聽到的最多只能有60%；別人聽到了60%，聽懂的卻只有40%；結(jié)果執(zhí)行時，只有20%了。每一層漏掉了20%，就像漏斗一般。另外，在一般的信息傳遞過程中，信息也存在著被“過濾”而逐漸遞減的狀況。比如，董事會決議在董事長那里是100%，到總經(jīng)理那里就是63%，到部門主管56%，到工廠經(jīng)理就是40%，到車間主任僅剩30%了，從上往下信息逐漸“被過濾”，實際上也是“被遞減”。
在我們的工作中，也存在著這樣的情況。校長會形成的決議，經(jīng)過副校長、中層管理人員，最后傳達到教師，往往會走樣，執(zhí)行起來也就打了折扣。有時候還有一種“倒漏斗”的現(xiàn)象，比如某一中層干部發(fā)現(xiàn)一位教師上課遲到了15分鐘，我們的干部由于具有“人本”思想，同時又擔(dān)心由于是自己部門老師的違規(guī)，擔(dān)心自己或本部門受“連坐”，在向主管部門匯報的時候，可能就是遲到了10分鐘，主管部門向主管校長匯報時是8分鐘，主管校長向校長匯報時，可能就只還有5分鐘了。
不管是哪一種“漏斗”，都存在著信息“被衰減”情況。這就要求我們管理人員，在平時工作中要盡可能“靠前”，貼近一線，減少中間環(huán)節(jié)，降低信息傳遞的“衰減度”。另一方面，在向下屬布置工作時，要少說“原則性”的話，任務(wù)布置要具體、實在、清楚，讓人一看就清楚，一聽就明白。上學(xué)期，我們舉行了青年教師基本功競賽，開賽前，我提出每學(xué)科要舉行一項“具有學(xué)科特點的技能類比賽”的“原則性”要求，這項要求“原則性”較強，傳達下去就有誤差，有的學(xué)科執(zhí)行起來與我當(dāng)初的設(shè)想差距較大。當(dāng)數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽基本結(jié)束，其他學(xué)科還未進行，我又向教務(wù)處提出“競賽時間要相對集中，避免戰(zhàn)線過長”的原則性要求，交代的不夠具體、清楚，結(jié)果剩下來的所有學(xué)科，集中在三天內(nèi)進行完，忙的我們“不亦樂乎”、苦不堪言。
二、主動支援與相互補臺
“主動地幫助別人，其實是更好地成就自己”。校長與校長之間、部門與部門之間，年級與年級之間，都要有“相互補臺”的意識。學(xué)生不帶學(xué)生證、穿奇裝異服、口頭散漫等，絕不僅僅是德育處的事情，教務(wù)處、總務(wù)處的同志發(fā)現(xiàn)了，就要立即制止、及時糾正。好習(xí)慣會發(fā)生遷移，讓學(xué)生養(yǎng)成行為習(xí)慣，就有可能有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的成績上升了，也學(xué)會愛護公物了，你說這是誰的功勞呢？反之，也是這樣。
三、“這是我的學(xué)�！�
“這是我的學(xué)校”，實際上就是對學(xué)校的認(rèn)同感、歸宿感，說到底，就是一種責(zé)任意識，就像“這是我的家”一樣。人人、時時、事事、處處，都在維護著學(xué)校的形象，為自己的“家”節(jié)約一粒米、一滴水、一度電。隨手切斷不需要的電源、隨手關(guān)閉滴水的水龍頭。
只有大家都把學(xué)校看成“這是我的學(xué)�！薄拔业募摇绷�，才會真正有了主人翁的意識。目前，我們的`老師來之于不同的學(xué)校，加入這個團隊的時間也不盡相同，對學(xué)校的認(rèn)同感、歸宿感還沒有完全確立，加之每個人的價值取向不同，良好的團隊文化還沒有形成。在我們的教師隊伍中不時的還會有一些“不和諧”的聲音和一些“不和諧”的行為。學(xué)校就要想辦法統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，樹立“和則雙贏、亂則俱損”的觀念，形成“凝心聚力干工作、全心全意謀事業(yè)”的良好氛圍。
四、首先要檢討自己
工作出了問題，不是先想著去批評別人，或者追究別人的責(zé)任，而是首先要檢討自己，要有共同的危機意識、共同的責(zé)任意識。
工作的某一環(huán)節(jié)出了問題，不僅僅是一個環(huán)節(jié)的問題。學(xué)校的一個部門遇到了事情，也絕不是這一個部門的事情，作為校長，作為一個部門的主管，首先要檢討自己有沒有錯，自己的部門有沒有錯。更不能有“看笑話”的思想，因為這個錯誤是別人犯了、別的部門犯了，明天也許就是你犯了，你的部門或者你的年級犯了。怎么辦？不笑話、先反思、再總結(jié)。這樣，一個團隊的精神在工作中就能形成，因為大家都在一個戰(zhàn)壕里。我曾經(jīng)在高三年級老師的會上說過這樣的話。不一定很恰當(dāng)，但我認(rèn)為還比較形象。我們大家都是“一條繩上拴著的螞蚱，誰也蹦跶不了誰”。如果大家亂蹦亂跳，毫無目標(biāo)、更無章法，最后是蹦得精疲力竭、人心渙散，戰(zhàn)斗力下降，影響的是大家這個“團隊”，這個“集體”。如果大家一起蹦，一起往同一方向蹦，往同一正確的方向蹦，就會產(chǎn)生共振、蹦出和諧，就會蹦出成績。
五、創(chuàng)新的激勵制度
有這樣的一個故事（不是余世維書中所述），也許大家都聽說過。七個人曾經(jīng)住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠的。 一開始，他們抓鬮決定誰來分粥，每天輪一個。于是乎每周下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。后來他們開始推選出一個道德高尚的人出來分粥。強權(quán)就會產(chǎn)生腐敗，大家開始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個小團體烏煙障氣。 然后大家開始組成三人的分粥委員會及四人的評選委員會，互相攻擊扯皮下來，粥吃到嘴里全是涼的。最后想出來一個方法：還是輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認(rèn)了。大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。這個故事告訴我們：同樣是七個人，不同的分配制度，就會有不同的風(fēng)氣。
余世維說，“要用激勵來打造高績效的團隊”，我認(rèn)為，這樣說可能更好，“要用創(chuàng)新的激勵制度打造高績效的團隊”。聯(lián)系到我們正在進行的教師隊伍建設(shè)，可能我們在“激勵創(chuàng)新”這一塊還要好好思考。
當(dāng)然，體會還有很多。比如要避免非正式群體的出現(xiàn)，化解沖突要從簡單的地方入手，遇到矛盾要學(xué)會“剝離”，“學(xué)校的決定是對的”，“校長要做全才”,要開好“會前會”“會后會”“會外會”等，在以后的工作中，我們都要好好地消化、好好地吸收、好好的借鑒。
寒假學(xué)習(xí)心得 9
1月19日凌晨5點多，我抵達了西安。雖然天還沒有亮，但火車站這邊還是一如既往的車水馬龍，人聲鼎沸。我在路邊的早餐店吃了點早點，就匆匆搭上開往臨潼的公交車，趕到了這次培訓(xùn)的地點：位于芷陽路口附近的飛凡軟件臨潼校區(qū)，開始了這次為期10天的培訓(xùn)。
初至學(xué)校，給我們代課的段老師熱情地接待了我。我和段老師在教室等待時有過一些交流，我向他詢問了有關(guān)這次課程的諸多問題，段老師給予了我精確而專業(yè)的解答，讓我對這次課程有了初步的認(rèn)識。
結(jié)合迎賓墻上對段老師的介紹，給我的第一印象就是：這次課程穩(wěn)了！我將在段老師這里學(xué)習(xí)到不少關(guān)于計算機的新知識！
培訓(xùn)第一天，段老師從遞歸算法開始講，就是一種規(guī)定機械條件后函數(shù)調(diào)用自身的算法，非常基礎(chǔ)。但是起點低的題目往往落點很高，面對用遞歸算法輸出斐波那契數(shù)列的'問題時，因為以前我只使用過for循環(huán)解此類題目，面對新的要求我感到不知所措。第一天的課程也使我對計算機行業(yè)產(chǎn)生了新的認(rèn)識：寫程序與完成學(xué)校的上機作業(yè)不同，并不是代碼跑出來就萬事大吉，而是追求更少的代碼量，更靈活的解決思路，以及更經(jīng)濟的時間、空間復(fù)雜度。段老師讓我們自己動手，自己感受，大家體會到了使用算法和使用基礎(chǔ)語句解題的差異，收獲頗多。
在學(xué)習(xí)了遞歸算法后，第二天的課程開始邁入了我以前從未接觸過的領(lǐng)域——計算機運行原理。其中涉及到大量的計算機內(nèi)部知識和專業(yè)名詞。也讓我對與我們經(jīng)常接觸的各種程序開發(fā)軟件的運行原理有了更加深刻的認(rèn)識。段老師給我們舉了一個十分生動的例子：學(xué)習(xí)計算機語言好比學(xué)開車，學(xué)會編程等于做到了開車上路。但是學(xué)計算機和學(xué)開車不一樣，不能只會開車，還要知道汽油在發(fā)動機里怎樣被點燃，怎樣推動活塞運動。這就需要計算機組成原理的知識來支撐。段老師深入淺出地講解了從計算機構(gòu)造到各種語言運行原理的一系列概念，雖然現(xiàn)在這部分知識記得還不是非常牢靠，但是心里已經(jīng)有了這一塊的概念。
后來幾天課程進入重頭戲——數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基本概念、線性表。以及以這個線性表為中心引申出的鏈表、棧等一系列概念。因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，這部分內(nèi)容只能做到聽懂而不會編寫程序。這一章內(nèi)容十分冗雜且容易混淆，經(jīng)過請教老師，與同學(xué)討論，上網(wǎng)查找資料這些過程后，我艱難地做出了一個棧的模型。28行代碼被修改了大半，只有一部分是自己寫的，非常難受。
課程收官階段，老師講解了兩種在學(xué)校沒有學(xué)習(xí)過的排序方法—快速排序法和歸并排序法以及三種拷貝（復(fù)制）的原理。兩種排序方法都非常難理解，盲寫出代碼更是難于上青天。好在段老師就兩種算法講解多次，對我們有問必答。終于，我完全理解了兩種算法的思想，進入到練習(xí)盲寫的階段。據(jù)段老師講，這兩種排序方法將是以后工作時會經(jīng)常用到的兩種算法，這對于我來說又得到了一點進步。
經(jīng)過這十天的學(xué)習(xí)，讓我對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法有了進一步的和計算機組成原理有了初步的了解。在此感謝機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)和給我們辛勤授課的老師，是他們給了我們這個平臺，使我們學(xué)到了以后會受用長久的知識。
寒假學(xué)習(xí)心得 10
學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽評課、新教育實驗等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
在這次培訓(xùn)會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心。
雖然在來到實小以前，我已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教務(wù)處的張、黃、王主任給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識到，作為小學(xué)教師，要有強烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。我認(rèn)識到，小學(xué)教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的`轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
雖然這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在寒假之中，但絕大多數(shù)教師都來參加培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們實小的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。
寒假學(xué)習(xí)心得 11
這次寒假一個多月的時間結(jié)束了，寒假對我而言是一個很好的學(xué)習(xí)機會，我也一直都在認(rèn)真的搞好自己的學(xué)習(xí)，在假期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也感覺非常的充實，通過學(xué)習(xí)我也認(rèn)真的思考了自己各方面，我覺得自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中，還是卻少一些經(jīng)驗的，這次寒假的學(xué)習(xí)讓我也有了一番心得。
寒假期間的點點滴滴讓我對自己有了新的認(rèn)識，首先我覺得自己的英語成績不是很滿意，這對我還是很有影響的，在這個過程當(dāng)中我深刻的意識到了學(xué)習(xí)的.重要性，所以我還是積極的在學(xué)習(xí)好英語，每天早上第一件事情就是給自己定一個目標(biāo)，背單詞是非常重要的，早上也是一個絕佳的時機，我真切的體會到了這一點，我深刻的體會到了這些方面自己應(yīng)該要做做出一些調(diào)整，學(xué)習(xí)對我還是一個非常大的提高，我清楚的感受到了自己成績的進步，在這個方面我清楚的意識到了自己的學(xué)習(xí)成績需要做出提高，寒假期間的點點滴滴，我應(yīng)該要做的更加認(rèn)真的一點，遇到自己的不懂的，我也及時的提問，確實是應(yīng)該要專心搞好學(xué)習(xí)。
這也是非常重要的一件事情，作為一名學(xué)生，我的主要目標(biāo)就是學(xué)習(xí)，在這個方面我對自己的態(tài)度還是非常專注的，我每天也會讀一些文學(xué)類型的書籍，我真的深刻的感受到了這一點，至今我回想起來的時候，還是認(rèn)為需要有進一步的提高，書籍當(dāng)中能夠?qū)W到很多知識，有的時候掌握的知識，看到的東西可能并沒有什么用，但是這些知識能夠豐富自己，充實自己，所以我感覺是非常有動力的，我也在這個過程當(dāng)中做好了很多準(zhǔn)備，我希望自己能夠做的更好一點，在這方面的我是很有信心的，也是掌握了很多東西，所以我會讓自己做出更好的成績來。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也會做出更好的成績來，相信這對我還是很有幫助的，寒假期間的點點滴滴，我也是做出了很多成績，這對我還是深有體會的，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也是掌握了很多知識，這次寒假期間雖然只有的一個多月的時間，但是我也是對自己各方面還是感覺很充實的，這是我應(yīng)該要繼續(xù)去落實好的，我每天都會刷一些題目，我覺得這能夠更好的鞏固自己學(xué)習(xí)到的知識，這也讓我感覺非常又充實，我希望未來在學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠做出更好的成績來，這次寒假我是很充實的。
寒假學(xué)習(xí)心得 12
這個寒假在家里我進行了自學(xué)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。很快就要步入六年級了，我自己也意識到如果自己不把握好時間的話，那一定會被其他的同學(xué)超越的，所以這個寒假我為自己做了一個學(xué)習(xí)計劃。我也一直按著學(xué)習(xí)計劃進行學(xué)習(xí)，所以這個寒假我也有了一些特別的收獲，在此我想分享此次學(xué)習(xí)的心得。
父母為了培養(yǎng)我的專注度，為我特意準(zhǔn)備了一間書房，寒假這段時間里，我的時間表依舊像以前在學(xué)校一樣，九點準(zhǔn)時走進書房，十二點出書房，一點走進書房，二點走出書房。這其中有休息的時間自己自行決定。這段時間內(nèi)我有不同的安排，比如復(fù)習(xí)語數(shù)外，其次就是寫試卷，看課外書。這些都是我自己進行安排的。我安排好之后會給我的'爸爸審核一遍，爸爸通過了我就會按照這個進行。
所以這個寒假對于我來說，是非常充實的，我也很享受這一段自律且自由的學(xué)習(xí)時間。在這個過程中，我也認(rèn)識到了自己的一些缺陷。比如自己粗心，毛躁的缺點，看書的時候注意一下不太集中，很容易被一些風(fēng)吹草動牽著走。這一點是必須要改正的，對于學(xué)習(xí)我們就必須要專注一點，因為專注會提升我們的準(zhǔn)確度，也會給我們自己培養(yǎng)一個好的習(xí)慣。
在寒假的學(xué)習(xí)時間里，我認(rèn)識到了自己的缺點，但我也清楚了自己的優(yōu)點所在。在這段自我學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己比較專注于文學(xué)類的作品，有時候文學(xué)類的書籍更容易吸引我的眼球。所以我在寫作方面更加擅長，語文成績也比較的穩(wěn)定。我還記得我爸爸常常對我說的一句話，“當(dāng)你知道自己喜歡什么的時候，就去追求什么，不要被其他因素影響，不要放棄�！卑职值倪@句話對我的影響很深刻，當(dāng)我喜歡一件事情的時候，我很容易受周圍事物的影響，從而造成一個很被動的局面，當(dāng)我在心里堅定下來的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的定力更足了一些。我對一些無關(guān)事物的抵抗力也增強了。
通過寒假這個時間段的自我學(xué)習(xí)，我體會了一遍不一樣的學(xué)習(xí)方式。我在這個過程中也認(rèn)識到了，一個人是否能夠自主學(xué)習(xí)是非常重要的，很多時候我們只有自己想學(xué)，才能學(xué)進去，這比任何一種學(xué)習(xí)方式都要直接，都要成效快。以后在學(xué)校學(xué)習(xí)我也會保持這樣的激情，更加努力，更加上進。
寒假學(xué)習(xí)心得 13
寒假期間的學(xué)習(xí)讓我感覺很是充實，作為一名初中學(xué)生，我應(yīng)該要認(rèn)真去做好自己的本職工作，現(xiàn)在回想起來的時候我也應(yīng)該要對自己能夠有更好的判斷，這對于我而言也是應(yīng)該要做維持下去的，寒假的過程當(dāng)中，我也從來都不會偷懶，我給自己定制了學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對自己學(xué)習(xí)弱項，所以我還是應(yīng)該要做出調(diào)整的，對于這寒假期間的學(xué)習(xí)我也有一些心得。
初中階段的學(xué)習(xí)相對而言還是比較緊張的，我也是真切的體會到了的這一點，首先我每天都會認(rèn)真的背單詞，早上會抽出一個小時的時間，我感覺這是很有必要的，在這個過程當(dāng)中，我確實也是感覺很充實的，我對此也是深有體會，在這個過程當(dāng)中我應(yīng)該要主動去做出一些調(diào)整，這讓我對自己各方面還是有所鍛煉的，這并不是一名初中學(xué)生應(yīng)該要有的態(tài)度，寒假期間的點點滴滴，讓我感覺非常的充實，英語是我的弱項，在寒假期間我利用其它的時間把自己的英語水平提高上來，每天規(guī)定自己記下十個單詞的，而且也會復(fù)習(xí)好，這是我應(yīng)該要意識到的。
再有就是，我每天都會堅持看書，除了教科書之外，我也會看一些關(guān)于文學(xué)的書，這對我的寫作能力也是有所提高，對此我也是做出了一些行動，在這個過程當(dāng)中，我也是深刻的.意識到了這一點，在學(xué)習(xí)當(dāng)中我確實應(yīng)該要主動去提高的，寒假期間的學(xué)習(xí)是非常重要的，在這方面我也是對自己做出了一些判斷，在讀書的過程當(dāng)中，我能夠?qū)W習(xí)很多東西，這對我各方面我還是做出了一些調(diào)整，每周都會寫好一篇作文，還有認(rèn)真寫日記，這對我還是很有動力的，在這個過程當(dāng)中，我也是感覺很有意義的，在學(xué)習(xí)當(dāng)中這對我也是很有意義的，我對自己各方面確實應(yīng)該要端正一點。
在寒假當(dāng)中，除了背單詞，還有看書之外，這對我確實也是對自己深有認(rèn)知，我也清楚在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我應(yīng)該往什么方向努力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)更多的知識，我也是真切的體會到了這一點，初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我感覺非常充實，在以后的寒假當(dāng)中，我也會做出更好的成績來，這一點是毋庸置疑的，對此我感覺很有動力，寒假期間的點點滴滴，都是我個人的經(jīng)歷，也代表著自己的成長和進步，這次寒假的學(xué)習(xí)當(dāng)中，從很多方面都能夠看出來有所成績，我感覺非常有意義，這毋庸置疑，所以我也會堅持去，搞好自己的本職。
寒假學(xué)習(xí)心得 14
紅領(lǐng)巾是小學(xué)生的標(biāo)識，它是紅旗的一角，也是革命烈士用鮮血染成的。以前每次我的紅領(lǐng)巾臟了，都是媽媽給我洗，這一次，我決定自己來洗一洗紅領(lǐng)巾。
我拿來一個水盆，去衛(wèi)生間接了一盆水，把紅領(lǐng)巾放進去，泡了一下，浸濕的紅領(lǐng)巾像一片紅色的楓葉飄在水中。我學(xué)著媽媽的平時洗衣服的.樣子把肥皂拿在手上，準(zhǔn)備把肥皂擦在紅領(lǐng)巾上，可是誰知道，肥皂像一個淘氣的小孩子從我的手上滑了下去，我想：小肥皂真不聽話，我一定要抓到你。這次我把肥皂緊緊地握在手上，擦在紅領(lǐng)巾上，用力地搓洗著，過發(fā)一會兒，我覺得差不多了，就把紅領(lǐng)巾放入水中。這時，一串串泡沫像白色的棉花球一樣，泡沫在水里慢慢地散開了，水也變黑了。我拿出紅領(lǐng)巾一瞧，怎么還有一個小黑點呢？我又擦上肥皂使勁地搓這個小黑點，用了兩分鐘，黑點果然被我搓沒了，我用清水把紅領(lǐng)巾沖洗了三遍，哇！干凈極了！我整整齊齊地把紅領(lǐng)巾晾在陽臺上。
媽媽回來了，看見陽臺上掛著一條紅領(lǐng)巾，驚奇地問：“紅領(lǐng)巾是誰洗的？”我自豪地說：“是我自己洗的�！眿寢尭吲d地說：“你真是個好孩子，長大了，懂事了�！币院笪乙�(jīng)常幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。
寒假學(xué)習(xí)心得 15
假期培訓(xùn)期間，張校長多次提到本學(xué)期的規(guī)范問題，實際上，規(guī)范是一個學(xué)校正常運行的一個必要條件，如果一個單位集體之中，人人各行其是，沒有一個規(guī)矩，沒有規(guī)范的意識和思維，那么這個集體將是一盤散沙，沒有合力，也不會有整體上的戰(zhàn)斗力。
本學(xué)期我著重從課堂方面來規(guī)范自己，力爭用我的規(guī)范來影響學(xué)生，為集體助力。課堂上的規(guī)范。我用我的激情來點燃學(xué)生的激情，讓學(xué)生在我的每節(jié)課上都能有所收獲，享受課堂帶來的愉悅和幸福，讓學(xué)生不會因為我的.課堂而出現(xiàn)精神不集中，瞌睡等違紀(jì)想象。我的課堂上我不會懲罰任何學(xué)生，學(xué)生出現(xiàn)問題的核心應(yīng)該是我出現(xiàn)了問題，不能用懲罰學(xué)生來掩飾我的失誤，我要拉近與學(xué)生的距離，讓學(xué)生感覺到我是他們可依賴依靠的人。我的課堂不會出現(xiàn)拖堂現(xiàn)象，拖堂實際是一種犯罪。在教學(xué)上被稱為教學(xué)事故。我用我的認(rèn)真教研和備課來使我的課堂充實和高效。讓學(xué)生在我的課堂40分鐘之內(nèi)得到知識的充實和精神的營養(yǎng)，不會無故占用學(xué)生的空閑時間，讓學(xué)生的自由受到束縛，讓學(xué)生的時間受到影響。
另外，我還會在節(jié)約方面身體力行。學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識，關(guān)鍵在于教師要身體力行、以身教人�？鬃诱f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。作為教師都深諳“有什么樣的教師就會有什么樣的學(xué)生”的道理。所以，在平素的生活和工作中，我更應(yīng)樹立珍惜資源、節(jié)約資源的良好風(fēng)尚，不浪費一粒米、一度電、一張紙，從小事出發(fā)，給學(xué)生一個很好的節(jié)約型環(huán)境熏陶教育，使他們牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識，讓他們明白“節(jié)約是高尚，浪費是可恥”的道理。只有這樣，為人師者才能為學(xué)生樹立起節(jié)約的榜樣，讓自己生活和工作的每一個細(xì)節(jié)都成為學(xué)生們模仿和學(xué)習(xí)的樣本，我時常提醒學(xué)生及時關(guān)燈，關(guān)飲水機等，我的辦公室也是這樣，人走燈滅，人離開關(guān)電腦，我認(rèn)為習(xí)慣教育勝過知識教育。
總之，新的學(xué)期，我一定會嚴(yán)格按照規(guī)范去進行我的教育教學(xué)工作，使我的新學(xué)期有條不紊的開展下去，讓我有一個新的提升和進步。
寒假學(xué)習(xí)心得 16
紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是英勇的革命戰(zhàn)士用鮮血染紅的，它是一名少先隊員的標(biāo)志，也是我們?nèi)リP(guān)愛他人的動力。
記的剛剛上小學(xué)的時候，我最向往的`就是戴上紅領(lǐng)巾，看著別的同學(xué)脖子上掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾我真是羨慕的要死，想想能摸一下紅領(lǐng)巾就高興的不得了。后來我真的戴上了紅領(lǐng)巾，記的戴上它的那天，大隊部的老師對我們說：“你們是一名少先隊員了，以后要多幫助別的同學(xué)多做好人好事那樣才是一名合格的少先隊員。”剛戴上了紅領(lǐng)巾，我還是滿有新鮮感的，可到后來我就滿討厭它了，因為每天都要戴特別是夏天，天那么熱戴著就是不舒服。不過回想起來還是滿有趣的，我下半年快升三年級了，雖然我討厭它，但我上學(xué)去還是戴著紅領(lǐng)巾，因為我常想起剛戴上紅領(lǐng)巾時大隊部老師對我們說的話。
也記得有一次，我和奶奶去看電影，在售票廳的門口我看見了二三個被人丟在路中的破袋子和香蕉皮，“被人踩到會滑倒的”：我想著就飛快的跑過去揀起
破袋子和香蕉皮丟進了邊上的垃圾箱。跑動中紅領(lǐng)巾一上一下的被風(fēng)吹動，就好像在夸獎我似的，看著這鮮艷的紅領(lǐng)巾我心里開心得很，因為我是一個合格的少先隊員。
寒假學(xué)習(xí)心得 17
紅領(lǐng)巾多么讓天下的孩子敬仰的字眼；帶上紅領(lǐng)巾又是多少孩子所盼望的呢？
在以前，一個孩子想戴上紅領(lǐng)巾要經(jīng)歷千辛萬苦才可以戴上，而現(xiàn)在的孩子要想戴上紅領(lǐng)巾可以說比吃飯還簡單，五毛，一塊，最貴的紅領(lǐng)巾也不過才兩塊五一條，盡管如此我想現(xiàn)在的孩子也應(yīng)該有一些關(guān)于紅領(lǐng)巾的故事，接下來就先聽聽我和紅領(lǐng)巾的故事吧！
在我上幼兒園的時候，我經(jīng)常和幾個要好的朋友爭論小學(xué)有幾個年級，有說七個年紀(jì)的.，有說五個年級的，還有說八個年級的呢！日光如梭，當(dāng)我們在同一個小學(xué)相遇時，一打聽才知道原來小學(xué)有六個年級，這個爭論是告一段落了，誰知他們幾個又爭論起高中有多少個年級了，哎，誰知這個爭論又到什么時候才結(jié)束呢？兒子，該給你戴紅領(lǐng)巾了。媽媽說，我激動地說：“好�！碑�(dāng)我在神圣的國旗下戴上那神圣的紅領(lǐng)巾時，我無比激動，我無比高興，我無比興奮，我又在那神圣的時刻里想：太棒了，終于把我盼星星盼月亮的紅領(lǐng)巾盼到了！一千多個孩子在同一個學(xué)校，在同一個國旗下，在同樣的時間里戴上了他們盼望已久的紅領(lǐng)巾，那場面該是多么隆重多么宏偉��！就這樣我戴上了我的第一條紅領(lǐng)巾，并走進了我的第一個教室——1（3）班。
時光飛快的流動著，轉(zhuǎn)眼間我從一年級升到了五年級，擺脫了幼稚的氣息，成為了真正的小男子漢。隨著我年級升高我的紅領(lǐng)巾也逐漸增多，從一條增到了十幾條，盡管如此我還是把我的第一條紅領(lǐng)巾珍藏了起來，因為：那一條紅領(lǐng)巾第一次讓我感到了自豪，第一次感到了成就感，它也讓我更加堅信了一句話：“只要努力，夢想一定會實現(xiàn)。”
寒假學(xué)習(xí)心得 18
農(nóng)歷的正月十三和十四兩天，我校組織了寒假業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。除學(xué)習(xí)政治文件及相關(guān)師德要求外，還觀看了感動棗莊十佳教師錄像。
通過本次學(xué)習(xí)使進一步了解教師職業(yè)的神圣，使命的崇高和責(zé)任的重大。下面我從以下幾方面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得體會：
一、教育教學(xué)是雙相互動的，學(xué)生是教育活動的主體，教師也應(yīng)是教育活動的主體，要充分提升教師在教育過程中的地位。只有師生共同成長，才能做到真正意義上的愛生樂教，讓教育煥發(fā)生命的活力，達到教育的最高境界—享受教育。
教師的智慧應(yīng)從三方面去理解。一是師德與師魂；二是教師的專業(yè)知識；三是教師的教學(xué)能力。只要有熱愛教育、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表，才能有高尚的師愛；只要掌握了學(xué)科知識，有豐厚的文化底蘊和豐富的實踐經(jīng)驗，才能有教學(xué)的基本功；只有能掌握新的課程理念，現(xiàn)代化的教育技術(shù)，心理健康的教育能力，才能與時俱進，適應(yīng)新課改的需要。
“山不在高，有仙則靈”。沒有激情的教學(xué)，任教師華美的語言，動聽的語調(diào)，先進的教學(xué)手段，也不會打動學(xué)生的心靈，也只能徒有其形。學(xué)生需要激情，才能點燃心靈之火，教師需要激情，才會有創(chuàng)造，教育才會有生命。所以我們教師要用智慧創(chuàng)造激情，樹立全新的教學(xué)理念，熱愛學(xué)生，與學(xué)生分享共同成長的快樂，才能享受教育。
二、在21世紀(jì)，只有與時俱進，努力做一名終身學(xué)習(xí)型的教師，才能成為一名合格的教師。
�。ㄒ唬┮蚶辖處煂W(xué)習(xí)，不斷提高自己。
剛走上工作崗位時，總想和學(xué)生成為朋友，認(rèn)為只有和學(xué)生成為朋友，自然能很好的管理學(xué)生。但事與愿違，朋友是做成了，卻非常不好管理，課堂紀(jì)律渙散，以后想嚴(yán)也嚴(yán)不起來了，因為他們已經(jīng)知道了這個老師脾氣好。通過跟老教師的交流，我知道了只有走進孩子的心里，了解他們，才能更好的管理他們，因為他們佩服你，而不是害怕你。以后上課的時候，我就注意每一個學(xué)生，不是簡單的上完課就走人，而是下課后留下來跟學(xué)生聊天，以便能更好的了解每一個學(xué)生，我始終認(rèn)為學(xué)生是先喜歡你這個人，才會喜歡上你的課，是用自己的人格魅力感染學(xué)生。通過我的不斷努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生與我的心理距離拉近了，他們很喜歡我，在我的課堂上認(rèn)真聽講，積極性也很高。可見，不管走到哪里，我們都需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗，在教學(xué)中活學(xué)活用，不斷地提高自己，使自己能夠快速的融入課堂，走進學(xué)生。
�。ǘ┮K身學(xué)習(xí)，隨時更新儲備知識。在信息時代，學(xué)生信息的來源很多，知識老化的周期很短，更新的速度很快。只有不斷學(xué)習(xí)，隨時更新儲備知識，才能成為一名合格的教師�！皫熣撸^傳道授業(yè)解惑也�！币龅竭@幾點，教師應(yīng)具備廣博的知識作基礎(chǔ)。有道是，“根深才能葉茂”，“水厚方能負(fù)大舟”。一名教師的知識如果儲備不足，教學(xué)中必定捉襟見肘；反之，如果教師具備了比較扎實的知識功底，具有學(xué)者的風(fēng)范，課上舉一反三，游刃有余，那么課堂將是學(xué)生有效充電的場所。教師并非人人都博學(xué)，但要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。作為一名英語老師，更應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，因為英語這門學(xué)科，只要不及時學(xué)習(xí)，慢慢地有些不常用的單詞就忘記了，長時間下去，恐怕教哪個年級就哪種水平了。因此，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，平常要多讀書，常看報，勤上網(wǎng)�？傊�，要做一只辛勤的蜜蜂，時時處處采摘知識的花粉，釀出合時的蜂蜜。
�。ㄈ┮粩嗟孛鹘虒W(xué)方法，尤其加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。
教，為了什么？教，是為了不需要再教；教，是為了學(xué)生自己學(xué)習(xí)。在教師不再是惟一的.信息源的今天，一個好的教師，絕不應(yīng)該僅僅滿足于把自己滿腹的學(xué)識傳授給學(xué)生，而更應(yīng)該著眼于教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。所謂授之以“魚”，不如授以“漁”是也。學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生今后走上社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)。在課堂上，老師不僅要用多媒體來授課，而且要讓學(xué)生通過多種途徑去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)開闊學(xué)生的眼界，豐富自己的知識。
“桃李不言，下自成蹊�！毕嘈胖挥泻细竦慕處煵拍芩茉旌细竦膶W(xué)生。教師只有終身學(xué)習(xí)，才能厚積薄發(fā)，才會不負(fù)社會、學(xué)校、家庭的重托。
通過這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我了解了當(dāng)前的教育政策，反思了自己的教學(xué)行為，提高了教育理論水平，為依法治教，規(guī)范教育教學(xué)水平提供了保障。在新的學(xué)期，我將會更加努力學(xué)習(xí)提高教學(xué)水平，向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)。
寒假學(xué)習(xí)心得 19
終于盼到了日思夜想的寒假，我終于可以動手做一些力所能及的事了，但愿不要再被爸爸媽媽寵成小公主！
爸爸媽媽說，我是快樂而幸福的一代，就像早晨九點鐘的太陽，蓬勃向上，充滿能量�？墒撬麄儾恢溃昙o(jì)小小的我也有不小的煩惱呢！在家里，爸爸媽媽把我寵得像一個小公主，什么事情都事先替我安排好，除了學(xué)習(xí)什么都不用我去做，真是“衣來伸手，飯來張口”�。∶看挝姨岢隹棺h，讓我做一些力所能及的事，他們總推說我還小長大了再做。唉！爸爸媽媽，你們可知道這種溺愛般的“包干”可讓我獻丑了呀！長這么大，我竟然連梳辮子都不會。還記得上次回家我哭鼻子嗎？就是因為我們班舉行了“巧巧手”比賽，我雖然學(xué)習(xí)成績不錯，可是自理能力和動手能力卻是班里倒數(shù)……其實，爸爸媽媽你們總教育我要學(xué)會感恩，學(xué)會幫助他人，但我連自己都不能照顧好，怎么去顧全別人呢？所以請你們不要總替我做主，也讓我安排一下我的生活吧！今年，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，記得爸爸總玩笑他這么大的時候都可以燒飯做菜了，可是您卻忽略了上學(xué)放學(xué)堅持接送我的這一習(xí)慣�，F(xiàn)在路上雖然車多，不安全的隱患也多，可這也不能作為我不能自主自立的理由呀！我是90后，我也長大了，不是溫室里的花朵。該承擔(dān)的，我可以試著承擔(dān)了，就像小時候您和媽媽鼓勵我學(xué)走路一樣，有些事是不能因為擔(dān)心和害怕就可以省略的，那是必經(jīng)的'體驗和鍛煉。每次看到年邁的奶奶風(fēng)里來雨里去地接我回家，我真的感到很慚愧。我真的很想對你們說：“請讓我自己回家吧！”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，不用擔(dān)心我！我們自信、樂觀、勇敢有擔(dān)當(dāng)，我們是陽光而快樂的90后！我們更希望在你們的一路鼓勵下，“我的童年我做主”！看了《我是90后》這本書，更讓我懂得了在這物質(zhì)空前繁榮的時代，我們既深感幸福，又肩負(fù)重大責(zé)任。我們應(yīng)該像鎖佳櫻姐姐一樣，不斷追求，不斷完善自我；我們還應(yīng)該像馬鵬飛大哥哥一樣，自信樂觀，勇于承擔(dān)現(xiàn)。我們更應(yīng)該向災(zāi)區(qū)的小朋友學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的不亢不卑，自強自立，用自己的行動譜寫祖國的騰飛！
我真為自己是90后而備感驕傲！同學(xué)們，讓我們攜起手來一起行動吧—我們的童年我們自己做主，用我們充滿神奇的手勾勒我們明天的色彩！
寒假學(xué)習(xí)心得 20
這是一個長長的假期，長得讓我無所事從。天氣是那么的好，陽光暖暖的，輕輕的舔著我的臉……我記得小時侯最愜意的事就是沐浴在陽光里，啃一個大蘋果，趴在沙發(fā)上，翻一本漫畫書。陽光灑在紅通通的蘋果上，我的臉也是紅的吧!也許是蘋果的光反照在臉上吧!我想。是不是人越大就越難滿足呢?現(xiàn)在身邊有陽光，有蘋果，有書，有該有的一切，可為何心卻象蒼老已久。生活中沒有了悸動，沒有了驚喜，沒有了渴望。
假期中聽說高中的鄰班在搞聚會，心中甚是妒忌。于是提起電話，一個一個的問候。電話那頭的你是不是也感到了詫異和陌生�！懊恳淮坞x別都是為了更多的`相遇�！蔽业囊粋�朋友這樣說過。那時的我正處高三分班，心中總是積存著深深的痛，當(dāng)窗外的花瓣飄落時總覺得眼淚似乎也會跟著不爭氣的落下來。于是瘋狂的.寫同學(xué)錄，發(fā)呆的望著一個個熟悉或陌生的面孔。他們說我太多愁善感。也許吧……站在教學(xué)大樓的頂層，望著湛藍的天，和一絲絲的白云，“一年后的天也是如此美麗的吧……”。我瞇著眼，自言自語著，心里的感動從未停止過。
可原來時間是可以沖淡一切的。喜歡的磁帶也已因為年代太久而走音，而今連友誼也走音了。世界上沒有東西是永恒的。磁帶如此，友誼如此，思念如此，如此如此……高中是有快樂的，童年里也是有快樂的，可年少的快樂就象是絢麗的蝴蝶，美麗而不真實。動用那句歌詞：“蘋果還是那個蘋果，陽光還是那縷陽光，同學(xué)還是那個同學(xué)，天空還是那片天空�！庇行└星榫退坪＿叺哪_印，有的深，有的淺，有的人走的遠，有的人走的近�？僧�(dāng)時光的潮汐來時，一切的一切都會逝去。縱然你有不愿，你有無奈。
現(xiàn)在，窗外已是萬家燈火，有沒有人也會想起以前的快樂時光，哪怕是在心靈的最角落。驀然回首，此人就在燈火闌珊處吧!
寒假學(xué)習(xí)心得 21
學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽評課、新教育實驗等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
在這次培訓(xùn)會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實小這片充滿希望的熱土的`信心。
雖然在來到實小以前，我已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教務(wù)處的張、黃、王主任給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的`工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識到，作為小學(xué)教師，要有強烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。我認(rèn)識到，小學(xué)教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
雖然這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在寒假之中，但絕大多數(shù)教師都來參加培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們實小的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。
寒假學(xué)習(xí)心得 22
這個寒假在家里我進展了自學(xué)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。很快就要步入六年級了，我自己也意識到假如自己不把握好時間的話，那肯定會被其他的同學(xué)超越的，所以這個寒假我為自己做了一個學(xué)習(xí)規(guī)劃。我也始終按著學(xué)習(xí)規(guī)劃進展學(xué)習(xí)，所以這個寒假我也有了一些特殊的收獲，在此我想共享此次學(xué)習(xí)的心得。
父母為了培育我的專注度，為我特意預(yù)備了一間書房，寒假這段時間里，我的時間表照舊像以前在學(xué)校一樣，九點準(zhǔn)時走進書房，十二點出書房，一點走進書房，二點走出書房。這其中有休息的時間自己自行打算。這段時間內(nèi)我有不同的安排，比方復(fù)習(xí)語數(shù)外，其次就是寫試卷，看課外書。這些都是我自己進展安排的。我安排好之后會給我的（爸爸）審核一遍，爸爸通過了我就會根據(jù)這個進展。
所以這個寒假對于我來說，是特別充實的，我也很享受這一段自律且自由的學(xué)習(xí)時間。在這個過程中，我也熟悉到了自己的一些缺陷。比方自己馬虎，毛躁的缺點，看書的.時候留意一下不太集中，很簡單被一些風(fēng)吹草動牽著走。這一點是必需要改正的.，對于學(xué)習(xí)我們就必需要專注一點，由于專注會提升我們的精確度，也會給我們自己培育一個好的習(xí)慣。
在寒假的學(xué)習(xí)時間里，我熟悉到了自己的缺點，但我也清晰了自己的優(yōu)點所在。在這段自我學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)覺自己比擬專注于文學(xué)類的作品，有時候文學(xué)類的書籍更簡單吸引我的眼球。所以我在寫作方面更加擅長，語文成績也比擬的穩(wěn)定。我還記得我爸爸經(jīng)常對我說的一句話，“當(dāng)你知道自己喜愛什么的時候，就去追求什么，不要被其他因素影響，不要放棄�！卑职值倪@句話對我的影響很深刻，當(dāng)我喜愛一件事情的時候，我很簡單受四周事物的影響，從而造成一個很被動的局面，當(dāng)我在心里堅決下來的時候，我發(fā)覺自己的定力更足了一些。我對一些無關(guān)事物的反抗力也增加了。
通過寒假這個時間段的自我學(xué)習(xí)，我體會了一遍不一樣的學(xué)習(xí)方式。我在這個過程中也熟悉到了，一個人是否能夠自主學(xué)習(xí)是特別重要的，許多時候我們只有自己想學(xué)，才能學(xué)進去，這比任何一種學(xué)習(xí)方式都要直接，都要成效快。以后在學(xué)校學(xué)習(xí)我也會保持這樣的激情，更加努力，更加上進。
【寒假學(xué)習(xí)心得】相關(guān)文章：
寒假學(xué)習(xí)心得03-28
寒假學(xué)習(xí)心得07-22
初中寒假學(xué)習(xí)心得12-28
寒假學(xué)習(xí)心得15篇07-22
寒假視頻講座學(xué)習(xí)心得09-25
寒假學(xué)習(xí)心得7篇04-12
寒假學(xué)習(xí)心得體會03-27