建筑學習心得
我們有一些啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的建筑學習心得，希望對大家有所幫助。
建筑學習心得1
剛走出大學校門，我就很榮幸地成為中建八局一公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解公司、適應工作，公司特地從7月9日開始對我們進行了為期一周的新員工入職崗前培訓。這次培訓的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構與企業(yè)文化介紹、公司領導講座、各部門負責人講授相關專業(yè)知識和自身經(jīng)驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學習。經(jīng)過十多天的培訓，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。通過這次培訓，使我受益匪淺、深有體會。
首先，了解公司歷史沿革與公司機構、企業(yè)文化。
開始培訓的就是介紹單位的歷史沿革，徐董事長介紹得很詳細，仿佛帶領我們重走過這20多年的風雨，見證企業(yè)的進化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。 接著，許書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機構，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。許書記還為我們詳細地介紹了本公司的企業(yè)文化。我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因為在工作中能學習到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是工作著并快樂著，讓我感到無比的.滿足。
我們又系統(tǒng)學習了安全方面的知識與公司管理體系方面的知識。我想這對于我們應屆畢業(yè)生來說，還是比較陌生的知識。引發(fā)事故的主要來源人的不安全行為、環(huán)境的不安全事件、物的不安全狀態(tài)、管理缺陷。因此要保證安全生產(chǎn)、提高工作效率、提升企業(yè)形象。在這基礎上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比如安全，在任何一個細小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場的一些用電安全、人員安全等。這些在實際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。
接著各個部門的經(jīng)理給我們介紹了十大管理手冊。有成本管理實施手冊、施工管理實施手冊、工長管理手冊、安全管理實施手冊、技術質(zhì)量管理實施手冊、市長營銷管理實施手冊、市場營銷大客戶管理手冊、物資管理實施手冊、審計管理手冊。通過這些手冊，作為一名見習的工長，我了解到我的職責范圍：工期管理、安全文明施工管理、技術質(zhì)量管理、物資管理、商務管理、勞動力管理。工長是建筑施工企業(yè)各項管理工作在項目上的具體實施者，是完成建筑安裝施工基層的綜合管理崗位，要協(xié)調(diào)好分包和監(jiān)理的工作，確保安全生產(chǎn)和施工。工長做好現(xiàn)場《施工日志》、《項目每日情況報告》的記錄、收集、整理工作。 公司為了大力培養(yǎng)人才設立了導師帶徒制，這樣給了我們新員工一個前進的目標和技術上的指導。薛書記教育我們要提高自己的政治覺悟，善學節(jié)儉，敬業(yè)，遵紀守法。也就是清清白白做人，干干凈凈做事。
人力資源方面，王經(jīng)理主要為我們介紹了新進員工的待遇、假期、職稱等問題。王經(jīng)理介紹得很詳細，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。
最后，培訓中領導對我們提出的要求：善于學習、高效工作、多鍛練身體、
謙虛自制、激情敬業(yè)。
這次培訓中我學到了很多知識，但感觸最深的是每一位領導基本上都提到一個要求，那就是學習、學習、在學習。一刻也不能放松，不僅要鉆研本專業(yè)的知識，還要了解其他專業(yè)的知識。此外，就是希望能盡快地進入工作狀態(tài)，做好思想意識的轉變，從受者轉變成施者。我認為我在這方面做得也比較到位，畢竟已到公司一個月，感覺現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。 相信自己，時不我待。!
建筑學習心得2
通過本學期對《建設法規(guī)教程》的學習，了解到土木是個很廣泛的學科，不僅有建設工程類、管理類，工程經(jīng)濟類，還有各種工程法規(guī)等，增強了我對土木的認識，有助于培養(yǎng)既懂技術又懂管理法律的綜合型人才，《建設法規(guī)教程》是用來規(guī)范各種土木工程建設活動的法制系統(tǒng)，作為鐵道工程的一份子，越發(fā)讓我的認識到它在建設活動中重要的規(guī)范作用。建設法規(guī)涵蓋了工程項建設全過程所有法律環(huán)節(jié)和內(nèi)容，包括工程建設程序法規(guī)，城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)，土地管理法規(guī)，建筑法法律制度，工程建設執(zhí)業(yè)資格法規(guī)，城市房地產(chǎn)管理法律制度，建設工程發(fā)包與承包法規(guī)，工程建設標準法律制度，環(huán)境保護法律制度等。從這些內(nèi)容可以看出建設法規(guī)課程有跨學科性，學科知識抽象性的特點。建設法規(guī)課程作為工科類專業(yè)開設的一門“文科”課程，與建筑類學生以往所學知識中經(jīng)常出現(xiàn)公式、數(shù)字、圖片等較為直觀的靈活應用型課程內(nèi)容不同.建設法規(guī)課程中涉及大量的法律法規(guī)、工程建設程序等相對枯燥、抽象的教學內(nèi)容。
近年來。迫于學生就業(yè)的嚴峻形勢高校教學過于注重培養(yǎng)學生的應用型能力而忽視學生備方面綜合素質(zhì)培養(yǎng)已成不爭的事實，反映在建筑類專業(yè)學生培養(yǎng)上，各高校普遍注重對學生學術，專業(yè)設計技能訓練建設法規(guī)課程有助于提高學生今后從事建筑類行業(yè)的法律意識，培養(yǎng)專業(yè)法律素質(zhì)，然而各高校普遍存在建設法規(guī)課時較少且開課學期較后等問題，體現(xiàn)出對該課程的不重視。
但是近來對土建類建造師執(zhí)業(yè)資格考試實施辦法的規(guī)定中，第四條和第六條都明確規(guī)定：一級、二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試都必須設置《建設工程法規(guī)及相關知識》科目。建筑法規(guī)和建筑活動的關系日益密切，更好的規(guī)范了建設行為，為人們的生活提供了法律的保障。隨著我國建設行業(yè)的迅猛發(fā)展，國家陸續(xù)出臺了大量規(guī)范和管理建設行業(yè)的法律法規(guī)，高等院校建筑學專業(yè)、工程管理專業(yè)、土木工程專業(yè)等建筑類專業(yè)也都陸續(xù)將建設法規(guī)門課程納入學生在校期間的修讀課程。
建設法規(guī)是指國家權力機關或其授權行政機關制定的、旨在調(diào)整國家及有關機構、企事業(yè)單位、社會團體、公民之間在建設活動中或建設行政管理活動中，發(fā)生的各種社會關系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個方面發(fā)揮著作用。它詳細規(guī)定了哪些是必須所為的建設行為，哪些是禁止所為的建設行為；它保護符合法律規(guī)定的一切建設行為；它同時對那些違法建設行為作出適當?shù)奶幜P。
建筑法規(guī)和建筑活動的關系日益密切，更好的規(guī)范了建設行為，為人們的生活提供了法律的保障。建設法規(guī)是指國家權力機關或其授權行政機關制定的、旨在調(diào)整國家及有關機構、企事業(yè)單位、社會團體、公民之間在建設活動中或建設行政管理活動中，發(fā)生的各種社會關系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個方面發(fā)揮著作用。它詳細規(guī)定了哪些是必須所為的建設行為，哪些是禁止所為的建設行為；它保護符合法律規(guī)定的一切建設行為；它同時對那些違法建設行為作出適當?shù)奶幜P。近年來，由于市場的不規(guī)范和缺乏明確的法律制度，建筑領域里的每一個環(huán)節(jié)都存在著嚴重危機：工程款拖欠現(xiàn)象十分嚴重，施工企業(yè)在建成一座座高樓大廈的同時，往往因為建設單位拖欠奇絕工程款而深深困擾，從而給本來已經(jīng)經(jīng)濟十分緊張的施工企業(yè)雪上加霜。最后使得民工受罪：“沒有資金爭著上，有點資金全面上，有了資金也不給，逼著企業(yè)先墊上”，層層經(jīng)濟壓力最后轉移到了民工身上，這是造成民工工錢被拖欠的一個重要原因。無序的掛靠，轉包及承包也存在著好多不合法的現(xiàn)象，還有由于我國的監(jiān)理制度起步比較晚，工程監(jiān)理單位更是存在著很多的問題，這些無疑都需要用法律的手段來解決。毫無疑問，《建筑法規(guī)》的出臺可以解決以上這些現(xiàn)象，從而加強對建筑活動的監(jiān)督管理，維護建筑市場秩序，保證建筑工程的質(zhì)量和安全，促進建筑業(yè)健康發(fā)展。
第八屆全國人民代表大會常務委員會于一九九七年十一月一日通過并公布了《中華人民共和國建筑法》。這是我國建國以來的第一部建筑法典，第一次把建筑市場的規(guī)范運作納入法制軌道�？v觀整部《建筑法規(guī)》，主要是圍繞建筑工程的質(zhì)量和安全，因為這些直接關系到國計民生和全體公民切身利益�！督ㄖㄒ�(guī)》用了民法通則中的連帶民事責任概念，對建筑市場中相互推卸責任的混亂狀態(tài)起到遏制作用。以工程拖欠現(xiàn)象為例，《建筑法規(guī)》就能較好的解決此類問題。首先要嚴把建設工程合同簽訂關，盡量完善合同條款。建設部和國家工商行政管理局為了配合國家近年來一系列法律法規(guī)的實施，專門擬定了一套新的《建設工程施工合同》示范文本用于簽訂合同，合同條款格式嚴謹，且符合剛頒布的《合同法》、《建筑法》、《建筑工程質(zhì)量管理條例》等法律規(guī)定，能夠最大限度保護施工單位的合法權益。另外，可以要求建設單位提供按期付款的履約擔保。為了使建設單位即發(fā)包方一開始就能夠及時支付工程款，雙方可以在合同中約定由發(fā)包方對應付的工程價款提供相應財產(chǎn)作為擔保，也可以由第三方來提供擔保，擔保的方式可以是連帶責任保證。這樣將來萬一發(fā)包方無力支付拖欠工程款時，承包方即可用發(fā)包方用以擔保的財產(chǎn)來清償債務，或者要求第三方承擔保證責任，從而使承包人的風險盡可能地降到最低。其次，要正確運用、行使對建設工程的法定抵押權。根據(jù)《建筑法規(guī)》及《合同法》規(guī)定，更好的維護自己的合法權益，最大限度的要回拖欠款。再者，可以通過提起代位權訴訟保護承包人的合法利益。過去承包人在承接完建設工程后，發(fā)包方往往以其對外債權收不回來為由拒不支付工程款，對此承包人往往無計可施。而新頒布的《合同法》對債務的保全中的代位權訴訟作了明確規(guī)定，這就從法律上明確賦予了承包人代位求償?shù)臋嗬�。最后，在�?zhí)行過程中對被執(zhí)行人的到期債權可以予以強制執(zhí)行。我國有關法律通過執(zhí)行程序中的司法救濟手段對承包方的利益進行了保護——只要發(fā)包方對第三人有到期債權的，法院就可以追加其為本案的被執(zhí)行人，要求其直接向承包人履行債務。我覺得誠信缺失是造成工程款拖欠的重要原因。我們不僅僅要用法律來防范和治理失信行為、更要依靠良心和信念來支撐誠信制度，維護良好秩序的屏障。因此我建議在建筑業(yè)逐步建立和完善企業(yè)信用體系系統(tǒng)，將企業(yè)身份、工程質(zhì)量安全和服務情況等信息記錄在案，打造“誠信建筑”，通過市場主體之間的相互制約關系來完成市場主體行為的互相約束和自我約束，這將大大緩解由于供大于求造成的嚴重不公平交易、拖欠工程款、惡意壓價等行為。最后，通過立法來確保工程保險和擔保的事實。建筑與法律都在實踐與研究中獲得了新的生命，不斷地更新、超越和創(chuàng)造自身的價值之維。在現(xiàn)代社會里，法律更是在建筑市場中記著不可估量的監(jiān)督和規(guī)范作用，協(xié)調(diào)整個建筑市場的有效運轉，促進建筑行業(yè)的健康發(fā)展。
作為從事建筑行業(yè)的我們更要充分認清《建筑法規(guī)》的重要性，不光是我們?yōu)榱丝既∽越ㄔ鞄焾?zhí)業(yè)資格，更是為了以后它在我們從事建筑行業(yè)中所發(fā)揮的重要作用。一個合格的建筑師不光是要設計好的圖紙，更要合理建筑規(guī)范，保證工程建筑質(zhì)量和安全，真正的為公民的切身利益著想，以建筑法規(guī)來指導自己的建設行為。我在上課時聽到老師講解一條條建筑法，對我們國家在建筑方面法律制度的健全感到高興，可是現(xiàn)實生活中的真的在按照法律規(guī)范執(zhí)行那些法規(guī)嗎?又真正有哪些人了解懂得這些法規(guī)呢?我們遇到麻煩時真的用這些法規(guī)來維護自身的利益了嗎?如果不是寫這篇作業(yè)，也許我都不會了解這些規(guī)定，也不會知道如何利用法律要回工程拖欠款，可是原本不了解這些法規(guī)的人又何止我一個呢?如何讓建筑法規(guī)普及，讓更多的人了解它，運用它，更好的發(fā)揮它的規(guī)范作用，恐怕是我們法制機構要完善的方面了。
建設法規(guī)中提到實行建設監(jiān)理制度是我國建設領域的一項重大改革，是我國對外開放、利用外資、國際交往日益擴大的結果。目前業(yè)主、施工單位和質(zhì)量監(jiān)督機構對實行工程監(jiān)理的意義及其重要性缺乏認識，對監(jiān)理的地位及與各方的關系認識模糊，業(yè)主認為監(jiān)理人員是自己的雇員，必須為自己的利益服務，按自己的要求辦，施工單位認為監(jiān)理人員是業(yè)主利益的代表，是為業(yè)主服務與說話的，不把監(jiān)理人員當作獨立的第三方看待，質(zhì)量監(jiān)督機構又認為監(jiān)理人員代替了自己的職能，因而忽視了對工程質(zhì)量的監(jiān)管，由于以上的模糊認識，使工程建設各方在關系的協(xié)調(diào)上不順暢，監(jiān)理人員的決定不能實施，監(jiān)理人員的意見不能落實，監(jiān)理效果不夠理想，工程質(zhì)量監(jiān)督出現(xiàn)漏洞，當工程出現(xiàn)質(zhì)量問題時，容易出現(xiàn)互相推委扯皮的現(xiàn)象。因此建設項目各方及質(zhì)量監(jiān)督機構必須認識到在我國過去的工程建設管理體制下，由于責、權、利不明確，投資失控、進度失控、質(zhì)量失控的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，造成了許多釣魚工程、高投入低效益工程和只有開工、沒有竣工的長尾巴工程，浪費了大量的建設資金，使建設項目喪失了許多發(fā)揮效益的好時機，造成了很大損失。通過十多年的監(jiān)理實踐，證明實施工程建設監(jiān)理是降低工程造價、加快工程進度、提高工程質(zhì)量、減少投資浪費的'有效措施。
在建設法規(guī)中我深深意識到，作為一名合格的土木工程建設人，我們不僅要學習建設法規(guī)，更要好好的學習，多學習，我覺得作為大學的一門課程，建設法規(guī)課程的安排還有很多不足。
第一；內(nèi)容多、學時少。建設法規(guī)課程所涉及到的法律法規(guī)很多，而且每一部法律法規(guī)的內(nèi)容也特別得多，課程內(nèi)容龐雜。法條枯燥涉及建設工程招投標、建設用地、城市規(guī)劃、建設監(jiān)理、房地產(chǎn)管理等內(nèi)容。如《合同法》共428條。建設法規(guī)作為一門課程，有的專業(yè)是必修課程，有的專業(yè)是選修課程，不同的學校所安排的學時也有所不同。不過一般在32學時左右，其學時是有限的，在課堂上不可能將每一部法律法規(guī)的條款全部給學生講解。因此很多知識點也只能做到蜻蜓點水，造成學生理解法規(guī)也很膚淺。而且教師授課如果只是單純地講解法條，課堂氣氛沉悶，學生會覺得枯燥無味，上課也不認真甚至曠課率也會上升。作為授課老師的感觸來講，自己辛勤備課卻無學生欣賞，嚴重地挫傷了教學積極性。。因此如何吸引學生注意力認真聽講也成為授課教師頭痛的問題。
第二；作為我們大學生，法律基礎差，教學難度大。建筑專業(yè)類學生學習建設法規(guī)課程，是一種跨專業(yè)和學科的學習。無法律基礎知識的積累，直接進入建設法律和法規(guī)的學習對工科類學生而言勢必是一個挑戰(zhàn)。加之內(nèi)容抽象，學生很容易感覺枯燥無味，產(chǎn)生懶惰和厭學心理。
第三；傳統(tǒng)考核方式不利于激發(fā)學生的學習積極性。大學傳統(tǒng)的考核方式主要是期末的閉卷考試為主。如果建設法規(guī)課程采用該種方式就會產(chǎn)生一些弊端，比如學生就會死記硬背法條，或者平時上課經(jīng)常曠課而到臨近期末就打突擊等。這樣學生表面上考及格了，實際上他們對所學的知識只是過眼云煙很快就忘記了。所以在如何考核學生成績上也需要授課教師動腦筋思考該問題以激發(fā)學生的學習積極性
為了培養(yǎng)國家綜合性全能人才。我提出建議:
改進案例教學，重視學生參與，教與學是一個互動的過程，如果只是教師在講臺上對學生滿堂灌，忽視了學生的回應，那么教學效果就會大打折扣。因此授課教師必須花心思思考如何激發(fā)學生的參與意識。當然實施案例教學對建設法規(guī)課程是必要的。針對教材案例缺乏的實際情況，任課教師需要花時間博覽全書，盡量尋找相關參考書籍來充實案例教學。當然也可以利用網(wǎng)絡尋找一些相關的案例資料、圖片和視頻來豐富案例教學內(nèi)容。案例教學不在乎學生所答結果的對錯，而更在乎學生的積極思考和參與，反而哪類有爭議的案例更能促進學生的學習和反思。
實施全過程案例教學。在教學過程中必須采用案例教學法才能收到較好的效果。但是由于建設法規(guī)體系包含工程項目建設的全過程，而一般教材的編排順序與此過程并不一致，案例教學過程中對案例的介紹相對獨立，缺乏必要的連貫性，并不能給學生留下深刻印象，學生很難對工程項目建設全過程系統(tǒng)性的把握�；诖耍P者在教學過程中對傳統(tǒng)的案例教學方法進行改進，創(chuàng)新采用了“全過程案例教學法”，收到較好的教學效果。全過程案例教學法即指選取一個具有一般性的工程項目，將該項目從前期階段直至驗收保修階段全過程可能發(fā)生的事件編成一系列案例，課堂上按照工程項目建設程序介紹相關法規(guī)，隨時插入該項目作為案例，使整個課程的案例教學具有一致性與連貫性。
將建設法規(guī)定位為必修。課前面已經(jīng)我已經(jīng)說過建設法規(guī)的重要性，那么提高對建設法規(guī)課程的認識需要做到；第一；將建設法規(guī)設為必修課。第二；課程安排要提前，不能放在最后。第三；延長課程學時
考核方式多元化。為激勵學生自主學習，調(diào)動學生學習的主動性，激發(fā)學生創(chuàng)新的潛能，培養(yǎng)學生綜合能力，也要對考核方法進行改革。既要考慮教學的基本要求，又要考慮學有余力的學生的個性發(fā)展。因此應采取多元化的考核模式�？荚囀菍W生學習效果的一種檢驗，也是對學生學習主動性的一種促動。但通過一次考試，往往不能夠完全反映學生的真實水平，只有考查學生的各個學習環(huán)節(jié)，才能給他們一個綜合的、真實的成績。因此，考試的形式要盡量多樣化。對于要求識記性的內(nèi)容，仍然可以采用常規(guī)的考試形式；而對于實踐性較強的內(nèi)容，可采用課程設計、答辯、寫論文等多種方式進行考試。對有創(chuàng)新思維的學生在分數(shù)上可以給予適當?shù)奶岣撸瑥亩膭顚W生多進行創(chuàng)新思維；對主動提出實際問題的學生也可以給予成績上的鼓勵，并應把這些成績按一定方式計入學生的總成績。學生結業(yè)的總成績應該是本門課程各種形式考核的綜合結果。
對學生要嚴格管理。因為學生認為建設法規(guī)課程是偏文科的，所以部分學生不重視，曠課率比較高，60多人的班級只有寥寥幾人來上課。這樣低的出勤率是保證不了正常的教學質(zhì)量的。因此要采取嚴格措施督促學生來上課，比如要點名，過低的出勤率規(guī)定不允許參加考試，期末成績中出勤率也須占到較大的比重等。這樣才能有效督促學生不曠課。
建筑學習心得3
其實，《建筑施工安全技術》和《工程監(jiān)理概論》這兩門課程都是很實在的課程。與其他一些很純粹的理論知識課程和技術經(jīng)濟課程不同，它是比較聯(lián)系實際，由實踐反饋到理論技術中去的課程。建筑業(yè)安全工作是一種特殊的專業(yè)性很強的技術工作，包括安全生產(chǎn)的法規(guī)建設、監(jiān)督管理、文明施工、事故處理和安全教育培訓，這是一個復雜的系統(tǒng)工程。在我們國家建筑工程中存在大量的農(nóng)民工，他們大多文化素質(zhì)低、安全意識差，缺乏安全知識和自我保護能力，這更帶來的許多安全風險，這要求我們更要認真嚴肅對待安全工作。且如今，大量的高、新、精技術和產(chǎn)品應用到建筑工程中去，這也從客觀上要求我們必須與時俱進，扎實的學習，并做好相應的施工安全工作。
這兩門課我都很喜歡，不僅因為老師的原因，也因為這類課程往往考核的輕松些，同時因為課上講的都是些很靈活實際的內(nèi)容（雖說是該嚴肅對待的話題），以及圖片加視頻的授課模式，這都很容易讓人接受和喜歡。而且撇開這些不說，這也是一門非常需要學習并掌握的板塊。
好，轉入話題，學習這門課程，給我最強烈的心得體會是，讓我對工程建設的安全問題、安全狀況和安全施工技術有了一個基本的認識、了解，能夠初步形成一個安全知識體系框架，為今后深入學習和實踐打下了一個基礎，同時這門課程也帶給了我一種對安全的全新認識，使我更進一步認識到，施工安全無小事，它需要我們施工管理人員時刻牢記安全，時刻把安全問題放在第一位，也帶給我一種使命感和責任感，牢記在工程建筑中無論是哪一個環(huán)節(jié)板塊，投資、建設或是經(jīng)營方都要為安全留個空間，這是神圣不可缺少的。
下面我就將來在工作中如何做好自身安全保護說下我的'看法和做法。
對在施工現(xiàn)場，關于安全，我覺得第一點應該是要有安全意識和對待安全的嚴肅態(tài)度。凡事無絕對，俗話說，百密必有一疏。盡管現(xiàn)場安全工作可能做得不錯，但是面對復雜錯亂的施工現(xiàn)場，也還是存在大大小小的問題。有些問題可大可小，有時即使是一些小問題，但在一些情況下還是能產(chǎn)生致命的傷害，導致重大事故后果。因此，我們必須保持安全意識，在任何時候都不要忘記安全。我們要把安全意識刻在心里，時時不忘提醒自己，生命誠可貴！同樣，對安全我們必須要用嚴肅態(tài)度對待。安全是大事，生命是最寶貴的。在生命面前任何事情都是小事。對安全我們必須端正加強自己的態(tài)度，決不能拿安全開玩笑，當小事。這要求我們要提高自己的警惕性，敏銳性，能夠細心發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場的安全問題并予以解決。我覺得高度的安全意識來自我們對現(xiàn)場的了解和把握。所以對任何工程我們想要做好安全工作就必須對所在的工程要熟悉，事先做好準備工作。我們要對工程活動的安排，步驟，具體事項要了解掌握，養(yǎng)成一個好習慣，使我們對現(xiàn)場有一個清晰的認識，能讓我們事清楚那些環(huán)節(jié)容易產(chǎn)生問題，哪些環(huán)節(jié)需要重點控制。
第二點，我覺得是要加強專業(yè)知識學習，尤其是有關安全的知識學習，自覺地參加接受各種安全培訓，以提高自己的安全知識水平。很多人在公司要求的或資格證書復核中必須參加的各種知識培訓總不在乎，甚至拒絕參加。我覺得這是一種浪費，一種很不好的行為，錯過了一個學習，給自己充電知識的機會！我以后會盡可能的把握每次培訓學習，做到每次盡可能的學到些新知識或了解到新見解，不斷充實自己。我們只有有足夠的知識和豐富的經(jīng)驗才能對安全把握到位。只有自己經(jīng)驗豐富，才易發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此活到老學到老，永遠保持一顆學習的心。第三點是要認真做好本分工作，嚴格把控好自己的工作質(zhì)量。工作是大家的，我們不僅要求別人做好，自己更是要以身作則，起一個帶頭作用。對我來說要做到嚴于律己，寬以待人。只有自己也做好了，安全才有一個底。在工程中我們管理人員起到一個風險控制作用，做好本職工作，在為了工程順利竣工的同時也為我們自身的安全做下保證。做好安全工作，是工程順利完成的前提。
第三點是要加強溝通，經(jīng)常及時地相互交流工作中發(fā)現(xiàn)的安全問題、隱患，致力于共同消滅問題。在團隊中我們要齊心協(xié)力，一致為了工程的平安、順利完工一起努力。只要大家相互監(jiān)督，相互改進，相互提高，安全就一定有所保證。
接著，談談在以后工作中如何管理施工現(xiàn)場，如何做好現(xiàn)場安全工作。
建筑施工安全生產(chǎn)的指導方針是：貫徹安全第一、預防為主、綜合治理的原則。就是要在施工生產(chǎn)過程中，積極采取各種預防措施，把傷亡事故消滅在發(fā)生之前和萌芽狀態(tài)，做到防患于未然，這是開展安全工作的立足點。建筑施工就是要堅持管生產(chǎn)必須管安全、安全與生產(chǎn)必須統(tǒng)一的思想。所以我們必須要把安全放到一個思想新高度上。
先說下工程施工安全控制的基本要求：
1、所有新員工必須經(jīng)過三級安全教育。
2、特殊工種作業(yè)人員必須持有特種作業(yè)操作證，并嚴格按規(guī)定定期進行復查。
3、施工機械（特別是現(xiàn)場安設的起重設備等）必須經(jīng)安全檢查合格后方可使用。
4、必須把好安全生產(chǎn)六關，即措施關、交底關、教育關、防護關、檢查關、改進關。
5、對查出的安全隱患要做到五定，即定整改責任人、定整改措施、整改完成時間、定整改完成人、定整改驗收人。
在建筑施工工作中要做到以下幾個方面：
一、布置生產(chǎn)要與安全同步進行。
在編制施工計劃、研究生產(chǎn)、實施科研、布置生產(chǎn)任務的同時，要相應地有安全措施計劃并同安全技術措施同步實施工作。廣大安全工作者形象地稱之為安全生產(chǎn)五同時，就是指在計劃、布置、檢查、總結、評比生產(chǎn)的同時，計劃、布置、檢查、總結、評比安全工作。這個五同時原則，在建筑施工安全管理工作中尤為重要。
二、使用新材料、新技術、新設備、新工藝應有相應的安全技術。
在建筑施工工作中，在采用新材料、新技術、新設備、新工藝前，應結合其特點，必須嚴格進行安全技術交流，并嚴禁事先未受安全技術交底的員工，在施工中使用上敘四新，以免發(fā)生不應有的事故。
三、生產(chǎn)與安全發(fā)生矛盾時，要堅持安全第一。
生產(chǎn)必須安全。當生產(chǎn)與安全發(fā)生矛盾時，必須服從安全的要求，且應在解決了安全技術，確實能夠保障人員人身安全的前提下，才能進行生產(chǎn)。這是鐵的紀律、來不得半點虛假。
四、在發(fā)展生產(chǎn)的基礎上，不斷改善職工勞動條件。
在發(fā)展的基礎上，改革工藝，減少不安全因素。如高處作業(yè)為地面作業(yè)，變危險為安全，變有害為無害，變手工操作為機械生產(chǎn)，變笨重為輕松，變骯臟為清潔。各個施工企業(yè)的主管部門和企業(yè)領導，都應積極為建筑工人改善和創(chuàng)造一個安全、衛(wèi)生、舒適甚至幸福的勞動條件。
五、在施工現(xiàn)場要做到一管、二定、三檢查、四不放過。
一管，即要設置專職安全員管安全；二定，即制定安全生產(chǎn)管理制度，制定安全技術措施；三檢查，即定期檢查安全措施執(zhí)行情況，檢查違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律情況，檢查冬季雨季施工安全生產(chǎn)設施落實情況；四不放過，即麻痹思想不放過，事故苗頭不放過，違章作業(yè)不放過，安全漏洞不放過。
六、應用安全系統(tǒng)工程原理和方法加強安全管理。
要在規(guī)定的環(huán)境、時間、勞力和成本等條件下，運用系統(tǒng)工程的方法，進行分析、評價、控制系統(tǒng)中事故的研究，及時調(diào)整工藝設備、操作、管理、生產(chǎn)周期和費用投資等因素，使系統(tǒng)中發(fā)生的事故減少到最低限度，達到最佳安全生產(chǎn)狀態(tài)。只有這樣做了，才能夠達到安全第一、預防為主、綜合治理的目的。
建筑學習心得4
關于制圖，盡管不是第一次了，但還是有很多新的體會，實習課程主要是繪制八張關于一棟局部六層教學樓的建筑平面圖、立面圖、剖面圖，以及部分結構的詳圖。雖然有制圖要求和圖樣在手，剛開始時我仍然是一籌莫展，不知從何下手。而且這次的例圖有很多不完善之處，單是比例和圖幅的考慮都極費腦筋，畫一幅圖就需要同時翻閱另外幾張圖，對照起來，才能確定具體的尺寸及構造。好在老師全程提供了許多幫助，讓業(yè)余制圖的我們省了不少精力。整個過程最大的感受就是——痛苦并快樂著：一連三天，天天滿課，從早上7:00起來到晚上9:00近12小時的繪圖生活。有時畫得興起，干脆把夜宵當午飯和晚飯一起吃了，現(xiàn)在想起來都覺得奇怪：我居然也有這么認真學習的時候。繪圖中，圖板、圖紙以及制圖工具都是必不可少的，所以每次繪圖都要背著圖板、圖紙以及制圖工具，而且因為圖紙?zhí)笥袝r還要站著畫，而且我左手按尺子特別用力，三天下來，結果就是腰酸背痛，左手無力。雖然有這么多的痛苦，但繪圖中的樂趣仍歷歷在目。大家一起討論、計算，有時還會爭辯和猶豫，因為每個人都有自己獨特的畫法，在與同學的探討過程中，不僅能發(fā)現(xiàn)自己繪畫中的不足，也能學習別人優(yōu)秀的繪畫技巧。舉個例子：我每次畫平面圖的時候，都是像用CAD畫圖一樣，先畫定位軸線，再雙線畫墻。但由于外墻上一般有
窗，內(nèi)墻上還有門，就必須留出窗和門的寬度。每次我都是一筆把墻畫到底，然后再來找窗戶和門的位置，這樣就必須擦拭已經(jīng)畫出的墻線，但手繪不同于CAD制圖，擦干凈后也會有一些痕跡，影響圖畫的外觀。在與同學討論的時候，發(fā)現(xiàn)他們畫完軸線之后，先標出門窗洞口的位置，再畫墻，這樣就能很好的避免反復擦拭的麻煩。額，寫了半天，一看字數(shù)，才680，要何時才能湊起20xx字噢。
還是說點我畫圖的過程，在聽到老師說第一張圖要先畫格子，再寫字的時候，我就覺得這次畫圖不是簡單的描圖了，估計要求都有點嚴格。于是，我就開始構思怎么布局，才能恰到好處的在有限的空間里，畫出密密麻麻的方格。當時頭腦里馬上出現(xiàn)的CAD三個字母，先用CAD選好字體，找到最長的一行，再用合適的格子將字體分隔。手繪的時候，不就可以先按CAD上的尺寸畫好格子，再寫字了么。說做就做，在經(jīng)過反復幾次試驗后，我找到了一個比較合適的尺寸：格子寬為730。馬上解決了畫第一幅圖無從下手的困境。當然，這得益于上學期教我CAD的劉松岸老師。有劉老師悉心，仔細的教導，才有我上學期CAD95分的好成績，才有現(xiàn)在幫我解決手繪問題的助力。
在用CAD繪圖的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了書上樣圖的一些錯誤。剛開始畫的時候，按照尺寸畫著畫著，居然和書上的圖就不一樣了，反復驗證，仍然和樣圖不符。于是，只有停止繪畫，在詢問老師后才知道樣圖出錯了。這也說明了我的基礎不夠扎實，對于書上的錯誤還不能肯定的指出，不敢肯定自己現(xiàn)在的認識是否正確。在今后的學習過程中，我一定要把基礎的東西學牢靠，并且做到舉一反三，熟練運用。
在與同學的交流與討論中，我還發(fā)現(xiàn)有的同學在畫圖時，沒有按照相對正常的畫法來繪圖。拿到一幅圖，最先畫的不是定位軸線，而是先描細節(jié)部位的點，再把這些點連起來，完成這幅作品。這樣看起來是省去了很多步驟，但是要知道，磨刀不誤砍柴工。定位軸線之所以叫定位軸線，是因為它可以確定建筑物主要結構或構件的'位置及其標志尺寸，有了大體上的距離和尺寸，才能準確的畫出其他細部結構和尺寸。這種先畫細部，再畫主體的畫法，不符合科學繪圖的要求，應予以改正。
這些大概就是我在這次建筑制圖實訓中的一些體會和覺悟吧。在這痛并快樂著的幾天中的點點滴滴，不就是學以致用、檢驗真理的快樂所在嗎?這也是我人生中是第一次對細節(jié)如此重視了吧：精確到毫米的嚴謹，線粗細長短的執(zhí)著，以及對勞動成果的呵護珍視。我相信，這次短短的實訓，會是我今后生活中寶貴的財富。
雖然沒有20xx字，但這是我這幾天最真實的體會，也是這學期過得最充實的幾天。最后，同老師一樣，結束語：Thanks !謝謝老師，也謝謝與我一起學習，一起探討的同學們。
建筑學習心得5
一、在這次實習中我了解了施工過程中的一些基本程序：
1、模板安裝前的基本工作
1）放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側控制線，以便于模板安裝和校正。
2）用水準儀把建筑水平標高根據(jù)實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。
3）模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。
4）工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行技術，質(zhì)量，安全交底。
5）在模板安裝前要對模板進行涂摸一層脫膜劑，主要是為了在拆模板時容易分離。涮的脫膜劑在市面上有專賣的，但出于成本考慮我所在的實習工地用的是一種工業(yè)機油之類的，作為脫膜劑。
2、實習時主要針對鋼筋綁扎可分為梁柱板的鋼筋綁扎等。
其中柱綁扎只是初步定位，檢查時主要注意的是鋼筋型號，直徑，間距以及根數(shù)，還要注意扎絲的直徑，相對較粗直徑的鋼筋的綁扎應該用較粗的扎絲綁扎。在柱筋成形后，就可以開始布置主次梁的鋼筋。由于鋼筋數(shù)目繁多，要做好隱蔽工程的記錄。鋼筋的搭接尺寸等問題應該嚴格按規(guī)定要求來進行。箍筋間距的量取，一般是取十個間距總和，看其平均間距。平均間距不應超過設計要求過高，以相符為最宜。同時，應在現(xiàn)場抽樣，以備日后檢查鋼筋強度等性能要求。鋼筋錨固長度為35d，其量取方法是從柱子遠離鋼筋端頭的一側至鋼筋端頭的長度，鋼筋錨固應牢固，可靠。當采用單面焊接時，其長度為10d，當采用雙面焊接時，其長度為5D，焊接應整齊，平滑，達到焊接的要求，隨著施工技術的日益發(fā)展，鋼筋的接長不再僅僅采用搭接焊或綁扎了板筋要注意鋼號，直徑，位置，長度，間距等問題。
3、澆筑
我所實習時正值酷暑，溫度較高，每天的太陽都是火熱的。在澆筑時應該不要搞太大的工作面，以免來不及覆蓋第二層而產(chǎn)生初凝現(xiàn)象，混凝土會受冷拉出現(xiàn)裂縫，將會引起質(zhì)量事故。另外，澆筑混凝土時應注意承臺十時積水的清掃，施工時可以從承臺一方倒入混凝土，逐漸把承臺底部的水擠出，聚積到某一地方再集中抽走。注意不能把水與混凝土攪和在一起。澆筑的混凝土應現(xiàn)場測定它的坍落度，理論上它的坍落度為12—14工分。而且，澆筑時梁柱的位置應進行振蕩，以免留有空隙影響澆筑質(zhì)量�；炷翝仓且豁椆ぷ髁亢艽蟮墓ぷ�，此時底板的澆筑由于面積，厚度都比較大，共進行了45個小時左右，影響澆筑速度的主要因素是混凝土的.供應。
4、砌筑及墊層的施工
施工員應準確定位，標識出承臺的開挖位置及開挖深度。承臺深度的誤差允許在3工分以內(nèi)，在復檢的時候，檢查到一些承臺尺寸不夠，嚴格來講都不算是合格的，但現(xiàn)實與理論總是有很大差距，也算過關了吧。因為這只是合格工程，如果要是一些樣板工程，那工程質(zhì)量就要求非常嚴格了。承臺砌筑完就是墊層的施工。墊層施工前，應先夯實底層，否則容易出現(xiàn)疲軟等現(xiàn)象。寬大的承臺墊層做好后了，就可以做防水層。此時應注意避雷地極的留設，我所在的施工單位是將長長的鋼片與鋼筋進行焊接然后埋設。
二、實習感受
通過這次實際的工地實習，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的。
這次實習就達到了目的，我們不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對一些施工技術要點，只是粗略地知道其施工要點，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實習結束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細步驟，我們應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。通過實習，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。以前聽到就業(yè)不樂觀時候就很茫然，學了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對自己的專業(yè)喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學習專業(yè)知識。
但是通過這次實習，才覺得原來建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來能在這個行業(yè)工作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作，現(xiàn)在就必須踏踏實實的學好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學習，為將來工作打下堅實的基礎。增強了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個涉及人非常多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復雜的交際圈，你可以從他們身上學習到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強！
實習結束了，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力！
建筑學習心得6
在學習的過程中要激發(fā)自己主動地學習知識，激發(fā)學習興趣，尤為重要。對學習有興趣，對學習材料的反映也就是最清晰，思維活動是最積極最有效，學習就能取得事半功倍的效果。我認為在班級一定要為自己找到一個學習目標，時刻保持樂觀向上的精神狀態(tài)；向先進看齊，多跟老師交流學習心得。
經(jīng)過一個學期的學習《建筑工程施工》我學到了頗多知識。大概包括土方工程、地基與基礎工程、砌體工程、鋼筋混凝土工程、預應力混凝土工程、結構吊裝工程、鋼結構工程、防水工程、裝飾工程、冬期與雨期施工共十章。《建筑工程施工》注重培養(yǎng)應用型人才，強調(diào)實踐性、實用性。系統(tǒng)介紹了建筑施工中各主要工種工程的施工工藝、技術和方法，特別增加了當前正推廣應用的新材料、新工藝、新技術等方面的內(nèi)容。以下是我對建筑施工學習的基本知識、理論和方法的總結：
一、土方工程
土方工程是建筑工程施工的主要工種，土方工程具有土方量大、勞動繁重、工期長和施工條件復雜的施工特點。常見的土方工程有：場地平整，基坑（槽）、管溝開挖。地下工程土方開挖以及回填工程等，在進行土方工程施工前需要了解土的工程性質(zhì)，確定土壤類別，土的工程性質(zhì)主要是可松性和滲透性的確定。首先，根據(jù)工程的特點，計算土方工程量與設計土方調(diào)配方案。
場地平整與基坑開挖的施工順序通常遵循以下原則行進：對場地挖、填土方量較大的工地，可先平整場地，后開挖基坑；對較平坦的場地，可先開挖基坑，待基礎施工后再平整場地；當工程緊迫或場地地形較復雜時，可按施工現(xiàn)場的具體條件和施工組織要求，劃分施工區(qū)，施工時，具體問題具體確定開挖順序。土方調(diào)配的過程主要劃分為：劃分調(diào)配區(qū)、確定調(diào)配區(qū)間的平均運距和確定最優(yōu)調(diào)配方案。最優(yōu)調(diào)配方案的確定主要采用"表上作業(yè)法"求解。
其次，是進行排水與降水的設計。排降水主要是排除地面水和降低地下水位方便施工的進行，地面水的排除采用簡單的排水溝、截水溝或筑土堤；降低地下水的方法通常采取集水坑排水法和井點降水法。降低地下水時主要防止流砂現(xiàn)象的出現(xiàn)，流砂是由于在流水壓力的作用下，細砂和粉砂組分的土顆粒隨滲流的`水一起流動。防止流砂現(xiàn)象的主要途徑有消除、減少或平衡動水壓力。具體措施有搶挖法、打板樁法、水下挖土法、井點降低地下水位和地下連續(xù)墻。
再次，進行基坑邊坡開挖與支護�；舆吰碌拈_挖一定深度后，土的穩(wěn)定性變差可能會發(fā)生邊坡基坑塌方等安全事故，此時必須進行支護，基坑的支護的類型有：重力式擋墻支護結構、排樁或板墻式擋墻支護結構；支護結構撐錨體系有：坑內(nèi)支撐體系和坑外拉錨體系。最后進行土方機械化施工。
二、樁基礎工程
樁基礎是用承臺或梁將沉入土中的樁聯(lián)系起來，以承受上部結構的一種常用
的基礎形式。當天然地基土質(zhì)不良，不能滿足建筑物對地基變形和強度方面的要求時，常采用樁基礎將上部建筑物的荷載傳遞到深處承載力較大的土層上，以保證建筑物的穩(wěn)定和減少其沉降量。同時，當軟弱土層較厚時，采用樁基礎施工，可省去大量土方、支撐和排水、降水設施。
按樁的傳力及作用性質(zhì)，樁分為端承樁和摩擦樁兩種。端承樁是穿過軟弱土層而達于巖層或堅硬土層上的樁，上部結構荷載主要由樁尖阻力來平衡；摩擦樁是把建筑物的荷載傳布在四周圖中及樁尖下土中的樁，但荷載的大部分靠樁四周表面與土的摩擦力來支撐。
按樁的材料可分為：砂樁、灰砂樁、木樁、混凝土樁、鋼筋混凝土樁、預應力鋼筋混凝土樁和鋼樁等。砂樁多用于地基加固、排水加固、擠密土層；灰砂樁多用于加固復雜土層填土地基、擠密土層；鋼管樁、混凝土及鋼筋混凝土樁多用于軟土地基支支承建筑物；板樁多用于護坡?lián)跬�、擋水等�?/p>
按樁的施工方法分為預制樁和灌注樁。預制樁是在工廠或施工現(xiàn)場預制成各種材料和形式的樁，然后用沉樁設備將樁沉入土中。主要方法分為：錘擊沉樁、壓樁、水沖沉樁和振動沉樁。
鋼筋混凝土預制樁施工主意要點：預制樁一次拆模強度達到30%，75%強度后方可起吊，100%強度后方可運輸和打樁；打樁順序有逐排打，自中央往邊緣打，自邊緣向中央打和分段打四種，宜先深后淺、先大后小和先長后短順序打樁。
三、腳手架工程和砌體工程
腳手架工程是建筑施工現(xiàn)場為了完全防護、工人操作和樓層水平運輸、支模版而搭設的支架，是為施工服務的臨時性設施和安全防護工具。砌體工程是綜合的施工過程，包括材料準備運輸、腳手架搭設和砌體砌筑。
腳手架按用途分為：砌筑腳手架、支撐型腳手架和裝修型腳手架；按搭設位置分為外腳手架和里腳手架；按材料分為竹、木、金屬腳手架；按構造形式分為扣件式、門式腳、碗口角以及臺架等。外腳手架主要用于砌筑結構、水平運輸；里腳手架主要用于樓層上的砌磚、內(nèi)粉刷。腳手架的安全很重要，在建腳手架和使用腳手架時，都必須注意腳手架的搭設和使用要求，避免安全事故的發(fā)生。
砌體工程的砌體材料分為：磚（代號MU）、砂漿（代號：M）；磚分為燒結普通磚、煤渣磚、燒結多孔磚、燒結空心磚和中蒸壓灰砂磚。砌體工程的安全，要從工藝和質(zhì)量方面的要求入手，磚的質(zhì)量應符合有關《砌體工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》，施工工藝做到：抄平、彈線、設置皮數(shù)桿、選擇砌筑方法。盤角、掛線、砌筑、清縫和檢測。要求砌體建筑質(zhì)量滿足橫平豎直，砂漿飽滿，厚薄均勻，上下錯縫，內(nèi)外搭接，接搓牢固的要求。
四、混凝土結構工程
1、鋼筋工程
混凝土結構用鋼筋分為：熱軋鋼筋和冷加工鋼筋兩種，熱軋鋼筋是經(jīng)熱軋成型并自然冷卻的成品鋼筋，有光圓和帶肋兩種。熱軋鋼筋進場按批檢查和驗收，批量不大于60t，每批同一牌號、同一爐號、同一規(guī)格組成，任選兩根，每根截取兩個試件，分別作拉伸和彎曲試驗，再抽取5%作外觀檢查，交貨時隨機抽取10根（6m長得）鋼筋稱其重量；余熱處理鋼筋是熱軋后立即穿水，進行表面控制冷卻，然后利用芯部余熱自身完成回火處理成為成品鋼筋。冷加工鋼筋分為冷軋帶肋鋼筋和冷軋扭鋼筋。冷軋帶肋鋼筋是熱軋光圓盤條，經(jīng)冷軋或冷拔減徑后再表面冷軋成三面或兩面有肋的鋼筋。冷軋帶肋鋼筋力學性能逐盤檢查，每盤去2個試件，一個作拉伸試驗，另一個作冷彎實驗；冷軋帶肋鋼筋進場按批量檢查、驗收，每批由同級別、鋼號和規(guī)格組成，批量不大于50t，抽取5%作外形尺寸、表面觀察和重要偏差等檢查；冷軋扭鋼筋是用低碳鋼筋經(jīng)冷軋工藝制成。表面連續(xù)螺旋形，具有較高的強度，良好的塑性，與混凝土粘結性能優(yōu)異。
鋼筋配料與代換。鋼筋配料根據(jù)構件配筋圖，先繪制出各種形狀和規(guī)格的單根鋼筋簡圖便加以編號，然后分別計算鋼筋下料長度和根數(shù)，填寫配料單，申請加工。下料長度按下幾式計算：
直鋼筋下料長度=構件長度+彎鉤增加長度—保護層厚度
彎起鋼筋下料長度=直段長度+斜段長度—彎曲調(diào)整值+彎鉤增加長度
箍筋下料長度=箍筋周長+箍筋調(diào)整值
鋼筋代換是當鋼筋的品種、級別或規(guī)格需做變更時，辦理設計變更時進行鋼筋的變更，變更時以以下原則代換：等強度代換，當構件受強度控制時，鋼筋可構件受裂縫寬度或撓度控制時，代換后應進行裂縫寬度或撓度驗算。
鋼筋加工包括調(diào)直、除銹、下料剪切、接長、彎曲成型等。鋼筋調(diào)直可采用垂直、板直、冷拉調(diào)直及直機調(diào)直等；除銹的方法有機動或手工鋼絲刷除銹、噴砂除銹、酸洗除銹等；鋼筋按照下料長度下料時，鋼筋剪切可采用鋼筋切斷機（直徑40mm以內(nèi)的鋼筋）、手動液壓切斷機（直徑16mm以內(nèi)的鋼筋）及手動切斷器（直徑12mm以內(nèi)的鋼筋）或使用氧乙炔焰切割；鋼筋彎曲成型可采用鋼筋彎曲機或手動扳手彎曲。
鋼筋的連接方式有：綁扎搭接接頭、焊接接頭和機械連接接頭等。綁扎連接施工方法簡單，技術要求不高，但比較廢料；采用焊接代替綁扎，可節(jié)約鋼材，改善結構受力性能，提高效率，降低成本，鋼筋常用的焊接方法有：閃光對焊、電弧焊、電渣壓力焊、埋弧壓力焊及電阻電焊等。
鋼筋的安裝與檢查，鋼筋的安裝要求是：鋼筋位置正確，接頭要符合規(guī)定，固定要牢固。鋼筋安裝完畢后應根據(jù)設計圖紙檢查各項指標，保證鋼筋工程的質(zhì)量。
2、模板工程
模板是新澆筑混凝土成型用的模型。模板及其支架應能保證結構和構件的形狀、尺寸和相互位置正確。有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性，能承受新澆筑混凝土的重量和側壓力，以及施工中產(chǎn)生的荷載；構造簡單，裝拆方便，能多次使用；模板接縫應嚴密、不漏漿。模板工程量大，材料和勞動力消耗多，正確選擇模板材料、型式對加速鋼筋混凝土工程施工和降低造價有有重要作用。常用的模板有木模、組合鋼模、大模版、滑升模板，有時采用鋼絲網(wǎng)混凝土板、預應力混凝土薄板等作永久性模板，還有臺模、爬模及其他新型材料模版。
木模版加工方便，能適應各種復雜行行好模板的需要，但周轉率低，耗木材多，為節(jié)約木材，減少現(xiàn)場工作，木模版一般預先加工成拼板，然后進行現(xiàn)場拼裝；組合鋼模由鋼模版、連接件及支承件組成，可拼成各種模板，以適應基礎柱、梁、板、墻施工的需要，組合鋼模尺寸適中，輕便靈活，裝拆方便，既可人工裝拆，也可預拼成大模版、臺模等，然后用起重機吊運安裝；大模版一般作為混凝土墻體模板，，其特點是板面尺寸大，重量1～3噸，需用起重機進行裝、拆，機械化程度高，勞動消耗量低，施工進度快，通用性不如不如組合鋼模；模版的拆除，對不承重的側模，只要能保證混凝土表面和棱角不致因拆除模板而損壞，即可拆除；對承重模板，應根據(jù)結構類型、跨度分別達到規(guī)定的強度才允許拆除，拆模順序與安裝模板順序相反，一般是：柱模板、樓板模板的底模、梁側模及梁底模。
3、混凝土工程
混凝土工程施工包括配料、拌制、運輸、澆筑。養(yǎng)護、拆模等施工過程。首先進行混凝土的制備，確定混凝土配制強度和確定混凝土施工配合比及施工配料，然后進行攪拌和運輸，再進行澆筑和養(yǎng)護，最后進行混凝土的質(zhì)量的檢查。
以上就是我對本課程學習過程中內(nèi)容的簡單總結，通過施工課程的學習，基本了解了實際施工的運作過程，對將來的工作有了認識，對施工課程的學習，不論是對確定學習的目標和方向，還是對未來的工作都有很大的幫助，使我獲益匪淺。
建筑學習心得7
近期，由房產(chǎn)事業(yè)部組織的"裝配式建筑"全生命周期培訓在溧陽賓館如期舉行，根據(jù)領導安排，我有幸參加了本次培訓�，F(xiàn)將自己培訓心得體會作一下分享：
一、在聽取業(yè)內(nèi)專家張方老師對國家及各地在裝配式建筑方面相關政策的解讀后，切實感覺到發(fā)展裝配式建筑已經(jīng)迫在眉睫，勢在必行。
從國家到地方都出臺政策對裝配率提出了明確要求，所以發(fā)展裝配式建筑將是建筑業(yè)的一個趨勢，哪家企業(yè)能夠在這次產(chǎn)業(yè)改革中走在前面，就占據(jù)了發(fā)展的優(yōu)勢。要想很好的發(fā)展，就要實現(xiàn)標準化設計、工廠化生產(chǎn)、裝配化施工、一體化裝修、智能化應用，提高技術水平和工程質(zhì)量，促進建筑產(chǎn)業(yè)的轉型升級。
二、做為成本崗位上的一名員工，經(jīng)過這次培訓和張老師所講所學，我對成本控制上再說一說自己理解的一點毛皮：
預制率越高，成本付出越高，按各專家實際分析統(tǒng)計，預制率每增加10%,成本增量在170元/平方左右。EPC管理是成本管理控制的關鍵，這樣可以整個使工程有一個完整有序的管理。首先，針對合同中關于裝配面積的要求，可以通過分期開發(fā)，來平衡項目周期。由于預制構件要提前和工廠配合，且這些工廠的產(chǎn)能有限，對首期開發(fā)的時間成本造成很大的`壓力。其次，需要對結構構件進行拆分，選擇預制構件重復率高的單體，一般構件重復率大于100件以上最好，重復越多越劃算。最后，施工技術成熟的施工隊也是縮短工期，減少成本的關鍵。
三、通過聽取關于裝配式混凝土結構的相關介紹，對不同的結構體系、各種結構體系的優(yōu)缺點及施工工藝有了深入的了解。
不同結構體系實現(xiàn)裝配化施工的關鍵是構件拆分，合理的拆分及施工方法是提高施工效率和保證工程質(zhì)量的控制要點，這就要求根據(jù)不同結構體系的受力特點在設計階段進行深化，在滿足結構安全的前提下將構件進行合理拆分和吊點布置，方便構件的工廠化預制及吊裝。不同構件安裝就位后的連接及節(jié)點現(xiàn)澆部位的質(zhì)量控制也是施工的關鍵。
四、我再學習BIM建模時，老師講過的BIM模擬管理，現(xiàn)在想想絕對是裝配式建筑吊裝、設計、施工的好工具。
因為要考慮裝配式構件預留鋼筋與現(xiàn)澆部位鋼筋的位置關系和連接，運用BIM就可以大大減少現(xiàn)場施工過程中構件的錯位和碰撞。科學的運用管理工具也是降低成本提高工作效率的方法。因即將久和公司會做第一批裝配式建筑，我將會通過各方面的學習來不斷的提高對于裝配建筑的施工工藝、方法、流程。成本控制等方面的專業(yè)水平來更好的為公司創(chuàng)造利益和服務。
建筑學習心得8
通過一個學期建筑概論課的學習，了解到建筑是一門運用數(shù)學、物理、化學等基礎科學知識，力學、材料等技術科學知識以及建筑方面的工程技術知識來研究、設計、修建各種建筑物和構筑物的學科。我已經(jīng)深深地感受到建筑涵蓋的廣泛，體味了前人取得的成就，也領悟了作為一名建筑師的重大責任。當然，我們不能沉浸于現(xiàn)已取得的輝煌成就，止步不前。我們還應當與時俱進，去挖掘，去發(fā)現(xiàn)，去思考，去想象，去創(chuàng)新。學習這門課我不僅僅了解到了建筑是建造各類工程設施的科學技術的統(tǒng)稱，它既指工程建設的對象，即建在地上、地下、水中的各種工程設施，也指所應用的材料、設備和所進行的勘測設計、施工、保養(yǎng)、維修等技術。
作為一個重要的基礎學科，建筑有其重要的屬性：綜合性，社會性，實踐性，技術經(jīng)濟與藝術統(tǒng)一性。隨著人類社會的進步而發(fā)展，建筑至今已經(jīng)演變成為大型綜合性的學科，并已經(jīng)出許多分支，如：建筑工程，鐵路工程，道路工程，橋梁工程，特種工程結構，給水排水工程，港口工程，水利工程，環(huán)境工程等學科。建筑共有六個專業(yè)：建筑學，城市規(guī)劃，建筑，建筑環(huán)境與設備工程，給水排水工程和道路橋梁工程等專業(yè)知識。同時我也發(fā)現(xiàn)自己變了許多，變得獨立，變得堅強了�；仡^想想，其實剛來時對一切都很新鮮，心情舒暢，夢想著自己美麗浪漫的大學生活，夢想著我畢業(yè)后是多么風光。然而，事實是殘酷的，很快我就發(fā)現(xiàn)這跟本就不是我所想象的那樣。雖然大學沒有了老師和家長的束縛，我們每天似乎都很輕松，但這種輕松下面卻掩蓋著無形的壓力，到處都是激烈的競爭與勤奮刻苦。你可以看到許多在校園里，課堂上大放光彩的人，后面無不是辛勤的汗水。跟這些人比起來，原本很自以為是的我感到多么的不如啊！我曾有一段時間心里十分郁悶。這是我嗎？這還是那個當年勤奮刻苦的我嗎？我真就這么頹廢嗎？我該怎么辦？我不止一次這么問自己。我曾想去回避現(xiàn)實，我去玩電腦游戲，當我沉浸其中是我會暫時忘卻一切煩惱�？墒浅榈稊嗨�，舉杯消愁愁更愁。每次回來我卻是更加的迷茫。我不能再這樣下去了。因為這種心情，我也付出了代價。上課不注意，課后不看書，以致現(xiàn)在我真是落了不少課。
于是，我開始靜下心來，思考我的生活，思考我的人生。期間，我還看了撒切爾自傳，又聽了老師許多關于學習，人生的建議與感悟，加上家長與好友的鼓勵與慰藉，我深深地也思考了很久。對，我不能再這樣沉淪下去，我要勇敢地站起來，面對人生的挑戰(zhàn)。盡管我現(xiàn)在沒有別人優(yōu)秀，但我不能自暴自棄，我更應該比別人更加勤奮刻苦，去超越別人。不會，不要緊，可以去學；不懂，沒關系能夠去問。但是一定要有一個去趕超別人的信念。當你有著一個堅定的目標時你就會充滿信心與勇氣，并會不顧一切地向著這個目標奮斗。即使碰上困難，你也會想方設法并最終解決它，而讓它成為你通往成功道路上的里程碑。
現(xiàn)在我一切都想得很清楚，你付出多少，你才能得到多少。所有的一切都得靠自己，靠自己去努力爭取。沒有人會同情你，可憐你，不要指望天上會掉餡餅。競爭就是這么殘酷無情，你不去爭取，就意味著失去。這就是社會，它是復雜的，是無情的，你必須去努力適應它。當然，你得首先有這種能力——學習，適應的能力。
我現(xiàn)在已經(jīng)開始了，開始努力去學去做，有時候也確實感到很累。每當這個時候，我就會想起父母勞累的身影，他們也在為生活，當然也為我，而忙碌；我就會想起朋友鼓勵的話語，他們也在和我一樣為實現(xiàn)自己的夢想而拼搏；我就會想起所有我愛和愛我的人，他們都在不斷的支持鼓勵著我。我的動力就來了，我得堅持下去，再苦也得堅持下去。
當我學習者們課的時候，我開始的時候認識還不是很深刻，總覺得之一門課程是不必要的，總是講一些空洞的不切實際的東西，沒有太大的使用價值，只是一味的為了學習而學習，為了完成學分而逼迫的進行學習，但是隨著《建筑概論》課的進行，我對建筑的認識從無到有，由淺入深。還記得第一天上課的內(nèi)容，直到現(xiàn)在我才認識到自己以前對于這門課的理解是多么的片面和狹窄，甚至還有一定的偏見。通過學習，我知道了建筑是建造各類工程設施的科學技術的總稱。是一門用途極為廣泛的學科，它涉及到整個社會的各行各業(yè)。幾乎在我們衣食住行的各個領域中都有著舉足輕重的作用。建筑是建造各類工程設施的科學技術和工程的總稱，它包括公路、鐵路、城市、橋梁、隧道、機場、地下、給水排水、港口碼頭等等許多的方面。
生活在這世界上，是一時一刻也離不開我們建筑的！任何建筑建筑物與構筑物都是用相應的材料按一定的要求建造的，建筑中所使用的各種材料統(tǒng)稱為建筑材料。從古至今，建筑的發(fā)展要求與材料的數(shù)量、質(zhì)量之間存在著相互依賴和相互矛盾的關系。建筑材料的生產(chǎn)和使用就是不斷解決這個矛盾的過程中不斷的發(fā)展和完善的。
早在原始社會時期，人們?yōu)榱说钟暄╋L寒和野獸襲擊，居于天然山穴和樹巢中，即所謂“穴居巢處”，進入石器、鐵器時代人們開始使用簡單的工具砍伐樹木和茅草，搭建簡單的房屋，開鑿石材建造簡易的房屋以及紀念性構筑物。進入青銅器時代出現(xiàn)了木結構及“版筑建筑”即墻體用木板或木棍做邊框，然后在框內(nèi)澆注黏土，用木杵夯實之后將木板拆除的建筑物。此時已經(jīng)能夠建造出舒適性較好的建筑物，所使用的主要是天然石材，木材，黏土，茅草等天然材料。
到了人類能夠用黏土燒制磚、瓦，用石灰?guī)r燒制石灰之后，建筑材料由天然材料進入了人工材料階段，使用的結構材料主要是磚，石和木材。一切都緊密的和建筑聯(lián)系在一起。其中“住”的問題是直接的，不論是原始的簡陋的民宅，還是如今的高層住宅建筑，有凝聚著工程師們的智慧和汗水。而“食、衣、行”也都直接或間接的與我們建筑密切聯(lián)系著。食品廠、紡織廠、道路、橋梁、供水設施等等都在流露著建筑這門科學的魅力。這些才只是建筑表面上的東西，涵在其里的是這門科學不僅要解決人們基本的物質(zhì)上的需求，還要給人們以精神上的美的享受，同時還要實現(xiàn)人力、物力、財力上的最省；達到結構、用料上的最優(yōu)組合，并保障人們生命財產(chǎn)的安全。
建筑，上至新石器時代，下至今，在人們的生活中起著不可估量的作用，從原來的僅僅是御寒，到現(xiàn)在的追求舒適美觀，建筑的產(chǎn)物式樣越來越多，造型越來越別致美觀，功能也越來越齊全。隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，建筑的作用越來越突出，建筑技術的進步也越來越快，為了適應這個形式我們必須具有更多的知識，更多的適應社會發(fā)展的前沿知識。
在當今世界，我們建筑的作品遍布世界各地，如著名的悉尼歌劇院，吉隆坡的石油雙塔大廈，上海的金茂大廈，等等。原來美麗的地球在建筑師的裝扮下又增添了一道道亮麗的美觀的色彩，和著大自然原本的特色構成了一個美麗的嶄新的五彩世界。當我看到那座座聞名世界的高層建筑時，當建筑師的理想就會再給我一次動力，穿過時間的隧道，我似乎看到了自己設計的建筑威嚴的屹立于天地之間。我也想在自己的工作生涯中為世界的畫面添上自己亮麗的一面，當然這并不是我一時念頭，而是經(jīng)過建筑這一階段的.學習深刻認識到的，自己應該為自己偉大的事業(yè)添上具有自己特色的一筆。這專業(yè)有很大的發(fā)展空間，特別在發(fā)展中的中國。改革開放的中國，建設是必須的，它需要源源不斷具有建筑專業(yè)知識的人才，而我們正處于這個領域之內(nèi)！我這時才深刻的認識到我的初始認識是多么的荒謬啊，我學的專業(yè)是神圣的，而不是無出路。
回頭想想在這么快速發(fā)展的社會，一幕幕呈現(xiàn)在我的眼前。西安半坡村的新石器時代房屋到高聳入云的馬來西亞石油雙塔大廈，從聞名遐邇的趙州古橋到主跨近兩千米的日本明石海峽大橋，從尼羅河畔閃著鉆石般光芒的埃及金字塔到把氣勢如虎的長江攔腰截斷的三峽大壩，這古今中外的偉大建筑無不一筆一筆書寫著“建筑”光輝悠久的歷史。一幕幕的艱辛歷程都被我們克服，站在歷史的今天我們回首過去就會發(fā)現(xiàn)只要我們有信心一切都會被我們克服的。前方的路上困難在向我獰笑，我可以深深地感受到肩上的擔子是多么地重。但是，我的眼中還看到了困難后面勝利的標語是多么的醒目，我的肩上感受到了親友的撫摸是多么的溫馨。況且，我并不是孤軍奮戰(zhàn)，所有我愛和愛我的人都是我最最親密的戰(zhàn)友。當我感到很累，支持不下去的時候，他們會帶給我繼續(xù)戰(zhàn)斗的力量與勇氣；當我取得小小的進步時，他們會給我衷心的祝福與鼓勵的話語，讓我信心大增，再接再厲。正是有了一切一切深情使我們在前進的路上有了勇氣去克服困難。正是這一切一切把我們帶入這擁有七千多年歷史的廣闊天空，正是這一次又一次的突破，使我們擁有了這偉大的奇跡。
有一句話是：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。對，建筑的領域如此廣闊，現(xiàn)在就讓我們插上理想的翅膀在它的懷抱里任意翱翔吧。想想在不久的將來自己設計的工程能為人類帶來幸福，帶來便利，那將是多么快樂的事啊！但同時我也感到了壓力，建筑師擔負的責任是重大的，好的工程是可以給人們帶來許多方便和好處，但壞的工程帶來的損失將是難以預測的。所以要當一名建筑師并不是一件容易的事，除了應有的文化科學知識以外，還要有很高的素質(zhì)。這就給我提出了更高的要求。不過，我并不退縮，既然選擇了建筑，我就一定要學好它。我會在今后的日子里加倍的努力用功，學好各種文化基礎知識，并不斷注意自己素質(zhì)的提高讓建筑緊隨人類發(fā)展的腳步，我將會用我學得的知識和自己的滿腔熱情在這片天空中翱翔，創(chuàng)造出一番自己的事業(yè)！
建筑學習心得9
最近開始修改倒班宿舍的節(jié)能設計，雖然是哥普通的建筑，但是其內(nèi)容比較復雜，所以節(jié)能比較糾結。一層是活動室，二層以上是宿舍。所以一層應該按照公共建筑來節(jié)能設計和計算，二層以上應該按照居住建筑來設計和計算。但是因為在該建筑的一層設置了一間無障礙宿舍，所以在這層的公共建筑里，無障礙宿舍應該按照居住建筑來算。這樣下來，一棟不大的建筑里，應該建兩個節(jié)能建筑的模型，出兩份建筑節(jié)能設計說明專篇，出兩份建筑節(jié)能計算報告書，兩份建筑節(jié)能設計審查備案表，兩份建筑節(jié)能設計審查表(按性能化指標)。真是個糾結的事情。審查意見出來了，說我們的模型不對就算了，關鍵還說我們的版本太低了。今年本來就是20xx年，結果我們用的就是20xx版，沒想到審圖的要求我們用BECS20xx版的。搞得我更是心煩，最后沒有辦法，只能從斯維爾建筑節(jié)能公司的人暫時借用下他們的節(jié)能狗，10月8號就要歸還。所以10.1長假就要吧這個事情好好解決掉了。
經(jīng)歷了這次建筑節(jié)能事件，我得出以下幾個心得：
1、建筑節(jié)能設計說明專篇不僅在施工圖中應該出圖紙，而且在初步設計中就應該認真的建模和出圖。因為如果等到施工圖完全畫好了，在做節(jié)能計算的話，有可能出現(xiàn)節(jié)能算不過的情況，這樣再修改施工圖的話，可能比較被動。所以在初步設計的時候就應該進行建筑節(jié)能計算，對一些建筑設計的做法進行及時的修改，不管是開窗的面積還是建筑屋頂和墻體的做法。
2、在進行建筑節(jié)能計算之前，要進行建模，最好的辦法就是嚴格按照建筑圖紙進行建模，并且還分清楚應該建幾個模型。特別要注意的是，如果是反梁的話，那個梁高應該輸入0，當然這也是我目前碰到的一個問題，希望其他同仁有更好的解決辦法。另外一個建模過程中遇到的問題就是為什么對模型進行編輯會反映很慢，其他同事的電腦反映還比較快。不知道是因為電腦中毒了，還是什么其他原因，搞得我現(xiàn)在也是很煩，嚴重影響了建模的效率。
3、建筑節(jié)能計算報告書里面需要填寫設計單位的一些東西
4、建筑節(jié)能設計、審查表(按性能化指標)分為公共建筑節(jié)能設計、審查表(按性能化指標)和居住建筑節(jié)能設計、審查表(按性能化指標)兩種類型。里面的內(nèi)容不一樣。
5、建筑節(jié)能設計審查備案表，注意這只是個備案表。這個里面應該填寫“滿足節(jié)能性能化指標要求”，另外需要項目負責人簽名和蓋單位的設計出圖章。
目前本人在廣州地區(qū)，現(xiàn)在接觸到的這個項目也就是廣州地區(qū)的，所以手頭現(xiàn)在遵守的兩本節(jié)能計算規(guī)范是《《公共建筑節(jié)能設計標準》廣東省實施細則》GDDBJ15-51-20xx和《夏熱冬暖地區(qū)居住建筑節(jié)能設計標準》JGJ75-20xx。暫時不知道有什么新規(guī)范，所以目前就按照兩本來執(zhí)行了。
下面就說說建筑節(jié)能計算的基本步驟：
1、打開斯維爾建筑節(jié)能設計軟件，必須有節(jié)能狗才可以
2、在軟件里打開建筑的CAD圖紙
3、因為建筑的CAD圖紙會存在一些問題，在建模之前，必須要對原先電子圖紙進行調(diào)整，點擊二維轉換，點擊消除重現(xiàn)，再點擊轉條件圖，轉條件圖的快捷鍵就是“ZTJT”,也就是將天正的圖紙轉換成斯維爾可以節(jié)能計算的圖紙。
4、建筑二維的CAD圖紙已經(jīng)轉成了節(jié)能計算的三維模型之后，需要對該模型進行圖形檢查，怕模型有什么問題;應該將重疊檢查、柱墻檢查、模型檢查和墻基檢查注意進行。檢查沒問題最好了，有問題的話，就按照提示逐一修改。
5、搜索房間，點擊房間樓層里的搜索房間或者輸入“SSFJ”，來檢查建筑的外圍輪廓走向和閉合程度。如果發(fā)現(xiàn)問題的話，需要逐一排查，將模型修改好。然后刪除原來的建筑面積和建筑外輪廓，重新再進行一次房間搜索。
6、隱藏圖層，因為建筑CAD圖中的一些圖層對于建筑節(jié)能是不需要的，例如建筑的軸線和一些定位尺寸等，為了節(jié)能計算比較方便，需要將一些無關的圖層關掉或者隱藏。又兩種辦法可以解決，一是通過想CAD一樣的辦法，將那些圖層關掉，或者在“圖形檢查”中點擊“關鍵顯示”，這樣只顯示與節(jié)能計算有關的消息。
7、調(diào)整房間的功能屬性，可以利用快捷鍵“CH”(CAD的特性屬性表)打開。然后點擊選取房間，在特性屬性表的最下面一覽里選取房間功能。每個房間都要選擇不同類型的功能屬性。注意：選取了常見的幾個房間類型，就可以用MA的快捷鍵，進行格式刷進行很快的調(diào)整。
8、如果是居住建筑應該進行搜索戶型。在“房間樓層”里點擊“搜索戶型”。搜索戶型是為了應該應對新的建筑節(jié)能規(guī)范，將分戶墻和樓梯間區(qū)分開。
9、建樓層框是為了將不同樓層的模型來按照的事先定義好的順序拼合起來。在“房間樓層”里點擊“建樓層框”就可以�；蛘咻斎肟旖萱IJLCK也可以達到相同的目的。建樓層框一定要輸入建筑層數(shù)和建筑層高。另外要選擇各層對應的捕捉點。
10、模型觀察，因為建樓層框的目的就是需要建各層的模型拼合成一個整體，所以在“圖形檢查”中點擊“模型觀察”來看下模型的三維效果圖是不是和自己設計的一樣，例如門窗的高度和形式等，。陽臺推拉門是不是透光門燈。
11、門窗整理，因為在最開始的轉條件圖的時候，將不同類型的門窗都統(tǒng)一定為一個高度，但是實際上不同類型的門窗高度和大小都是不一樣的，所以在模型的后期需要再調(diào)整一次。在“門窗”菜單中點擊“門窗整理”，可以對每個窗的大小和高度進行調(diào)整。
12、建造屋頂，有幾種方法建造屋頂。
這里特別說明下建坡屋頂?shù)姆椒�。在屋頂里點擊“搜屋頂線”，然后將生成的屋頂線復制到旁邊，為了對齊基準點。生成的屋頂線是一個閉合的PL線，我們只要將該線條右擊，選擇多坡屋頂�？梢赃M行角度的設定和將山墻改為直角。其實山墻面和坡屋頂是沒有閉合的，可以用屋頂里的墻齊屋頂進行畢業(yè)，注意這個是怎么操作的，操作了之后可以用圖形觀察來看看是不是閉合了。
以上12點基本是建筑節(jié)能計算之建模部分的一些步驟和方法。以下開始講熱工計算方面的東西。
1、工程設置，在“熱工設置”里選擇“工程設計”。這里有幾點必須要說明的是：建設單位、設計單位、設計編號和標準選用等一系列最好全部填完。另外指北針的那個可以自己在建模的過程中畫一個或者選用天正里的指北針，它會自動識別北向角度的。
2、另外在選擇上邊界絕熱和下邊界絕熱時，這是針對商住樓來設置的。如果下面是公共建筑，上面是居住建筑的話，在計算公共建筑的時候，選擇上邊界絕熱。在算上面的居住建筑時，則選擇下邊界絕熱。
3、然后在太陽輻射吸收系數(shù)的下面分別選擇外墻和屋頂兩項的不同材料和各自的輻射吸收吸收系數(shù)。
4、吧工程設置設定好了的話，然后點擊“工程構造”對“外圍護結構”進行設置。外圍護結構分為“屋頂”、“外墻”、“梁柱”、“鏤空樓板”等的節(jié)能構造進行設置。
5、其中外墻構造可以有多種，可以刪除和增加不同的墻體構造。斯維爾軟件里面已經(jīng)有了設置好的構造庫，也可以對里面已有的構造庫進行修改編輯。一般模型會將外墻默認為第一種構造做法，如果想修改外墻為其他種類的構造做法，可以將單擊某一堵墻，然后在屬性里選擇其他構造做法。如果是某一個朝向的外墻選擇另外一種構造做法的話，可以通過“選擇瀏覽”中的“過濾選擇”迅速的將哪一個朝向上的所有墻體迅速選擇到，然后更改為某一種構造做法。注意：CH快捷鍵=CTRL+1
6、修改梁柱的構造做法�？梢栽凇盀g覽選擇”中用“選擇外墻”將所有樓層的外墻全部選上，然后在屬性里修改梁的構造和梁高。這次在“圖形觀察”里利用“模型觀察”來看下模型，就會發(fā)現(xiàn)梁的位置和大小和顏色都會顯示出來。
7、后面再依次將“地下圍護結構”、“內(nèi)圍護結構”、“門”、“窗”和“材料”等逐一設置好。另外需要注意的是，如果相同的小區(qū)里，不同的房子我們可以采用相同的節(jié)能構造，為了避免再重新設置一次，可以將這些構造做法導出，然后在下次節(jié)能計算中在導入進行就可以了。省去了逐一設置的繁瑣。導出的文件是.wsx的格式，我們可以對這個文件命名。
8、遮陽類型的設置。將前面的工程設置、工程構造設置好了，下面就選擇遮陽類型。遮陽類型有平板遮陽和百葉遮陽，一般推薦為平板遮陽，例如上面有遮陽樓板的時候。百葉遮陽為水平百葉遮陽和垂直百葉遮陽。不管選擇那種遮陽方式，都是吧這些遮陽方式命名好了之后點擊窗口下面的“賦給外窗”，然后在平面模型圖中選中外窗。我們都是先吧利用這種遮陽方式的窗戶選擇上。如果是平板遮陽的話，應該在對象框里輸入遮陽板的出挑尺寸。外窗被賦予平板遮陽的話，他外面會出現(xiàn)一個和窗口同寬，出挑深度與設置尺寸相同的深藍色方框。如果是垂直百葉的話，則窗戶外面又斜向的深藍色百葉。
9、待模型的遮陽類型全部設置好之后，為了模型的準確性，可以通過模型觀察來看看最終的'模型是不是和我們想象中是一樣。
10、最后就是提取數(shù)據(jù)的階段。在節(jié)能設計里點擊“數(shù)據(jù)提取”，彈出的對話框默認為體形系數(shù)的計算，一定要點擊下面的“計算”按鈕才能計算出體形系數(shù)。另外如果體形系數(shù)沒問題的話，可以點擊旁邊的“確定保存”按鈕。
11、節(jié)能檢查，在“節(jié)能設計”中點擊“節(jié)能檢查”就可以知道我們的一些構造做法和建筑設計是否滿足節(jié)能要求。如果沒有滿足節(jié)能設計要求，就需要反過來調(diào)整一些構造做法、設計參數(shù)和構造材料的厚度。如果后面是“可”表示可以進行性能權衡，則無需進行修改設計和調(diào)整。節(jié)能檢查一般默認為“規(guī)定指標”，如果我們計算的話，還要進行一次“性能指標”進行計算。“性能指標”這一項的計算必須所有的選項都要通過，如果有一項沒有通過，哪怕最后的綜合權衡是滿足條件的，也不能算是通過。所以性能指標是最重要的，因為這里所有的檢查項都是強條，另外我們這里的節(jié)能報告和審查表和審查備案表的標題后面都寫著(按性能化的指標)，所以理所當然的滿足性能指標的檢測報告。
12、節(jié)能報告的生成，會生產(chǎn)一個word文檔。但是需要注意的是：點擊“節(jié)能設計”中的“節(jié)能報告”，在下面需要我們選擇是輸出“規(guī)定指標”還是“性能指標”，既可以輸入1或者0來選擇，也可以用鼠標來點擊。注意生成word文檔需要一點時間。另外如果發(fā)現(xiàn)生成的表格不滿足節(jié)能要求的話，可以不保存。
13、節(jié)能設計專篇的生成，點擊“節(jié)能設計”中的“報審表”，然后會彈出一個對話框，讓我們選擇模板。生成后在圖面上點擊下，就會自動生成一個表格。但是需要注意的是，太陽能熱水系統(tǒng)的一些數(shù)據(jù)需要我們手動來填寫了。
最近除了學習建筑節(jié)能計算之外，還有學習建筑布局這種插圖庫的方法。這兩種必須要學會。抽空在宿舍學習天天基金網(wǎng)。
節(jié)能負荷建筑進行建筑節(jié)能計算的方法：
1、在BECS的建筑節(jié)能設計軟件中打開天正畫的平面圖。
2、在“圖形檢查”中的“關鍵顯示”過濾掉一些標準的尺寸等不必要的信息
3、通過改高度的快捷鍵“GGD”將不同樓層的建筑高度都改成他們的層高。
4、修改窗高，雙擊修改門窗的參數(shù)。包括：窗高、窗寬和窗臺高;或者通過“門窗”中的“門窗整理”將每個門窗進行修改，如果門窗的數(shù)據(jù)是紫紅色的話，則表示沒有修改過濾。黑色的表示已經(jīng)修改過了。
5、搜索房間，既可以用“房間樓層”中的“搜索房間”或者快捷鍵“SSFJ”來進行。
6、建樓層框，既可以用“房間樓層”中的“建樓層框”或者快捷鍵“JLCK”來進行。注意：第一，輸入的樓層高度和之前設置的建筑層高應該一致。第二，輸入的樓層順序應該實際的樓層順序一致，可以用標準層的建模方式。第三，應該輸入一個便于查找的對齊點，便于各樓層的對齊。
7、這樣大致模型就搭建起來了，可以通過“圖形檢查”中的“模型觀察”可以看看模型的大致效果。
8、只要定了建筑的層高、門窗位置以及門窗大小就可以進行建筑的體形系數(shù)計算和窗墻比的計算了。
以上其中的一種建模方法，可以利用天正一些的元素來進行修改。以下的建模方法則用沒任何三維信息的CAD進行建模。但是這種建模方法的前提是圖層區(qū)分比較規(guī)范。
1、通過“2D條件圖”的“轉條件圖”來設置墻體的高度，但是不必設置墻體的厚度，軟件會自動識別墻體的厚度。關鍵是按照工具欄下面的提示進行操作。先是選取待識別的對象，例如墻線層、門窗曾、柱層或者軸線層�？梢杂么淼淖帜高x取或者用鼠標選取。
2、前面已經(jīng)將圖層識別了，后面就不需要在識別圖層了，只需要在將其他各層的建筑、門窗等賦予尺寸就可以了，這樣就可以將其他樓層的二維信息轉換成三維的模型了。
3、一定要注意保存文件，建模的文件保存的時候一定會生產(chǎn)一個以SWR開頭，以WS為后綴名的文件，這個文件一定不能刪掉，他里面包含了很多構造材料做法的。
4、修改窗戶的大小尺寸和窗臺高，可以用兩種辦法進行修改：
第一種：雙擊門窗，在彈出的對話框里修改相關的參數(shù)。這樣修改的前提是對門窗表十分的熟悉。如果不熟悉的話，逐一修改很費勁，所以就最好選擇第二修改門窗的辦法。
第二種：在“門窗”中點擊“門窗整理”，逐一的修改。這樣的修改辦法雖然需要多點時間，但是比較適合那種對門窗表不熟悉的人來建模。
5、搜索房間，可以利用快捷鍵“SSFJ”或者在“房間樓層”中點擊“搜索房間”。
注：斯維爾節(jié)能軟件的快捷鍵就是漢語拼音的前面幾個字母，其實當光標移動到菜單欄上面，整個窗口的最下面就會顯示其快捷鍵。
6、建樓層框，可以利用快捷鍵“JLCK”或者在“房間樓層”中點擊“建樓層框”。
注：建樓層框的層數(shù)設置，其實可以設置為-1或者-2，表示地下一層或者地下二層。
7、工程設置，在“熱工設置”中點擊“工程設置”，進行相關的一些參數(shù)設置。這里必須要注意的是，就是指北針。天正自動生成的指北針，斯維爾軟件可以識別。其他的塊或者風玫瑰是不能識別的，那就必須要在“注解工具”里，點擊“指北針”，按照實際的北向畫一個指北針。
8、在“圖形檢查”中的“模型觀察”中，可以將模型每層逐一的揭開，如果是采暖房間的話，則顯示的是紅色;如果是非采暖房間的話，則顯示是藍色。在一些特殊地區(qū)，需要將分戶墻進行區(qū)分對待，所以可以在“選擇瀏覽”中點擊“選擇內(nèi)墻”或者“選擇戶墻”將這些墻選中嗎，然后利用圖層屬性將其修改過來。修改圖層屬性有以下幾種方法，第一是快捷鍵“CH”，第二是選中物體單擊右鍵，第三是選擇工具欄的菜單。
9、大致模型建成后，可以生成窗墻比和體形系數(shù)了。點擊“節(jié)能設計”中“數(shù)據(jù)提取”計算體形系數(shù)，然后計算窗墻比。計算好了再插入到圖面中。
10、門轉窗，如果陽臺上的門有亮子或者門是玻璃推拉門，則需要將這些門轉成窗戶，納入到窗墻比得計算中。方法就是選中這些門，然后點擊右鍵，選擇“門轉窗”，然后選擇“整個作為窗”還是“上部轉為窗”。
11、房間屬性，需要將各種不同類型的房間選中，然后在房間屬性設定為軟件已有的一些房間類型。因為不同的房間，節(jié)能計算的要求不一樣。尤其是樓梯間和敞開陽臺等不需要進行節(jié)能處理的房間要單獨選出來。
12、在北方的一些節(jié)能規(guī)范中，需要將分戶墻單獨處理，所以應該選擇出來，在圖層屬性里設定為“分戶墻”。
13、設定空房間，在住宅的一些各樓層或者地下室是不需要進行節(jié)能計算的，所以在設置的時候，我們應該在圖層屬性里將其設置為“空房間”，這樣在模型觀察里，他顯示的就是“藍色”。
14、工程構造，在“熱工設置”里點擊“工程構造”選擇我們需要的構造做法，這里必須要說明的是，我們的構造做法必須要和我們施工圖中選擇的構造做法一致，選擇的材料也應該是一致的。如果下面的構造材料不是我們需要的話，我們可以點擊右側的小方框里的小按鈕�？梢赃x擇“復制”、“刪除”、“更改”或者“添加”。如果“更換”材料的話，軟件會進入一個默認的“選擇材料”的窗口。如果在這里面有我們需要的材料的話是最好。如果沒有我們需要的材料，可以繼續(xù)在“類別名稱”的右側一欄里的空白處點擊右鍵“新建材料”。然后點擊“新建材料”右側的空白小方框就可以進入一個龐大的材料庫進行選擇。在這個龐大的材料庫里，我們可以點擊上方的第二個“回頭”的小按鈕，進入到全國各省的材料庫。因為各省的材料庫里材料很多，逐一查找的話會很費時間，所以我們可以點擊上方那一行的第一個按鈕進行快速搜索，只要輸入幾個關鍵詞，就可以將相關的材料都搜索出來，我們選擇一個我們需要的材料進行雙擊，就可以將其列入到我們需要的材料類別中。然后再次雙擊的話，我們就可以將其調(diào)入到工程構造中。
以上只是一種修改構造材料的方法，下面介紹另外一種修改的辦法。直接利用各地的構造庫進行修改，上面我們是在各地的材料庫進行選擇，這次我們是在各地的構造庫進行選擇。操作相似。只不過材料庫的修改和選擇是在“材料”的對話框里進行的，而構造庫的修改和選擇是“外圍護結構”的對話框里進行修改和選擇的。
如果節(jié)能算不過的話，我們需要重新回到“熱工設置”中“工程構造”里把不能通過計算的部位進行保溫材料的加厚或者更改設置，使他們能逐一地能通過節(jié)能計算。
15、設置梁的構造，在“選擇瀏覽”中點擊“外墻選擇”，然后將所有的樓層都選中，在圖層屬性里將“梁構造”和“梁高”設置好。
16、斯維爾節(jié)能設計軟件還有一個好處就是建筑的節(jié)能設計模型可以直接給設備專業(yè)進行節(jié)能符合計算，給設備專業(yè)省去很多工作量。
17、斯維爾節(jié)能計算軟件的智能性主要表現(xiàn)在圖形檢查方面：
第一、閉合檢查，這個在BECS20xx有這個菜單，在BECS20xx沒有這個菜單。
第二、重疊檢查，可以檢查出那些墻體存在重疊現(xiàn)象，用紅色顯示出來。這次在倒班宿舍中就存在這種現(xiàn)象。
第三、柱墻檢查，可以檢查柱子和墻體的閉合。
第四、模型檢查
第五、墻基檢查，可以自動地處理墻體與基線的問題。
18、設置天井，如果一個房子內(nèi)部有天井，則應該在“房間樓層”中點擊“設置天井”，這樣這個房間的墻將會自動更改為外墻。
19、如果是半地下室的話，我們應該將半地下室在圖層屬性里將“有無樓板”設置為“無”就可以了。如果一堵墻有一部分埋在地下，一部分露在地面，那么我們可以將這段墻在圖層屬性表里將其設置為“地下墻”，然后在“地下比例”里設計數(shù)據(jù)，1.00表示全部被埋在地下。0.7表示70%的墻高被埋在地下了，0.3則表示30%的墻體被埋在地下的。
20、制作人字屋頂，只需要將頂層的平面模型復制一下，然后我們在新復制的樓層里利用“屋頂”菜單的“搜屋頂線”進行屋頂搜索，雖然建筑上是有挑檐的，但是在節(jié)能上按沒有挑檐進行計算。然后分別通過“選擇瀏覽”中的“選擇外墻”、“選擇內(nèi)墻”和“選擇房間”等逐一地選擇上，然后都刪掉。最后樓層的輪廓線也要刪掉。我們點擊“屋頂”菜單中的“多坡屋頂”，然后選擇屋頂線或者一個封閉的PL線，然后輸入坡度的值，也可以雙擊這個坡進行坡度和限高的修改。
人字屋頂其實比多坡屋頂不僅難。首先也是要選擇屋頂輪廓線或者閉合的PL線，然后選擇屋脊所在的位置和走向。首先輸入坡度值和標高。這里需要注意的是：標高是指屋脊相對于該樓層所在面的高度。
21、墻齊屋頂，這在坡頂?shù)慕ㄖ谐Ｓ玫健Ｔ凇拔蓓敗敝悬c擊“墻齊屋頂”，按照提示，先選擇屋頂，然后選擇需要齊平的墻面。
22、加老虎窗，在“屋頂”中點擊“加老虎窗”，或者輸入快捷鍵“JLHC”，按照提示，先選擇屋頂，在增加老虎窗的對話框里，選擇老虎窗的形式，然后再修改各自的參數(shù)。
學習節(jié)能之后，存在以下問題：1、修正系數(shù)如何進行調(diào)整，他們的調(diào)整是依據(jù)什么來設置的。
2、門連窗的門上面是帶有亮子的，如何將這個亮子通過門轉窗實現(xiàn)出來。
3、那個APP改性瀝青防水卷材是怎楊放進材料庫的。
4、如何將“內(nèi)圍護結構”中的“混凝土多孔磚(190六孔磚)”的更換成“密度為500-700的蒸汽加壓混凝土砌塊”
5、在“數(shù)據(jù)提取”里雖然算出了“體形系數(shù)”，但是為什么不能“確定保存”?這一點20xx版與20xx版的做法不一樣，20xx版應該是先“計算”，然后點擊“插入圖框”，最后才是“確定保存”。
6、在《夏熱冬暖地區(qū)居住建筑節(jié)能設計標準》中，規(guī)定了北區(qū)的通廊式住宅的體形系數(shù)不宜超過0.35，但是沒有規(guī)定南區(qū)住宅的體形系數(shù)。我目前的是0.382，滿足要求嗎?
7、在“材料構造”和“建筑節(jié)能計算報告書”中的“材料編號”指的是什么?
8、在“材料構造”中我沒法選擇“加氣混凝土碎料(B07級)”，編號是26。我只能選擇到“加氣混凝土砌塊(B07級)”，這兩種材料的熱阻不一樣。砌塊的熱阻大，而碎料的熱阻小。
9、在“材料構造”中本應該按照施工圖選擇“8-10厚的面磚”，但是在材料表里是沒有的，所以只能選擇“碎石、卵石混凝土”，這個算是合格嗎?并且厚度是不是應該和面磚的厚度是一樣的?
10、另外在“節(jié)能報告書”中，第十四項“綜合權衡”中，屋頂外表面輻射吸收系數(shù)中我的設計建筑值(0.74)比參照建筑的值(0.7)要大。這點不知道能不能通過?
11、在一層的公建中，我們不知道哪里用到了“聚苯顆粒保溫砂漿”這種材料，刪除不掉。而在二層以上的居住建筑部分，我卻刪除掉了。
12、屋頂?shù)哪莻�600高的反梁，我設置了600高，是不是會影響窗墻比的計算。如果在常規(guī)的模型中，是不是不應該給屋頂設置高度。
13、廣州市—公共建筑節(jié)能設計審查備案表中有兩個版本，一個是WORD版本，一個是EXCEL版本。為什么目前好像都只用EXCEL的表格，而沒有選擇WORD的表格。這是為什么?
14、公共建筑的節(jié)能設計專篇里，是不是不用填寫最上面那一欄。那上面寫著“居住建筑“填寫。
15、居住建筑的屋頂可能有幾種做法，為什么在屋頂材料里只能選擇一種?這種計算方法科學嗎。
建筑學習心得10
初入大學，我并不是十分了解我們建筑智能化這個專業(yè)究竟是學習什么的，我感到十分迷茫，直到去聽了黎洪老師的專業(yè)概論課，才逐漸了解了我們專業(yè)，通過兩周的學習和參觀，我從中學到了很多令我受益匪淺的知識，以下是我從學習中的所得所感。
建筑智能化這個專業(yè)，總的來說主要就是圍繞空調(diào)制冷技術的學習。首先，在當今社會，幾乎每家每戶都有一臺空調(diào)，幾乎每個人都使用過空調(diào)�？照{(diào)，顧名思義，用處就是空氣調(diào)節(jié)，圍繞溫度、氣流速度、濕度和潔凈度四個點，來對室內(nèi)氣溫進行一個適度的調(diào)節(jié)。
從老師的課中，我了解到空調(diào)的種類分兩種：舒適性空調(diào)和工藝性空調(diào)。先從舒適性空調(diào)來說，舒適性空調(diào)主要運用在三個方面：建筑、軍事、交通。因為舒適性空調(diào)是以控制溫度而使人體感到舒適的空氣調(diào)節(jié)設備，它的目的是創(chuàng)造一個舒適的工作或生活環(huán)境，因此會運用在建筑居多的方面。工藝性空調(diào)它則完全不相同，其分三種空調(diào)：潔浄空調(diào)、降溫性空調(diào)和恒溫恒濕空調(diào)。潔浄空調(diào)的運用涉及多類如：科學實驗、食品美妝、醫(yī)療技術。航空航天技術、生物制藥技術等；降溫性空調(diào)則在物流倉儲、種植養(yǎng)植、普通廠房運用；而恒溫恒濕空調(diào)則運用更廣泛：生化培養(yǎng)、檔案膠片磁帶保存、通信機房、文物保存及展示、高科技特殊環(huán)境模擬…。這些都離不開恒溫恒濕空調(diào)�？偨Y，工藝性空調(diào)使用的目的就是為了研究、生產(chǎn)、醫(yī)療和檢測等過程提供一個特殊的`室內(nèi)環(huán)境。
了解了空調(diào)的基本信息，我對空調(diào)有了大致的了解，并且知道了空調(diào)在所以機電安裝工程中的地位，它的造價占八項工程中總造價的一半，這極大程度的讓我明白了它的重要。
不止在課堂上的學習，我們還去參觀了深圳市前海能源科技發(fā)展有限公司他們的前海二號冷站，他們前海整個制冷工程，總造價花費了40多億元，總面積覆蓋前海桂灣、前海前灣以及前海媽灣三個片區(qū)，服務建筑面積約1900萬平方公里。在2號冷站，我們近距離觀摩了許多聞所未聞的制冷設施，了解了前海制冷核心技術分別從冰蓄冷、再生水利用、余熱利用、海水冷卻技術四個方面運行，還有BIM技術、智能控制技術、超靜音技術等。
前海冷站的制冷技術運用，讓我看到了這個行業(yè)是與時代相結合的，科技的進步，也讓這個行業(yè)得到認可。
在整個學習過程中使我感受最深刻的就是黎洪老師請來的往屆的學長與學姐開展的交流會。
在交流會上，幾位學長和學姐他們每個人都對我們講了許多：對專業(yè)的理解、就業(yè)的情況、自己的工作經(jīng)歷、面試的方法等等，他們每個人所說所講都不一樣，但是我從他們身上學到的知識、從他們講解中吸收到的經(jīng)驗，讓我從另一個方面了解了我們這個專業(yè)。
就如蔡曉輝學長的人生信條一樣：自信、踏實、勇敢、開拓。這就是我們所需要的，不論你走到哪里，學無止境，要用學習來豐富自身，這樣，別人才會看到你的價值，每個人都是未被打磨的翡翠原石，只有經(jīng)過不斷的加工，才能展現(xiàn)最引人注目的自己。
建筑學習心得11
隨著建筑行業(yè)的快速發(fā)展，對綠色環(huán)保提出越來越高的要求，通過學習《綠色建筑技術》，我們認識到綠色建筑逐漸成為建筑設計行業(yè)的主要發(fā)展方向，涵蓋了建筑的設計、施工、運營等各個階段，對于建筑設計行業(yè)來說，綠色建筑設計將是全新的挑戰(zhàn)，從節(jié)約資源，保護環(huán)境的角度來說，綠色建筑技術成為我們?nèi)蘸蠊ぷ鞅仨毧紤]的重要問題，這使我受益匪淺，下面我簡要談談我學習了綠色建筑技術的看法和認識。
綠色建筑技術是一門跨學科、跨行業(yè)、綜合性和應用性很強的技術。20xx年住建部對綠色建筑作出全新的解釋，即“在全生命周期內(nèi)，最大限度地節(jié)約資源（節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材），保護環(huán)境、減小污染，給人民提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑”。綠色建筑的物質(zhì)基礎可以是本地建筑材料、可利用材料和可循環(huán)材料，秉承更加經(jīng)濟、環(huán)保、健康和安全的原則，在綠色建筑中盡可能的使用這些材料。在綠色建筑中我們要把握“因地制宜、整體設計、實效品質(zhì)、成本合理”，體現(xiàn)了信息化、集成化、生態(tài)化、適宜化。21世紀人類面臨的兩大挑戰(zhàn)是資源危機和氣候變化，而建筑在這兩方面都起到了重要作用，它既是資源消耗的大戶，又是溫室氣體的最大制造者，因此，大力發(fā)展綠色建筑是我國的迫切要求，符合我國的節(jié)能減排、保護環(huán)境的政策要求。 學習了綠色建筑技術，了解和認識智能化技術將在未來的建筑中大力發(fā)展，發(fā)展綠色建筑。建筑智能化技術是指建筑物利用系統(tǒng)集成方法，將現(xiàn)代計算機技術、自動控制技術、現(xiàn)代通信技術、智能控制技術、多媒體技術和現(xiàn)代建筑藝術有機結合，通過對設備的自動監(jiān)控及對信息資源的有效管理，來降低能源和資源的消耗，使建筑物能夠為人們提供安全、高效、舒適、便利的生活環(huán)境。建筑智能化技術是一門新的、交叉行的、多學科的應用技術，發(fā)展十分迅速，應用非常廣泛，當今各發(fā)達國家都在積極開發(fā)和利用智能化技術用于處理垃圾、污水、廢氣、公害及節(jié)能、節(jié)水、消除電磁污染、改善生態(tài)換進、提高舒適性，提高資源可持續(xù)利用率等�？偨Y起來，智能化技術在綠色建筑中的應用十分廣泛。 在綠色建筑設計中應用的智能化技術眾多，作為最為基本的通信技術也得到了廣泛的應用�，F(xiàn)如今，居民可以足不出戶就可實現(xiàn)水、電、煤氣費的繳納，利用磁卡充值，在刷卡機上一刷就可獲得水電，實現(xiàn)了物業(yè)信息的電子化，是通信技術發(fā)展的重要體現(xiàn)�，F(xiàn)如今，各個家庭機會都安裝寬帶、WiFi等，通信技術已經(jīng)成為人們生活中必不可少工具，滿足了人身體與精神上的需求，是智能化技術在綠色建筑中廣泛應用的重要體現(xiàn)。
以“綠色”為目的、以“智能”為手段，節(jié)約能源、降低資源消耗和浪費、減少污染，是建筑智能化發(fā)展的方向和目的，也是綠色建筑發(fā)展的必經(jīng)之路。雖然將智能化技術應用到綠色建筑中，取得了良好的效果，實現(xiàn)了建筑的現(xiàn)代化建設，延續(xù)了綠色生態(tài)的理念，將可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和生態(tài)社會戰(zhàn)略貫徹到底，既有利于綠色建筑行業(yè)的發(fā)展，也為信息技術的.發(fā)展提供了發(fā)展契機，達到雙贏的效果。但在發(fā)展的過程中難免會遇到困難和波折，當然在推廣的過程中會因為各種原因導致信息不暢通，進而導致人們對于這一技術認識不全。所以我們在進行傳播的過程中應特別注重這一方面。
綠色建筑技術應用前景廣泛，內(nèi)容豐富，包含了室內(nèi)外環(huán)境控制技術、綠色建筑節(jié)約材料技術、綠色建筑圍護結構節(jié)能技術、綠色建筑設備技能技術、綠色建筑能源應用技術、綠色建筑水資源合理利用技術等，這使我們受益匪淺，充分認識到了綠色建筑技術未來的發(fā)展前景，在將來的工作和學習中將綠色建筑技術運用于實踐當中，為節(jié)約能源、保護環(huán)境貢獻力量，契合我國供給側結構性改革，轉變經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量的要求。綠色建筑技術對設計人員的技術水平提出了更高的要求，當代建筑設計師要順勢更新自我，充實專業(yè)知識，學習綠色建筑理念，為社會提供更多符合節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材、環(huán)保的綠色建筑，實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
建筑學習心得12
這學期開始接觸專業(yè)課，其中一門就是建筑環(huán)境學，下面就談一下我對這門專業(yè)課的認識與問題。
首先，我們從專業(yè)的名字來談一下這門課的地位，我們專業(yè)的名字叫做建筑環(huán)境與設備工程，一本書占了專業(yè)名字的一半，它的重要性是顯而易見的。我們學校的建環(huán)專業(yè)的方向主要是空調(diào)技術與設備設計安裝，其主要目的是給人們提供安全、健康、舒適的生活環(huán)境。在設計時就不得不考慮室內(nèi)的環(huán)境，這就不能不對室內(nèi)環(huán)境有所認識，所以說這門課是我們以后進一步學習的基礎，必須要比較好的掌握住。
其次，我們從課程內(nèi)容來大致了解一下這門課。我快速瀏覽了一下課本了解到建筑環(huán)境主要由建筑外環(huán)境、建筑熱濕環(huán)境、人體對熱濕環(huán)境的反應、室內(nèi)空氣質(zhì)量品質(zhì)、氣流環(huán)境、聲環(huán)境和光環(huán)境七個主要部分構成，其中還簡述了對工業(yè)、居住的室內(nèi)環(huán)境的要求，這些都是我們后續(xù)學習乃至以后工作需要用到的東西。人有百分之九十的時間都是在室內(nèi)度過的，所以室內(nèi)環(huán)境的好壞還直接與人們的學習、工作效率相連，如果一個房間里的環(huán)境很差，人都不愿在里面呆著，那還談何學習與工作，所以這門課還涉及到了其他的學科，借用課本緒論的最后一段“建筑環(huán)境學內(nèi)容多樣，內(nèi)容涉及熱學，流體力學，物理學，心理學，生理學，勞動衛(wèi)生學，城市氣象學，房屋建筑學，建筑物理學等學科知識�！苯ㄖh(huán)境學好像是一個以各種學科為基礎的學科，是各個學科在建筑學中的應用，我們大一大二所學的物理、化學都是為其準備的.，所以我認為要想很好的掌握這門課還得補充學習一下其他學科的研究成果。同時，這也從另一個方面論證了建筑環(huán)境學的基礎性地位，一個學科涉及的范圍如此之廣，這不正是基礎性的體現(xiàn)嗎？
一個學科涉及的范圍如此之廣，也就說明它包含的內(nèi)容很雜，也就是說日后要接收的知識是很多的，這對我們學習可以說是帶來了一定的難度，我瀏覽完課本發(fā)現(xiàn)，這門課對計算上要求不是很多，大多數(shù)是理論概念上的闡述，這需要我們進行大量的記憶，所以要花費很多的腦細胞，不過好在書中的知識不是無脈絡可循，其中三、四章可以歸為一個系統(tǒng)來學習掌握（舒適性），五、六章可歸為一個系統(tǒng)來學習掌握（健康性、生理），七、八章可看做室內(nèi)環(huán)境對人心理的影響來掌握學習，我覺得這樣比較便于幫助記憶與學習。
最后，我覺得學習這門課的最后目的是在了解建筑環(huán)境的基礎知識上，掌握改變或控制室內(nèi)環(huán)境的辦法，并能夠應用。其中應用是最重要的，正所謂“學而不用不如不學”。可能有人會認為建筑環(huán)境學這門課所涵蓋的內(nèi)容廣而易，所以不太注重，但是我認為內(nèi)容簡單的反倒是我們不容易記住的，容易忽略的，有時事情往往失敗于這些細小的事情上。雖然這門課在教學過程中可能不會要求學生有很深的了解，但是我覺得這門課有很多能夠深入而且值得深入的地方，比如建筑與人們心理的關系，節(jié)能的技術等等，所以這門課可以說你想難就難，想易就易，不過它的重要性是不能夠忽略的！誰更重視誰獲得就會更多！
在這門課中，我個人最感興趣是有關室內(nèi)空氣品質(zhì)的介紹與調(diào)節(jié)的方法，因為我覺得這是以后發(fā)展的方向，現(xiàn)在全國各地霧霾天氣日趨嚴重，這勢必會造成人們對室內(nèi)環(huán)境的清潔度的要求逐漸增加，各種空氣清潔機的需求會逐漸增加，可能不會一下子暴增，但是這必然是一個大的趨勢，所以如果我們能對空氣清潔技術有所了解，我想這對我們未來的發(fā)展會有所幫助。
建筑發(fā)展至今，一個重要的問題不由得人們忽視，那就是能源與環(huán)境問題。在過去，人口比較少，資源比較多時，由于發(fā)展的需要，人們可以不理會資源的消耗，一味追求建筑環(huán)境的舒適，但時至今日，隨著資源的不斷減少，污染的日益嚴重人們不得不予以重視�？梢哉f建筑與環(huán)境的發(fā)展過程中面臨的兩個問題是：
1、如何協(xié)調(diào)滿足室內(nèi)環(huán)境舒適性與能源消耗和環(huán)境保護之間的矛盾。
2、研究和掌握形成病態(tài)建筑的原因。
要解決這兩個問題，我們也是需要對室內(nèi)環(huán)境以及人們對室內(nèi)環(huán)境要有所了解，比如說節(jié)能這塊，就拿采光來說，如果我們能夠保證建筑的天然采光能比較長時間的滿足人們對光環(huán)境的要求（如在太陽下山前陽光較弱時，通過光的折射、反射等對室內(nèi)照明），那么我們就能減少對人工照明的使用時間，從而達到節(jié)能的目的。這就需要我們對建筑光環(huán)境有所了解，這在建筑環(huán)境學這門課的第八章會學習到，所以這門課很重要，掌握好這門課，你才有繼續(xù)深入學習研究的資本。
簡單不代表不重要，易學不代表不值得深入，內(nèi)容繁雜不代表放棄，這就是我對與建筑環(huán)境學這門課的定位，也是我以后學習這門課的態(tài)度，建筑環(huán)境學作為我們專業(yè)的獨有的學科基礎，其重要性不言而喻，在現(xiàn)實一點學了這門課，以后我們在購買房子時也能買到合適的房子，總之要想學好暖通專業(yè)，必須先掌握好基礎——建筑環(huán)境學，不打好基礎，不學會走路，我們以后如何能跑，如何能飛，如何能在暖通行業(yè)大放異彩！
建筑學習心得13
在實際工程中建筑工程的結構復雜多變，各施工工程工程所處地理位置、環(huán)境條件不盡相同，無統(tǒng)一的安全技術措施，編制施工方案時應結合企業(yè)的經(jīng)驗教訓、工程所處位置和結構特點，以及既定的安全目標，抓住六種傷害的防患（防高空墜落、放物體打擊、防坍塌、防觸電、防機械傷害、防中毒事故），制定相應的措施。工程項目中施工安全控制遵循一定的程序：
1、確定建設工程項目施工的安全目標。按照目標管理方法，以在項目經(jīng)理為首的項目管理系統(tǒng)內(nèi)進行分解，從而確定每個崗位的安全目標，實現(xiàn)全員安全控制。
2、編制建設工程項目施工安全技術措施計劃。對生產(chǎn)過程中的安全風險進行識別和評價，對其不安全因素用技術手段加以消除和控制，并形成文件。施工安全技術措施計劃是進行工程項目施工安全控制的指導性文件。
3、安全技術措施計劃的實施。包括建立安全生產(chǎn)責任制，設置安全生產(chǎn)設施，進行安全教育和培訓，溝通和交流信息，通過安全控制使作業(yè)的安全狀況處于受控狀態(tài)。
4、施工安全技術措施計劃的驗證。包括按去哪檢查。糾正不符合情況，并做好檢查記錄工作。根據(jù)實際情況補充和修改安全技術措施。
5、持續(xù)改進，直至完成建設工程項目的所有工作。
由于建設工程項目開放性，在項目實施過程中，各種條件可能有所變化，以致造成對安全風險評價結果失真，使得安全技術措施與變化的條件不相適應，此時應考慮是否對安全風險重新評價和是否有必要更改安全技術措施的計劃。對下列達到一定規(guī)模的危險性較大的分布分項工程（如基坑支護與降水工程、土方開挖工程、模板工程、起重吊裝工程、腳手架工程、拆除、爆破工程、國務院建設行政主管部門或者其他有關部門規(guī)定的其他危險性較大的工程）編制專項施工方案，并附具安全驗算結果，經(jīng)施工負責人、總監(jiān)理工程師簽字后實施，由專職安全生產(chǎn)管理人員進行現(xiàn)場監(jiān)督。在工作中對一般工程安全技術措施確保做到以下：
1、從建筑或安裝工程整體考慮施工期內(nèi)對周圍道路、行人及鄰近居民、設施的影響，采取相應的保護措施（全封閉保護或部分封閉防護）；平面布置應考慮施工區(qū)與生活區(qū)分隔，以及自己的施工排水、安全通道、高處作業(yè)對下部和地面人員的影響；臨時用電線路的整體布置、架設方法；安裝工程中的設備、構配件吊運，起重設備的選擇和確定，起重半徑以外安全防護范圍等，復雜的吊裝工程還應考慮視角、信號、步驟等細節(jié)。
2、對深基坑、基槽的土方開挖，應了解土壤種類，選擇土方開挖方法、放坡坡度或固壁支撐的具體做法，總的要求是防坍塌。人工挖孔樁基礎工程還必須有測毒設備和防中毒措施。
3、30m以上腳手架或設置的挑架、大型混凝土模板工程，還應進行架體和模板承重強度、荷載計算，以保證施工過程中的安全。安全平網(wǎng)、立網(wǎng)的架設要求，架設層次段落，做好嚴密的隨層安全防護。龍門、井架等垂直運輸設備的拉結、固定方法及防護措施。
4、施工過程中的四門（樓梯口、電梯口、通道口、預留洞口）應有防護措施。如樓梯、通道口應設置1.2m高的防護欄桿并加裝安全立網(wǎng)；預留孔洞應加蓋；大面積孔洞，如吊裝孔、設備安裝孔、天井孔等應加周圍欄桿并安裝立網(wǎng)。交叉作業(yè)應采取隔離防護，如上部作業(yè)應鋪滿腳手板，外側邊沿應加擋板和網(wǎng)等防物體下落措施。
5、臨邊防護措施。施工中未安裝欄桿的陽臺（走臺）周邊，無外架防護的屋面（或平臺）周圍，框架工程樓層周邊，跑道（斜道）兩側邊，卸料平臺外側邊等均屬于臨邊危險地域，應采取防人員和物料下落的措施。
6、當外用電線路與在建工程（含腳手架具）的外側邊緣之間達到最小安全操作距離時，必須采取屏障、保護網(wǎng)等措施；如果小于最小安全距離時，還應設置絕緣屏障，并懸掛醒目的.警示標志。根據(jù)施工總平面的布置和現(xiàn)場臨時用電量需要量，制定相應的安全用電技術措施和電氣防火措施，如果臨時用電設備在5臺及5臺以上或設備總用量在50kw及50kw以上者，應編制臨時用電組織設計。
7、施工工程、暫設工程、井架門架等金屬構筑物，凡高于周圍原有避雷設備，均應有防雷設施；易燃易爆作業(yè)場所必須采取防火防爆措施。
8、季節(jié)性施工的安全措施。如夏季防止中暑措施，包括降溫、防輻射、調(diào)整作息時間、疏導風源等措施；雨季施工要制定防雷放電、防坍塌措施；冬季防火、防大風等。
以上是我對建筑工程施工現(xiàn)場中關于安全管理的認識，涉及的主要是一些硬性的管理和做法。對于在實際工作中我覺得更重要和常規(guī)的做法是在于對人的管理。作為一名施工員，我們必須懂得約束和管理現(xiàn)場，能夠對具體從事活動的農(nóng)民工進行很好的管理。施工是一門大學問，對于這個課程我坦誠學到的只是皮毛，還有很多東西沒了解到、學習到，而且有很多東西在課堂上也是無法掌握。在今后我們只有不斷摸索，不斷積累才能更好地做好相關工作。我一直很遺憾這門課還有《工程監(jiān)理概況》只有短短半個學期的學識，這是一種短見。我覺得這是兩門需要長期學習的課程，因為只有在長期的潛移默化中接受安全知識熏陶才能形成一個良好的安全習慣性思維和意識。只有自己的行為規(guī)范了安全才更有保證。
在今后的工作中，我希望做事能夠按照合同規(guī)則，做到具體施工能夠按照規(guī)范執(zhí)行。對于一個剛步入社會工作的人來說，首要的是要認真遵守職業(yè)規(guī)范，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，逐步提高職業(yè)素養(yǎng)，再逐步提高職業(yè)水平。我想隨著這些的提升，這會對施工安全又有一個更高層次的提高和把握。最后我也用在課上老師跟我們說的那句話結束：希望我們這輩子都在平安工作，平安生活！
建筑學習心得14
我對建筑規(guī)范的理解和學習。做設計作業(yè)時，常常會覺得一定要和老師的設計任務，符合本方案的建筑類型規(guī)范的要求，所以建筑規(guī)范就成為了設計的一種負擔，那很正常。剛學習建筑嘛，不急。甚至有時候我們覺得只要外形做得很酷，其它的都不重要。
因為方案出來后，模型做出來一定很酷，那就達到目的。
現(xiàn)在回想這是一種極端無知浮躁的動作，后來慢慢覺得規(guī)范的熟悉掌握應該是建筑設計師的最基本的本領。如果這都沒有，那設計肯定有問題。
有時老師說的，要求的太多了，我們改做重來，那都是很正常。我總覺得方案的好壞最終決定還是經(jīng)濟，使用者的.定位所決定。――涉及到方案定位價值取向的問題，建筑界也由此引出各種流派。因此，在學生階段注重形態(tài)還是功能不是爭論和評價的核心所在，關鍵是你追求的東西是不是能夠真正的實現(xiàn)，通過什么方法和手段去實現(xiàn)，實現(xiàn)到什么程度，達到你心中最能接受的。
規(guī)范為什么是這樣的，背后的出發(fā)點和理論、方法等方面的支撐。規(guī)范是很重要，但是規(guī)范是死的，是很容易獲得的知識，我認為大學的培養(yǎng)不能以規(guī)范為重頭戲，即便是規(guī)范要進入教學，也不應是簡單的應用層面。
而應深入到更深層次的變動，我喜歡變動的教學和學習奧，所以我在做設計時總會反向思考，個性就是不要來一個很粗糙的東西，一點新鮮感都沒有，那就失去了設計的生命力，那對設計界是很可怕的設計狀態(tài)。
規(guī)范是死的，那你是活的，新規(guī)范，新法則那就是人在變化。把握，觀察才是最好的設計法則。
建筑學習心得15
近期，由房產(chǎn)事業(yè)部組織的"裝配式建筑"全生命周期培訓在溧陽賓館如期舉行，根據(jù)領導安排，我有幸參加了本次培訓。現(xiàn)將自己培訓心得體會作一下分享：
一、在聽取業(yè)內(nèi)專家張方老師對國家及各地在裝配式建筑方面相關政策的解讀后，切實感覺到發(fā)展裝配式建筑已經(jīng)迫在眉睫，勢在必行。從國家到地方都出臺政策對裝配率提出了明確要求，所以發(fā)展裝配式建筑將是建筑業(yè)的一個趨勢，哪家企業(yè)能夠在這次產(chǎn)業(yè)改革中走在前面，就占據(jù)了發(fā)展的優(yōu)勢。要想很好的發(fā)展，就要實現(xiàn)標準化設計、工廠化生產(chǎn)、裝配化施工、一體化裝修、智能化應用，提高技術水平和工程質(zhì)量，促進建筑產(chǎn)業(yè)的轉型升級。
二、做為成本崗位上的一名員工，經(jīng)過這次培訓和張老師所講所學，我對成本控制上再說一說自己理解的一點毛皮：預制率越高，成本付出越高，按各專家實際分析統(tǒng)計，預制率每增加10%,成本增量在170元/平方左右。Ep管理是成本管理控制的關鍵，這樣可以整個使工程有一個完整有序的管理。首先，針對合同中關于裝配面積的要求，可以通過分期開發(fā)，平衡項目周期。由于預制構要提前和工廠配合，且這些工廠的產(chǎn)能有限，對首期開發(fā)的時間成本造成很大的壓力。其次，需要對結構構進行拆分，選擇預制構重復率高的單體，一般構重復率大于100以上最好，重復越多越劃算。最后，施工技術成熟的施工隊也是縮短工期，減少成本的關鍵。
三、通過聽取關于裝配式混凝土結構的相關介紹，對不同的結構體系、各種結構體系的優(yōu)缺點及施工工藝有了深入的了解。不同結構體系實現(xiàn)裝配化施工的關鍵是構拆分，合理的拆分及施工方法是提高施工效率和保證工程質(zhì)量的控制要點，這就要求根據(jù)不同結構體系的受力特點在設計階段進行深化，在滿足結構安全的前提下將構進行合理拆分和吊點布置，方便構的工廠化預制及吊裝。不同構安裝就位后的`連接及節(jié)點現(xiàn)澆部位的質(zhì)量控制也是施工的關鍵。
四、我再學習BI建模時，老師講過的BI模擬管理，現(xiàn)在想想絕對是裝配式建筑吊裝、設計、施工的好工具。因為要考慮裝配式構預留鋼筋與現(xiàn)澆部位鋼筋的位置關系和連接，運用BI就可以大大減少現(xiàn)場施工過程中構的錯位和碰撞�？茖W的運用管理工具也是降低成本提高工作效率的方法。
因即將久和公司會做第一批裝配式建筑，我將會通過各方面的學習不斷的提高對于裝配建筑的施工工藝、方法、流程。成本控制等方面的專業(yè)水平更好的為公司創(chuàng)造利益和服務。
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