暑期教師學(xué)習(xí)心得
我們心里有一些收獲后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的暑期教師學(xué)習(xí)心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑期教師學(xué)習(xí)心得1
20xx年暑期，我參加了教育局組織的有關(guān)師德師風(fēng)，班主任工作以及近三年新入職教師的相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽了數(shù)位優(yōu)秀專家教師們分享的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗，這些經(jīng)驗方法還有思想觀念對于剛參加工作幾年的我來說真的算是沙漠清泉。當(dāng)通過專家教師們的講述了解到優(yōu)秀教師們的事跡時，我大受震撼，也真正從內(nèi)心理解感悟了教育二字的意義所在，更加明確了自己未來的前行道路。
一、教育要堅持
做好一件事不難，認(rèn)真工作一天不難，但堅持做好每一件事，堅持認(rèn)真工作每一天是不容易的事情。教育工作恰恰就是需要堅持做好每一件事，堅持認(rèn)真每一天。孩子是一個家庭的希望，未來也承載著建設(shè)祖國的重任，如果作為一名教師，連在自己的本職工作中都做不到堅持，做不到一遍又一遍，不厭其煩的為學(xué)生講解疑難，做不到堅持對這份具有重要意義的工作充滿激情，那不僅失去了工作的意義，也是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)。
從事教育工作，站上這三尺講臺以來，也曾遇到很多難題。厭倦學(xué)習(xí)，自我放棄的學(xué)生曾使我頭疼；客觀原因增加的課時曾使我疲憊；公開課和賽課曾使我恐慌。如今的我也很慶幸，哪怕遇到再多的困難，都不曾想過放棄。堅持給學(xué)生做思想工作，堅持在教學(xué)上向前輩老師取經(jīng)，再發(fā)怵也硬著頭皮去抓住每一個機會去上公開課。現(xiàn)在，那個厭倦學(xué)習(xí)自我放棄的學(xué)生已經(jīng)是一個會通過微信向我分享讀書趣事，覺得每天學(xué)習(xí)時間都不夠用的初中生了；而通過這幾年的磨煉，我也從一個抓不好教學(xué)重點，害怕上公開課的教師變成了有自己教學(xué)思路，再也不害怕，甚至還期待多上公開課的教師了。這些年，我深知我從堅持二字上所收獲到的寶貴財富，而我也將這些收獲反饋到了我的課堂。
二、教育要修身守心
不自謙一點地講，教育工作者有時候可以稱作標(biāo)桿。什么標(biāo)桿？當(dāng)然是學(xué)生學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。我們的`一言一行無時無刻不在影響著學(xué)生。熱忱的愛國情懷能激發(fā)學(xué)生的愛國心，良好的道德修養(yǎng)能幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，淵博的學(xué)識能夠激起學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渴望。方方面面所產(chǎn)生的影響足夠塑造不同的人，這也說明了我們必須修好自身德行，始終牢記從事教育的初心，向著正確的方向帶著學(xué)生奔跑起來。
而我就是很好的例子，之所以堅定走上教育之路，也是受到我的老師的影響，上學(xué)時我的英語成績就總是很不好，如果不是我的老師始終不放棄我，一直鼓勵我，我的英語成績也不可能越來越好。十幾年以后的現(xiàn)在，也許我的老師根本不記得她溫暖的行為對我的鼓勵，覺得那只不過是她的工作日常，根本不必牢記，但我始終沒能忘記那份溫暖和對我好的影響。而我在走上講臺后，也學(xué)著記憶中她的樣子去做我的工作，同樣也收獲到了學(xué)生的認(rèn)可，我想這大概就是教育好的傳承和影響吧。
三、教育要先打硬自身
俗話說“打鐵還需自身硬”，在沒有扎實學(xué)識基礎(chǔ)時，沒有對開展教育工作做好準(zhǔn)備之時，隨隨便便就站上這三尺講臺，是對自己的不負(fù)責(zé)，是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)，更是對祖國的不負(fù)責(zé)。
國家在飛速發(fā)展，教育事業(yè)也在不斷發(fā)展，教育理念在革新，教育方法在改進(jìn)，教育技術(shù)越來越先進(jìn)，如果我們還是固步自封，不懂進(jìn)取，那就不適合繼續(xù)在這個崗位上了，我們必須抓住一切時間和機會，不斷的學(xué)習(xí)，汲取更多的專業(yè)知識，給自己充電，把自身實力打硬。
猶記得當(dāng)我用科學(xué)知識來給學(xué)生解釋生活中奇特的現(xiàn)象時，當(dāng)我用物理小知識給學(xué)生演示一些小實驗時，當(dāng)我對著學(xué)生把我們國家的傳統(tǒng)文化娓娓道來時，學(xué)生那種崇拜并且充滿探索的眼神，讓我意識到作為教育者，必須要有扎實的學(xué)識。畢竟想要給別人一碗水，自己就要有一桶水，甚至一缸水。
教育是技術(shù)活，是靠扎扎實實，豐豐滿滿的學(xué)識撐起來的。我們不能固步自封，應(yīng)該通過不斷學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)理念，吸收更多的現(xiàn)代化教育知識，與課堂結(jié)合起來，這樣才能培養(yǎng)符合新時代要求的棟梁。教育是良心活，這份工作無疑是耗費心神的，是辛苦的，但想到自己擔(dān)負(fù)的是培育祖國未來的責(zé)任，無疑又是滿足的，這種滿足是任何事物都替代不了的。在教育這條路上，我才剛剛起步，未來的路還很長，還會有更多精彩要去展示，那就帶著自己的初心和使命，堅定地去探索吧！
暑期教師學(xué)習(xí)心得2
今天上午王老師給我們講了有關(guān)教育法律法規(guī)的知識。通過暑期學(xué)習(xí)，我對教育法律法規(guī)有了更加深刻的認(rèn)識。我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。各個方面都要為人師表，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：
一、教師要愛國守法。我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執(zhí)教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學(xué)工作中。教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點內(nèi)容。
二、熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中寶貴的`一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些有缺點的學(xué)生。
三樹立事業(yè)心，增強責(zé)任感，熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師�！耙郧橛耍瑹釔蹖W(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛，既是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
暑期教師學(xué)習(xí)心得3
為期三天的教師培訓(xùn)結(jié)束了，非常感謝澠池縣教體局為我們搭建這個學(xué)習(xí)平臺。無論是王老師的《中小學(xué)教師的個人成長》德育培訓(xùn)，還是河南師范大學(xué)王教授的《丹心一片育桃李》的教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)，亦或是韶州中學(xué)范書記的《初中學(xué)生成長問題應(yīng)對策略》德育培訓(xùn)，都使我受益良多，讓我重新認(rèn)識了自我，使我的師德修養(yǎng)得以提高。
一、愛崗敬業(yè)，體驗幸福
作為一名人民教師，自然不同于其它行業(yè)的工作，我們的身上肩負(fù)著一代人的未來。相信很多老師都有很強的責(zé)任心和愛崗敬業(yè)精神，都希望自己的學(xué)生能掌握好所教知識，考試能取得好成績，未來有好的發(fā)展，將來成為對國家和社會有用的合格人才。
正如王教授所說：“作為教師，要熱愛自己的'崗位，崇敬自己的職業(yè)�！币蕿槿颂荨⒒谌瞬痪�。“老師”就是“總是老師、一直是老師”的意思，不僅課堂上是師，而且課下也是師；不僅工作中是師，而且生活中也是師；不僅在傳授知識方面是師，而且在培養(yǎng)學(xué)生做人方面也是師。這就要求我們教師以身作則，要愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人。這就要求我們不斷地充電學(xué)習(xí)，不斷地自我完善；用自己特有的好品質(zhì)和好精神去感染周圍的學(xué)生及其家長，為學(xué)生樹立積極向上、勤奮努力的好榜樣，在傳授知識技能的同時傳播正能量，大愛至上，教好書育好人，譜寫幸福篇章，體驗桃李滿園的幸福！
二、教書育人，誨人不倦
教育是愛的教育，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教師職業(yè)的價值，正是體現(xiàn)在一個個學(xué)生心靈的升華上，教師的教育像涓涓的流水，滋潤著一個個心田，完善人格，培養(yǎng)良好品德。在網(wǎng)絡(luò)時代和“雙減”政策下，我們教師面對的壓力也比較大，愛學(xué)生時也要講究藝術(shù)、手段及方式，在依法施教、保護(hù)好自己的前提下，教好書育好人。教學(xué)中教的終目的是為了不教，重點是培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)。
教師還要轉(zhuǎn)變觀念，樹立引領(lǐng)學(xué)生的意識，建立良好的師生關(guān)系，更要平等、公平、公正地對待每一位學(xué)生，要換位思考，“蹲下身來”傾聽，讓學(xué)生的潛能得以發(fā)展。要深入班級，全面了解學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格、個性和自尊心。對待學(xué)生要嚴(yán)格要求，循循善誘，“嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有恒”，既要教好書，更要育好人。
三、為人師表、以身作則
教師的一言一行對學(xué)生都有影響，所以我們教師一定要時時處處為學(xué)生做好榜樣，凡是老師要求學(xué)生做到的，教師自己首先要做到；凡是要求學(xué)生不能做的，教師也堅決不做。嚴(yán)以律己，以身作則，我們要以自己的實際行動潛移默化地影響學(xué)生。愛國守法，愛崗敬業(yè)，時時處處抓好思政教育。就如王教授所說：“為了對得起自己的良心，當(dāng)個好老師；為了孩子們的前途和命運，當(dāng)個好老師；為了中華民族的明天更美好，當(dāng)個好老師。”
學(xué)校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，處處是楷模。通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識和覺悟，更意識到自己肩負(fù)的使命和責(zé)任。我們不僅要“求真、向善、愛美”，更要做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的好老師，做可愛的人，做幸福的人，做有家國情懷的好老師，教書育人，為人師表，無愧于“人民教師”這一光榮稱號！
暑期教師學(xué)習(xí)心得4
今年的暑期教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，除了請專家進(jìn)行講座外，還有一大亮點——湘西州各縣市青年教師教育教學(xué)經(jīng)驗分享。有的老師分享的是學(xué)校的管理及活動，有的分享的是自己的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，有的則是關(guān)于班級管理的做法……可謂是精彩紛呈。從這些教師的分享，讓我學(xué)到了適應(yīng)本地區(qū)的教育教學(xué)方法策略，他們也成為了我學(xué)習(xí)的榜樣，形成了我前進(jìn)的外部動力。
來自北京市的陳老師的專題講座——促進(jìn)家校（園）協(xié)同，培養(yǎng)陽光孩子。對于這樣的一個講座，我是充滿期待的，不論作為父母，還是作為老師，我都需要這樣的'指導(dǎo)。
陳老師從幼兒園小學(xué)教師如何做好家校園協(xié)同，幼兒園、小學(xué)各階段心理發(fā)展特點，幼兒園、小學(xué)心理健康發(fā)展要素，幼兒園、小學(xué)常見心理行為解決四個方面進(jìn)行闡述。從他的課件來看，老師準(zhǔn)備了很多內(nèi)容分享，老師也很專業(yè)，但由于時間關(guān)系，他在每一個板塊都只是點到為止，甚至跳過，真的很遺憾。
雖然由于時間問題，陳剛老師的講座中，很多內(nèi)容都沒有展開，但有一些問題他還是舉例子。我也有自己的收獲，知道了心理健康的基礎(chǔ)是情感健康，作為孩子，物質(zhì)需求只要點到為止即可，他們更需要的是心理精神需求。在平時，要關(guān)注孩子的飲食，與孩子一起運動，平時多做行為規(guī)范和練習(xí)，幫助孩子辨別和識別情緒，用動作安慰孩子的壞情緒……這些都告訴了我們，要培養(yǎng)陽光孩子，就要在孩子的教育上多花時間，多理解，多關(guān)注。
要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進(jìn)修自己。
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