教師研修學習心得
我們得到了一些心得體會以后，好好地寫一份心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編幫大家整理的教師研修學習心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師研修學習心得1
教師研修已經(jīng)接近尾聲了，細想這段時間的學習，收獲頗多。作為第一線的教師，我們沒有足夠的時間去外面培訓，也沒有那么多的機會去聆聽大家講座、觀摩名家大課堂，但另一方面，我們又亟需教學的資源，不僅是理論上的學習，還有教學中的各種資源和與時俱進的教學模式和理念。遠程研修僅為我們的學習創(chuàng)造了條件，讓我們在上課的閑暇，自主地安排時間進行學習，真是一種好的學習方式。下面談談我的學習心得：
1.更新教學理念，與時俱進。
通過研修，我聆聽了專家的關于21世紀的教學新理念，更新了自己的教學觀點。教學理念十分重要，引領著我們的教學行為，只有不斷更新，才能不斷地與當下的教學接軌，更好地為教學服務。觀看相關視頻，我了解了多媒體的使用和電子白板的具體使用每一個知識點都讓我受益匪淺，讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向。
同時我也明白了要真正落實“學生是學習的主人”，讓課堂成為學生精彩展示的舞臺，就要了解、學習和實踐新的教學模式，讓學生開展自主合作探究學習的模式。剛開始自己肯定會有不適宜的過程，但我相信只要自己堅持理論學習，同時抓住機會觀摩身邊優(yōu)秀教師的課堂，一定會不斷提高自己的教學能力，并在實踐中形成能體現(xiàn)自己特點的教學風格。
2.提升了自己的教學實踐的能力。
研修活動中，我通過聽觀摩課、看教學視頻等，提高了我的教學實踐能力，我深知要成為一名合格的教師，不僅要不斷提高自己的教學能力，還要抬高自己的教研水平。理論和實踐要一起邁開大步走一腳遠，一腳近可走不下去，就要求我在認識能力、組織能力、設計能力等方面都不斷鍛煉。我反省自身，覺得自己在這些方面都存在很大的`欠缺。以后，為我決定多看書、多觀摩、多反思，在平時的教學活動中多搜集教學資源，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。
我們總要求學生不斷學習，不要虛度光陰，我們呢?我覺得應該以更高的要求來規(guī)范自己，“言傳”和“身教”一起開展，自身做到堅持讀書，不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書，不斷豐富自己的內涵，提高自己的內在。通過書籍讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。因此，我在這學期始，就和學生約定，和學生一起“采蜜”，做勤勞的小蜜蜂，記下自己的看書心得和摘記，接受學生的互相監(jiān)督。
本次培訓是短暫的，但在我心里培訓永遠的。這一次研修學習活動后，我要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識，還要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。讓自己能不斷提高，不斷地站上教學新高度。教學無涯，我定盡力，不忘初心!
教師研修學習心得2
周四下午，我在82中有幸聆聽了祝國徽老師的講座：《名優(yōu)教師研修論壇———教師語言及調節(jié)教學的藝術性》。就教師語言的規(guī)范性及有效調節(jié)教學的'藝術性做了深入淺出的報告。從中我受益匪淺。
祝老師詳細講解了如何說好普通話，從三個方面讓我們進一步認識了說好普通話的三個要素：
1、注意聲母
2、注意韻母
3、注意聲調。
把23個聲母分為7組，分別為：雙唇組，唇齒組，舌尖前組，舌尖中組，舌尖后組，舌面組和舌根后組。分別講解了發(fā)音方法和技巧。
越是大道理越簡單，越是簡單越重要。普通話要想說好，還真不容易，不僅要注意聲母，還要注意聲調。要多練習，要說清每個字音，要咬字頭，拉字腹，收字尾。說話要有起伏。
我最感興趣的還是祝老師講的如何正確用氣，用聲，發(fā)音方法？因為在工作中，這方面一直很欠缺，聲音總是啞的。祝老師提到了“胸腹聯(lián)合發(fā)音法，快吸慢呼，像聞花香一樣，讓肚子脹起來。讓我覺得非常實用。在今后的工作中，我會慢慢練習用氣，讓自己的嗓子學會正確發(fā)聲。
藝術來源于生活，又高于生活，是指文學，繪畫，音樂，舞蹈，戲劇，電影，雕塑，建筑等，是社會藝術形態(tài)的一部分。語言藝術包含了說話的技巧和方式，言相勸，三冬暖，惡語傷人三冬寒，學會說話也是一門藝術。在與孩子溝通時也要注意方式方法。
祝老師言傳身教，詮釋了如何有效調節(jié)教學，從導入，內容，總結三方面下功夫，我認為在教學中非常受用。在今后的教學中，我將取長補短，祝老師講的很多東西對我們都非常有用，運用與今后的教育教學中，相信讓我的工作能更上一層樓！
教師研修學習心得3
近些天，我參加了xx中小學教師的第二期網(wǎng)絡研修學習，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學習生活中，作為網(wǎng)絡研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實著、收獲著，我們每天累著并快樂著……因為，我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力，對教育個人今后教學工作也有了一種新的理解。
一、勤勤懇懇，積極研修
在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學思的技能也有了很的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗，為今后從事英語教學和班級管理工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。
二、受益匪淺，感受頗深
我勤勤懇懇的研修學習，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力，同時自己的付出也得到了領導們的認可與鼓勵，使我對此次研修有了新的認識，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。
我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座；通過課程文本加深了對專題的理解；通過課程作業(yè)思了以往和展望即將啟動的.教學；通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒；沒有思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系，都使自己對英語教學與教研工作有了新的認識與思考。
三、繼續(xù)努力，力求完美
我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡研修是良師益友，是提高教育教學的水平的一基石。我相信只要我們用心，中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石，網(wǎng)絡研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸。我堅信：我研修、我進步、我快樂！
總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校、學生的發(fā)展。同家一起在網(wǎng)絡研修中健康、快樂的成長。
教師研修學習心得4
周四，有幸聆聽了進修學校組織的“名優(yōu)教師研修論壇---教師語言及調節(jié)教學的藝術性”專題講座。祝國輝老師的課堂幽默風趣，給人如沐春風之感，收獲頗多。
一：教師語言的規(guī)范性
作為一名教師，教師的語言一定要規(guī)范。正所謂師者，傳道授業(yè)解惑也。語言是我們和學生溝通交流的唯一工具。特別是作為一名語文老師，一名教孩子母語的老師。對語言的規(guī)范要求更嚴格。對我們小學語文老師來說，我們的主要職責就是教授孩子正確、規(guī)范的母語，無論從漢語拼音到漢字的過渡銜接。還是課堂教學語言，句句都是示范。特別感謝祝老師分享26個字母分組發(fā)音方法：“雙唇組、唇齒組、舌尖前組、舌尖中組、舌尖后組、舌根后組等”。根據(jù)發(fā)音位置教授發(fā)音，解決了孩子在學習拼音的困惑。此外“五度標記法”學古詩也比較新奇實用，可見祝老師對語言的掌握十分精通。以前也曾讓學生讀詞語的時候用手勢表示聲調，讓孩子們體會語言發(fā)音的抑揚頓挫，細細想來，這和祝老師的“五度標記法”有相似之處。相比之下，我教授的方法是為了孩子讀正確，而祝老師卻是為了讓孩子讀準確。方法相同，方式和目的皆不相同，培養(yǎng)出來的學生語感更不同。
二：語言的藝術性
語言內涵十分豐富，但學語言卻十分枯燥。祝老師當時回憶他學26個字母的發(fā)音用了一個月，老師就單純的教發(fā)音。怎么在枯燥的語言學習過程獲得樂趣呢？
“繞口令”的出現(xiàn)給學習語言帶來了足夠的樂趣，既能調節(jié)學習的樂趣，又能鞏固學習成果。培訓前一直以為說繞口令是為了比賽誰說的快，培訓后才發(fā)現(xiàn)繞口令并不是說的快就是好事，吐字清晰，咬字準確才是最終目的�？彀謇首x、京劇展示、就連鍋鏟都可以敲出節(jié)奏配合朗讀，讓人打開眼界。在語言的學習中，不僅僅是枯燥的學習過程，還有令人驚嘆的成果。例如：國學朗誦的展示，孩子們空靈的聲音伴隨著音樂久久回蕩。還有老師們親自演唱的`校歌，多么青春激揚。語言真是一門藝術，一門賞心悅目的藝術。
曾經(jīng)我認為，孩子們學習語言應該是多讀多說，并沒有嘗試說唱結合，參加培訓之后，突然間發(fā)現(xiàn)，原來我走進了許多誤區(qū)，沒有帶領孩子享受最美的語言，語言雖說是一種交流學習的工具，但我們可以用欣賞的眼光看待它，用藝術的方式包裝潤色它，讓它走近老師們的教學，走進孩子們的身邊，走入我們的學習生活中。
教師研修學習心得5
本學期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學水平，加強自己的業(yè)務能力，提高自己的綜合素質，從各個方面不斷提高完善自己。
一、不斷提高業(yè)務水平
我樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處。另外，為業(yè)余時間多學習信息技術，適應現(xiàn)代教學的要求。
二、不斷加強學習
只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財富，做一名學習型教師。所以,我就多讀書，多學習，多寫讀書筆記。
三、學習運用科學的教育教學模式
在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習先進教學方法。尤其在閱讀教學中，我注意學習其他老師的先進經(jīng)驗，讓學生在朗讀中感悟，提高閱讀能力八培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高八善于總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。
四、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力
積極訂閱對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平八在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學中，多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學生探究性的閱讀能力，最后提高學生的寫作水平。
五、勤思考，多動筆
每周堅持寫教學心得；可以是備課心得，也可以是教學體會，可以寫課堂教學方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。
在以后的研修中，我會繼續(xù)努力學習，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的鮮花。相信在我的教學生涯中一定能更上一層樓。
這次培訓使我終身受益，老師的精彩講解，學員間的集體討論，使我對在現(xiàn)代教育技術條件的學科整合的理念得到了深刻的認識和理解，當今以計算機和網(wǎng)絡技術為核心的.現(xiàn)代技術正在飛速的發(fā)展，改變我的學習和教學方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志，也將促使自己在以后的教育教學過程中積極運用。以下是本次培訓的心得體會：
一、樹立了新的教育教學理念
這次培訓雖然只有短短的一周時間，但是每一天緊張有序的培訓都使我在觀念上有一個更新。我們學習了創(chuàng)建與管理自己的網(wǎng)絡FIaSh空間、教育技術、網(wǎng)絡教育資源的檢索與管理、用制作動畫、微課的制作、多媒體教室環(huán)境下的課堂教學設計、多媒體網(wǎng)絡教室環(huán)境下的教學設計及教學評價各專題的學習，這些教學活動實現(xiàn)了教師教學資源在網(wǎng)上的共享，加強了老師們的教學交流，提高的教學效率，更有利于老師業(yè)務水平的提高。同時，也為學員們提供了一個豐富的教學資源庫。
二、提升了信息技術在教育教學中的應用能力
通過聆聽曾友立教授對〃中小學教師信息技術能力標準解讀“、“信息化教學環(huán)境〃專題與案例分析的學習，使我認識到作為一名教師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。
通過張葵老師和黎建強老師手把手的對〃資源檢索與獲取〃、〃多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應用〃、多媒體課件設計與制作、微課設計與制作等的教學和解析，才真正的意識到自己在信息技術教育能力應用方面的知識太落后與不足。我將在今后的工作中不斷學習來
豐富自我專業(yè)知識。
三、更新了教育教學方法
通過這次培訓，教育觀念有所更新，教學方法更新，讓我充分享受了運用遠程教育培訓的成果。更加便于對每個知識內容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實。結合專家講座、作業(yè)練習、教師間相互交流等學習方式，更新教學理念，也明確了今后教學努力的方向。今后我們可以通過網(wǎng)絡媒體通訊技術進行自主學習，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學習，直到完全鞏固并深入到今后的教育教學中。
四、開闊了交流空間，增進了老師的友誼
通過這個平臺，與全國教育專家進行了一次〃零距離〃的接觸，〃面對面〃聆聽他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的知識內涵，讓我開闊了視野。在學習的同時，可以在班級論壇學習交流時與其他相識或不相識的同行朋友進行網(wǎng)上探討。學到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助，解除了自己在教育教學中的許多困惑，促進了教師之間的真摯交流，增長了教師的見識，增進了我們老師之間的友誼。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流，真正的學有所獲。
培訓是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實的。這次研修，使我耳目一新。通過深入學習，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，才能適應社會，適應學生。這次培訓我感覺增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了〃以學生發(fā)展為本”的教育思想，只有不斷進行教學觀念的更新，樹立新的教學觀，轉變教學方法，才能講出好課，才能講出學生喜歡的課。在日常教學中，我們經(jīng)常是一本教科書，一本教案就是教學的全部，往往在教學中教師千言萬語，學生無動于衷，根本沒有興趣聽老師在前面大講理論，在實踐中根本無法運用，這些理論應該由實踐來支撐。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是〃我該如何教〃，而忽視了〃學生如何去學〃的問題。
有人說過：講好一節(jié)課，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在教學中的表現(xiàn)只是平平淡淡,沒有激情，那么學生的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在教學中激發(fā)學生的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的。
教師研修學習心得6
又是一年夏天到，我們再次相約在遠程研修這個神奇的平臺上，我們期待著思想與思想的再次碰撞，期待著再一次與各位專家，同仁們零距離接觸，期待著擁有更多更先進的教育教學理念。
三年，似乎很短，因為《紫藤蘿瀑布》的美仍記憶猶新；三年又似乎很長，因為我們每個人都走過了1000多個日子，“高效課堂”、“小組合作”課堂改革的腳步越走越踏實，每個人都在成長，在改變。三年的離別足以讓我們充滿無限的期待……
三年前，我們初中語數(shù)英三科第一次接觸遠程研修，10天的時間，我們從不知所措蛻變到癡迷其中，巨大的轉變連我們自己都無法想象，看視頻，寫作業(yè)；互相評論，共同交流。年少的，年老的；熟悉的，陌生的，都因為這個平臺而相識相知……
三年前，我們足不出戶就可以走出萊州，走到全省各地，在這片神奇的土地上，我們得到了專家的指導，學習了先進教師的教育教學經(jīng)驗，學會了許多新的教學方法……
三年前，我第一次擁有了自己的QQ號，為了紀念那10個激情澎湃的`日子，我給自己起名為“夏日”，在QQ這個平臺上，距離不再是阻隔交流的難題，“語文遠程研修群”，“讀書沙龍群”，“骨干教師聯(lián)盟群”……隨著一個個新群的組建和參與，我的視野越來越寬，我的觀念越來越新……
我相信，我期待：在今年遠程研修的平臺上，會有更多的奇跡，會有更豐富的收獲……
教師研修學習心得7
今年寒假我很榮幸參加了國家中小學智慧教育平臺舉行的教師遠程培訓活動，開闊了自身的視野，豐富了知識，提升了職業(yè)修養(yǎng)、專業(yè)知識與技能及個人素養(yǎng)，現(xiàn)總結如下：
教師理應知道自身所必須的基本素養(yǎng)，即職業(yè)素養(yǎng)、學科專業(yè)素養(yǎng)、個人的素養(yǎng)。教師應具備高尚的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)，這是作為教師最起碼的要求，我們能夠通過職前師范教育與職后教師培訓，終生的永無止境的自學實行塑造，持續(xù)提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。學校的基本任務是教書育人，而作為教師處于教學的主導地位，所以教師應該擁有精湛的專業(yè)知識水平和技能。教師個人的素養(yǎng)是一名合格教師的本質要求，作為一名教師理應具有人格魅力和感召力，教授學生知識和技能，更要注重育人。教師的自我素養(yǎng)必須通過教育教學工作、自身的不斷學習潛移默化、逐步積累，逐漸形成并成為貫穿一生的習慣，成為學生健康成長的指導者和引路人。
一、教師要多學習，提升自己。
陶行知先生在《教師自己主動進修》中指出：“有些人一做了教師，便專門教人而忘記自己也是一個永久不會畢業(yè)的學生。所以很容易停止長進，甚而至于未老先衰。只有好學，才是終身進步之保險，也就是常青不老之保證。”這就是要求我們教師要持續(xù)地“充電”，優(yōu)化知識結構，即時更新相關知識，提升文化素養(yǎng)。同時，還應具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和水平，做終身學習的典范。
當然，加強學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領域，努力探索新的教育。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。
二、提高思想認識，凈化靈魂。
培訓其實是一個反思、進步的過程，把教師當成了一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境�？赏ㄟ^這次的`培訓，走進教學大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗……激起了我內心中的心弦，觸及到我思想的深處。
這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。我們應該怎樣更好地去愛我們的學生，更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人，才會讓學生感受到幸福并快樂，才能培養(yǎng)出更多的社會需要的幸福并快樂的人。
三、加強教育反思，提高水平。
通過培訓，我認識到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學上的不足，反思也讓我認識到了怎樣才能做好一名教師。好的語文教師是一座橋。是學生與學生，學生與課本，我們要設計好教材，充分挖掘教材中學生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術美和思想美，使學生感到教材不僅是知識的載體而是藝術，從而讓學得到學習的快樂，得到更好的全面發(fā)展。
非常感謝本次培訓，它為我在黨的先進教育理念、師德修養(yǎng)、教師關愛、網(wǎng)絡直播安全及綜合育人能力等方面提供了明確的方向與方法，更將成為我在今后的教育教學工作中的燈塔。我將會使用所學的理論使用于教育教學實踐中，持續(xù)提升教學效率和效果。
教師研修學習心得8
今天很榮幸有機會聆聽牛志強老師——感受教育的神圣為主題的藝術素養(yǎng)提升講座。從中我也學習到了很多，感受頗深。
在整個講座中，牛老師就美術這門學科的課堂教學，課堂設計，課堂評價，一位美術教師應具備的素質進行了詳細的解讀，同時牛老師帶領我們一起回味了中國各地的石窟，中國山水畫，中國的玉文化，讓我這個不是美術專業(yè)的老師也對美術產生了興趣，想要去學習的沖動。
通過整個講座，我感覺牛老師只是在借助美術這個學科讓我們所有老師有所頓悟：學科間是沒有界限的，是相通的，只要我們認真鉆研，研究教法，學法，相信我們的課堂是高效的。牛老師在講座中指出：教育是啟蒙，喚醒，引導，傳授，修正，成就，目的`是讓學生變得聰明和善良，明白人生目的，喚起人生興致，成就人生價值觀，感受人生過程。我非常同意牛老師的觀點：孩子的教育重在素養(yǎng)的提高，并不是更多的關注孩子的學習成績，我們應該關注的是孩子的行為習慣，孩子樹立正確的人生觀，價值觀。
牛老師還講到：教師為何而教——用自己的教學引領學生行為，以自己的智慧啟迪學生的智慧，用自己的思想影響別人的思想，從而成就教育者的理想。俗語云：授之以魚，不如授之以漁。在課堂中，我們教師只是一個組織者，一個引導者，學習的主體是學生自己，我們所有的教學活動重在用什么方法來引導孩子，使孩子們能夠在教師的指引下，在自己的努力探索下學有所得，感受到學習的快樂！從而愛上學習，愛上鉆研，愛上研究，最為成為學習的開拓者。
在今后的教學中，我會不斷地反思自己的教學，找出自己的不足，拉進與學生的距離，讓孩子們愛上我的課，從而愛上學習。
教師研修學習心得9
在每年暑假期間我都會參加一些教學培訓，作為教師的我，在暑假期間沒有事情可做，這時候參加到教學培訓中，可以講自己的教學水平提一個檔次，也可以打發(fā)一下沒有工作的時間，這是我每年都要做的事情。今年我的培訓科目是網(wǎng)絡知識培訓。這對我來說，是一個比較新的課題，雖然我也經(jīng)常上網(wǎng)，可是用網(wǎng)絡教學確實沒有過。
通過兩個周的培訓研究，我聽取了各位專家學者的教育新理念，研究了不少優(yōu)秀教師的課堂教學設計，同時還與省內的一線教師們進行了充分的交流，收獲很大，同時也認識到了自己教學中的不足。這次培訓來的很及時，培訓內容也很深刻，培訓的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進的教學模式觸動著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到研究的重要性，在培訓過程當中，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓實踐來談談自己的體會。
一、一絲不茍，認真對待教學工作
(1)愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。
(2)尊重學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當作平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意研究這個老師所傳授的各種知識。
(3)要有強烈的責任心。作為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現(xiàn)在對全體學生負責。教師教書育人應是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生品德，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發(fā)展。
(4)以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的'影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
二、反思講授工作，不斷進取
在教學中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師研究，來更好地適應現(xiàn)在的數(shù)學教學。
三、自發(fā)采用新的講授模式
作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。多年來，老師教，學生學;老師講，學生聽，這已經(jīng)成為固定的講授模式，這種講授模式限定了學生的發(fā)展，壓抑了學生研究的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能，通過培訓研究，我進一步了解了“合作研究”、“自動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的講授模式的內涵。這些新的講授模式給學生愈加自由的研究空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以學生為本的理念。在今后的講授中我會自發(fā)地把新的講授模式引入課堂，改動課堂的面貌，使課堂氛圍活躍;講授民主;學生的研究熱情高漲;師生關系融洽。充分體現(xiàn)素質教育的根本目標。
四、立足課堂，在實踐中提升自身價值
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高數(shù)學教學質量。
教師研修學習心得10
7月17日，我滿懷著激動、期望的心情踏上了去往新鄉(xiāng)的列車，看著窗外火紅的太陽，樹葉似乎沒有動，心情一下子沒那么好了。不知道是舍不得家，還是去陌生地兒有一絲孤單。隨著列車駛入新鄉(xiāng)市，我的心情似乎沒有好轉。來到下榻的酒店，去找老師報到。老師熱情周到的服務，一下子讓心里的霧霾全部散開了。來到前臺隨意找了一個伙伴，開始了合住生活。剛開始我們倆也沒太多的語言和肢體的交流，六點半吃過晚飯，七點半去二樓會議室開班會，在這里我見到了久違的家人，一剎那終于找到了家的感覺，我們家人都互相認識一番。家中有一個叫劉艷的同學，她的性格跟我很相像，我們很投機，我也很喜歡她。崔改苗一聽名字就會想到她家里肯定想要一個男孩兒，特漂亮，特文靜的一個女孩。白娜和鄭建霞特別像大姐姐。他們歷練溫和平易近人，是我們大家可以依靠的臂彎。王鴿書記，人沒到就先知道了她的.名字，她確實有擔當。我覺得我們能相聚在一起，能和睦相聚在李老師工作室更不容易，就這樣我們就開始了學習旅程的第一天，認識你們真好。
回到酒店，我就想明天的課程會是什么樣的，帶著疑問，我進入夢鄉(xiāng)。早上，我早早起床，因為不能遲到，遲到是要到臺上表演節(jié)目的呦!吃過早飯，我就來到會議室，靜靜的等著老師來上課。第一節(jié)課是由河南師范大學王茝教授帶來的<<丹心育桃李>>師德修養(yǎng)講座，這節(jié)課對我的震撼特別大，觸動也特別大，特別是王教授淵博的學識，幽默風趣的語言，深深的打動了我。我在聽這課的同時心里在想著：同樣是老師，人家知識那么淵博，自己什么也不會。說一句不恰當?shù)谋扔�，自己跟一頭豬沒什么區(qū)別。從王教授這堂課我受到了一些啟發(fā)，一定要多讀書，讀好書。從中我也得到了啟示，一定要在對待自己孩子問題中反省。自己平時做法是不對的，時常讓自己孩子的心靈受到很大傷害，嚴重的挫敗了孩子的自信心，我要改，一定要改，謝謝王教授。
下午是由河南師范大學繼續(xù)教育學院孔維梁老師帶來的<<網(wǎng)絡資源獲取和信息技術的運用>>，通過這節(jié)課，明顯感覺到孔老師專業(yè)知識功底深厚，也解決了我們一線教師平時遇到的棘手的問題。但是我似乎沒有完全的理解，我想在這個課程中，我們要動手操作一下，效果是不是會更好。給我的感覺，這節(jié)課不太接地氣，若老師能用淺顯的語言授課，我們似乎會更懂些。故此這一節(jié)課，我聽的是昏昏沉沉，迷迷糊糊的。這一天課程結束了，大家都來到餐廳吃飯，大家暢所欲言，各抒己見。談了各自的想法和感受，并暢談了自己的收獲。
7月19日上午是由河南省實驗幼兒園園長徐菁帶來的<<幼兒園教師專業(yè)成長支持性的策略與思考>>。徐園長先是送給我們一段話，讓我明白教師既有著“育人”的重任，更有著“育己”的責任。因為她在一線待過，能一針見血的指出我們目前的困惑，更能幫助我們解決困惑，讓我明白哪個年齡階段該做什么，我應該朝哪個方向努力。做一名優(yōu)秀的幼兒教師，一定要努力提升自己，才能有利于孩子完善和發(fā)展。
下午是世界咖啡課，沒有上課之前，從第一天我就對這個名字感興趣。世界咖啡到底是什么，這個課是由班主任全金良指導進行的。他給我們介紹了世界咖啡，并讓我們明白了世界咖啡是什么?在他的幫助下終于掀開了世界咖啡它神秘的面紗。在這個活動中，我找到了差距，并且有一些失落與自卑，好在大家相互幫助，我才走出困境，這時大家暢所欲言、把各自的想法都表達出來，并用圖表形式展現(xiàn)出來。一小時后，每組會派代表到臺上展示小組的作品，并詮釋作品。每個組都會一一詮釋自己的作品，最有意思的事兒，就是當我們組上臺了。一開始詮釋我們作品時，這時臺下一下子鴉雀無聲。很多人紛紛聚集臺下拍照，我們組人都摸不到頭腦。別人詮釋的時候，下面有很多說話的，為什么我們一詮釋臺下卻鴉雀無聲了。還有好多拍照的，這個時候，我們竊竊私語地說肯定是我們弄得好。我們組的鄭姐姐說，估計是我們的適用又接地氣吧!也許正如她所說的那樣，一下子自豪感爆棚。為我們有一個團結協(xié)作實力派的小組而點贊。在愉快輕松的氛圍下結束了第二天的課程。
7月20號上午，河師大學院的熊劍平老師作了題為<<教師健康心理的維護與發(fā)展>>。她是一位漂亮，和藹可親的老師。同學們帶著渴望目光注視著她。她深刻剖析了教師心理問題，并給了我們解決問題的良藥。讓我們能積極面對生活，更能充滿愛地全身心投入自己所愛的幼教事業(yè)。結束了短短三天的培訓，這三天收獲滿滿不虛此行，在即將踏上歸途，心中卻有一絲不舍。收拾好心情，帶著老師的囑托，家人的關心和對未來生活的憧憬，開始我們幼兒教育事業(yè)的探索征程。未來的路也許會很坎坷，但我們一定會努力。相信自己，相信我們，加油!
教師研修學習心得11
這周末我參加了為期兩天的《教育智慧-教師高級研修班》學習，短短兩天的學習，以體驗式學習方式的培訓，給自己留下了非常深刻的印象，使我認識到作為老師，應該正確的去看待學生。
怎么正確的看待學生，不能單單看成績，要全面的.去評價，引導學生。想想自己的過往工作，如去年年，七一班有一名學生，入學學習成績還可以，但進入七年級后，不遵守紀律，上課不認真聽講，還影響周圍同學，喜歡上課說話，我也經(jīng)常和他談話，并不見有什么效果。和他的家長聯(lián)系上之后，感覺他很想引起老師的關注。了解到這些內容后，我就想起來，何不給他個職位，讓他有事可干，找到自己的價值，讓他有責任感，這樣他就會收斂自己的行為，慢慢變成一個聽話、愛學習的學生。
此時，剛好班上需要一個管理電腦的學生，我就想到了他，和他談話后，把職責給他講了：負責開關電腦，不能讓其他學生隨意玩電腦，定期殺毒，這可是大事，要為學生和班級服務。他欣然接受了，每次老師叫他打開電腦時，他總是高高興興的打開，下課后又及時關上。他看得了自己在班上是這么重要，所以上課也不再搗亂，回答問題也積極了，一學期下來，感覺進步很大。
教師研修學習心得12
五育并舉，體為中間。教書育人，缺一不可。培訓雖然只有短短三天，但足夠讓我意識到體育學科在學生身心發(fā)展中存在的重要地位。如何拋棄固有的舊知識，開創(chuàng)“四有”課堂：體能、技能、競賽、興趣？這四有讓我反思我的課堂是否具備。
體能有效，健康課堂。有追求實施的體能發(fā)展，在《青少年體能訓練方法與指導》中，邢xx講師為我們講解及現(xiàn)場指導，讓我明白在以后的教學中，要注重青少年身體發(fā)展特點去訓練，身體是人的根本，但運動不當?shù)脑捄苋菀鬃屔眢w損傷。通過學習，讓我更加了解身體的穩(wěn)定與靈活。
技能競賽，特色課堂。有因材施教的技能發(fā)展，有靈活多樣的競賽活動。鄭xx講師為我們普及校園籃球裁判法，李xx講師以視頻及案例讓我們重新認識排球，代永永講師帶著他的得意門生為我們展示各種跳繩比賽法，姚xx講師帶著他的足球隊進行直觀生動的分享，讓我認識到技能發(fā)展的重要。每個學生都有自己的強項，作為教師要及時發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點，從而進行合理的培養(yǎng)，像原聞升老師說的：“現(xiàn)在是學生需要學什么，我們就教什么�！辈灰怨逃械�.眼光去局限學生的動作，要讓學生自己探索，從而達到不同程度的創(chuàng)新。
寓教于樂，回歸課堂。有重在激發(fā)的運動興趣，原聞升老師為我們講授“四有”課堂及大課間的組織。上課很簡單，但如何上好一節(jié)體育課很有深度。課堂觀察要全面：學了沒有、會不會學、學會多少、如何指導。一節(jié)課下來要讓學生學以致用，體現(xiàn)出知行合一，上課的方式也要多樣化，培養(yǎng)學生的興趣，享受樂趣。重視陽光大課間的開展，重視階段性層次性。
享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，作為一名體育老師，我責無旁貸。
教師研修學習心得13
通過骨干的培訓收獲頗多，感觸較深的同時，也認識到了自己教學底蘊的不足，作為教師的我深深感到學習的重要性，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，鋪設好自己的專業(yè)化發(fā)展之路，爭取從以下幾點提高自己的工作水平：
1、良好的師生關系是學好數(shù)學的前提
首先，教師要尊重、關心、信任學生。尊重、關心、信任學生，和學生友好相處是營造和諧課堂氛圍的基礎，在教學活動中，教師與學生在心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關系，是在知識、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對學生關心、信任、尊重。
2、立足課堂，在實踐中提升自身價值
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活教材，實踐新理念�！绷η笞屛业臄�(shù)學教學更具特色，形成獨具風格的'教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高數(shù)學教學質量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
3、教學中時刻不忘培養(yǎng)學生的自學能力
自學能力對年級學生來講不是不可擁有的能力，但在實際上多數(shù)同學仍然存在依賴的心理，因此，我在教學中不失時機地培養(yǎng)學生的自學能力。引導學生克服心理障礙，樹立自信心，在學生知識取得點滴成績時予以表揚，讓他們覺得自己能行。有了自信心，他們對難題就有了挑戰(zhàn)性，就會積極主動進行學習。
為了促進合作，教師需要幫助學生發(fā)展合作技能。課堂上有意識對學生的進合作訓練。在小組合作過程中，教師要扮演小組角色，承擔小組任務，同時有目的地在小組活動中示范合作技巧和協(xié)調教學活動，確保小組專注于學習目標，使小組成員在教師言傳身教帶領下逐步學會合作的技能。
4、加強學習，不斷研修，自覺走進新課程。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
教師研修學習心得14
我很僥幸參加了小學英語教育網(wǎng)絡培訓，非常感謝網(wǎng)絡為我們搭建了如此好的一個研究平臺，使我得以有如此寶貴的機會從各方面提升自己，總的來說，這次的培訓內容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有學員圍繞專題舉行的觀摩課，也有學員的互動討論。通過這一輪的培訓，既有看法上的浸禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有講授技藝的增長。下面是我在培訓中的幾點心得體會：
一、樂觀看待教育事業(yè)
教師培訓，真是內容豐富，形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。專題講座讓我受益匪淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們老師面臨著來自自身、學校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學會愛自己，要學會調節(jié)自己的心態(tài)。因為一個人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關系到人的成敗。作為教師要學會調試自己的心理，同時還要學會與學生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學生，才能有良好的教學效果。
二、堅持讀書，豐富自己的內涵。
任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話?如何與時俱進地掌握教育教學的技巧?在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新，而不是復制。特別是現(xiàn)在的材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
三、要做創(chuàng)新型、研究型的教師
通過此次培訓，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離。教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學生好的引導者?平時我們疲于應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：
1、教——研分離�！敖處熢谛袆友芯恐谐砷L”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎上，將自身調節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經(jīng)驗，還應該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。
2、缺乏激情和創(chuàng)新。
通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座，通過與各學員的相互交流，我更清醒地認識到自己的'貧乏。我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。
教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術。通過研究我的思想有了極大的轉變，教育教學理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質，特別是骨干教師，更應掌握現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術。在以后的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，研究教育理論，增長專業(yè)知識。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。
教師研修學習心得15
當前小學數(shù)學改革遍地開花，層出不窮，但具有一定影響力的典型特色經(jīng)驗方法卻寥寥無幾，究其原因，一是在研究方向上重理論輕實踐，脫離了教學實際；二是在研究措施上各自為政，缺少合力；三是在研究態(tài)度上，功利性強，淺嘗輒止，缺少久久為功的韌勁。如何整合集聚全市小學數(shù)學骨干力量，立足我市小學數(shù)學課堂教學改革前沿，梳理歸納數(shù)學教學改革的好經(jīng)驗、好做法，聚焦數(shù)學課堂教學一個領域，找準著力點和突破口，多出能夠指導課堂教學的成果，出理念前瞻，操作性強的好成果，李志工作坊開展的“小學數(shù)學課堂教學有效評價研究”讓我們看到了希望。
近2個月來，我積極參與到片區(qū)經(jīng)驗交流活動的籌備中，在旬陽片區(qū)活動上做公開課，親身體驗和感受到工作坊成員嚴謹治學的態(tài)度，追求卓越的激情，是一次難得的工作閱歷，積累了寶貴的實踐經(jīng)驗，我個人有以下幾點體會。
1。要順應改革趨勢，潛心強化學習。思想是行動的先導，要改進教學方法，改善學生的.學習狀態(tài)，關鍵在改革，根本在學習。唯有不斷強化學習，豐富自身的教育理論，才能確立科學的教育思想，在實施教學改革的過程中才能得心應手，游刃有余。在推進數(shù)學教學改革的道路上，把危機感和本領恐慌轉化為學習的動力，改革的魄力和挑戰(zhàn)的勇氣。
2。要遵循教育規(guī)律，端正改革方向。在各種教學思想交織碰撞，各種教學模式“亂花漸欲迷人眼”的當下，要始終堅持以學生發(fā)展為本，遵循教育規(guī)律，不盲從，不折騰，端正改革方向，才能確保教學改革不偏不倚，少走彎路。
3。要勇于突破創(chuàng)新，打造高效課堂。課堂是教學的主陣地，抓住了課堂，就抓住了實施素質教育的關鍵。在教學上不能墨守成規(guī)，固步自封，努力激發(fā)和調動學生學習數(shù)學的興趣，增強課堂教學的吸引力和參與度，讓學生更加主動的參與數(shù)學學習，體驗數(shù)學學習的快樂，掌握數(shù)學學習的基本方法，能夠用數(shù)學知識解決生活中的實際問題。
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