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教師參加一創(chuàng)雙優(yōu)學習心得體會
自我校積極開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動以來，這段時間的學習猶如一股清泉滌蕩了我的心靈，我受到了很大觸動，現(xiàn)談一下學習的心得體會。
借“一創(chuàng)雙優(yōu)”的東風，我要更加提高認識，通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念，樹立創(chuàng)新學習、科學發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔從教的理念。樹教師形象，強師德修養(yǎng)。教師形象是一個學校的門面，“學高為師，身正為范”，一個教師的素質影響著學生的成績，一個教師的師德影響著學生的品質，一個教師的言行影響著學生的行為。認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，然后對照細則規(guī)范自己的行為。孔子的“師者為師亦為范,學高為師，德高為范。”韓愈的“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也�！钡鹊让约丫湟恢眴⒌虾途阎遥�
孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師對政治的關心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入，與同事的團結和合作，對學生的尊重和愛護，對學術的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風，教師形象直接關系到學生素質的培養(yǎng)。學高為師，德高為范，“立師德，鑄師魂，練師功，樹師表。”是這個時代的召喚，教書育人是愛的事業(yè)，關愛每一位學生是我們教師的責任。
重視業(yè)務學習，認真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應新課改的教學趨勢，不斷完善自己的課堂教學，學習優(yōu)秀教師的教學方法。創(chuàng)新備課，寫好教學反思，使自己成為一個受歡迎的教師。培養(yǎng)學生良好的習慣，樹立榜樣，以點帶面，關心孩子，與他們連成一片，加強班級的凝聚力。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動每個同學的積極性，形成民主管理氣氛，提高學生管理能力。深入開展學習“一創(chuàng)雙優(yōu)”教育活動，與時俱進，不斷學習，加強進步，貢獻社會。
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