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挑戰(zhàn)_小學生五年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的挑戰(zhàn)_小學生五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
挑戰(zhàn)_小學生五年級作文1
今天，我和姐姐迎來了十秒鐘的挑戰(zhàn)。
所謂十秒鐘的挑戰(zhàn)，就是我和姐姐在十秒鐘之內(nèi)把一首鋼琴音階彈完，可是我和姐姐覺得這還不夠好玩，便決定我們兩個人比賽，看誰能彈出的次數(shù)多，而且次數(shù)僅限三次。
姐姐開始彈了，我一手拿著計算器，一手叉著腰，大聲說道：1、2、3開始！“姐姐先是愣了一下，大概是被我的聲音嚇到了吧，可是她馬上反應過來好現(xiàn)在是在比賽，便馬上回復到了原來的狀態(tài)，只見她的指尖在鋼琴鍵上飛快的跳躍著，如同小精靈在上面飛快的`跳躍著。5、4、3隨著時間慢慢流失，10秒鐘很快到了，可是姐姐還有一大半還沒有彈完�！睍r間到！“我大聲喊。姐姐哭喪著臉第嘆一聲。”第二次機會開始！“姐姐手指再次在鋼琴上跳躍起來，可是姐姐一不小心，彈錯了一個音，姐姐慌忙改了過來，可是時間就到了，她再次長嘆一聲。第三次開始了，可是她又跟前面一樣彈錯了。
到我了，我想：姐姐技術(shù)那么差，我肯定能勝。姐姐學著我的樣子，一只手叉著腰，另只手拿著計算器大聲說道：“one，two，three，go！”我一時沒有反應過來，10秒鐘就這樣過去了，第二輪開始了，我的手指在鍵盤上飛快的跳躍著，突然我覺得手上很難過，便下意識的去摸，我摸了一下時間就到了，第三輪開始了，我彈錯了一個音，但是還是彈完了，可是自認為不完美，便棄權(quán)了。
哎，我還是沒有勝利啊，看來，我們彈鋼琴的技術(shù)也不咋的，還要多加練習。
挑戰(zhàn)_小學生五年級作文2
挑戰(zhàn)他人，是為了激起必然不敗的信念。
挑戰(zhàn)自我，是為了煥起超越自我的力量。
——題記
朋友，你真正享受過“挑戰(zhàn)”所帶來的樂趣嗎?或許你認為“挑戰(zhàn)”是會還給你失敗后的淚喪與灰心喪氣?
有人說，挑戰(zhàn)是心與心之間的碰撞，其結(jié)果總是兩敗俱傷。其實，挑戰(zhàn)難免有勝敗得失，而我們不應該用這種心態(tài)看待它，失敗的我們更不應用消極的態(tài)度去躲避它。
有人說，挑戰(zhàn)是成功的催化劑。挑戰(zhàn)充實我們，讓我們在挑戰(zhàn)中磨礪自己。在挑戰(zhàn)中我們超越自己，使自己一步步走向成功的彼岸，何樂不為呢?
有人說，挑戰(zhàn)是一種精神享受。當我們面臨挑戰(zhàn)，走向成功的同時，你是否覺得有種暢快感?因為你戰(zhàn)勝了他人，更戰(zhàn)勝了自己，這種享受是別人無法理解的。
有人說，挑戰(zhàn)是激發(fā)替能的無限動力。你勇敢的挑戰(zhàn)自己的時候，你會發(fā)現(xiàn)“你能行”。這會給你乃至你今后的'發(fā)展帶來無窮的好處。
總之，挑戰(zhàn)是21世紀的必需品，是這種競爭社會的必殺技。如果你想超越過去，贏得勝利，那就揚起挑戰(zhàn)的風帆吧!
最后，請記�。禾魬�(zhàn)無處不在!
挑戰(zhàn)_小學生五年級作文3
人生在世，困難在所難免，有些人遇到困難是一聲嘆氣：“哎！我怎么這么倒霉！”有些人遇到困難堅強的說：我要打敗你，要知道世界如此之美，我們要用美好的心靈去看世界。
翻開古今中外名人錄，有哪位有成就的人沒有經(jīng)歷過困難？他們是向困難挑戰(zhàn)的勝利者。
美國著名作家，海倫，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，命運對她是殘忍的，但是，她憑著自己的堅強不屈的精神和老師的幫助，向自己的困難發(fā)出挑戰(zhàn)，終究戰(zhàn)勝了她心理上的陰影，跨入了美國著名學府——哈佛大學，成為美國的著名作家。此外，愛迪生，列夫，托爾斯泰，愛因斯坦等，都是戰(zhàn)勝了困難，取得成就。
偉人之所以是偉人，就在于他們不被困難所束縛，而是主動迎擊從而打敗困難，成就一番事業(yè)，他們都用了美好的心靈去打造美好的世界。
相反，面對困難，項羽的'“拔劍自刎”可謂面對困難的懦夫，就是因為兵敗，無顏見江東父老嗎？就因大勢已去而不肯東山再起嗎？就因為困難的挑戰(zhàn)而放棄生命嗎？這些都是愚昧之舉，不足以讓后人珍惜。他們這類人，都是困難的階下囚。被美好的世界所葬送。
睜開眼吧！還在沉睡的人們。覺醒吧！掙扎在苦惱中的人們，要知道主動迎接困難，才能打敗困難，不被困難所束縛。別再說聲：“哎！我多倒霉。”多說聲：“困難，我要打敗你�！庇旰蟪跚�，必見彩虹，讓我們走出困難的魔圈，用美好的心靈看世界。
挑戰(zhàn)_小學生五年級作文4
今天我上完了所有的課程，終于可以放學了，我迫不及待地飛奔回家，可是一到家，我卻被爺爺嚇了一跳�！皩氊�，你幫我去買些大白菜吧！”
天哪，我可從來沒有獨自一人出去買過東西呀！“不不不，這可不行，我……害怕�！蔽艺０驼０脱劬Γ^搖的跟撥浪鼓似的。但是爺爺笑了笑，慈愛地說“沒事兒的，加油！每個小朋友都要學會獨立，三年級的大孩子早應該學會啦！”聽了爺爺?shù)囊环�，我的勇氣慢慢地增加，最后我壯了壯膽子，自己下樓去了�?/p>
最近天氣很冷，我連忙加快了腳步。咦，怎么一個人也沒有哇？天色慢慢的'暗了下來，讓我覺得越來越恐怖，我三步并作兩步?jīng)_進超市里，拽下來一袋大白菜，向家的方向跑去。不知道為什么，這次我覺得回家的路好漫長，像永遠走不完，我感到冰冷刺骨的寒風直往我的臉上吹，我全身都開始發(fā)抖。哎呀，夜晚也太可怕了！我一直跑呀跑呀，不知過了多久，我終于回到了溫暖的家，我放心地舒了口氣，心中的那一塊巨石也慢慢地沉了下去。
買菜這件事令我明白了任何事都需要去嘗試，沒有勇氣去挑戰(zhàn)永遠也成功不了！這讓我想起了小馬過河這個故事里，馬媽媽說的那句話。我終于學會了獨立！作者：肖嘉穎
挑戰(zhàn)_小學生五年級作文5
生活就像一場勇敢者的游戲，膽大的進來，膽小的出去，挑戰(zhàn)生活，就是挑戰(zhàn)勇敢者的游戲，挑戰(zhàn)自我的巔峰極限，創(chuàng)造那未知的世界。
行行出狀元。每行每業(yè)都有自己的領袖人物，可是，青出于藍勝于藍，挑戰(zhàn)先例，挑戰(zhàn)自我。轟動一時的超級女聲，曾經(jīng)圓了多少女生的唱歌夢，她們中，有十幾歲的小孩子，有在讀學生，有外國女生，也有高齡女生，也許她們的唱功并不是最好的，但她們都敢于挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)自己的發(fā)聲極限，贏得陣陣掌聲。
江蘇臺曾有一檔節(jié)目，叫《勇者勝》，很多人都去參加，就是為了挑戰(zhàn)自己�！队抡邉佟防锏墓�(jié)目都是極限挑戰(zhàn)，像不帶氧氣瓶游向海底10m再游上岸，諸如此類的極限挑戰(zhàn)，讓人很震憾。挑戰(zhàn)成功的人將會有一份很大獎項，但是，最重要的`不是拿獎，而是挑戰(zhàn)飛躍極限的自我，在重要的不是拿獎，而是挑戰(zhàn)飛躍極限的自我，在生命的長河中閃亮光點，照亮自己。
洪戰(zhàn)輝從小撫養(yǎng)“妹妹”長大，還要照顧父親和弟弟，他拒絕社會的幫助，用稚嫩的肩膀挑起了這一切，他挑戰(zhàn)了自己。邰麗華是個不能說話的人，但她頑強不屈，為我們呈現(xiàn)了“千手觀音”的絕美舞蹈，讓人贊嘆不已，因為她挑戰(zhàn)了自己……
在豐富多彩的人生畫卷上，挑戰(zhàn)就是你的畫筆，助你畫出絢麗斑斕的圖畫。
挑戰(zhàn)_小學生五年級作文6
那天下午，我的英語考了有史以來的最低分，89！
我不承認這是我的錯，因為我這分扣得冤枉啊，我不想再解釋什么，就說說那道一下子減去十分的題吧�。ㄏＭ蠹艺J真看）
這道題，我完全把意思理解錯了。聽力題，給了兩張圖片，在第一個圖片下有一個括號，意思就是把聽到與圖片內(nèi)容符合的，把序號填在下面的括號里。而我呢，我以為是選擇正確的圖片在下面打?qū)μ�，第二幅圖下面沒有括號我以為是印刷時沒印上，打了對號，結(jié)果十分的題我一分也沒得到。
由于這兩天要考試，我上課聽講分外認真，為的不就是卷子上的三位數(shù)嗎？我大哭，大哭。我從來沒有這樣哭得傷心，為什么在我想努力是又遇到這樣的'打擊？我誰也怨不得，只能眼睜睜看著考試名次慢慢向后滑，向后劃。
希望這是最糟糕的一次，最后一次。我也會永遠記住這個教訓。
但是我有些埋怨出題的老師，為什么沒有說明白，題只是說“選擇正確的答案”，如果換一種說法：把正確圖片的序號寫在括號里。我也不會有這個結(jié)果。
我一定要更加認真的學習英語，我不是那種輕易放棄的人，我會愈挫愈勇，再創(chuàng)佳績。最近我還要面對許多比賽，不想因為成績影響心情，只有把淚水咽在肚里，以更多的輝煌刷新這次，忘記這次……
我最喜歡數(shù)碼寶貝里的一句話：因為我們還有明天。挑戰(zhàn)明天，我的數(shù)碼寶貝在等著我。
挑戰(zhàn)_小學生五年級作文7
人生的道路上，到處充滿著挑戰(zhàn)。被失敗所束博的人，將一敗到底；為失敗所激勵的人，將取得成功。生活，也正是因為有成功和失敗的交替才變的豐富多彩。
失敗并不可怕，可以說如果沒有失敗就沒有成功�？膳碌氖怯械娜耸『缶统闪恕敖癯芯平癯�。明日愁來明日愁�！钡牡乳e之輩。不過也有和他們完全相反的人，他們失敗后，并不是垂頭喪氣，而是設法找出錯誤，總結(jié)經(jīng)驗，只有這種人，幸運之神才會欣賞他，把成功交給他，也只有這種人，才配品嘗成功的喜悅，領略勝利的價值，得到勝利。
有許多文人墨客也是靠這種方法取得成功的，他們遇到困難絲毫不退縮，努力奮斗到了成功的彼岸。名噪一時。像高爾基，貝多芬，不都是很好的`例子嗎？
李白曾說過這樣一句話：“長破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！笔堑�，有志者事竟成，只要堅持不懈，努力奮斗，就一定能到達成功的彼岸。朋友們，讓我們不懼困難，微笑面對困難，堅持不懈，奮力擊退困難，坐上成功的寶座，讓失敗俯首稱臣！
挑戰(zhàn)_小學生五年級作文8
挑戰(zhàn)自己是為了什么呢？也許是為了取得更好的成績，也許是為了某個承諾，也許是因為自己追求上進的決心，也許……不論怎樣，挑戰(zhàn)自己的光芒總是那樣耀眼，我不由得嘴角上揚。
明代徐溥在求學時期，十分注意自己的言行，他決定在這方面挑戰(zhàn)自己。他想了一個辦法，在桌子上放兩個瓶子，當他說了不好的話或是做了不好的事，就往瓶子里放黑豆，反之，就往另一個瓶子里放黃豆。剛開始的時候，他看到瓶子里黑豆比黃豆多很多，于是他對自己的言行更加注意，漸漸，黃豆越來越多，遠遠超過了黑豆。徐溥為官后，依然保持這個習慣，最終成為一名德高望重的人。
四年級時，學校要求我們必須跳繩項目要達標，我的腿腳不是很協(xié)調(diào)，每次跳不了幾個就停下了。我有點氣餒，覺得自己不是跳繩的料。這時我想起了徐溥挑戰(zhàn)自己的故事，我想，無論怎樣，我都應該挑戰(zhàn)一下自己。剛開始，我只能跳兩三下，我努力尋找其中的.技巧，尋找節(jié)奏感，幾天下來，雖然還是很慢，但數(shù)量有了一點點增加。我不斷的尋找感覺，跳繩仿佛和我成了朝夕相伴的朋友，我對它的感情越來越濃厚。又練習了幾天，我感覺自己已經(jīng)熟練多了，跳的數(shù)量增加了很多。雖然沒能取得名次，但我已經(jīng)達標了。我明白，這是我努力挑戰(zhàn)自己的結(jié)果。
我相信，不斷的向自己發(fā)出挑戰(zhàn)，不論是誰，都會取得可喜的結(jié)果。挑戰(zhàn)自己，享受成功的快樂，給自己的人生添上亮麗的一筆色彩！
挑戰(zhàn)_小學生五年級作文9
聽到同學的喊聲，我用超音速跑到樓下準備去和他們挑戰(zhàn)賽車。
比賽開始了，熊志偉的“風影號”和我的“黑帝號”占了上風。溫琨的“疾焰號”死死地貼在我后面不放，好像有什么陰謀。到處拐彎，我們的三輛車都使出了“閃電漂移”的絕招，好似一條條飛龍擺動著尾巴。
緊接著就來到了直線賽道，選手們可以在這個地方清除障礙。我們誰都有可能成為對手的清除目標，所以大家都保持著高度的`警惕性。我想用“神龍擺尾”把“風影號”打翻，可是，我剛要使出絕招，“風影號”的鼻子也太靈了，馬上加速，讓我的計劃落了個空。隨后我也加快速度，漸漸地追上了“風影號”，這下英雄終于有用武之地了，我使出絕招把“風影號”撞得像一個被扔出去的零件一樣飛出了跑道，躺在地上四腳朝天了。
“疾焰號”緊緊咬住我們的車，可是不一會，好像是電力不足，漸漸地就和我們拉開了距離。遠看終點就在眼前，我再次加速，終于最先到達終點。我感到了成功的喜悅。
這場比賽真是驚心動魄啊！
挑戰(zhàn)_小學生五年級作文10
就在我們眼前，很多故事都沒有真正發(fā)生過，因為他們只是存活在我們想象里。
也許我們曾經(jīng)想象著，在某種極端的情況之下，人的選擇和行為可能會發(fā)生不一樣的變化，也許那些變化都不一定是在自己價值觀驅(qū)使之下的，他們可能會出現(xiàn)一定能抱動，就好像變成了這世間存在的一種異數(shù)。
我們在逐漸接觸這個復雜的社會時，也會發(fā)現(xiàn)自己的價值觀也在不斷的面臨各種挑戰(zhàn)。也許有的人成長起來是悄無聲息的，他們即便是在價值觀崩塌和破碎的時候也能保持表面上的平靜，不讓你看到他內(nèi)心的.想法和是是非非，這一類人的隱藏能力很好。
但是同樣的也有很多人都是行動形于色的，他們并不屑于甚至不善于隱藏自己。
看到這個世界的真實和表象是早晚的事。
曾經(jīng)我們一直都在糾結(jié)那些亂七八糟的事情，現(xiàn)在想起來并沒有多少意義，因為我們所面臨的一種成長，其實對于我們個人而言都是一直反復糾結(jié)的話題，假如從一開始我就已經(jīng)忘記了這個現(xiàn)實的表象，我就已經(jīng)深入本質(zhì)Zippo芯那些最現(xiàn)實的問題，那么這些是不是對于我而言也是一種挑戰(zhàn)？
假如我從來不曾真正去嘗試過這些東西，只是一如既往地把這些挑戰(zhàn)放在明面上去告訴別人去向別人要一個統(tǒng)一的答案，那么我想也不會有什么事真正的要明顯的。
挑戰(zhàn)_小學生五年級作文11
最青春的我們，踏上最有意義的征程!最努力的我們追求最精彩的人生！ 我在大一剛?cè)雽W時就聽學長學姐對我們說思想政治教育專業(yè)的學生在大三的時候要去頂崗實習，從那時起我就對頂崗實習充滿了憧憬。大一到即將步入大三，一路走來我們的導員給我們灌輸?shù)乃枷刖褪牵喉攳彑o悔！選擇頂崗會是我們大學四年中做過的最正確的決定，也是最值得的決定！
從那時起我就想不管多苦，用五個月的'時間鍛煉自己，把理論付諸于實踐。分配地點出來了，當我聽到我被分到唐山的那一剎那，說實話，我原先的想法真的動搖了。之后我冷靜下來分析，把我分到離家遠的地方未必就是壞事。一回到宿舍我就立即用電腦查我被分配到的學校的情況。學校情況并不是很樂觀，很理想，當然，我必須明白此次去頂崗實習并不是讓我們享福享受去了，而是讓我們得到經(jīng)驗和教訓。我決定了：我要好好地表現(xiàn)，等到再一次回到學校時做不一樣的自己。接下來我要做的就是告訴我爸媽我被分配到了哪里。出乎意料的是，電話中爸媽沒有過多的說什么，只是告訴我、囑咐我讓我好好地表現(xiàn)，并問我他們需要為我準備些什么。當我聽到“我們需要為你準備什么”的時候，我知道我爸媽支持我，他們不會讓我當逃兵。既然選擇去頂崗就一定會堅持去！ 實習前培訓的日子很苦、很累，但是很值得！這就是我們經(jīng)常所說：累并快樂著。而且我們也特別享受站在講臺上講課的感覺。頂崗給了我們真正踏上講臺做老師的機會。我要把握，我要加油。
挑戰(zhàn)_小學生五年級作文12
今天爸爸媽媽帶我去雙子樓玩，我東逛西逛，來到了五樓的龍景攀巖。
媽媽花了大價錢幫我買了單人票，我換上鞋子，換了衣服。望著那高高的頂峰，覺得有些發(fā)顫。
教練讓我爬A級，A級基本上沒有什么難點，就是練速度的。
我第一次小心翼翼地往上爬。排到了綠色標的地方。閉上眼睛，放手一跳，呀，我成功了。
然后我再次向頂峰爬去，這一次我的速度提快了。我到了最上方，拍到綠色按鈕。然后我飛速跳下來，雙手放松，覺得十分痛快。
教練讓我休息一會兒，然后爬b級。
我按照教練的指導，爬了B級。啊，b級有點難，我用手臂的力量，終于爬到了頂峰。我"丁丁"拍響了鈴鐺。又跳了下來。滿滿的'成就感。
稍作休息，我要挑戰(zhàn)c級。我爬到一半，突然腳下一滑，我大叫了聲"哎呀"，我從半空中摔了下來。
我本想繼續(xù)往上爬，可惜體力用盡，連b級都爬不上了，唉，失敗。不過第一次爬也挑戰(zhàn)了自我，分別通過了A級和B級的挑戰(zhàn)，下次我將繼續(xù)挑戰(zhàn)C級！
挑戰(zhàn)_小學生五年級作文13
古人云，開卷有益，果然誠不我欺，讀一本好書，確實讓人收獲良多。
今天，我讀了《加油，你不可以輸給自己》這本書。書中的主人公張博愛由于父親入獄的緣故，經(jīng)常受到周圍人的嘲笑和指責，漸漸的他也以壞孩子自居，常做壞事。后來他在校園明星胡小鬧及其舅舅——一位心理學專家的幫助下，挑戰(zhàn)自己，改正缺點，走出心理陰影，成為了陽光男孩。
讀完這本書，我的體會是：人最大的敵人不是別人，而是自己。一個人如果沒有自信心，不去努力就認定自己不行，會失敗，又怎么去超越別人，怎么去搏擊人生呢？俗話說得好，勤能補拙，笨鳥先飛。面對困難，我們要做的是更加努力去克服，而不是自暴自棄！做一件事，成不成功，不僅在于你能不能，更在于你敢不敢。只要你充滿自信，勇于挑戰(zhàn)自己，世界上就沒有什么是不可戰(zhàn)勝的！
一直以來，雖然我是長輩口中聽話的好孩子，但也有很多缺點。就拿拖拉來說吧，往往是別人吃完飯很久了，我還在漫不經(jīng)心、一粒一粒地數(shù)，等到吃完，黃花菜都涼了。做作業(yè)也不性急，有時會拖到晚上七八點多。媽媽常嘆著氣說：“你這磨蹭的毛病是改不掉了。”
讀了張博愛的'故事后，我下決心要挑戰(zhàn)自己，改掉壞習慣。于是，每當我做事拖拉時，我就會提醒自己：專注一些，提高效率。加油，別輸給自己！經(jīng)過一段時間的自我較量，現(xiàn)在，我終于告別了磨蹭的習慣。
面對自己的缺點，我有勇氣去挑戰(zhàn)，加以改正。親愛的同學，你呢？
挑戰(zhàn)_小學生五年級作文14
在人成長的路上總會遇到許多挑戰(zhàn)，正是因為這些挑戰(zhàn)磨練了我們的意志。讓我們漸漸的成熟。只有經(jīng)歷過挑戰(zhàn)的人們才算的上真正的人。我的成長路上也有許多的挑戰(zhàn)，但經(jīng)歷了那些挑戰(zhàn)之后，我得到了啟示。
那是一次跳遠比賽。我被全班推選為代表，參加四年級的跳遠比賽。我的心情非常激動。
到了比賽的`那一天，我?guī)缀跏巧盗搜邸Ｆ渌嗟倪x手個個人高馬大。我跟他們站在一起，,顯得有些格格不入。這明顯的差距，使我感到了壓力。
第一輪比賽，四<1>班的選手，看了我一眼，眼神里全是輕篾，仿佛在說："就你這這樣也敢來參加比賽？哼，自不量力！"輪到我跳了，我深呼吸了一口氣。"加油！"我在心里想著，第一輪比賽下來，我被排在了最后，跟其他的選手落拉一截。休息中，好朋友都上前來問候，老師也來了。"老師對不起，我沒能為班級爭光。""別灰心，還有兩局呢？再說了重在參與嘛！""嗯，我一定會努力的！"
第二輪比賽中開始了，看著沙坑。我又想到了老師與同學殷勤的希望，頓時，又有了信心。第二輪中，我跳出了1.5米的好成績。我信心大增，在接下來的比賽中，我以優(yōu)異的成績，獲得了第二名。
成長的道路上有許許多多的挑戰(zhàn)。雖然有時你會覺得前途一片黑暗。但是，只要你堅持，永不言棄，就一定會迎來屬于你的太陽。
挑戰(zhàn)_小學生五年級作文15
轉(zhuǎn)眼五年的小學生活即將結(jié)束，我們也將迎來期末的畢業(yè)考試。考試既是檢驗我們的學習成果，也是對我們學習情況的鑒定。那就讓我們做好充足的準備，打一場漂亮的成績之戰(zhàn)：
首先要為自己制定一個復習計劃，明確自己要復習什么，復習的重點是什么。全面梳理本學期所學的知識，結(jié)合平時作業(yè)、練習，做到有效復習，查漏補缺。
其次在復習課上我們要緊跟老師的步伐，認真聽講，敢于提問。重點的和不理解的問題可以記在筆記本上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對于老師在復習期間布置的作業(yè)要獨立思考、認真完成。養(yǎng)成審題習慣，理清解題思路，學會檢查，確保正確。
最后還要加強課外學習，彌補課堂上的.不足。培養(yǎng)自己閱讀課外書籍的習慣，開闊眼界，增長知識。當然要想提高學習成績，一定要注意勞逸結(jié)合，科學用腦。在復習迎考階段，合理安排時間，適當參加體育活動。這樣既有助于學習，又保證身體健康。
養(yǎng)成良好的學習習慣，是提高學習成績的基礎。 因為我堅信梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。一份耕耘，一份收獲。只要付出辛勤的汗水，一定能獲得豐厚的回報。讓我們共同努力，用優(yōu)異的成績，向家長、老師匯報。
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