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暖流-五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的暖流-五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暖流-五年級(jí)作文1
暖流其實(shí)就在身邊，只是你不曾去發(fā)現(xiàn)。
坐公交車的時(shí)候，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車，她看到擠得水泄不通的人流中竟空著一個(gè)愛(ài)心專座。便走上前去，突然一個(gè)衣著漂亮的女孩推了老奶奶一把，迅速地坐到了愛(ài)心專座上，老奶奶無(wú)奈地?fù)u了搖頭，也沒(méi)說(shuō)什么，默默地站到了一旁。
車上的'人都紛紛指責(zé)那位女孩的不懂事、沒(méi)愛(ài)心，可是卻沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)讓座。大家在指責(zé)別人的同時(shí)可有想過(guò)自己是否可以幫助這位老奶奶？很顯然，他們都沒(méi)有。正當(dāng)我感到寒心時(shí)，一位四五十歲的先生站了起來(lái)，他對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐這兒吧！我馬上要下車了�！�
“謝謝�。 �
“不用謝。”
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)，平平常常的相貌，聽(tīng)在耳中卻是那么暖心。
然而那位先生并不是馬上就要下車，他站了8站才緩緩擠到車門邊，走下了車。有那么一瞬間，陽(yáng)光照在那位先生的臉上，我竟覺(jué)得世界那么地美好，那么地安靜祥和。不知為什么，突然一下子全部都安靜了下來(lái)。
車上的人們都在低頭沉思，也許有的是在想自己剛才的行為是如此惡劣，也許有的是在想為什么沒(méi)有讓座，又或許是在思考做一個(gè)有禮貌、有愛(ài)心的人士應(yīng)該具備的是什么……
我心中一陣溫暖，是陽(yáng)光的溫暖嗎？并不是，是對(duì)那位先生的讓座行為感到敬佩，由心而生的暖流！
暖流-五年級(jí)作文2
記得那是一個(gè)寒冬的夜里，寒風(fēng)肆虐地刮著。
正在美夢(mèng)中的我忽然從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是鼻子堵住了，我揉了揉朦朧的眼睛，打開(kāi)了做作業(yè)用的臺(tái)燈，雖然臺(tái)燈小，但也還是照到了房間的每一個(gè)角落。我起身想去客廳倒杯熱水，被子剛落，風(fēng)從還未完全的窗戶中用了進(jìn)來(lái)，吹得我全身發(fā)抖。喝下?tīng)C乎乎的熱水，感覺(jué)好多了。我躺進(jìn)暖烘烘的'被窩，拖著睡意打了個(gè)哈欠，我喉嚨開(kāi)始痛了。
我想讓媽媽起來(lái)帶我去醫(yī)院，但看著外面的天氣，我猶豫著......
突然，隔壁傳來(lái)媽媽的聲音：“麗麗，你怎么了？”“沒(méi)怎么�！蔽覒�(yīng)著。媽媽連外套都沒(méi)披就跑了過(guò)來(lái)，用她那粗糙的手輕輕地摸著我的額頭，說(shuō)“怎么這么燙啊！快，趕緊去醫(yī)院�！庇谑菋寢尳o我穿得熱乎乎的，她自己卻匆匆忙忙的披了件衣服...這時(shí)，爸爸也穿好了衣服，跑在我們前面，把我抱上了車。媽媽一路上摟著我，時(shí)不時(shí)用手試探著我額頭的溫度，說(shuō)：“快點(diǎn)，開(kāi)快點(diǎn)......”
一到醫(yī)院，媽媽就給我掛了急診、帶我到急診室量體溫、皮試，等了二十分鐘，瓶掛上了。媽媽長(zhǎng)嘆了一口氣，說(shuō)：“沒(méi)事就好，沒(méi)事就好。”我聽(tīng)到這番話，又不經(jīng)意間看到媽媽那額頭上一顆顆為我擔(dān)心著急而冒出來(lái)的汗珠，頓時(shí)，鼻子一酸，眼睛一熱，兩行晶瑩的淚珠從臉頰劃過(guò)，落到了我的棉褲上。
每每想起這件事，心里便會(huì)涌起一陣陣暖流。
暖流-五年級(jí)作文3
當(dāng)你知道自己快要摔倒而緊閉著雙眼的時(shí)候，從背后突然伸出一雙手托住了你。在這一刻，你會(huì)覺(jué)得受寵若驚，你會(huì)覺(jué)得一股暖流涌上心田。
那是發(fā)生在少年宮的事。
那一天訓(xùn)練結(jié)束，我們老師就組織我們玩起了游戲----“老鷹捉小雞”。我是小雞中的`最后一個(gè)。游戲開(kāi)始了，由于人很多，所以小雞隊(duì)伍很長(zhǎng)，后排的人很容易摔倒。游戲進(jìn)行到白熱化程度，后排的同學(xué)基本就是被拖著跑了。突然，前排的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)變方向，后排同學(xué)措手不及。因?yàn)槲沂亲詈笠粋�(gè)，所以位置波動(dòng)最大，也最危險(xiǎn)。意料之中，我被拖著跑了，而且重心不穩(wěn)，仿佛下一秒就會(huì)摔倒。我認(rèn)命了。我緊閉雙眼，身體松懈下來(lái)，等待疼痛到來(lái)。當(dāng)我還差零點(diǎn)零一秒鐘就要摔倒在地的時(shí)候，突然背后一雙手伸過(guò)來(lái)，牢牢托住了我。等待的疼痛沒(méi)有到來(lái)，我睜開(kāi)了眼，有些受寵若驚，腦子里一片空白。我望向老師，老師朝我笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)，將我扶著站了起來(lái)。她或許是怕我尷尬，就讓大家停下集合，休息一下。我心里涌上一股暖流，不知是剛才差點(diǎn)摔倒嚇到了還是被老師溫暖到了，我的淚水涌了上來(lái)，在眼眶里打轉(zhuǎn)。
之后腦海里總是浮出那個(gè)畫面，那股一瞬間的暖流，我永生難忘。我甚至在想那個(gè)時(shí)候要是沒(méi)有老師幫助我，我會(huì)怎么樣。會(huì)擦破皮嗎？會(huì)摔破膝蓋嗎？可能還會(huì)骨折吧。想到這些，我心里就萬(wàn)分感謝那位老師。雖然可能只是個(gè)托住我的微不足道的動(dòng)作，但就是這個(gè)微不足道的動(dòng)作所帶來(lái)的溫暖，我此生不會(huì)忘記。
暖流-五年級(jí)作文4
新月上來(lái)了，瞇成一條縫，笑彎了眼，花兒開(kāi)放了，向我綻開(kāi)了笑臉，天地間的一切都在向我訴說(shuō)著關(guān)愛(ài)的故事。
雖然那件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但至今令我難忘。記得那天中午，我會(huì)一群小伙伴玩跳繩，不知道什么時(shí)候，下了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，只覺(jué)得冰冰涼涼的，把身上的熱氣消除了。上課的鈴聲響起來(lái)，進(jìn)到教室，我只覺(jué)得身上好熱，額頭好燙，全市沒(méi)有一點(diǎn)力氣，心煩意亂，就這樣我頂?shù)搅朔艑W(xué)，又冒著雨回到了家。
這時(shí)媽媽已經(jīng)把飯菜做好，看到香噴噴的飯菜我卻一點(diǎn)食欲都沒(méi)有，媽媽看到我這樣，一摸額頭，好燙啊！媽媽不顧外面下著雨，就讓我坐在自行車上，頂著風(fēng)冒著雨拿著傘推著車，向醫(yī)院奔去，一路上媽媽深一腳淺一腳，連歇一歇都沒(méi)有。到了醫(yī)院，醫(yī)生一量體溫39度8，馬上給我掛上了吊瓶，看著媽媽臉龐上不停流下的.汗珠，我的心好酸好酸。打完吊瓶，回到家我躺在床上，淚水浸濕了我的被子，媽媽呀，你多女兒的愛(ài)，女兒一輩子不會(huì)忘懷。
在我們的生活中，處處都充滿著關(guān)愛(ài)，但是親情的關(guān)愛(ài)，卻像那蜜糖一樣流淌在我們的心房，有說(shuō)不盡的甜蜜。
暖流-五年級(jí)作文5
“謝謝！”聽(tīng)到這句顫抖的聲音，我的心里涌起了一股暖流。
那是一個(gè)下著大雨的晚上，母親病得很重，高燒不退。我湊著昏暗的光線，拿著溫度計(jì)看著測(cè)量的結(jié)果——39.5度。我擔(dān)心地望了望母親，不禁打了一個(gè)哆嗦：“媽媽，您發(fā)燒了呢，受得住么？”
母親那沾滿汗珠的面孔顯得無(wú)比的疲勞。我潸然淚下，畢竟我也經(jīng)歷過(guò)和病魔作斗爭(zhēng)的痛苦�！凹涡�，你先去做作業(yè)吧！媽媽挺一下就會(huì)好的！”“您總是挺，我的作業(yè)明天再做�！蔽艺f(shuō)，“今晚，我要照顧您！雖然我才10歲，但一定行的！”
母親望著我，無(wú)可奈何地微微笑了一下。我披上大衣，連忙去給母親買藥。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)母親正艱難地倚在門框上，一邊焦急地向外張望，一邊用沙啞的聲音呼喚著我的名字。我連忙放下藥，一邊扶著媽媽一步一步地挪回臥室，一邊愧疚地說(shuō)：“媽媽，看到你高燒不退，來(lái)不及告訴你，我就去買藥了！你看……”母親還沒(méi)等我說(shuō)完就摟住我，用她那充滿慈愛(ài)的手輕輕撫摩著我的`頭，淚眼婆娑地說(shuō)：“謝謝！”
頃刻間，一股暖流涌了上來(lái)。是啊，從我懂事至今，只享受母親的關(guān)愛(ài)，卻從沒(méi)有做過(guò)什么感恩母親的事。在母親溫暖的懷里，我也哭了，輕輕地說(shuō)：“媽媽，我以后一定會(huì)好好待您！”
想到這兒，我的心里又涌起了一股暖流。
暖流-五年級(jí)作文6
那是一個(gè)冬日的下午，天氣陰沉沉的，時(shí)而刮來(lái)的寒風(fēng)，吹得窗外的樹(shù)葉沙沙作響。
課上到一半，我突然就吐了。
“老師，黃蘭芷吐了！”坐在身邊的同桌發(fā)現(xiàn)了這一切，急忙告訴老師。老師馬上停止講課，快步走到我的身邊，用她那冰涼的手掌輕輕摸了摸我的額頭，問(wèn)了一句：“你是不是著涼了，昨天晚上睡覺(jué)時(shí)被子沒(méi)蓋好？”我搖了搖頭，此刻我頭暈?zāi)X脹，身上散發(fā)著惡臭，令整個(gè)教室都臭烘烘的。
就在此時(shí)，坐在我后面的幾個(gè)女生站起身來(lái)，走到我旁邊，小心翼翼地把我扶起來(lái)。她們扶著我走向衛(wèi)生間，用濕紙巾仔細(xì)地幫我擦了一遍又一遍，再送我回到教室。
回到班級(jí)里，我發(fā)現(xiàn)我座位底下的地面已經(jīng)被清理干凈了，桌上放著一杯泡好的藥。我很驚奇，老師說(shuō)：“我從辦公室里找到了三九感冒藥，已經(jīng)泡好了，你快喝吧�！�
我輕輕端起杯子，喝了一口，抬頭看了看大家。大家都看著我，我有一些尷尬，但還是一口氣喝了下去。同學(xué)們和老師就這樣看著我喝完這杯藥。當(dāng)那微苦的'氣味還在口腔里回蕩時(shí)，不知是誰(shuí)問(wèn)：“有沒(méi)有感覺(jué)好一點(diǎn)，現(xiàn)在？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：“這一定是我喝過(guò)的最好喝的藥了，這藥里包含著同學(xué)和老師對(duì)我濃濃的關(guān)愛(ài)！”
窗外的寒風(fēng)依舊吹著，樹(shù)葉沙沙作響，可我的內(nèi)心卻涌起一股暖流，它溢出我的身體，蕩漾在整間教室里。
暖流-五年級(jí)作文7
已經(jīng)是春天了，天氣還是這么冷。我哈著熱氣走進(jìn)教室，經(jīng)過(guò)前桌的位置時(shí)發(fā)現(xiàn)他很多書(shū)都掉在了地上。我收回了剛想跨過(guò)的腳，彎下腰正準(zhǔn)備幫他撿起來(lái)。
“陳夏筱，下節(jié)是體育課，我們?nèi)ゴ蚧@球吧！”我抬起頭，看見(jiàn)同學(xué)在不遠(yuǎn)處向我招手，“好呀！”我毫不猶豫地答應(yīng)了，可要不要先幫他把書(shū)撿起來(lái)呢？算了，反正待會(huì)兒一定會(huì)有同學(xué)幫他撿的。
“啊，這場(chǎng)籃球賽真精彩哇！”我興沖沖地抱著外套，三步并作兩步踏進(jìn)教室。掃視了一圈教室，我不禁愣了一下，已經(jīng)有七八個(gè)同學(xué)回來(lái)了。只是，前桌的書(shū)還是顯眼地?cái)[在那里，可憐地躺在路中央，似乎在乞求別人將他撿起來(lái)。此時(shí)，教室的'空氣在那一瞬間被凝固了，剛剛還覺(jué)得有一絲暖意的我打了一個(gè)寒顫。難道六年級(jí)只有拼搏斗爭(zhēng)，沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有互相幫助的精神么？“你怎么了？”一聲叫喊將我拉回了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，幾個(gè)同學(xué)圍在旁邊關(guān)切地看著我。沒(méi)多久一大幫同學(xué)都擁著回來(lái)了，“誰(shuí)的書(shū)呢？掉了這么多�！薄皩�(duì)哦，撿一下吧！”……同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái)。，我不禁心潮起伏，加入了他們的行列。��！原來(lái)愛(ài)會(huì)產(chǎn)生溫暖，我們之所以因?yàn)閻?ài)，才會(huì)互相幫助！我相信，在愛(ài)與溫暖中，我們會(huì)一天比一天懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。讓我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)起來(lái)，讓我們用愛(ài)來(lái)影響他人，讓世界充滿愛(ài)！充滿溫暖……
教室里，不知不覺(jué)快樂(lè)溫暖已感化了冷漠，人人臉上都洋溢著笑容。室外，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光普照著大地，好暖，好暖……
暖流-五年級(jí)作文8
隨著一聲慘叫，我?guī)缀趸璧乖诓賵?chǎng)上。
因?yàn)檫^(guò)于興奮，我在跑步時(shí)摔傷。操場(chǎng)的地面十分粗糙，手腳的皮膚磨出了血；更糟糕的是，我摔倒的'地方正好位于籃球架旁邊，一頭撞了上去……
我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，醫(yī)生正在給我上藥，還說(shuō)我的腳部被拉傷，估計(jì)得一百天無(wú)法自由走動(dòng)。
回到教室后，已經(jīng)上課了。我覺(jué)得教室里今天有些異樣。
我發(fā)覺(jué)了，同學(xué)們都向我投來(lái)同情的目光，毫無(wú)嘲笑之意；老師看我的次數(shù)也多了，眼中滿是關(guān)心，而不是責(zé)備。
下課時(shí)，我無(wú)法走動(dòng)，感到失落，默默不語(yǔ)。對(duì)于我這樣一個(gè)一刻也閑不住的人來(lái)說(shuō)，無(wú)法在操場(chǎng)上盡情狂奔，是多么令人失望��！
今天，同學(xué)們似乎沒(méi)有什么心思打球，做游戲了，教室里的人一下子多了起來(lái)。
今天，同學(xué)們像是事先約定好了似的，對(duì)我特別熱情：有的人送我一句祝福，讓我溫暖；有的人給我講一個(gè)笑話，使我歡樂(lè)；還有的人給我?guī)椭�，為我提供方便。連老師也時(shí)常來(lái)詢問(wèn)我的情況。
此時(shí)此刻，一股暖流在不知不覺(jué)間涌上了我的心頭。
暖流-五年級(jí)作文9
自立，是一個(gè)泛泛之詞，但很少人在生活中可以真真正正做到。我便是做不到的一員。雖然我知道當(dāng)夢(mèng)想高于別人時(shí)，所付出的努力也會(huì)幾倍地高于別人。
靜靜地躺在床上，看見(jiàn)窗外下著小雨，天陰沉著。剛剛被媽媽責(zé)備：“天天什么也不做，除了寫作業(yè)，就是玩，也不說(shuō)幫我做些家務(wù)�！蔽衣�(tīng)過(guò)之后手緊抓床單，但也無(wú)力反駁。
電視，電腦，唉!此時(shí)此刻對(duì)我來(lái)說(shuō)不過(guò)是破銅爛鐵而己。書(shū)，此刻仿佛是我最親愛(ài)的`朋友，我隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)，上面有一則小故事：從前，有一只小獅子，天天什么也不做，連食物都是爸爸給它送到嘴邊。一天，就在爸爸外出尋找食物時(shí)被獵人槍殺。但由于小獅子平時(shí)什么也不做，更沒(méi)有得什么鍛煉，最終活活餓死。
看完了故事后，我立馬改變了看法。自立，不會(huì)因?yàn)槟挲g而異，而是與一個(gè)人的修養(yǎng)有關(guān)。假如一個(gè)人的修養(yǎng)較高，他便會(huì)不由自主的去約束自己，讓自己去自立。所以，自立是一箭雙雕的事。當(dāng)你自立了，伴隨而來(lái)的修養(yǎng)和素質(zhì)也就得到了。所以，我現(xiàn)在不能因?yàn)槟挲g小而不自立。我應(yīng)該要做的是去打破我以往的不成熟的想法，去養(yǎng)成一種良好的品質(zhì)。
如果每個(gè)人不學(xué)會(huì)自立，就只會(huì)如同那只小獅子一樣，被社會(huì)所淘汰。所以，要想不被社會(huì)所淘汰，就要有所作為，去做出自己的改變。
每天從小事做起，約束自己，漸漸地，你會(huì)越來(lái)越自立。自立之后思想也會(huì)日漸成熟。當(dāng)你回頭看你的經(jīng)歷以及努力，那一股暖流也會(huì)隨之而來(lái)。
暖流-五年級(jí)作文10
在我們的生活中有許多親情，它們猶如一只只小船，在清澈的溪流上漂游......其中，一只精盈別致、獨(dú)一無(wú)二的小船吸引了我特別的注意........
夏天的臉，說(shuō)變就變。放學(xué)時(shí)，這雨真是該來(lái)時(shí)不來(lái)，不該來(lái)時(shí)它就偏要來(lái)。"呀，我的傘忘帶了，怎么辦啊。"我很后悔地說(shuō)，要怪就怪自己早上太匆忙了，爺爺還說(shuō)今天會(huì)下雨，這下還變成真的了，我可真倒霉呀。真希望爺爺會(huì)來(lái)接我�？粗瑢W(xué)們離去的背影，我是羨慕死了，如果我的手上會(huì)瞬間冒出一把傘該有多好呀。"小妍"。一陣清脆而又能溫?zé)崛诵牡穆曇魝魅胛业亩洌�，那個(gè)熟悉的背影原來(lái)是爺爺。我頂著雨跑了過(guò)去，"爺爺。" "小妍，怎么能在雨里跑呢！" "......."我并沒(méi)有出聲，因?yàn)槲抑幌胍蕾嗽跔敔數(shù)膽牙�，從爺爺�(shù)倪�里，我能感覺(jué)的從爺爺?shù)?懷了有一股暖流在源源不斷地流進(jìn)我的心里......
在我們最無(wú)助的時(shí)候，是親情給了我們無(wú)限的力量，給予我們無(wú)私的幫助和依靠..........
暖流-五年級(jí)作文11
在人的一生中，難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難。有的困難是自己可以解決的，而有的困難是靠別人的'幫助來(lái)解決的。當(dāng)你在最困難的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)有人會(huì)向你伸出一雙溫暖的手。那時(shí)候你的心中就會(huì)涌起一股暖流。
記得有一次，我忘記帶眼鏡了。黑板看得很模糊，第一節(jié)正好是英語(yǔ)課。金老師在黑板上板書(shū)，可是我一點(diǎn)也看不清楚。我只好用手拉眼角，這樣可以看清楚的一點(diǎn)。我拉一下眼角，寫一個(gè)單詞，拉一下眼角，寫一個(gè)單詞……到下課時(shí)，我只抄了很少很少一部分，金老師看到大部分同學(xué)都寫得差不多了，于是金老師就拿起黑板擦飛快的把黑板上的單詞擦掉了�！疤炷模∵@可怎么辦，我只寫了一小部分，如果這是金老師布置的英語(yǔ)作業(yè)可就糟了�！边@時(shí)金老師開(kāi)口了：“這次英語(yǔ)作業(yè)是把這次的筆記抄5遍�！蔽翌D時(shí)五雷轟頂，差點(diǎn)昏過(guò)去。這時(shí)，陸璽同走到我的座位旁，對(duì)我說(shuō)：“小后后，你的眼鏡沒(méi)拿，老師讓抄的筆記你抄了嗎？那可是今天的作業(yè)呀！”我搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)有抄寫完。”她立刻從書(shū)包里拿出英語(yǔ)書(shū)，為了節(jié)省時(shí)間，只好陸璽同讀，我寫。不一會(huì)兒，我就寫完了。這時(shí)，我的心中涌起一股暖流。
這雖然是一件小事，但卻深深地溫暖著我的心，讓我終生難忘！
暖流-五年級(jí)作文12
我從小住在外婆那兒，在我的心目中，她的地位永遠(yuǎn)是最高，外婆就像一束陽(yáng)光，照耀在我的心底。
兒時(shí)的我特別喜歡在自家的院子里玩耍，總是不見(jiàn)人影，到了晚上都不回來(lái)吃飯。當(dāng)時(shí)的我并不知道餓是什么滋味，從早玩到晚。每當(dāng)吃飯的時(shí)候，外婆不見(jiàn)我回來(lái)，就拿出幾塊羊肉，扔在鍋里，打開(kāi)火，加點(diǎn)兒油，一燒，香味就出來(lái)了，再加點(diǎn)鹽、水等各和作料，還沒(méi)下鍋呢，我就回來(lái)了。
外婆把羊肉一拿出來(lái)，我就立刻盛滿飯。夾羊肉，青菜等，然后和著飯一起吃。每當(dāng)這時(shí)，外婆總會(huì)笑著看著我說(shuō)：“別急，慢慢吃�！�
可是有一次，家里的羊肉吃完了，到吃飯的點(diǎn)了，我還在外面玩。舅舅一看我還沒(méi)回來(lái)，急了，一下沖出家門，對(duì)在外面的我大叫：“你怎么還不回家吃飯，不想吃就別進(jìn)家門！”我被舅舅嚇到了，便哭著跑了，也不知道跑了多久，天已經(jīng)完全黑了，頭一次感受到了餓的滋味。但有什么辦法呢？我不敢回家。天空中傳來(lái)了“嗚……嗚……”的叫聲，我害怕極了，便坐在一棵大樹(shù)下低聲哭了起來(lái)。
“孩子，別哭了，跟我回家吧�！笔煜さ�'聲音在我耳邊響起，只見(jiàn)外婆靜靜地站在那兒，那深沉的眼晴看著我，剛剛的害怕與難過(guò)全都被驅(qū)散了。
一老一小手拉著手，走在路上，這時(shí)，路燈開(kāi)了，仿佛為我們指點(diǎn)著回家的路。
回到家中，桌上雖然沒(méi)有羊肉。但全是我喜歡吃的菜，我含著淚水吃完了晚飯，真的很香……
我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)夜晚，是多么的溫馨，多么的和諧。
暖流-五年級(jí)作文13
冬雨淅淅瀝瀝地下著，向人們宣告著冬天已經(jīng)悄悄來(lái)臨。
一大早，老天就像發(fā)了脾氣似的，天陰沉沉的，傾盆大雨從天而降。人們都窩在家中，吹著空調(diào)，躺在床上悠閑地看著電視。快到中午了，我和媽媽看著窗外的大雨，很不情愿出門買菜，想想還是在美團(tuán)上訂點(diǎn)可口的飯菜吧！可誰(shuí)又注意到雨中那些忙碌的身影呢？
站在窗前，眺望遠(yuǎn)方，路上行人極少，一輛輛外賣小哥的電瓶車從我眼前飛馳而過(guò)，黃黑相間的工作服特別醒目，電瓶車后還放著一個(gè)令人難以阻擋的誘惑——裝滿飯菜的'保溫箱，無(wú)論是烈日炎炎還是風(fēng)吹雨打，他們總能準(zhǔn)時(shí)地將外賣送到每一個(gè)顧客手里。吃著熱氣騰騰的飯菜，我的心里暖暖的。
定睛細(xì)看，在不遠(yuǎn)處，一張張蒼老的臉龐布滿了歲月的滄桑，雨水無(wú)情地拍打著那張毫無(wú)表情、干枯的臉上，卻滋潤(rùn)了他們的心田。望著他們卑微、瘦弱的身影，我不禁感嘆：這些“城市美容師”為我們付出了太多，為這個(gè)世界奉獻(xiàn)了太多，他們是偉大的！身處優(yōu)美的環(huán)境中，我的心里暖暖的。
十字路口，一個(gè)個(gè)身穿熒光綠色的制服，挺拔的身姿，手還不停地做著標(biāo)準(zhǔn)的指揮動(dòng)作，嘴里吹著口哨，一站就是幾個(gè)小時(shí)，這就是交警。他們風(fēng)雨無(wú)阻，秩序井然地指揮著交通�？粗麄兊纳碛�，我的心里暖暖的。
外賣小哥，城市美容師，交警……這些在雨中忙碌的身影，你們都是好樣的，看著你們我的心里流淌著一股暖流。
暖流-五年級(jí)作文14
暖流可以是一種氣象，也可以是一種情感。當(dāng)它是一種氣象時(shí)可以溫暖人的肌膚，當(dāng)它是一種情感時(shí)可以溫暖人的心靈。當(dāng)我看到“暖流”這個(gè)題目的時(shí)候，我不禁想起來(lái)我前幾年親身經(jīng)歷的一件事。
有一天，我低著頭走在路上，突然發(fā)現(xiàn)腳下有兩只螞蟻，一只是螞蟻媽媽，一只是螞蟻寶寶。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很好玩，打算踩死它們�？僧�(dāng)我的腳要落地的時(shí)候，螞蟻媽媽拽著螞蟻寶寶拼命的向外跑。當(dāng)時(shí)我驚呆了，一股暖流涌上心頭，我被它們感動(dòng)了。我想，連小昆蟲(chóng)都有愛(ài)護(hù)寶寶的心，那人類的情感豈不是更豐富？于是，我看著它們安全地走過(guò)后，我才走了過(guò)去。
母親，在任何時(shí)候都顯得那么偉大，在危險(xiǎn)的時(shí)候，她會(huì)把自己的生死置之度外也要把孩子的生命保住。她會(huì)不惜一切代價(jià)的保護(hù)孩子，無(wú)論是人還是動(dòng)物。
一只藏羚羊?yàn)槭裁匆蛟讷C人的面前，乞求放過(guò)它呢？那就是因?yàn)樗聜蕉亲永锏?孩子。地震的時(shí)候，為什么母親會(huì)跪在地上？那是因?yàn)樗峦叩[傷害到她還不到一歲的孩子。
氣象中的暖流時(shí)而發(fā)生，那暖流可能是轉(zhuǎn)瞬即逝的，但母愛(ài)給予的暖流卻是永恒不變的，我為這般暖流感動(dòng)著并感恩著。
暖流-五年級(jí)作文15
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一絲陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間，正在熟睡中的我驚醒了，急急忙忙地起了床，心想：快一點(diǎn)，快一點(diǎn)，我跟朋友說(shuō)好8：00要在小房子里集合，現(xiàn)在都已經(jīng)超過(guò)預(yù)定時(shí)間了�；呕艔垙埖奈翌櫜簧铣栽顼�，飛快地跑向小房子。
到了小房子，不知什么東西扎進(jìn)了我的.鞋子里，可因?yàn)閷?shí)在沒(méi)時(shí)間了，我也沒(méi)太留意，跟朋友在小房子里玩了起來(lái)�？煽偢杏X(jué)腳底板很痛，像一根針扎進(jìn)了似的，便坐下來(lái)把鞋一脫。�。∧_底板全是血，還有點(diǎn)黑。其中一個(gè)朋友看了，說(shuō)：“我以前流血用草止住了，也給你試一試吧！”說(shuō)完她跑出去找草藥。還有個(gè)朋友出去到水池邊裝了點(diǎn)水，一群朋友圍了上來(lái)問(wèn)我疼不疼，我心里十分溫暖。等她們回來(lái)了，一個(gè)朋友把我腳放在石頭上，用水撒在草上，放我腳上搓了搓，一股暖流便涌上我心頭，她又用冰涼冰涼的水搓了搓腳，腳雖然很冰涼，可我心里卻好像有熊熊大火在燃燒，十分溫暖。朋友笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“好了，我扶你去我家休息一下吧！”說(shuō)著，她把我的一只胳膊放在了脖子上，扶著我到她家用濕毛巾敷了一下腳，還送我到家門口才走，我心里十分感謝她，默默地想她真好，還幫我止血扶我回家。
回到家后，奶奶又幫我涂了點(diǎn)藥膏，才對(duì)我說(shuō)：“怎么這么不小心，下次別又受傷了�！蔽倚α诵�。
那天的朋友之情讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘，在那一天發(fā)生的事情讓腳底板留下了一道傷疤，現(xiàn)在只要一看到那傷疤，我就會(huì)想起那難忘的，使我永不會(huì)忘記的一天。
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