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蜻蜓
蜻蜓1
蜻蜓的頭圓圓的，上面長著兩個(gè)又大又圓又黑又亮的眼睛，美麗極了，胸部長著兩對翅，翅是透明的淺黃色，
今天，我從客廳的`窗戶向外看，發(fā)現(xiàn)外面有許多蜻蜓，有幾只停在我眼前的電線上。長這么大，我還從來沒有仔細(xì)的看過蜻蜓呢，原來蜻蜓竟這么美麗！它身體一節(jié)一節(jié)的，像竹子圓圓的，很漂亮。
媽媽告訴我，蜻蜓是節(jié)肢動(dòng)物，身體分頭、胸、腹三部分……于是我仔細(xì)觀察起一只蜻蜓：蜻蜓的頭圓圓的，上面長著兩個(gè)又大又圓又黑又亮的眼睛，美麗極了，胸部長著兩對翅，翅是透明的淺黃色，上面的一對是從窄到寬較長，下面的一對是從寬到窄較短；在胸部還長著三對足，細(xì)細(xì)的，也分著節(jié)；它的腹部細(xì)長，背面橘黃色，腹面黑色，你看，它像一架小飛機(jī)，正用那細(xì)細(xì)的足站在電線上呢！
看著那一只只飛翔著的或停在電線上的蜻蜓，我入迷了。突然，不知為什么，它們成群結(jié)隊(duì)的飛走了。
蜻蜓2
誰是夏天農(nóng)民伯伯忠實(shí)的好幫手？誰用舞蹈給夏日增添生機(jī)？它雖然不大，卻有很大的用處，它究竟是誰？那就是美麗的益蟲——蜻蜓。
蜻蜓身體是兩種顏色組成：黑與黃。它橢圓烏黑的頭上凸著兩顆黑乎乎的眼睛，像芝麻團(tuán)似的。它的身子如一根被剪成幾段的粗黑色吸管一般。尾巴似松樹葉，又長又黃，是一節(jié)一節(jié)的，兩節(jié)中間為黑色，宛如一輛黃色的火車，尾巴末尾是黑色的。它的翅膀更神奇呢，有兩對，兩對不像蝴蝶大小不同，它的.大小一模一樣，就如復(fù)制的一樣，它們還透明發(fā)亮，飛起來根本看不見，像一架直升飛機(jī)一樣，飛起來速度快極了，讓人很難抓住。
蜻蜓不但外表美，而且還是農(nóng)民伯伯忠實(shí)的好幫手呢。
它們的幼蟲水蠆吃夏天人人喊打的害蟲、疾病的中轉(zhuǎn)站——蚊子的幼蟲——孑孓等水生昆蟲。它們長大了，一天就吃1000個(gè)小飛蟲呢，它們吃蚊子、蠅、葉蟬、蛾子等害蟲。瞧，有一只蛾子在空中似喝醉了一般搖搖擺擺地飛舞著，蜻蜓突然飛了過去，蛾子以迅雷不及掩耳之勢閃了過去，蜻蜓拐了個(gè)彎打算背后攻敵，蛾子仍沉浸在得意之中，絲毫沒料到蜻蜓的背后之擊，蜻蜓一口咬住蛾子，蛾子臨死前似乎在說：“唉，我真大意，讓敵人鉆了空子�！彬唑堰呌脦字荒_把蛾子塞進(jìn)嘴里，邊享用蛾子大餐。
蜻蜓既愛捉害蟲，也愛飛行。它們是群居動(dòng)物，喜歡在陽光下自由地飛舞，我低頭看著地上它們一會(huì)兒東，一會(huì)兒西的飛舞的影子，猶如在跳空中芭蕾，一會(huì)兒“Z”字飛舞，一會(huì)兒亂舞，一會(huì)兒俯沖飛舞……看得我眼花繚亂。
過了一會(huì)兒，這些“舞蹈家”們似乎跳累了，靜靜停在翠綠的竹子上，竹子一節(jié)一節(jié)，竹葉尖細(xì)，過了一會(huì)兒，又開始它們精彩的表演了。
多么美麗的“舞蹈家”啊，我靜靜地看著這些跳芭蕾的蜻蜓影子……
蜻蜓3
初夏，微風(fēng)拂過碧綠的池水泛起粼粼的微波，青翠的荷葉搖曳著腰肢，此起彼伏的禪鳴聲越發(fā)喧鬧。出水的芙蓉剛剛露出一角，早有蜻蜓立在這之上了。小小的蜻蜓在初夏之時(shí)，便能欣賞荷花而我們又是否懂得欣賞它呢？
當(dāng)你置身于荒山野嶺之中的時(shí)候，你的眼里是否只有窮山惡水？當(dāng)你走在秋天畫卷中的時(shí)候，你的眼里是否只有落葉飄零？當(dāng)你在競爭中敗給對手的時(shí)候，你的眼里是否只有灰心喪氣？
如果答案是“是”，那么只能證明你還不會(huì)欣賞。
欣賞是進(jìn)入心靈陽光，是融化堅(jiān)冰的暖流，是人與人之間溝通的橋梁。學(xué)會(huì)欣賞，就不會(huì)以小人之心度君子之腹；理解欣賞，就不會(huì)以己之言堵他人之口；懂得欣賞，就不會(huì)要求“玫瑰花散發(fā)出和紫羅蘭一樣的芳香”。
林肯懂得欣賞。在南北戰(zhàn)爭時(shí)期，林肯依然在一片反對聲中任命酒鬼格蘭特為北軍司令。格蘭特上任后，憑著一身義膽與智慧，運(yùn)籌帷幄，迅速扭轉(zhuǎn)了政府軍被動(dòng)的.困境，使南方叛軍最終潰敗。這個(gè)在酒里暴醉，在做士兵時(shí)就因酗酒被開除的格蘭特，成了美國內(nèi)戰(zhàn)中北方起死回生的關(guān)鍵人物，最終使所有蔑視被擊碎，這也間接證明了林肯的欣賞眼光。
屠格涅夫懂得欣賞。在打獵時(shí)，屠格涅夫無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志，隨手翻了幾頁，便一篇小說吸引，作者是個(gè)無名小輩，而屠格涅夫卻對其十分欣賞。四處打聽作者，最終找到了他的姑母，表達(dá)了對作者欣賞與肯定。正是這份欣賞點(diǎn)燃了作者的信心，找到了自己的人生價(jià)值，最終成為譽(yù)享世界的大文豪，他就是列夫·托爾斯泰。
《三國演義》中的曹操就因?yàn)榧蒂t妒能，不能以欣賞的眼光看待人。以至于殺掉楊修等人，失去一幫謀士。試想，如果曹操能以寬容之心欣賞之態(tài)對待謀士大臣，不就能避免楊修被殺的千古悲劇嗎？在后來的半夜中不就多了許多得力助手嗎？
當(dāng)然欣賞不僅僅體現(xiàn)在人的身上，我們可以欣賞春花秋月，小橋流水；可以欣賞艱難險(xiǎn)阻，坎坷波折；可以欣賞哲學(xué)思想，道理典故。無論如何，欣賞是做人的必修課。讓我們做有慧眼的人，蜻蜓欣賞自己鐘愛的那朵“荷花”吧！
蜻蜓4
“我的小蜻蜓做成啦！”下午第二節(jié)課上，這樣的話語似乎從四面八方傳來，擾得我心慌慌。原來這節(jié)課是用編織繩編蜻蜓，之前的課上我總是能夠早早地完成老師布置的任務(wù)，做班級(jí)里的領(lǐng)頭羊，可今天卻栽了跟頭……
起初我信心十足，笑著跟同桌說：“我肯定又是最早完成的！”同桌并未言語，只是輕輕地笑著。立下豪言壯志之后，我也沒敢掉以輕心，我照著老師的要求一絲不茍地編著蜻蜓制作的第一步——紐扣結(jié)，伴著細(xì)致的`動(dòng)作，嘴里還念念有詞：“順著，繞過一根柱，穿向中心……”我有條不紊地比劃著，紅繩慢慢地穿過中心，左手提著主繩，右手用力一拉。這時(shí)，我的呼吸變得急促起來，既期待又興奮。我一下子便收緊了所有的繩子，可是怎么不像呀！我仔細(xì)地瞧了瞧，又看看旁邊即將編好的同桌，我頓時(shí)急了起來。
我趕緊解開繩結(jié)，但是關(guān)鍵時(shí)刻這破繩子也要和我做起對來，我繞著一根穿來穿去，卻找不到解開的源頭。額頭漸漸冒出汗來，突然我聽到一聲“老師，你快來看看，我做得對不對”。我趕緊轉(zhuǎn)過頭去，一只綠色的小蜻蜓映入了我的眼簾�！拔彝捞珔柡α耍蔽野蛋嫡f道，“可我怎么就做不到呢？真笨�。 痹绞沁@么想，手里的繩子越是“難舍難分”地纏繞在一起，我使勁地拽著。老師還在臺(tái)上仔細(xì)地教大家用五顏六色的繩子編織，可我的胸口卻像揣了個(gè)兔子一樣怦怦直跳：我該怎么辦，要求助別人嗎？
“要我?guī)兔幔俊蓖雷ブ业氖治矣H切地說道。我艱難地抬起頭，看著對方的笑臉和緊握的雙手，那一刻似乎有股安定人心的力量從對方的手心傳來，我定了定神，在她的幫助下，這死結(jié)終于解開了。繩子真是宜結(jié)不宜解啊，這次我不敢馬虎，謙虛地向同桌請教起來。她幫我牽著繩子，一步一步地解答，當(dāng)我遇見困難的時(shí)候，她便停下來等我。經(jīng)過同桌的一番細(xì)心的指導(dǎo)，我的手也充滿了魔力。
陽光灑下來，我看到我親手做的小蜻蜓在同桌的微笑中“翩翩起舞”。
蜻蜓5
蜻蜓是一種昆蟲，喜歡在水上盤旋，并時(shí)不時(shí)地點(diǎn)一下水面，產(chǎn)生一圈圈漣漪蕩漾開去，才有蜻蜓點(diǎn)水因而誕生。它還會(huì)停在水面的突出物上，比如一朵花，一根樹枝。詩人楊萬里就曾描繪過這樣的場景：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。蜻蜓還是一種益蟲，可以捕捉蚊蟲來吃，是人類的好幫手。
今天，我走出家門，不經(jīng)意間，往旁邊看了一眼，就這樣，我發(fā)現(xiàn)了一只蜻蜓。那只蜻蜓正上下飛舞著，好像在尋找著什么，我猜它是在尋找蚊蟲，想要填飽肚子吧�？粗侵或唑眩彝话l(fā)奇想：不如我捉一只蜻蜓來觀察一下吧。說干就干。我回家拿了一個(gè)網(wǎng)子，想用它把蜻蜓網(wǎng)住，還準(zhǔn)備了一個(gè)透明的大盒子，把蜻蜓放進(jìn)去，以便于觀察。準(zhǔn)備好了一切所需要的東西后，捉蜻蜓的活動(dòng)就開始了。
首先，我拿著網(wǎng)子，小心地靠近那只蜻蜓，盡量做到悄無聲息。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，太好了，它并沒有注意到我的行動(dòng)。在離蜻蜓不遠(yuǎn)的地方，我停下了腳步，屏息凝神，一動(dòng)不動(dòng)地望著蜻蜓，想等待一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，好將它一網(wǎng)打盡。過了一會(huì)兒，蜻蜓停在了路旁的一朵花上，不動(dòng)了。說時(shí)遲，那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢將網(wǎng)子籠向了那只蜻蜓，包括下面的那朵花。我小心翼翼地將那只蜻蜓取出，放進(jìn)了事先準(zhǔn)備的大盒子里，一只蜻蜓就這樣捕捉成功了。我捧著那個(gè)大盒子，仔細(xì)地看著那只蜻蜓。那是一只綠色的蜻蜓，在陽光地照耀下，散發(fā)著亮麗的光澤，兩對薄薄的，透明的翅膀，長在它的身體上，快速地振動(dòng)著，幫助它一次又一次地撞向盒子的壁板上。
過了一會(huì)兒，它停止了撞擊，好像知道了這是一種無意義的.運(yùn)動(dòng)。它靜靜地望著我，我也靜靜地望著它，四目相對，眼中所表的的意義無人能懂，我好像變成了它，有了兩對薄如蟬翼的翅膀，渴望無拘無束地在天空中飛翔。我被它眼中所流露出來的感情打動(dòng)了，于是，我放了它，讓它可以再次回歸天空，自由自在地飛翔。當(dāng)它離開了盒子后，并沒有直接飛走，而是在我的頭上盤旋起來，良久，才離開了我的視線。
蜻蜓6
星期天的早晨，我和朋友們在樓下玩。突然，一只小蜻蜓從我頭上掠過，它好象跟我打招呼。那淺黃色的身子布滿墨綠色的斑紋，兩只突出來的大眼睛，我在課本上知道，蜻蜓的眼睛是由很多復(fù)眼組成的。尾巴是筆直的.，但是，到尾端那里就叉開了。
在看看那只美麗而透明的翅膀。這就是那只活潑可愛的小蜻蜓。它飛到一棵小花那兒停下來了。我悄悄地走近，屏住呼吸，仔細(xì)地觀察，果然，那兩之眼睛里面有好多小格，身體上還有一些極小的小斑點(diǎn)，那翅膀也有很多的小格，它真像蜻蜓仙子！
“你在干什么呢？”
“��！嚇?biāo)牢伊�。”我嚇了一跳，“啊，是你�。 痹瓉硎擎面谩?/p>
“看看你，都把臉憋紅了，難道你沒有感覺的嗎？”她笑著問。
不說還真不覺得，我不好意思地笑了笑。“我在看小蜻蜓呢！”
“哪有什么蜻蜓呀？”婷婷說。
“吶，就在這里！”回頭一看，咦！蜻蜓在哪里呀？
呀，它真淘氣，跑到另一棵花兒上面了。
文文說：“你那么喜歡它，不如把它帶回家！”“好啊，我怎么沒想到呢！”我說。
于是，她們幫我把小蜻蜓捉住，帶回家了。
回家以后，我美滋滋地看著這只可愛的蜻蜓仙子。媽媽來了，說：“你應(yīng)該把它放回大自然�！薄安灰铮也灰�！”我很不情愿地說�！澳憧纯此F(xiàn)在著急的樣子，它一定是想家了。”媽媽說。我看看盒子里的小蜻蜓，只見它胡亂地飛，不停地碰撞盒子，它真的很想出去呀。媽媽說：“它一定是想爸爸媽媽了，如果你被壞人拐走了，你不害怕嗎？爸爸媽媽也會(huì)很傷心的。來吧，你是喜歡小蜻蜓的話，那么你應(yīng)給它自由，讓它回到大自然中去！”唔，我應(yīng)該把小蜻蜓放走。于是，我?guī)О研◎唑褞У疥柵_(tái)，打開盒子，它飛走了�？粗◎唑言斤w越遠(yuǎn)，最后，在天空中消失了。
現(xiàn)在，每次看到小蜻蜓，我就想起了那只蜻蜓仙子。然而，我再也不捉小蜻蜓了，因?yàn)槲也幌矚g盒子里的小蜻蜓，我真正喜歡的——是在天空中自由自在地飛翔的小蜻蜓！
蜻蜓7
一只烏龜被海水沖到岸邊的一塊礁石旁，烏龜好奇地問礁石，你待在這里一動(dòng)不動(dòng)，不孤獨(dú)嗎？礁石回答，我已在這里待了幾百萬年，習(xí)慣啦。烏龜吃驚地說，�。磕憔谷换盍诉@么長時(shí)間，我卻只能活一千年，真是不公平。
烏龜碰到一頭大象，友好地問，象兄弟，你能活多少年？大象回答七十年吧，你呢？烏龜一聽心理平衡了不少，驕傲地說，一千年，不過石頭能活幾百萬年，還真有點(diǎn)不公平。大象甩著長鼻子氣得直喘粗氣。你還不滿足？我多可憐！
大象進(jìn)食時(shí)問水牛，牛老弟，你能活多少年？水牛回答，四五十年吧，象大哥，你呢？大象一聽高興地說，我比你多活二十年，不過比起烏龜那小子可差遠(yuǎn)了，它能活一千年。水牛低著頭憤憤不平地吃著悶食。
水牛在河邊飲水時(shí)問鄰居羚羊，羊妹妹，能告訴哥哥，你能活多少年嗎？羚羊羞澀地回答，你怎么打聽女士年齡？人家才四歲，是妙齡少女。水牛一算，四歲是青年，你不過能活一二十年吧？我比你多活三十年，但大象那家伙可比咱們活得長。羚羊聽后一臉不悅地走開了。
羚羊的`背上“背著”一只飛鳥，羚羊問，小家伙幾歲了？飛鳥回答，我已不年輕了，都兩歲了，活不了幾年啦！羚羊很吃驚，還有比自己“短命”的？它心理也 平衡了一些，但一想到水牛又氣憤地說，小家伙，我和你都不如水牛幸運(yùn)，水牛能活五十年，我活二十年，你就可憐嘍。飛鳥此時(shí)才知道原來自己如此不幸，傷心地 飛走了。
烏龜、大象、水牛、羚羊、飛鳥在草地聚會(huì)，表面客氣，內(nèi)心卻充滿了妒忌。一只美麗的蜻蜓揮舞著金色的翅膀在空中盤旋，飛鳥大聲說，蜻蜓姐姐有什么急事 那么忙呀？蜻蜓笑著回答，你可千萬別叫我姐姐，我只有不到一星期的存活時(shí)間，我必須充分利用這短暫的時(shí)光，盡快找到伴侶，生下自己的后代，就心滿意足了。
蜻蜓說完就飛走了。飛鳥、羚羊、水牛、大象、烏龜都抬起頭，用仰視的眼神目送著這只飛舞的蜻蜓。
人，應(yīng)該學(xué)會(huì)滿足。但滿足不等于無追求。像蜻蜓那樣盡情地飛舞，就不會(huì)枉此一生，更不會(huì)心態(tài)失衡。
蜻蜓8
到了小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，卻是方子正的成績最好了，路遼梅的成績也好。玥泉卻是三。四五名的位置，因?yàn)榭偣膊攀畮讉�(gè)同學(xué)，所以這也就不顯什么了。后來玥泉爸爸分析說因?yàn)榉阶诱昙o(jì)最大，所以接受能力就比較強(qiáng)了。
小學(xué)幾年級(jí)的時(shí)候，玥泉都一直是處于低谷的。玥泉的內(nèi)心其實(shí)是很脆弱的。 游啟小學(xué)隔壁有個(gè)私人家的零時(shí)鋪，只要一下課，同學(xué)們就呼啦呼啦地鉆出校門跑到那兒去了。第一次的時(shí)候，玥泉也跟著呼啦呼啦興沖沖地跑過去了，她也不知道去干什么，只是看著路遼梅，方子正他們都跑過去了，她也勁頭十足，跟著跑過去。然后孩子們都你擁我擠地踮著腳尖趴在架柜上，個(gè)子高一點(diǎn)的就趴在別人背上把錢伸過去，叫道：“老板，我的！”聲音總是獨(dú)特得驚人，那大都是高年級(jí)的男孩子。女孩子們向來都是比較斯文，也就踮著腳尖站在那群小蘿卜頭的'后面，細(xì)聲細(xì)氣有不乏競爭力的喊著：“我要這個(gè)！我要這個(gè)！”在前排推推搡搡你熙我攘的大多是些低年級(jí)的小蘿卜頭，強(qiáng)一點(diǎn)的就借著自己“單薄”的優(yōu)勢迅速擠進(jìn)人群朝前撲，一擠一推也就趴在最中間的柜子上了。任你們左邊挨右邊竄就是鐵打的桿子，一動(dòng)不動(dòng)。弱小點(diǎn)的，就隨著隊(duì)伍的推動(dòng)，一來二去的也就到了最偏僻的角落了。這也就免不了些的吵鬧：“你擠我干嘛阿�！薄罢l擠你了�！薄蹦愀陕锱课疑砩习ⅰ薄蹦氵^去一點(diǎn)好不好啊�！币黄[的海洋。 玥泉就呆呆地站在門口了，她沒有錢，她也不敢向爸爸媽媽要錢，他們也不會(huì)給的，因?yàn)榧依镆彩莻�(gè)小雜貨鋪。只是零食沒有這兒多。玥泉就站在門口那么望著，她也不知道想干什么。路遼梅和方子正不一會(huì)就出來了，手里都捧著一袋食物，一顆一顆地往嘴里放，走看到門口的時(shí)候，玥泉就走到他們旁邊和他們一起走，路遼梅和方子正也不瞧她，只顧往嘴里塞食物，還發(fā)出“吧”“吧”的聲音。玥泉看了他們一眼就側(cè)過頭去了，似乎在打量什么，她不想看他們，要不然他們又該說她是“好吃鬼”了。
“叮�！敝灰险n鈴一響，那群孩子就會(huì)慌慌忙忙撤下伸出的手，狂野似的往學(xué)校奔了，要是遲到的話就會(huì)被老師罰站。玥泉是從來沒有遲過到的，路遼梅，方子正，徐光前他們都不是些省油的人，買東西還會(huì)要有幾分鐘搞定？所以，小孩子拉勾勾分幫結(jié)派的，他們也總是老大。
蜻蜓9
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我是一只小蜻蜓，自由飛在天空中，吃蟲子，吃害蟲，為人民服務(wù)是我們本性……”我正飛在空中高興地唱著我的這一首《蜻蜓捕蟲曲》呢！
我們是天生的大而凸的眼睛，圓溜溜的腦袋骨碌碌地轉(zhuǎn)，顯得靈巧而又滑稽，只是我們有10000到28000只小眼睛構(gòu)成的“復(fù)眼”，可以看清四面八方的蟲子；我們的尾巴是一節(jié)一節(jié)的.，又細(xì)又長，我們用尾巴保持平衡，調(diào)整飛行方向；我們的翅膀像透明發(fā)亮的輕紗一般，上面還有一條條似葉脈的紋路；胸部還有六條腿。我們餓極了的時(shí)候，會(huì)將尾巴吃去一節(jié)，不過，以后還會(huì)長出來的。
我們對人類起到的作用太大了，我一年平均吃3000多只蚊子，一日最多就可以吃280多只蚊子，哈！蚊子一來，我們就疾飛過去，用腿抓住，慢慢享用，為你們除掉了蚊子大軍里的不少“士兵”。我可是昆蟲界里的直升機(jī)，我們會(huì)時(shí)而前進(jìn)和后退，時(shí)而上升和下降，時(shí)而翻身和定住不動(dòng)。
你們知道嗎？你們?nèi)祟愔鄙龣C(jī)就是因?yàn)槲覍δ銈內(nèi)祟愑辛藛l(fā)，在直升機(jī)的發(fā)明上我也算是一個(gè)有功之臣呢。我還是一位準(zhǔn)確的天氣預(yù)報(bào)員呢，只要天氣將要下雨時(shí)，我們都會(huì)在超低空飛行，因?yàn)橐掠陼r(shí)天氣潮濕，蟲子飛不高，所以我們就在低空捉蟲子，如果看見，我們在低空飛行了，出門就一定要帶一把雨傘（準(zhǔn)確率達(dá)到百分之八十）。
你們?nèi)祟愑袀�(gè)詞語叫“蜻蜓點(diǎn)水”，用來比喻一些做事沉不下去的一些人。能這樣侮辱我們蜻蜓啊，我們蜻蜓點(diǎn)水是在產(chǎn)仔啊，我們弓起身子，把尾部放到水里，是進(jìn)行繁殖的呀！我們的幼蟲就在水里吃孑孓（蚊子的幼蟲），兩年后就能飛出了，這是我們生存的方式。
人類朋友們，以后請不要再捕捉我了，我對你們有多大的好處啊。哦，說了這么多了，我肚子都餓了，我要好好去美餐一頓了，Good bye！
蜻蜓10
竹蜻蜓是我們00后喜歡的一款游戲玩具，它簡單小巧，很好使用。
竹蜻蜓分為兩個(gè)部分，一個(gè)是手動(dòng)桿，用竹筷子做成，一個(gè)是塑料漿，由兩片塑料蜻蜓翅膀組成。玩竹蜻蜓的時(shí)候，首先把塑料翅膀按緊實(shí)，牢牢鑲嵌著手動(dòng)桿上，然后用手朝一個(gè)方向搓動(dòng)竹筷子，讓手動(dòng)的力度傳達(dá)到塑料翅膀上，松開手，竹蜻蜓就飛起來了，一般是朝上方飛，如果控制得當(dāng)，可以向前上方飛去。
我是玩竹蜻蜓的高手，我和別的小伙伴一起在院子里玩竹蜻蜓，就數(shù)我的飛得最遠(yuǎn)最高，媽媽問我是怎么做到的，我認(rèn)真想了想，說，“練習(xí)加練習(xí)，練習(xí)之后熟能生巧，自然就可以把竹蜻蜓飛得很高很遠(yuǎn)了�！�
說到竹蜻蜓的由來，最初是我在飛機(jī)上做飛行員的爸爸買回來零件自己組裝的，后來我覺得好玩，就自己叫爸爸幫我多做了幾個(gè)。爸爸常常外出，媽媽在家里對他甚是想念，我發(fā)現(xiàn)了，就拿出竹蜻蜓讓媽媽陪我一起玩，借此哄哄媽媽。
這天是星期日，我做完了作業(yè)，發(fā)現(xiàn)媽媽在廚房里眼淚汪汪地切菜做晚餐的準(zhǔn)備，哎，媽媽又在想爸爸了。于是我使出老招式，讓媽媽陪我玩竹蜻蜓。媽媽答應(yīng)了，于是我們兩個(gè)人在院子里玩起了竹蜻蜓來。
媽媽的竹蜻蜓玩得不好，她上手的竹竿總是旋轉(zhuǎn)得不夠快速，出手的時(shí)候，軌道總是有偏差，所以我接得很吃力，跑來跑去地接?jì)寢岋w出的.竹蜻蜓，不過我還是強(qiáng)顏歡笑的，誰叫這是我親愛的媽媽呢。
媽媽玩得很開心，她哈哈大笑，完全忘記了爸爸的離開和剛才她還在傷心的事情，我看到她樂了，我也很高興。正玩著呢，一個(gè)高大的黑影突然出現(xiàn)在我們面前。啊，是爸爸！居然是爸爸回來了！只見爸爸伸手一把接過我飛出去飛向媽媽的竹蜻蜓，說到，“我也加入你們一起玩吧。”媽媽和我又驚又喜，于是我們?nèi)齻�(gè)人一起玩起來。
竹蜻蜓，這個(gè)小玩具不但帶給了我們快樂，還聯(lián)系了我們的天倫之歡。
蜻蜓11
在很久很久以前，有一只蒼蠅和一只蜻蜓，他們可是動(dòng)物界中最要好的兄妹倆了，可以說他們每天都形影不離！
蜻蜓妹妹小的時(shí)候非常的可愛：每天撲閃著兩只天使般的小翅膀，在空中飛舞，身材細(xì)長細(xì)長的，見到誰都帶著迷人的微笑。每一次蒼蠅哥哥要出門的時(shí)候總會(huì)帶上這個(gè)可愛的“跟屁蟲”�？墒�，等蜻蜓妹妹長大了之后，不知怎么回事變的奇丑無比：長長的大尾巴總是會(huì)把蒼蠅哥哥的視線擋住，特別是那兩只亮亮的大眼總是喜歡盯著其他的動(dòng)物，害的其他的小動(dòng)物都覺得有點(diǎn)不安，就是因?yàn)檫@樣，動(dòng)物界的所有動(dòng)物都有一些討厭甚至都嫌棄蜻蜓妹妹了，更悲慘的.是，就連最親的蒼蠅哥哥也開始討厭它了，最后，蒼蠅哥哥不顧小蜻蜓的苦苦哀求與小蜻蜓分了家，這時(shí)，被其他動(dòng)物嫌棄而可憐的蜻蜓妹妹傷心極了，蒼蠅哥哥可是它的最后一根生命稻草�。�
從此，蜻蜓妹妹立下了毒誓，決定要讓自己變得更加漂亮，于是它制定了詳細(xì)的計(jì)劃：每天要爬5個(gè)小時(shí)的山坡，穿越小池塘，飛上樹枝，草叢，更重要的是每天都按時(shí)去田野里幫農(nóng)民伯伯捕捉害蟲。
蜻蜓妹妹不怕辛苦不怕難，終于，功夫不負(fù)有心人，它不但把自己的身材鍛煉的健康有型，還幫農(nóng)民伯伯解決了田野里的害蟲，為此農(nóng)民伯伯只要看見蜻蜓妹妹總會(huì)忍不住的說一聲“好漂亮的蜻蜓啊”，此時(shí)，蜻蜓妹妹已經(jīng)成了動(dòng)物界的“捉蟲明星”！小動(dòng)物們要排很長的隊(duì)伍才能得到蜻蜓妹妹的簽名，就是這樣的出名，蜻蜓妹妹依然堅(jiān)持自己的計(jì)劃。
而如今的蒼蠅哥哥也非常后悔，自從與蒼蠅妹妹分開以后，它也找不到合適的家，只能在垃圾桶里度過一個(gè)又一個(gè)漫長的夜晚，結(jié)果，它變得又臟又臭，而且還到處傳染病菌，所以，它一點(diǎn)也不受歡迎，農(nóng)民伯伯一見到它，就會(huì)不由自主的想拍死它，可想而知，它已經(jīng)成了大家最討厭的動(dòng)物之一。
看完了上面的故事，親愛的同學(xué)們，我覺得我們要學(xué)習(xí)蜻蜓妹妹不怕困難，樂于助人的進(jìn)取精神，做一個(gè)對社會(huì)有用的人，既要外表美，更要“心靈美”！
蜻蜓12
雨聲淅瀝，我坐在桌前，望著那本《蜻蜓眼》，便馬上吸引了我的魂魄。看著那張封面，觀象臺(tái)舊社會(huì)老上海黃浦江的黑白高級(jí)素描襯托著四個(gè)人物，中間的兩個(gè)人物同撐油紙傘，顯得格外顯眼即為主角。翻開書頁，看到這本書竟被評為國際安徒生獎(jiǎng)，是中國少兒文學(xué)大師曹文軒的首部長篇力作。
本書以極強(qiáng)的文藝性語言刻畫出了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的畫面。讓我化為了一只書蟲飛進(jìn)這本書中看著作者用自己的筆墨描出有聲的境界，仿佛身臨。如那無邊無際的大海，風(fēng)起云涌的大蒼穹，波濤連連起伏的湖面，遙遠(yuǎn)猶如沉浮，于夢幻之中的島嶼，追逐船尾的浪花而上下飛舞的海鷗，皎潔的月光下一躍而起的大魚，水天一色的蒼茫。還有書中那張被海風(fēng)吹成古銅色的臉，在燭光下閃爍著微微有點(diǎn)兒冷清的光澤，一對已垂掛的眼袋，在那濃黑的眉毛下顯得炯炯有神，烏黑，但有點(diǎn)兒干澀的頭發(fā)如野草般蓬亂，領(lǐng)子大敞胸脯遼闊，皮膚同為那迷人的古銅色。
回想起那阿梅一家住在藍(lán)屋時(shí)的幸福美滿生活。但經(jīng)過壞人的`破壞，奶奶被壞人抓到了黃浦江的那邊干苦力搬磚，十分讓人揪心。那天，阿梅自己一人坐著擺渡船去江那邊看奶奶。天下起了雨來，越下越大，奶奶的胳膊破了，流出來的血明明是濃濃的，但很快被雨水稀釋成淡的紅，然后便與雨水一起流到地上。阿梅一直在幫奶奶搬著，十分痛心。雨還在下，奶奶仰臉接受著來自天空純凈的雨水，不停地用雙手洗著她的胳膊，她的臉。有時(shí)候，她還會(huì)拉住阿梅的小手，用她那已經(jīng)變得粗糙的大手，給阿梅洗著臉。終于覺得身子干凈了，奶奶才帶著阿梅進(jìn)入那個(gè)低矮的工棚。
作者以小孫女阿梅的成長為主要故事線索，勾勒了在那個(gè)特殊的時(shí)代中一家人之間相互扶助，相濡以沫的動(dòng)人情景。令我在這本《蜻蜓眼》中收獲了人間真情。
歲月流逝，心有余悸……
蜻蜓13
星期天，天氣晴朗。今天我們放假。我和我的好朋友小丁約好下午一起去公園捉蜻蜓。我拿了四樣工具。有“網(wǎng)子”、“瓶子”、“安全玩具夾”、“蜻蜓電子棒”，來到了公園。卻發(fā)現(xiàn)小丁已經(jīng)捉到了三只蜻蜓。我不服，自己也想捉一只蜻蜓。于是，我找了半天，一只都沒有找到。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一只蜻蜓，我覺得它很可愛，便給它取名叫“小藍(lán)天”。這時(shí)，小藍(lán)天已經(jīng)飛走了，我心想：“我好不容易找到了你，你還想飛走？”于是，我拿起網(wǎng)子，連跑帶追的，過了好長時(shí)間，我才把它抓住�？墒蔷W(wǎng)口太大，小藍(lán)天太小了，它逃了出去。我非常地傷心。這時(shí)，小丁握著我的'手，對我說：“堅(jiān)持就是勝利。”然后小丁就開始教我怎么捉蜻蜓。但是因?yàn)轵唑阉俣忍欤疫�是一只都沒有捉到。
就在這時(shí)，我?guī)鲜痔缀托《∫黄鹱津唑�。正�?dāng)小丁差一點(diǎn)就捉到蜻蜓女王的時(shí)候，我就馬上拿出我的“蜻蜓電子棒”靠近蜻蜓，它一下子飛到了這上面，我用手抓住了它。這是我第一次捉到了蜻蜓。我興奮極了，連忙把它放到了瓶子里。
這時(shí)，我對小丁說：“我們比賽吧！”于是，我拿起了安全夾，剛要夾到蜻蜓，我卻發(fā)現(xiàn)蜻蜓的家掛在樹上。我左看看，右看看，我就往樹上爬。爬了好幾次都沒上去。我非常生氣，一腳踢向大樹，這下我被摔了個(gè)狗啃泥，但有四只小藍(lán)天掉了下來。我把它們也放進(jìn)了瓶子里。我一看，小丁都捉了九只蜻蜓了，真是厲害，我非常羨慕。
到了傍晚，蜻蜓突然多了起來，原來它們在蟲子。我對小丁說：“我們把蜻蜓放了吧，雖然我們捉到它們不容易，但是你看看，它們現(xiàn)在吃蟲子，不是在幫助我們，防止我們被小蟲子咬嗎？”小丁聽了，覺得有道理，于是我們放了這些小生物。
通過這次捉蜻蜓，讓我知道了很多道理。我們要愛惜昆蟲，愛護(hù)世界上每一只動(dòng)物。
蜻蜓14
大家都知道青蛙和蜻蜓都是幫助人類吃害蟲的有益動(dòng)物，對人類有著極大的好處。青蛙和蜻蜓專門吃一些害蟲，比如：蒼蠅、蚊子、小飛蟲……
一天上午，青蛙蹦跳著去找蜻蜓。蜻蜓見了它，笑著說：“哦，我以為是誰呢？原來是青蛙大哥��！你上次輸?shù)靡欢ê芡纯彀桑」�！”青蛙回答道：“不允許你嘲笑我，我不服！我們今天再比一次，我就不信這次你還能贏我，哼！”蜻蜓聽了，胸有成竹地說：“行啊！比就比！誰怕誰！”于是，它倆理直氣壯地去找來了河馬當(dāng)這次比賽的裁判員。青蛙有些迫不及待地說：“我們就來比誰跳得遠(yuǎn)吧！誰先從這片荷葉跳到那片荷葉上，怎么樣？”蜻蜓回答：“比！比！我比！”河馬裁判員宣布：“各就各位，預(yù)備，跳！”青蛙迅速從第一片荷葉跳到第二片荷葉上。跳！跳！跳！青蛙贏了！可蜻蜓呢？不但沒跳到第二片荷葉上，反而，差點(diǎn)被風(fēng)刮下水了呢！幸好河馬裁判員及時(shí)救下了他，要不然小命就沒了！裁判員說：“我宣布這局青蛙勝了�！�
蜻蜓不服氣，氣哼哼地說：“不行，我們再來比一局。這局我們來比誰飛得高！”青蛙回答：“行！”比賽開始，裁判員宣布：“各就各位，預(yù)備，起飛！”雖然青蛙只要跳起來就算飛行，而蜻蜓要飛得很高很高才算贏。但是，青蛙只能往前跳，結(jié)果沒飛起來，只跳出了幾米遠(yuǎn)。裁判員說：“這局蜻蜓贏了！”最后，河馬讓它倆再比跑步。河馬宣布：“預(yù)備，開始跑！”青蛙和蜻蜓不分上下，結(jié)果，這局它倆打平了。
這時(shí)候，有個(gè)漁夫剛巧路過這里�？吹角嗤芎万唑言诒荣悾蛯λ鼈z說：“你們倆都是我們?nèi)祟惖?好幫手，應(yīng)該比誰捉到的害蟲多才是呀！”它倆聽了，不好意思地低下了頭。
從此以后，青蛙和蜻蜓由仇人變成了最要好的朋友，天天忙著為人類捉害蟲呢！
蜻蜓15
放學(xué)后，一群小朋友在路邊玩竹蜻蜓，他們有的歡呼雀躍地追逐著竹蜻蜓，有的興奮地跳起來，看誰能先捉住竹蜻蜓，有的則在一邊靜靜地看竹蜻蜓起飛，降落，他們玩得不亦樂乎。眼前這一幕，讓我想起自己也有這樣的小玩意兒竹蜻蜓。
他的全身是黃色的，猶如太陽的.光芒，耀眼奪目。它有兩個(gè)部分組成：一是竹柄、二是翅膀。那兩片小巧，傾斜的翅膀就像直升飛機(jī)的螺旋槳。
你可能猜不到，那精美的小玩意兒是我親手做的呢！我先把竹片削成長15厘米，直徑約4至5毫米的小木棍，再用一片長18至20厘米，寬2厘米，厚0。3厘米的竹片，中間打一個(gè)直徑4至5毫米的小圓孔，用于安裝竹柄。然后在小孔兩邊對稱各削一個(gè)斜面，以起到竹蜻蜓隨空氣旋渦上升的作用。將竹柄插入小孔，固定好，再涂上顏色就做好了。雖然比大街上賣的竹蜻蜓要粗糙一些，但我覺得它是最美麗的！
玩時(shí)，雙手合在一起夾住竹柄，快速來回的搓，竹棍帶動(dòng)翅膀不停旋轉(zhuǎn)，扇動(dòng)的風(fēng)吹在臉上，暗藏著巨大的力量，再一用力搓，緊接著雙手一松，伴隨著呼呼的聲音，竹蜻蜓就直直的升上天空，它不停地轉(zhuǎn)著飛得好高，能超過大樹、房屋，伴隨著我的心也高飛著！當(dāng)它沒力氣了，又緩緩落下，這是我總會(huì)準(zhǔn)確地接住它。又用雙手搓動(dòng)著，就這樣，一次又一次樂此不疲。
我每天寫完作業(yè)都會(huì)玩竹蜻蜓，我還會(huì)分享給其他小朋友，讓他們也玩竹蜻蜓，幸福歡樂在此刻蔓延著。現(xiàn)在長大了！不玩竹蜻蜓了，但也把它保存得很好，沒有一點(diǎn)壞掉的地方。還放在書架最高的一層�，F(xiàn)在只是偶爾拿出來看看、擦擦、搓搓，聽聽呼呼的聲音。
兒時(shí)的小玩意兒讓我們敞開了最初的好奇心，它也是我童年最美好的回憶，更是我最心意的小玩意兒。
我也想像竹蜻蜓一樣張開雙翅勇敢的迎著風(fēng)，就能飛到任何想去的地方！