幫助
幫助1
我身子趴在陽臺的臺面上，望望來往的車輛，心里仍然有些不安。
要問我為什么這樣，事情得從那天傍晚說起。當(dāng)時我才9歲，所以這件事情才讓我這樣擔(dān)心。到底是什么事呢？原來，平時爸爸媽媽在6點半回來，那天卻沒有。
我望瞭望鐘上的時間——6點整。我想：媽媽平時不是會在這時回來嗎？不過我又想，校車在6點半就會到呢，別著急。我又覺得爸爸在20分會回來，可是沒有。我不斷聽著別人開大鐵門鎖的聲音。就這樣，只要有人開鎖，我就從窗戶往外望，看看是不是他們回來了。
終于，我聽到了大鐵門的`開鎖聲�？墒菦]想到，走進(jìn)走廊的竟還是鄰居！
心中仿佛有一塊大石頭，把我壓得喘不過氣來。
到了7點仍是不見人影，我心理閃出一個新招數(shù)——借鄰居手機打電話。
經(jīng)過心理的“斗爭”，我想打電話，卻又覺得不好意思。但最后，我還是鼓起了勇氣，朝鄰居家大門走去。
我敲了敲門，一會兒門開了。鄰居老伯伯走出來。他看見我，便問我有什么事？我問：“伯伯，能借我手機嗎？我想打電話給我媽媽，叫她快回來�！辈哌M(jìn)屋子，拿手機給我。
我打完電話后，心中的一塊大石頭也總算落了地，我對伯伯表示感謝，伯伯微笑著說：“不客氣，鄰里間就應(yīng)該互相幫助�！�
看來，陌生的鄰居，也給了我極大的幫助�。�
幫助2
愛是明媚的陽光，給人以溫暖：愛是盛開的花朵，給人以芬香，愛是潺潺溪流，滋潤了萬物的生長，愛是生命的長橋，點燃未來的希望……人世間最真城的東西，最讓人感動的情誼就人與人之間互相幫助，互相關(guān)心，當(dāng)你有困難的時候得到別人對自己真誠的關(guān)心了。
在我的腦海里，讓我記憶深刻的一件事是：三年級的時候，有一次快要上課了，我才發(fā)現(xiàn)我的鋼筆丟了。我把書包翻個遍，但還是沒有找到。我急得像熱鍋上的螞蟻，東竄竄，西跑跑，可還是沒有找到。
這時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我最后的'一絲希望也破滅了。哎！為什么偏偏我的筆袋就掉了呢？真郁悶！
這時，我的同桌范心怡好像看穿了我的心思，就問我：“你怎么了？是不是丟了什么東西？”
我沮喪地回答道：“是的，我的筆袋掉了，里面還有這節(jié)課要用的鋼筆呢！”
范心怡二話沒說，從她的書包里掏出她的筆袋，在里面翻了翻，掏出一只金色的鋼筆并且對我說：“諾，我多帶了一只鋼筆，這只先借給你吧！”
我接過鋼筆，感激地對她說：“謝謝你，謝謝你！”而她卻不好意思地說：“哎，這沒什么，我們是同學(xué)，互相幫助是應(yīng)該的�。 �
人間處處有真愛，真愛時時暖人心。愛拉近了人與人之間的距離，對人無私的關(guān)心，點綴充實了我們的人生。在平凡的日子里。我得到了同學(xué)們無私的關(guān)心。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我也要用自己的愛心去關(guān)愛他人，也要做一個有愛心的人。
幫助3
幫助別人是我平時的愛好，幫助別人只是付出了一點，但受幫助的人卻受到了大大的利益�；蛟S著并不是我?guī)椭鷦e人的原因吧？
今晚的姨母讓我不由只主地想起一件讓我無法忘記的往事：在第一天到學(xué)校上學(xué)，我已經(jīng)遇到不順利的事情。我騎著車子，載著剛發(fā)的書上學(xué)去。書多而使我難以騎得穩(wěn)，何況是一段凹凸不平的`水泥路呢！
“啊”了一聲，我不小心摔在了路上，書當(dāng)然就飛落在地上。我想哭，但又想著：我已經(jīng)是個中學(xué)生了，我應(yīng)該學(xué)會自制了！
“嬉嬉``````”“哈哈``````”“呵呵``````”——一陣笑語傳到了我的耳邊，讓我覺得自己狼狽不堪。這些可惡的笑語一次又一次地在我的腦海中回蕩。我真想找個洞，鉆上去。
現(xiàn)實生活中，有許許多多這樣的小人，我從那時起就極其討厭落井下石的人。
正當(dāng)我想大哭一場時，一個中年阿姨走了過來，搶車？淡然不是。扶起了我到一邊，把我的車子抓起，迅速地將書揀起。我還沒得及感謝她，她已經(jīng)在人群中不見了，我只好上學(xué)了``````
恩，幫助別人是好人，落井下石的人是小人，我們應(yīng)該多幫住人。也許是那位好心的阿姨的精神感染了我，讓我成為一個樂于主任的人。
回過頭來，那小朋友已經(jīng)走了，我和媽媽又繼續(xù)向自己的路走去。
幫助4
每當(dāng)我翻開心愛的日記本，就像打開了記憶的閘門。隨著時光的推移，許多往事都已漸漸地淡忘了，但唯獨有一件事還是讓我難以忘懷……
那件事情發(fā)生在一個星期五的`語文課上。早上，我唱著歌歡快地走進(jìn)教室，準(zhǔn)備拿出文具盒來寫生字�？墒俏野褧藗�底朝天，還是沒有發(fā)現(xiàn)文具盒的身影，我非常著急。就在這時，上課鈴響了，語文老師——周老師走了進(jìn)來。我想：如果周老師發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，肯定會大罵我一頓的，要是誰這時能借我一支筆就好了。
就在這時，一只援助之手伸了過來。我的同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地遞過來一支筆對我說：“沒帶筆吧，我這兒有多余的筆拿去寫吧！”聽了這話，我想起了昨天我還因為一件小事罵了他的，可是今天他卻似忘記了一般，居然還借給我筆。我不好意思地說：“謝謝！”他說：“不用謝，朋友之間互相幫助沒什么的�！边@時，我心里真后悔昨天沒管住我這張嘴。
快放學(xué)了，老師要我們寫完作業(yè)才能走，可我的作業(yè)還有一些沒有寫完。我心急如焚，結(jié)結(jié)巴巴地對同桌說：“你，能等我一下嗎？”他咧開嘴巴爽朗地笑著答應(yīng)了。
終于寫完了，我摸摸后腦勺，帶著歉意將筆還給他：“耽誤你時間了。”他說：“沒關(guān)系，我也利用這時間做了一些別的作業(yè)�！毕﹃柕挠鄷熣赵谒哪樕�，那笑容是那樣燦爛。
我合上心愛的日記本，將這美好的一幕鎖在心里，并將它的能量傳遞給每個人。
幫助5
這是陽光明媚的早晨，我背著書包高高興興的上學(xué)去。
我走著走著看見一位老奶奶，她正彎著腰一只手扶著腰，一只手往下伸，并時不時的發(fā)出“哎呦，哎呦”的呻吟聲，我出于好奇心，于是我走進(jìn)了看了看，原來老奶奶在撿地上掉了的梨，因為歲數(shù)大了所以蹲不下，彎腰撿太吃力了，我的潛意識告訴我“要幫幫這個老奶奶”，于是我跑過去主動幫老奶奶撿起她掉在地上的`幾個梨因為我一次拿不了，老奶奶的袋子又壞了，于是我摘下了帽子用來放撿起的梨。老奶奶看著我的舉動瞇著眼睛笑了，我把帽子和梨一塊給了老奶奶，老奶奶連聲說謝謝，并且她拉著我的小手要給我一個梨吃，我連忙拒絕，并揮手與老奶奶道別，臨走時老奶奶還問了我的班級，說是要還我帽子，于是我告訴老奶奶讓她把東西放在了門衛(wèi)大爺那里，我會去取。我一蹦一跳的離開了。
我因為剛才的事情耽誤了一些時間，上學(xué)遲到了。老師批評了我，但是我沒有說是怎么回事，我也不后悔幫助了老奶奶。
過了幾天，老師把我叫到辦公室，我進(jìn)去時看到了老奶奶，老奶奶正在和老師講著那天早晨的事情，老師一直微笑著，見我進(jìn)來還問我為啥不告訴她。就這樣老師在全班表揚了我。
當(dāng)老師和同學(xué)問我有什么感觸時，我只說了一句“贈人玫瑰，手有余香”。
幫助6
雨天，昏暗，我走在冰冷潮濕的小巷子里，手中什么也沒有。雨滴滴答答落在了我的頭發(fā)上、肩膀上還有鞋子上，我順手抹了一把臉頰旁的雨水，加快腳步向前面一個亭子跑去。不合時宜的風(fēng)雨總會在你特別愜意的時候到來，我恰好遇上了這份不合時宜。它帶有空氣中悶熱的同時也給你帶來一絲寒意。雨水夾著風(fēng)落在你光潔的肌膚上，你能感受到的只有冷意。我坐在亭子里的長凳上，擰著裙擺的雨水。裙子一直長到腳踝那里，為我的身體擋住了部分寒冷。但是沾了水的裙子顯得更加笨重了，它觸碰到你肌膚的時候你還是會忍不住打了個寒顫。亭子里就我一個人，倒也不覺得有多少狼狽。直到我擦干凈鞋子上的泥土，抬頭看見一副陌生的面容。
那是一張極好看的臉，他的頭發(fā)和衣服并未被沾濕，只是鞋面有一點點雨水沖刷的痕跡。他的右手，拿著一柄長長的雨傘。白色的，上面滴著水。我把頭扭過去，畢竟一直盯著人家看有些尷尬。我在亭子里坐了許久，拿著手機一遍又一遍地看時間。外面的雨仍舊沒有要停的樣子，淅淅瀝瀝地還在不斷的增大。我忽然想起古代富人夏天避暑的自雨亭，亭子頂上收集雨水，天熱時，讓水從房檐四周流下，形成雨簾。我自嘲地笑了笑，現(xiàn)在的我是不是也享受了一次當(dāng)富人的感覺呢！要看已經(jīng)快要7點了，我咬了咬牙，想著頂著雨回去。我剛要踏出亭子的.時候，一把雨傘橫在了我的面前�！澳萌ビ冒�。”“不用了，謝謝！”那人還是不放手的樣子，固執(zhí)的把雨傘塞到我的手里。我只好接下雨傘，并要了他的聯(lián)系方式，也好日后將雨傘還給他。那把傘很好的將我遮住，我回家的路上一點兒雨也沒沾到。
夜深了，那把雨傘還靜靜地躺在桌臺上，干干凈凈的，上面沒有一絲雨水。
幫助7
“贈人玫瑰，手留余香”，樂于幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助別人是快樂的，在我身上，也發(fā)生了一件讓我快樂的事。
暑假的一天，我和媽媽來到附近的公園里做運動。
在我們打羽毛球的時候，一個胖乎乎的小男孩跑過來。目不轉(zhuǎn)睛地看著我和媽媽打羽毛球。我想：“他一定是被周圍的運動氣氛所感染了，也想一起運動，運動。”果然，他跑過來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……也想打這個球……”于是，媽媽把球拍給了他。
小男孩拿著球拍，興奮極了。拿著球拍，模仿著我們打球的動作，不停地比劃著。我把球發(fā)過去，他還勉強接的到�？伤l(fā)球的時候，球拍一揮，打了空。他不甘心，再來，還是打了空。這個小男孩完全不會打羽毛球，我就教他發(fā)球的方法。我示范了一次，讓小男孩照著做。小男孩又試了一次，還是打了空。他著急地試了一次又一次，還是不行。他坐在一旁，額頭上已經(jīng)沁出細(xì)細(xì)的汗珠，雙手不停的比劃著，試圖找出發(fā)球的'方法。沒辦法，我只好手把手的教他。我抓起他胖乎乎的小手，握著球拍，左手拿著羽毛球。一二三，左手松開，右手一揮，球就飛到十米處了。小男孩看見了，咧開嘴笑了。再接再厲，這個發(fā)球的動作，我們做了一有一次。十幾次過去了，小男孩漸漸熟練了。我放開手，讓小男孩自己試一試，小男孩自信滿滿地拿起球拍，右手一揮，便是一個完美的發(fā)球動作。終于成功了！終于成功了！
小男孩興奮地跳起來，臉上的喜悅是任何事物都無法代替的。他甚至把球拍甩在地上，雙手揮舞著，手指做出“V”的手勢，不停地左右擺動著。
看見小男孩高興、開心的樣子，我心底里也有一種甜蜜的感覺。我想：這就是幫助別人的回報吧。把香水灑在別人身上，自己總會聞到香味的。
幫助8
陽光明媚的一天，小灰兔蹦蹦跳跳的走在森林里，手里還拿著一個籃子，它準(zhǔn)備采一些蘑菇，再到森林超市兌換一些森林幣，用這些森林幣就可以買一些生活用品啦。小兔一路又唱又跳，走著走著，突然，她看見一顆茂密的`大樹下長滿了又大又香的蘑菇，哎呀，太好了，小灰兔高興地跑過去采摘起來，越往森林深處走蘑菇就越多，小灰兔太高興了，心想，這可以兌換多少森林比呀！她就開心地朝著森林深處走去。其實，她并不知道越往森林深處走，就離家越遠(yuǎn)。
不一會兒，籃子里裝滿了蘑菇，直到籃子都裝不下的時候，她才想起了回家這件事情。可是，一抬頭發(fā)現(xiàn)周圍都是茂密都樹林，“回家該往哪邊走呢?”小灰兔自言自語的說。原來呀，她在森林里迷路了，怎么也找不到回家的路。她非常著急，急得都哭了起來。這可怎么辦呀！這時，有一個熟悉的身影，朝她越走越近，小灰兔這才發(fā)現(xiàn)，原來是她的好朋友小山羊走了過來。小山羊得知情況后，一邊安慰小灰兔，還拿出一個指南針給小灰兔，告訴她指南針有了指南針就可以找到回家的路了。小灰兔對小山羊說：“謝謝你，小山羊，是你幫助了我，我采了新鮮的蘑菇給你吃�！毙∩窖蛘f：“不客氣，助人為樂是我應(yīng)該做的。”小灰兔拿著小山羊給她的指南針安全順利地回到了家。
幫助9
贈人玫瑰，手有余香。幫助別人，快樂自己。我的思緒飄到了那天晚上。
炎炎夏日，太陽火辣辣地炙烤著大地。終于下課了，我三步并作兩步走回了家。走到家門口，才發(fā)現(xiàn)鑰匙沒有帶，家里現(xiàn)在也沒有人，父母要到五六點才能回來。于是我在門口焦急地走來走去，真想讓他們早點回來，好幫我開門，可是老太爺卻一點兒也不肯幫我的忙。
十幾分鐘過去了，刺眼的陽光依然是那么熱，樹葉被曬得聾拉下去，小草也低著頭，小狗熱得伸出舌頭大喘粗氣。天空萬里無云，沒有一絲風(fēng)，我等得滿頭大汗。這時，遠(yuǎn)處走來一位老奶奶。
我就像抓住了救命稻草似的，想去請那位老奶奶幫幫忙，可我又是一個膽小鬼，不敢去問。正當(dāng)我焦急的時候，那位老奶奶親切的走過來問我：“怎么了，在等人嗎？”老奶奶慈祥的微笑讓我覺得不再炎熱，不再焦急，心中十分溫暖。于是我告訴了老奶奶我忘帶了鑰匙。老奶奶趕忙邀請我去了她家，讓我等父母回來了再走。面對老奶奶的熱心，我也不好意思拒絕了。
老奶奶家里只有她一個人，可是家里的東西卻擺放得井井有條。一點灰塵也沒有，可謂是一塵不染。
老奶奶天天與書為伴，她家的書簡直比我家還多，懂的知識比我還多，可謂是“活到老，學(xué)到老”。我在做作業(yè)時，她也在旁邊看著，幫我檢查，噓寒問暖。我十分喜歡這個老奶奶，助人為樂的精神品質(zhì)，很值得我學(xué)習(xí)。我從沒有想到素末謀面的陌生人會這樣幫我。
傍晚時分，爸爸媽媽回來了，于是我念念不舍地跟老奶奶告別。雖然之后我再也沒有忘帶過鑰匙，但我經(jīng)常去老奶奶家，和老奶奶討論學(xué)習(xí)上的.問題，陪伴老奶奶。
那個老奶奶，那個矮小的身影，那個慈祥的笑臉，總是倒映在我的腦海中，久久不能忘懷。
幫助10
去年夏天暑假的一個下午，我寫完了作業(yè)，突然口渴得很難受。家里一箱優(yōu)酸乳喝完了；水又剛燒開，燙得必須加一大塊冰才能喝；爸爸加班不在家；媽媽又正在午睡。我只好自己帶上兩元錢去樓底下的小商店買飲料。
我騎車來到商店門口，忽然看見旁邊銀行外有一個募捐箱，上面畫著一個失學(xué)兒童，還寫著：“你給小苗澆上泉水，為了鮮花早日盛開。待到滿園飄起芳香，花兒會記住你的關(guān)懷�！蔽乙豢淳椭朗墙o貧困山區(qū)的失學(xué)兒童捐錢的。再一看里面才零零星星一點兒錢，更加產(chǎn)生了一種同情心。
我想：一瓶飲料，對我來說是算不了什么的，可是對那些貧困山區(qū)的孩子來說卻是多么貴重的東西啊！在爬山運動時喝；在沒有水的`時候喝……而他們只能在什么大型慶祝會上才能勉強喝上幾瓶，還不一定是非常好喝的，反正我生活在城市里，少喝幾瓶飲料沒什么關(guān)系，就把我這兩元錢捐給他們吧！想到這里，我就把那兩個一元硬幣投進(jìn)了募捐箱，然后望了一眼賣飲料的小店，便騎車離開了。
回到家里，媽媽已經(jīng)起床了，見我兩手空空的，很奇怪。便問：“咦，你的飲料呢？”我便把募捐的事告訴了媽媽。媽媽聽了，贊許地說：“你做得很對！”這時，一股比蜜還甜的滋味冒上心頭，我也不覺得口渴了。
原來，當(dāng)你幫助別人的時候，你自己也就接近了快樂！
幫助11
有人說，愛是無私的奉獻(xiàn)，愛是愛心，愛是美好的語言。但對于我來說，愛是幫助。這種愛是無私的，是不求回報的，它總會帶給身邊的人溫暖。
一天，眼看就要放學(xué)了，可天上卻突然變得烏云密布。不一會兒，便下起了雨�？粗巴獾挠�，我心中不禁擔(dān)心起來：待會回家可怎么辦呀？要不披上外套沖回家吧！可是……好吧，只能這么做了。于是，放學(xué)后，我披上外套，然后便用最快的速度向家中沖去。可誰知，我在回家途中，由于跑的速度太快了，沒有注意到路邊的一塊石頭，結(jié)果被絆了一下。雖然人沒摔倒，但外套卻掉進(jìn)小水洼中了。我彎下腰，撿起濕了的'外套，心中不禁變得焦躁不安。
正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時，突然感到頭頂?shù)挠瓴幌铝�。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是一位年邁的老爺爺?shù)氖种袚沃话褌�，接著，老爺爺便開口說道：“小朋友，你怎么冒著雨回家呢？來，我借給你傘。”說完，他便把撐在我頭上的那把給傘給我，可我拒絕了他的好意。但他硬是把傘塞到我的手中，我沒辦法，只好慢慢走回家中。一到家，我便扔下書包，立即朝老爺爺家跑去，這時雨已經(jīng)停了，只有屋檐上的水滴仍在往下滴著。我一到老爺爺家，意外地發(fā)現(xiàn)老爺爺也剛到家，在他的身后，還有一個背著書包的小孩，看來他剛放學(xué)。他和老爺爺一樣，衣服都有一些濕了。這時我明白過來，老爺爺?shù)膼厶屛腋袆恿耍业难劭魸駶櫫恕?/p>
愛是無私的幫助，這種愛在別人遇到困難時，給予他溫暖，幫助他人度過困難。
幫助12
我能在街道上踩著輪滑鞋玩出精彩的花樣，都離不開她的幫助。無論四季如何更替，時間如何運轉(zhuǎn)，我也不會忘記在那個悶熱的夏季，拉起我滑出的第一步。
看到小區(qū)里和我一般大的孩子，每一個人都入手了一件瀟灑的輪滑鞋。當(dāng)我看到輪滑鞋的第一眼時，我就深深的愛上了它，愛上它能夠瀟灑的玩出各種花樣，能夠在風(fēng)里盡情的舞蹈。所以，我也加入到了輪滑的小方隊當(dāng)中。
在我剛剛加入的時候，我感到很沮喪�？吹絼e人的腳上的輪滑鞋已經(jīng)能夠被自己牢牢掌握，再看看自己腳下的輪滑鞋我還不能夠控制住，就連站得穩(wěn)都成困難。在我想要放棄的時候，這時她的出現(xiàn)就像一個夜晚亮起的那一盞明亮的燈。
“我來教你吧，我?guī)е慊�，你別怕�！痹谖揖趩实淖谑噬希衣牭搅四翘熳顒勇牭穆曇�。我抬頭看向她，她將手伸向我，教我一起滑，從站穩(wěn)腳跟，到如何掌握好腳下的輪滑鞋，整個過程都賦予耐心和細(xì)心。在她的幫助下，我終于邁出了第一步。
在我邁出第一步的'時候，就想破繭成蝶一樣快樂，看著緊緊牽著我向前滑的她，除了感謝還是感謝，可能在她看來，她的幫助微不足道，可對于我來講，她的幫助是莫大的支持。
她的幫助，讓我在我不擅長的事情上找到了自信，我也會帶著對這件事情的感謝去幫助到其他人，讓他人也感受到等同的溫暖。
幫助13
幫助別人不僅僅是一種付出它還會充實我們的生活，讓我們感受到美好，幫助別人是我們快樂，使我們高尚。
記得那一天，我因為起床起晚了，所以上學(xué)遲到了。就在我該下公交車時，隨手掏兜刷卡，把早餐錢給弄掉了。早餐錢隨風(fēng)飄走，我光是急著往學(xué)校跑，并沒有注意到飯費已經(jīng)隨風(fēng)飄走，并被一個小女孩給撿到了。我走到早餐店，看了一下表，媽呀，都已經(jīng)七點四十五了，再吃早餐就來不及了！還吃什么呀，趕緊走吧！想著，我轉(zhuǎn)身就走。這時，我并沒有發(fā)現(xiàn)后面有一個學(xué)妹正拼命的追趕我。
當(dāng)我走到校門口時，突然聽到一個聲音：那個……這錢是你的'嗎？我一轉(zhuǎn)頭，看到一個小女孩，背著書包，氣喘吁吁地說。我轉(zhuǎn)過身，問：請問，你是在說我嗎？對，就是在說你。小女孩抬起頭，調(diào)整了一下呼吸，又從兜里拿出了五元錢，問：大姐姐，這是你掉的5塊錢吧？我一掏兜，呦，錢還真沒了，連忙說：是我的，謝謝你，小妹妹。那小女孩微微一笑，說：沒事，老師說過，予人玫瑰，手有余香。幫助了別人，別人溫暖的同時，自己也會感到溫暖，一舉兩得嘛。我愣了一下，笑著說：對，予人玫瑰，手有余香。看來，我以后得向你學(xué)習(xí)了。謝謝你哦，小妹妹。
同學(xué)們，你知道嗎？我們的祖國——中國，是一個文明古國，互幫互助是傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當(dāng)去把這種傳統(tǒng)發(fā)揚光大，讓更多的人受到幫助，感到溫暖！
幫助14
在一個普普通通的中午，我和往常一樣跟我的朋友在上學(xué)的路上有說有笑地走著。突然，一個年邁的老奶奶映入我們的眼簾，她推著一輛輪椅走在一段凹凸不平的路上，輪椅上還坐著一個老爺爺。
朋友對我說：“二個可憐的老人，唉！幸虧不是我，我們走吧！再不走就要遲到了�！�
我點了點頭說：“好，我們快點兒走。”我邁開大步準(zhǔn)備離開，剛走了幾步，頭腦里卻浮出了我以前學(xué)過的一篇課文《將心比心》，里面的主人公怎么也揮之不去。
突然，我停住了腳步，堅定地說：“我們?nèi)椭幌履且粋�老奶奶吧！”
“你瘋了嗎？如果我們?nèi)土怂�，我們就會遲到，被老師說一頓。”我的朋友堅決反對。
“我們可以幫了忙后跑到學(xué)校去，”我為自己有了一個兩全其美的.主意激動得聲音都有些發(fā)抖：“你說對不對？”
“要幫你去幫，我要走了�！迸笥牙浔亓滔逻@句話就走了。
我三步并作二步跑到老奶奶身邊，一把抓住輪椅的把手，用力地推著，輪椅就像長了翅膀一樣向前走。
老奶奶感激在對我說：“小朋友，謝謝了，你叫什么名字。”
我想了想說：“我叫少先隊員。”說完后，一路狂奔來到了學(xué)校，剛進(jìn)教室門，上課鈴就響了起來。
我們生活中不是缺少愛，而是缺少實現(xiàn)愛的手。
幫助15
“轟隆隆”，隨著一聲巨響，天空中“嘩嘩嘩”的下起了傾盆大雨。剛放學(xué)，小剛站在校門口，等著爸爸來接他，心里十分焦急，他不斷地看著一個個同學(xué)跟著自己的父母回家，直到同學(xué)們都走光了，自己的'爸爸還沒來，他想：爸爸怎么還沒有來？是遇到什么事了嗎？我該怎么辦呀？
正在小剛十分著急的時候，剛要回家的劉老師來了，劉老師看見了小剛，就對小剛說：“都這么晚了，人都走完了，你為什么不走��？”小剛聽了，就把事情都告訴了劉老師，劉老師聽了，想了一會兒，說：“要不然我送你回家吧，你在這一直站著也不是個辦法�！毙傄宦�，高興極了，連忙說：“謝謝劉老師！”
于是，小剛就和劉老師一起回家，但是，因為雨太大了，雨傘被雨水打得“啪啪”響，路也看不見了，劉老師的鞋里進(jìn)了許多水，令劉老師十分不舒服，但劉老師卻還堅持帶著小剛回家。走了一段，劉老師不小心滑到了，劉老師的衣服上立刻粘滿了泥水。她把雨傘交給小剛，慢慢地站了起來。小剛跑過來，扶了老師一把，問：“老師，您還好嗎？”劉老師站好后，說：“沒事，沒事，就是衣服臟了一點，不過，洗一洗就好了，沒事！”說完，又拉著小剛繼續(xù)走。
終于，到了小剛家，小剛爸爸正準(zhǔn)備去接小剛，看到劉老師把小剛送了回來，十分感動，請老師和他們一起吃飯，劉老師卻拒絕了，說：“我必須要回家了，如果一會兒又下大了，我就回不去了。”說完，就急忙地回去了。小剛看著劉老師遠(yuǎn)去的身影，留下了感動的眼淚。