- 感謝有你相伴作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
感謝相伴作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的感謝相伴作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝相伴作文1
我的一生都是要度過(guò)的，在這個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的一生中，我要感謝的太多太多了！
我的一生，我做主。每天，是一個(gè)人在這個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)光里度過(guò)的，我們一家人一直在這個(gè)漫長(zhǎng)的世界里度過(guò)的，是時(shí)光在伴我們成長(zhǎng)的，也是時(shí)間在伴我一生。
每當(dāng)我回到童年，我的童年就在一瞬間的回憶中開(kāi)始了
那年我14歲，一個(gè)人在家里度過(guò)的，我的童年很幸福，很充實(shí)
那年我5歲，剛上三年級(jí)，我有一雙炯炯有神，炯炯有神的大眼睛上架著一副黑眼鏡，一對(duì)順風(fēng)耳。
記得那一次，我的語(yǔ)文老師讓我回答問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手，我卻站起來(lái)回答不出來(lái)，這時(shí)一股冷風(fēng)刮進(jìn)了我的鼻子里，我不禁打了一個(gè)寒顫，不過(guò)一會(huì)兒，同學(xué)們都陸續(xù)回答了出來(lái)。我一看就知道，老師肯定是想鍛煉我，讓我站在這兒。我一邊走一邊想：如果我答不出的話(huà)，我可不會(huì)這樣的，回答不出來(lái)，這樣我就不會(huì)那么緊張的.
回到家后，媽媽問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂，我說(shuō)沒(méi)有聽(tīng)懂，可媽媽說(shuō)：“我沒(méi)有聽(tīng)懂，我只知道老師沒(méi)有聽(tīng)懂，但是我還是想聽(tīng)懂了�！眿寢屄�(tīng)了，拍拍我的肩膀，微笑著說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，但是要知道，老師也沒(méi)有講過(guò)的，不要緊的，你要聽(tīng)懂就不要緊張，要認(rèn)真聽(tīng)�！�
我聽(tīng)完以后，覺(jué)得媽媽說(shuō)的非常有道理，于是我又開(kāi)始回憶著老師的話(huà)，我的眼睛一直盯著老師，終于，我看見(jiàn)媽媽那嚴(yán)肅的眼神，我知道媽媽的話(huà)不是在說(shuō)謊了，而是說(shuō)實(shí)話(huà)，我想：以后一定要好好聽(tīng)話(huà)，不能再這樣做了
現(xiàn)在，我上四年級(jí)了，在這個(gè)漫長(zhǎng)的一個(gè)月里，我要感謝的太多太多了，因?yàn)�，我的童年是美好的，是幸福的�?/p>
感謝相伴作文2
人間四月天。在這暖陽(yáng)，鳥(niǎo)鳴，花香的環(huán)境中，我席地而生，捧書(shū)而讀，已然忘卻身在何處，只想抓住文字的尾巴，回到以前的夢(mèng)里，回到那黑瓦白墻，那素樸淡雅的屋子里去。
我在戰(zhàn)國(guó)與莊周相遇，他一身布衣，神情安然，與我暢談人生哲理，與我一同笑對(duì)名利誘惑，我捧著書(shū)向他請(qǐng)教故事含義，他為我解答其意，傳授我他的學(xué)識(shí)經(jīng)歷，我聽(tīng)著聽(tīng)著便聽(tīng)癡了，便第一次明白了“緣起緣滅還自在”的含義。
他的音容笑貌漸漸模糊起來(lái)，一轉(zhuǎn)眼，便到了唐朝，在美景之旁，青山綠水中，我遇到了李白，我仍抱著書(shū)，他英俊豪邁，正在飲酒作賦，我請(qǐng)他為我指點(diǎn)《行路難》的含義，請(qǐng)他給我講講他的身平經(jīng)歷，他大笑三聲震天動(dòng)地，隨即講述他的遭遇，懷才不遇卻不能讓他停住賞山賞水的心，樂(lè)觀是唯一面對(duì)的方式，笑看人間沉浮，是對(duì)黑暗的最好的應(yīng)對(duì)方式。
正在他滔滔不絕之即，我卻來(lái)到了清朝，來(lái)到了布達(dá)拉宮，年輕的活佛神色平靜，我拾階而上，不為請(qǐng)求一生安康，只想聽(tīng)聽(tīng)他內(nèi)心真實(shí)的`聲音，只想探探拉薩街頭的宕桑旺波對(duì)他深?lèi)?ài)的姑娘那復(fù)雜的感情。
他深紅僧衣披身，手中佛珠轉(zhuǎn)動(dòng)，若不是知道倉(cāng)央嘉措便是宕桑旺波，大概也不會(huì)相信那便是拉薩最美的情郎。他對(duì)我講了他與她的故事，也便懂得了身為活佛卻留戀紅塵的無(wú)奈與不舍，你的老黃狗會(huì)幫你看門(mén)，只是想告訴你，那純白的雪藏不住你的秘密��！
我欲開(kāi)口之時(shí)，卻被清脆的鳥(niǎo)叫驚起，原來(lái)不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，而至始至終，書(shū)都伴著我，文字都陪伴著我，陪我一起追尋美，追尋一個(gè)熱愛(ài)詩(shī)詞的女子心中的夢(mèng)。
夢(mèng)醒，文字卻在，它仍是鮮活，而富有美感的，謝謝你一路相伴，謝謝你讓我與我所敬仰的人們有了一次會(huì)談。
感謝相伴作文3
如果沒(méi)有春風(fēng)，小草要如何萌芽；如果沒(méi)有陽(yáng)光，花兒要如何綻放；如果沒(méi)有父母，我們要怎么從跌跌撞撞到長(zhǎng)大成人。人生的道路漫長(zhǎng)而艱苦，有誰(shuí)會(huì)一直陪在你的身邊？我相信。有一個(gè)人是一直都在的，那就是——媽媽。媽媽?zhuān)鷮?duì)我的好，道也道不盡，千言萬(wàn)語(yǔ)只此一句：“感謝一路上有你的'陪伴”。
媽媽?zhuān)闶敲利惗鴮掗煹拇蠛＃沂且粭l可愛(ài)的小魚(yú)，在您的“胸懷”里四處遨游。
記得小時(shí)候，我在樓下和小伙伴們一起玩耍，我突然被石頭絆倒了，膝蓋摔出了鮮血，我叫媽媽過(guò)來(lái)扶我一把，而媽媽沒(méi)有，說(shuō)“兒子，你自己長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自立，不能再依靠我們了，要堅(jiān)強(qiáng)。加油！堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心中有一絲溫暖，一絲堅(jiān)強(qiáng)，我忍著疼痛，呲著牙站了起來(lái)。從那以后，我懂得了沒(méi)有人幫助我，只能靠自己來(lái)克服困難。
成長(zhǎng)的路上有媽媽的相伴，無(wú)論有什么困難和挫折都不會(huì)把我打倒，即便是跌倒了我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。
每次我考試沒(méi)有考好傷心時(shí)，媽媽都會(huì)來(lái)安慰我，說(shuō)“沒(méi)事，下次好好考就行了”。每次我哭泣的時(shí)候，媽媽都會(huì)遞給我手帕，讓我更好地迎接明天。
媽媽?zhuān)心阆喟椋揖统闪撕Ｖ心菞l更快樂(lè)的小魚(yú)。媽媽?zhuān)兄x有你相伴。
感謝相伴作文4
寧?kù)o深沉的夜晚，聽(tīng)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴充滿(mǎn)回憶的歌曲，每一個(gè)音符無(wú)不激起對(duì)曾經(jīng)的留戀，看著窗外的繁星，仔細(xì)一想，有你相伴的日子已過(guò)去三年之久。
放學(xué)的鈴聲響起，收拾書(shū)包之余，想著我那不堪入目的成績(jī)。背上書(shū)包，快步走著，一步步向教室外走去�！鞍ィ瑳](méi)事吧你！”正當(dāng)我悶悶不樂(lè)時(shí)，你突然從后面叫住我，所有的煩惱和不快都被你的聲音沖走�！斑�在想你的成績(jī)啊�！蹦銓�(duì)我說(shuō)，“這只是一次失誤嘛，別不高興了�！薄翱晌疫@次真的考得太差了�！毕胂氤煽�(jī)，不悅又涌上心頭�！鞍�，你這樣就覺(jué)得考得太差了，我就比你高幾分，還是正常發(fā)揮，你讓我怎么辦呀！”聽(tīng)著你的話(huà)，我忍不住笑了出來(lái)，心里也不再去想那成績(jī)了。然后我們便想往常一樣，一起走出校門(mén)。一路上，我們笑聲不斷，但又有誰(shuí)能想到，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我們正一步步走向分離。
無(wú)論以前的時(shí)光有多么美麗，也早已是過(guò)去三年之久的事了……
三年后的我們，被不同的學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)地分隔，你我之間也不怎么再聯(lián)系。但我相信，我們的感情絕不會(huì)被彼此的距離所隔斷，我們都固執(zhí)地保留著心中那份稚嫩的情感，只因我們?cè)?jīng)共同度過(guò)的'美麗的時(shí)光。也許你我都在新學(xué)校找到了另一個(gè)知己，但最了解我的人依然就只有你。短暫的分離不代表不會(huì)再聚。我固執(zhí)地相信……
一天，我走在燈火通明的街道上，突然被一聲呼喚叫停了腳步，原來(lái)是我們以前的同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)你們?cè)谕粋�(gè)班，真羨慕啊。我和她在路上聊了起來(lái)，聊起了以前的事。“突然想起來(lái)，她對(duì)我說(shuō)過(guò)……”“她說(shuō)什么了？”一聽(tīng)見(jiàn)“她”我十分激動(dòng)。我們的同學(xué)看見(jiàn)我這樣，笑得都說(shuō)不出話(huà)了。在我的催促下，她終于說(shuō)道：“她說(shuō)她很想你�！焙翢o(wú)疑問(wèn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是世界上最好的消息。原來(lái)你也像我想念你一般想念我，我不再是孤身一人，有你的牽掛伴隨著我，我們一直在一起！
如果有人問(wèn)我世上什么是永恒，我會(huì)堅(jiān)定地說(shuō)是我們之間的友誼！
漫漫長(zhǎng)路，有你相伴，也就不再孤單。
感謝有你相伴。
感謝相伴作文5
你有一個(gè)不完整的家庭，殘缺一份深沉的愛(ài)，卻用盡全力給我了我一份比天高，比海深的愛(ài)……
你總是為我擔(dān)憂(yōu)。擔(dān)憂(yōu)我的飲食，擔(dān)憂(yōu)我的睡眠，擔(dān)憂(yōu)我的心情。自我幼時(shí)起，你便為我擔(dān)憂(yōu)著一切。
幼時(shí)無(wú)知，心里總是怨你的。怨你把我扔給奶奶，怨你不再而使我受欺負(fù)，怨你總讓我覺(jué)得自己是個(gè)沒(méi)人要的孩子……
稍大一些，我總算能常常見(jiàn)到你，盡管只是你忙碌的背影……你四處奔波，辛勤勞苦，為我提供著一切你所能給我的。而我真正想要的，遠(yuǎn)非如此……
慢慢長(zhǎng)大，習(xí)慣了家長(zhǎng)會(huì)上的空位，習(xí)慣了看你的背影。對(duì)于陪伴的渴望，也便不那么強(qiáng)烈了。
直到如今，不曾理解的我不會(huì)客觀理智地看待事情，固執(zhí)地偏向自己認(rèn)為對(duì)的人。于是，你們每吵一次，我便更怨你一分。那次的'風(fēng)暴給我很大的影響，我倔強(qiáng)地不對(duì)你說(shuō)，心里卻把一切都?xì)w咎于你。終于等到那次爭(zhēng)吵，我把所有都發(fā)泄出來(lái)，你本已氣得揚(yáng)起的手，終究還是隨著那聲黯然的嘆息，無(wú)力地垂下……
那是第一次，你同我聊了那么久。任性自私的我終于明白了您的苦衷……
明明忙得不可開(kāi)交的您拖著疲憊的身軀給我買(mǎi)飯送回來(lái)，只是怕我又不吃早飯就去上學(xué)；平日里溫柔和藹的您急得面紅耳赤發(fā)脾氣，只是因?yàn)槲也怀酝盹垼皇c(diǎn)就要起床的您特地定了十一點(diǎn)的鬧鐘，只是因?yàn)榕挛宜锰怼?/p>
我知道您看剛考上大學(xué)的那一年，也是爺爺病發(fā)去世的那一年；我知道您一個(gè)人擔(dān)起整個(gè)家庭的重負(fù)，累得一身舊��；我知道您每次矛盾都被夾在中間，左右為難；我知道您那么關(guān)心我，卻換來(lái)我的任性和叛逆……只怪我太蠢太笨太自私！一切都明白的太晚……
我會(huì)盡我所有努力，不辜負(fù)您的期望，用成績(jī)和我所能做的所有彌補(bǔ)我的過(guò)失！
我該慶幸著有您相伴！感恩！
這樣深沉如山的愛(ài)，只怕窮極一生，也無(wú)以為報(bào)！
感謝相伴作文6
“您好，您乘坐的20xx-20xx次一去不返號(hào)列車(chē)即將到達(dá)終點(diǎn)站，請(qǐng)您帶好隨身行李物品。下車(chē)前請(qǐng)不要忘記，回頭再看看車(chē)上的人們，并且向他們發(fā)起擁抱。他們和你一起成長(zhǎng)，日夜兼程的日子里，他們已與你相伴了一千多日子。請(qǐng)不要留下你的眼淚，以微笑面對(duì)未來(lái)�！�
這么快，我們畢業(yè)了！無(wú)論是小學(xué)，初中，高中的朋友們，即將迎來(lái)畢業(yè)季的朋友們。這一定是我們最難忘的時(shí)刻。第一次高喊“我們畢業(yè)了”的時(shí)候，我們還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩。再次說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，我們已經(jīng)成為了一位少年兒童了。我從沒(méi)有想過(guò)，六年過(guò)得竟如此快！我們還能回到那個(gè)什么都不懂，快樂(lè)活潑的小孩子嗎？我多么希望我能重新回去��！不，不能了。我們?cè)僖不夭蝗チ�。過(guò)去的日子里，我沒(méi)有想過(guò)，就在今天，我畢業(yè)了。我完成了人生中的其中一個(gè)上坡點(diǎn)。我想敞開(kāi)懷地笑出來(lái)，又想潸然淚下。
即將畢業(yè)的我回想起在校園點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事。眼淚止不往地下流，我打算來(lái)到學(xué)校，趁著還有幾天的在校時(shí)間，我趕忙看看我的校園，仔細(xì)地觀察校園的一點(diǎn)一滴。我知道，等我長(zhǎng)大以后，這便是我的記憶，我的童年，我的.回憶。我來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓最高的地方，從未想過(guò)，學(xué)校的景，這么美！
“丁零零”
當(dāng)下課鈴聲再次響起時(shí)，我知道的，我這輩子聽(tīng)不了幾次來(lái)自于我小學(xué)的下課鈴聲了。我想趁著最后幾天時(shí)間，再體驗(yàn)幾次被老師罵的感覺(jué)，體驗(yàn)幾次老師拖堂的感覺(jué)，體驗(yàn)幾次和同學(xué)們一起玩的感覺(jué)。時(shí)間它有腳啊，在我不注意一剎那從我眼前閃過(guò)，我知道，我只能珍惜這幾天時(shí)間了，又有誰(shuí)能跑贏時(shí)間呢？
六年相伴，感謝有你！不僅僅是同學(xué)、老師，更有學(xué)校的一景一色，都將會(huì)成為我的回憶。未來(lái)，我們會(huì)不會(huì)在某個(gè)地方再次相遇呢？
感謝相伴作文7
我今天要感謝的是我的父親，感謝父親在我成長(zhǎng)中一路相伴。
父親的脾氣很好，在我成長(zhǎng)的這些年里，我從未見(jiàn)到過(guò)父親發(fā)過(guò)脾氣。父親待人接物都是非常溫和的，在我的心中父親就是一個(gè)謙謙君子。
在我很小的時(shí)候，父親就注重對(duì)我的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，父親也總會(huì)給我指導(dǎo)。并且父親有一個(gè)愛(ài)好，就是喜歡給我買(mǎi)書(shū)。父親精心為我挑選的書(shū)讓我很喜歡，父親送給我的每一本書(shū)我都認(rèn)真的.看完了。從兒童故事，到歷史小故事，到名著經(jīng)典等等，每看完一本書(shū)，我都能夠感受到父親對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)注。
父親是希望我長(zhǎng)大后能夠成為一個(gè)明事理的人，做事有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，不會(huì)隨波濁流，亦不會(huì)人云亦云。父親對(duì)我的成長(zhǎng)有著很大的幫助，父親本身就是一個(gè)知識(shí)淵博的人，常常我有遇到不懂的問(wèn)題，只要我找父親，父親就一定能夠給出我合理的解答。在我的心中，父親還是我的人生導(dǎo)師。
感謝父親在我成長(zhǎng)中的相伴，我的成長(zhǎng)路上有父親的相伴是我的幸運(yùn)。生活中的父親喜歡言傳身教給我做一個(gè)好榜樣，我在心里亦是將父親當(dāng)做了我的人生榜樣，并且我立志長(zhǎng)大后的我也要成為一個(gè)像父親一樣的人。
父親節(jié)馬上就要來(lái)臨了，我一直在想著要給我的父親送一份什么樣的禮物。我想著父親喜歡專(zhuān)研歷史，在平常生活中，父親隨口也能給我講出不少的史實(shí)來(lái)。既然如此，那么我就給父親送上帶著歷史年表的書(shū)簽好了。希望一直陪伴在我身邊的父親會(huì)滿(mǎn)意，會(huì)喜歡。
我感謝我的父親，是父親教會(huì)了我生活中的很多道理，是父親解答了我成長(zhǎng)路上的疑惑。感恩父親，感謝你一路相伴。
感謝相伴作文8
晚風(fēng)輕拂田塍，麥浪逐著夕陽(yáng)，沒(méi)有喧鬧伴著霓虹燈，只是一片秀美鴻圖，在黃昏中兩對(duì)半腳印留下的小路，感謝有你相伴，我的姥姥。
年幼時(shí)，我的眼中，你那矮矮并不足一米五的個(gè)頭，也相當(dāng)高大。父母忙于事業(yè)，將我送到你的手中，而你便一手拉扯到大，直到現(xiàn)在……可能你殊不知，你早以成為我心中的支柱。
兒時(shí)，姥姥你淘米做飯，不論做什么事，那歷經(jīng)風(fēng)雨已微駝的背上總有著我，也許是剛剛破曉，我就拉著你去田間玩耍，好像那是彼此都選擇忘掉自己的身份、年齡和時(shí)間的時(shí)光，我也只是初次朦朧的認(rèn)識(shí)到，你的陪伴是我的快樂(lè)。淘氣的我會(huì)總受傷，望著大小的傷口，你不說(shuō)什么，仿佛一切話(huà)語(yǔ)卡在喉嚨中說(shuō)不出。無(wú)奈的'目光在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水，你比我還痛的心情涌上心頭，但我依舊倔強(qiáng)的扭過(guò)頭。你教過(guò)我，想哭就抬頭仰望著天，看它讓不讓你哭。我不曾懂過(guò)這句話(huà)，所以我不想讓任何人看到我脆弱的一面，可能那句話(huà)你只是想讓我堅(jiān)強(qiáng)的生活下去。時(shí)間一路前往，未曾停留。我偶爾不懂事的一句話(huà)，你都會(huì)去做。而我的錯(cuò)誤你會(huì)全部包容，不是因?yàn)槲抑皇莻�(gè)孩子，而是在你心中，我永遠(yuǎn)都是個(gè)孩子。
初中的原故，我與你不得不說(shuō)再見(jiàn)，兩點(diǎn)一線(xiàn)的距離并不遙遠(yuǎn)，卻讓我如此思念你。身邊常覺(jué)得空蕩蕩，夜晚的孤獨(dú)充斥著我，你是我精神的支柱。雖距離遠(yuǎn)了，但心與心還未變！
生死未卜，命由天定，你說(shuō)笑的一句話(huà)，讓我恐懼那一天的到來(lái)，你將永遠(yuǎn)的離去我！雖知道自然法律無(wú)法改變，但依舊害怕你永遠(yuǎn)的離去……
那是雙厚繭的手牽著幼稚的我走向前方，開(kāi)始是反牽著我走，為我倒路，而漸漸卻成為伴著我走。謝謝你，我的姥姥，感謝有你相伴，一路有你真好。
感謝相伴作文9
時(shí)間如流水般漸漸流逝，我也長(zhǎng)大了許多。有句話(huà)說(shuō)的好“少壯不努力老大徒傷悲”。在我三年級(jí)時(shí)還不怎么理解這句話(huà)，現(xiàn)在的已經(jīng)能深刻地體會(huì)到這句話(huà)的含義了。
在我三年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)成績(jī)十分優(yōu)異，在班上名列前茅，而且我二年級(jí)時(shí)就把三年級(jí)的內(nèi)容學(xué)了，所以我上英語(yǔ)課從來(lái)不聽(tīng)講。
記得以前有一次上英語(yǔ)課，我實(shí)在是得意過(guò)頭了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴......”上課鈴響了，我還是和之前一樣在我后面的同學(xué)一起玩，完全無(wú)視上課鈴和老師的存在。老師一開(kāi)始也沒(méi)怎么管我，后來(lái)我周?chē)腵同學(xué)也和我一起講了話(huà)，老師這才叫我起來(lái)回答問(wèn)題，他眼里地問(wèn)道：“這個(gè)單詞怎么讀？”我不屑地回答道:“Ruler�！庇⒄Z(yǔ)老師很不服氣，又問(wèn)道：“這個(gè)呢？”我瞟了一眼黑板，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“What’sthat？”老師驚呆了，說(shuō)：“你是不是學(xué)過(guò)英語(yǔ)？連這句子都會(huì)讀！”我得意了起來(lái)，說(shuō)：“是�。∥叶昙�(jí)就把三年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)完了！”“哇哦！”全班同學(xué)都佩服不已。我沾沾自喜，心想：切，這些我都會(huì)，這下你管不著了吧？
三年級(jí)時(shí)，我英語(yǔ)成績(jī)一直很好，每次都考一百分。可是我期末的成績(jī)卻很不理想......
那通知書(shū)那天，我胸有成竹地來(lái)到教室。本以為英語(yǔ)會(huì)考一百分，結(jié)果卻是九十六......為什么會(huì)這樣呢？這是我聽(tīng)到有位家長(zhǎng)告訴了她的孩子一句話(huà)：“少壯不努力老大徒傷悲�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)這一切都是我得意，不努力所造成的。我發(fā)奮圖強(qiáng)，發(fā)誓下學(xué)期英語(yǔ)的期末考試拿一百分！
從那以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，不再驕傲，成為了老師心目中的好學(xué)生。有事我會(huì)想要偷懶但這句話(huà)一直激勵(lì)著我，讓我刻苦學(xué)習(xí)，所以導(dǎo)致今天的我英語(yǔ)考試經(jīng)�？家话俜帧�
“少壯不努力老大徒傷悲�！备兄x你一直陪伴，激勵(lì)著我！希望你們也能真正地體會(huì)到這句話(huà)的含義，不要向我之前那樣處于一種驕傲，消極的狀態(tài)。如果現(xiàn)在不好好把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，等老了的時(shí)候再來(lái)后悔時(shí)已經(jīng)晚了。
感謝相伴作文10
每個(gè)人的一生都有那個(gè)讓她感謝的人。我，最感謝的人是您我的媽媽。
三歲那年您扶著我教我認(rèn)字，教我的第一個(gè)字便是善，放在我的心田里，用您的愛(ài)去澆灌，它長(zhǎng)大后，是您送我最珍貴的禮物善良。我感謝您，媽媽?zhuān)兄x您教給我的善良。
七歲那年，您給我買(mǎi)了許多書(shū)本，讓我讀書(shū)。從天文到地理，從四書(shū)到五經(jīng)，從童話(huà)到小說(shuō)，稚嫩的我從中汲取著智慧，汲取著知識(shí)，您又播下了一顆種子，他便是您給我最寶貴的物什知識(shí)。我感謝您，媽媽?zhuān)兄x您教給我知識(shí)，感謝學(xué)習(xí)路上有您相伴。
九歲那年，我坐在自行車(chē)上，您站在一側(cè)看著我跌倒又跌倒，您強(qiáng)忍著淚水給我加油，給我鼓勵(lì)，我不想練了，您告訴我勇敢的去面對(duì)，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？終于，我學(xué)會(huì)了！這是您給我最可貴的精神勇敢。我感謝您，媽媽?zhuān)兄x您讓我自強(qiáng)不息。
十二歲了，上初中了，您便教我做人的道理：上善若水，靜水流深。您說(shuō)唯有慢才是世間大道。您告訴我“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落去留無(wú)意，望天外云卷云舒“的意境。我感謝您，媽媽?zhuān)兄x您教給我的至理。
旖旎的富春江陪伴了東漢高士嚴(yán)子陵的一生；美麗的`納木錯(cuò)熏陶了多情詩(shī)人倉(cāng)央嘉措；幽靜的瓦爾登湖給了美國(guó)作家梭羅創(chuàng)作靈感；深邃的桃花潭見(jiàn)證了李白與汪倫的友誼；您，我的媽媽?zhuān)瑒t給了我無(wú)盡的愛(ài)與力量。
靜水流深。靜，是格的矜持；水，是生命的本源；流，是活力的體現(xiàn)；深，是心靈的慰藉。這是您交給我的，我雖不能至，但心向往之。
媽媽?zhuān)媚膼?ài)澆灌我，都說(shuō)母愛(ài)無(wú)邊，您對(duì)我的愛(ài)，我刻骨銘心，我感謝您，媽媽?zhuān)兄x您為我無(wú)私愛(ài)，感謝您教我的靜水流深的人生至理。感謝，這一生，能有您相伴。
感謝相伴作文11
你的陪伴就如同一顆太陽(yáng)，在寒冷的冬天里給我溫暖；你的陪伴就如同一棵高聳入云的大樹(shù)，在酷熱的夏天里給我遮陽(yáng)；你的陪伴就如同一把傘，在雨天里給我擋雨。
一路有你相伴，生命的大海才不會(huì)失去美麗的珊瑚，湛藍(lán)的海洋才會(huì)生機(jī)勃勃。還記得在我上學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)我剛上一年級(jí)，所以年齡只有八歲。老師說(shuō)我們的圖畫(huà)作業(yè)，可是我卻發(fā)現(xiàn)我的圖畫(huà)作業(yè)忘帶了，心想：這可怎么辦��？對(duì)了，我可以在下課的時(shí)候用手表給媽媽打電話(huà)啊。于是我想方設(shè)法避開(kāi)老師，一下課就飛快地跑到操場(chǎng)，立刻給媽媽打電話(huà)，讓媽媽把作業(yè)給我送過(guò)來(lái)。媽媽到的`時(shí)候滿(mǎn)頭大汗，我看見(jiàn)了這樣的媽媽?zhuān)唤穷^一酸，媽媽也是有自己的工作，但還是以我為先，媽媽感謝一路有你相伴！
一路有你相伴，生命的夜空才不會(huì)失去繁星，碧藍(lán)。的蒼穹才會(huì)飽含生機(jī)。還記得我在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，上午沒(méi)吃飯，您給我?guī)Я艘恍┦澄铮覍?shí)在忍不住美食的誘惑，于是一節(jié)課都在偷吃食物，所以一節(jié)課都沒(méi)有聽(tīng)好�；丶乙院缶筒恢雷鳂I(yè)怎么寫(xiě)。不一會(huì)兒，媽媽就發(fā)現(xiàn)了。問(wèn)我：“怎么了，作業(yè)不會(huì)，以你的成績(jī)?cè)趺茨懿粫?huì)呢，一定是上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講吧�！庇谑俏冶惆咽虑榈囊磺懈嬖V了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)有吃飯可以跟老師說(shuō)，老師下課就會(huì)讓你吃了呀。你為什么要在上課的時(shí)候吃呢？而且上課吃的時(shí)候你不但聽(tīng)不進(jìn)去課，也嘗不到食物的美味了嗎。”然后媽媽又把我不會(huì)的題耐心地給我講解……從那以后我上課再也不分神了，都認(rèn)真地聽(tīng)講。
感謝有你相伴——親愛(ài)的媽媽。
感謝相伴作文12
一年又一年，時(shí)光如流水一樣快，轉(zhuǎn)眼間，我們從稚嫩邁向成熟。成長(zhǎng)的路上有許多坎坷，需要我們一點(diǎn)點(diǎn)越過(guò)；成長(zhǎng)的路上充滿(mǎn)著辛酸，等著我們?nèi)タ朔�；成長(zhǎng)的路上也留下了我們的歡樂(lè)的足跡……
成長(zhǎng)的路上，感謝有你的陪伴！
清楚地記得，剛進(jìn)入初中的時(shí)候，那時(shí)，我很迷茫，感到害怕又陌生。不能適應(yīng)初中的生活，覺(jué)得總是忙忙碌碌，成堆成堆的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣，學(xué)習(xí)上感到特別吃力甚至有過(guò)想放棄學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。就在這緊要的時(shí)刻，班主任的.一節(jié)班會(huì)課為我排憂(yōu)解難。班會(huì)的主題是“如何面對(duì)初中生活”，她為我們分析了我們目前學(xué)習(xí)上和生活上可能存在的問(wèn)題，交給我們正確的應(yīng)對(duì)方法，還用自己的親身事例，現(xiàn)身說(shuō)法。鼓勵(lì)我們積極面對(duì)初中生活、珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
課后，我反思了很多，決定改變態(tài)度，以積極的態(tài)度，面對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，之前所有的不適應(yīng)都在慢慢消失，我也正在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。感謝班主任的良苦用心和無(wú)私奉獻(xiàn)，像燈一樣，在黑暗的夜晚，為我照亮。有你的陪伴，真好！
成長(zhǎng)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，總會(huì)有一些困難與我們不期而遇，如果一直都有這樣的人為我們照亮，驅(qū)走迷茫，我們的旅途中將會(huì)陽(yáng)光明媚，幸福快樂(lè)。
感冒了，總有一杯熱氣騰騰的藥，從你的手遞到我的手；犯錯(cuò)了，總有你耐心的諄諄教導(dǎo)；進(jìn)步了，總有你慈祥的笑容……
我敬愛(ài)的班主任，真的希望能一路都有你相伴！是你指引著我走出迷茫，讓我感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)，你的鼓勵(lì)與關(guān)愛(ài)是我走向理想的力量源泉。
感謝有你！
感謝相伴作文13
我是一名高中生了，我感謝我的老師給予了我很大的幫助
在一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，因?yàn)橛辛四�，我們有了一個(gè)新的起點(diǎn)，也有了新的起點(diǎn)，在這里，我要祝你，一個(gè)新年快樂(lè)！
感謝我的老師給予了我知識(shí)，給予了我做人的道理。
感謝我的班主任給了我很多的幫助，在這里，我要感謝我的班主任劉老師。我要感謝我的班主任劉老師為了我，付出這么多，我一定要感謝他為了我付出這么多，我一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)這個(gè)成績(jī)報(bào)答他的！我要感謝我的班主任對(duì)我的幫助，因?yàn)槭撬屛覍W(xué)會(huì)了做人，要學(xué)會(huì)做人，要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，要懂得感恩！我要感謝我的班主任劉老師，她讓我有了成功，我感謝她，她教會(huì)了我做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，守信的人。
感謝我的班主任劉老師給予了我這么多的關(guān)懷，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答劉老師。
感謝我的母校，感謝她為我付出這么多，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)讓我的`學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
感謝我的母校，感謝我的父母，感謝我的老師，感謝他們賜予了我這么多的知識(shí)，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他們。
感謝我的老師，感謝我的母校，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝我的同學(xué)，在這里，我只想對(duì)我的同學(xué)說(shuō)：你們真的很幸福！
感謝我的老師，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝我的父母，感謝他們給予了我一切，讓我學(xué)會(huì)了感恩，我感謝我的同學(xué)，感謝他們陪我走過(guò)了青春年華，我一定不會(huì)忘記的！
感謝我的老師，感謝我的父母，感謝我的家人，感謝我的同學(xué)，感謝他們給予了我無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)!
感謝相伴作文14
歲月如歌，小學(xué)六年轉(zhuǎn)瞬已逝，六年中，老師的相伴讓我永遠(yuǎn)銘記在心，正因?yàn)橛欣蠋煹囊宦废喟�，我迎著風(fēng)雨，步入陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)，其間的苦與樂(lè)，淚與笑，委屈與鼓勵(lì)，叛逆與警醒……這些學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣都將成為我最美好的回憶。
這位對(duì)我影響很大的老師，就是我的小學(xué)老師—汪老師，您陪伴我走完了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯。
汪老師，您是我們的授業(yè)恩師。正所謂“嚴(yán)師出高徒”，您在學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分的嚴(yán)厲。譬如：在考試和做作業(yè)時(shí)，不允許我們將計(jì)算題寫(xiě)錯(cuò)；在上課時(shí)不允許做小動(dòng)作；私底下不允許抄襲作業(yè)……您對(duì)我們嚴(yán)厲也是對(duì)我們有一種企盼，希望我們可以取得優(yōu)秀的成績(jī)。
雖然您在課堂上非常嚴(yán)厲，但是在課下，卻對(duì)我們十分的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
每當(dāng)班級(jí)上有同學(xué)生病或受傷，您總是最心急的.人。還清晰記得三年級(jí)的時(shí)候，班上出現(xiàn)了血淋淋的一幕，秦志濤的手指被門(mén)夾斷了，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都亂成一團(tuán)。您聞?dòng)嵓贝掖亿s來(lái)，您先是吃了一驚，然后馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，隨即打電話(huà)通知志濤爸媽?zhuān)又ⅠR帶秦志濤趕往最近的醫(yī)院。秦志濤的手指接上了，恢復(fù)的也不錯(cuò)。汪老師，您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)讓我們終身難忘。
六年中，您的一言一行默默地影響著我們。您在課堂上最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)就是：“一份耕耘，一分收獲�！边@句話(huà)對(duì)我影響很大，它讓我明白了一個(gè)道理：要想有收獲，就要去付出，去努力；如果不付出，不努力就永遠(yuǎn)不會(huì)有收獲。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年已經(jīng)過(guò)去，我已告別小學(xué)生活，開(kāi)始了中學(xué)生活。雖然我已經(jīng)離開(kāi)您，不能聆聽(tīng)您的教誨，但是您曾經(jīng)對(duì)我的教育和啟迪將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心中，成為我最美好的回憶。
感謝相伴作文15
我的成長(zhǎng)之路，有良師益友的幫助、有親朋好友的關(guān)心、父母的愛(ài)、老師的愛(ài)、朋友的情誼，他們?cè)诔砷L(zhǎng)路上給我們肯定和方向。陪幫我的是一本書(shū)，這種信念陪伴我們走過(guò)成長(zhǎng)的路，給我們成長(zhǎng)路上必需的營(yíng)養(yǎng)，教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折。
而最終，我小學(xué)時(shí)代陪伴我的一本書(shū)——《假如給我三天光明》，這本書(shū)是我三年級(jí)時(shí)接觸到的，文中的主人公海倫·凱勒因出生19個(gè)月時(shí)生了一場(chǎng)大病，連會(huì)發(fā)的WO——WO——水的前音也發(fā)不清楚的了，她成為了一個(gè)聾啞盲的可憐女孩，我同情她。然而最后，劇情發(fā)生了改變，一位家庭教師沙利文徹底改變了海倫。教會(huì)她用自己的心靈感受生活是多么美好；教會(huì)她用自己的智慧流瀉出一篇真情實(shí)感的文章；教會(huì)她用自己的觸覺(jué)交流處想象的天地。海倫從一個(gè)懵懂的女孩逐漸變成了一個(gè)完美的少女，而這一點(diǎn)離不開(kāi)沙利文老師的辛勤教導(dǎo)，她為她走過(guò)不少斑斑點(diǎn)點(diǎn)的歲月，最終海倫考上了劍橋女子中學(xué)，在踏入中學(xué)的時(shí)候，她的母親給予她深厚的期望，而她因?yàn)樯眢w原因跟不上課堂的.節(jié)奏，這主要靠沙利文老師日日夜夜的給她補(bǔ)課。她，終于在起跑線(xiàn)上趕超了其他人，考上了她夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，從這以后，她的口語(yǔ)變得越來(lái)越好，大學(xué)畢業(yè)以后，她開(kāi)始了全球演講，開(kāi)始她的寫(xiě)作生涯。
這本書(shū)幾年來(lái)一直在我的腦海中徘徊，對(duì)于海倫·凱勒，對(duì)于她這樣的聾啞盲人都可以考上世界著名的哈佛大學(xué)，而我們，只是沒(méi)有努力，努力！克服困難！努力！克服困難……這兩個(gè)詞一直在我的心中銘記，牢牢地陪伴我的每個(gè)日日夜夜，感謝這本書(shū)有太多的知識(shí)等我吸收，我相信，這本書(shū)將會(huì)陪伴我一生，使我一生受益！
這本書(shū)給予了我許多深刻的啟示。
【感謝相伴作文】相關(guān)文章：
感謝有你相伴作文02-03
相伴的作文03-13
與夢(mèng)想相伴作文02-11
與平凡相伴作文06-07
與音樂(lè)相伴作文09-18
苦樂(lè)相伴作文05-09
書(shū)香相伴作文05-12
與好書(shū)相伴作文11-18
與什么相伴作文11-19
與書(shū)相伴作文02-04