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初中什么給了我什么作文600字（精選47篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初中什么給了我什么作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
初中什么給了我什么作文600字 篇1
回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)和“小升初”的過(guò)程，我非常感謝我的父母。
看到我不太擅長(zhǎng)奧數(shù)，他們從未“逼”我上很多奧數(shù)班，只從五年級(jí)暑假上了奧數(shù)網(wǎng)的一個(gè)班，平時(shí)也只要求我把會(huì)做的題做對(duì)；
看到我喜歡英語(yǔ)，他們就放開(kāi)讓我學(xué)，還特別注重培養(yǎng)我的“聽(tīng)、說(shuō)、讀”的能力，而且從不強(qiáng)求我背單詞，倒是給我準(zhǔn)備了很多有趣的聽(tīng)力材料讓我聽(tīng)，買了有趣的英文故事書給我看，使我在學(xué)各種知識(shí)時(shí)總是感到很快樂(lè)，從不厭煩。
在即將參加面試時(shí)，媽媽告訴我：“全區(qū)實(shí)驗(yàn)班人數(shù)是2400人左右，你能參加考試，就說(shuō)明你現(xiàn)在的位置在全區(qū)的三千名以內(nèi)，考試只是一個(gè)選擇和誰(shuí)一起學(xué)習(xí)三年的過(guò)程，只要你自己努力，無(wú)論在那個(gè)學(xué)校，三年后你都應(yīng)該考上示范校，小升初的考試已說(shuō)明你有這個(gè)能力，如果三年后考不上示范校，只能怪你沒(méi)有努力，所以更應(yīng)該注重的'是如何為初中的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備�！庇辛藡寢尩姆治觯铱偸切畔⑹愕厝⒓涌荚�，雖然有的學(xué)校拒絕了我，連面試的機(jī)會(huì)都沒(méi)有給，有的學(xué)校面試之后沒(méi)有回音，但我從未有過(guò)挫折感，因?yàn)閶寢屢褞臀覝?zhǔn)確定位，我的自信心在考試中越來(lái)越強(qiáng)了。
而且“小升初”也從未影響我學(xué)校的正常學(xué)習(xí)，所有學(xué)校作業(yè)我都認(rèn)真完成，周末我只上兩個(gè)半天課，父母堅(jiān)持不在平時(shí)的晚上給我報(bào)班，我仍然有時(shí)間畫心愛(ài)的卡通畫，做科學(xué)課的小制作，唯一增加的任務(wù)是在完成學(xué)校作業(yè)后每周做三套奧數(shù)題，而且爸、媽只要求把會(huì)做的做對(duì)、做快即可，例如我對(duì)“行程問(wèn)題”最頭痛，爸、媽就從不硬要求我做，每次我做完后，他們都特別樂(lè)于向我“請(qǐng)教”我最擅長(zhǎng)的題，讓我講給他們聽(tīng)，媽媽最常說(shuō)的話是：“兒子，給媽講講這道題，我不懂！”
所以雖然我?jiàn)W數(shù)成績(jī)平平，除了在奧數(shù)網(wǎng)得的二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)外什么競(jìng)賽也沒(méi)獲過(guò)獎(jiǎng)，但我從未覺(jué)得自己奧數(shù)不行，學(xué)習(xí)過(guò)程也一直很快樂(lè)，這與爸、媽的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。
初中什么給了我什么作文600字 篇2
那個(gè)給了我全世界的人何詩(shī)琪“三八”婦女節(jié)到了，這是天下每一個(gè)女人的節(jié)日，我要好好的采訪她——我的好媽媽。我準(zhǔn)備好了筆和紙，一起幫媽媽回憶我小時(shí)候的心情，采訪開(kāi)始了。
“媽媽，你大肚子的時(shí)候是什么樣子的'哩？當(dāng)時(shí)又是什么樣的心情呢？”我好奇的問(wèn)�！班拧裁礃幼�？”媽媽思考了一下，“像個(gè)大臉盆扣在肚子上，感覺(jué)真不好。心情當(dāng)然是高興嘍！因?yàn)橛辛诵殞殻扔谏疃嗔艘环菥�。”媽媽高興地回憶道�！澳�，那我在你肚子里，有什么特別的感覺(jué)呢？”我刨根問(wèn)底地問(wèn)道�！半y受！”媽媽皺起眉頭，“走路也走不動(dòng)，上樓梯也走不上去，睡覺(jué)也睡不好，辛苦極了，但這種辛苦媽媽還是非常樂(lè)意的，因?yàn)樾氊愐錾��！眿寢屌d奮地說(shuō)�！罢娴�，真的有這么難受嗎？”我比劃著，“辛苦哇！媽媽你好偉大�！薄澳阍谖叶亲永飼r(shí)，我每時(shí)每刻都在保護(hù)你呢！”媽媽自豪的說(shuō)�！班蕖� �！蔽宜扑贫嵌�。“媽媽，媽媽，那在我第一次喊媽媽，跨出人生第一步時(shí)，你有沒(méi)有為我而驕傲呢？”我試探著問(wèn)�！澳强隙ǖ泥�，我都到處?kù)乓液⒆?個(gè)月就會(huì)喊媽媽了，一周歲生日那天就會(huì)走路了。 ”媽媽驕傲的說(shuō)�！皼](méi)想到，我這么厲害��！”我大吃一驚�！皨寢�，那我小時(shí)候，有沒(méi)有什么乖巧或調(diào)皮的事情呢？”我靠著媽媽的肩膀問(wèn)�！班拧褪菑男〉酱蟛蛔厣�，和臟的地方，還有不吃別人給的東西。還有從小嘴巴特別甜�！眿寢屘鹈鄣鼗貞浿��！霸瓉�(lái)如此呀！”我的右手大拇指做一個(gè)很棒的姿勢(shì)拖住下巴。“媽媽在我小時(shí)侯一定付出很多，很多吧�！�
我希望在‘三八’節(jié)這天能夠給媽媽過(guò)一個(gè)溫馨的‘三八’婦女節(jié)，讓她能夠歡樂(lè)，歡笑一天。
初中什么給了我什么作文600字 篇3
我有一個(gè)幸福的家，這個(gè)家令我的生活充滿樂(lè)趣，令我的生命更有價(jià)值。然而，這都是家的關(guān)懷賦予我的。人生在世，有家人的`關(guān)懷，你會(huì)覺(jué)得生活處處溫暖；有家人的關(guān)懷，你會(huì)覺(jué)得生活充滿希望。家給了我無(wú)窮的關(guān)懷，它讓我懂得了如何去對(duì)待生活。
以前，無(wú)論我出門還是做作業(yè)，媽媽都會(huì)不耐煩地對(duì)我說(shuō)“路上要小心”、“頭抬高點(diǎn)”、身子坐端正”等等類似的話。這些話一而再再而三地傳入我耳朵里，使我非常地討厭。所以，每當(dāng)媽媽一開(kāi)“金口”，我就會(huì)毫不猶豫地捂住耳朵，甚至和媽媽頂嘴�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，才發(fā)覺(jué)原來(lái)我是那么得不懂事。其實(shí)，那都是媽媽為我好的呀！隨著時(shí)光的流逝，媽媽很少像以前那樣處處叮囑我了。說(shuō)實(shí)話，我還真懷念媽媽嘮叨。直到發(fā)生那件事，我才真正明白，家給了我關(guān)懷。
那是一個(gè)夜深人靜的晚上，我突然全身發(fā)燙，感覺(jué)一股熱氣直往喉嚨沖，當(dāng)時(shí)感冒的我馬上意識(shí)到自己將要做出一件臭氣熏天的大事來(lái)。我馬上翻身向衛(wèi)生間跑去，不料，剛跑到門口，一聲巨聲過(guò)后，我將肚子里的臟物全吐了出來(lái)。媽媽被我制造的巨響驚醒了，她聞聲趕來(lái)，當(dāng)她看到一地臭氣熏天的臟無(wú)時(shí)，媽媽的臉色大變，我心想：這回死定了。但出乎意料，媽媽竟對(duì)我說(shuō)：“兒子，你去休息吧！”說(shuō)完，媽媽就把感冒藥放在我手心，就在那一瞬間，我感到自己全身都充滿了溫暖，一種說(shuō)不清的溫暖。躺在床上，看著媽媽正拖著疲倦的身子清掃著衛(wèi)生間看著這高大、疲倦的身影，我流下了眼淚，著眼淚是慚愧的嗎？連我也不清楚……
家給了我關(guān)懷，這關(guān)懷是可貴的，是不耐煩的，是令人無(wú)法忘記。
初中什么給了我什么作文600字 篇4
夢(mèng)碎了一切都成了泡影往日的歡笑聲沒(méi)有了屋中靜靜的只有哭泣傷心和淚水……
—————題記
隨著一九九六年六月兒十四日醫(yī)院中的一聲啼聲我降臨了！父母給了我一個(gè)家令我幸福的家溫暖又舒服而在這給家里我曾流了多少淚我的傷心絕不少于歡笑！
多少次父母的”冷凍”使我不知所措：多少次淚水打濕了我的衣裳：多少次那和我朝夕相處的父母我都覺(jué)得陌生：多少次淚水奪眶而出卻找不到傷心的理由這么多的多少次無(wú)數(shù)次的勸阻真的裝滿我的心也覺(jué)得好重好重重到了我負(fù)荷不了的地步也許從我生下來(lái)的那一刻起便注定了這些……
我不明天百，為什么故事的結(jié)局都是美好的那寫五十的”針”都扎不破的家是虛是實(shí)但我明白的是我痛苦的時(shí)候只能回憶回憶過(guò)去與父母在一起美好的時(shí)光父母給了我鮮活的生命家庭給了我歡笑與淚水。
負(fù)責(zé)任的說(shuō)父母給了我好多幸福我很珍惜沒(méi)一次微笑也很珍惜沒(méi)一次幸福的事。如果 問(wèn)我最喜歡的事是什么我一定會(huì)說(shuō)是佳人團(tuán)聚。沒(méi)一次吃飯我多不允許有一個(gè)人缺席。我喜歡一家人團(tuán)聚那種場(chǎng)面好溫馨。
我愛(ài)我的爸爸媽媽但我擁有我自己的喜怒哀樂(lè)家庭給我幸福我就小給我痛苦我就哭我不在乎些什么。
“爸爸真好”我天真無(wú)邪地說(shuō)”媽媽也好誰(shuí)都好！”這是我們?cè)诰皥@公園時(shí)的場(chǎng)面大家你說(shuō)一句我說(shuō)一句真開(kāi)心我那時(shí)是世界上最幸福的人了那一年我五歲五歲的我深深的`感受到了家庭給我的溫暖與歡笑但慢慢的我發(fā)現(xiàn)生活中不單單有小還有一種令我討厭的———哭有時(shí)真的控制不住自己眼中調(diào)皮的淚水它們爭(zhēng)先恐后的向外涌我能做的只有去擦因?yàn)楦改傅氖澜缡菦](méi)有地方讓我駐足的。
家庭這是多么溫暖的名詞啊它我?guī)?lái)了歡笑和淚水它會(huì)永遠(yuǎn)地在我心中腦袋中永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
初中什么給了我什么作文600字 篇5
有的人喜歡描寫美麗的鮮花，有的人喜歡描寫壯麗的山河，而我卻要寫一下名不見(jiàn)經(jīng)傳的它——仙人掌。因?yàn)樗o了我力量，使我從迷茫中清醒過(guò)來(lái)。
有一年，我在一次非常重要的考試中失利，頓時(shí)，我感到天昏地暗，我曾經(jīng)是那么的刻苦，我又做了充分的準(zhǔn)備，怎么會(huì)考不好呢？我陷入彷徨之中。小
我失去信心，無(wú)心學(xué)習(xí)，在家百無(wú)聊賴地看電視，拿著遙控器調(diào)來(lái)調(diào)去。忽然，有一個(gè)節(jié)目《沙漠之旅》吸引了我的眼球，人們?cè)诿ＣＩ衬邪l(fā)現(xiàn)了一棵高大的仙人掌，盛開(kāi)著火紅火紅的大花朵。這個(gè)奇觀讓我心頭為之一震，驚訝得合不上嘴，仙人掌是如何征服高溫酷暑、干旱難耐的沙漠呢？科學(xué)家說(shuō)：“仙人掌之所以既能生長(zhǎng)在熱帶雨林又能傲然地挺立在干旱的沙漠，是因?yàn)樗司哂袠O強(qiáng)的生命力外還具有極強(qiáng)的適應(yīng)能力，它用驚人的策略來(lái)解除它的干渴，使其在沙漠中得以生存，成為沙漠中的生命之源�！�
“策略？策略？”我喃喃自語(yǔ)，“仙人掌在面對(duì)逆境時(shí)沒(méi)有退縮，而是積極改造自己，運(yùn)用一些節(jié)水策略，使自己戰(zhàn)勝了沙漠，巍然屹立，茁壯成長(zhǎng)。我作為新時(shí)代的中學(xué)生，遇到一點(diǎn)兒小小的挫折就退縮了嗎？難道我就沒(méi)有能力來(lái)克服這個(gè)難關(guān)了嗎？”
我豁然醒悟，仙人掌內(nèi)在的.精神鼓舞了我，給了我克服困難的力量，使我明白了學(xué)習(xí)即要刻苦努力，還要講究學(xué)習(xí)方法和策略，像仙人掌將它的葉轉(zhuǎn)成刺一樣，靈活變通地解決問(wèn)題。我認(rèn)真地分析我失利的原因，我用最科學(xué)的學(xué)習(xí)策略和方法來(lái)安排我的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一段的努力，終于扭轉(zhuǎn)了失利的局面，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的飛躍，自信心又回到了我身邊。
我非常感謝仙人掌，它給了我力量，使我從迷茫中走出來(lái)。
初中什么給了我什么作文600字 篇6
“真掃興，又被將死了，我非要贏他一局不可！”我坐在電腦大喊�！皟鹤�，不許再玩了，都快要期中考試了�！卑职謴拈T外走進(jìn)屋說(shuō)。我不理睬他，繼續(xù)津津有味地玩著電腦游戲。
第二天，考了一張語(yǔ)文期中模擬試卷，我遇到了幾只“攔路虎”，只好瞎獵碰死耗子了。我果然沒(méi)考好，外婆擔(dān)心期中考試我還會(huì)考不好，就決定星期六早上和我談一次話。
星期六早上，我剛敲開(kāi)外婆家的門，外婆就一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“走，我們?nèi)バ空勗��！蔽倚南耄赫媸堑�，干嗎這么認(rèn)真？搞得像地下黨接頭一樣。進(jìn)屋后外婆冷冰冰地對(duì)我說(shuō)：“你把把椅子搬過(guò)來(lái)�！薄班�。”我邊拖椅子邊回答。外婆說(shuō)：“坐下，我們今天就來(lái)談?wù)勱P(guān)于電腦游戲的問(wèn)題�！蓖馄拍抗饩季嫉乜粗�，使我感到整個(gè)氣氛都變了。我心想：真是的，又來(lái)了，煩死人了。“請(qǐng)你看著我�！蓖馄偶又卣Z(yǔ)氣說(shuō)。她又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“游戲是害人的東西，你千萬(wàn)不能玩，否則就會(huì)陷進(jìn)去，無(wú)法自拔。我一直希望你將來(lái)能有所成就……”然而她對(duì)說(shuō)的這些話卻是左耳朵進(jìn)右耳朵出的耳邊風(fēng)，幾乎沒(méi)有多大作用。外婆又停頓了一下，用很清楚的聲音說(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)讓賀阿姨把你的'游戲光碟全扔掉了�！边@句話如同閃電一般沖進(jìn)了我的腦海里，使我又氣又無(wú)可奈何。生氣又有什么用呢？我情不自禁地想起了白居易寫的一首詩(shī)：君子不見(jiàn)黃河之水（黃河之水指游戲光碟和復(fù)習(xí)的時(shí)間）天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。我便乖乖地去復(fù)習(xí)了。
通過(guò)認(rèn)真地復(fù)習(xí)，我期中考試考得還不錯(cuò)，語(yǔ)文的成績(jī)迅速提高，一鳴驚人。那時(shí)我才頓悟：外婆，你雖然扔了我的流戲光碟，但是用無(wú)形的愛(ài)給了我一雙隱形的翅膀，讓我飛得更高。
初中什么給了我什么作文600字 篇7
我癡愛(ài)著書，回憶成長(zhǎng)的足跡，是書伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋……當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，書使我快樂(lè)，當(dāng)我憂郁時(shí)，書解我憂傷；當(dāng)我落寞時(shí)，書重新?lián)P起我自信的風(fēng)帆；當(dāng)生活的波濤向我沖擊過(guò)來(lái)時(shí)，是書給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志。
那年我正好讀三年級(jí)，爸爸媽媽為了營(yíng)造更好的生活，出外打工，只好把我安排住校。從沒(méi)有品嘗過(guò)孤獨(dú)的我哭得天昏地暗，苦惱深深籠罩了我，上課時(shí)我會(huì)盯著黑板出神，看電視時(shí)我眼前出現(xiàn)的是媽媽的慈愛(ài)的笑臉，睹物思人，我成天黯然淚下，學(xué)習(xí)成績(jī)也陡然下降。正當(dāng)我飽嘗孤獨(dú)的痛苦時(shí)，爸爸為我寄來(lái)了《輪椅上的夢(mèng)》一書，我馬上如饑似渴的朗讀起來(lái)。
這是一部個(gè)人自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)。文中主人公方丹是一個(gè)殘疾少女，方丹那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深打動(dòng)了我，方丹就是張海迪的寫照。張海迪５歲時(shí)患脊髓病，胸以下全部癱瘓?jiān)跉埧岬拿\(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，成了中國(guó)第一個(gè)坐在輪椅上獲得哲學(xué)碩士學(xué)位的女性。
我被他震撼了，跟張海迪阿姨比起來(lái)，我這小小的困難又算得了什么呢？我慢慢地懂事起來(lái)，成熟起來(lái)。我理解了媽媽的良哭用心，覺(jué)察到了住校生活的有趣，體會(huì)到了老師同學(xué)的關(guān)心，明確了學(xué)習(xí)的重要，知道了生活就是要經(jīng)歷風(fēng)雨和考驗(yàn)……
“沒(méi)有風(fēng)暴的`大海，不是大海；沒(méi)有磨難的生活，算不得生活。無(wú)論在多大的困難面前，我都要保持樂(lè)觀�！边@是張阿姨的人生宣言，也是我的生活信條，現(xiàn)在，我已是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇敢的小學(xué)住校生了。
我長(zhǎng)高了，是因?yàn)槟_下墊著書；我成熟了，因?yàn)槲翌^腦中充滿了書。我會(huì)讓書伴我走完以后的歲月，乃至贏得一個(gè)真正無(wú)悔并出色的人生。
初中什么給了我什么作文600字 篇8
家，就像一個(gè)避風(fēng)港。包容你的缺點(diǎn)，在你傷心落淚時(shí)，一直伴你左右，給予你溫暖。這溫暖，有一種“濃濃的書香”和“淡淡的馨香”。
記得小時(shí)候，我體弱多病，常常是三天兩頭進(jìn)醫(yī)院，媽媽一刻也沒(méi)閑過(guò)。醫(yī)院里很枯燥，很無(wú)聊。每一天，我睜開(kāi)眼一看，就是只有一張床，一張桌子的空房子。又一次，我每天都吃不下飯，護(hù)士阿姨打電話給媽媽。媽媽很匆忙的趕過(guò)來(lái)。媽媽嘆了口氣，問(wèn)我：“你是不是很孤單？”不過(guò)是母女連心，我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳愕戎�！”媽媽說(shuō)完飛奔了出去�；貋�(lái)時(shí)，一手拿著一本《伊索寓言》，另一只手拿著兩只郁金香。媽媽氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽知道你孤單，于是媽媽買了這兩只郁金香，你就把這兩只郁金香當(dāng)做是爸爸和媽媽，它們會(huì)代表爸爸和媽媽伴你左右。而且，以后，媽媽會(huì)抽空來(lái)看望你，講故事給你聽(tīng)，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。淚水浸滿了我的眼睛，幸�？M繞在我的心頭，從那以后，我睜開(kāi)眼一看，不再是一座空房子，而是爸爸媽媽的味道，空氣中充滿著“淡淡的`馨香”。有時(shí)，睜開(kāi)眼一看，還能看到媽媽的身影。每次我一醒來(lái)，媽媽就會(huì)娓娓動(dòng)聽(tīng)的給我講起故事來(lái)。聞著這“濃濃的書香”，我一下自有了食欲。講完，媽媽就喂我吃飯。就這樣，我很快出院了。當(dāng)看著媽媽疲憊的身子和欣慰的笑容時(shí)是，我不禁鼻子一酸，眼淚頓時(shí)奪眶而出。謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你，家！你們?cè)谖疑r(shí)給予了我溫暖。
家啊！我的避風(fēng)港。謝謝你，伴我左右，給予我溫暖，那濃濃的書香與淡淡的馨香。
初中什么給了我什么作文600字 篇9
又想起了那黃馬甲，又想起了那剪得齊齊整整的花白的頭發(fā)，又想起了那懸在空中的黃黃的褲管上的那個(gè)疙瘩。我又禁不住流下淚來(lái)，我被那獨(dú)腿老人深深的感動(dòng)了，我也從他身上學(xué)到了許多許多……多么高大的老人啊，他用了常人所想像不到的力量去做一件看起來(lái)很不起眼、很平常的事――蹬三輪車。但他又是在這一個(gè)平常的工作上用一條腿支撐起了他的身體、他的生活和他祖國(guó)的尊嚴(yán)。他是一個(gè)很普通的殘疾人，卻也是一個(gè)充滿自信、樂(lè)觀向上的殘疾人。他不像有些人那樣，失去了什么變沉浸在往日的回憶中不能自拔失去了什么變沉浸在一片悲哀中頹廢喪志失去了什么變沉浸在終日不能挽救自己的淚水中任歲月流逝。他堅(jiān)信：一條獨(dú)腿也要與生活抗?fàn)帲盟约毫硪话氲哪芰θジ脑熳约�，去�?chuàng)造新的生活，新的希望，想想他可是一個(gè)殘疾人啊！
又回想起一些并不殘疾的健全人，卻為自己的貧賤，自己的升遷，自己的榮辱，自己的家庭條件，甚至為手上的一塊不美觀的痣，去暗淡自己的生活，喪失自己的希望，停止自己的奮斗去為那點(diǎn)虛榮、那點(diǎn)不必要的缺憾而感傷、苦悶和悲傷。這是無(wú)謂的，是不需要的�？纯茨切┥畹挠抡�，那些在痛苦中重新站起來(lái)開(kāi)始新的奮斗的人。他們不覺(jué)得對(duì)不起自己的`手腳，對(duì)不起自己健全的身體嗎。想想自己，回想起我自己從前為自己的成績(jī)差，自己身體不夠高等等一些不必要的因素而苦悶、惆悵。而現(xiàn)在我終于知道了，我原來(lái)是這樣的無(wú)知，這樣的幼稚，我是一個(gè)健全人，我為什么不為自己的手腳而高興，而歡呼呢。我有能力，為什么不去努力奮斗呢。
現(xiàn)在，我要“而今邁步從頭越”，以那獨(dú)腿老人為榜樣，振奮精神，為了新的目標(biāo)，新的希望，開(kāi)始無(wú)止境的奮斗，只有這樣，等我也到獨(dú)腿老人歲數(shù)時(shí)，我也能像保爾那樣說(shuō)：每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥只有這樣，生活才會(huì)感到更加充實(shí)。
初中什么給了我什么作文600字 篇10
家庭溫暖的愛(ài)，是撞開(kāi)冰閘春水；家庭溫暖的愛(ài)，是亮在黑夜的燈塔；家庭溫暖的愛(ài)，是滿目陰霾中的一架彩虹；家庭溫暖的愛(ài)，是洗濯心靈的如酥小雨。家庭溫暖的愛(ài)，伴我成長(zhǎng)，無(wú)處不在……
金秋十月，秋風(fēng)送爽，我與幾個(gè)小學(xué)同學(xué)來(lái)到了小學(xué)時(shí)的顧老師家。在顧老師家，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，十分熱鬧，轉(zhuǎn)眼已是傍晚，顧老師說(shuō)要請(qǐng)我們吃飯，我便給媽媽打電話，媽媽卻執(zhí)意不肯，理由是怕回家太晚，路上不安全，顧老師接過(guò)電話，幾經(jīng)勸說(shuō)，媽媽才勉強(qiáng)同意，可還是千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我回家早點(diǎn)兒。媽媽的話語(yǔ)中分明夾雜著許多擔(dān)心。
吃飯時(shí)，只有我的手機(jī)不停地響，媽媽每打一個(gè)電話，語(yǔ)速就越來(lái)越快，聲音越來(lái)越焦急。當(dāng)月亮將天空披上一塊黑色的幕布時(shí)，我們也在一陣說(shuō)笑中下了樓，剛出門，一陣寒風(fēng)迎面吹來(lái)，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，哆嗦著走了出去，風(fēng)毫不留情地刮著，吹亂了我的頭發(fā)，撩起了我的`衣襟，猖獗的風(fēng)甚至將路邊的小樹吹東倒西歪，地上的沙塵也被揚(yáng)起，我不停搓著手，白日那溫文而雅的秋風(fēng)哪去了？漫天風(fēng)沙中，看見(jiàn)一個(gè)模糊的身影逆著風(fēng)吃力地走著，定睛一看，��！是媽媽，她也瞧見(jiàn)了我，不顧一切地向我跑來(lái)，此時(shí)的風(fēng)也未能阻止住媽媽的腳步，“快，穿上這件衣服，我尋思著天冷了，你穿得單薄，再一個(gè)，這么晚了，你自己回家，我哪放心得下？就過(guò)來(lái)了�！币痪淦降脑挭q如溫暖的陽(yáng)光照射在了我的心中，觸動(dòng)了我，頃刻間，任憑淚水肆意流淌，流進(jìn)嘴角，咸咸的，心里酸酸的，很不是滋味。
穿上媽媽帶來(lái)的衣服，心中暖暖的……不錯(cuò)，母親的愛(ài)是無(wú)處不在的呀。生活中，學(xué)習(xí)上，遇到挫折時(shí)，母親給我關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，就像是溫暖的象征。
深入溫暖的愛(ài)化作父親春雨般的愛(ài)；化作母親陽(yáng)光般的愛(ài)；化作點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滲透到了我的生活中，成為不可或缺的一部分。家庭是我避風(fēng)的港灣，是遮雨的屋檐，為我?guī)?lái)了無(wú)限的溫暖！
初中什么給了我什么作文600字 篇11
失敗并不可怕，可怕的是失敗后再也沒(méi)有勇氣爬起來(lái)——題記。小升初考試已經(jīng)拉下了帷幕，我考上了徐聞一中的尖子班，沒(méi)考上徐聞中學(xué)。大家也許覺(jué)得我考的還可以，可是我并不感到快樂(lè)，我因?yàn)闆](méi)考上而“失魂落魄”了好幾天。我一直處于陰霾之中。
剛開(kāi)始我接受不了這個(gè)事實(shí)。我哭，我鬧，我摔東西，拿我的床來(lái)出氣，整天昏昏沉沉，毫無(wú)生氣。爸爸媽媽也理解我難受的心情，經(jīng)常打開(kāi)電腦給我發(fā)泄，可我依然如此，有趣的電腦游戲并不能緩解我的傷痛，他們也想不出更好的辦法。
后來(lái)，媽媽得知我考差的原因是因?yàn)樽魑膶懙牟缓茫銢Q定送我到海石花學(xué)校讓老師給我補(bǔ)導(dǎo)作文。我只好同意。
教我們作文的老師姓楊，叫楊于剛，他是個(gè)“可愛(ài)”的“老頭兒”。他的`幽默，風(fēng)趣打動(dòng)了我。但是，沒(méi)考上徐聞中學(xué)的陰影仍纏繞在我的心頭。
楊老師發(fā)現(xiàn)了我的情緒低落，覺(jué)得奇怪，便向我的媽媽“打聽(tīng)打聽(tīng)”，這才知道原因。便決定勸勸我。
那天寫完作文后，他把我叫到了辦公室，他問(wèn)我“：是不是沒(méi)考上徐聞中學(xué)？”我頓時(shí)心中又難受起來(lái)，又哭了。老師安慰我：”沒(méi)事，這次失敗不是永遠(yuǎn)的失敗，記住，徐聞一中雖不比徐聞中學(xué)好，但只要你努力學(xué)習(xí)，在哪個(gè)學(xué)校都一樣，在哪里摔倒就在哪里站起來(lái)！”
我擦干眼淚，用堅(jiān)強(qiáng)的語(yǔ)氣說(shuō)：“是，老師我一定不會(huì)辜負(fù)你的期望，我的下一個(gè)目標(biāo)是湛一中！”老師笑了，笑得很甜，很甜……
從此以后，我再也不垂頭喪氣，而是努力學(xué)習(xí)，為我要上湛一中打好基礎(chǔ)。我要感謝楊于剛老師，是他在我在難過(guò)時(shí)給了我莫大的安慰，我一定要用考上湛一中這個(gè)好消息來(lái)報(bào)答他！
初中什么給了我什么作文600字 篇12
“求您了！您就給我買吧！”我央求著�！拔医o你買了以后你可別后悔�！卑职只貞�(yīng)道�！皼](méi)問(wèn)題，肯定不后悔�！苯K于在我的軟磨硬泡下，爸爸答應(yīng)了我的要求，允許給我買一雙輪滑鞋。
一天，在我回到家后，看到了我夢(mèng)寐以求的輪滑鞋，我高興地拿著它到處亂跑，可是在一番顯擺后，我遇到了一個(gè)難題——沒(méi)有人教我怎么去滑輪滑，“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)人教也沒(méi)事，我能學(xué)會(huì)。”我心里默念道。于是，我拿著輪滑鞋興沖沖地跑到了樓下。
我換好鞋后，扶著墻慢慢地站了起來(lái)，我左搖右擺地晃了一陣后，才站穩(wěn)了，可是我剛一抬腳，就“咚”的一聲坐在了地上，我又試了一次結(jié)果還是一樣，我既氣憤又無(wú)奈地坐在地上，這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，微笑地向我走來(lái)，用懷疑地眼光看了看我，然后問(wèn)道：“怎么？就這么點(diǎn)小挫折就不行了，你忘了你當(dāng)初怎么答應(yīng)的.嗎？我聽(tīng)到媽媽的一番話后，有打起精神，慢慢地站起來(lái)小心翼翼地向前邁了一步，“居然沒(méi)摔倒，真是奇跡！”我心中高興地想著，媽媽看到這一情景后，微笑地看著我，那鼓勵(lì)的眼神好像在說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，你能行�！蔽乙蚕铝藳Q心一定練好。
之后的幾天，我仍然每天扶著墻慢慢地站起來(lái)，站起來(lái)后雖然每次都會(huì)摔倒，但是當(dāng)我每次想起媽媽的微笑地神情和鼓勵(lì)的眼神時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得有一股力量在我的體內(nèi)傳遞，所以，我每次都選擇了站起來(lái)堅(jiān)持下去，媽媽知道后，沒(méi)說(shuō)什么，仍然微笑地看著我，我也明白了她眼神中夾雜的情意，也微笑的看著她。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我最終學(xué)會(huì)了滑輪滑，從此以后，每當(dāng)我遇到挫折后，都會(huì)想起媽媽那一次次的微笑，因?yàn)槭菋寢尩奈⑿o了我力量。
初中什么給了我什么作文600字 篇13
讓我怎樣感謝你／當(dāng)我走向你的時(shí)候／我原想／收獲一縷春風(fēng)／你卻給了我／整個(gè)春天
汪國(guó)真的這首《感謝》道出許多人心中的感恩之情。
湯姆早年潦倒，一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，經(jīng)人介紹拍攝了一部電視片開(kāi)始引人注目。湯姆成名后，始終不忘給他帶來(lái)機(jī)會(huì)的恩人，無(wú)論在什么場(chǎng)合遇到恩人，他都會(huì)下跪致謝，即使在好萊塢日落大道上�！暗嗡�，涌泉相報(bào)；銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德，點(diǎn)滴不忘。”湯姆以他獨(dú)特的方式感謝他人的恩情，他的感恩之心也鼓舞著他在演藝道路上不斷前進(jìn)。相信如此懂得感恩的明星會(huì)受到更多人的關(guān)注和追捧。
以色列人在莊稼成熟時(shí)，都會(huì)在靠近路邊的莊稼地四個(gè)角留出一部分不予收割。當(dāng)?shù)厝私忉屨f(shuō)，他們這樣做既報(bào)答了上帝，又為那些路過(guò)此地而沒(méi)有吃飯的'貧苦路人提供方便。四角的莊稼，任何人都可以來(lái)收割。生活在幸福中的以色列人感謝生活給予他們的一切，于是他們?nèi)椭Э嗟娜�，他們的生活是真正有意義的幸福人生。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧．自己擁有時(shí)不忘他人，常懷感恩之心，這也是今天猶太名族倍感幸福的原因吧。
錢學(xué)森為報(bào)答祖國(guó)的培育之恩，幾次抗?fàn)幓貒?guó)；奧運(yùn)健兒為答謝祖國(guó)的培育之恩，在奧運(yùn)會(huì)上奮力一搏；航天工作者為答謝祖國(guó)的培育之恩，打造神州升天。古往今來(lái)，許多人在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)為的只是那份不變的信念——感恩。一顆顆知恩圖報(bào)的心靈，也將會(huì)成為中華民族變得強(qiáng)大的不竭動(dòng)力。
雄鷹翱翔，回報(bào)藍(lán)天以豪氣；巨浪翻卷，回報(bào)碧海以壯闊；花朵綻放，回報(bào)花園以瑰麗；激情迸發(fā)，回報(bào)社會(huì)以智慧。
讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩；品學(xué)兼優(yōu)，回報(bào)老師的教導(dǎo)之恩；無(wú)私奉獻(xiàn)，答謝社會(huì)的關(guān)懷之恩……感謝他人，感謝生活，感謝祖國(guó)，請(qǐng)不要停留在口頭上，用你的實(shí)際行動(dòng)共同構(gòu)建恩情暖暖的大家園。
初中什么給了我什么作文600字 篇14
在生活中，有許許多多的微笑，花兒的微笑給予你的力量：露珠的微笑給予你的堅(jiān)強(qiáng)：落葉的微笑給予你追求。
如果早上起床時(shí)，你看見(jiàn)火紅的太陽(yáng)馬上在你眼簾中出現(xiàn)的時(shí)候，你在想什么？我會(huì)想；這又是新的一天，讓我有了信心，在這新的一天里，我會(huì)努力做好每一件事情，他微笑，你會(huì)在想什么？我會(huì)在想；你是不是認(rèn)為我說(shuō)的很對(duì)，想給予我活力，讓我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，快快樂(lè)樂(lè)生活在這美妙的世界里，無(wú)論前方有多少磨難在等著我，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地去面對(duì)，把困難分解成小困難一個(gè)個(gè)去解決，我堅(jiān)信我會(huì)做到最好！希望有你的伴隨度過(guò)我幸福的時(shí)光！
如果午后所有的事物都紋絲不動(dòng)時(shí)，你會(huì)在想什么？我會(huì)在想：他們是不是看見(jiàn)了精彩的一瞬間或一段時(shí)光，突然之間，都向我微笑著，所有的事物都在盯著我，急切地想讓我說(shuō)出所經(jīng)歷的`故事，那美好的瞬間，我說(shuō)出了我的心聲，突然有一瞬間，他們又都高興起來(lái)，每個(gè)人都手舞足蹈，仿佛正在祝福我，夸贊我！在陽(yáng)光的照射下，天逐漸的暗了下來(lái)，他們將進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，回想起我給他們講起的故事與心聲。
如果夜晚你坐在庭院里時(shí)，看見(jiàn)天空上無(wú)數(shù)閃爍的星星，還有一輪皎潔的明月懸掛在天空中，你又會(huì)在想什么？我又會(huì)在想：經(jīng)歷了許多，他們的微笑是那么的甜美，那么幸福，那么靦腆。正因?yàn)橛辛怂麄兊奈⑿�，我才有足夠的信心，謝謝你們對(duì)我的期望，再見(jiàn)了，朋友們，再見(jiàn)了我的微笑。
微笑，是你在困難時(shí)，給予你的鼓勵(lì)與堅(jiān)強(qiáng)；微笑，是你在傷心時(shí)，給予你的快樂(lè)與歡笑；微笑，是你在幸福時(shí)，給予你的祝福與安康。
初中什么給了我什么作文600字 篇15
三月的風(fēng)里，氤氳著碧桃的香氣，一縷縷繞過(guò)窈窕的柳去，桃枝桃葉，含芳的蕊，莫不是盡態(tài)極妍，楚楚動(dòng)人。春天，一個(gè)多么美好的季節(jié)，它帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了希望。它，給了我希望。
上學(xué)時(shí)，已是臨近三月。雖不時(shí)的是晴天，可轉(zhuǎn)眼又躲進(jìn)了云層，即使一縷縷陽(yáng)光照在人身上，卻也覺(jué)得冰涼，一直涼到了指尖。這已經(jīng)八年級(jí)下學(xué)期了，再不抓緊時(shí)間，中考就慘了。一個(gè)星期在學(xué)校的五天時(shí)間，我上上下下不知經(jīng)過(guò)了多少回卻也是一眼也不看。
每當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，那一個(gè)個(gè)醒目的大紅叉刺著我，誰(shuí)還有閑情逸致去操場(chǎng)上玩。一想到如果現(xiàn)在不努力，以后的一幕幕可想而知，那可真是觸目驚心。爸爸常說(shuō)，人生在世，就要各司其職，作為一個(gè)學(xué)生，當(dāng)然是以學(xué)習(xí)為主�？晌�，是做什么都不盡人意，這一次的物理也考砸。
吃過(guò)午飯后，我獨(dú)自一人走在回教室的路上，仿佛行尸走肉那般。此刻，我所有的愿望都不在強(qiáng)烈了，就像天上的.星星一顆一顆隕落，慢慢地，就算整個(gè)夜晚一片漆黑，對(duì)于此時(shí)我又有何不同呢？那個(gè)欣欣向榮的世界，燈火闌珊的城市離我越來(lái)越遠(yuǎn)，直至我的視野模糊不清，幾片花瓣吹到了我的衣上，我小心翼翼的將他們拿下。用指尖輕輕觸摸，好嫩。還有這一絲絲的紋理，這顏色，粉白交織，我向前走去，一些正從樹上飄落下來(lái)，就像浮在天空中薄薄的云彩一樣。昨夜下了雨，它的花瓣被打落得到處都是，可它卻依然開(kāi)得燦爛，那么婀娜多姿。此刻，我的世界一縷陽(yáng)光透過(guò)云層射下，到處春暖花開(kāi)一片盎然是它給了我希望。
我的春天，是它給了我希望。我永遠(yuǎn)都記得，三月的風(fēng)里，滲透著碧桃的香氣永遠(yuǎn)都記得：人面不知何處，桃風(fēng).它，給了我希望。
初中什么給了我什么作文600字 篇16
美麗的夕陽(yáng)照射在海面上，海浪輕輕拍打著小島上的巖石。這浪漫瑰麗的景色卻讓我明白了一個(gè)做人的道理。
記得前幾天考完試，我的成績(jī)非常好，是全校第一名。那時(shí)我開(kāi)心的不得了，走路都輕飄飄的，似乎要飛上天了，對(duì)同學(xué)們說(shuō)話也愛(ài)答不理的。爸爸媽媽看到我如此驕傲，在一天下午，把我從電腦游戲面前拉了起來(lái)，說(shuō)要去海邊玩。
海邊有什么好玩的？作為一個(gè)威海人，天天都能見(jiàn)到大海，有什么稀奇？懷著不屑的心情到了海邊，已是夕陽(yáng)西下。太陽(yáng)光透過(guò)云層，向海面撒下點(diǎn)點(diǎn)金黃，海浪在大海媽媽的`懷抱里好像熟睡的寶寶。爸爸媽媽讓我坐下，說(shuō)：“我們先去辦些事，你自己在這里坐一會(huì)兒吧，想想大海教給你了什么？”
爸爸媽媽走后，我十分無(wú)聊，什么也不想做，隨手摸起身邊一顆一顆的石頭，向水里扔去。海面上濺起點(diǎn)點(diǎn)浪花，不一會(huì)兒就恢復(fù)了平靜。遠(yuǎn)處興奮的喊叫聲吸引了我，抬頭一看，原來(lái)是一艘小艇在海面上“飛”了過(guò)去，泛起的條條波紋，不一會(huì)兒也消失不見(jiàn)了。
扔石頭扔累了，心也靜了下來(lái)。腦海里反復(fù)回想著自己扔石頭的一幕，突然想到這樣一句話——海納百川，有容乃大。大海給漁船帶來(lái)豐富的海產(chǎn)，給小魚小蝦們提供生活的天地，給游客們送去數(shù)不清的歡樂(lè)。她每天都在奉獻(xiàn)，每天都在包容著無(wú)數(shù)的事情，但她用寬闊的胸懷接受著這一切，沒(méi)有驕傲，沒(méi)有抱怨。而我，僅僅因?yàn)槿〉靡淮魏贸煽?jī)，就驕傲自滿，洋洋得意，實(shí)在太慚愧了。我也要學(xué)習(xí)大海的精神，做一個(gè)心中有大格局的人！
想到這里，我終于明白了爸爸媽媽讓我看海的良苦用心，于是快步向他們走去……
初中什么給了我什么作文600字 篇17
在腦海中我依稀地記得地球是個(gè)美麗的地方，兒時(shí)只聽(tīng)過(guò)長(zhǎng)輩提起過(guò)，到如今，我終于可以接管它了。我走進(jìn)了這個(gè)神圣的屋子，一顆亮色的星球散發(fā)著光芒，我小心翼翼地接過(guò)……
我仿佛手中有著千斤重，似乎我還不知道怎么和它相處，我輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)著它，如同呵護(hù)小嬰兒般愛(ài)護(hù)它，這時(shí)一副畫面突然映入我的眼簾，這讓我對(duì)地球美好的印象灰飛煙滅�；臎龅耐恋厣�，雜草交錯(cuò)生長(zhǎng)，似乎看不到一絲生的希望。黑黃的.天空籠罩在這里，這時(shí)在雜草叢中傳來(lái)了孩子的哭聲，他無(wú)助的蜷縮在草叢中，手中拿著已經(jīng)干硬的饅頭，這時(shí)我悄悄地走入其中……
我用雙手小心翼翼地?fù)荛_(kāi)烏云，將一塊軟綿綿的云朵放到孩子的身邊，我試圖努力地清理著雜草，為他種上美麗的小花，帶來(lái)了幾只小鳥去做伴，而我清楚地知道，像這里荒涼的地方還有很多。
僅僅只有一天管理地球的時(shí)間，我所經(jīng)歷的與哥哥姐姐原來(lái)所描述的截然不同，他們只跟我提及地球的美麗與美好，充滿生機(jī)勃勃的土地上，孩子們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，那樣荒涼的場(chǎng)景似乎從未出現(xiàn)過(guò)。
這時(shí)，我把地球變成了一只巨大的氣球，沉下心來(lái)，破開(kāi)一切事物，小心翼翼地摘除著地球中所有的災(zāi)難，揮灑著一片星空與孩子們做伴。那些不愉快的事情，讓孩子們不在經(jīng)歷，這時(shí)地球突然變得更藍(lán)了。
天空變成我最愛(ài)的顏色，云朵軟軟的像個(gè)棉花糖。孩子們歡樂(lè)的玩耍，有飛翔的鳥兒與他們做伴。草地上的小花朝他們綻放出最美的笑容。傍晚時(shí)的一股清涼，落日彌漫的顏色和散落在天際的星辰全部存在這顆星球中。我想把世間所有的美好毫無(wú)保留地塞到這里，通過(guò)我的雙手幫助更多的孩子們，遠(yuǎn)離悲傷和痛苦。
初中什么給了我什么作文600字 篇18
愛(ài)可以是對(duì)你好，順著你；愛(ài)也可以是嚴(yán)格要求而打罵你。
小時(shí)候，我不小心摔一跤，爸爸就會(huì)說(shuō)：“我們把這塊地打出一個(gè)洞，好不好？”什么事都順著我�，F(xiàn)在，成績(jī)沒(méi)上八十分回家就只能睡在書里了。
記得有一次，老師發(fā)下一張?jiān)嚲恚鳛榧彝プ鳂I(yè)�；氐郊液�，拿起試卷一看，怎么這么多不會(huì)做呀？我只能拼命地想，最后我做了兩個(gè)多小時(shí)還沒(méi)做完。心想：不如偷個(gè)小懶，讓媽媽幫我想。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我這道題實(shí)在想不出來(lái)了，你來(lái)教我吧�！眿寢尶戳艘幌骂}目，拿起字典就翻，不到五秒就翻到了。還剩兩題的時(shí)候，我又叫媽媽，媽媽看了看題目，說(shuō)：“你這個(gè)孩子怎么這個(gè)樣子的，這個(gè)在字典上都找得到的，你不會(huì)去查啊？而且你寫張?jiān)嚲硪@么久嗎？”說(shuō)完便回到房間里去了。我一個(gè)人在寂靜的黑夜中寫著作業(yè)，心里感到無(wú)比害怕�？苫叵肫饗寢尩�.話，心里感到非常愧疚。我為什么會(huì)要偷懶呢？我為什么寫這么久呢？都是我的錯(cuò)。媽媽罵我可是為了我好啊！
在一個(gè)陰沉沉的下午，我拿著七十幾分的數(shù)學(xué)試卷回到了家。爸爸正在看電視，我輕聲地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我的數(shù)學(xué)只考了七十幾分�！卑职钟悬c(diǎn)失望地說(shuō)：“卷子呢？”我從書包里將試卷拿了出來(lái)。爸爸看了看說(shuō)：“第一，粗心的地方是不該錯(cuò)；第二，你還一些不會(huì)做的，也就是錯(cuò)的題目，需要多問(wèn)問(wèn)老師，下次考試加油吧�！卑职蛛m然只說(shuō)了幾句話，但是，從這幾句話中可以聽(tīng)出父親對(duì)我的愛(ài)。
家庭里有嚴(yán)厲、責(zé)備，也有呵護(hù)，關(guān)心。是家庭給了我滿滿的愛(ài)！
初中什么給了我什么作文600字 篇19
以前，我理解的掌聲就是歡迎某人到來(lái)和謝謝某人的表演，然而，那次的掌聲讓我有了更多的理解，因?yàn)椋谴蔚恼坡暎刮也缓ε�；那次的掌聲，讓我明白了鼓�?lì)的含義；那次的掌聲，給了我自信。
去年的一天，班主任葉老師在班上宣布：“學(xué)校要選大隊(duì)委干部，我們先在班上投票選兩名舉候選人，明天候選人帶演講稿參加學(xué)校的競(jìng)選活動(dòng)……”結(jié)果，我很幸運(yùn)地被選為候選人。
第二天，我?guī)еJ(rèn)真準(zhǔn)備好的演講稿來(lái)到了競(jìng)選的現(xiàn)場(chǎng)，看著聽(tīng)著其他候選人精彩的演講，我的心里感覺(jué)很不安，手心一直冒汗，要知道，我是第一次參加學(xué)校這么大的選舉��！快要輪到我了，我越發(fā)感覺(jué)懷里像揣了一只小兔子在“砰砰”亂跳……
“下面請(qǐng)嚴(yán)研同學(xué)上臺(tái)來(lái)發(fā)表演講�！敝鞒值睦蠋熜嫉馈Ｎ铱觳阶呱涎葜v臺(tái)，看著臺(tái)下坐著的一群人和一雙雙直盯著我的眼睛，我突然感覺(jué)臉上一陣發(fā)熱，估計(jì)“唰”的一下就紅到耳根了。我先向老師和同學(xué)們深深鞠了一躬，臺(tái)下便響起了經(jīng)久不息的掌聲。我心里知道，這掌聲是大家對(duì)我的鼓勵(lì)啊！
頓時(shí)，我就像緩過(guò)神來(lái)了，頭腦清醒了許多。于是，我站直了身子，雙手捧起演講稿，便開(kāi)始了流利的演講，演講結(jié)束，臺(tái)下就響起了一陣陣掌聲，似乎這次的掌聲比剛才還要熱烈！這一定是大家對(duì)我的`肯定��！我又向臺(tái)下深深地鞠了一躬。
經(jīng)過(guò)老師們的篩選，大隊(duì)委干部選舉結(jié)果終于出來(lái)了，我很榮幸地當(dāng)上了大隊(duì)委勞動(dòng)委員，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我激動(dòng)得都要蹦起來(lái)了。
現(xiàn)在只要一提到“大隊(duì)委”三個(gè)字，我的耳邊立刻就會(huì)響起“大隊(duì)委”選舉的那天的掌聲，我非常感謝那次的掌聲帶給我的鼓勵(lì)，讓我克服了害怕；感謝那次的掌聲帶給我的肯定，讓我從此更加自信。
初中什么給了我什么作文600字 篇20
生命雖小，但每一個(gè)生命都有理想，每一個(gè)生命都有力量，每一個(gè)生命都值得被敬畏。
一日黃昏，我沿河岸散步。那是一條險(xiǎn)惡的河：河中長(zhǎng)著大片糾纏飄曳的草，水流湍急。飛馳的水撞在尖銳的巖石上，激起大片的白浪。河底伏著那些冷酷的殺手——超過(guò)一米長(zhǎng)的食肉黑魚。在這樣一條河邊散步，我的目光從未在水面停留。我只看著前方，享受晚風(fēng)的清涼舒爽。
走了一段距離，若隱若現(xiàn)的.水流聲忽然清晰地闖進(jìn)耳邊。我不禁加快了腳步。水流聲越來(lái)越大，變得轟鳴。我好奇地將目光投向河面，只見(jiàn)水從十幾米長(zhǎng)的斜面上飛馳而下。那斜面雖長(zhǎng)，卻并不很高。斜面下翻騰著白浪，它們努力地盛開(kāi)。忽然，一朵白色的浪花高速?zèng)_上斜面，卻又落了下去。我驚異地尋找著，只見(jiàn)下游有一大群魚。
不過(guò)一會(huì)兒，又一條魚沖了上去。它扭著身子，激濺著水花。最終，它沒(méi)抵擋住猛烈的水流，落了下去。它的身子被重重地砸在巖石上，發(fā)出“砰”的一聲響。魚群沒(méi)有放棄，白色浪花一朵接一朵向上游進(jìn)發(fā)。我心里打著鼓，為它們加油，但不認(rèn)為那樣瘦小的魚能成功在斜面上逆流而上。
天色暗了，又一條魚向上游進(jìn)發(fā)。它逆著急流，幾乎沖到了斜面頂端。水拍打著它的身體，它似乎就要落下去�？伤B強(qiáng)地扭動(dòng)著，憑最后一絲力氣，竟翻身落到了上游。敬畏的種子在我心中萌芽，不一會(huì)兒便長(zhǎng)成了參天大樹。我便堅(jiān)信，仍在下游的那些魚兒，為了去上游繁殖，為了夢(mèng)想，也必將成功。
生命的力量是偉大的，渺小的生命也應(yīng)被敬畏。在逆流中頑強(qiáng)拼搏的魚，送給了我一個(gè)珍貴的禮物。
初中什么給了我什么作文600字 篇21
六月天，炎炎夏日，太陽(yáng)把人烤炙得喘不過(guò)氣來(lái)。不就是借了一支筆弄壞了嘛，為什么要發(fā)這么大的火呢?重新買一支給你，你又不要，哪有這樣當(dāng)朋友的?唉，又吵了一架!草沒(méi)有生氣地垂下頭，一點(diǎn)不理睬我;樹葉掉了下來(lái)，枯黃的，一點(diǎn)不惹人喜歡;一旁的挖掘機(jī)竟也開(kāi)始了作業(yè)，“鐺鐺”的像二氧化碳污染我的心境。唉，心涼透了!
“嘿!”我的耳邊突然響起一個(gè)聲音。抬頭看，原來(lái)是他。
“你怎么垂頭喪氣的，又不開(kāi)心了呀?送你一瓶冰水�！�
他把一瓶水塞到我的手心。我“熾熱”的雙手一碰到冰涼的瓶子，無(wú)數(shù)的.水蒸氣立刻液化為小水珠，沖刷掉酷熱。我擰開(kāi)蓋子，把瓶口對(duì)準(zhǔn)嘴巴，往下灌。冰涼的液體奔騰于食道與咽喉之間，洗凈了口腔，疏通了腸胃。
蓋上蓋子，我把水瓶緊緊壓在脖子上，閉上眼睛享受這夏日的冰涼。涼意宛如一點(diǎn)液氮流過(guò)我的血液，疏通了血管;它直抵肺腑，將周圍的空氣冷卻下來(lái)，為細(xì)胞帶來(lái)新的生機(jī)。頭上的汗珠不復(fù)存在，在額頭上停駐的只是星星點(diǎn)點(diǎn)的液態(tài)水。滴滴晶瑩的小水珠滲透到我的體內(nèi)，墜落到我煩躁的內(nèi)心上，熄滅了怒火。
緩緩張開(kāi)我的眼睛，白云在廣闊的藍(lán)天嬉戲，兩三只蝴蝶在樹叢中競(jìng)相比舞，還有鋪在我面前的，朋友將陪伴我走的前進(jìn)之路。
我把水瓶從脖子上拿了下來(lái)，緊緊握住它，徑直跑進(jìn)宿舍的大門。進(jìn)了屋子，拿出鏡子一照，臉上的紅暈早就消失不見(jiàn)，一雙眼睛有神的盯著前方，對(duì)于朋友的怨念也釋然，如浮云般散去。
謝謝你，送給我的那瓶水，給了我及時(shí)的溫暖，讓我心灰意冷的心重拾希望。感謝你，朋友，讓我明白友誼的珍貴，陪伴我踏過(guò)生活學(xué)習(xí)之路。
初中什么給了我什么作文600字 篇22
親人給了我什么？望著電視里面舟曲災(zāi)民失去親人而痛苦的表情，我不禁捫心自問(wèn)。
而在我的記憶中，親人給我的無(wú)非是批評(píng)、壓力、傷心······可是，親人僅僅給了我這些嗎？
有的人說(shuō)，親人能給我們快樂(lè)，能讓我們快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，可我每天在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，卻絲毫沒(méi)有感受到快樂(lè)的滋味。父母每天都要苦苦的逼問(wèn)我：今天有沒(méi)有數(shù)學(xué)測(cè)試��？上課老師表?yè)P(yáng)誰(shuí)了�。坑袥](méi)有表?yè)P(yáng)你�。俊ぁぁぁぁぁの抑缓糜脺厝嶂型嘎吨荒蜔┑恼Z(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)有�！北戕D(zhuǎn)身進(jìn)屋拿出作業(yè)認(rèn)真的寫，一邊寫一邊又聽(tīng)著媽媽繼續(xù)的嘮叨：“今天作業(yè)多嗎？快點(diǎn)寫，一會(huì)我要考你政治，錯(cuò)了可要罰的！”我又無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想到如果能少一點(diǎn)嘮叨，我的生活能多快樂(lè)�。�
有的人說(shuō)，親人能給我們幸福，能幸福的度過(guò)每一天，可我在與父母生活時(shí)卻未感到幸福的味道。每天晚上媽媽都要拿起我的政治、歷史、地理、生物中的一科津津有味的考我，若答錯(cuò)了，還要受到“傾盆大雨”的攻擊，從不教導(dǎo)我如何去更好的'記住這些困難的題。如果媽媽能教我一些較為不好的方法，我也能很幸福吧！
······
我是否也身在福中不知福呢，在我的心里立刻又萌生了另一個(gè)想法
我覺(jué)得我不快樂(lè)不幸福，與爸爸小時(shí)候比，我至少不用每天趕著牛車去深井里打水，不用去地里拔草，也不用上山去砍柴�？梢宰约褐鋾r(shí)間，要比爸爸好無(wú)數(shù)倍，家境又不是像奶奶家那樣貧窮，家庭也和睦，與其他孩子相比，我還是快樂(lè)而幸福的。
這種快樂(lè)和幸福正是親人給我的，我要懂得珍惜這些東西讓家人以我為驕傲。
初中什么給了我什么作文600字 篇23
衣袖拂起；梅香依舊。一題記
臘月；本該除舊迎新。我在飛揚(yáng)的大雪中徘徊著；躊躇著，調(diào)帳著……張張日歷被時(shí)間無(wú)情地扯下，我不甘，我不愿，我不忍接受時(shí)光太匆匆�？v觀一年，我碌碌無(wú)為；如行尸走肉般行，走在人流中。站在這一年的盡頭，我停住了腳步；不敢向前。一片雪花鉆進(jìn)了我的脖子里，我縮了縮結(jié)慢地挪動(dòng)著腳步。好香股股清香撲面而來(lái)；沁人心脾。啊，是相花開(kāi)了！
走近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。我看到了梅花任動(dòng)的枝干上蓋著厚厚的白棉液。但那一朵花，你悄悄地魏出頭來(lái)，它們終放著，紅形的，如初生要兒的面題，會(huì)領(lǐng)的花照，如果顏晶瑩剔透的寶石。它們綻放著，有種勇往直前的氣概。我貪婪地呼吸著這清香的氣息；任它縈繞在我的`四周。風(fēng)愈烈了；它們好像什么都不怕似的；在寒風(fēng)和暴雪中仍抬著頭，望著遠(yuǎn)……可前幾天的它們，還不是這樣的。那時(shí)它們還像一個(gè)個(gè)未滿月的娃娃，用花瓣把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，嬌小、玲瓏。絕不同于今日的或思；或語(yǔ)；或舞，或醉……
原來(lái)它們每日都綻放著不-樣的色彩！然而，無(wú)論梅花以哪種姿態(tài)報(bào)以生命，我都為之深深陶……那我呢？不論昨天、今天還是明天，不都可以有所不同嗎？梅；可以用每日一點(diǎn)一點(diǎn)的成熟點(diǎn)綴自己短暫的生命；我又為何不可？盡管昨天逝去了；但今天還在；明天還會(huì)來(lái)。我難道要因不滿昨天而耽擱了今天和明天？我難道要錯(cuò)過(guò)之后還錯(cuò)？不，我要像梅花般凌寒獨(dú)自開(kāi)；我要接受寒風(fēng)的洗禮、暴雪的磨煉；我要努力，我要改變自己；我要讓生命中的每分每一秒，都可以煥發(fā)出與從前不同的光彩！在這熾熱的心的驅(qū)使下；我不覺(jué)得加快了腳步。回到家，拂拂衣袖，梅花香氣依然。
初中什么給了我什么作文600字 篇24
陰霾的天空像被淡墨籠上了一面薄紗，如今正值中秋，卻感不到一絲清意的涼爽，只是一種怪異的悶熱迎面撲來(lái)，沁入心底，我卻坐在路邊的石凳上，有體無(wú)魂，嘈雜的噪音四處環(huán)繞，我卻不以為然，哎！也許太孤獨(dú)了，太落寞了，我抬起僵硬的雙腿，向前走去……?到達(dá)洞庭湖邊，那里的湖面就如靜子一樣閃爍著耀眼的光芒，似乎聽(tīng)到了一些小蟲在竊竊私語(yǔ)，再往前走，經(jīng)過(guò)一條羊腸小道，風(fēng)吹地雜草瑟縮，花兒凋謝，生命的力量再此低下了頭，轉(zhuǎn)過(guò)彎——豁然開(kāi)朗，金黃爛漫的一片坐落在這里，那些黃色的小精靈風(fēng)隨風(fēng)而起，姿態(tài)輕盈，在天空中悠揚(yáng)的漫步，這是一片楓樹林，中間鑲滿了道路，原本孤獨(dú)的我步于其中，心情不由的變得舒適，我向四周環(huán)視，無(wú)處沒(méi)有落葉，他們都無(wú)規(guī)則的平躺在冰涼的大地上，我絲毫感覺(jué)不到落葉衰老的氣息，只是那種聲明中富有彈性的活力和熱情沁人心脾，只感到一種力量由心底而起，有感而發(fā).
一片片落葉簌簌落下，，不經(jīng)意間與楓樹摩擦一下，似乎在與它告別，嗯！還有一種感覺(jué)，想說(shuō)但卻表達(dá)不出來(lái)，我再次放眼于落葉——為什么它們?cè)诖蟮厣喜粫?huì)感到寒冷？也許是——對(duì)啊！它們之所以有這么高的熱情是因?yàn)檫�有另一批新的生命在等待著它們，可以說(shuō)蓄勢(shì)待發(fā)，這些落葉，不會(huì)感覺(jué)自己老了，只會(huì)認(rèn)為自己是一個(gè)幼小的`生命，在這寬闊的世界上無(wú)盡地探索！?落葉��！你給了我無(wú)窮的啟示，在這世界上，失敗了沒(méi)關(guān)系，但只要你對(duì)成功懷揣著更高的熱情和希望，不久的將來(lái)，美好會(huì)歸屬于你的，落葉啊，在那艱辛的人生道路上，你別忘了，要把最標(biāo)致的風(fēng)景貯藏于心中，他永不磨滅……。
初中什么給了我什么作文600字 篇25
書是一場(chǎng)綿綿的春雨，洗滌落在人們心頭的塵埃；書是一陣和煦的春風(fēng)，吹散積聚在人們心上的烏云；書是一縷燦爛的陽(yáng)光，融化凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰。
書是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤，書給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量。每每在明媚的午后，倚在窗前，捧上一本書，讓陽(yáng)光照耀著我，照耀著書上的`每個(gè)字符，那跳動(dòng)的光斑似乎更加絢麗奪目；每每在寧?kù)o的夜晚，坐在椅上，拿起一本書，細(xì)細(xì)咀嚼那一句或美妙，或深?yuàn)W，或妙趣橫生，或催人淚下的字眼，那臺(tái)燈的光線似乎更加柔和了。我在書中找到了自我：當(dāng)我讀到簡(jiǎn)·愛(ài)為了人生努力拼搏，不斷反抗命運(yùn)給她的壓迫，最后獲得真正的幸福時(shí)，我明白了命運(yùn)是殘酷的，無(wú)情的，但只要你真正拼搏了，命運(yùn)總會(huì)垂青于你的；當(dāng)我讀到海倫·凱勒雙目失明，卻不甘沉淪，最終成為一代偉人時(shí)，我感受到遇到挫折并不能放棄，而是更要堅(jiān)持到底；當(dāng)我讀到江姐被敵人嚴(yán)刑拷打，卻不說(shuō)出黨的秘密時(shí)，我知道了只要有堅(jiān)定的信念。傷痛并不能打擊它；當(dāng)我看到布魯諾為捍衛(wèi)真理而被活活燒死，但最后的業(yè)績(jī)被世人認(rèn)可時(shí)，我明白了真理是永遠(yuǎn)存在與人世間的，雖然可能暫時(shí)被否定，但千千萬(wàn)萬(wàn)年之后，你說(shuō)的終究要被認(rèn)可；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)朱棣奪取王位后曾試圖銷毀罪跡卻無(wú)濟(jì)于事時(shí)，我知道了無(wú)論你多么狡猾，卻躲不過(guò)恢恢的天網(wǎng)。
曾經(jīng)，書教會(huì)了我許多知識(shí)，如今，我卻發(fā)現(xiàn)書給了我力量，它讓我正確對(duì)待挫折，讓我在謬論面前堅(jiān)持自己，讓我再發(fā)現(xiàn)別人錯(cuò)誤時(shí)勇敢指出。我一定還會(huì)在書中發(fā)現(xiàn)更多的力量！
初中什么給了我什么作文600字 篇26
她，一位慈祥的母親；他，一位堅(jiān)強(qiáng)的父親；還有她，一位幽默的姐姐；我，一位活潑的學(xué)生。這就是我的家，家中的我就像一個(gè)開(kāi)心果，而他們正是我堅(jiān)硬的殼……
那是一個(gè)有星星有月亮的夜晚，我和爸爸、媽媽、姐姐在家院子里玩耍、聊天。我很悶，就讓他們帶我出去走走：“爸爸、媽媽！帶我出去玩一下嘛！看我！今天多么聽(tīng)話呀！我沒(méi)有惹你們生氣，對(duì)吧！媽媽！好媽媽！”
“問(wèn)你爸去��！”
“爸爸！好爸爸！就和我去嘛！求求你了！”
“姐姐，你別不說(shuō)話呀！幫我求求情嘛……”
“廢了我大半天的口舌，真是的！這么小氣！不就是出去嘛！等我再長(zhǎng)大點(diǎn)，就不用你們和我一起了！哼……”我在心里暗暗的講，但我不敢說(shuō)出來(lái)，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出��！哎……我假裝一生氣，嘟起我的小嘴巴！轉(zhuǎn)過(guò)身去，不理他們了，我沒(méi)看見(jiàn)他們什么表情，只聽(tīng)到小聲的偷笑聲！
“走吧！走吧……”爸爸一聲令下。
“哈哈！這還差不多……”我想。這時(shí)，我牽起爸爸的手，媽媽牽起姐姐的手，一起踏上了“旅程”……
我和爸媽，姐姐一邊說(shuō)，一邊笑，真是不亦樂(lè)乎！
走到池塘邊上，我正看見(jiàn)水里有一個(gè)彎彎的黃色的'東西，幼稚的我問(wèn)：“姐姐，這是什麼呀？這個(gè)香蕉怎么長(zhǎng)在水里�。∧艹詥�？”
“哈哈�！�。”爸爸，媽媽，姐姐大笑起來(lái)！
“有什么好笑的！”過(guò)了一會(huì)兒他們笑夠了，姐姐告訴我，“這不是“水香蕉”這是月亮！”
“月亮不是在天上嘛！”“這是水里映出來(lái)的……”哦！我這才恍然大悟啊！
這樣的一個(gè)家，牽著我的小手前行！那天真可愛(ài)的時(shí)光都是在家中度過(guò)，那一次次甜蜜的回憶，一次次神奇的幻想，都是那么美麗……
我們繼續(xù)前行著！
初中什么給了我什么作文600字 篇27
“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙�！边@是曹操《觀滄�！分械脑�(shī)句。面對(duì)著洶涌澎湃的大海，我頓生出一股豪邁之氣。
每次看到大海，便看到成千上百亮亮的銀子卷著一切奔騰而至，頓有一股勢(shì)不可擋的氣勢(shì)。水流翻滾著，奔騰著，咆哮著涌來(lái)，碰到沙灘，便復(fù)奔騰歸去。漲潮時(shí)節(jié)，便更有激情了。
走在沙灘上，任由沙石的撫摸，任由海水的拍打，任由海風(fēng)的吹拂。心里頓時(shí)澎湃起來(lái)。任你有多么不好的心情，看一看大海，便覺(jué)無(wú)比的心曠神怡。
大海，便是晚上，也有著與別的景觀不同的，別樣的景致。月夜下的大海與沙灘海星的點(diǎn)綴，無(wú)比地欣慰。坐在沙地上，有時(shí)掉下一塊石頭，便也覺(jué)得非常細(xì)膩、輕柔。
不過(guò)，我所看到的的，并不只是洶涌，也不是細(xì)膩，而是發(fā)自內(nèi)心的豪邁、澎湃。銀色的浪花卷著我的靈魂，與偉大的白銀將士對(duì)話。突然，一股略帶腥味的海風(fēng)吹拂過(guò)臉頰，打斷了我的思緒。我似乎看到了千軍萬(wàn)馬，踏著那澎湃的海水奔過(guò)來(lái)，頓時(shí)，一切煩心事快速地消散，嘴角現(xiàn)出了微微笑意……
大海，給了我激情。能與趙子龍共患難，能與韓信共殺敵。大海，不像別處景觀的輕柔、璀璨，可是卻有一種澎湃的特點(diǎn)。
到江南旅游，覺(jué)得西湖太柔了，而瀑布，又太兇了。唯有大海，是別具一格的`!大海的遼闊、澎湃，是沒(méi)有什么景色可比擬的!
古代有位詩(shī)人，也抒發(fā)過(guò)心中的澎湃。看!只聽(tīng)說(shuō)道：“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空……”然后，便不復(fù)再說(shuō)了。是的，他就是著有《岳陽(yáng)樓記》的范仲淹。
大海，給了我激情;大海，給了我闖蕩的勇氣;大海，給了我無(wú)比的壯志豪情，重新審視著千軍萬(wàn)馬，不覺(jué)之間，澎湃之情又涌上心頭……
初中什么給了我什么作文600字 篇28
上個(gè)星期天，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，最令我難忘的就是那次何冠軍老師和我們一起做的游戲了。
那次一見(jiàn)到何老師，我們都開(kāi)始鼓掌。只不過(guò)我們都把手放在胸前。何老師笑著告訴我們：“做人要做高尚的人，那就要從鼓掌開(kāi)始，鼓掌要高過(guò)頭頂，那才是高尚�！痹瓉�(lái)鼓掌還有學(xué)問(wèn)啊。
接下來(lái)何老師讓我們做個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字就是“鼓掌”。游戲的規(guī)則是：何老師說(shuō)“1、2、3”，說(shuō)到“3”時(shí)，就必須把雙手扣住。
游戲開(kāi)始了，何老師說(shuō)：“1、2…….”老師還沒(méi)說(shuō)3，有的同學(xué)就把手給扣住了，違反了規(guī)則。老師又說(shuō):“1、2、…….”老師沒(méi)說(shuō)3，但他又鼓掌了，我們也就跟著鼓掌。有的同學(xué)說(shuō)：“何老師，你太壞了，我見(jiàn)你鼓掌，我也就跟著鼓掌。”何老師說(shuō)：“有的.人寧愿相信自己看到的，也不愿意相信所聽(tīng)到的，何老師在這里要告訴你們，傾聽(tīng)，也是一種高尚的品質(zhì)�！�
游戲繼續(xù)，何老師說(shuō)：“1、2、3。”掌聲響起來(lái)。“停，別動(dòng)�！崩蠋熡终f(shuō)，“你們誰(shuí)是左大拇指壓住右大拇指？”我連忙舉起手，老師說(shuō)：“恭喜你們，將來(lái)，你們會(huì)成為大作家�！甭�(tīng)了之后我很激動(dòng)，因?yàn)槲視?huì)成為大作家。老師又說(shuō)：“那誰(shuí)是兩個(gè)手指平行的？”“我是！”有人大聲說(shuō)。老師對(duì)他說(shuō)：“恭喜你，三十年后，你會(huì)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。”“真的嗎？”同學(xué)們大喊。這時(shí)老師說(shuō)：“剛才我說(shuō)的都是虛構(gòu)，要想成為大作家，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，就要付出行動(dòng)，全力以赴，要有不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的精神�！�
老師的3句話我會(huì)永遠(yuǎn)記得的。
初中什么給了我什么作文600字 篇29
在挫折和不幸面前，不要說(shuō)失望，不要說(shuō)放棄，因?yàn)橄Ｍ驮谀愕氖终粕稀２恍诺脑�，舉起你的手掌對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，血液與陽(yáng)光混合的紅色在心中沸騰，在眼前涌動(dòng)，那種感覺(jué)就是希望。
困難重重荊棘叢生，也許你會(huì)對(duì)此感到無(wú)能為力，認(rèn)為自己不夠美麗，不夠聰明，成績(jī)不夠好，朋友不夠多，只是一條渺小的毛毛蟲而已�？墒敲x又怎樣？伸出你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，那正在沸騰的紅色同樣是你的希望。明年春天你會(huì)在水面的倒影中看到一只美麗的蝴蝶。
哪一個(gè)亡國(guó)之君不悲痛，哪一個(gè)敗軍之將不失望？這種體驗(yàn)句踐有過(guò)。但他那不屈的靈魂與手掌無(wú)意中與陽(yáng)光相遇，在那澎湃的血紅中，希望讓他的靈魂更加堅(jiān)強(qiáng)。于是他臥薪嘗膽，“三千越甲可吞吳”。
科學(xué)家追求的是真理，為真理付出的就不只是汗水了。布魯諾不接受宗教的游說(shuō)，于是異教徒遭到了迫害。睿智的上帝讓布魯諾捧著那沾滿鮮血的“日心說(shuō)”對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)。頓時(shí)，一片希望之色映紅了布魯諾的臉，什么都不必說(shuō)了。這令人激動(dòng)的`希望讓布魯諾一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，從過(guò)去到現(xiàn)在，直到永遠(yuǎn)。
人們說(shuō)他是個(gè)瘋子，他的作品也不免有些“瘋氣”，然而就是這“瘋氣”讓梵高成為后業(yè)畫家的偶像�？稍诋�(dāng)時(shí)，根本就沒(méi)人理解，沒(méi)人欣賞。梵高失望了，絕望了……痛苦遮住了陽(yáng)光，他找不到那片希望之色，然后，一顆子彈穿過(guò)他的頭顱——
舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，希望就在眼前。
不要因?yàn)槭c困難維持和平，舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，就會(huì)看到希望；
不要因?yàn)槭c挫折握手言和，舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，你會(huì)擁有希望；
不要因?yàn)槭鴮?duì)失敗甘拜下風(fēng)，舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，你就希望無(wú)限。
初中什么給了我什么作文600字 篇30
魚對(duì)水說(shuō)，你看不見(jiàn)我的眼淚，因?yàn)槟悴辉谖业男睦�；水�?duì)魚說(shuō)，我看得見(jiàn)你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?/p>
——題記
我是一條生活在海里的魚，人家都說(shuō)鹽是魚的眼淚，可那里面卻不曾有我的眼淚。我是一條沒(méi)有眼淚的魚。
別人都叫我，灰。我生活在南沙群島附近，那兒是最富饒的地方，擁有最明凈的天空。我最喜歡在臨近黃昏的時(shí)候，仰望天空，看太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)西沉，一點(diǎn)一點(diǎn)墜跌；看天空一點(diǎn)一點(diǎn)染上原本不屬于它的.紅，一點(diǎn)一點(diǎn)失去原本屬于它的淺藍(lán)。然后，心中感到無(wú)限的絕望，黑色的絕望。
我對(duì)魚說(shuō)，我的字典里沒(méi)有希望這個(gè)詞。然后一搖尾鰭，瀟灑地游開(kāi)。希望，真的有希望嗎？我冷笑著。就算有，那么屬于我的希望，又在哪兒？水的聲音模模糊糊傳入我耳際，找尋希望吧，或許它就在你身邊。希望，我反復(fù)咀嚼著這個(gè)詞，心里的弦仿佛被撥動(dòng)了，聲音回蕩在空蕩蕩的海里。那我去尋找一下吧！我聽(tīng)見(jiàn)自己空洞洞的聲音說(shuō)。
我茫然的游蕩在海中，身旁一條魚都沒(méi)有。水說(shuō)，去海洋中吧，你會(huì)找到希望的。我閉上眼睛，對(duì)自己說(shuō)，放棄吧，你找不到的�？墒窍Ｍ覈L試著用這個(gè)詞，來(lái)填補(bǔ)心中的空缺，我說(shuō)，即使絕望依然存在，但希望不會(huì)死亡，因?yàn)�，我頓了一下，有我。
希望就在其中么？溫馨的家庭，溫馨的父子、母女關(guān)系，溫馨的……這里一切是那么溫馨，我真的能找尋屬于自己的希望嗎？我疑惑、我困擾，甚至感到前所未有的絕望�！按蟾绺纾愠蕴菃�？我偷偷留下一點(diǎn)來(lái)。你吃嗎？”忽然身旁有人拽著我說(shuō)。我扭頭，是一條身長(zhǎng)不過(guò)十厘米的小魚，它露出我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的笑容，天真、活潑，堪比太陽(yáng)。我說(shuō)，我吃。然后，我的眼淚留下來(lái)了。
我知道我找到了希望。
初中什么給了我什么作文600字 篇31
幸福是個(gè)柔和的字眼，不經(jīng)意間，它就會(huì)充滿我的心田。我常常想，幸福是什么？而今天，我終于找到了答案�！}記
“啊嚏！”只聽(tīng)一聲聲噴嚏，隨著一陣急促的腳步聲傳人耳畔，媽媽在給我量體溫。“38.9度！”媽媽驚訝地叫道，眼角的魚尾紋立刻顯現(xiàn)出來(lái)，她蹙著眉，心急如焚，趕緊將我送到醫(yī)院。
在風(fēng)雨交加的晚上，傾盆大雨從空中傾瀉而下，像一首急促又粗獷的交響曲。在醫(yī)院的發(fā)熱門診旁排起了一條10多米長(zhǎng)的隊(duì)伍。媽媽焦急的淚水從雙頰滾落，在門口低著頭，抿著嘴自語(yǔ)。
終于，隊(duì)伍排到了盡頭，我伸出了冰冷的手，放在醫(yī)生的手上。醫(yī)生說(shuō)：“小孩子手太涼，不宜輸液�！眿寢屭s緊用熱乎乎的手溫暖著我。一股暖流油然而生，布滿我的全身。打針時(shí)，一向堅(jiān)強(qiáng)的我，眼中充滿淚水，媽媽不停地安慰我，我強(qiáng)忍著，沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。
媽媽高舉著鹽水瓶，帶著我到處尋找剩余的鹽水架，可是沒(méi)見(jiàn)著它的蹤影。我找了把椅子坐下，而媽媽卻站著。我抬頭望了望媽媽，那雙明亮的眼睛，已從她那疲憊不堪的臉龐中深深地凹了進(jìn)去。
媽媽時(shí)不時(shí)交替著手，提著鹽水瓶，看著窗外下個(gè)不停的雨。她想讓她疲憊的.眼睛休息一會(huì)兒，但她時(shí)不時(shí)眨巴著眼睛，心中時(shí)刻提醒自己，為了孩子，堅(jiān)持下去。有時(shí)望望坐在椅子上的我，又時(shí)不時(shí)抬頭望望那一滴滴的鹽水。媽媽用慈祥的目光望著我，對(duì)我充滿了關(guān)愛(ài)。她不顧自己勞累，高高地提著那只鹽水瓶，汗水像斷了線的珍珠似的從媽媽雙頰滾落下來(lái)，浸透了她的襯衣。
時(shí)間一分一秒地流逝著，媽媽仍一動(dòng)不動(dòng)地如一尊雕像立在那里。鹽水快吊完了，媽媽叫來(lái)護(hù)士，為我拔掉了針頭，此時(shí)她的手臂顫抖著放下鹽水瓶，扶我走出了醫(yī)院。
初中什么給了我什么作文600字 篇32
一直認(rèn)為：一個(gè)幸福的家庭應(yīng)該是雙方坦誠(chéng)以待、不欺瞞對(duì)方，可發(fā)生在我家的一件事情，讓我改變了這一看法。
前段時(shí)間，爸爸就想為媽媽買啊小靈通，方便聯(lián)系嘛。可小靈通的價(jià)格一直沒(méi)有降，太貴了買回家不但討不到好處，還會(huì)挨頓罵，就一直拖著沒(méi)買。好不容易盼到“5.17”（世界電信日），小靈通做活動(dòng)了。
這不，爸爸一大早就起床，來(lái)到了小靈通專賣店，正好店門剛打開(kāi)，爸爸就進(jìn)去選小靈通了，一直子就看中了一部?jī)r(jià)錢還可以的機(jī)子，當(dāng)即就買了下來(lái)。
晚上回到家，就拿了出來(lái)給媽媽看，想給她一個(gè)驚喜。媽媽是個(gè)節(jié)儉的人，看到機(jī)子免不了會(huì)嘮叨一下：“又去花這個(gè)冤枉錢干什么，我不要�！卑职志桶褭C(jī)子拿到她面前，給她講解怎么用，可媽媽還是陰沉著個(gè)臉，一直問(wèn)“這花了多少錢呀？”爸爸卻笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“一點(diǎn)也不貴，今天做活動(dòng)嘛，這部機(jī)子賣198元，送100元話費(fèi)，實(shí)際算起來(lái)，等于只花了98元，而且你接電話還不要錢，這100元話費(fèi)可夠你打上大半年的了。”媽媽的臉這時(shí)才由陰轉(zhuǎn)睛，高興地接過(guò)機(jī)子去了，我在邊上正要笑出聲來(lái)，看到爸爸直朝我使眼色，才忍住了。其實(shí)，爸爸說(shuō)的那個(gè)價(jià)位還要再加上100元，才是這部機(jī)子的真正價(jià)格。
我問(wèn)爸爸：“你打算一直不告訴媽媽真正的.價(jià)格嗎？”爸爸說(shuō)：“順其自然唄，到時(shí)候自然會(huì)知道，不過(guò)最起碼現(xiàn)在不能告訴她�！�
看著媽媽的笑容，我忽然被爸爸的這種行為感動(dòng)了。
媽媽啊媽媽，你知道嗎？當(dāng)爸爸為了讓你高興而跟你說(shuō)謊的時(shí)候，或許，這就是你一輩子最大的幸福了！
有時(shí)候，謊言也是一種美麗！
初中什么給了我什么作文600字 篇33
她是我到鄉(xiāng)村的第一個(gè)朋友。
盡管我活潑，她沉默，但由于寫作這個(gè)共同愛(ài)好，我與她成為了好朋友
那天，天空是灰色的，風(fēng)兒怒號(hào)著，仿佛要把人吃了一般，我哭泣著，獨(dú)自一人走在小路上，心里埋怨著：母親為什么總拿別人和我比，我哪有那么差，唉，煩！忽然瞥見(jiàn)一抹桃紅，我想，也只有寫作能讓我冷靜吧，便拿出紙筆勾勒著那星星大的美，一陣淡淡的薰衣草香鉆進(jìn)我的'鼻孔，我順著香氣尋去看見(jiàn)了她。她坐在花叢中，秀美的青絲任風(fēng)兒撫摸，筆尖緩緩的在本子上移動(dòng)著，不知在寫什么。
“也在寫文章嗎？”
“恩�！彼D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，臉上寫滿了驚訝，或許是驚訝在這樣的天氣還會(huì)有人來(lái)這里。就這樣我們相識(shí)。
我走過(guò)去與她并肩坐下，我不知道為何總是想與她交朋友，以前這種情況是不可能出現(xiàn)的，我不喜歡同人交流，更不想交流，可是……我終于是忍不住了，在本子上寫道：“我們，可以做朋友嗎。”更多的是羞澀，不敢，她愣了一下，也在本上寫道：“好啊，我還沒(méi)有朋友呢�！蔽倚念澚耍瑳](méi)想到她竟和我一樣，呵呵，就這樣我們相交。
她是個(gè)孤兒，父母離異后，她就沒(méi)了家，還好，她現(xiàn)在遠(yuǎn)赴滄州，被一家好心人收留了，她曾對(duì)我說(shuō)，做人要堅(jiān)強(qiáng)，我總是習(xí)慣對(duì)她訴說(shuō)，傷心，快樂(lè)，我都愿與她說(shuō)，她也總是靜靜聆聽(tīng)，并不厭其煩地安慰我，鼓勵(lì)我，與我分享成功的喜悅，與我共擔(dān)失敗的苦酒，她，讓我懂得了有朋友的滋味，讓我懂得了朋友的含義，也讓我學(xué)會(huì)了珍惜，就這樣，我們相知。她，讓我學(xué)會(huì)了一切。
“朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊�！痹谌松砷L(zhǎng)的道路上，是她，給予我第一份友誼，第一份不是出自親人的愛(ài)，我與她的故事并不是轟轟烈烈，只是因?yàn)橛兴也辉偌拍?/p>
初中什么給了我什么作文600字 篇34
過(guò)去，我是一個(gè)弱小，毫無(wú)自信的人。上課不認(rèn)真，在家里又不聽(tīng)話，而且沒(méi)有多少朋友，很多人都說(shuō)我沒(méi)自信。但是，有一件事我絕對(duì)有自信，那就是跑步。
因?yàn)槲覐男W(xué)到初中都是做別人的跑腿，別人叫我?guī)退芑厮奚崮脰|西，我就會(huì)用最快的速度跑回宿舍拿東西，然后跑回去把東西給他，日久天長(zhǎng)，就練成這樣子了，看來(lái)吃虧還真是一種福氣。
這件事是在體育課時(shí)發(fā)現(xiàn)的，那一次，體育老師測(cè)試100米跑，那時(shí)候我并不知道我自己能跑得多快，垂頭喪氣著。到我跑的時(shí)候，我望著那遙遠(yuǎn)的'終點(diǎn)，心想：這次肯定跑最后了。誰(shuí)知一跑，拿了全班第一。我真沒(méi)想到竟然拿了第一。從那以后，我對(duì)短跑就有了自信。
奇怪的是，從此以后，再也沒(méi)有同學(xué)叫我回宿舍幫他們拿過(guò)東西了。
于是，我和其他三位同學(xué)進(jìn)了田徑隊(duì)，每天早晨都和初三的哥哥姐姐們一起訓(xùn)練，直到有一天……
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，又像往常一樣去訓(xùn)練了。今天主要練的是200米，so easy！但是，跟我們跑的是初三的哥哥們。心里好像被鎖上了鎖一樣。田徑隊(duì)的三位高手都陸續(xù)跑完了，但不是最后就是倒數(shù)第二，初三的哥哥們都是高手��！怎么辦才好呢？體育老師打斷了我的思考，說(shuō)：“田徑隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，到你了�！�
“各就位……預(yù)備……B……”一聲哨響，我就和三個(gè)大哥哥沖了出去。先是一個(gè)轉(zhuǎn)彎，超過(guò)了一個(gè)，在一個(gè)直道，又過(guò)了一個(gè)，然后一個(gè)彎道，過(guò)了最后一個(gè)。最后個(gè)一直道了，我一定要沖過(guò)去，心里想：沖�。〗K點(diǎn)快到啦！沖刺，我也不敢相信，我竟然拿了第一名。
現(xiàn)在，我對(duì)短跑充滿著熊熊烈火，懷著充滿希望的心，我要對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
初中什么給了我什么作文600字 篇35
讀書帶給了我數(shù)不盡的快樂(lè)。書是人類文明的象征，好書更是人類最忠實(shí)可靠的朋友。人的一生盡管有許多的挫折、坎坷，但是，只要肯與書交友，在憂愁寂寞的時(shí)候，它總能你的身旁，一切憂愁的事，盡皆遠(yuǎn)去。
讀書貴精不貴多，重在積累，而不是讀的多少，讀書更是人類最大的享受，求知是人的權(quán)利。記得有人說(shuō)過(guò)：“書是人類最大的.財(cái)富”。的確，讀書人的檔次和其他的人就有區(qū)別。
讀書就像一次旅行，在旅行中，我們將展望世界，何時(shí)鑄劍為犁？將呼吁世界充滿愛(ài)……一本本精美的書，是一道美味的大餐，散發(fā)著芳香，讓你盡情享受，一次次綜合性的學(xué)習(xí)，是一次次精神的探險(xiǎn)，讓你留戀往返。
在旅行中，你將想到，書與我們有著不可分割的聯(lián)系。這次旅行的成功與否在于自己，只要認(rèn)真投入書的世界中，便能感受到讀書的快樂(lè)。生活中離不開(kāi)書，在求知的我們更離不開(kāi)書。閱讀課外書是我們精神的支柱。作為小學(xué)生，讀書是非常重要的，
而且，要讀與我們成長(zhǎng)有益的書，這對(duì)自己的成功有很大的幫助。
為了使自己的生活充滿樂(lè)趣，就趕快讀書吧！書的世界多姿多彩。又一次書之旅開(kāi)始了，我相信著一次旅行一定有很大的收獲，也一定會(huì)讓我快樂(lè)。
讀書，豐富了我們的素養(yǎng)，提高了人的能力，更帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。我愿讀書的樂(lè)趣永遠(yuǎn)伴隨著我，使我的生活充滿意義而又快樂(lè)。
初中什么給了我什么作文600字 篇36
家，對(duì)于我們所有人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)溫馨的字眼。而自從有了“家”這個(gè)詞，也就有了相應(yīng)的漂泊，漂泊的終點(diǎn)卻是找到自己心靈的樂(lè)土――回家。
家，是溫暖的搖籃。白色的墻，米色的地板，它就是我普通的家，可它給我的感覺(jué)又是那么的特殊。走進(jìn)我的臥室，每當(dāng)我撫摸著爸爸從遠(yuǎn)方帶來(lái)的書桌時(shí)，溫暖總是一瞬間涌進(jìn)我的心里；每當(dāng)我靠著媽媽的肩膀時(shí)，就像躺在那溫暖的搖籃里，感覺(jué)是那么的`輕而柔，溫馨與舒適總是圍繞著我。家的感覺(jué)是一只輕緩溫馨的搖籃家，是在風(fēng)平浪靜的海洋里的一葉舟。我的家是那么的平靜，沒(méi)有洶涌澎湃，也沒(méi)有狂風(fēng)呼嘯，溫柔的話語(yǔ)總是在我耳邊徘徊，一盤磁帶中珍藏著爸爸和媽媽臨走時(shí)留下的叮嚀。我的幸福隨處可見(jiàn)，美麗的旋律飄揚(yáng)上空，幸福也隨著波光粼粼的水一直流進(jìn)我的身體里，流入我的心田，家的感覺(jué)是一葉輕蕩湖心的小舟。
家，是樂(lè)章。我的家存蓄著天然美感的音符。那一句句話語(yǔ)滲入我的腦海中，就好似一縷縷的合成琴弦，奏出飄渺而又神奇的無(wú)調(diào)無(wú)聲的音樂(lè)。仔細(xì)聆聽(tīng)，就如《月光曲》般舒緩；如《命運(yùn)》般震撼人心；如《小夜曲》般安謐沉靜……家的感覺(jué)就是質(zhì)樸的樂(lè)章。家，是一首沒(méi)有題目的詩(shī)。它以快美的詩(shī)情，描繪著我生活的喜怒哀樂(lè)。家，是一個(gè)和藹的長(zhǎng)者。他的皺紋就像是家的經(jīng)歷，家的滄桑，他粗糙的大手就像家的坎坷，家的艱難。在我傷心的時(shí)候，他總是不厭煩地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，在我傾吐的同時(shí)，他又用手抹去我苦澀的淚。我愛(ài)我的家！
他是無(wú)限愛(ài)的無(wú)限，是月明星稀的漣漪。我只覺(jué)得家是那么的溫暖，那么的和美。家是那樣平淡無(wú)奇，又是那樣令人魂?duì)繅?mèng)繞。
家是我們的避風(fēng)港，帶給我們溫暖和快樂(lè)，陪伴我們成長(zhǎng)。
初中什么給了我什么作文600字 篇37
我生活在一個(gè)甜蜜的社區(qū)里，社區(qū)里有著我的家人，我的鄰居，還有我的許多朋友......其中我的鄰居給了我不可磨滅的印象。秋高氣爽，天空晴朗。在這清爽和晴朗的季節(jié)中，我感受到了鄰居的溫暖。在一個(gè)平常的日子里，我和往常一樣去上學(xué)，下午放學(xué)回家時(shí)，家里卻沒(méi)人。于是，站在家門口等著。剛過(guò)了一會(huì)兒，鄰居家的阿姨也接回了她家的孩子，看到我站在家門外，就知道我家里沒(méi)人，被鎖在外面。她微笑地對(duì)我說(shuō)：“去我家待會(huì)兒吧?”我回答：“不了，我媽媽一會(huì)兒就會(huì)來(lái)了，謝謝您!”一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，家里的人仍然沒(méi)有回來(lái)，我在門外抓了好幾個(gè)圈。吃完飯的時(shí)間快到了，鄰居阿姨家的廚房燈亮了，她看到我還在等媽媽回家，就向我打了個(gè)手勢(shì)，意思是—讓我去她家吃飯。我拒絕了她。天已經(jīng)黑了，刮起了風(fēng)。
我一個(gè)人孤獨(dú)的坐在門外，身子卷成一團(tuán)。這時(shí)，鄰居阿姨出來(lái)說(shuō)：“你媽媽給我打電話了，說(shuō)讓你來(lái)我家吃飯�！庇谑前⒁贪盐依诉M(jìn)去，一瞬間，一股巨大的暖流流進(jìn)了我的心靈深處。我把書包放下后來(lái)到飯廳，哈!香噴噴的餃子擺滿了一桌，正在向我招手呢。吃完餃子，我和鄰居家的孩子一起寫作業(yè)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們的作業(yè)作完了，來(lái)到客廳看起了電視，阿姨還為我們到了兩杯茶。九點(diǎn)左右，媽媽來(lái)到鄰居家接我，向阿姨道了謝后，我回到自己的家。睡覺(jué)前，我問(wèn)媽媽：“您什么時(shí)候打電話給鄰居阿姨的呀?”媽媽驚奇的.說(shuō)：“我什么時(shí)候打電話的啊?”頓時(shí)，我明白了一切。我由衷的感謝阿姨，感謝她為我做的一切，感謝她給予我的愛(ài)!鄰居給了我關(guān)愛(ài)，社區(qū)給了我溫暖，他們多讓我在這甜蜜的地方長(zhǎng)大，成人!
初中什么給了我什么作文600字 篇38
歲月是無(wú)情的，它只留給我一條條刻骨銘心的傷疤;水火是無(wú)情的，它只給我深深的悲痛;考試是無(wú)情的，它只給我?guī)?lái)了焦慮與不安。唯獨(dú)有你，才會(huì)給予我無(wú)限的力量。
你很平凡，平凡到如一粒沙子;卻又偉大，偉大到讓人敬佩。在我的印象中，你總是穿著一身藍(lán)制服，挺立地站在那里，我們之間的距離是那么地近，我仿佛能看到你那堅(jiān)毅的眼神透露著你偉大的信念;我們的距離又是那么地遠(yuǎn)，好像我們之間隔著一層薄紗，看不到彼此�？赡阌忠阅隳菆�(jiān)持不懈的精神，讓我們保持著絲微的聯(lián)系。記得那一年，我上六年級(jí)，站在青春大門口的我對(duì)無(wú)知的未來(lái)充滿了迷茫，不知何去何從。那時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，也許那時(shí)的不成熟，使我誤聽(tīng)大人們的話，不知那個(gè)微小而又脆弱的夢(mèng)想是否會(huì)一直堅(jiān)持下去。
正當(dāng)我迷茫之時(shí)，你出現(xiàn)了，并為我指引了正確的人生方向。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，你那天說(shuō)的話。那一天，記者來(lái)到南海邊防站，問(wèn)你是否被當(dāng)初選擇做海軍而后悔。你聽(tīng)了，憨憨地笑了，繼而又臉色嚴(yán)肅地說(shuō)：“當(dāng)海軍，是我的夢(mèng)想，也是我一生的追求！盡管這條道路是充滿荊棘的，我也不會(huì)改變我的初衷，我會(huì)堅(jiān)持到最后。盡管所有人都反對(duì)，但我還會(huì)一如既往地走下去！”當(dāng)時(shí)，你的一言一行透過(guò)冰冷的`屏幕，重重地敲擊在我的心中，仿佛像一棵嫩弱的小草，扎根在我的心中！你仿佛是在回答記者的話，又好像是對(duì)著我說(shuō)：“把你的夢(mèng)想堅(jiān)持下去！”謝謝你，是你引導(dǎo)我正確的方向，雖然我并不知道你的名字，你卻讓我明白了這個(gè)哲理。
我會(huì)一直堅(jiān)持我的夢(mèng)想，盡管所有人都反對(duì)，但我知道，有一位默默無(wú)聞的海軍戰(zhàn)士一直給予我無(wú)限的力量，讓我去擊搏浩瀚藍(lán)天！
初中什么給了我什么作文600字 篇39
在記憶的深處，有一個(gè)高大身影，那是誰(shuí)？她就是一個(gè)普普通通的鐵路工人，你也許會(huì)問(wèn)：“她有什么能讓你感動(dòng)的？”那么我可以告訴你：
1月時(shí)，南方暴雪災(zāi)難前，我們已到達(dá)我的老家，可當(dāng)我們準(zhǔn)備回北京時(shí)，暴雪來(lái)了。屋檐上，樹枝上全都是雪；刺骨的寒風(fēng)每夜都“呼呼”地吹。
我和爸爸媽媽收拾好了行李，冒著雪大路滑，背著行李走到了火車站。
火車站里人山人海，由于鐵路結(jié)冰，列車無(wú)法行駛，鐵路工人們正加緊鏟冰。這時(shí)，我透過(guò)窗戶看到了她。
她1.5米左右，皮膚有點(diǎn)黑，圓鼻頭，大眼睛，細(xì)細(xì)的魚尾紋表示她已“奔四”。她的嘴唇發(fā)紫，不住地顫抖，看得出來(lái)，她很冷卻還在咬牙堅(jiān)持著。她努力地用那比她長(zhǎng)很多的鐵鏟除冰�？墒�，冷酷無(wú)情的冰好像在逗她玩，她剛鏟掉一點(diǎn)冰渣子，風(fēng)一吹，雪一下，又結(jié)上了冰了。她握緊鐵鏟，深吸了一口氣，把鐵鏟使勁往下一戳，糟了！冰太滑了，她連人帶鏟子都摔倒在地上，她的鼻子出了血，可她卻跟沒(méi)事似的用手背抹了一下，就又重新拿起鐵鏟來(lái)除冰了。她又用盡全身的力量把鐵鏟往下戳，這次她的執(zhí)著感動(dòng)了上帝——冰裂了，她蹲下了身子，用那已經(jīng)干裂的手指搖著冰塊。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，終于，那冰塊被瘦小的她搬了出來(lái)，并扔到了大桶里。在春節(jié)中，她放棄了與家人團(tuán)圓的.機(jī)會(huì)，堅(jiān)持在工作崗位上，為跟她毫無(wú)關(guān)系的人服務(wù)�？粗纳碛�，我不由得想起了小蜜蜂，她就像蜜蜂一樣默默無(wú)聞，辛勤付出。
她只是個(gè)平凡的人，她也沒(méi)有干多么偉大的事，但是她卻犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)為其他人服務(wù)，她就是無(wú)名英雄。讓我們向她和她的同事——這些無(wú)名英雄致敬！
初中什么給了我什么作文600字 篇40
家，一個(gè)可遮風(fēng)擋雨的寶蓋下，一撇將一家人緊緊地系在了一起。
家，是我們充滿愛(ài)的小窩。傍晚時(shí)分，年輕人下班了，孩子們放學(xué)了，都急急匆匆的向家的港灣前進(jìn)。因?yàn)樵谒麄兊男闹�，家是心靈的寄托……
家，會(huì)在我迷路時(shí)給我堅(jiān)持的力量，它無(wú)聲的告訴我：“不要緊，你還有一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)你的家。振作起來(lái)，從頭開(kāi)始。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！甭�(tīng)著它的這番推心置腹的話語(yǔ)，使我無(wú)數(shù)次從失敗的陰影中得到力量邁向成功。家，給了我成功的希望。
家，是我人生的'導(dǎo)師。爸爸媽媽時(shí)常告訴我做人要真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);哥哥姐姐提醒我人生應(yīng)靈活、創(chuàng)新;弟弟妹妹暗示我心靈天真、純潔最美好;爺爺奶奶教育我學(xué)好知識(shí)是關(guān)鍵;家告訴我要愛(ài)自己和懂他人。心要如溪水般柔軟，眼波要像春天一樣。要會(huì)流淚，會(huì)孤身一人在黑暗中聽(tīng)傷感的音樂(lè)，它能豐富你的心靈……正因?yàn)檫@些諄諄教導(dǎo)才讓我成為同學(xué)的好伙伴，家長(zhǎng)的好孩子。家，給了我教導(dǎo)。
我愛(ài)我家，雖然那里地方并不大，但那里有我最親愛(ài)的爸爸媽媽，每當(dāng)放學(xué)回家時(shí)，我總是站在樓下望著窗戶，看那溫馨的黃色燈光，那光似乎從窗上飛下到我的心里，讓我的新編的好暖好暖。在家里，我喜歡找一個(gè)小小的角落，靜靜品味一本好書。那時(shí)，媽媽會(huì)送來(lái)熱氣騰騰的香茶。品著好書、香茶，我的心里一股暖流緩緩淌過(guò)。家，給了我溫暖。
家，如果是藍(lán)天，我就是藍(lán)天下自由飛翔的鳥兒。
家，如果是大地，我就是大地上無(wú)憂無(wú)慮生長(zhǎng)著的小草。
家，如果是河流，我就是河流中歡騰跳躍的魚兒。
家，帶給我的還有太多太多，無(wú)法將我對(duì)它的愛(ài)向您一一傾訴。家，感謝你的關(guān)心，我會(huì)用自己那顆最真誠(chéng)的心來(lái)愛(ài)護(hù)你、呵護(hù)你，真心的為你吟唱一首家的贊歌。
初中什么給了我什么作文600字 篇41
有了信任，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天；有了信任，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了信任，歡樂(lè)可以綻放成滿園的鮮花。人與人之間的信任，鑄造了這個(gè)美麗的世界。信任，給了我力量！
我很感激她對(duì)我的信任，給了我力量。那是一個(gè)夏天，老師讓我們小組派一位代表上去講課，這關(guān)乎著我們一組的“生死存亡”��！我緊張的雙手都沁出了冷汗，她本來(lái)是可以作為代表的，可是，她卻沉默了一會(huì)兒，靜靜的看著我，說(shuō)：“你去吧！你代表我們組上去吧。”我原本低著頭的，一聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)“唰——”的一下，將頭抬了起來(lái)。我驚住了，“我，我，我真不行��！”我立刻露出了難色，“我不會(huì)�。 彼p輕地說(shuō)：“試試嘛，我相信你，我們大家都相信你！”可是，你上不是更好嗎？我將這句話硬生生的咽了下去。我！要加油，不能讓她們失望�。�
當(dāng)我上去了之后，她默默的在一旁看著我，默默的支持我。那一天，我邁出了人生的一小步，而這一小步，是她的信任。直到現(xiàn)在我才明白她的`用心良苦，我曾笑著問(wèn)她：“如果我失敗了你會(huì)不會(huì)很生氣，會(huì)不會(huì)很失望？”她認(rèn)真的回答我：“我說(shuō)過(guò)，我相信你，我們大家都相信你。”
“我相信你，我們大家都相信你！”這句話包含了太多太多的感情。它沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有精美的句子，沒(méi)有深刻的含義，只有，她對(duì)我的信任，質(zhì)樸的這句話，伴隨著我，見(jiàn)證了我的進(jìn)步……
“我相信你，我們大家都相信你！”這是她留給我的回憶，縱然你人走茶涼，心中有琴弦，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音化為酒香，仍有信任的暖流留于心澗。
初中什么給了我什么作文600字 篇42
“加油！加油！”聽(tīng)到陣陣的助威聲，聽(tīng)到瘋狂的吶喊聲，聽(tīng)到熱烈的歡呼聲，我已經(jīng)再次來(lái)到我熟悉的球場(chǎng)。哨聲響起，我們奔向場(chǎng)地中心，等待教練拋球。
哨聲再次響起，籃球飛向空中，只見(jiàn)對(duì)方一個(gè)人高馬大的隊(duì)員把球勾住，穩(wěn)穩(wěn)拿在手中，然后運(yùn)出三分線，傳給籃下的隊(duì)員。只見(jiàn)一個(gè)身影從外圍劃過(guò)，原來(lái)是我隊(duì)的球員在球弧線滑動(dòng)過(guò)程中瞬間將球攔下，“小白，加油！小白，加油！”啦啦隊(duì)的喊聲此起彼伏。在吶喊聲中，基本功扎實(shí)的`小白憑借敏捷與速度直奔對(duì)方籃筐，一個(gè)完美的三步籃在對(duì)方還沒(méi)來(lái)得及防守就輕而易舉的投入籃筐。歡呼雀躍聲在我隊(duì)響起，良好的開(kāi)始是成功的一半，我們信心倍足，隊(duì)友們相互加油、鼓勵(lì)。對(duì)方儼然一副不服輸?shù)臍鈩?shì)，鼓足了勁和我們要有一番較量。
對(duì)方接球后，迅速傳遞，想靠速度和人高馬大來(lái)壓制我們，我方隊(duì)員加強(qiáng)防守，不給對(duì)方球員機(jī)會(huì)，他們不斷尋找機(jī)會(huì)進(jìn)攻，攻守都不甘示弱。啦啦隊(duì)面對(duì)如此激烈的場(chǎng)面吶喊聲再次響起，對(duì)方抓住空擋，向籃下隊(duì)員傳球，目不轉(zhuǎn)睛的我縱身一躍，伸出巨掌將球攔下，一個(gè)轉(zhuǎn)身，躲開(kāi)防守隊(duì)員，將球傳給我隊(duì)的得分率最高的小白，對(duì)方見(jiàn)勢(shì)不妙，飛快趕來(lái)?yè)浞�。小白感覺(jué)大事不妙，剎那間將球從手中飛出，“咚！”“三分！三分！”瞬間嘩然，沸騰聲在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中回蕩。對(duì)方銳氣大減，在你爭(zhēng)我?jiàn)Z，你攻我防，我防你攻和免不了的沖撞過(guò)程中，我們的賽事以總分12比7懸殊的比分下結(jié)束了。勝利的喜悅讓我高聲吶喊：“漂亮！太漂亮了！今天屬于我們！”
小白，太棒了！你是我們籃球隊(duì)中的主力，是你為我們贏得了勝利！我為籃球隊(duì)中有你而驕傲！
初中什么給了我什么作文600字 篇43
原本晴朗而悠閑的下午，頓時(shí)烏云密布，陰沉沉的，馬上又下起了傾盆大雨。
下午放學(xué)時(shí)，雨還是下個(gè)不停，猶如錦緞上面的細(xì)絲一樣密集，仿佛沒(méi)有盡頭似的。
望著天上的傾盆大雨，我下意識(shí)地摸了摸書包兩側(cè)的口袋，希望能找到一把“救命傘”，可是并沒(méi)有……沒(méi)有雨傘的庇護(hù)，我只好飛奔向前。
“嗚，嗚……累死我了，終于到車站了！”我雙手叉腰，氣喘吁吁地說(shuō)道。透過(guò)展欄的玻璃一看，我的樣子狼狽不堪，頭發(fā)經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，變得一條條的，像一群蚯蚓在狂歡；原先的襯衫，經(jīng)過(guò)雨水的“洗禮”，成了老舊的半點(diǎn)衣，褲子也不例外，鞋子被雨水沖得鮮亮，樣子狼狽極了！
我將衣褲整理了一番，想將車卡從包里拿出來(lái)，準(zhǔn)備上車。把小包的`拉鏈拉開(kāi)，伸手一摸：小紙團(tuán)，紙巾，筆芯統(tǒng)統(tǒng)都翻出來(lái)了，可就連個(gè)影子都沒(méi)看見(jiàn)。望著空洞的書包，我愣了…
當(dāng)我正想沿路返回時(shí)，忽地在“雨簾”里看見(jiàn)了一個(gè)蒼老的人影，隱隱約約的，愈來(lái)愈近，愈來(lái)愈近。當(dāng)我與他只剩一兩米時(shí)，才看清他的真面目：那是一位衣著不整的老人，弓著個(gè)背，一副窮困的樣子。令人越看越不舒服，越看越討厭。
見(jiàn)他向我走來(lái)，我好沒(méi)氣地對(duì)他說(shuō)：“喂，老頭，我身上可沒(méi)有錢，你去別人乞求施舍吧！”老人卻說(shuō)：”小姑娘，我雖然貧窮，可我從不乞求別人的施舍。這是你的車卡，你跑時(shí)落下了，還給你�！�
我的臉頓時(shí)紅了，羞愧地說(shuō)：“老爺爺，對(duì)不起呀，我方才不應(yīng)該這樣羞辱您的，抱歉。”沒(méi)想到他只是笑笑，并沒(méi)有責(zé)怪的意思。
我接過(guò)車卡，那卡上帶著的余溫，迅速地流遍我的全身……
初中什么給了我什么作文600字 篇44
在我多年的校園生活中，有過(guò)很多同學(xué)，我最難忘的唯獨(dú)陳立浩，因?yàn)樗o我結(jié)交新朋友的勇氣。
陳立浩整個(gè)兒身子胖嘟嘟，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，大眼睛圓溜溜的，仿佛會(huì)發(fā)光似得。他大愛(ài)好就是吃，一看見(jiàn)好吃的食物都兩眼發(fā)光。
一次，在上學(xué)的路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影，正弓著身子伏在一個(gè)臨時(shí)搭建的小吃店桌子上。我走近一看，正是陳立浩在吃熱干面，只見(jiàn)他兩腿叉的老開(kāi)，圓圓的臀部覆蓋在小凳子上，左手抱著碩大的瓷碗，右手不停的`撥弄著熱干面里的作料，嘴里還發(fā)出滿足的“哦！哦！”聲。接著，他開(kāi)始甩開(kāi)膀子，狼吞虎咽起來(lái)，那么大的一碗熱干面在三分鐘左右，就被他風(fēng)卷云殘的送進(jìn)胃里。他直起身子，滿意的摸了摸滾圓的肚子，一抬頭驚訝的看著我：你啥時(shí)候來(lái)的？嘴唇四周的熱干面油漬噴出濃重的味道，我不由得嘆服：你可真是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的吃貨！
在二年級(jí)之前，我是個(gè)表面滿不在乎，內(nèi)心卻很敏感的男孩。每次看到身邊的同學(xué)上學(xué)放學(xué)總是呼朋引伴，女同學(xué)手牽手，男同學(xué)勾肩搭背，好不熱鬧。而我，除了和同桌陳立浩熟悉一些，沒(méi)有一個(gè)更要好的朋友。陳立浩卻正好相反，他仿佛走到哪兒都是最受歡迎的人。我忍不住向他傾訴了我的煩惱和想法。陳立浩當(dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)什么，卻在一次課外活動(dòng)時(shí)間，專門為我開(kāi)了一個(gè)“交友會(huì)”。他指著三個(gè)一群兩個(gè)一伙兒的同學(xué)，一個(gè)個(gè)的扎堆兒向大家推介我：這是我的好朋友謝朋呈，想和大家一起玩兒，做好朋友！從那次之后，有就陸陸續(xù)續(xù)有了一些不同的新朋友，校園生活也顯得更加豐富多彩了！
陳立浩，我的老同學(xué)，給了我很多歡樂(lè)和勇氣，我很感謝他。
初中什么給了我什么作文600字 篇45
高爾基說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。在他的影響下，我喜歡閱讀和寫作。
當(dāng)我不知道單詞的時(shí)候，我喜歡看卡通，比如“烏龜和兔子賽跑”。為什么快兔子輸給了慢烏龜？后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了原因，因?yàn)閼卸璧耐米舆吪苓呍诖髽湎滤�。每次我想通一個(gè)故事，我都非常開(kāi)心。
當(dāng)我在小學(xué)的'時(shí)候，我回想起龜兔賽跑的故事，我只學(xué)了幾個(gè)漢字。我有了一個(gè)新的理解：兔子輸給了烏龜，不僅僅是因?yàn)橥米釉诖髽湎滤�，還因?yàn)橥米域湴�、傲慢和被輕視。因?yàn)橥米诱J(rèn)為自己跑得快，而烏龜跑得慢，所以烏龜一天中一分鐘都不能像我一樣走得快。然而，兔子忽略了烏龜在到達(dá)目標(biāo)前不放棄的精神。簡(jiǎn)而言之，兔子不把小人放在眼里，它以敵人為榮，輕視敵人。所以兔子當(dāng)然不能走烏龜。每當(dāng)我回頭再看童話，如果我能有新的理解，我會(huì)非常開(kāi)心和滿足。
隨著我年齡的不斷增長(zhǎng)，我的閱讀量不斷擴(kuò)大。在學(xué)校，我可以從圖書館借書，例如：《淘氣包馬小跳》《海底兩萬(wàn)里》《我的媽媽是精靈》等。你可以在家看父母買的書。我可以在書海中漫步。我被文學(xué)的魅力震驚了。書籍帶給我足夠的快樂(lè)。
進(jìn)入初中后，我開(kāi)始喜歡這四部名著。我最喜歡《城南舊事》中和藹可親的賈奶奶。我喜歡諸葛亮的足智多謀和劉備寬廣的胸懷。我對(duì)足智多謀的周瑜深感遺憾。
隨著課程作業(yè)的增加，我在家閱讀的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。然而，學(xué)校的閱讀機(jī)會(huì)增加了。圖書館每周對(duì)我們開(kāi)放。我們可以從圖書館借很多書。書籍對(duì)我們很有幫助。
閱讀給我無(wú)限的快樂(lè)，無(wú)限的智慧和力量。不信，你也試試？
初中什么給了我什么作文600字 篇46
人的一生不可能一帆風(fēng)順，總要面臨挫折，但是，我們不能一味地去傷心，要從挫折中找到解決的辦法，從中獲得前進(jìn)的力量。
那是一個(gè)陰沉沉的下午，我和往常一樣來(lái)到學(xué)校，老師陰著臉走了過(guò)來(lái)，開(kāi)始念月考的分?jǐn)?shù)。我內(nèi)心惴惴不安，因?yàn)楦杏X(jué)這次沒(méi)發(fā)揮好，可能要考75分左右。當(dāng)念到我的名字時(shí)，我的心“咯噔”了一下，淚水隨之流了下來(lái)。你沒(méi)有猜錯(cuò)——不及格。這時(shí)，我心里想到了同學(xué)們的嘲笑、老師的責(zé)備、父母的失望……所有的不安都聚集到了淚水里，“水龍頭”嘩嘩的開(kāi)了許久。
放學(xué)后，我直接上了第一眼看到的28路車，坐到了終點(diǎn)站。天空中響了一聲沉雷，一道閃電劃過(guò)天空，我的'臉已被淚水濕潤(rùn)，天空也和我作對(duì)，下起了小雨。我坐在一把黑色椅子上，雨水跟淚水一樣滑滑的流了下來(lái)。我渾身濕透了，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我一連打了幾個(gè)噴嚏，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。如果我能考得好一點(diǎn)，該多好啊！我在心里想。朦朧間仿佛看見(jiàn)媽媽一個(gè)勁的夸我，同學(xué)向我投來(lái)贊揚(yáng)的目光，老師表?yè)P(yáng)我，父母獎(jiǎng)勵(lì)我……
雨越下越大，打在地上的聲音震耳欲聾，在地上形成了一個(gè)個(gè)的小水泊。我通過(guò)水泊中的倒影看到了自己，心里想：為什么我不能把我想的事情做出來(lái)呢？不是有一句話叫“只有想不到，沒(méi)有做不到”嗎？我在這里哭，沒(méi)有任何的實(shí)際意義，只有付出努力才可以成功！于是，我又搭上了公交車，在車上，一路制定出了自己的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃。到家后，父母和老師緊緊地抱住了我，我在淚水中獲得了力量，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了不放棄的精神。
這時(shí)夕陽(yáng)余暉透過(guò)了云層，發(fā)射出一道金色的光芒，照耀在我的身上……
初中什么給了我什么作文600字 篇47
每個(gè)人都有愛(ài)，只是表達(dá)方式不同而已。世界上眾多愛(ài)里面，唯獨(dú)母愛(ài)是最無(wú)私也是最偉大的。就像歌詞所唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌的歌詞時(shí)，我的心中就會(huì)激起層層漣漪。
那年冬天，外面下著皚皚的大雪，整個(gè)世界銀裝素裹仿佛在仙境中一樣，景色格外美麗�？烧l(shuí)知這樣的'景色也是最冷的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候，我的家庭并不怎么富裕，父親常年在外打工，家中只有母親和我。白天忙碌了一天的母親到了晚上坐在昏黃的燈光下，拖著她那疲憊的身體為我編織毛衣。因?yàn)樘鞖庾兝�，母親必須迅速的為我織好毛衣，因?yàn)榘滋煲覄?wù)，所以媽媽只能晚上熬夜編織毛衣。雖然那時(shí)候母親只有三十多歲，但看她在昏黃的燈光下佝僂的身影，似乎已經(jīng)五十來(lái)歲了。母親的疲憊使她蒼老了許多，那一刻我的心如同針扎般一陣疼痛。母親卻對(duì)我說(shuō)：“孩子早點(diǎn)休息，你明天還有課呢�！蔽铱粗赣H刻著皺紋的眼角問(wèn)道：“媽媽您什么時(shí)候睡？”“馬上。”母親回答道。我半信半疑的躺在了床上，不知睡了多久，突然醒來(lái)，看到母親仍然還在昏黃的燈光下重復(fù)著編織的單調(diào)動(dòng)作，背弓的更低了。我慢慢下床輕輕的走到門口，透過(guò)門縫看見(jiàn)母親已經(jīng)累得眼睛通紅，還時(shí)不時(shí)的打著哈欠，但是為了我能夠早點(diǎn)穿上保暖的毛衣，她再累再困也能夠堅(jiān)持下來(lái)。
那年冬天的讓我明白了母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私。讓我懂得了孟子寫的這首詩(shī)“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”
我的母親又何嘗不是孟子筆下的慈母呀！
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