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小雨的抽屜作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小雨的抽屜作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
爸爸的眼光落在那張寫字臺上，媽媽的眼光也落在那張寫字合上。頗色不錯，爸爸說。嗯，而且挺大，可以供小雨一直用到長大呢，媽媽同意地點點頭。他們相視一笑，終于決定買下這張淡黃色的寫字臺。
那時的小雨剛滿十歲，寫字臺就是爸爸媽媽給她買的十歲生日禮物。小雨望著它，大眼晴里閃充閃亮。多漂亮啊！爸爸笑瞇瞇地問，喜歡嗎小雨？喜歡喜歡，謝謝爸爸，謝謝媽媽！小雨歡呼著回答，一臉都是甜甜的笑容。
小雨立即開始行動。小梳子、小鏡子放在右手第一個抽屜里，再放上自己的發(fā)夾和頭繩，這樣每天早晨就可以很方便地拿出來了。第二個抽屜中放小豬儲蓄罐，對了，再放一個毛絨絨的小鴨子，不然小豬一個人多沒勁。還有那些貼紙，那是小雨最寶貴的財富，有近百張了！小雨將它們分門別類地夾在有香味的本子中，小心翼翼地放在正中那個最大的抽屜中……
時間過得很快，小雨已經(jīng)上預備班了。她的抽屜中放了不少的學習書籍，都已經(jīng)是中學生了，應該學會自覺地學習，老師總是這樣說。爸爸媽媽也這樣說，像是與老師商全過臺詞一樣。不過，在這些書中有一小部分是小雨自己買的漫畫。小雨可喜歡看啦，但爸爸媽媽就是不讓她多看，更不贊成她買。小雨就把所有的漫畫統(tǒng)統(tǒng)藏在最下面的抽屜中。這樣爸爸媽媽就不會發(fā)現(xiàn)了，小雨開心地想。
那次的期中考試，小雨考得不好。其實并不算不好，只是名次沒有上一次的高。小雨覺得主要是因為考數(shù)學時有點粗心，計算題錯了不少，不然的話，名次一定比上次高。但是，爸爸媽媽卻不這么想。家長會后，他們兩個人在房間中談了很久。怎么會這樣？媽媽焦急地問。這孩子，心思根本沒放在讀書上，爸爸下了結(jié)論。小雨躺在床上，聽著隔壁房間里傳來的模糊的談論聲，有點擔心。第二天，小雨上課時聽得特別專心，一回家就開始做作業(yè)，而沒有像以前那樣先看動畫片。爸爸媽媽笑了，小雨也笑了。但當小雨在做完作業(yè)后準備看那本新買的漫畫時，卻發(fā)現(xiàn)拉開的抽屜里競是空的。爸爸媽媽許諾，只要她在下次考試中考得好就把漫畫還給她。然而當小雨再次幸回沒畫時，卻再也沒有高興的感覺，最后，她把它們都送了人。
進入初三的小雨很忙也很累，這是最后的沖刺。不用老師家長的提醒，她也經(jīng)常會對自己說這句話。白天的生活緊張得像在打仗，小雨每天晚上都會擠出一點時問寫，那時候的小雨才是最輕松的。平時不愿告訴別人的字都可以在這里傾訴。小雨寫得很陶醉，也許正因如此，她并沒有發(fā)現(xiàn)媽媽擔憂的目光。
媽媽終于和爸爸談到了這件事，不知道她每天都在寫什么，有時我進去送宵夜，就看見她用其它的書掩蓋住一本本子，好像是藍色的。爸爸皺了皺眉，都什么時候了，還分心。他們一起走進小雨的房間，伸手拉開了抽屜。
幾天后，爸爸媽媽在送小雨出門后又拉開了小雨的抽屜，在翻動中，一根頭發(fā)落了下來�？砂职譀]注意，媽媽也沒注意。
第二天，日記本上什么也沒寫。
第三天，當爸爸媽媽再次走進小雨的房間，抽屜上掛著大大的一把鎖。
爸爸看著媽媽，媽媽看若爸爸，誰也沒有說話。
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