學(xué)魔術(shù)_作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的學(xué)魔術(shù)_作文，希望能夠幫助到大家。

　　“魔術(shù)”，字典里的解釋是：雜技的一種，以迅速敏捷的技巧或特殊裝飾把實在的動作掩蓋起來，使觀眾感到物體忽有忽有，變化無測。也叫幻術(shù)或戲法。從我第一次從電視上看到那神氣凌凌的魔術(shù)師把手中的撲克變來變?nèi)�，讓我羨慕不已。在我看了黃老師變的一次魔術(shù)后，我更加想學(xué)魔術(shù)了。

　　魔術(shù)需要道具，我只有紙牌，看來只能學(xué)紙牌魔術(shù)了。我從李孫科那兒學(xué)會了一個十分簡單的魔術(shù)，叫“21張牌”。他先給我演示了一邊：他從牌組中數(shù)出21張，然后叫我隨機抽出一張，我抽出一張“網(wǎng)絡(luò)掃描”。然后，放入牌組洗牌。接著，他把牌平均分成3份，一分7張，他再從3份分中找出“網(wǎng)絡(luò)掃描”，他又把3份牌和起來，只不過，這次他沒有洗牌，接下來，他又用同樣的方法“�！绷藘纱危�“�！钡降谒拇螘r，他口中念念有詞，“1、2、3、4、5……10、11”當(dāng)數(shù)到第十一張的時候，他把牌翻了過來，他手中的牌竟是“網(wǎng)絡(luò)掃描”，令我意想不到。

　　于是，我立即問他：“李孫科，這奧秘是什么！”他對我神秘一笑：“天機不可泄露！”“求求你，告訴我吧！”在我苦苦哀求之下，他終于告訴了我：“讓人在這21張牌里隨便抽出一張，記好花色點數(shù)（樣子），然后再放回這21張牌里。把牌洗亂，現(xiàn)在誰也不知道那張牌在什么位置，包括自己，接下來就來算它的位置了。把牌從左到右發(fā)，分3堆，接下來把每堆牌依次打開，讓剛才抽牌的人辨認(rèn)那張牌是否在這堆牌里。把藏有這張牌的這疊牌夾到剩

　　下的兩疊牌中間，這樣又變成了一大疊牌，然后照上面說的順序從左到右發(fā)第二遍，然后繼續(xù)讓他辨認(rèn)哪一疊牌里有那張牌，把藏有那張牌的那疊牌夾到剩余兩疊牌的中間，然后重復(fù)同樣的順序再發(fā)最后一次牌，再請他辨認(rèn)一遍，把藏有那張牌的那疊牌夾到剩余兩疊牌的中間，然后從最上面數(shù)，第11張就是你要找的那張牌，看看是不是呀？”我按照他教我的方法玩了一便，果然找到了“網(wǎng)絡(luò)掃描”。“不會失誤嗎？”我擔(dān)心�！敖^對不會”他十分果斷。我又試了幾便，不會失誤。

　　我用這個魔術(shù)在同學(xué)面前表演，還真“騙”了不少人呢！

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