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學(xué)弈改寫作文
學(xué)弈改寫作文1
古時(shí)候，有個(gè)人是全國最善于下棋的人，別人叫他弈秋。
有天，兩個(gè)人將他們的孩子送到了弈秋那里學(xué)習(xí)弈秋的本領(lǐng)，這兩家一個(gè)富有，一個(gè)窮苦。
第二天，弈秋就開始上課，那個(gè)窮苦人家的孩子專心致志，什么也不干，只聽弈秋的教導(dǎo)。富有人家的.孩子認(rèn)為自己什么都會(huì)，不用學(xué)，一心認(rèn)為有天鵝從天上飛來，然后將其射下來，到最后窮人家的孩子學(xué)到了弈秋的一切本領(lǐng)，而富有人家的孩子卻什么也沒學(xué)會(huì)。
有人問：他們兩個(gè)人雖然在一起學(xué)習(xí)，而且都是一個(gè)老師教的，為什到最后結(jié)果不同呢？難道是富有人家的孩子智商不如窮苦人家的孩子�；卮鸬溃翰皇沁@樣的。應(yīng)該說是他不如窮人家的孩子用心，刻苦。別人在學(xué)的時(shí)候他在玩，別人玩的時(shí)候他也玩，最后學(xué)到的當(dāng)然也不一樣啦。
學(xué)弈改寫作文2
秋，他是全國中最善于下棋的人，所以大家都叫他弈秋。
這一天弈秋要教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生，本來弈秋是不愿意讓自己的手藝外傳的，但考慮到自己已經(jīng)老了，膝下有無兒女，所以弈秋同意了，為了自己的`手藝，弈秋教導(dǎo)的很認(rèn)真，但最后最后兩個(gè)人的結(jié)果完全不一樣。
他們學(xué)生中的一個(gè)非常專心，只聽弈秋的教導(dǎo)，其他的事情一概不聞，就算是他媽媽喊他回家吃飯，他也不聞不問，天黑了，他也不睡覺，在這樣廢寢忘食的學(xué)習(xí)下，最后他學(xué)會(huì)了下棋，能與老師對弈。
另外一個(gè)學(xué)生，雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，但他自以為自己聰明，在弈秋講課的時(shí)候，還經(jīng)常扭頭看天空，心想：“真希望天上能飛來一只大天鵝呀！要是那只天鵝來了，我一定會(huì)拉弓射箭，將它射下來，如果是瘦天鵝的話，我就煮著吃，如果是肥天鵝的話就烤著吃！想想就饞那！”再這樣廢寢忘食的不學(xué)習(xí)下，他最后沒能學(xué)會(huì)下棋，和普通老人對弈，幾個(gè)回合就被殺得片甲不留。
他們雖然在一起學(xué)習(xí)，但后一個(gè)總不如前一個(gè)學(xué)得好，有人問弈秋：“難道后一個(gè)的智商比前一個(gè)低么？”弈秋回答道：“不是這樣的。”
學(xué)弈改寫作文3
有一個(gè)叫弈秋的人，是全國最善于下棋的人。
有一次，他教兩個(gè)十分賦有下棋天賦的學(xué)生下棋。其中一個(gè)學(xué)生聽得十分認(rèn)真，只聽弈秋的教導(dǎo)，心里想著如何破解弈秋的棋，想著如何打敗對手，有時(shí)候會(huì)問弈秋：“師傅，這步棋怎么解”弈秋就會(huì)耐心的指導(dǎo)他。另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽弈秋的`教導(dǎo)，看弈秋下棋，可是心里卻想著天空中有天鵝飛過來，想著如何拉弓搭箭把它射下來，來一展自己的射箭技術(shù)。每當(dāng)弈秋講完一課后，都會(huì)問；“學(xué)會(huì)了嗎？”他都會(huì)似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，附和著說；“聽懂了。”
雖然他們兩個(gè)在一起學(xué)習(xí)，可是最后第二個(gè)學(xué)生不如第一個(gè)學(xué)生學(xué)得好。后來他心里想；我也在聽老師講課，可是我學(xué)的不如他好，難道是我的智力不如別人嗎？弈秋告訴他；“不是這樣的，是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)的太不專注了�！�
這個(gè)故事告訴我們態(tài)度決定一切和學(xué)習(xí)時(shí)專心致志的人定會(huì)學(xué)有所獲，三心二意的人結(jié)果就恰恰相反的道理。
學(xué)弈改寫作文4
在我所住的國家，有一個(gè)秋的人，因?yàn)樗缕搴馨簦源蠹叶冀兴惹铩?/p>
一天，奕秋收了兩個(gè)徒弟，他們一起坐在席上，奕秋一邊下棋一邊講著下棋的的技巧。
其中有一個(gè)人專心致志，只聽奕秋的教導(dǎo)。時(shí)不時(shí)的還請教幾句：這樣的話怎么下，那樣的話又該怎么下。
可是，另一個(gè)徒弟卻不是，他背著弓，旁邊還放這幾支箭，他雖然也在聽，但是他的眼睛一直盯著天空，他一心想著：就要到秋天了，等飛往南方的.天鵝來了，我就要一箭把他射下來，拿回家下酒去。
幾天后，就考了一場試，當(dāng)然，后一個(gè)徒弟沒有第一個(gè)徒弟考的好，他們都在一起學(xué)習(xí)，可是后一個(gè)徒弟卻沒有前面的一個(gè)徒弟學(xué)得好。“這是因?yàn)樗麄兊闹巧滩灰粯訂�？”他們的父母來問了，可是奕秋卻搖搖頭，說：“不是這樣的，這棋學(xué)得好不好，就要看態(tài)度了，態(tài)度不端正，自然就學(xué)的不好了�！�
學(xué)弈改寫作文5
弈秋的棋藝是全國最好的，有一對兄弟聞名而來拜師，弈秋見他們2人聰明伶俐，于是便收他們?yōu)橥缴险n時(shí)老大專心致志聽弈秋講課，另一人心兒卻不知道飛到哪去了。
三個(gè)月后…… 全國上下一片沸騰，因?yàn)橐e辦一屆棋藝大賽，大家都很期盼弈秋出山比賽，可以求卻說要他的.兩個(gè)徒兒待他出山比賽，她的2個(gè)徒兒很快的答應(yīng)，他倆一路殺進(jìn)了決賽，最后只剩他們倆，老大很快把老二殺得落花流水…… 最后時(shí)刻老二前驢技窮了，實(shí)在沒有任何招數(shù)了！而老大招數(shù)還多著哪！于是老大贏得了比賽……
2人回去之后，老大手捧獎(jiǎng)勵(lì)，而勞爾卻兩手空空，沒有仍和收獲的回來。 弈秋望著兩個(gè)徒弟問：“比賽中感覺如何？”老大回答：“比賽中從頭到尾一直很輕松，沒有壓力。”而老二回答：“比賽打到中間，就沒有什么招數(shù)了，好累啊！”弈秋說：“誰讓你上課不好好聽講？后悔了吧？以后要好好聽講，場上才能發(fā)揮得更好！”老二聽后使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。3個(gè)月后…… “哈哈！……我追上你了！”從那以后，江湖上有一對兄弟棋藝高超，“殺”遍天下無敵手……
學(xué)弈改寫作文6
在古代，有一位棋藝高超的人，也就是“秋”，因?yàn)槠逑碌暮茫匀藗兎Q他為弈秋。 有一天，有兩個(gè)從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來了兩位拜師學(xué)藝的青年人，找到了弈秋，想拜弈秋為師，學(xué)習(xí)棋藝，成為聞名的棋手。弈秋想了想，就答應(yīng)了。
弈秋把他們請到屋里，讓他們坐在棋盤兩邊，開始對他們介紹圍棋。他說：“下棋也稱對弈。奕是圍棋最古老的`稱謂。下圍棋要注意幾點(diǎn)，第一：由于機(jī)會(huì)均等，也就是棋局最初狀態(tài)的平衡，取勝之路非常艱難漫長，所以必須確立時(shí)刻保持耐心的堅(jiān)強(qiáng)毅力。第二：要重視行棋的規(guī)律。第三：靈活變通發(fā)揮創(chuàng)造力……圍棋體現(xiàn)出優(yōu)秀棋種給人類提供了創(chuàng)造的天地，這也往往是世人給予圍棋以各類“藝術(shù)”稱譽(yù)的主要原因……”弈秋已經(jīng)口干舌燥了，但兩位弟子還在認(rèn)真聽講。
過了一會(huì)兒，弈秋喝了一些水，就對弟子說：“今天就教到這里，下面你們開始對弈吧！我再教教你們，你們就要趕上我了！”兩位弟子聽了，很興奮，馬上開始對弈，他們二人下得不相上下。
這個(gè)故事告訴我們：做事只有專心致志，一心一意，才能取得成功，才會(huì)把事做好。
學(xué)弈改寫作文7
弈秋是全國最善于下棋的人。讓他教兩人下棋，兩人上課都專心致志，一心一意，聚精會(huì)神，只聽弈秋的教導(dǎo)。
一天，一個(gè)自稱自己的棋藝高超的`中年男子聽到有人能和他切磋切磋，就快馬加鞭趕到弈秋的兩個(gè)徒弟那里，決定與他們一教高下。
兩人先后與他切磋，都把那個(gè)自稱棋藝高超的中年男子打得落花流水，一敗涂地。 兩個(gè)弟子在全國中就更加出名。他們倆有一句經(jīng)典的名言：咱們是好兄弟，有難同當(dāng)，有福同享。有人想學(xué)下棋就到他們那里，他們弟子兩千。 ��！這說明認(rèn)真聽講的人就會(huì)有一番事業(yè)，有所成就；不認(rèn)真聽講的人就會(huì)一事無成。
學(xué)弈改寫作文8
弈秋的棋藝是全國最好的，有一對兄弟聞名而來拜師，弈秋見他們2人聰明伶俐，于是便收他們?yōu)橥缴险n時(shí)老大專心致志聽弈秋講課，另一人心兒卻不知道飛到哪去了。
三個(gè)月后…… 全國上下一片沸騰，因?yàn)橐e辦一屆棋藝大賽，大家都很期盼弈秋出山比賽，可以求卻說要他的兩個(gè)徒兒待他出山比賽，她的2個(gè)徒兒很快的答應(yīng)，他倆一路殺進(jìn)了決賽，最后只剩他們倆，老大很快把老二殺得落花流水…… 最后時(shí)刻老二前驢技窮了，實(shí)在沒有任何招數(shù)了！而老大招數(shù)還多著哪！于是老大贏得了比賽……
2人回去之后，老大手捧獎(jiǎng)勵(lì)，而勞爾卻兩手空空，沒有仍和收獲的`回來。 弈秋望著兩個(gè)徒弟問：“比賽中感覺如何？”老大回答：“比賽中從頭到尾一直很輕松，沒有壓力。”而老二回答：“比賽打到中間，就沒有什么招數(shù)了，好累��！”弈秋說：“誰讓你上課不好好聽講？后悔了吧？以后要好好聽講，場上才能發(fā)揮得更好！”老二聽后使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。3個(gè)月后…… “哈哈！……我追上你了！”從那以后，江湖上有一對兄弟棋藝高超，“殺”遍天下無敵手……
學(xué)弈改寫作文9
很久，很久以前，有一個(gè)名叫奕秋的人，棋藝非常好，于是便有兩人慕名而來，來到奕秋的家中學(xué)習(xí)下棋，每雞鳴時(shí)刻便是他們學(xué)棋一天的開始，而月亮初升之時(shí)，便是一天的結(jié)束。
他們倆勤學(xué)、苦練，每天和奕秋下棋，奕秋教導(dǎo)著他們，告訴他們?nèi)绾闻c對方對陣，如何破一些難陣術(shù)，兩位弟子總是悉心的聽奕秋的教導(dǎo)，一步一步的'慢慢來，奕秋告訴他們：“只有多看別人下棋，多觀察就一定能夠發(fā)現(xiàn)陣術(shù)中的破綻，方可勝敵”。于是，兩個(gè)弟子在一天當(dāng)中，除了吃飯、休息，重要的就是下棋，終于，有一天，兩個(gè)分別與奕秋對戰(zhàn)，第一個(gè)人輕松地過了關(guān)，第二個(gè)人也輕輕松松地過了關(guān)，兩人的成績非常不錯(cuò)， 弈秋滿意的宣布兩人學(xué)有所成。
兩個(gè)弟子便告別了奕秋，一個(gè)來到吳國，一個(gè)來到趙國，在這兩個(gè)國家很快便人盡皆知他們棋藝很好，兩人都收了不少弟子，個(gè)個(gè)都是下棋的好手，一日楚國舉辦了棋藝大賽，兩個(gè)人各派了一名得意的弟子去參加大賽，最終這兩名弟子在比賽中過關(guān)斬將，不相上下，同為冠軍，奕秋的那兩名弟子聽聞自己最得意的弟子與一個(gè)對手打平，同為冠軍，很想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)哪個(gè)人是誰，便來到楚國想與那人成為棋友，切磋技藝，到了楚國安頓下后，來到街上，正巧碰到曾經(jīng)和自己一起拜學(xué)在奕秋門下的那個(gè)弟子，兩人許久末見，很是開心，第一個(gè)人把第二個(gè)帶到自己徒弟住的地方，雙方看見自己的徒弟都在，很是疑惑，弟子一解釋，兩人相視而笑，笑聲傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
學(xué)弈改寫作文10
相傳，春秋戰(zhàn)國時(shí)期有一個(gè)人，他是全國最擅長于下棋的人，所以人們叫他奕秋。有一次，一個(gè)叫王雷，另一個(gè)叫李力的人結(jié)伴同行。這兩個(gè)人不遠(yuǎn)萬水千山來到奕秋的住處，請求奕秋叫他們下棋。奕秋答應(yīng)了教他們下棋，并受他們?yōu)槿胧业茏印?/p>
奕秋對這兩人說：“學(xué)下棋就要認(rèn)認(rèn)真真，不能三心二意。要不就學(xué)不好，遭人恥笑的。我可不想，有人說我教出了兩個(gè)不會(huì)下棋的人�！眱扇送惹稂c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我們一定會(huì)記住的。”
第二天，奕秋開始教他們學(xué)下棋。王雷和李力坐在棋盤兩端，專心致志地對弈，期間奕秋在旁邊指導(dǎo)。起初周圍一片靜寂，秋風(fēng)四起，不時(shí)幾片落葉飄落下來。兩人正在一邊緊張對弈，一邊聽奕秋的指導(dǎo)。忽然天空中飛來一群天鵝，鋪天蓋地、黑壓壓的一片。王雷好像沒聽倒也沒看到似的，還是專心致志地下棋，聽奕秋的'教導(dǎo)。但李力不時(shí)就望著天空發(fā)呆，心想：“太好了，有天鵝飛過。那我就可以吃一頓大餐了。等等我就去拿弓箭把它們通通都射下來!”他一邊想，一邊捂著嘴笑。奕秋指導(dǎo)得津津有味，王雷也學(xué)得不亦樂乎。王雷把奕秋的每一句話都銘記在心，越學(xué)越精了。而李力呢，經(jīng)常想著今天應(yīng)該去玩什么。
兩個(gè)月過后，奕秋讓兩個(gè)徒弟對弈。王雷不到一陣子就擊敗了李力。之后王雷成為了奕秋的大弟子，李力被辭退了。李力很疑惑，就問奕秋。奕秋說：“不是你智力不如王雷，而是你態(tài)度不如王雷�！�
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