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生命是什么作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的生命是什么作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命是什么作文1
生命是什么？生命是一根燃燒的蠟燭——點亮的不僅是生命，點亮的還有希望。希望你在最困難的時候堅強(qiáng)，在最傷心的時候高興……直到蠟燭熄滅……
生命是什么？生命是一盞放飛的孔明燈——放飛的不僅是生命，放飛的還有夢想。夢想讓你飛過白云，夢想讓你飛越彩虹……直到孔明燈慢慢落下……
生命是什么？生命是一條吐絲的春蠶——吐出的不僅為了生命，吐出的還是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)自己的生命……直到吐出最后一口絲……
生命是什么？生命是一首嘹亮的歌曲——吟唱的不僅是生命的點點滴滴，吟唱的更是創(chuàng)造美好生活的信念,以幫助我們創(chuàng)造美好的明天,直到曲終……
生命是什么？生命是一顆幼嫩的.小草——發(fā)芽出來的不僅是生命，發(fā)芽出來的更是堅強(qiáng)不息——不怕每一次的風(fēng)吹雨打……直到小草漸漸離我們遠(yuǎn)去……
生命是：燃燒的希望、放飛的夢想、無私的奉獻(xiàn)、美好的信念、堅強(qiáng)的精神。請珍惜生命吧！
生命是什么作文2
生命是什么？我們要如何去創(chuàng)造生命的陽光？我們都知道：遇到挫折，不認(rèn)輸；面臨困難，不退縮；遭受失敗，不放棄，這就是在生命中綻放的陽光。
尼克患有先天性四肢切斷癥，卻靠著堅強(qiáng)的意志力和生命力活了下來；口足畫家蕭坤山因高壓雷電而失去雙手、右小腿，右眼也喪失視力，仍靠著無比的恒心及毅力努力學(xué)習(xí)；朱仲祥六歲被診斷出罹患裘馨式肌肉萎縮癥，卻活到三十七歲，不但突破活不了二十歲的年齡限制，更超越了孤兒、殘障人士的命運(yùn)。
生命，是美麗卻短暫的。生命，是快樂卻也痛苦的�！吧系蹫槟汴P(guān)上一扇門，同時也為你開了一扇窗。”不要埋怨自己的不完美，而是去欣賞自己的完美，與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭。
生命只有一次，自己的.生命要由自己來撰寫。生命是無限大的，只怕我們不能承受挫折和困難。我們要學(xué)習(xí)珍惜生命，尊重生命，在成功中喜悅，在失敗中學(xué)習(xí)成長，在追求中堅持，讓自己生命中的陽光照射美麗的光芒。
當(dāng)我們陷入黑暗中，應(yīng)要堅強(qiáng)，靠著不服輸?shù)木駠L試突破，用自己心中的力量征服黑暗，生命便會充滿希望。
生命是什么作文3
每當(dāng)我聽到新生嬰兒的啼哭，看到魚兒在水里游泳，還有小小爬蟲的低聲吟唱，我就一直在想，生命到底是什么？
地面上的一粒種子被人踢來踢去，最后滾到了沙子里，過了漫長的一年，竟然開出了一朵漂亮的小花。在那一顆小小的種子里，包含著多么強(qiáng)大的'生命力啊，竟使它在沒在陽光、沒有泥土的沙粒里茁壯成長！
20xx年，一場突如其來傳染病襲擊了整個地球，但一群白衣戰(zhàn)士不受病魔的影響，與它們做著抗?fàn)帲@是一場生命與疾病的戰(zhàn)斗，這些白衣戰(zhàn)士愿為成百上千的康復(fù)而冒著生命的危險，無所畏懼……
在非洲野外，一顆顆小草傲然挺立，但一場野火正在向他們襲來，不過，小草像一個個勇士一樣毫不畏懼，這時，一大片烏云過來了，下起了傾盆大雨，大火被澆滅了，但小草已不見蹤影，留下一片焦黑。第二年春天，那片空地上竟又長出了一顆顆嫩芽，真是一個奇跡！
我終于明白，生命就像一朵開放的花，需要勇氣、堅定和信念，才能煥發(fā)出美麗、強(qiáng)大的一面！
生命是什么作文4
我有時想知道，生命到底是什么呢？
有一次，我和叔叔去買吃的路上，我看見一只小青蛙在我面前跳來跳去，讓我感覺很煩，我一手捉住了它，把它放在手心里，可是它掙扎著用“腳”踢我，我感到青蛙求生欲望很強(qiáng)，讓我驚訝的是，它都可能被我弄死，但它還是想掙脫我的手掌，它的求生欲望使我放了它。
一次我在看電視，電視里放的是一只獅子追一只羚羊，獅子追上了羚羊，羚羊被獅子叼在嘴里，可是羚羊還在獅子嘴中作垂死掙扎，他可能知道這是無謂的掙扎，可他還在掙扎，這是最后的掙扎，直到他命歸西天了。
一次，我發(fā)現(xiàn)了街上有棵樹被砍掉了，我想這個樹可能活不了吧，可是過了三四個月時，我剛好路過這棵樹，發(fā)現(xiàn)這棵樹長出綠苗來了，它的`生命力多么強(qiáng)大呀。
青蛙、羚羊、樹的生命力使我震驚，他們讓我懂得了愛護(hù)自己的生命，就算一絲希望也要爭取，不要白白的讓生命流走。
生命是什么作文5
我常常在想，生命是什么呢？
一天，爸爸媽媽買來了一只小鳥，我十分喜歡它，可它卻整天悶悶不樂，晚上，我正在睡覺，客廳傳來的一陣陣聲音使我不得安寧，我起床看了看，眼前的一幕讓我震驚了，小鳥正在用頭頂鳥籠，都弄出血來了，我心頭一擲，小鳥也有生命，我不能將它養(yǎng)在籠子里奪走它的自由。我忍不住就放了它。
星期天，我和爸爸媽媽一起去外婆家的.小山上挖筍，挖著挖著我看見一座陡峭的懸崖上有一點點淡淡的翠綠，我定睛一看，原來是一棵剛長出來的筍苗，小小的筍苗竟有如此的魄力，如此頑強(qiáng)的生命力，在懸崖峭壁上不屈向上，茁壯生長。
有一次，我無意看到一則報道，作家杏林子12歲時患了罕見的類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，每天都與病魔作斗爭，但她堅持自修身殘志不殘，著有劇本，小說，傳記等，杏林子樂觀開朗，富有愛心，致力推動殘疾福利工作，她還有句名言：“除了愛，我一無所有”。當(dāng)看到這則報道時，我的眼眶濕潤了，就算是殘疾人，她們也要樂觀開朗，我們一定要幫助他們！
雖然生命短暫，但我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。一個人的生命只屬于自己，生命的意義全由自己決定，我們必須對自己負(fù)責(zé)。
生命是什么作文6
水是生命之源，有水的地方才會有生命，它是萬物之母，創(chuàng)造了一個神秘多彩的世界。
水善利萬物而不爭。水善于滋養(yǎng)萬物，而不與萬物相爭。它帶著自己的夢想，不顧一切從高山上飛流直下，摔了個粉身碎骨，但是它毫不氣餒，繼續(xù)向前奔跑。它路過枯黃的草地，喚醒了沉睡的小草，小草從土里探出頭來，欣欣然張開了眼。小花聽到了動靜，禁不住誘惑，害羞地露出了笑臉。它路過森林，樹木更加蔥郁了，小動物們在樹蔭下乘涼……
天下莫柔弱于水，而攻堅強(qiáng)者莫之能勝。天下再也沒有什么東西比水更柔弱的了，但是攻堅克強(qiáng)卻沒有什么東西可以勝過水。它雖柔弱，卻有著鍥而不舍的精神，能滴穿堅硬無比的石頭。河里的`碎石有無數(shù)的棱角，但柔弱的水日復(fù)一日，年復(fù)一年，不斷地沖刷著它們，最后把它們打磨成光滑的鵝卵石。
水能方能圓，能屈能伸，遇到阻礙會繞道而行。在十分險惡的情況下，也不會受到傷害，它歷經(jīng)千難萬險，最終流入了汪洋大海。進(jìn)入大海后，水并沒有停止它的腳步，為了世間萬物的繁衍生息，它變成云，變成雨，又繼續(xù)重復(fù)它的旅程。
上善若水。水奔流不息，不知疲倦，周而復(fù)始，默默無聞地滋潤著世間的萬物，無私博愛，那就是水永恒的生命。
生命是什么作文7
我常常想，生命是什么呢？也許生命在我們眼里是渺小的，也許在別人眼里，生命就是偉大的。
在一個星期天的早晨，我在我家附近散步，我發(fā)現(xiàn)，周圍的樹上的葉子都慢慢的落下來。似乎只有等到春天即將來臨時，它們才會發(fā)芽長葉吧！可是，松樹令我震驚，我在想：每一棵松樹都是有生命力的嗎？可為什么其他的生命這么短暫呢？這幾個問題讓我疑惑不解。“原來，原來松樹的生命力是多么的頑強(qiáng)，它們每一天，都在努力、堅強(qiáng)，”媽媽曾經(jīng)對我說。
我家陽臺上，有一盆仙人掌，整天都在陽光下生活，我很好奇：仙人掌為什么不結(jié)花呢？
過了幾天，我把它放在外面，可不幸的是，大雨就要下了起來，我還沒來得及收仙人掌呢！
過了幾小時，彩虹出來了，大雨也停了。令我難以置信的是，仙人掌竟然開花了！我驚奇的想，這盆仙人掌為何不是在陽光下開花，而是在冷風(fēng)冷雨中開花呢！原來，仙人掌也有很強(qiáng)大的.生命力��！
杏林子女士的一片文章中曾經(jīng)寫過，：“雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，”。所以我們一定要珍惜生命，像仙人掌一樣堅強(qiáng)，像松樹一樣熱愛生命。
生命是什么作文8
我常常想，生命是什么呢？
夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！
墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。
有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的.震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命是什么作文9
小時候，我以為生命就是會動、會說話�？墒�，當(dāng)我學(xué)習(xí)了《生命 生命》這篇課文后，我對生命的理解改變了。大樹不會動，但它依然從種子長成了現(xiàn)在的大樹。小動物不會說人類的語言，但它們依然在生存。所以，生命不只會動、會說話�？墒牵降资鞘裁茨�？
我想，生命是渴望活下來的欲望。有一次，我們要吃魚，賣魚的人把魚鱗刮了，還把魚的內(nèi)臟給掏了，那場面真恐怖�；氐郊遥瑡寢尠阳~放在菜板上，正要切魚，魚“撲騰”一聲掙扎了一下，就再也沒動過了。我驚訝極了，要知道，這魚可是被掏去內(nèi)臟的呀，居然又堅持了那么久才死，它這活下來的欲望也太強(qiáng)了吧。
我又想，生命應(yīng)該是不能改變的使命。以前，我看過一本書，里面說有一種蝴蝶，它們每年都要進(jìn)行一次大遷移，而往往這個大遷移都有蝴蝶死去，一次遷移就要四代蝴蝶來完成。可是，它們從不偷懶，沒有一年不進(jìn)行大遷移。
想到這，我明白了，生命是頑強(qiáng)、生命是責(zé)任，生命是……啊，生命就是這樣的`，你若好好使用它，它就會讓你的人生更加光彩，但你若白白糟蹋它，它就不會讓你幸福。我也要像杏林子一親好好使用生命，讓我能夠自豪的向世界說：“我來過這個世界，我為這個世界作過貢獻(xiàn)�！�
生命是什么作文10
要一有空，我就想：生命到底是什么？
記得有一次，媽媽給我做美味無比的糖醋鯉魚，我在飯桌上的表現(xiàn)卻一反常態(tài)。媽媽從市場上買回來了一條活蹦亂跳的鯉魚，媽媽把鯉魚的鱗給刮了，魚鰓給挖了，可鯉魚的眼睛里似乎還有一絲希望。它在掙扎著，媽媽又把鯉魚的五臟六腑給解剖了，正把它扔到淀粉盆里的'時候，它還在跟死神搏斗著，它的尾巴還在微微顫動。等媽媽把那香噴噴的糖醋鯉魚端上餐桌的時候，我沒有像往常那樣吃得津津有味，而是毫無胃口。
一個不起眼的小花盆里掉進(jìn)一粒紅谷，過了幾天，竟然長出來了一株小嫩苗。那種子里，有了一股非常強(qiáng)大的生命力！再加上那里面只有沙子，沒有肥料，竟可以茁壯成長！
塞內(nèi)加說過：生命，只要你充分利用，它便是長久的。每當(dāng)看見小生命的時候，那句話就在我耳邊響起。
生命是什么作文11
我常常想，生命是什么呢？
那天早晨，我無意間發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在吃力的織著網(wǎng)，它那小小的身影不停地忙碌著，許久，網(wǎng)還沒織好，我看得不耐煩了，認(rèn)為蜘蛛一定會放棄的，不在去織那張網(wǎng)了。可是，第二天，意想不到的是，那只小小的蜘蛛織的網(wǎng)竟然那么大，那么密，我不由自主地贊嘆道，他那堅持不懈、勇于拼搏、敢于奮斗的精神不值得我們學(xué)習(xí)和贊賞嗎？
妹妹將花種子放進(jìn)一個土壤干操的花盆里，我原以為花種子一定不會發(fā)芽的，可是，過了幾天，花盆中竟然冒出一截小花苗，那小小的種子里飽含著一種強(qiáng)大的生命力，竟使它可以沖破堅硬的土壤，不屈向上，茁壯成長，即使它在干操貧瘠的'花土中。
有一次，我和同學(xué)在一片草叢中發(fā)現(xiàn)了一只昆蟲，不停地爬來爬去，趁它停下來的時候，我一伸手捉住了它，只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了，但它掙扎著，拼命地逃生，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明，我忍不住放了它。有一種感動叫堅強(qiáng)，有一種堅強(qiáng)叫感動，昆蟲那種求生的欲望令我震驚。
生命是堅強(qiáng)的，也是脆弱的，我們要珍惜生命，決不白白糟蹋它，使有限的生命創(chuàng)造出無限的價值，讓自己活得更加光彩有力。
生命是什么作文12
生命是什么？我常常想�！笆切〔莴@得重生，或是我們剛出生的那一刻，我們就是一個生命？”我也常常思考�？墒墙裉�，我終于懂得了生命。
放學(xué)回家的時候，我經(jīng)常到學(xué)校的游樂場玩，在旁邊有幾棵，據(jù)我所知，那應(yīng)該是仁面子樹。不仔細(xì)看，還真看不出與別的樹有什么不同，它顯得有些蒼老，樹皮還有些腐爛，細(xì)心的我很快又發(fā)現(xiàn)，有一部分的樹根正露出來，這讓這棵樹傾斜了些，那樹根像老爺爺?shù)暮�，很不整齊，很細(xì)很細(xì)。我想：這應(yīng)該是那棵被臺風(fēng)打倒的`樹了。我仿佛看見了樹與臺風(fēng)作斗爭的時候：臺風(fēng)卷土而來，樹根還在拼命地往土里鉆，好像在說：“加油！再堅持一會兒，一會兒就好了！”可臺風(fēng)并沒有停下的意思，而是越來越猛�？墒�，它堅持了很久，終于倒下了。我還發(fā)現(xiàn)頂上的葉子是嫩綠的，與別的樹一樣，原來是葉子發(fā)芽了，它又重新開始生長，微風(fēng)吹過，葉子蠢蠢欲動。好像一股生命在我眼前。這就是生命。
“生命是寶貴的�！毙@的樹告訴了我這樣一個道理：“懦弱者知難而退，勇敢者迎難而上。”只要你不放棄，那你就是生話中的強(qiáng)者。
生命是什么作文13
我常常想，生命是什么呢?
早上，我去給我的小花澆水，一只蝴蝶悄悄地飛過，被我的小花吸引了，它在我的小花上停了下來，我一伸手捉住了它。我的手指稍一用力，它就不能動彈了，但它掙扎著極力鼓動翅膀，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣熱烈!那樣鮮明!蝴蝶那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它!
一天，我發(fā)現(xiàn)一張蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)上有一只拼命掙扎的飛蛾，那只不起眼的小生命在做最后的'掙扎，它極力鼓動自己的翅膀，但是依舊沒有逃出蜘蛛網(wǎng)的魔掌，它用盡了最后的力氣，還是死在了蜘蛛網(wǎng)上。
一天，天空灰蒙蒙的，像是要下雨了，我在墻角的縫隙中看見許多螞蟻在搬家，每一只螞蟻都在爭分奪秒的搬運(yùn)他們的糧食，不一會就下起了雨，好多螞蟻都被淋濕了，它們的速度開始慢了下來了，隨著雨越來越大螞蟻便浮到了水面上，他們拼命掙扎著，想到?jīng)]有水的地方，直到用盡最后一絲力氣還是沒有成功。
生命如此短暫，而我們卻不懂珍惜生命的可貴，小小的蝴蝶、蒼蠅和螞蟻，在快要結(jié)束生命的一刻還努力的與命運(yùn)作斗爭，更何況是我們?nèi)祟惸?
生命是什么作文14
1.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強(qiáng)。主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
2.結(jié)尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味。
3.以感受開關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
4.結(jié)尾處對人物的贊美情真意切感人至深。
5.文章含蓄的結(jié)尾既點題又耐人尋味。
6.結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。
7.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的'內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
8.文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
9.文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。
10.結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
生命是什么作文15
生命是什么，莎士比亞說：“生命是舞臺�！毙傺览娙艘灿校骸吧少F”這么一說。
生命是什么，生命是高山的挺拔峭立；生命是草地的一望無際；生命是天空的變幻莫測；生命是湖水的碧波蕩漾。
生命是什么，生命是威震群雄的獅子：生命是自由自在的小魚；生命是機(jī)敏過人的小猴；生命是陰險毒辣的.蟒蛇；生命是自由自在的小魚。
生命是什么，生命是沖刺中點的快感；生命是臨門一腳的激情；生命是跳起灌籃的奔放；生命是飛入高空的緊張。
生命是什么，生命是雞蛋，豐富的內(nèi)涵，以卻零自勉。
生命是什么，生命是爆竹，爆破自己，震驚世界。
生命是什么，生命是黑板，舊的不去，新的不來。
生命是什么，生命是高樓，地基打不好，終究會倒塌。
生命是什么，生命是樂曲，童年是《小夜曲》，少年是《讓我們蕩起雙槳》，中年是《黃河》，老年是《回憶》。
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