低姿態(tài)的高貴作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的低姿態(tài)的高貴作文，歡迎大家分享。

　　每年的寒暑假，家里幾乎都有人來訪，教了一輩子書的爺爺，沒有給自己什么物質(zhì)享受。倒是精神上迎來了他的學(xué)生，我很佩服爺爺有這么大的能力。

　　一般來說成績好的學(xué)生總有一股傲氣，但幾乎所有老師都會原諒，因為只有優(yōu)生才能讓做老師的感到光彩和榮耀。況且在教學(xué)成績和獎金掛鉤的今天，也只有優(yōu)生，才能給老師們最切實的安慰和利益，至于成績不好又愛給老師帶來麻煩的差生，不僅是方案也會失去對待優(yōu)生的耐心，反正考學(xué)幾乎沒希望還不如多給優(yōu)生開開小灶，培養(yǎng)出個狀元是大有可能的。

　　爺爺說做老師的會被優(yōu)生淡忘，差生懷念。記得有一天，跟著爺爺坐公交，剛踏上車，便聽見售票員熱情地招呼“：占老師好！”爺爺抬頭看去一臉迷惑，不知這敬意的售票員是不是在和自己打招呼。且高喊“麻煩大家給我老師讓個座”這才明白，他是爺爺?shù)膶W(xué)生，一路來他們談起了23年前的故事，嘆氣那時他那么調(diào)皮，又給老師添了多少的煩惱。爺爺微笑著聽著，微笑里卻有幾絲愧疚和尷尬。下了車，又走了很長一段路，爺爺才自言自語蹦出一句：為什么總是這些曾被老師不屑一顧的學(xué)生才會結(jié)結(jié)實實地將老師記著且尊敬著呢？

　　是的，那些學(xué)生將爺爺并不高大的身影牢牢地刻在了心里，或許我們會拿現(xiàn)在的教育來掩飾尊敬的淡漠，把所有精力留給優(yōu)生將他們送入清華，北大�？墒�，不是只有教育才給了他們一顆只重名利的冷漠的心。不要忘記，所要給予學(xué)生的不僅是成績還有比成績更重要的，那就是平等、善良、仁慈、愛心、珍惜與感恩。

　　所以沒有一個學(xué)生可以讓我們忽略的放棄。否則，會被越多的差生懷念、優(yōu)生淡忘，低姿態(tài)的懲罰也將愈發(fā)嚴重。