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六（5）班VS六（1）班作文850字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的六（5）班VS六（1）班作文850字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天，是我們六（5）班vs六（1）班的足球比賽，今天早上同學(xué)們都興奮不已�！奥�(tīng)說(shuō)六（1）班崛起了，我們會(huì)不會(huì)打不過(guò)呀？”“不可能！該崛起的應(yīng)該是我們，就憑六（1）般，怎么可能打得過(guò)我們？”“我們還是在賽場(chǎng)上小心點(diǎn)為妙�！蓖瑢W(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，經(jīng)過(guò)一番討論后，還是覺(jué)得1班打不過(guò)我們。
就在今天下午，英語(yǔ)課還沒(méi)上完，同學(xué)們就跑到了操場(chǎng)，開(kāi)始熱身。我們到的時(shí)候，1班已經(jīng)在現(xiàn)在操場(chǎng)上射門了，我們也不甘示弱跑到操場(chǎng)，陸續(xù)的進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)�！鞍グ�，你看，六1班有個(gè)女足。”旁邊的廖思明向我指道�！扒�，正常，那個(gè)女的還是校隊(duì)的。”我回答道。
不一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了，先是兩隊(duì)和裁判握手，然后再用拋硬幣的方式?jīng)Q定誰(shuí)發(fā)球和誰(shuí)選地區(qū)。拋硬幣之后，我迅速來(lái)到我右邊鋒的位置，等待裁判一聲哨響，我對(duì)面的竟然是那名女足！“我去！1班隊(duì)長(zhǎng)為什么要選一個(gè)女生來(lái)當(dāng)右邊鋒！”我忍不住吐槽了一句�！包S奕，我倆換個(gè)位置行不？”我向后衛(wèi)黃奕說(shuō)道“哈哈哈，你就慢慢和那女生一起玩吧，我不換。”“滾”
在我們說(shuō)話的功夫比賽早已開(kāi)始了，我用著獵豹速度搶到了球，用克魯伊夫運(yùn)球轉(zhuǎn)身過(guò)掉了對(duì)面的隊(duì)長(zhǎng)，傳給了我們班的隊(duì)長(zhǎng)易宏偉，他迅速拿到球就向球門飛去，他控球的技術(shù)詭異莫測(cè)，連過(guò)了好幾個(gè)人，最終還是被搶下來(lái)，1班的那人把球傳給那位女生，那位女生停球沒(méi)停好，球落到了我的腳中，我原本想用“彩虹過(guò)人”招數(shù)過(guò)那位同學(xué)的，沒(méi)想到一個(gè)踉蹌，我不僅沒(méi)做好，還把球穩(wěn)穩(wěn)的落到了敵方的腳中。
“激情澎湃！五班不敗！斗志昂揚(yáng)！五班最強(qiáng)！”那句熟悉的口號(hào)始終在我耳邊響起�？梢�(jiàn)，我們的拉拉隊(duì)是多么的熱情，發(fā)出了激情四射的口號(hào)聲。聽(tīng)到這口號(hào)聲，我一鼓作氣一直向前沖，人擋過(guò)人，佛擋過(guò)佛，神擋過(guò)神。這是我在足球方面想的一個(gè)勵(lì)志句子�！芭怼敝宦�(tīng)一聲悶響，這正是足球入網(wǎng)的聲音，我們歡呼起來(lái)，足球隊(duì)員們各個(gè)相互擊掌，享受著進(jìn)球帶來(lái)的快樂(lè)。
下半場(chǎng)，對(duì)方的右邊鋒終于換了，我不禁大喜，下半場(chǎng)是由我們發(fā)球，隊(duì)長(zhǎng)把球發(fā)給我，我接到球，配合著隊(duì)長(zhǎng)和他一起打到了球門邊，卻沒(méi)有絲毫結(jié)果，明顯六1班下半場(chǎng)做好了防守的準(zhǔn)備。時(shí)光匆匆，日月匆匆。時(shí)間總是過(guò)的飛快，裁判吹了聲哨子，比賽結(jié)束。我們以1:0的優(yōu)勢(shì)，贏了六1班。
這次的比賽贏的很順利，切，我還以為六1班有多強(qiáng)呢，還不是對(duì)我們打得慘兮兮的，他們班有四個(gè)校隊(duì)的，還打不過(guò)我們六5班有三個(gè)校隊(duì)的，結(jié)果和五年級(jí)一樣，都是1:0，真是命中注定他們六1班打不過(guò)我們六5班啊。
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