分班風(fēng)波作文600字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的分班風(fēng)波作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　星期一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我興沖沖地沖進(jìn)學(xué)校。在家悶了一個(gè)暑假了，總算可以回學(xué)校嘍！

　　我來(lái)到我們班，哇，都來(lái)了一半的人了。我抬手看了一下表，明明才開(kāi)門(mén)5分鐘嘛，這些人都是風(fēng)的化身嗎？等等，我的位置怎么被人占了？我跑去問(wèn)班長(zhǎng)：“班長(zhǎng)大人，我的位置被人占了，我坐哪兒�。俊卑嚅L(zhǎng)撇了撇嘴道：“是從前的班長(zhǎng)大人啦！你看哪舒服就坐哪去，反正一會(huì)就分班了�！卑。渴裁磿r(shí)候的事兒呀？我有點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。班長(zhǎng)看出了我的疑惑：“你覺(jué)得咱們班直接升六年級(jí)，有人敢接嗎？”這倒是，要是直接升六年級(jí)，誰(shuí)敢接我們這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)膼喊园嘌�？不過(guò)也好，我早就想分班了。我選了一個(gè)我認(rèn)為最舒服的座位坐了下來(lái)。開(kāi)始等待新老師把我們領(lǐng)走。

　　一分鐘，兩分鐘，三分鐘……兩個(gè)小時(shí)以后，我終于把耐心磨沒(méi)了。一把抓住班長(zhǎng)的手，擰著她的胳膊問(wèn)：“你真的確定要分班嗎？”我想班長(zhǎng)大人當(dāng)時(shí)一定被我兇神惡煞的樣子給嚇著了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“那個(gè)，我，我去給你問(wèn)問(wèn)。”說(shuō)這頭也不回地跑了。

　　老師終于來(lái)了。但是——一個(gè)老師，兩個(gè)老師，三個(gè)老師……七個(gè)老師過(guò)去了，還沒(méi)有老師把我?guī)ё�，全班只剩下二十幾個(gè)人了。突然，年級(jí)主任進(jìn)來(lái)了，我們一群人都在那賣(mài)萌裝可愛(ài)地想讓主任把我們領(lǐng)走（場(chǎng)面自動(dòng)補(bǔ)腦），哈哈這有我，老師第三個(gè)就叫了我，一個(gè)人，兩個(gè)人，三個(gè)人……全班就剩三個(gè)人了，其他人都被主人領(lǐng)走了，當(dāng)時(shí)好多同學(xué)弱弱地問(wèn)：“老師，你是不是特別愛(ài)吃海底撈？”

　　現(xiàn)在我們?cè)谝粋�(gè)很不靠譜的班里，老師不在，班里炸開(kāi)鍋了似的。只要有老師經(jīng)過(guò)窗前，安靜的連針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，只要老師離開(kāi)大家的視線(xiàn)，又炸開(kāi)鍋。你們說(shuō)我的班級(jí)怎么樣？

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