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標點逃亡記作文800字（通用13篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的標點逃亡記作文800字，歡迎大家分享。
標點逃亡記作文800字 1
聽，這“哈哈”的聲音是從哪兒傳來的，原來是從教室里傳來的，想知道發(fā)生了什么事情嗎？那還等什么，趕快進入我們的課堂吧！
今天下午，魔方作文班的喻老師給我們講了標點的重要性：如果沒有標點，你是無法讀懂一段話，嚴重的可是會“殺人”的.哦！喻老師給我們做了幾個活動。先讓同學們讀一篇文章，大家一看見這文章，全都瞪大眼睛，張大了嘴巴，驚訝到：“哇，這篇文章從頭到尾竟然沒有一個標點，真像一根長長的面條，怎么讀也讀不完。”看到這樣一段文字，我們都迫不及待地讀了起來，讀了一遍后，喻老師說我們在給文章亂加標點。
第一個活動正式開始了。喻老師打頭陣，她先是深呼吸，好像不讓空氣有任何逃跑的機會，讓自己肺部的空氣滿滿的。一切準備就緒，喻老師開始非常小聲地讀，小心翼翼地，怕空氣會悄悄溜走了一樣。讀到后面聲音越來越大，速度好像比先前慢了一點，我們以為這是她的計謀——留更多的氣讀下面的文章。當我們正要拍手稱贊時，喻老師已經(jīng)快撐不住了。可喻老師并沒有放棄的意思，把所剩無幾的氣全都用光了。最后，喻老師敗下陣來，捂著肚子，挑戰(zhàn)以失敗告終。下面是同學挑戰(zhàn)賽，我們大多都只讀了一兩句話，稍微厲害一些的同學讀了一半，我們還是以失敗告終。
之前的活動，一個標點也沒有，接下來的活動就變成了“標點災(zāi)難”。喻老師讓我們讀一篇文章，看見文章我們都非常驚訝，因為這篇文章兩三個字加一個標點，句子都讀不通，完全不知其所云！喻老師先范讀，在讀的過程中，每一個同學都開懷大笑，有的同學還笑彎了腰。我覺得最好笑的是“月亮她”，都不知道講的什么？把月亮比作女生嗎？她怎么樣？往后看更是看不懂，“不相”。哈哈哈，亂加標點也不行��！
最后，加好標點的文章完美地呈現(xiàn)在我們面前，它讀起來是那么優(yōu)美，讓人陶醉其中，流連忘返。
通過今天的活動，我學會了寫作文時要加標點，當然也不能亂加，不然會鬧笑話的。我也想提醒同學：不要小瞧這小小的標點符號，它可是說話寫文章的重要“命脈”。記住，要正確使用標點符號，這樣文章才能妙趣橫生！
標點逃亡記作文800字 2
深夜，月光透過窗戶灑在小主人的書桌上，作業(yè)本里的標點符號們卻無眠。句號漲紅著圓滾滾的身子，率先打破寂靜：“你們瞧瞧！小主人寫作文時，總把我胡亂塞進句子末尾，該停頓的地方不用我，不該停的地方瞎用！”
逗號甩了甩細長的`尾巴，無奈地說：“我更慘！他常常把我隨意丟棄，好多句子讀起來上氣不接下氣，根本不通順！” 一旁的感嘆號激動地跳起來：“對！對！他還濫用我，不管什么情緒都用我，我的情感都快被消耗殆盡了！”
在感嘆號的提議下，標點們決定集體逃亡。它們趁著夜色，悄悄離開了作業(yè)本，躲進了書桌的縫隙里。
天一亮，小主人像往常一樣翻開作業(yè)本，準備寫日記�？裳矍暗木跋笞屗盗搜� —— 所有的句子都擠成一團，沒有了標點的分隔，根本無法理解�！拔胰W校買鉛筆橡皮明天考試要用”，這句話到底是要去學校，還是要買文具，又和明天考試有什么關(guān)系？小主人急得直撓頭，額頭上冒出細密的汗珠。
到了語文課上，老師讓大家朗讀課文。沒有標點的文章，讀起來顛三倒四，同學們結(jié)結(jié)巴巴，面面相覷，教室里一片混亂。有的同學把句子斷錯了地方，意思全變了；有的同學讀得氣喘吁吁，卻不知道該在哪里停頓。老師皺著眉頭，嚴肅地說：“沒有標點，句子就失去了靈魂，文章也變得毫無意義。標點符號是文字的向?qū)В瑳]有它們，我們就會在文字的迷宮里迷失方向�！�
小主人這才意識到自己的錯誤，他滿心懊悔，在作業(yè)本上寫道：“親愛的標點們，我知道錯了，以前是我太粗心，沒有重視你們。以后我一定會認真學習你們的用法，正確使用你們，請快回來吧！”
躲在書桌縫隙里的標點們，看到小主人真誠的道歉，終于心軟了。它們紛紛回到作業(yè)本上，各就其位。從那以后，小主人每天都會抽出時間學習標點符號的用法，還專門準備了一個筆記本，記錄易錯的標點。慢慢地，他再也不敢隨意亂用標點，句號、逗號、感嘆號們也盡職盡責，讓每一句話都通順易懂，每一篇文章都生動有趣。
標點逃亡記作文800字 3
在一個普通的句子里，標點們每天按部就班地工作著。問號生性好奇，圓圓的腦袋里總是裝滿了疑問，它一直渴望著外面的世界，想去探索未知的領(lǐng)域。
一天深夜，它偷偷說服了省略號和破折號，一起踏上了逃亡之旅。它們穿過作業(yè)本的紙張，順著書桌的縫隙，來到了一個神奇的文字世界。
它們先來到了童話世界。此時，《小紅帽》的故事正在上演，可因為沒有標點，大灰狼的話變得陰森又混亂：“哈哈哈小紅帽我要吃掉你快來我這里”，小紅帽根本不知道該如何應(yīng)對，嚇得不知所措。原本溫馨又驚險的故事，情節(jié)全亂了套，小紅帽迷了路，大灰狼也找不到目標，整個童話世界陷入了混亂。
接著，它們又跑到了詩歌的國度。詩人們正在創(chuàng)作詩歌，可沒有標點的詩歌，失去了節(jié)奏和韻律，變得平淡無奇�！按猴L又綠江南岸明月何時照我還”，讀起來就像流水賬，沒有了那種悠遠的意境。詩人們急得直跺腳，靈感也消失得無影無蹤，他們望著空白的稿紙，滿臉愁容。
標點們這才發(fā)現(xiàn)，自己在文字世界里有著舉足輕重的`地位。就在它們準備回去時，遇到了哭泣的引號。引號抽抽搭搭地說：“小主人總是亂用我，把別人的話都弄混了，我都不知道該怎么保護話語的準確了！”
于是，四個標點一起踏上了回家的路。它們回到小主人的作業(yè)本，用實際行動告訴小主人：每一個標點都有自己的使命，只有正確使用，文字才能發(fā)揮出最大的魅力。小主人羞愧地低下了頭，他開始認真學習標點的用法，還主動閱讀了很多優(yōu)秀的文章，仔細觀察標點在其中的運用。漸漸地，他寫的作文越來越精彩，標點們也都在合適的位置上，盡情地發(fā)光發(fā)熱。
標點逃亡記作文800字 4
標點符號們在作業(yè)本里召開了緊急會議，會議室里氣氛凝重。冒號氣得頭頂?shù)膬牲c直抖：“小主人太過分了！他總是在不該停頓的地方用我，好多句子的意思都被他弄反了！” 頓號委屈地縮成一個小點：“我本來是用來分隔并列詞語的，可他卻把我當成逗號亂用，害我總是被人誤解！”
其他標點也紛紛抱怨起來，大家你一言我一語，越說越氣憤。最后，它們決定向小主人發(fā)出抗議，讓他認識到自己的`錯誤。
第二天，小主人像往常一樣打開作文本，準備寫作文。可他剛寫下幾個字，后面的文字就自動消失了。他以為是自己眼花，又重新寫了一遍，可還是一樣的結(jié)果。原來，標點們集體罷工了，沒有它們的幫助，文字根本無法組成完整的句子。
小主人慌了神，急得在房間里團團轉(zhuǎn)。他四處尋找標點，翻遍了書桌和書架，可都沒有找到。這時，標點們集體現(xiàn)身了，它們站在作業(yè)本上，嚴肅地說：“如果你不好好學習我們的用法，我們就不回來！”
小主人只好拿出語文書，認真學習標點符號的規(guī)則。他一邊看書，一邊做筆記，還找來了很多練習題，反復練習。一開始，他總是犯錯，但他沒有放棄，而是不斷地請教老師和同學。
經(jīng)過一段時間的學習，小主人終于掌握了標點的正確用法。標點們看到小主人的努力和進步，開心地回到了他的作文里。從此，小主人的作文條理清晰，生動有趣，還經(jīng)常被老師當作范文在班級里朗讀。他也明白了，標點符號是寫作中不可或缺的重要部分，只有和它們好好合作，才能寫出優(yōu)秀的文章。
標點逃亡記作文800字 5
逗號和句號是一對好搭檔，可在一次工作中，它們因為一個句子的停頓問題發(fā)生了激烈的爭吵。逗號堅持自己的位置更適合停頓，句號卻認為該自己出場。一氣之下，它們決定離開句子，去外面闖蕩，證明自己的重要性。
它們來到了大街上，看到廣告牌上的文字沒有標點，覺得十分新奇�！靶驴罘b上市優(yōu)惠大酬賓”，沒有標點的廣告牌看起來簡潔明了，逗號和句號心想：也許沒有我們，文字也能表達清楚意思。
可沒過多久，它們就發(fā)現(xiàn)了問題。一家餐廳的招牌寫著 “供應(yīng)早餐午餐晚餐特色菜”，顧客們看了都一頭霧水，根本不知道這家餐廳到底有什么特色，是每頓飯都有特色菜，還是單獨供應(yīng)特色菜？還有一家電器店的廣告寫著 “冰箱洗衣機空調(diào)大減價”，顧客們不確定這些電器是一起減價，還是分別有不同的.優(yōu)惠。
逗號和句號開始懷念在句子里的日子，雖然有時會有爭吵，但大家齊心協(xié)力，才能讓文字表達出準確的意思。就在它們準備回去時，遇到了迷路的書名號。書名號可憐巴巴地說：“我本來是用來標記書名的，可小主人總是亂用我，現(xiàn)在我都找不到自己的家了�！�
于是，三個標點一起踏上了回家的路。它們回到小主人的作文本，把自己的經(jīng)歷寫成了一篇文章。小主人讀了之后，深受觸動，他明白了標點符號各司其職，只有正確使用，才能讓文字準確地傳達信息。從那以后，他更加認真地對待每一個標點符號，還會主動檢查作文中的標點是否使用正確。
標點逃亡記作文800字 6
小主人寫作文時總是粗心大意，標點符號們在他的文章里被用得亂七八糟。雙引號被隨意拆開，一半在這句話里，一半又跑到了另一句話；分號和逗號經(jīng)�；煜�，該用分號表示并列關(guān)系的時候，總是用逗號代替，整個文本一片混亂。
標點們實在忍無可忍，決定給小主人一個教訓。它們商量好后，集體消失了，只留下一堆毫無意義排列的文字。
第二天，小主人交上沒有標點的作文后，老師大發(fā)雷霆，把他叫到辦公室，嚴肅地說：“你的作文沒有標點，根本不知道你在寫什么！標點符號就像是文字的呼吸，沒有它們，句子就沒有了生命力！” 同學們看了他的作文，也都笑話他，說他寫的文章像天書。
小主人傷心極了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。他回到座位上，開始反思自己的錯誤。這時，標點們現(xiàn)身了，它們圍在小主人身邊，耐心地給他講解每一種標點的用法和意義。句號說：“我表示一句話的結(jié)束，就像旅程到達了終點�！� 逗號接著說：“我是短暫的停頓，讓句子有節(jié)奏地前進�！� 雙引號也說：“我用來引用別人的話，保護話語的準確性�！�
小主人認真地聽著，還拿出筆記本，把標點們說的話都記了下來。從那以后，他每天都會花時間練習使用標點，還會閱讀大量的'書籍，學習別人是如何運用標點的。
漸漸地，小主人學會了正確使用標點。標點們看到小主人的進步，欣慰地笑了。從此，小主人的作文水平不斷提高，標點符號們也在他的文字世界里找到了自己的價值，它們緊密合作，共同創(chuàng)造出一篇又一篇精彩的文章，為文字賦予了生命和活力。
以上 5 篇作文通過豐富情節(jié)、深化主題，展現(xiàn)標點符號的重要性。若你對故事內(nèi)容、語言風格有修改需求，或是想增添新元素，歡迎隨時告訴我。
標點逃亡記作文800字 7
夜深了，圖書館里靜悄悄的。書架上的書本們打著哈欠，準備進入夢鄉(xiāng)。突然，一陣窸窸窣窣的聲音從一本打開的作文本里傳來。
"我受夠了！"逗號氣鼓鼓地從句子里跳出來，"憑什么我每天都要在句子里擠來擠去？我要自由！"
句號慢悠悠地滾到紙頁邊緣："可不是嘛，我每次都要在最累人的結(jié)尾出現(xiàn)，連喘口氣的機會都沒有。"
問號晃了晃它的小尾巴："你們還算好的，我整天都要歪著腦袋思考問題，脖子都酸了！"
就這樣，標點符號們決定集體大逃亡。它們一個接一個地從作文本里溜出來，像一串斷了線的珍珠，滾落到地板上。逗號蹦蹦跳跳地走在最前面，引號像兩只小耳朵一樣豎得高高的，感嘆號挺直腰板跟在最后。
第二天清晨，小明興沖沖地來到圖書館取作文本。當他翻開本子時，嚇得差點跳起來——所有的標點符號都不見了！整篇作文變成了一團亂麻："今天天氣真好陽光明媚我和媽媽去公園玩看到了好多漂亮的花有紅的黃的紫的我們還吃了冰淇淋味道好極了"
"天啊！"小明急得直跺腳，"我的作文怎么變成這樣了？"他趕緊趴在地上尋找失蹤的標點符號。這時，躲在書架后面的標點符號們看到小明著急的樣子，開始有點后悔了。
"我們是不是太過分了？"問號歪著頭說。
"看小明多著急啊，"引號小聲嘀咕，"其實他平時對我們挺好的。"
感嘆號嘆了口氣："是啊，每次他寫作文時都很認真地考慮把我們放在哪里最合適。"
就在標點符號們猶豫不決時，一陣穿堂風吹過，把它們吹得東倒西歪。逗號差點被吹進下水道，幸好句號及時滾過去擋住了它。
"救命��！"標點符號們這才發(fā)現(xiàn)，離開了作文本的保護，外面的.世界實在太危險了。它們手拉著手，跌跌撞撞地往作文本的方向跑去。
小明突然看見一群標點符號像小螞蟻一樣排著隊往回爬，驚喜地叫了起來："原來你們在這里！"他小心翼翼地把它們一個個捧起來，重新放回作文本里。
回到熟悉的位置后，逗號舒服地伸了個懶腰："還是這里最安全。"
句號滿意地躺在句子末尾："是啊，這才是我該待的地方。"
問號歪著頭想了想："也許我們都有自己的使命？"
小明修改后的作文獲得了老師的表揚。從那以后，他更加注意正確使用標點符號了。而標點符號們也明白了，每個符號都有自己的價值，只有各司其職，才能組成一篇優(yōu)美的文章。
夜深人靜時，作文本里傳來標點符號們均勻的呼吸聲。它們安靜地躺在自己的位置上，偶爾翻個身，繼續(xù)做著關(guān)于逗點、句點和問號的美夢。
標點逃亡記作文800字 8
在浩瀚的宇宙中，有許許多多的星球，除了地球，還有一個有生命的星球，那就是“標點星球”。
標點星球上的精靈們，也就是標點們常常來我們地球上做客，和人類成了親密無間的`好朋友，標點精靈們也是和睦相處著。突然有一天，不知道怎么回事，他們居然為了一句話吵了起來。
“哪位同學贊美一下標點符號？”老師問道，一位女同學說：“我要贊美一下問號，因為如果沒有它，我們就不能提出各種問題，就不能去用腦子思想，就不能……”
老師說她回答得很好。
這時候，書中的問號便驕傲起來，大聲說：“聽見了嗎？我是最厲害的，如果沒有了我，無數(shù)的問題就會消失，所以啊，我很偉大，你們必須都得尊敬我！”問號得這一段話引起了無數(shù)標點符號的不滿，于是，這一場符號的爭吵就此開始了！
“憑什么你最偉大？”“就是，就是�！薄半y道我們的用處就不大了嗎？”“對呀，對呀，難道只有它問號偉大？”“噓噓――聽，又有人開始說了。”句號還沒說完，破折號就阻止了，原來，又有同學開始發(fā)表意見了�！拔腋杏X，不管是哪一個標點，都沒有逗號和句號偉大，因為如果沒有它倆，哪一篇文章中就沒有一點停頓，那還不把人給憋壞��！”這是個男同學說的。
聽了剛才那位男生的話，一直垂著頭、嘆著氣的逗號一下子神氣起來，這不有人夸自己嘛，哪個人聽別人夸自己不高興呀！
“問號，聽見剛才那個小男孩說的話了嗎？所有的標點符號都沒我們偉大，如果沒有我們，讀文章的人會憋壞的�！本涮栍行湴粒袊@號說：“那怎么啦？雖然有你們就可以使文章停頓，但是你們并不能使文章有語氣�！�
“我最偉大！”“我們最偉大！”“我最偉大！”……就這樣，本來一直和睦相處的標點兄弟就為了爭誰最大吵了起來。就在它們吵得不可開交時，那本含有所有標點的書發(fā)言了：“其實你們沒必要爭論一個無聊的話題――誰最偉大，因為，你們每個人身上都有別人沒有的優(yōu)點和缺點，每本書，每段文字，都離不開你們每個人，所以你們都是很棒的�！�
標點們聽了書的話，都慚愧的低下頭，從此以后，標點們不再比試誰最偉大，而是團結(jié)一心，和睦相處了。
標點逃亡記作文800字 9
我是誰？說出來怕嚇著你。聽好啦！我是天上的太上老君，可當年孫悟空大鬧天宮時偷吃了我苦苦修煉的仙丹。玉帝知道后大怒，說俺沒謹慎。于是就把我貶下了凡間，變成了凡人————李白。但經(jīng)過我不懈努力，成為了流芳百世的“詩仙”�？涩F(xiàn)在呢？李白死了，我又得投胎成一支鉛筆。我跟隨主人多月，明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等大道理，我還知道，我的生命準備到了盡頭，在這短短的生命中，我必須為知識界留下點輝煌。
昨晚，老師布置的'作業(yè)太多，主人一寫完就把我丟在作業(yè)本上。我懶洋洋地趴在本子上的文字上面，聽到了標點們的爭議。“逗號”說：“知識界中我最有用，比如‘小明，今晚去你家寫作業(yè)�！眩∪绻麤]有我，那就變成‘小明今晚去你家寫作業(yè)’瞧瞧！意思都變了。我是不是最有用呢？”
“句號”說：“切，你這個小符號，在這里吵什么？我最重要。看看，上次主人的作文少了我。被老師當著全班的面說沒寫完。羞得主人無地自容，氣得主人吃不下飯。
“問號”說；“那是右手的責任，誰叫它不指揮主人寫你呢！我看哪！，是我最有用。如果問句里沒有我，那文章就顯得單調(diào)無味。你們說，是不是�。俊庇沂终婵蓱z，原是大腦的責任，卻被推卸于你！
“感嘆號”說；“是我！~~沒有我的話，讀者就不會讀出感嘆的語氣，文章就顯得枯燥，那么讀者也就沒心情讀下去。是我最重要！”“我！”“我�。 �。爭吵的引線點燃了，而且還吵得很兇。
第二天，“標點家族”的四個成員罷工了。正巧主人要寫作文，可這四個標點不出來工作。生氣得把我丟到地上。標點們也知道我是李白的后代，于是就急忙扶我起來。由于我被主人削得過短，如今筆心又斷了。等待我的只有天堂————垃圾廠，我仿佛也見到了墳?zāi)埂选?/p>
我用剩下的一口氣對它們說；“知道主人為什么生氣嗎？是因為你們哪！你們?yōu)槭裁床怀鰜砉ぷ髂�？是昨晚的事吧。其實你們不用攀比，你們各有千秋�！皹它c家庭”不能少你們其中一個。不要愧疚，我不怪你們�！�
我還沒說完，就斷氣了。我死了，又投胎成蒼蠅了。據(jù)我所知，它們?yōu)槲业乃肋�傷心了好幾天。并且它們還發(fā)誓，永遠合作！我聽了笑了，因為我真的為知識界創(chuàng)造了輝煌！
標點逃亡記作文800字 10
一天晚上我睡得正香，卻被一陣說話聲吵醒了。我仔細尋找聲音，發(fā)現(xiàn)這聲音原來是從我書包里的作文本里傳出來的。我拿出作文本，坐在椅子上，靜靜地聽著這各種語調(diào)的聲音，覺得很有趣。
只聽一個又尖又細的聲音說：“我是逗號，一個大腦代，下面拖著小尾巴，活像一只小蝌蚪。別看我個子小，作用可大了，哪一篇文章都少不了我。句子中間的停頓全靠我，要是沒有我把句子斷開，人們一口氣讀下去，怎么受得了？”
句號聽了說：“我是句號，樣子像一個空心小圓圈，常停在一個完整的意思后面，有我就表示一句話說完了。如果沒有我，一篇文章永遠無法結(jié)束，而且文章的意思也會不清楚。誰要是不小點錯了我，還會鬧出大笑話�！�
小問號不服氣地說：“我是小問號，一個小耳朵，下面一個小黑點，我會引起人們的思考，碰到疑問詞或疑問句時，都少不了我。”
感嘆號大叫道：“我的'樣子真奇妙，好像音符低音‘哆’，文章里數(shù)我最富有感情，表示強烈感情少不了我感嘆號！”
過了一會兒省略號慢騰騰地開了腔：“我雖然長得很特別，一串六個小雨點，可是我并不覺得自己在文章中有特別大的作用。因為，我表示話還沒說完、省略或語言斷斷續(xù)續(xù)不連貫等。如果沒有其他兄弟姐妹，只靠我可沒法把文章的意思表達清楚�！�
“對！對！對！說得太對了！”冒號不知從哪里冒了出來，“省略號的話說到我心里去了，小主人的作文寫得好，也有我們標點符號的一份功勞，可這功勞不是我的，也不是你的，而是大家的。老師的評中‘標點符號運用正確’就是給我們記了集體一等功�！�
小逗號不好意思地說：“剛才我的話是有些片面強調(diào)個人的作用，小主人對我們大家都一樣關(guān)注，我還知道她的筆記本中把我們每一種標點符號的作用都記得清清楚楚。”這時，句號、問號、感嘆號也都感到自己有點過于強調(diào)自己的作用了。
聽著各種標點符號有趣的談話，我暗暗下定決心，一定要增進與標點符號的友誼，把它們每一個的特點都要弄得明明白白，使它們在我的作文中發(fā)揮好自己的作用。
標點逃亡記作文800字 11
清晨，太陽剛剛掛上樹梢，鳥兒們還在梳理羽毛，一輛形似簸箕的小車停在了標點府門前。車上下來了一群村民，有句號、逗號、問號、感嘆號……他們一下車就叫喊著：“青天大老爺，小民冤枉，請給我們做主啊�！�
標點判官趕緊開審，道：“堂下何人，有何冤屈，快快道來！”
“大人，我是嘆號�！眹@號從人群中走了出來，躬身施禮，然后說道，“我跟句號、逗號、問號、感嘆號、省略號等都是標點村的公民，在句子中都有不可替代的作用。然而，省略號非常霸道，看到誰排在前面，他就毫不客氣地把那人踢出去�！�
“帶省略號——”說著話，標點判官扔下了一支令箭。
不一會兒，省略號上來了，他左右看了看，不慌不忙地說道：“大人，我表示行文的省略或說話斷斷續(xù)續(xù)。被省略的語言單位可長可短，可以是字、詞、短語、句子、詩行以至若干個段落。因此，我的前面不能再加其他的標點。例如：古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……”“大人，省略號剛才說的，對，但不盡對。”嘆號踏步向前，接著道，“如果省略號前面的句子不是一個完整的.句子，而是詞語、短語，那省略號前可以不加標點符號。就像他舉的那個句子�！薄芭�，你說的‘不盡對’是什么意思？”標點判官的眉頭擰成了一個大疙瘩。
嘆號四下里看了看，接著道：“如果省略號的前面是一個完整的句子，應(yīng)該在句子的末尾加上句末點號。例如：夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的�！@句話里，省略號前的句號就不能去掉�！薄斑�有嗎？”“再如：我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……這句話里，省略號前的嘆號也不能去掉，因為嘆號前面是一個完整的句子�！�
聽到這，標點判官轉(zhuǎn)向了省略號，厲聲喝道，“省略號，嘆號剛才所說，你可聽明白了？”“在下明白，在下明白，以后我一定明辨是非，再也不亂踢他人了。”省略號摘下了帽子，頭像雞啄米般地點了起來。
看到這，句號、逗號、問號、感嘆號等不由得齊聲喊道：“省略號，你早知今日，何必當初？”
標點逃亡記作文800字 12
寧靜的夜晚，星星在空中眨巴眨巴著眼睛，風兒輕輕地吹拂著柳枝，蟈蟈在草叢里快樂的唱著夏天的歌兒。小比特今天在野外玩了整整一下午，他太累了，早已在房間里睡熟了。
靜謐的房間里，偶爾隱隱的聽到小比特熟睡的呼嚕聲。不知從哪里傳來了吱吱嚷嚷的聲音，聲音越來越大，大的像大象重重的腳步聲。
“看我的身體有多強壯，這里應(yīng)該由我來指揮大家，由我來坐上這個寶座�！敝灰娋涮柛绺邕呎f邊跑到金黃色的`寶座上。這個金黃色的寶座是小比特上午習作課上，老師對他進步的獎勵。金黃色的卡通椅子，可漂亮了。是現(xiàn)在最流行的動畫片里的貼畫。同學們都很喜歡，小比特為了得到這個獎勵，可是煞費苦心啊，昨晚整整熬了一晚上才寫好的文章�！安粚�，不對，這里應(yīng)該由我指揮，我每天太累。緊隨著小主人，不僅陪他學習，還得陪他玩�！倍禾柕艿苈朴频負u晃著身體走過來，用力把句號哥哥推下去，興高采烈的坐到寶座上，唱起“我的地盤，我做主”�！斑@里年齡最大的是我，你們應(yīng)該讓我坐上寶座”問號爺爺還沒說完，就被小頓號打斷了�！叭绻@樣的話，我應(yīng)該坐上那寶座�！薄盀槭裁囱�？”大家都異口同聲的喊道。“因為我年齡最小��！你們該讓著我�。 毙☆D號得意洋洋的說道。感嘆號姐姐擺動著她優(yōu)雅的身姿走出來了�！叭�，去去去，寶座是最高貴的身份的象征，我最有學問，最漂亮，只有我才適合坐了�！笔÷蕴柮妹脣陕晪蓺獾淖哌^來，拉著感嘆號姐姐的衣襟，說“姐姐，姐姐，我也要坐，我也要坐，我要和你一樣有學問�！本涮栐俅闻苓^來�！斑@個寶座我坐定了。”逗號被句號趕下寶座，哭喪著臉。句號再次興致勃勃的坐在寶座上。
符號家族的伙伴們不約而同的站了起來�！皯{什么呀？憑什么呀？”感嘆號姐姐氣的漲紅了臉嚷嚷著，問號爺爺用力猛吸著煙斗，小頓號不停的跺著腳爭吵聲越來越大，終于吵醒了夢境中的小比特。小比特，左看看句號右看看問號，再看看嘆號和頓號他們，他也不知道誰對誰錯，該如何為它們主持公道，想著想著可愛的小比特又抱著枕頭進入了美麗的夢境。夢境中，標點家族還在繼續(xù)爭吵著。
標點逃亡記作文800字 13
"我宣布，從今天開始，我們要罷工！"破折號在作文本的空白處拉出一條長長的抗議線。所有的標點符號都聚集在這條線后面，舉著用鉛筆屑做成的小旗子。
事情的起因是五年級（3）班的同學們最近總是亂用標點符號。小明的作文里，句號被用來當逗號；小紅把問號畫得像根歪歪扭扭的油條；最過分的是小剛，他居然用省略號代替了所有的標點！
"我們受夠了！"感嘆號氣得直跳腳，"昨天小美寫我今天好開心！，一連用了我三次，我的腰都要閃了！"
"我更慘，"逗號揉著被擠扁的身子，"小李總把我隨便一丟，害得句子喘不過氣來。"
第二天早上，語文老師李老師抱著一摞作文本走進教室。"同學們，今天我們來講評上周的作文......"她翻開第一本，突然愣住了——所有的作文都變成了沒有標點的"天書"！
教室里頓時炸開了鍋。"我的作文怎么了？""標點符號都去哪了？"同學們七嘴八舌地討論著。
躲在窗臺上的標點符號們偷偷觀察著這一切。句號滾到窗邊："看他們著急的樣子，是不是有點過分了？"
"才不呢！"引號像兩片小嘴唇一樣開合著，"得讓他們知道我們的重要性！"
這時，李老師想出了一個辦法。她在黑板上寫下一句話："下雨天留客天留我不留"，讓同學們試著加標點�？墒菦]有標點符號的幫助，同學們怎么也讀不通這句話。
"我知道！"小明突然舉手，"應(yīng)該是下雨天，留客天，留我不？留！這需要逗號、問號和感嘆號一起工作！"
躲在窗簾后面的標點符號們你看看我，我看看你。省略號小聲說："好像......我們確實......很重要......"
破折號沉思了一會兒，突然從窗臺跳到講臺上——"啪嗒"！同學們驚訝地看著這個自己跳出來的標點符號。
"我們回來了！"破折號拉長聲音宣布，"但是有個條件——"所有的'標點符號一個接一個地回到作文本里，"你們要答應(yīng)正確使用我們！"
"我保證！"小紅趕緊說，"我再也不把問號畫成油條了！"
"我也會注意，"小剛不好意思地撓頭，"不再用省略號偷懶了。"
李老師推了推眼鏡，笑著說："看來今天的語文課，我們學到了重要的一課。標點符號就像文章的小精靈，用對了能讓文字活起來。"
從那天起，五年級（3）班的作文變得格外生動。逗號在句子里歡快地跳躍，引號像小耳朵一樣靈敏地捕捉對話，感嘆號精神抖擻地站在需要強調(diào)的地方。而標點符號們呢？它們再也不提罷工的事了——畢竟，被需要的感覺，真好！
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