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班里那點事作文600字（通用20篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的班里那點事作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班里那點事作文 1
我們每個人都是班級里面的一員，我們生活的班級這個大家庭里面也經(jīng)常會發(fā)生很多有趣的事情，今天我們就來說一說班里那點事。一說到班里那點事，總會令我想起我那些愛苦中作樂的好組友。
化學課上，老師要求我們識記元素周期表。一聽到這個消息，同桌便翻開教科書的`附頁，兩手往外一拉，一張面積堪比兩頁紙的元素周期表展現(xiàn)在我們眼前，組友小A說：“我的天，看看這7個周期，16個族，下面還有兩個系，這要背到何時。”組友小B拍了拍小A的肩，說：“其實很容易的啦，鈉鎂鋁硅磷硫氯氬”可以諧音為“那美女歸你流露安……”聽了小B的見解，我們四個人恍然大悟，這樣記挺有意思，不錯。
歷史課上，老師因感冒喉嚨嘶啞，無法給我們上課，但又臨近考試，便一口氣發(fā)了好幾張試卷下來。拿到試卷快寫到手抽筋。組友小C也附和道：“我們班出產(chǎn)的試卷加起來，平鋪，每年可繞地球三圈，簡直太神奇了�？梢耘c香飄飄奶茶相媲美了�！苯M友小D聽了我們的話，一副恨鐵不成鋼的樣子，說：“做試卷做到手抽筋是為以后數(shù)錢數(shù)到手抽筋打基礎(chǔ)，你等懂不？再說，不是說試卷能和香飄飄媲美，那我們便要贏了它，成為一大奇跡�！奥犃诵的話，我們都哄笑起來，想了想，也是，便釋然了。
我們組坐在飲水機旁邊，一下課同學們都來這兒打水，常將地面弄得潮濕無比。坐在后面的小A、小B不舒服，天氣熱的時候稍好點，冷的時候比教室哪兒都冷，弄得我們組苦不堪言。于是，小A每看見有人打水漏出水來，便友情提示：“你可要為我們的安全著想，水再多漏一點，我就可以游泳啦�！蓖瑢W小E聽了這話，笑了笑，便欣欣然走開了。
初一學習雖苦，但有了班上這些苦中作樂的事，縱是黃連，也好似蜂蜜一般甜。
班里那點事作文 2
我們剛剛升入初中，就是進入了一個新的班級，有了新的同學，也會發(fā)生一些新的故事。一個班就是一個太陽系，在初一.一班這個太陽系中，四十九顆行星顯得那么耀眼奪目。
自習課是這個“太陽系”中最愉快的時光，老師一離開教室，頓時就炸開了鍋，嘰嘰、喳喳、嗡嗡作響。
又是一堂自習課，老師的腳后跟邁出門檻的一剎那，成千上萬的.小蜜蜂就闖進了我們班，聊天聲、嬉鬧聲響徹一片，班長的制止聲此刻顯得蒼白而無力，瞬間被無情淹沒了。
往往在這種情況下，總有好事的搗蛋包時刻想著戲弄一下大家的神經(jīng)。突然，一同學猛站在桌上，神色詭異的把食指豎在嘴邊：“噓！老師來了！”瞬間，鼎沸聲消失，同時蕩漾起一片嘁哩喀喳調(diào)整桌椅聲、翻書聲——同學們趕緊進入狀態(tài)，作業(yè)本、書本碼號裝模作樣的學習起來，甚至有個別同學過于緊張，失手打翻水杯，灑水一地。
時間定格一會兒，老師并沒有“破門而入”，看著同學們面面相覷的可憐樣兒，惡作劇的哪位男生早已捧腹大笑不止，大家齊聲討伐之。
教室又恢復(fù)了勃勃生機，自習課已過一半，正“樂子其中”的同學們并沒有意識到“危機”的到來，老師神出鬼沒的“破門而入”，��！全場對這“突如其來”的“變故”驚呆了，呆如木雞的停下各自手中的“小把戲”，一個個束手就擒般接受嚴厲的訓(xùn)斥。結(jié)果是，我們班的自習課永久取消了。
老師不在時，班里發(fā)生的那點兒趣事軼事，伴隨著懵懂年少的我們一天天健康成長，是我們學生時代無法抹去的美好記憶；班里那點點滴滴的事兒，將永遠封存在純真無邪的陽光相冊中，值得同學們永遠珍惜回味。
班里那點事作文 3
人一生會遇到許多令自己終身難忘的老師，現(xiàn)在就有兩個：一個是老班，另一個就是我的數(shù)學老師。
剛剛?cè)氚嗟臅r候，我就注意到這位“老漢兒”，頂著一頭老人的白發(fā)，渾身卻充滿年輕人的蓬勃朝氣。沒過多久，他那既紳士又幽默的人格魅力就迷倒了全班的同學。他還有一個特點：那就是從來不體罰學生，當然，批評和訓(xùn)斥是少不了的，有時還會把你叫進他的“小黑屋”，進行一番漫長的心理輔導(dǎo)，是一位十分富有責任心的老師。當然，我就是那些少數(shù)被叫進“小黑屋”里的其中一員，為什么？待會兒再跟你說。
別看他老，身體可不“老”，他已經(jīng)五十多歲了，可是有些年輕的`老師都跑不過他。學校400米的跑道，數(shù)學老師的最高紀錄是27圈，有一回天太熱，他去辦公室換衣服，回來的時候剛好露著肚子，同學們都驚呆了，五十多歲的人居然有五六塊腹肌，這讓我們更加敬佩他了。
盡管這是一個好老師，可我的數(shù)學成績卻還是那么的不盡人意。上次120分的卷子，我只考了42分，數(shù)學成績排在了全班倒數(shù)第三，就是因為我的數(shù)學成績也拉了不少分，年級排名也上不去。這個學期剛開學，我就被叫到了“小黑屋”，本認為是一場“暴風雨”，結(jié)果數(shù)學老師平靜地跟我談了一個多小時，原來是一場“柔風細雨”！
在與老師的對話中，最令我印象深刻的一段話是：“你也知道你的資質(zhì)不錯，最近怎么了？家里出事了？不管怎樣，只要你不努力，天才也會被荒廢，成魔成佛只在一念之間，我想你一定能理解這句話，對吧？”我沉默了……
在這次數(shù)學期末測試中，我臨危不懼，面對更難的試題，我反而考了97分，一下子沖到了前面，我想這就是我對老師最好的回答！
班里那點事作文 4
對于我來說，現(xiàn)在的日子，就是聚焦在家、學校兩點一線之間。
早晨，紫紅色的光懶散地透過梧桐樹過冬后稀疏的枝葉，在地上形成一片片形狀各異的光斑。天還沒全亮，校園里已經(jīng)有步履輕快的同學們了。
“喂！你名字沒寫！”某同學好心地提醒著，聲音卻被掩埋在周圍喧鬧的環(huán)境之中。
課上，老師望著講臺上一堆刺目的試卷，姓名的一欄醒目地空著�！巴葱募彩住钡嘏e起一張試卷，深深地嘆了一口氣，說：“從初一到現(xiàn)在，這么長時間，連這一點都忘了，沒拿到試卷的，快上來領(lǐng)�。 币姛o人反應(yīng)，老師很耐心地做調(diào)查工作，想了一會兒，“這個字還挺秀氣的，應(yīng)該是女生的吧。”
過了好一會兒，某男生滿臉黑線慢吞吞地站了起來，懷著一顆無比悔恨而又十分尷尬的心，雙手顫抖地接過試卷，回到座位，等待他的是潮水般的笑聲，經(jīng)久不息，經(jīng)久不息啊！
老師的臉上閃過一絲不自然，想笑又不能笑，好不容易忍住了。這時，極有威懾力的'老班一出現(xiàn)，看到如此情況，拿起其中的一張試卷，在確定沒有人認領(lǐng)的情況下，很果斷地撕掉，剩下幾張也如法炮制，然后一堆碎紙全部喜刷刷地回歸垃圾桶。
正巧，這天是我掃地，正當我“勤勤懇懇”地和一個桌縫里的紙團作斗爭時，一個身影閃過，可憐兮兮地從垃圾桶里翻出了那幾片慘兮兮的試卷……
次日早晨，陽光明媚，鳥語花香，天地一片生機勃勃，一個清脆的女聲轉(zhuǎn)來：“喂！你名字沒寫！”……
班里就這么點事，每天的事情在班里同學的催化下，一點點地成了循環(huán)往復(fù)的習慣，犯錯誤，改錯誤。其實，人生，也就這么回事，就像班里的那點事，帶來的樂趣與教訓(xùn)沖淡了緊張的生活。在班里那點事中享受難得的開心一笑吧！
班里那點事作文 5
每個班里都少不了一個幽默搞笑的人物，給大家?guī)砗芏嗨麣g樂，他是誰呢？我也不知道，需要你自己去品味。
他性格特別有趣，與班里許多同學都聊得來，認識他的都說特他人別幽默搞笑，尤其是他長相特別搞笑，雖然這么說人家不太好，但看他那張似笑非笑的臉，盯著看不出10秒你就會捧腹大笑。他特別可愛，前一秒還是怒氣沖沖，下一秒就滿臉笑容的了，補充一句：我覺得班里的男生都挺可愛的。他這個人喲，有一個不倒翁形狀的臉，在臉上長了一張愛說、愛笑、愛編歌的嘴。就說這嘴巴吧，一天不說幾個笑話或編幾首搞笑歌曲就決不罷休。很多時候，他自己就自娛自樂起來，見我們樂開了花，他更是得意洋洋，繼續(xù)哼起了他的大作，邊唱邊扭，模樣非�；�，有時候快上課了，于是向他大喊：“別瘋啦，上課時間快到了，再瘋下去被老師見了可有你受得。這就是我們班的搞笑星！
接下來，就說說我自己本人吧。我就是那種長得一表人才，溫文爾雅，風流倜儻，玉樹臨風，儀表堂堂，品貌非凡的人。一個不帥的人的標志是他愿意為自己的不帥氣英勇地死去，一個帥的人的標志是他愿意為自己的.帥而努力地活著，所以，至今我還為自己的帥，堅強的活著。帥不僅僅是男人的痛苦，也是女人的痛苦，我至今孤老終身，那是因為所有的MM都自認為配不上我，帥人從不說自己帥，帥人要抓緊時間作帥的樣子。我不僅自信自己的樣貌，還自信與自己的性格，我的性格很溫柔，很友善，如果有人說我不好，我后面帶微笑以飽滿的心態(tài)他教做人的“道理”，溫柔吧。
這就是我們班的牛人，當然不會就這么少。剩下的你就自己慢慢發(fā)現(xiàn)吧！
班里那點事作文 6
大千世界，無奇不有。我們初二（十）班似乎專為印證這句話而生。這不，我們班的牛人比比皆是。不信，就接著往下瞧吧。
牛人一：小燦
小燦皮膚黝黑，一笑起來便是如黃河決堤式的尖叫。他的牛，不在于他的外貌，而在于他敢于吃下別人不敢嘗試的食物。
一日，生物老師要求每位同學制作一份發(fā)酵制品。何種發(fā)酵制品？一大勺糖、一包酵母、一杯溫水，攪拌均勻即可，目的在于觀察酵母菌的發(fā)酵過程。成品便是渾濁的乳白色液體，上面漂浮著一層灰白色的泡沫。曾經(jīng)有人不慎打翻這種液體，頓時，那酸臭的味道充溢著整個教室，可見其勁道之足。
然而，更令人意想不到的事情還在后面。
上完體育課，每個人的`喉嚨都像被空氣粘住一般。小燦跑步回到教室，看見空空如也的水瓶，目光轉(zhuǎn)向幾天前做的發(fā)酵液體，舉起瓶子準備喝。我自以為他只不過是鬧著玩，嚇嚇人罷了，笑而不語。結(jié)果，那酸臭的液體硬是被他喝了下去，而且是一飲而盡。我的笑容剎那間凝固了，其他“目擊者”的眼珠也好像要掉了出來。我驚呆了，過來好久才緩過神來，問道：“味道如何？”小燦淡定地答道：“有點酸�！�
從此，因為這次壯舉，小燦成為我們班的牛人。
牛人二：小健
小健是我們班無可爭議的學霸。學習對他來說，已是生活中必不可少的一部分，如同空氣和水。每到周五，方老師都會在班會上發(fā)言。有一次，方老師在臺上講得眉飛色舞之時，忽然停了下來。原來，小健竟然在方老師發(fā)言時忙著寫摘抄，被逮了個正著。于是，小健認識了魯迅先生—————被罰抄了一篇長達十頁的《社戲》。
雖然，在班會課上寫作業(yè)確實不妥，但是小健抓緊時間學習的習慣的確令人佩服。
大千世界，無奇不有。我們班的牛人牛不牛？
班里那點事作文 7
一頭齊頸的短發(fā)，充滿活力的褐色眼眸，清秀標致的鵝蛋臉上洋溢著少女獨有的青春氣息。唇紅齒白，身材高挑，笑起來時跟黛綠色連綿不絕的群山一樣干凈深邃、溫柔可人�；顫娍蓯�，每天都是笑嘻嘻的，仿佛沒有什么事情能令她煩惱。
開學初，在同學們進行自我介紹的時候，我一眼便看見了她。在許許多多留著長頭發(fā)、梳著馬尾辮的女同學中，她顯得十分醒目。她站上講臺，微笑地進行自我介紹，那英氣的.五官讓我牢牢記住，還有那好聽的名字。后來，大家熟了以后，同學之間的交流變得多了起來。我發(fā)現(xiàn)她是一個十分好相處的女孩，對人沒有任何細節(jié)。她也總喜歡笑，側(cè)著眼睛跟別人敘述著好笑的事情。仿佛她的笑容有傳遞性，身邊的伙伴都沉浸在她那明朗的笑聲中。和她交朋友、聊天，永遠都是快快樂樂。
她還是一個運動健兒，在學校的運動會中，她參加了女子接力。聽同學說，她以前是泳隊的，還拿過江西省的金牌。可是，現(xiàn)在我們卻一起在體育課上，為排球期末考試過不了關(guān)而苦惱，排球只能打幾個的我們一起刻苦的練排球，還自行組起了“排球過不了十個”小分隊。每次回班時，在教室里唉聲嘆氣。她鼓勵我們說：“加油啦，實在不行就換項目吧。別垂頭喪氣的。”有時逗逗你笑一笑，心情確實也舒坦不少。
她是期中考試班級前五的學霸中，最沒有學霸包袱的學霸，她會和我們一起嬉笑玩鬧，會和我們一起為數(shù)學沒有考好而難過，會用奇怪的語調(diào)讓別人哭笑不得，她會笑得爽朗，她卻不曾將難過表露。
沒錯，就是這樣自帶“小太陽”屬性的她，帶給了我們快樂與安慰。希望她能永遠這樣無憂無慮，造福于初一（三）班！
班里那點事作文 8
說起“牛人”，在我們班里可真不少。成績十分優(yōu)異的，交際能力很強的，口才特別好的，或是擅長彈奏樂器的總之，各路神仙應(yīng)有盡有。那么今天，我就來說說我最佩服的一位大神，我們?nèi)珜嬍业南Ｍ?/p>
她，是我們7525的“寢室之光”，全班公認的學霸，“鄧奕琳”是她的`名字。這位大神似乎無所不能，三門主科，四門小科，乃至體育全都不在話下。在期中考試中，她大放異彩，一鳴驚人，獲得了班級第一，年級第三的好成績，真是羨煞旁人!
有時，她牛起來連自己都不知道。記得一次數(shù)學考試過后，大家在寢室里一邊對答案，一邊吐槽“題目好難。”鄧奕琳信誓旦旦地說：“我這次考試沒考好，肯定上不了110分�！贝蠹壹娂姳硎静恍牛�開玩笑說：“如果你考到110分，那我們就把你的床拆了�！背煽兂鰜砗�，或許是冥冥之中自有定數(shù)，呵呵，真是不巧，正好110分。但是她這“沒考好”的成績，已經(jīng)比我們大多數(shù)人高出許多了。
更沒想到的是，她不僅成績好，連朗誦和播音也如此優(yōu)秀啊!在建國70周年的文藝匯演上，她站在第一排，朗誦得聲情并茂，字正腔圓，聽得我頭皮發(fā)麻，雞皮疙瘩都起來了。后來樊老師舉行新聞播報，她吐字清晰，流利，語速不快也不慢，宛若一位專業(yè)的播音員。
除此之外，她還很平易近人，性格又謙虛、不張揚，大家都很愿意和她做朋友，也想沾沾她的“仙氣”。我一直很想對她說：“你這么優(yōu)秀，還給不給我們這些普通人留點活路?”她是最令我敬佩的人，也是我學習的榜樣。
班里那點事作文 9
每個人對于讀書的定義都不一樣，我們班有一個人非常喜歡讀書，你可以稱它為是一個學習能力非常好的人，也可以稱它為是一個對讀書非常專注的人，因為他是一個非常癡迷于讀書的人，但是他并不是讀一些課內(nèi)的書籍，而是他對于所有的書籍都非常的癡迷。當然它也有一些非常喜歡的書，比如一些國外的名著和國內(nèi)的名著，他也是非常喜歡的，所以他博覽群書，對于每一種書他都有自己的見地。
為什么說他是一個書名呢？因為他基本上每天都是在圖書館里面度過他的課余生活。很多人去上了初中以后，每天上課之后下課都會去玩，但是他每一次在中午下課就晚上下課的時候都會跑去圖書館去看書。很多人都覺得他是一個讀書非常認真的人，但是他的學習成績又并不是非常的好，因為他的辭呈一直能名列班上的前十名并沒有學習成績非常非常的好，但是他對于學習的認知以及看書的認知是非常專注的。
我記得有一次是周末的時候，學校很多人都在玩，并且想要邀請他去一起玩，但是他對于玩的樂趣并不是很大，就說要去圖書館看書。當然他這個看書并不是說要去學習書本上的內(nèi)容，或者學習我們近期學到的`課文內(nèi)容，而是去看一些國內(nèi)外的名著。對于像我們這種不愛看書的人，看一些我們覺得很枯燥的數(shù)據(jù)，在他看來卻是非常的津津有味，因為他覺得里面的書能夠帶給她非常多的快樂，比去游玩快樂的很多。
當然我們也采訪過他，問他為什么這么喜歡看書，他說他能從書本中讀出一些人生的感悟，以及自己的知識和理解，所以他對于書本的閱讀是非常喜歡的。當然每個人有每個人的愛好，他這種書迷的程度確實令人非常的不解，因為他才上初一，對于他前面是如何喜歡上看書的，我們并不太了解，但是我們尊重每一個人的興趣愛好。
班里那點事作文 10
話說，我們班的“牛人”可真不少。什么“地理小王子”啊、“政治小公主”啊、“瞌睡大王”啊，可是令我最佩服的就是我們班的運動健將——小浩。
小浩，聽名子就明白，他是一個安靜、厚道的“淑男”。一身清爽的運動服，一雙清潔簡單的運動鞋，白皙的皮膚，一口標準的普通話，這就是簡簡單單的小浩。
雖然她看起來柔柔弱弱，可是運動場上，他卻像一個永遠蓄滿電的機器人，盡情展現(xiàn)自我的風采。
上次體育課上，教師為我們測試一千米長跑。這個長達四分鐘的項目，簡直是對我的摧殘。雖然每一天早晨都會練習跑步，可是我對任何超過一分鐘的體育項目都不感興趣，尤其是對長時間勞神耗力的長跑。
天哪，怎樣辦？“預(yù)備，開始！”隨著教師的一聲口令，全體同學想脫韁野馬一樣向前飛奔，唯獨我一個人落在后面慢悠悠的跑。我跑個二三十米就要停下歇息一會兒。我一邊氣喘吁吁，一邊看著別人往前沖。那個一向遙遙領(lǐng)先的是誰？定睛一看，是他——小浩。這速度簡直是我的N倍！我十分驚訝于他跑一千米竟一次沒有停歇。看著看著，我的終點線也最終在我N次停歇下到達了�？上攵某煽�?nèi)嗟谝�，我的結(jié)果羞于啟齒。我多么羨慕他的體育呀，如果我也有這樣的.成績該多好啊！
他不僅僅在體育上有天賦，在數(shù)學上也是屈指可數(shù)的。每次數(shù)學考試他都能沉著應(yīng)對，無論應(yīng)對怎樣的難題，他都能像跑步那樣，永遠不停歇。我敬佩他的態(tài)度，欽佩他的精神。
我們班的“牛人”小浩就是這樣簡簡單單的一個人，他不善言辭，卻樸實無華。怎樣樣？你難道不佩服他嗎？
班里那點事作文 11
在我們七年級五班這個大家庭中，匯集著各種各樣的“牛人”，有：“體育健將”小李，“繪畫能手”小王，“書法大家”小陳……現(xiàn)在就讓我來給你介紹其中最為突出的兩位牛人吧！
“數(shù)學高手”小李
小李個子不高，濃眉大眼，從哪兒看都不像是個數(shù)學高手。但事實證明，他就是一個不折不扣的數(shù)學高手。
一次數(shù)學課時，薛老師把全班的氣氛烘托得很熱鬧。突然，她話音一轉(zhuǎn)，說道：“現(xiàn)在我來給你們出道題，看看誰能做出來！”說完，就轉(zhuǎn)身在黑板上唰唰的寫下了一道題�？赐赀@道題，剛剛幾個紛紛欲試的同學頓時鴉雀無聲。
環(huán)顧四周，只見小李一個人胸有成竹地舉起了，手。而后，有徐徐把這道題的過程講述清楚。說罷全班如夢初醒，異口同聲地發(fā)出一聲“哦——”，頓時，掌聲雷動。全班沒有一個人不佩服他。
你可能會說一次并不能代表所有，那我只能告訴你，類似的事情還有很多。說他是數(shù)學高手，當之無愧！
我們班的牛人可不止他一個，讓我再來為你介紹一個吧！
“書法大家”小陳
小陳中等個子，戴眼鏡，樂于助人，他很謙虛，就如同他的名字一樣。
一次學校舉行了書法比賽，每個同學都要參加。小陳回到家后，十分認真地寫了一幅作品。果然，他得了本次比賽的'特等獎。同學們紛紛夸獎他，他卻說：“我這算什么呀！比起那些書法大家還差的遠呢！”
小陳的楷書龍飛鳳舞，小陳這個人不驕不躁。他算是個“牛人”。
其實我們班有很多牛人，如果你想知道我們班的更多“牛人”，那就敬請觀看下期分解。
班里那點事作文 12
俗話說的好：“高手在民間。”我曾在貼吧上看到這個話題，看著視屏上的“牛人”，我不由得想到了我們班上的牛人們。
第一位是我們班的“居家小能手”——小微。這個女孩有一雙靈巧的手，她的手仿佛有了魔法般，把一切家務(wù)難題變得簡單。
有一天，小微正在寢室里穿鞋帶，一位寢友無意間發(fā)現(xiàn)她系的鞋帶是五角星形的，她大呼驚奇，我們也被吸引，一下子圍在小微的身邊，嚷著讓她教我們。她開始了，她的指間仿佛跳起了舞般，飛快的拿起鞋帶在蝎子之間穿梭起來，我們都還沒反應(yīng)過來，已星形的鞋帶就出現(xiàn)在我眼前。什么都沒學會的我們只能讓她一步一步的.教我們，可當我們得知他在網(wǎng)上看了一遍就學會了，只是在心中大嘆：果然是小能手啊！
小微最會居家。什么洗衣服、刷鞋子、鋪床單、套被罩，她全都會。更厲害的是，她還會做收納盒，小燈罩，更編得一手好辮子，就連專門梳頭發(fā)的阿姨都自嘆不如小微，因為小微還會給自己編辮子。
看了居家型的，我們再來看才藝型的牛人。王嘉睿，校園“十大最佳歌手”，他名副其實。
第一次看到他時，他曉得很害羞，把嘴捂著，更藏著他的兩顆“小齙牙”，就是這樣的男生，給了我們驚艷一嗓。
那是第一節(jié)英語課，老師讓我們才藝展示，王嘉睿上了，像是一朵牡丹驚艷四座，他一唱成名。
其實我們班還有很多牛人，“鋼琴小大人”——高山雄、畫狼氏“狼檸”——黃紫熠、“圍棋小將”——張博超、“象棋牛人”——明鈺······這就是我們班的牛人，這么一想，“高手不僅在民間”，更在我們七小集體呢！
班里那點事作文 13
在一個晴朗的早晨，我們班曾發(fā)生過這樣一件事：課間操過后，班里的人紛紛走進教室，議論著數(shù)學老師受傷的事。
“聽說老師是在打電話的時候，被水管絆倒的。”
“對呀，我還聽別人說他傷得不輕呢�！�
這時，有一位同學站起來說：“我們干脆大家一起湊些錢，買些水果去看看老師吧�！�
“這倒是個好主意�！卑嗬锶寺犃�，各自都拿出錢，一元兩元地湊著數(shù)。
數(shù)學課上，老師沒來上課，班主任讓我們復(fù)習，寫作業(yè)。可我們待老師走后，又開始唧唧喳喳地商量著。突然，一位男同學沖著我們喊道：“我才不去嘞！這又不關(guān)我的事，憑什么讓我出錢啊！”
另一位同學聽后，火冒三丈，和那位同學打了起來。要不是我們及時勸阻，恐怕早傳到班主任的耳里。
中午期間，班里人成群結(jié)隊地去商店買水果。走在街道上，似一條隊伍。好不容易到了老師家，眼看老師就要走了，我們忙去阻攔，把水果遞到老師面前。可老師說什么都不要，說：“這些東西我心領(lǐng)了，可我真的不需要。再說了，我這不是好好的嗎？”一位女同學聽了這話，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。她說：“老師，這畢竟是我們的一片心意，您怎能這樣不給面子呀？”
老師感到無可奈何，只好收下了。在他臨走前，對我們說：“我希望這里的所有同學，在老師不在這里的時候你們要多做練習，期末考個好成績，長大當個有出息的'人�！�
與老師告別后，我們的心情十分低落，但我們會記得老師的那句話，期末考個好成績，回報自己，回報老師，回報家長。完成老師對我們的心愿
班里的那件事，老師的那句話，我定會銘記在心。
班里那點事作文 14
我在我們班最佩服的人，是我的朋友石子昂。
他從來都很儒雅，不急不躁，溫潤如玉，平時說話時臉上從來都帶著一抹微笑，教人一看見他心中就像一泓清泉流過般，平靜下來。他說話也不緊不慢地，總是像講故事一般娓娓道來，讓急躁的心也不能不放松下來，聽他慢慢敘述。與他人聊天時，是他最溫和的樣子。
他能在籃球場上一展風采。他身高、臂長、靈活，每次走上籃球場，他就不再是平常慢條斯理的樣子，立刻充滿了活力。跑、跳、投，每個動作都很用心，每次傳球都很精準，他總是球場上最積極、最投入、最有熱情的那個。在球場上揮灑汗水時，是他最瀟灑的`樣子。
他的認真不可不提。他上課時的專注程度，在我們年級也是數(shù)一數(shù)二的。沒有一句多余的廢話，沒有一個無用的東西，目光和思維都緊緊跟著老師。老師說的重難點他一字不落地記在了筆記本上，還將老師講的進行歸納。但老師讓回答問題時，他卻能踴躍地發(fā)言。他是充滿規(guī)矩感的人，應(yīng)該做的事就盡力做好，不該做的事絲毫不碰。每次的作業(yè)他都認真細致地完成，把每一道題都認真地對待，遇到不懂的地方立即向他人請教，這種謙虛而又嚴謹?shù)木裰鴮嵙钗遗宸Ｏ袼@種不浮躁、腳踏實地的學習態(tài)度，是我應(yīng)該學習的。在課堂上全神貫注時，是他最努力的樣子。
他并不是一個枯燥無趣的人。他喜歡動漫，喜歡音樂，還能彈一手好吉他。從他手下流出的音符深沉而醇厚，奏成一曲流暢的音樂，配上他純凈的音質(zhì)，形成了神奇的魔力，讓人能與音符產(chǎn)生共鳴，浸入純粹的音樂世界。在手指撥動吉他時，是他最優(yōu)雅的樣子。
“謙謙君子，卑以自牧也�！笔影褐鴮嵤且粋�君子。
班里那點事作文 15
“牛人”這個詞有些土氣，我們班的“牛人”可不少，比如我們的周“大班長”
金框眼鏡架在他高挺的鼻梁上，眼鏡下呆萌或嚴肅的眼神自由切換，小麥色的面龐，一身穿成風衣的校服拉風無比，從上到下打量打量，嘖嘖，還真是個英俊瀟灑的小伙子哦！
現(xiàn)在的周“大班長”改行當了勞動委員，仍和半年前的'班長一樣，將班級勞動管理的井井有序，但是他最“�！钡牟皇撬麩o論擔任什么職務(wù)，都能細致認真、一絲不茍，而是自帶“行走地圖”屬性。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，隨著老師緩緩離去，同學們大都離開教室瘋玩，或圍在一起談?wù)撘恍┯腥さ氖虑�。而周“大班長”拿筆和直尺在紙上畫著，他這是在做啥呢？湊近一看，錯綜復(fù)雜的線和點映入眼簾。他這是在做幾何題嗎？非也。周“大班長”告訴我們：“這是南昌地鐵路線圖。”天哪！難道周“大班長”把南昌地鐵圖背了一遍？緊接著他又拿出幾張畫紙：“喏。這是倫敦的，這是巴黎的，這是東京的……”令人目不暇接，驚嘆不止。轉(zhuǎn)念一想：估計周“大班長”也是隨便瞎畫的——他又沒坐過，他怎么知道？抱著半信半疑的心態(tài)上網(wǎng)查了一下：“天哪！真的別無二致！”連每個站臺都清清楚楚，我不禁慨嘆道：沒想到，周“大班長”還有這番功夫？
一次英語課，主題關(guān)于交通和道路，英語老師讓人來畫畫學校周邊的地圖，我們首推周“大班長”。而他果然不負眾望，邊說邊畫，根本“停不下來”，這快把全區(qū)地圖都畫出來咯！因此周“大班長”又得名周“地圖”。
其實，每個人都有自己的“�！�，只是有些人“鋒芒畢露”，有些人“深藏不露”，指不定哪天，你以為某個平庸的人，會讓你大吃一驚：“原來，他也有這番本事！”
班里那點事作文 16
在我們班里，有許許多多有不同特長的同學。他們或是口才極好、善于表達的“演講家”；或是博覽群書、知識豐富的“小書迷”；或是熱愛鍛煉、身體極好的體育健將……這樣看來，我們班確實有不少牛人呢！
我首先要介紹的就是我們班的張峻博同學。因為她特別喜歡看小馬寶莉，所以他也讓我們叫他“寶莉”。寶莉同學學習成績優(yōu)異，理科成績更是不錯。之所以有優(yōu)異的.成績，是因為他不僅聰明伶俐，而且學習努力認真。做過一道題，他總是能根據(jù)這道題舉一反三、觸類旁通。所以他的理科成績很好。
介紹完了學霸，下來就可以介紹一位“旅游達人”了。
我要說的就是高煜杰同學。根據(jù)他的介紹，他已經(jīng)走過全中國，除了臺灣以外的所有省份，有很多的旅游經(jīng)驗。正因為有這么多的旅游經(jīng)驗，所以高煜杰同學知識積累豐富，總是在地理課上大展伸手，配合地理老師給同學們做補充。
最后要介紹的同學就是一位“小小鋼琴家”。她就是王紫璇同學，她學鋼琴已經(jīng)七年了，因為學業(yè)繁忙，所以現(xiàn)在還是六級，不過她的技藝也很熟練，上次在音樂課上還給我們表演了《梁祝》。梁祝的譜子雖然看起來很復(fù)雜，但是在她的手下卻變成了一個個靈動的音符飛入我們耳中。
除了我介紹的這幾位之外，其實我們班還有更多的“牛人”。比如組織能力很強的班委，精通電腦技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)高手，擅長繪畫的繪畫達人，他們都是我們班的牛人。所有這些人都或多或少地在我們班這個大家庭里，為班級做著貢獻，為同學們做著貢獻，他們都是我們班的牛人！
班里那點事作文 17
每天我們身邊都會發(fā)生一系列新鮮事，令人高興，令人興奮。在學校，是我們最容易發(fā)現(xiàn)新鮮事的地方，各種規(guī)定，法則都在改變，由此衍生出更多新鮮事。
可不是嗎，你看，最近我們學校又出了一項新規(guī)定：每周四要進行大掃除，還有同學來檢查，做不好就會扣分，扣分了就……反正這件事讓我們討論了一節(jié)課，最終還是討論出了一個結(jié)果。
周一班會課，班主任就進來宣布了這件事：“同學們，我們又有事干了。學校讓我們每周四都進行一次大掃除！”話未落音，我么全體同學都異口同聲地嘆了一口氣�！皼]辦法，學校安排的事我們就要盡全力去做。來，大家提點意見，看看怎么安排�！贝蠹壹娂姷奶岢隽艘庖�，但也因為都不被贊同，遲遲沒有通過。老師也“被迫”只能用獎勵這種方式來激勵我們。然而，并沒有什么用……就這樣，討論著，時間一分一秒的流逝。終于，在快下課的時候有一位同學提出了意見。“我們是這樣認為的：既然是‘大掃除’，就要全體一起動起來，這樣才公平。而且又能更快的完成任務(wù)�！贝蠹衣犓f完，馬上同意了這個意見。
到了周四那天，大家都早早地吃好了飯上來。勞動委員和班委給每人分配工作：有的擦窗臺，有的`拖地，有的掃地。每個人都沒有閑著，都在做著自己的一份事，為班級爭光。“人多力量大”，沒多久，教室就被我們弄得干干凈凈，一塵不染，看著這般干凈的教室，我們都欣慰的笑了笑，后來，學生會的同學來檢查時，還夸了我們呢！
其實，通過這件事，我們得到的不是分數(shù)，而是每個人都參與了這次大掃除，使班級更加團結(jié)，體會到“人多力量大”的這種感覺。
這，就是屬于我們班的新鮮事。
班里那點事作文 18
這是一個真實的人，他就是我們班的一個人，現(xiàn)在，讓我來描述他一下吧：他很矮，一次，我們上體育課，老師幫我們測身高，班長一一報了名字，同學們一一走到了場地，這時，報到了他，測好以后，我看了一下身高記錄表，我身高是1米57(我是一名初中生)，眼睛又瞄到了一個數(shù)字：1米41，心想，這是誰呢?看到了署名那一欄，竟是他，(他也是一名初中生)，我太震撼了，我和他在一個班級，在我眼里，他應(yīng)該最少是1米45吧，可竟是1米41，現(xiàn)在我的目光又隨著他的身高而變化，以前是仰視，現(xiàn)在是俯視;以前是鄙視，現(xiàn)在是無視。
變化真大啊!有一次美術(shù)課，我交了作業(yè)，就一直在想，他會不會長不大呢?還是會縮呢?真是個令人糾結(jié)的問題，還有，據(jù)我和全班同學的了解，他這人還有一個特別的愛好，就是喜歡在人多的時候放屁，可事發(fā)后，還死皮賴臉得不承認，甚至還誣賴他人，有一次，我們期中考試，分考場的，以前跟我在一個班的同學，也認得他，他跟我說了一件事：考英語的時候，她們的'監(jiān)考老師是個兇悍的男老師，考試的過程中，他放了一個屁，可不巧，這個男老師恰好從他身邊走過，以為他是存心的，以他放毒氣為理由，當場打了他十棍子，從此以后，他不敢輕易放屁了，總是憋著，可后來，我們實在是受不了了，他的屁竟然從嘴里出來了，那次是英語課，他打了一個隔，那個隔，我依稀記得，好像打了2分鐘左右，太響了，打的整座樓直晃，他的同座位太倒霉了，不幸聞到了，當場昏過去了(有點虛構(gòu)，其實當時跟現(xiàn)在差不多)，后來他被老師送到醫(yī)院了，才知道是憋屁導(dǎo)致的后果殘忍啊!他是誰呢?其實他是——尚學軍
班里那點事作文 19
說起樂器，可能很多人都會覺得非常的頭疼，因為樂器真的是非常難學，沒有音樂天賦的話，學習樂器基本上需要半年到一年以上的時間才能夠入門，但是我們班卻有一個非常厲害的人。它的厲害之處在于它能夠自己把里面的東西融會貫通，然后再結(jié)合自己的知識去譜寫一段非常好聽的樂曲。他是一個彈吉他的'人，他對吉他的愛好非常的癡迷，在小的時候就非常喜歡去彈吉他去聽一些歌曲，然后再慢慢的了解其中的一些韻律。
由于他天生就自帶有這種天賦，而且對這些樂器非常的喜歡，所以在很小的時候就接觸到了樂器和彈吉他這些東西。當她長大一點以后，父母就給她報興趣班，他的唯一想法就是去學彈吉他，然后在周末的時候，他總是興高采烈的去補習班進行吉他的教學和學習。我們很多學生都是被迫去周末上學了，但是他是主動想要去學習的，他對于音樂的喜好真的是非常的大。
他最厲害的一點是能夠自己譜寫一段樂曲，當我們班需要有文藝展出的時候，我們第一個想到的就是他。我還記得剛開學的時候，我們學校要組織一次文藝晚會，他就被自己寫一首曲目來上臺表演，因為他覺得自己是學吉他的，然后如果去談別人的曲目會覺得沒有驚喜，如果談一首自己寫的曲目，可能會更加的吸引人。于是她就花了兩天的時間，自己譜了一個曲，并且填上歌詞，雖然說并不是很通順，但是我們已經(jīng)看到了她的多才多藝的方面。
結(jié)果在文藝晚會演出了當天晚上，他就獲得了音樂曲目的第一名，很多評委都說他吐了這首歌非常的好聽，雖然說有一些詞用的還不是很深奧，還是非�？谡Z化的歌詞，但是營養(yǎng)要給予鼓勵。從這點上我們就可以看出來他的音樂天賦有多高，今后肯定是一個音樂人才，他也是我們班的音樂牛人，我們都非常的喜歡他。
班里那點事作文 20
學海中的生活，苦樂交織。繁忙的功課雖然讓人頭昏腦脹，但同學們又會找些有趣的事情讓自己的神經(jīng)放松一下。這幾天，班級又開始了新的流行風，男孩、女孩各不相同，畢竟是剛強男兒與纖柔女子嘛。
每天，男同學便三幫五伙的聚在一起，開始了轉(zhuǎn)書比賽。那真叫一個“高”��！他們一個比一個猛，一個比一個快，真令人佩服。不知這轉(zhuǎn)書的風是從哪吹來的，可早以在班里沸沸揚揚的傳開了。嘿！他們還真都是高手，你看，拿起書，便能轉(zhuǎn)起，書是飛快的炮，手也不停的晃，書和手仿佛用膠水粘在了一起，有的同學幾分鐘都停不下來�？雌饋恚坪踺p松的很，讓人禁不住也想試一試，可書在我們女孩的手中怎么也跑不起來。還真是說起來容易做起來難呀！
這成了同學們課間娛樂的好項目，手中拿起書就能轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來就不會停。說來也算是一項技術(shù)，不但活動了手關(guān)節(jié)，而且還讓人覺得很痛快。
這風吹的'時間還真不短，幾個星期下來還未消退。男同胞們現(xiàn)在可是書不離手，手不離書了。下課轉(zhuǎn)，放學也轉(zhuǎn)。這風還真像沙塵暴一般巨大呀！
纖柔女子也不示弱，課間，女同學開始折起了紙花，不知不覺紙花如雨后春筍般，開在了同學們課桌上。那真叫一個漂亮，玫瑰折的惟妙惟肖，純純欲動，既燦爛又奢華。每一處折的都是那樣的細心與逼真，令人不得不走上前去，摸一摸，聞一聞，仿佛置身于花的海洋，聞到了玫瑰的清香。這風也如剛發(fā)芽的小草慢慢的成長著。
班級流行風，是每個同學傳遞快樂的紐帶，傳遞到了我們的身邊，也傳遞到了我們的心上。太陽的燦爛在于我們怎樣看待它，溪水的清澈在于我們怎樣保護它，而班級的快樂則在于我們怎樣傳遞它。就讓這風在我們的身邊慢慢的吹吧！
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