走過,才明白作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的走過,才明白作文，歡迎閱讀與收藏。
走過,才明白作文1
在通往成功的道路上，我們有過任性、有過無助、有過迷茫、有過恐懼，但往往只有克服他們，我們才終于明白成長的意義。
傍晚了，海邊增添了幾分涼意。身邊的人在不斷的減少，每減少一個我內心的恐懼與不安就會增添幾分。我的眼睛死死地盯著這次的擴展項目——走過水中橋。那是一根細細的鐵絲連接著水中的'兩塊浮板，每個人都要在鐵絲上走過，才能達到對岸，而頭頂上只有幾個看起來隨時都會落下把手。
我雙手緊緊地握住好友的手，雙腿不住地打著顫，默默地在心里祈禱：求求你了，好心的教官，放過我這個平衡力極差、四肢又不協(xié)調的人吧！求求你了！
夕陽泛著溫暖的紅光，染紅了大半個天空。秋風在不斷地吹動那根鐵絲讓它看起來更加的“弱不禁風”。教練大步向我走來，宛如一尊黑暗之神，即將把我推進萬丈深淵。我的腳不由自主的向后挪動著。教練一把把我拽了過來，說道：“你內心的恐懼來自于對未知的害怕，來自于你習慣性的自我否定，來自于你的不自信，而你現(xiàn)在要做的是將這些雜念從你的腦中剔除，勇敢的走過那段浮橋�！甭牭竭@里，我心中的那團烏云一下子就消散了許多，我平復了一下心情，做了幾次深呼吸，走向那根鋼絲。教練在旁邊給我?guī)戏雷o裝備，并告訴我“抓好扶手，目視前方走過去才是戰(zhàn)勝恐懼的唯一方法�！蔽覉远ǖ攸c了點頭。
我伸手抓住把手，雙腳試探地走向那根鋼絲。它沒有想象中那么不結實，這時一個浪花打過，整根鐵絲都在劇烈搖動。我的腿一下就軟了。教練在身后喊道：“沒有什么可以阻擋你前進！抬起頭，目視前方，不去看它，勇敢地走下去！”我望向前方，突然發(fā)現(xiàn)夕陽是如此的美，離我是如此的近，仿佛伸手就能觸碰的到。終于雙腳回到了松軟的沙灘上，心中的那團烏云豁的一下就散開了。原來 ，它沒有想象的那么恐怖。
躺在金色的沙灘上，望著漸漸隱去的夕陽，沐浴在夕陽余光下，我突然明白了教練所說的戰(zhàn)勝恐懼的秘訣：只有走過去掙脫害怕束縛，只有不言放棄才能明白勇敢的滋味！
走過,才明白作文2
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r光，你從未停下你匆匆的腳步，你是否還記得，那一張張花季少年們綻開笑容的臉呢？——題記
踏過青草，聞過花香
青草在微風中顫動，一雙雙腳丫飛快地跑動著，孩子們歡快的笑聲如鈴般清脆。三（2）班的大隊伍已經徹底“占領”了這塊樂土。男孩們在這快樂時光中“肆意”吶喊，女孩們組成一個個小隊，去探索花兒們的世界。
“快，快來！”一個又是激動又是欣喜的聲音傳來，大家聚攏過去。驚喜地看見一朵鮮艷無比的大花，于是所有人都湊過鼻子去聞花香。不僅被花的迷香醉倒，還因欣喜而感到了無窮的快樂。
我們曾一起走過草地，穿過花叢，同學們，你們還記得嗎？
奔馳跑道，努力拼搏
“五二班，加油！加油，加油！”我們扯著嗓子瘋狂的'吶喊著，十名同學同時沖出。我看見了跑得最快的飛，她像一只雄鷹，又像一頭小鹿，雙腿快得看不清，所經過之處帶起一陣風。但是，旁邊的同學已經快趕上來了�！帮w！飛！”大家急切地大吼，“加油，加油！”飛的臉漲得通紅，只見她咬緊牙關，拼命加快速度，漸漸地把那個同學甩到了身后。“太棒了，飛！你是第一，你是最棒的！”我們顧不得嗓子的脹痛，拼全力大喊。飛的臉上綻出自信的笑容。朝我們豎起大拇指，繼續(xù)展翅飛翔。
我們曾一起在跑道上奔馳，拼搏努力，你們還記得嗎？
離別之際，戀戀不舍
當那個最不能讓人接受的日子來臨時，所有人都收起了笑臉，沉默著。
班主任哭了，所有人都哭了。
“六二班的同學從不放棄，我們努力拼過，一起歡喜過，一起流淚過，我們的心永遠在一起！”
在掌聲雷動中，我紅著眼圈慢慢坐下了，在心里大喊著。
“我們永遠在一起——！”
我們一起走過。跨過時間的長廊，最終分別。
聚不是開始，散不是結束。我們終將分別。但我們的心永遠在一起……
走過,才明白作文3
走過，才明白，這奮斗之路是多么的難以前進�！� 題記
第一次進入校跳繩隊時，以為自己技術很是不錯的，我卻被這第一次測試打了臉。
當教練按下秒表的那一刻，我拼盡了全力，以為自己跳得很好，可轉眼望向周圍，卻忽然自己覺得自己是多么的渺小，周圍的同學哪個跳的不比我好？我好似忽然泄了氣，像一個充滿氣的氣球被人扎破了一半，手中的跳繩也變得輕飄飄的，連腿都仿佛不受自己的控制，一連失誤了好幾次。當成績出來的那一刻，果不其然，我是最后那幾名！聽到周圍人的嬉笑，仿佛是從心底對我的鄙視！將繩收緊，我孤獨地走進了教室。
晚上回到家，我百般無聊地翻看著電視節(jié)目。不知何時，翻到一個訪談類節(jié)目，節(jié)目的嘉賓是一個殘疾人。她雖身體殘疾，卻身殘志堅，面對著眾人的嘲笑，她沒有放棄，而是將嘲笑化作前進的動力，獨自一人撐起一片天。她依靠自己的努力，不僅讓自己和家人生活得十分幸福，還給許多和她一樣的人安排了工作，并建立了屬于自己的基金會。
看到此處，我那顆早已成死灰的心仿佛又燃燒了起來。既然被嘲笑那就奮斗起來呀！證明給他們看，我是強者，我不是失敗者！燃起了斗志的我重又撿起丟在角落中的跳繩，練了起來。我還找出許多跳繩高手的視頻，十遍百遍地觀看，觀察他們的跳法并加以模仿。
終于，我有機會站到了比賽場上。場上的'我，已經不再是那個曾經自卑的我了！幾個朋友也過來，齊齊為我加油……又一次按下秒表，只是，我卻不再慌張，因為，我知道我不再是失敗者！“跟隨自己的步伐，跳出屬于自己的風采！”我成功了！比賽完，有的同學圈過來，問我有什么技巧，如何跳好，怎么跳，我沒有回答。因為，只有我自己知道，我走的那條奮斗之路是如何的艱難！
走過，才明白，這世上哪有什么途徑，哪有什么投機取巧的事。只有奮斗，努力奮斗和拼命奮斗！ ——尾記
走過,才明白作文4
在過去的十四年里，我做出過成千上萬次的選擇，它們分別通向不同的道路。有的一路上春風和煦，暢通無阻；有的一路上坑坑洼洼，坎坷不平；還有的一路上都充滿了未知的危機，讓人擔驚受怕。但不管是哪條路，最后都會聚集在新的路口，然后需要我們再次選擇。
我覺得，最令我刻骨銘心的，便是那次我與母親的吵架。
自從升學增加了體育考試后，我的短板就暴露了出來。我平常很懶，不愛動，自然也成了母親嘮叨與操心的對象。
有一天，我正在看電視，母親突然走過來讓我去公園跑步，我想都沒想就拒絕了。沒想到母親火氣一下就上來了，開始對我吼。正處在青春期的我，也有些叛逆，開始和她吵了起來。其實，現(xiàn)在回想起來也有些后悔。為什么當時不答應她去跑步呢？最后我們兩個人整整冷戰(zhàn)了兩周，關系才有所緩和。
我想，那次大概是我做過的最任性、最后悔的.一次沖動吧。好在后來的我，在暑假期間每天都堅持鍛煉，雖然很累很辛苦，但都堅持了下來。每天晚上走過燈火通明的高樓大廈，走過熱鬧的公園，也走過曾經懶惰、任性的自己。
很多前輩們說，人生如棋，落子無悔，所以步步驚心。有人落子如飛，有人舉棋不定。勝者，坐擁江山，萬物俯首稱臣；敗者，隱居山林，閑釣清風明月。
棋局如空山煙雨，不可預知。最終的結果，要歷經千山萬水，方能抵達。而我們只是一個寂寞的棋手，以為守住棋子，就可以看清人間黑白，牽住世間命運。殊不知，山高水長，走過的每一條路，回頭不一定有岸。
這場人生的棋局對于我們來說，才剛剛開始。我們落下的每一顆棋子，走過的每一條路，都是有意義的。不管選擇的正確還是錯誤，我們都可以從中尋找到值得我們記取的元素和經歷。
只有出發(fā)，才能得到答案；只有走過，才能明白這多彩的人間。
走過,才明白作文5
此時，我的內心十分復雜，矛盾、焦慮都不約而同地向我趕來。我心里只錯愕地想著：我是誰，我在哪里，我在干什么。
華燈初上，我領著一大堆令我頭疼的事走到大部隊前方。嘿，敵軍還有五秒進入戰(zhàn)場。五、四、三、二、一，敵軍已攻陷城池。呵！這一切是否也太白駒過隙了吧？當然啦，讓我們來回放一下原版背景：我走過一棵棵柳樹，晚風輕拂楊柳，將柳絲吹向我。因為當時我心中有無盡愁思，而柳絲吹向我，不更添些愁嗎？所以我就盯著它看，一直盯到有一道清脆如彈撥者的聲音：“崽崽，你待在這兒做什么？是不是還在為那件事犯愁？”我簡單直接地回答了她�！罢O呀！這試不是已經考過了嗎？干嘛還想它？真是的！”我安靜的聆聽著她的抱怨，我也給她我的苦悶：“這試雖然考過了，但做題的正確率是否領先還不知道。我現(xiàn)在在回想我考試時的情景，我答題時的情景，是否因為一個粗心而導致了嚴重的`后果？”她又開始攻陷我的城池了，但她卻換了一種思路。她重燃信心對我說：“你看，我們走在這條幽靜的小路上，路旁有楊柳陪伴，我們是不是忽略了什么？”我沉默寡言，她便繼續(xù)說：“詩人李白煩躁了就喝頓酒就好了，并在這過程中寫出了許多詩句。你呢，你只不過是一個小小的學生，不可以有煩心事的，要有，你也得長大之后才有��！”“為什么？”我疑惑地問道�！耙驗殚L大之后才能喝酒啊！”她不假思索地對我說。
我似乎想通了，城池全部被對方攻陷，沒有挽回的機會了。
對�。∨率裁�！這只是一場考試而已，又不是通往天堂和地獄的橋梁。我瞬間茅塞頓開，守得云開見月明了。
走過這道坎，才明白有多么不容易！
走過,才明白作文6
人生就像一部電影，要么精彩絕倫，饒有趣味；要么枯燥無味，碌碌無為�？傄獙W會去面對，只有走過，才能明白，苦盡，才有甘來。
一年級時，我的玩心很大，但是媽媽卻給我報了古箏課。一開始，我還能興致勃勃地去彈古箏，可是沒堅持幾天，便對它失去了興趣。
記得一次上課，老師讓彈最簡單的《小白菜》，可我卻因貪玩沒有練習。輪到我彈的時候，便緊張起來，結果一塌糊涂，隨后老師的訓斥聲在我耳邊盤旋，我面露羞愧，挫敗感十足�；氐郊遥覍寢屨f：“不學了�！眿寢屨f：“不要被這小小的挫折打敗，只有走過，經歷過，才會明白真正的古箏。”從此以后，媽媽每晚都監(jiān)督我練習，陪伴在我的身旁。
又過了一個星期，要命的日子又來了。“不錯不錯，比上個周進步了許多�！本谷槐焕蠋煴頁P了，真是出乎我的意料。為了迎接古箏三級考試，我便上了癮似的每個晚上都會彈很長一段時間。果然，幸運總是降臨在有準備的肯努力的人頭上，我如愿以償?shù)乜歼^了。
這一點點的甜頭，讓我瘋狂的愛上了古箏�，F(xiàn)在我已經不需要媽媽的催促，便能自覺地練習。為了迎接這最后的一項考試——古箏十級，我開始了沒日沒夜的練習，為以往自己的辛勤付出，為母親的殷切關懷，為老師的諄諄教導，畫上一個圓滿的'句號。
古箏學習苦盡甘來，人生多了一抹色彩。從開始的艱辛，到后來的成功，到最后的甜，
古箏陪我一路走來。只有走過，經歷過苦痛，才能明白苦盡甘來，才能領略人間美好風光。愿未來的我，遇到挫折，不懼阻礙，帶著堅定的心，走過一世繁華。
走過,才明白作文7
晉陶淵明獨愛菊。
為什么陶淵明獨愛菊？少時我并不解其緣由，只懂得一邊樂呵呵地讀著“采菊東籬下，悠然見南山”，一邊想象充滿意趣的場景，品味著其中的閑適，只覺愛觀賞菊花，愛喝桃花酒的陶淵明，也不過是個俗人。
大些后，再回想起幼時對陶淵明這般膚淺的評價，我不由得笑出了淚花，陶淵明怎么可能只是個俗人？
他在彭澤做縣令時，恰好碰上一個貪財?shù)亩洁]來視察工作，在他要動身時，官吏攔住他，提醒說：“應束帶而見之�！碧諟Y明怒了，他“不愿為五斗米折腰”，呈了辭職信就離開了。他本可以過上舒適又富貴的生活，但在那要以氣節(jié)和尊嚴作為代價時，他毅然選擇了貧苦卻又安閑的生活。他不愿向利益低頭，不愿卑躬屈膝，更不愿為這個黑暗的社會折腰。這樣的人，怎么可能只是個俗人？他分明是個正直，不茍世俗的人！
單從《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”中便可以看出，陶淵明心中對于百姓和樂的渴望。我為當時的朝廷惋惜，他們失去的是一個多么清廉的好官。但也正因為如此，我們得到了這樣優(yōu)秀的詩人。
長大后，再讀到陶淵明在《歸去來兮辭》中的“歸去來兮，田園將蕪胡不歸”，咀嚼著其中即將荒蕪的田園，我竟是在其中看到了盎然的綠意與勃勃的生機。這哪是快荒蕪的田園？分明是個會開滿傲然的.菊花的品格之園，是將會種在我心中的花園。
至此，我才終于恍悟，陶淵明獨愛菊，愛的是“獨抱枝頭香”的菊，愛的是菊的孤高、恬淡，愛的是菊花身上與他相似的，不與世俗同流合污的精氣神��！
我不禁想到，在現(xiàn)在這個浮躁的、利益至上的社會，又有多少“陶淵明”呢？寧愿坐牢也不肯向惡人屈服的郎永淳，在我心中，便是其一。
晉陶淵明獨愛菊，而我獨愛陶淵明。
正是因為這份“獨愛”，使我走過陶淵明挺直著腰板的身旁，明白他獨愛菊的原因，明白他堅守初心，不與世俗同流合污的精神對于現(xiàn)代社會的可貴。
走過，才明白。
走過,才明白作文8
生命如同一場無限延伸的放程，因為我們無法了解自己的終點在哪；更無法知道未來所發(fā)生的那些事；將要遇到的那些人；所以生命看似十分漫長，可終究分為三個過程：過去，現(xiàn)在，以及未來。
我們如同一位人生的畫師，未來像一張張整潔的白紙，等著我們用各種各樣的顏色去描繪、書寫！現(xiàn)在好似未完工的巨作、而我們正在思索現(xiàn)在的模樣，至于過去，如同繪畫完工的作品，或許是栩栩如生的璀璨；或許是孩兒般淘氣的“鬼畫符”，怎么樣？只有走過，才明白。
當我來到童年時學習的教室，看著六月的暖陽印照在課桌上，和那個正在左顧右盼的“我”時，我默默留下了辛酸的淚水，那時的我并不能體會到時間的寶貴；當我在和同桌嬉戲打鬧時那一刻，時間也從我們的指間溜走。
在老師們的悉心教導中，在瑯瑯讀書聲中，現(xiàn)在變成了過去，而過去在時間的洪流中被沖刷的模糊。
當我想催促那個曾經的我努力學習、珍惜時間時，這場夢卻如泡沫一般破散，因為這一刻早己定格在我們的腦中，無法更改，屬于那個懵懂無知的'我---
“少壯不努力，老大徒傷悲”，“及時當勉勵，歲月月不待人”，“明日復明日，明日何其多”在這一句句佳作良篇當中，我們應當警醒，或講我們無法改變我們過去中犯過的“大錯小誤”，但是現(xiàn)在是我們的何以讓這每一分每一秒過得有意義，過得充實而滿足，讓未來的自己感謝現(xiàn)在的我！
走過才明白，人生就像一節(jié)永不停下的列車，現(xiàn)在會變成過去，而未來是怎樣？我們始終無法窺探，我們能做的，只有把握當下。
我們懵懂無知、我們年少輕狂，人生這些看似錯誤的時刻，卻也造就了現(xiàn)在更加成熟的自已。為了我們的未來變得更加美好，我們能做的只有慷慨付出。
一切都是未知，一切都只有走過，才明白！
走過,才明白作文9
那棵樹讓我明白了，人，也可以超越“天賦”。
把時間撥回到兩年前，剛上初中的我，除了打籃球，可以說一無所長。在體育課上，老師說要我們所有男生跑個一千米，并且計時間。哨聲一響，所有男生奔涌而出。
前三圈，我拼盡全力跑在中間。第四圈，眼睛像是要從眼眶里蹦出來一樣，整個世界就打上了馬賽克，四肢沉重得像灌了鉛一樣。我艱難地抬起這笨重的腦袋，視野中，兩位同學已經越過了終點線，他們的雙腿與我的雙腿截然不同，纖細而又長，步幅巨大，人也輕盈。只聞見我們班的女生興高采烈地為他們歡呼。可能，這就是不可逆的天賦的身體優(yōu)勢吧。
這是我對那噩夢般的一千米最后的印象。
那一天，我回到家中，寫完作業(yè)后，打開了手機，尋思著找點樂子，便翻起了相冊，看看以前的快樂時光。
忽然，一張奇怪的照片出現(xiàn)在我眼前，一株高大的綠樹孤獨地矗立在一片沙漠之中。我想起這是去年旅行時拍的一張照片。樹的周圍沒有水，陪著它的，只有頭頂?shù)腵烈日和呼嘯的熱風�？伤褪沁@樣，在那里傲然挺立著。
生在雨林的大樹，根系無需多長多大就可以輕松得到水分，這是大自然給它的“天賦”，它不需要怎么努力就可以茁壯成長。但是生在這沙漠中的綠樹，大自然并沒有給以熱帶樹所擁有的天賦。可它卻未曾放棄自己，它堅信，它也可以長得熱帶樹一樣茂盛。于是，它拼全力發(fā)育根系，從縱深汲取水分，長成為了沙漠中無二的一抹綠。這棵“圣樹”在告訴我，天賦也可以被超越。
再把時間撥回到上次月考，在付出了兩年的拼命訓練后，我終于像那棵樹一樣，一千米這個項目，成為了全校優(yōu)勢無二的第一名。
回到家中，打開手機相冊，再次看到那挺立于萬里黃沙上的“圣樹”，在走過了這般千辛萬苦的一切后，我，戰(zhàn)勝了“天賦”的不足，用后天的努力證明自己“確實行”。
成功蘊含于失敗中，道路雖然曲折，前途是光明的。
走過,才明白作文10
“我想抬頭暖陽春草，你給我簡單擁抱；我想踩碎了迷茫走過時光……”耳中單曲循環(huán)著一首《撒野》，我的思緒卻在不斷飄向遠方……
我常常思忖，如果將一生比做一條風景線，那么我們走過的、能走的、能領略的，又有多少呢？那些未知的又是如何呢？
他們是否是陶淵明所述的“芳草鮮美，落英繽紛”呢？是否是曹操所見的“水河澹澹，山島竦峙”呢？是否是李煜所思的“閑夢遠，南國正清秋”呢？
終是無從知曉的罷。
那些詩人、畫家、作家筆下的風景，總是那么神秘而遙不可及，那我們身邊又何處沒有風景呢？
那“楊柳千枝垂發(fā)”何曾不是風景？那“孤舟經入藕花”何曾不是風景？那“阡陌雞犬相聞”何曾不是風景？那“陌上嬌花爭艷”何曾不是風景？
其實不如說，每個人的存在，便是風景。我們走過呀呀學語留下的'痕跡是；我們走過的青春張揚留下的笑顏是；我們走過的成熟穩(wěn)重留下的腳步是，我們走過的夕陽似血留下的白發(fā)亦是。
我們一直都“經歷”著風景，一直都“欣賞”著風景，一直都“感受”著風景，一直“走過”了風景。
我們倒不妨設想，人生何外才非風景�。看鸢冈S是沒有的吧。
那么，這些風景枯燥么？乏味么？
我堅信，絕對并非如此。我們感受過、經驗過、體驗過、走過。我們便可以堅定地說，用我們的腳印書寫的風景、用我們的汗水浸潤的藍圖，才是最美的！
沒有“為何”，只因我們走過，才明白。
“我想左肩有你，右肩微笑。我想一個眼神，就到老。”低沉的歌聲又將拉回來，我不由得失笑，忽然覺得豁然開朗。
人生何處無風景？
走過,才明白作文11
仔細想來，那可真是一段渾噩的歲月。
身為異鄉(xiāng)人，莫非是我水土不服，還是有著一種生人勿近的氣息，初來乍到的我總是被人討厭。
新學期，我上臺做自我介紹，卻隱約聽到班級中有人低聲說：“這人怎么長這么丑？”本來面帶笑容的我感到丟臉，匆匆說完，趕忙跑回座位�；蛟S只是個別同學這么認為而已。我只能這樣自我安慰，但我依然還是一次又一次被現(xiàn)實擊敗。
住宿不久，我就感受到舍友們對我的排斥了。輪到我值日時，在地上制造垃圾，為此還“特地”將零食留到那天吃。而我只得提著滿滿的垃圾袋兜上一大圈去倒垃圾。有的時候，薄薄的垃圾袋不堪重負，“啪”的一聲破裂開，欲哭無淚的我只得向就近的寢室尋求幫助。
我在這樣的黑暗中輪回，只有孤獨與淚水的陪伴。
時間真得會淡化一切，我竟與她們中的一位成了朋友。猶記得那天，陽光明媚，微風輕拂，四周傳來陣陣嬉笑聲，而我卻獨自一人走在路上，走過一顆又一顆喧鬧的心，可惜的是，這一切都與我無關。我默默行走，害怕別人發(fā)現(xiàn)我這個如同小丑般的存在。低著頭，邁著步子，將自己埋藏在安靜的世界里。
突然，一只手拍了拍我的肩，耳邊傳來話語：“走啊，看什么呢？”似乎安靜的世界里突然傳來了一絲喧囂，冰冷的空氣傳來一絲溫度。我轉過頭看她滿臉笑容，一雙明亮的眼睛看著我。我們每天一起回宿舍，一起在操場上瘋跑，變成了形影不離的好朋友。當提及以前的種種矛盾時，總是啼笑皆非：“怎么就變成了朋友了呢？”。
后來在朋友的幫助下，我和室友們的`關系也漸漸緩和，逐漸擁有了更多朋友。我在班級里也不再是個外人，對于過去的事也漸漸釋懷。
如今，我用溫和的眼光與班級的每一位同學互相問候，黑暗早就散去，陽光將我籠罩。經歷了成長的痛楚之后，才明白，在新的環(huán)境里，也許你一開始不被看好，不過沒關系，相信你自己，千萬別氣餒。因為，前方總有為你而存在的光亮，時間會為每個人準備好希望。
走過,才明白作文12
在高強度的學習生活中，幾乎每一個人，或是每一件事物，仿佛都在瘋狂地暗示我，往前走的目的便是考試，當下活著的意義便是自己的成績，只是他們嘴上不是這樣說的罷了。
我并不愿意認同。追求成績這種來自于他人的認可，我從來都不需要。盡管如此，我也并沒有去否定的理由，因為所有來自于我所見生活中的“理由”，都與自己的意愿相悖。
這樣子的感覺十分令人迷茫，使人難以產生動力去前進。那段時間，便是如此的狀態(tài)支撐著我的學習與生活。
老媽叫我出門，貌似是之前約好的徒步。我也想不清楚當時為什么要做如此不理智的`決定，于是更加郁悶了。
我一邊慢慢走著，一邊想著自己的事情。用空洞的眼神盯著地面，唯一能注意到的除自己外的事物，便僅是地面的顏色了。
一開始是紅褐色的磚頭般的地板，時不時穿插著一些青柏色的馬路。到了珠江邊，又變成毫無生氣的灰色了。
我對此徹底失去了興趣。抬頭向前一望，卻只是令人心悸地看不到盡頭。我絲毫沒有這個意愿，卻仿佛只能向前走。我再一次地失去了所有動力，迷茫也再次出現(xiàn)了。
然而，這一抬頭，卻讓我注意到了珠江的風景。雖說是夜晚，但也更能使明亮疊加于自身之上。夜晚的江面本該黯淡無光，但其映射的幾道波光卻賦予了其神秘的美感，像是無比吸引人的那種幽深的未知。
江面之上，卻是浮華絢爛。不少燈光我從小時候便有印象，仿佛訴說著與之完全不相符，只能存在于想象之中的滄桑。
如此觀賞著，我竟不由自主地向前走了很遠，然而也不知疲倦，甚至充滿了動力，期盼著前方的視野。
這才是我所能認同的，向前走的意義。如果只是為了盯著地上的石板路，那根本不如不走。走過了沿途的風景，才明白為何向前走。
此番徒步也是所謂沿途的風景。走過，才明白，如此般努力向前走，是為了遇見不一樣的人，形形色色的故事，從來都沒有必要在意腳下的路，是什么顏色。
走過,才明白作文13
已是冬天，狂風無比瘋狂地肆虐著大地，如鋒利的刀般割著皮膚，殘留在樹梢的幾片枯葉忍受不了風的殘暴，緩緩飄落。葉子飄動著，也牽扯了我的思緒。
一個幼小的女孩在家里小心翼翼地挪著步子，一不小心便“啪嗒”一聲“親吻”了地板，她不知所措，伸胳膊蹬腿地哇哇大哭起來，豆大的淚珠掛滿了雙頰，可憐巴巴地望著媽媽，可媽媽冷淡地看著她，絲毫沒有伸手去扶的意思。無可奈何之下，小女孩只好使出吃奶的'力氣自己主動爬起來，笨拙地邁開了步子，這時，一個小小的疑問在心底萌發(fā)：“媽媽不愛我嗎？”
幾年過去，小女孩早已告別了蹣跚學步的時期，然而新的煩惱仍伴隨著她。女孩的頭發(fā)長及披肩，上學時每天要花大量時間去打理頭發(fā)。媽媽多次要求剪短，可女孩堅決不松口。終于有一天，媽媽忍無可忍，把女孩叫到面前，拿出準備已久的剪刀“咔嚓”一聲剪去了女孩珍愛已久的馬尾辮。女孩防不勝防，等長發(fā)緩緩掉落后才反應過來，可為時已晚，女孩忍不住淚流滿面，媽媽卻無動于衷，這一刻，萌發(fā)的芽愈加飽滿：“媽媽難道不愛我嗎？”
女孩上了初中，學習成績成了困擾她的對象，自己明明很用功，為何成績一直不好呢？可媽媽絲毫不理解女孩，只注重成績的好壞。女孩總是考不理想，媽媽便用班級第一名與她對比，輕則教訓，重則打罵，女孩十分委屈，心中“小小的想法”膨脹了：“媽媽不愛我！”
隨著時間的推移，女孩長大了，漸漸地明白了媽媽的良苦用心，不經意回想起媽媽十多年間為她做的點點滴滴：洗衣，做飯，輔導作業(yè)......慢慢地，那膨脹了的想法枯萎了，消散了。這時，她終于明白：媽媽原來是愛我的！
樹葉隨風飄了很久，終吹落到樹下。我的思緒也牽扯了回來，那深藏的秘密也隨樹葉而深埋，因為我走過，才明白：這就是母愛。
走過,才明白作文14
不懂行動，再聰明也難以圓夢。低頭看腳下的路，回頭望已故的事，才明白，原來，原來，自己曾走過。 ——題記
依稀記得小時候的我，一看到語文，比數(shù)學還頭疼。也許走過才明白，那，并不算得上什么。
幼時，父親帶我在家鄉(xiāng)生活，家鄉(xiāng)的文化教育還不太被重視，學校的管理也不嚴格，也只有父親教我一些知識，大多的時候，父親不在家，出去教書，奶奶帶著我，奶奶不認識字，個子矮矮的`，拄著杖，總拉著我在鄉(xiāng)親間轉悠，后來，父親不教書了，帶著我來到城市中上學，比起城市中的教育，一開學，我當然是跟不上的，特別是語文，雖然當時的知識簡單，但對于我來說，總覺得是在聽天書，幾次語文測試，我總是丟不掉“第一”的“寶座”，幾經被叫家長，父親也失望透了，離開家鄉(xiāng)一年后回去，奶奶坐在門前，剝著玉米，我收拾完東西，同奶奶坐在門前，“那還習慣嗎？”奶奶說著擦了擦臉上的汗水。我不覺得哽咽起來，趴在奶奶的腿上，淚水漸漸浸濕了奶奶的褲子，奶奶輕輕地撫摸著我的背，說：“你去幫奶奶摘一朵牽�；ǎ芫枚紱]有看到了。”我擦了把淚水，慢慢走過墻角，墻擋住了陽光，牽牛花仍開著花，幾瓣花瓣上沾著幾滴泥水，幾朵花快要枯萎。我呆住了，望著這些花，我似乎明白了什么。不久后，太陽轉到了頭頂，花朵兒被陽光覆蓋，幾朵閉合的花瞬間伸展開花瓣，花瓣粉的像出生嬰兒的臉，我不舍得摘，回過頭，飛奔到奶奶身邊，說：“奶奶，我懂了！”
一些成長的路，只有自己走過，才會真正明白，自那以后，我的學習態(tài)度有了極大的改變，奶奶這一生，六個子女已成家立業(yè)，她的人生列車雖已到站，但她卻影響了我一生，對于我來說，學習上的坎坷又算得了什么？正如那牽牛花，被墻遮住了陽光也是暫時的，當陽光再次照向她的時候，依舊可以綻放花朵，雖不被人熟知，卻依然精彩！
走過,才明白作文15
媽媽走了，被調到了外地工作。而爸爸每天則要工作很晚才回家，常常回家的時候我已經入睡了。
今天，我一回到家，心里不但不像有些小孩子一樣哭哭啼啼的，反而感覺到了一陣高興。為啥？還不是沒了管束，現(xiàn)在自己可以猴兒大鬧天宮了！
我盡情盡興地玩了一會兒游戲，才開始做作業(yè)。
作業(yè)之前，媽媽在家的時候，會把削好皮的桃子或蘋果給我吃，我有時咬了一口便扔了：“什么酸的巴幾的，不好吃�！弊鳂I(yè)快完的時候，媽媽會端來一杯熱氣騰騰的牛奶，那時的我，時常會沒好氣的撂給媽媽一句話：“放這兒，你沒看我正在做作業(yè)嗎？”
現(xiàn)在媽媽不在家了，感覺不再有人煩我了，我倒輕松極了。
可好景不長。要洗澡了，我放熱水，可是怎么也調不好，不是太冷就是燙得我哇哇尖叫。真恨不得用拳頭砸了那水籠頭；要是媽媽在家，她早就調好適宜的溫水了。沒辦法，冷就冷點，熱就熱點，將就著把澡給洗了。要在往常，一杯熱水或牛奶早已放在床頭桌上，我可以端起來就喝的.，可今天得自己倒，一摸熱水瓶，沒人燒。我只得拿起一只桃子來，可是誰給我削皮？削了兩下，差點沒把自己的手皮給削了。不削了，吃吧吃吧！我將桃子狠狠洗了兩下，就啃了起來，這時候感覺卻不太酸了，心想：這人，有的時候就奇了怪了不是。到這時，才體會到了媽媽的重要。
嗨，正在嘆氣的時候，媽媽打來電話了，急急地問我：“洗澡了沒？喝了牛奶了沒？睡覺前要記得把燈給關了，不然睡不好覺的……”
媽媽的話，我一點也不感覺到嘮叨了，反而聽得鼻子有點兒酸酸的。可為了顯示男子漢的氣度，我裝出一副輕松的樣子，一一回答了媽媽的話，要她放心。
放什么心？原來，離開了媽媽的日子實在不好過，獨立生活不容易。原來，事非經過不知難��！
許多事情，走過了，你才明白。
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