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沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文（通用47篇）
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 1
是故事，終究會(huì)結(jié)束
是友情，終究會(huì)保存
是愛情，終究會(huì)天長(zhǎng)地久！
現(xiàn)在想起以前的每一件事，都會(huì)有些淡忘、以至事情是怎樣的開始。總覺得仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)而已。醒來(lái)還是要面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。
事情總是那么不近人情。當(dāng)自己在想故事的發(fā)展時(shí)，還沒等到想完，便早早結(jié)束了。不知道是天有意玩弄人，還是注定這樣。
距離真的好遠(yuǎn)，遙不可及。偶然見到的，也會(huì)很高興。自己一直在爭(zhēng)取，爭(zhēng)取愛情。因?yàn)橹揽飚厴I(yè)了，所以覺得這是最后的機(jī)會(huì)，努力+奮斗=？希望與他到同一所學(xué)校，那樣也許會(huì)拉近彼此間的距離，所以在心里早就有了目標(biāo)，可上課時(shí)，總是會(huì)分神，一不留神就會(huì)想其它的事。成績(jī)總是不如愿，知道他一定會(huì)考上，可自己卻玩性難以抗拒，慢慢的，自己已經(jīng)沒有爭(zhēng)取的時(shí)間了，才知道要學(xué)習(xí)，可一切都遲了不是嗎？成績(jī)單發(fā)到手里時(shí)，像是一個(gè)晴天霹靂�？�，又能解決什么？知道現(xiàn)在才知道考上那個(gè)學(xué)校，真的好難。因?yàn)樽约浩綍r(shí)不怎么努力，雖然基本還差不多，但對(duì)與考學(xué)校來(lái)說(shuō)，還不是“杯水車薪”。
現(xiàn)在，開始恨自己為什么不努力，為什么不為目標(biāo)去奮斗。知道自己如果考不上的話，將會(huì)加倍與他之間的距離，所以當(dāng)自己再一次下定目標(biāo)時(shí)，真的`去努力。就連最不拿手的古詩(shī)也去努力學(xué)習(xí)。
在夢(mèng)里夢(mèng)到你，夢(mèng)真的很美，希望自己永遠(yuǎn)不要醒來(lái)，哪怕是待在夢(mèng)里也好。因?yàn)橄朐趬?mèng)里多看你一眼。也許，只有在夢(mèng)里，才能滿足我的愿望吧！
醒來(lái)，還不是要面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。也許，我真的是被遺留下來(lái)的那一個(gè)吧，好想借一個(gè)肩膀來(lái)讓我依靠，可以嗎？
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 2
夜，深了，一片死寂被斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲纏繞，像是一曲悲哀的樂曲。我用力地蜷縮在角落，用淚哭掉我不要的悲傷。
說(shuō)是一個(gè)錯(cuò)，不如說(shuō)只是個(gè)巧合，我們，始終是要長(zhǎng)大的。歲月的殘酷有誰(shuí)可以去試著改變？無(wú)奈地望著閃亮的淚光，今夜的雨停了，也是否也該阻止掉所屬于我的情感。我們的年少，我們的愚笨，在小小的心里烙下了陰影，其實(shí)我也不想傷害自己傷害別人，說(shuō)我自私也并不假。知道嗎？我很脆弱的，一點(diǎn)兒也經(jīng)不起風(fēng)雨的洗滌。為了我自己，我在拼命地偽裝，偽裝著自己很堅(jiān)強(qiáng)，哪怕是一點(diǎn)兒的風(fēng)吹雨動(dòng)，我也會(huì)被搖動(dòng)。這樣的'我，顯得好虛假。我承認(rèn)我偽裝得并不完美，但卻有什么用？我已經(jīng)盡力了！
望著那張已經(jīng)泛黃的照片，我失聲的哭得更兇，似乎要把自己的心揪出來(lái)那么痛。對(duì)不起，我沒有勇氣向你道歉，我只是在害怕受傷，所以不管是對(duì)誰(shuí)，我一樣都在逃避！我知道感情是避免不了的，它要來(lái)我也無(wú)法拒絕，不管怎樣我可以把愛，藏在心里。
夜，還是那么靜。我的心漸漸為你變得激蕩起來(lái)，我只想告訴你，“某年某月某日，我在心里向你道歉！”餓許我真正懂得愛的時(shí)候，我會(huì)有勇氣，只是現(xiàn)在，怨我怨你，還是太年少、太愚笨！
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 3
青春在流螢映水間悄然斷然逝去，甚至不留下一點(diǎn)存在過(guò)的痕跡給我回憶，不顧一切地去拉住她的手，看著她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，睫毛上滑落幾縷銀色的月光，嘴角漾開一抹安靜的微笑，可眼底依舊有藏不住的寂寞，竟有奇異的哀愁和冷清。桅子花香在空氣中慢慢醞釀，滑過(guò)溫柔如縷的月光，她的笑容剎那間凝固在臉上，在沉青色的舞藹中隱約，隱約……
我的淚終究還是不受控制的落在了凝固的悲傷上，化開一層涼薄的緋紅，碎得星星點(diǎn)點(diǎn)，滿地斑斕。每天每天用高傲和冷漠作為脆弱的偽裝，擺出一副什麼也不關(guān)心的神色，其實(shí)正因?yàn)楹ε率ヒ磺�，可失去的還是走了，擁有的也蠢蠢欲動(dòng)，微涼的風(fēng)吹上面頰，夾著幾點(diǎn)潮濕的.涼清和冷意，是我太過(guò)固執(zhí)還是你們的錯(cuò)？難道說(shuō)保護(hù)自己也是一種固執(zhí)？笑容到了嘴邊卻劃過(guò)憂傷的弧度，眼前閃過(guò)羈留不去的目光，犀利中透著悲涼的意味。
轟然跪落在荒原的塵土之中，我用手來(lái)拼湊那支離破碎的悲傷，鉆心的疼痛從指尖蔓延開來(lái)，以前我給別人也是這樣的疼痛嗎？鮮紅的鮮血滴落在地上，如同靜止的火焰，更像我高傲的心。殘陽(yáng)哀艷如血，荒原與遠(yuǎn)天連成蒼黃的一片，天上的神乘著銀色的戰(zhàn)車，在天的間布下絕艷的晚霞，背后早已是云蒸霞蔚的一片桃花……
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 4
在一轉(zhuǎn)眼的瞬間，離六年級(jí)畢業(yè)又跨進(jìn)了一大步。這六年，我們一起走過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，卻又要分開。難道，這是時(shí)間沒有耐心，想過(guò)得快一點(diǎn)嗎？
在這六年之久的時(shí)間里，我們?cè)趯W(xué)校里的日子是多么開心。一片火紅的楓葉，一棵大樹，一朵鳳凰花……甚至校園里的每一件東西都記載著我們最真實(shí)最甜美的聲音。拿起一片樹葉輕輕放在耳邊聆聽。這優(yōu)美的旋律，永遠(yuǎn)的蕩漾在校園里，蕩漾在我們走過(guò)的地方。
撫摸著教室，感到無(wú)比傷心，有種說(shuō)不出的感覺。既陌生又熟悉。等到畢業(yè)時(shí)，一臉的憂傷。不知還會(huì)不會(huì)在回到這熟悉而又陌生的教室，其實(shí)等待也是一種孤獨(dú)、寂寞、悲傷。
在幾年后的今天，不知我還會(huì)不會(huì)再回來(lái)，回來(lái)的時(shí)候，我們六年前那段優(yōu)美的旋律是否還會(huì)重現(xiàn)。
15天，短短的15天，為何時(shí)間過(guò)得如此之快，如果我能，我就在這15的`后面加上1個(gè)或幾個(gè)零；如果我能，我就把世界變得緊靠在一起。如果我能……
園，我們美好的記憶：火紅的楓葉，碧綠的樹葉，高大的樹里，都蘊(yùn)藏著一道道優(yōu)美的旋律，在我們?cè)倩氐揭黄鸾?jīng)過(guò)了許多風(fēng)風(fēng)雨雨的校園里，這道旋律將劃過(guò)天空，在我們的心中勾起最美好的回憶。
嘻嘻哈哈的聲音在校園蕩漾著，蕩漾著……
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 5
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路邊上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著，就在這時(shí)，正在玩的家燕發(fā)現(xiàn)馬路上有粒小小的.種子，幾只家燕爭(zhēng)先恐后地飛向馬路。突然，一輛越野車向第一個(gè)拿到種子的家燕奔去，其他家燕都停止了飛行，情不自禁地閉上眼睛，只聽見一陣剎車聲。不幸扥事情發(fā)生了。
一只家燕的哥哥趴在馬路上的血泊里，家燕的哥哥耷拉著翅膀，身體站滿了血，并且正在痛苦地抽搐著，曾經(jīng)充滿活力的小眼睛緊閉著，不一會(huì)就奄奄一息。這時(shí)，家燕睜開眼睛令它心碎的一幕出現(xiàn)它的眼前，它的哥哥趴在馬路一動(dòng)不動(dòng)，家燕緩緩地飛向哥哥，在哥哥的尸體邊發(fā)出輕輕的“嘰嘰——嘰嘰”的叫聲在顫抖的說(shuō)；“哥哥，你不要嚇我啊，你不要嚇我啊，不要嚇我······”家燕不相信哥哥就這樣死去，就用嘴叼、用爪子抓、用翅膀拍打······可是，哥哥仍然一動(dòng)不動(dòng)。最后家燕相信了事實(shí)，一步三回頭地飛向天空，在天空不斷地盤旋，并且發(fā)出哀嚎，響徹云霄，這聲音傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)······
這一幕深深印在我的腦海中，每當(dāng)我想起它，我就黯然淚下。
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 6
早上，我在家準(zhǔn)備去上學(xué)，但是“悲傷”已爬進(jìn)我的心里：“思念的心情在我的腦海里出現(xiàn)了——姥姥，我想您了�！毖劾镟邼M了淚水來(lái)到了學(xué)校。
我現(xiàn)在跟爺爺、奶奶、爸爸、媽媽住在一起。 我為什么會(huì)如此思念姥姥呢？因?yàn)槲沂抢牙岩皇謳Т蟮�，我�?dāng)然思念我的姥姥嘍！那時(shí)，媽媽生下了我，因?yàn)橛?jì)劃生育，我的爺爺、奶媽、爸爸、媽媽迫不得已把我送到了姥姥家。后來(lái)，我就一直跟姥姥一起生活。在姥姥家里，我和姥姥一起放牛、看鴨，再大了一點(diǎn)，我就幫姥姥到地里除草、捉蟲。直到了十歲多，我的爺爺、奶媽、爸爸、媽媽才把我接到了縣城里來(lái)讀書�？墒�，姥姥，我舍不得您�。�
中午，寒風(fēng)在無(wú)情地吹。放學(xué)回到家之后，心已重歸平靜。在安靜的'房間里做作業(yè)、看書，然后吃午飯，再去上學(xué)，是多么無(wú)聊。
下午，我在學(xué)校里，認(rèn)真地聽課而不想分散精神。放學(xué)，一件令我“悲傷”的事又出現(xiàn)了。老師拿來(lái)獎(jiǎng)狀，發(fā)給中考50名內(nèi)的學(xué)生。而我卻沒有，為什么？因?yàn)槲也粔蛘J(rèn)真用心學(xué)習(xí)嗎？我要向?qū)W習(xí)成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，期考一定要進(jìn)年級(jí)的名內(nèi)，不能讓我的姥姥和我的家人失望。
夜，終于來(lái)了，我在寂靜的房間里寫字，沉浸在我“悲傷”的世界里……
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 7
我本有個(gè)從小玩到大的好朋友，她就是我的表姐。我倆關(guān)系一直很好，直到她轉(zhuǎn)來(lái)我們學(xué)校開始，班長(zhǎng)就很喜歡她總是在我最需要她的時(shí)候搶走了她，我們班長(zhǎng)是個(gè)女的，在班中是個(gè)小蘿莉，誰(shuí)不會(huì)和她做朋友呢！我也不例外，以前我就是保護(hù)她的小藍(lán)姐姐，她是可愛的小千，有人欺負(fù)她我?guī)退�，現(xiàn)在，我看透了她，她太小氣了，她搶走了我最好的朋友也是我的表姐，我以前一直深信我們?nèi)侨忝�，但是，我們班長(zhǎng)她不理我，這當(dāng)然我最好的朋友也不理我，我每天在學(xué)校我看著她們?cè)谀抢锿妫幸膊唤形�，我真的很傷心，我做錯(cuò)了什么嗎？為什么要這樣對(duì)我，哭了幾下，晚上回家了，我想了想，不！并不是我的錯(cuò)，我為什么要哭呢，我應(yīng)該跟真的把我當(dāng)朋友，一生的朋友的人玩，第二天我跟一直跟在我身后的一個(gè)女生在一起玩，但是她們玩的'笑聲在我耳邊過(guò)去又回來(lái)，我忍不住，把我的表姐拉了過(guò)來(lái)，她手一甩，頭一甩對(duì)我說(shuō)：你干什么的呀！你別動(dòng)我了。我聽了踩了她一腳，她沒對(duì)我說(shuō)話，直接走了，幾乎每天都是這樣，我經(jīng)常問(wèn)她一個(gè)問(wèn)題：如果我和班長(zhǎng)掉進(jìn)海里了，你會(huì)救誰(shuí)呢？她毫不猶豫的回答說(shuō)：救班長(zhǎng)。那一次我心都快碎了！
為什么你們不能站在我的角度想想呢？
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 8
你們說(shuō)手臂伸縮人是誰(shuí)？哈哈，那就是我。要說(shuō)誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)我的這種特異功能，就要數(shù)護(hù)士了。
1995年寒冷的冬天。只聽一所醫(yī)院里傳來(lái)了陣陣哭聲，我活蹦亂跳的來(lái)到了這個(gè)世界，我十分的憤怒，在子宮里待的.這么的舒服，為什么要把我生出來(lái)！突然我的手向兩旁舒展開，因?yàn)楫?dāng)時(shí)太小，勁用的不大，手只伸長(zhǎng)到了兩米。一旁的護(hù)士不是被嚇的暈倒，就是在有一旁邊叫，邊盯著我的手看。因?yàn)橛辛诉@一段，我的生活就更加多姿多彩，快和和悲傷從此也來(lái)到了我的身邊。
快樂：要知道女媧補(bǔ)天那時(shí)，天塌了下來(lái)，女媧急忙坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了21世紀(jì)，找到了我，趕忙把我?guī)У竭^(guò)去，用我的特異功能把天抬了起來(lái)，七七四十九天，這可把只有7歲的我累壞了。不過(guò)說(shuō)起來(lái)還是比較高興的，要有現(xiàn)在的天都靠我的功勞。（呵呵）
悲傷：一個(gè)晴朗的早晨，我伸了一個(gè)舒服的懶腰，因?yàn)橛昧^(guò)猛，不小心把電腦砸壞了，害的我好幾天都沒上“創(chuàng)網(wǎng)”，真掃興。
你說(shuō)有這種特意功能好，還是沒有的好啊？
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 9
在我們短暫卻又漫長(zhǎng)的一生中，陪伴著我們度過(guò)童年的，必然少不了一只毛絨絨的、有著黑豆子般的眼睛的小毛絨熊了。它曾經(jīng)是我們的心頭肉，我們的'最愛，擁抱在懷中，深深溢滿了幸福。我猜那時(shí)候，毛絨熊是十分快樂的，也深深地愛著它的主人，給予了它溫暖、希望和一個(gè)美好的家的主人。
那時(shí)候，它是多么愛它的主人呀，它唯一的依靠只有主人了�？晌锸侨朔�，它親愛的主人漸漸拋棄了它，以成長(zhǎng)了，長(zhǎng)大了，懂事了，成熟了為借口拋棄它，將它狠狠地甩開，丟棄于垃圾桶或不起眼的一角中，從此，再無(wú)溫暖，它從天堂墜落深淵，光明與快樂再也不復(fù)返。到了最后，只剩絕望了，再無(wú)愛。
可有什么辦法呢？命運(yùn)如此。它一早也是想到這個(gè)結(jié)局的，一只毛絨熊的使命便只能如此，是永遠(yuǎn)不能再挽回的了。是啊，主人已經(jīng)長(zhǎng)大了，他再要它還有什么用呢？它只是一只無(wú)用的累贅罷了。敢問(wèn)，那些已成長(zhǎng)為借口的人們啊，你們問(wèn)問(wèn)自己的心，自己真的成長(zhǎng)了嗎？所謂成熟，就是以自己長(zhǎng)大了為借口，而狠狠地推開身邊愛自己的人，甚至只是一只毛絨熊嗎？即使毛絨熊沒有感情，可誰(shuí)又來(lái)傾聽過(guò)它的心聲？
毛絨熊不悲傷，期待著希望，可從此，誰(shuí)又能成為它的希望……
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 10
快樂和悲傷只有一線之間，主要是你看他的角度。
一杯比一半少一點(diǎn)點(diǎn)的水，用快樂的角度看他還有很多，有悲傷的角度看他只有一點(diǎn)點(diǎn)，幾乎沒有。所以，水不在多少，而是看他的角度。快樂，可以帶來(lái)幸福與美滿，可以創(chuàng)造光明的未來(lái)，可以鑄就輝煌的現(xiàn)在。悲傷，什么也做不到，只是像喝水一樣，原本的悲傷越來(lái)越多，可以得到的快樂越來(lái)越少。最終越來(lái)越失望傷心，到最后終究一事無(wú)成。
快樂，其實(shí)非常的.容易。有這樣的一個(gè)故事。美國(guó)最大的橡膠公司的董事長(zhǎng)摩根，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“取得成功的關(guān)鍵是做事情開心的程度�！庇幸粋�(gè)叫威廉的人，是紐約證券股票市場(chǎng)的主管人員，收入很高，但他并不是很快樂。有一次偶然的機(jī)會(huì)，威廉遇到了摩根，摩根給他寫了一張紙條。從此，以后每天起來(lái)后對(duì)鏡子說(shuō)：“你早上好，今天快樂！”對(duì)員工、夫人、孩子都問(wèn)好。不久后，他的職位得到了升遷。
是啊！快樂是多么輕松的事情，與其苦悶地過(guò)自己的一輩子，不如笑對(duì)人生，用快樂的角度看世界，不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的美好。
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 11
夜，深沉，寂靜，被斷斷續(xù)續(xù)的哭聲糾纏著，像一首悲傷的曲子。我艱難地蜷縮在角落里，用淚水哭喊著我不想要的悲傷。
這只是個(gè)巧合，是個(gè)錯(cuò)誤。我們總想長(zhǎng)大。誰(shuí)能嘗試改變歲月的殘酷？無(wú)助地看著閃亮的淚珠，如果今晚雨停了，我該不該停止感情？我們的青春，我們的愚蠢，在我們幼小的心靈中投下了陰影。其實(shí)我不想傷害自己，也不想傷害別人。我自私是真的`。你知道嗎？我太脆弱了，根本經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。為了自己，我拼命假裝自己很堅(jiān)強(qiáng)。哪怕是一點(diǎn)風(fēng)雨都會(huì)讓我震撼。這種我太假了。我承認(rèn)我的偽裝不完美，但是有什么用呢？我已經(jīng)盡力了！
看著發(fā)黃的照片，我失聲，哭得更兇了，仿佛掏出心來(lái)很痛。對(duì)不起，我沒有勇氣向你道歉，我只是害怕受傷，所以不管我是誰(shuí)，我都在逃避！我知道感情是無(wú)法回避的，來(lái)了也無(wú)法拒絕。反正我可以把愛藏在心里。
夜，還是那么安靜。我的心漸漸為你蠢蠢欲動(dòng)。我只想告訴你，某一天我在心里向你道歉。真正懂得愛的時(shí)候我才會(huì)有勇氣，可是現(xiàn)在，我怪你，還是太年輕太笨！
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 12
人生中有太多的不如意，命運(yùn)總是會(huì)和自己開著意想不到的玩笑，曾經(jīng)被別人羨慕的幸福，現(xiàn)在卻在羨慕著別人的幸福，曾經(jīng)聽著別人悲傷的故事，現(xiàn)在卻在一遍又一遍的傾聽著悲傷的歌曲，讓自己枯寂的心，得到些許的撫慰。太多的無(wú)可奈何，太多的不盡人意�？偸沁@樣反反復(fù)復(fù)的糾纏在生命中的某一天，徘徊在無(wú)人知曉的十字路口，期盼著有一盞燈，能為這不知所措的`彷徨指點(diǎn)幸福的路途，讓自己疲憊不堪的身心有個(gè)地方可以安歇。在大風(fēng)大浪的黑暗中找到自己溫暖的港灣。
經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨，就不再害怕暴風(fēng)雨的來(lái)臨；經(jīng)過(guò)了傷痛，就不再害怕疼痛；經(jīng)過(guò)了傷心，也就不會(huì)再害怕失望。所有的一切都將在這一刻停止，埋葬所有的悲哀，為自己劃開一個(gè)嶄新的心情，放棄那些沉重的包袱，丟掉所有傷心的過(guò)往。還有什么比重新來(lái)過(guò)更重要，不會(huì)再淚流滿面的拽著曾經(jīng)的疼痛，不會(huì)再一次次剝開那傷痕累累的傷疤。忘記和遺忘會(huì)把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)幸福的彼岸，沒有人為你的不幸買單，但是可以為自己的幸福勇往直前，相信生命不會(huì)永遠(yuǎn)的灰暗，我堅(jiān)信，守的云開見明月！放飛自己孤單的心懷，放開所有的束縛，尋找自己該選擇的路，一往無(wú)前.......
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 13
深夜，剛放學(xué)，我卻在路燈下沉思。
我不知道想什么，一種莫名的感覺。一個(gè)月了，他已經(jīng)走了一個(gè)月了�？吹剿郧白∵^(guò)的家，悲傷涌了上來(lái)。
我只知道我再也看不到他了，應(yīng)該是失去。從擁有到失去，只是短短的十幾年，我知道所有人擁有他的時(shí)間都比我長(zhǎng)。我想說(shuō)這不只是想念，至少還有時(shí)間幫我去沖淡我的感受。你知道么？你合上的雙眼，把我的心窗也合上了。黑暗的，孤寂的日子，我真的不想再去感受。我很堅(jiān)定：不想。就算是假話，這也是對(duì)我的安慰。
我不想知道你離開了，但我卻看不到。十五年的時(shí)間，十五年的.生命，就是瞬間。就像水流過(guò)一樣，路邊的一切都會(huì)消失，然后就忘記。也許，我就是你的過(guò)客，就算你再愛我。你離開了，不會(huì)把我?guī)ё�，不�?huì)�？赡茉龠^(guò)十五年，我會(huì)把你淡忘，去為另一個(gè)人而悲傷。和你一樣，他離開，我卻看不見。
生命就像流水，隨時(shí)失去，隨時(shí)悲傷。我不想看不見，我有我自己的力量，但卻無(wú)能為力。
我愛，就算是流水，也會(huì)去珍惜。
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 14
悲傷是一種非常不好的情緒，它能使一個(gè)原本非常高興的人看到事情都會(huì)落淚；它能使一個(gè)原本非常積極樂觀的人變成一個(gè)消極低沉的人；它能使一個(gè)原本心情愉悅的人變成一個(gè)心情抑郁的人，所以我們都需要拒絕悲傷。
拒絕悲傷，我們需要做到讓自己心情愉悅起來(lái)，學(xué)會(huì)獨(dú)立自己生存。每次悲傷的時(shí)候，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心情非常低沉，而且看待任何事物都會(huì)覺得是消極的，悲哀的，就像是生存在一個(gè)黑色，灰色的世界。而悲傷的出現(xiàn)，最主要的原因就是自己與自己獨(dú)處，而沒有外界的依賴。所以我們需要做到學(xué)會(huì)獨(dú)立自己生存，適應(yīng)孤獨(dú)的感覺，然后盡可能讓自己的`心情愉悅起來(lái)，不要悲傷，我們就可以做到拒絕悲傷。
拒絕悲傷，我們需要做到讓自身心情愉悅，讓全身上下的積極因素動(dòng)員起來(lái)。每當(dāng)我們悲傷的時(shí)候，我們?nèi)砩舷露际潜槐瘋麡O的因素占據(jù)的，就像是一個(gè)就懂得悲傷不懂得樂觀的人，而積極的因素就像是溫和的太陽(yáng)，能夠使得一個(gè)人非常的愉悅，從悲傷的深淵里面掙扎出來(lái)，所以我們需要調(diào)動(dòng)積極因素，使得自己興心情愉悅。
拒絕悲傷，我們需要做到心情愉悅，獨(dú)立自己生存，調(diào)動(dòng)積極因素，使得自己陽(yáng)光起來(lái)，拒絕一切不好的事物，決絕悲傷，從我做起。
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 15
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童搖著杏花村。
天陰沉沉的，淅淅瀝瀝的小雨，如絲如縷路飄落在大地上，織起一張無(wú)涯的綠茸茸的大地上，織起一張無(wú)涯的綠茸茸的大地毯，整個(gè)大地一片綠意，墳?zāi)顾闹芤黄撵o，兩旁的松柏展著綠色的枝葉，貪婪的吮吸春天的雨露，守衛(wèi)在這墳?zāi)骨�，這里雖然山清水秀，鳥語(yǔ)花香，處處春意盎然，可我們卻根本沒有心思去欣賞這美麗的風(fēng)景，只是默默地站在姥爺?shù)膲災(zāi)骨�，哀思�?/p>
爸爸媽媽與幾個(gè)親戚擺好蠟燭，香臺(tái)，以及等祭祀用的點(diǎn)心、水果，爸爸還把鞭炮、煙花放在墓旁，媽媽也默默地把一包包用黃袋子裝好的.紙錢點(diǎn)燃，剎那間熊熊烈火燃起，我輕輕地上前撫摸著姥爺?shù)哪贡�，想起以前姥爺那粗糙的大手為我盛飯盛湯；慈祥的眼睛關(guān)注著我每一天的成長(zhǎng)，心里像倒翻了五味瓶似的，陣陣酸痛，眼淚在眼眶里滾動(dòng)著熱熱的淚珠，最終泣不成聲，任由淚水盡情的流淌下來(lái)！
我在心里默默地對(duì)姥爺說(shuō)：”姥爺，安息吧！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。完成您對(duì)我的期望，報(bào)效祖國(guó)�！�
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 16
那段時(shí)間他們一直都在想著那個(gè)悲傷的故事，也許是從那個(gè)小說(shuō)里面沒有出來(lái)，所以一直都在斤斤計(jì)較者。
可是真的有那么悲傷嗎？也許只是他們的嬌柔做作。
這些東西看到的并不都是表象，也許你可以看到本質(zhì)的東西，但是他們卻不一定能夠了解。
假如在生活當(dāng)中，你能夠一針見血的看清楚事情的.本質(zhì)，那么你所擁有的這種能力就是不同尋常的。
很多時(shí)候，事情的經(jīng)歷都是在這樣的過(guò)程當(dāng)中慢慢的發(fā)生的，如果真的能夠理解，也許根本就不是我們現(xiàn)在所想象的那么簡(jiǎn)單。
其實(shí)他們?cè)谶@里經(jīng)受的那些生活都是我們必須承擔(dān)的。這好像一直以來(lái)他們先上著，那些不是他們生活當(dāng)中的美景，畢竟生活和旅游不是同樣一個(gè)概念。
那個(gè)時(shí)候其實(shí)我也想對(duì)你說(shuō)很多的話，可是他們一直都在忙著自己的事情，你想避也沒有心情去聽我說(shuō)那些亂七八糟非常漫長(zhǎng)的故事。長(zhǎng)篇大論，一般沒有人那么有耐心去看，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中大家都很忙。
雖然我也不知道很多人在忙些什么，他們說(shuō)是為了養(yǎng)家糊口，或者是其他的原因，可是泡酒吧？也常常有他們的身影。
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 17
三生之前，奈何之上，黃昏的夕陽(yáng)想是依舊盛開，岸邊的花瓣散落一地。倘若我是閻王，我會(huì)判筆一揮，讓托爾斯泰下輩子做個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民；倘若我是耶穌，我決不會(huì)為托爾斯泰制造一個(gè)這么聰明的腦袋。就因?yàn)樗胁⒉皇侨巳硕季邆涞牟胖�，卻沒有人人都擁有的幸福。
有人說(shuō)，幸福是貓吃魚、狗吃肉，奧特曼能打小怪獸。想必幸福真是如此簡(jiǎn)單。他是悲傷的，他是需要憐惜的。他可以用那犀利的眼睛去看穿世界的腐敗與丑陋；他可以用并不漂亮的手寫出令一些人憎恨的'作品；他可以舍棄萬(wàn)貫家產(chǎn)來(lái)替民呼喊。他犀利的眼睛看盡世界的丑惡卻看不清楚幸福的藏身，他令人嘆絕的手撫摸不到真愛的臉頰。我見證了他的溫文婉轉(zhuǎn)卻又振振有辭，見證了他眉宇間里的那份孤單。人與人之間最大的區(qū)別是，他們對(duì)待死亡的態(tài)度。
他們?nèi)绾蚊鎸?duì)死亡的命題，決定了他們會(huì)如何選擇對(duì)待生命的方式。托爾斯泰選擇了誠(chéng)懇對(duì)待生命，自己一切的一切都給為維護(hù)人民而活著。我看見托爾斯泰的眼神中，藏著那么多的悲傷……
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 18
在教室里的幾乎都知道我奶奶去世了，可我要告訴你們一件也是直達(dá)我心里的悲傷，我的爺爺去世了。星期五，那天媽媽把我從學(xué)校接回了家，在路上我有說(shuō)有笑，回到了家里，我問(wèn)媽媽：“為什么要我來(lái)這里�！眿寢屟劾镩W著淚光說(shuō)：“爺爺去世了，連新年都沒熬過(guò)去�！蔽以缰罓敔斂觳恍辛�，就是我和爺爺握了手就走了。晚上的時(shí)候，我躲在被窩里哭，心里在想：“爺爺，為什么您走的那么早啊，明天早上你就要和奶奶見面了，奶奶可不希望您這么就和她見面��！”
在樓下有一排花圈，和一聲聲悲歌在樓下唱著，爺爺，您走好！早上在許多人都沉浸在夢(mèng)中的.時(shí)候，我們卻早早地都起來(lái)了。我們吃過(guò)了早餐，朦朧中時(shí)間在流逝著，已經(jīng)是八點(diǎn)了，該送爺爺上路了。我雙手提著燈籠，在一聲聲鞭炮的聲中靜靜地前進(jìn)，在專門的接車上，我們?nèi)珌?lái)到了峒嶼的火葬場(chǎng)，我們排隊(duì)著，終于到我們了。
在葬火時(shí)每人拿一支香，終于弄好了，下午我們匆匆吃了飯，又是我提燈籠拿到了山頂，后來(lái)我拿爺爺?shù)恼掌瑺敔斏泶╆P(guān)袍，戴著眼鏡，顯得十分慈祥，就這樣我拿著爺爺?shù)恼掌氐搅思�。雖然爺爺已經(jīng)逝世了，但是他永遠(yuǎn)活在我心里！
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 19
世界上有興奮的淚水、傷心的淚水、喜慶的淚水。而我今天卻流下悲傷的淚水。
今天，數(shù)學(xué)一單元成績(jī)下來(lái)了，萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是。我這次只考了八十幾分，我流出了眼淚，因?yàn)槲疫@次考得實(shí)在太差，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“今天這張?jiān)嚲硪屑议L(zhǎng)簽名。”我不敢叫家長(zhǎng)簽名，于是我動(dòng)了歪腦筋。
一回到家，媽媽還在廚房燒菜，我溜進(jìn)房間，把門鎖上，把錯(cuò)了的題目訂正過(guò)來(lái)，然后把媽媽的.名字簽了上去。簽完以后我看了看，一點(diǎn)都不像我媽媽簽的字。晚上睡覺時(shí)候一直都在想：明天老師檢查的時(shí)候不會(huì)看出來(lái)這不是家長(zhǎng)簽的，而是我自己簽的，害得我一宿都睡不著。
第二天上學(xué)時(shí)老師來(lái)檢查家長(zhǎng)簽名，當(dāng)老師走到我旁邊的時(shí)候，我提心吊膽，就怕老師檢查到這名不是家長(zhǎng)簽的，幸運(yùn)的是老師看了一下我的就馬上走開了，可老師把沒簽名的同學(xué)的名字發(fā)到家長(zhǎng)群。我心想：這下我死定了，我昨天沒叫媽媽簽字，我決定承認(rèn)錯(cuò)誤。
回到家，媽媽正坐在沙發(fā)上看手機(jī)，我去向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。我再一次流下了眼淚，媽媽摸著我的頭說(shuō)道：“下次不要再這樣了�！�
世界上的每一個(gè)人都流過(guò)眼淚，有些人流的是傷心的眼淚，也有人是興奮的眼淚，也有一些人和我一樣，流的是悲傷的眼淚。
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 20
春天還是冷的，但我們的心回來(lái)了，我們不再寒冷，全身上下都有了生機(jī)，這就是春天，會(huì)有溫暖的太陽(yáng)，會(huì)有重生的萬(wàn)物，我們所謂的寒冷，只不過(guò)是在逐漸消失的名詞罷了。
春天，寒冷還是溫暖，還會(huì)不會(huì)悲傷？是不是會(huì)消融我們的痛苦和難過(guò)？
陽(yáng)光斜斜的打下來(lái)，在臉上現(xiàn)出一抹淡紅。
這樣的美麗會(huì)殘留下來(lái)。留在每個(gè)看過(guò)她的人的心里，一輩子也不忘卻。
于是就有了斷橋，有了殘雪。有了夕陽(yáng)，有了記憶中那份美麗。以后，即使有再大的困難，再大的委屈，也不會(huì)去怨天尤人，自己一個(gè)人悲傷后努力開拓出走出困境的路。那樣，生活才會(huì)有一絲意義。就是春雨里洗過(guò)的太陽(yáng)，會(huì)綻放出更大的光輝的吧。
那一片陽(yáng)光，也漸漸變成了夕陽(yáng)。
就是這一抹光，讓我忘記了這個(gè)世界。
極光又一次出現(xiàn)在北極的上空。泛出點(diǎn)點(diǎn)淡白的色彩。星星們有了感動(dòng)，有了愛，有了它們生命中最珍貴的'淚水。它們不再害怕黑暗，不再害怕孤獨(dú)，飄飛的結(jié)界開始出現(xiàn)淡紅，北極的春天也到了，即便溫度依舊那么低，雪還是那么寒冷，可是春天已經(jīng)到了，我們并不在意寒冷。
悄無(wú)聲息的流下我的淚水，結(jié)成最無(wú)奈的水晶，飄轉(zhuǎn)在我的夢(mèng)里。
極光，還會(huì)再一次出現(xiàn)嗎？
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 21
一片片長(zhǎng)滿黃毛莨的草地，一道道盛開鳶尾花的溝渠，綠色的葉脈，紫色的花蕊，點(diǎn)綴著陽(yáng)光下的小鎮(zhèn)。一個(gè)人，孤獨(dú)的走在田埂上，用手指去觸摸微風(fēng)留下的痕跡，朦朧的煙圈映著他滄倦的面容。
梵高，1853年在美麗的格魯特曾德特誕生。當(dāng)溫暖的星光映著云霧，一聲嬰兒的啼哭撕破了黑夜神圣的寂靜。他的父親是小鎮(zhèn)上年輕的牧師，母親喜歡侍弄些花草擺在院子里。這給梵高的內(nèi)心播下了一顆神圣孤傲，散發(fā)著對(duì)生命的渴望的.種子。他的一生，跌跌撞撞。花開花落，一切早已物是人非。
他的生命就像他的自畫像一樣保持著巖石般的平靜與呆滯，仿佛病痛降臨在另一個(gè)身上。1890年，神志不清的他舊病復(fù)發(fā)，他跌跌撞撞地跑向那片金黃的麥田。梵高將深沉的目光望向這美麗的世界，那金色的麥穗，絳紫色的鳶尾花，藍(lán)的能滴下眼淚的天空。他那槍指向了自己，血液和他的油彩一樣鮮紅。
他的一生，注定悲傷。但他的生命從未止歇，只是被他一筆一筆涂抹在了畫布上。他說(shuō)：“我神志健全，我就是圣靈”在19世紀(jì)爬滿青藤的墓碑上銘刻著他一生高傲的執(zhí)著。
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 22
姐姐是個(gè)大大咧咧，什么事都不放在心上的女孩，從小她對(duì)任何事情都不在乎，但這次讓她長(zhǎng)了心眼。
下午，我和媽媽來(lái)到姥姥家，因?yàn)榻憬闵习�，所以�?lái)的稍晚一些，沒過(guò)多久，只聽見“嘀、嘀、嘀”的電動(dòng)車?yán)嚷暎遗d奮地出去迎接姐姐，這時(shí)媽媽打著電話出來(lái)了，說(shuō)：“我給你打電話，你怎么不接呀？”姐姐掏了掏口袋，說(shuō)：“咦，壞了！我的手機(jī)呢？”接著她又在包里找了找，還是沒找到，姐姐焦急的說(shuō)：“我的手機(jī)不會(huì)忘到單位里了吧？”我說(shuō)：“看你的.口袋這么淺，肯定是掉在路上了�！比缓髬寢尯徒憬闾ど狭藢な謾C(jī)之路。
過(guò)了許久，我在院子里正和弟弟玩耍，媽媽和姐姐回來(lái)了。只見姐姐的臉上露出傷心的表情，我問(wèn)媽媽：“媽媽，姐姐的手機(jī)找到了嗎？”媽媽說(shuō)：“沒有。”然后媽媽連忙的打電話給一些客服，把手機(jī)上銀行卡之類的東西都給凍結(jié)了。
雖然這次手機(jī)丟了，但我覺得這是值得的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次，能讓姐姐深刻的認(rèn)識(shí)到她自身存在的缺點(diǎn)，并通過(guò)這件事時(shí)刻提醒她，做任何事情都要放在心上，哪怕只是一件小事！
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 23
住在我家樓下的爺爺有個(gè)特別的愛好就是釣魚，幾乎每個(gè)周末他都會(huì)去。就在前些日子，爺爺去水庫(kù)釣了許多鯽魚回來(lái)，送給了我們好多條。當(dāng)晚上回到家看到這么多可愛的魚兒，我真是高興極了！因?yàn)槲蚁矚g小魚兒，想要媽媽把它們都養(yǎng)起來(lái)，可是媽媽說(shuō)太多了，實(shí)在不能滿足我的.要求，但是她答應(yīng)我自選兩條。我發(fā)現(xiàn)塑料袋里有兩條最活潑的小魚，于是立刻就把它們放進(jìn)了水盆里，我要看著它們成長(zhǎng)�？此鼈�?cè)谂枥锟鞓酚嗡５臉幼�，我便給它們起了兩個(gè)可愛的名字：小鯽和小琪。
可誰(shuí)知道我的快樂才過(guò)了一夜，不幸的事情就發(fā)生了：昨天還活潑玩耍的小琪，在第二天早上我去看望它們的時(shí)候竟然去世了。難道是因?yàn)樗纳�不夠頑強(qiáng)？哎，好可憐！
小琪的離開，我似乎并沒有那么悲傷，因?yàn)樾■a仍然還在陪伴著我。我默默地許下一個(gè)愿望：如果我每天都去看望它，給它換水，喂它吃食，小鯽就能快快長(zhǎng)大，再產(chǎn)下一只小鯽魚，這樣它就會(huì)有一個(gè)新伙伴陪著它了……
就這樣一天天過(guò)去了�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我的愿望又落空了！悲慘的事情又發(fā)生在了小鯽身上：一天清晨，太陽(yáng)公公才剛剛露出一絲微笑，媽媽就被一陣“啪啪”聲吵醒了。起初她以為
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 24
如果不夠悲傷，就無(wú)法飛翔。
這只是一首歌曲里面的歌詞而已，聽起來(lái)讓人感覺非常的動(dòng)容�？墒钱�(dāng)我們真的想起那些過(guò)去的遺忘，似乎也突然能夠明白那些所謂的因果關(guān)系，他們?cè)?jīng)有人說(shuō)過(guò)，淺薄的人相信命運(yùn)和運(yùn)氣，真正的強(qiáng)者相信因果。
可是在這個(gè)時(shí)候，我卻有一點(diǎn)質(zhì)疑了，因?yàn)槲覐膩?lái)都不認(rèn)為自己是一個(gè)強(qiáng)者，但是我同樣的`也相信因和果。
可能矛盾時(shí)刻都是存在的我們不能夠隨時(shí)瓦解，但是也不能夠那么順利的完全說(shuō)服自己。
這好像在看小說(shuō)的時(shí)候也會(huì)幻想著很多故事當(dāng)中的情節(jié)發(fā)生在自己身上，也會(huì)想著如果有一天自己置身于故事當(dāng)中，又該如何去應(yīng)對(duì)那些事情和繁瑣的境界。
也許這些都是經(jīng)過(guò)思考吧，都是需要浪費(fèi)腦細(xì)胞的過(guò)程。
但是不管怎樣，現(xiàn)在的我們似乎都在一條路上走下去，不管是執(zhí)著也好，偏執(zhí)也好，都是別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，而我們只要堅(jiān)定一個(gè)目標(biāo)走下去，這就是我們最原始的想法。
各種所謂的正面負(fù)面的評(píng)價(jià)，都只是出發(fā)于他們自己的利益本身而已。
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 25
我是一條金魚，一年前，一位老人從市場(chǎng)里把我買來(lái)，我看清楚了他的臉，他白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，可他卻讓我感到了慈祥與溫暖，我于是下定決心要與這位老人度過(guò)快樂的一生。
有一天，他老伴生病了，他就帶著我去買些補(bǔ)品，等我們回去時(shí)，他老伴就躺在床上，閉著眼睛。老人抱著補(bǔ)品，興高采烈地拍了拍老伴的手說(shuō)：“老婆子，有好東西吃！”他老伴沒睜眼，“老婆子？”還是沒睜眼；“老婆子……”他拿著補(bǔ)品的手松了，補(bǔ)品掉到了地上，“撲騰”，不知是補(bǔ)品的掉落聲，還是老人的心碎聲……之后，老人陷入無(wú)邊的孤單，他多次打電話給他的兒女，想和他們說(shuō)說(shuō)話，可是，他們并沒有這份孝心。
“爸，我正在開會(huì)，沒時(shí)間！”
“爸，我要去和客人商量事情，明天打給你！”
……
不論怎么樣，老人的兒女們都沒回來(lái)，有一次兒子好不容易回來(lái)了，老人滿臉興奮地去開門，可聽到的'第一句話就是：“爸！你不要整天養(yǎng)寵物！你如果傳染了什么病我可養(yǎng)不了你！”老人臉上的興奮變成委屈，他兒子連頓飯都沒吃就走了，屋子里只剩下老人和我，還有那頓豐盛的生日飯……老人坐在椅子上，看著柜子上的全家福，笑了……
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 26
我不是憂傷的人，卻喜歡憂傷的文字，寫著一篇篇惆悵的文章，也許是因?yàn)槲倚睦镉兄嗟乃寄畎�！而思念便慢慢地，慢慢地轉(zhuǎn)變?yōu)楸瘋?/p>
在腦海里，總是象電影一樣，不停放映著在原來(lái)學(xué)校時(shí)的一點(diǎn)一滴：在無(wú)聊的課堂上和同桌斗嘴，比誰(shuí)的口才好，卻總是他贏；和好友們玩耍、嬉戲，互相打鬧，連上笑得燦爛；調(diào)皮男孩子們把我的書藏起來(lái)我氣得直跺腳卻一點(diǎn)辦法也沒有……
現(xiàn)在，畢業(yè)了，離開了我們共同的班級(jí)，來(lái)到一個(gè)新的集體，望著一張張陌生的`米空，看著一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡管好友和我分在一個(gè)班，卻仍禁不住感傷……現(xiàn)在，一切的一切都變的不同了，人也變了：不同的老師、不的同學(xué)、不同的教室……都令我驚慌失措，不由自主地想起以前的班級(jí)，以前的同學(xué)，以前的生活……
因?yàn)樗寄疃瘋�，因�(yàn)楸瘋至鳒I，一滴一滴的淚水滑過(guò)臉龐，不知隨著時(shí)光的流逝，我能否忘卻這一絲絲的憂傷？但我知道，不管時(shí)間過(guò)了多久，我都不會(huì)忘記我以前的班級(jí)，忘記以前的同學(xué)……
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 27
那天早晨陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我哼著歡快的小曲來(lái)到了學(xué)校。
今天的最后一節(jié)課是體育課，我們大家歡呼著來(lái)到操場(chǎng)上。同學(xué)們排好了隊(duì)伍，體育老師走到了隊(duì)伍前面，仔細(xì)地打量著隊(duì)伍，只見他用右耳朵聽聽，又用左耳朵聽聽。我旁邊的人一直在自言自語(yǔ)，老師慢慢地向我走來(lái)，瞪著眼睛說(shuō)：“全班同學(xué)都安靜了你為什么還在吵？”
體育老師連一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)也不給我，一直不停地罵著我，不過(guò)我連老師的'一句話都沒聽進(jìn)去，我只知道老師的每一句話都在罵我。突然，我“哇”地一聲大哭起來(lái)，可老師還是不停地罵著，我的眼淚不停地流淌著，不過(guò)一會(huì)我的臉變成了一張花臉貓，我的眼睛變成兔子眼，我上氣不接下氣地喘著。
我覺得我的心情一下子變得很差，傷心、悲傷……很多同學(xué)在一旁說(shuō)我，還有的同學(xué)大搖大擺地走來(lái)說(shuō)：“都怪你一個(gè)人，害得我們大家無(wú)法上體育課�！敝挥袔孜煌瑢W(xué)在叫我不要生氣，但是我還是放不下心來(lái)，怕她會(huì)扣我10分。
放學(xué)后我獨(dú)自一個(gè)人走在小石子鋪成的小路上，我望著天空，仿佛天空不再那么藍(lán)；望著草地，仿佛不再那么綠；望著花，仿佛花也不再那么艷。
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 28
那晚，爸爸帶回了兩只小奶貓，一只是黑白相間的，一只是橘黃色的，很可愛。
爸爸把兩只貓放到我的床上，它倆一到我床上就像在爬山一樣奮力地爬。爬到我身邊又像攀巖一樣往我頭上攀，還喵喵喵叫，好像在說(shuō)爬呀，快爬呀！爬到山頂就可以看美麗的夕陽(yáng)和漂亮的大河了。爬呀，爬呀，快爬呀！哈哈，真有趣！我笑了起來(lái)。
可是，我沒想到它想爬上去得經(jīng)過(guò)我的臉，我一把抓住它，把它抱了下來(lái)，放進(jìn)了貓窩里。
天漸漸冷了，我放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)它有點(diǎn)不對(duì)勁，用奶瓶給它喂水喝，水會(huì)從鼻子里流出來(lái)，我嚇得奶瓶都掉了，跑到媽媽身邊問(wèn)：它怎么了？媽媽說(shuō)：貓也許太冷了，把它放到暖氣邊就好了。
我小心翼翼地把它的窩抱到了暖氣邊。可是，早上起來(lái)后，它竟自己從窩里爬了出來(lái)，凍死在了外面。
那天晚上，我們?yōu)樗e行了一場(chǎng)隆重的葬禮。外面下著雪，老天爺應(yīng)該也很傷心吧。我不禁背起了：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。想到它剛來(lái)時(shí)在我身上爬高山，想到它給我們帶來(lái)的快樂，我悲傷極了。我輕輕地安慰自己說(shuō)：動(dòng)物總會(huì)死的。雖然我的貓走了，但它依然活在我們的'記憶里！
風(fēng)穿過(guò)樹葉唱起悲傷的歌，天也在流著大滴大滴的淚水。
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 29
這個(gè)周末我過(guò)得很傷心。因?yàn)樾瞧谒牡南挛缥业男』锇樾」范苟谷ナ懒�。�?dāng)媽媽告訴我這個(gè)消息的時(shí)候，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)，我的心里難受極了。
豆豆是一只白色的小京巴狗，今年11歲了，可以說(shuō)我和它是一起長(zhǎng)大的，它就像是我們家的小成員，如果我有高興的事，它好像也知道似的，跟著我一起高興。如果我有不高興的時(shí)候，它就在一旁做一些好玩的動(dòng)作逗我開心，它像一個(gè)小開心果一樣，知道你高興了為止。有時(shí)我也會(huì)欺負(fù)它，但它會(huì)趴在一邊，不叫也不動(dòng)。想一想，豆豆現(xiàn)在不在了。我真的很不習(xí)慣。以前每一個(gè)周末我來(lái)到外婆家，在門口時(shí)我就會(huì)喊它，它聽到我的.聲音時(shí)，就會(huì)站在門口等你，等你打開門它就搖著尾，在你腳邊上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去還用它的小腦袋在你身上蹭一蹭，就像好久沒見到你一樣。今天我打開門，已經(jīng)見不到它了，他好想它，想它逗我玩的樣子，想它睡覺流口水時(shí)的樣子，想它跟我要東西吃時(shí)“嗚嗚”叫聲。
豆豆你是我永遠(yuǎn)的好伙伴，無(wú)論你是在我的身邊，還是已經(jīng)離開我了，我都會(huì)想你的，愿你在天上還是一只會(huì)逗人開心的小狗。
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 30
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，也許，就因?yàn)槌晒?lái)之不易吧，所以成功才顯得那么美好，那么令人愉悅。
但從未有人想過(guò)，成功有時(shí)也令人悲傷，令人難受。
上次月考，班主任獎(jiǎng)勵(lì)了堂妹一支市面上少見天藍(lán)色的鋼筆。
日月如梭，光陰似箭，一晃，這次月考如期而至了。我邁著沉重的步伐，走進(jìn)了考場(chǎng)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，考試也落下了帷幕。
不久，我便收到來(lái)自班主任的一封信，信里附帶著一支天藍(lán)色的'鋼筆，我定睛一看，和堂妹的那只一模一樣！
大概到了下午，我拿著天藍(lán)色的鋼筆，要回書房溫書是，恰巧碰到剛剛從書房里出來(lái)的堂妹。只見堂妹神情嚴(yán)厲的看著我手上的鋼筆說(shuō)：“你是不是偷了我的鋼筆！”“我沒有！”，我立刻反駁道：“我真的沒有！”堂妹卻怎的也不相信我，只撂下一句話，就氣沖沖的走了，（此話為）“你若真的喜歡那只鋼筆，說(shuō)出便好，我大可贈(zèng)與你！”
沒錯(cuò)！我是喜歡那只鋼筆，但那是月考我成功的進(jìn)步了十分，班主任獎(jiǎng)勵(lì)我的！為什么你不相信我，一支鋼筆難道還抵不過(guò)十幾年的姐妹情誼嗎？呵，成功有時(shí)也悲傷！
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 31
人們都說(shuō)：“快樂如風(fēng)；悲傷如雨�！边@樣的風(fēng)風(fēng)雨雨[注: 不斷地刮風(fēng)下雨。比喻障礙重重。又比喻時(shí)代動(dòng)蕩，謠言紛傳。]伴隨著我成長(zhǎng)，就讓我挑一件悲傷的事來(lái)說(shuō)吧！
這天，老師走進(jìn)教室，一臉的嚴(yán)肅。嚇得我們個(gè)個(gè)不敢做聲。老師冷冰冰地說(shuō)：“參加閱讀之星和十佳親子共讀家庭評(píng)比的同學(xué)都給我聽好了！你們想?yún)⒓釉u(píng)選還需要一個(gè)條件：把你們獲獎(jiǎng)的作文全部帶來(lái)！不然就別想評(píng)了�！蔽倚睦锇蛋档靡猓φf(shuō)：“有的.，有的！”商老師見我插嘴，惡狠狠地瞪了我一眼，還沒好氣地說(shuō)：“不要明天忘了帶�！苯Y(jié)果第二天，我什么都帶了，就偏忘帶了作文。別人提醒我的時(shí)候，我的笑容頓時(shí)將在了臉上。趕緊跑去給媽媽打電話，叫她趕快幫我把作業(yè)送來(lái)�？烧l(shuí)知媽媽還有事，只能在中午才能幫我送來(lái)。我崩潰了，想：這下可慘了！準(zhǔn)備罵得半死。果然，剛一上課我就被臭罵了一頓：“昨天還說(shuō)有有有，結(jié)果今天呢！還真讓我說(shuō)中了……”我的內(nèi)心糾纏了。多半是自責(zé)——我怎么這么粗心呢！哎——！早知如此，何必當(dāng)初呢！我真不該粗心大意[注: 粗：粗蔬。指做事馬虎，不細(xì)心。]。
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 32
在生活中，我是一個(gè)特別愛做好是得人，每一次做完好事兒我就會(huì)覺得特別有成就感。這不前幾天，我又做了一件好事！
星期五，風(fēng)刮的特別大，都能把人吹走。剛出校門就看到許多車都被風(fēng)吹倒了。我一看，趕緊跑過(guò)去把它們扶起來(lái)。正當(dāng)我扶起最后一輛車得時(shí)候，忽然有一個(gè)男生踢了我一腳�！澳阍趺创蛉搜�！”我氣乎乎得說(shuō)道。
男生走過(guò)來(lái)，罵道：“打得就是你！誰(shuí)叫你動(dòng)了我得自行車！”
一聽這話，我感到心里萬(wàn)分得委屈，當(dāng)時(shí)真想哭一場(chǎng)，可是一想，不行，我要證明我得清白。
“你的車倒了我把他扶起來(lái)有錯(cuò)嗎？如果做好事也會(huì)向我這樣被揍一頓，那世界上就再也不會(huì)有好人了�！蹦莻�(gè)男生可能知道自己錯(cuò)了，所以聽完我得話趕緊逃了。
因?yàn)檫@件事，我差一點(diǎn)就不想在做好事了，因?yàn)樽龊檬绿y了，又得時(shí)候不但得不到夸獎(jiǎng)，甚至還會(huì)被人誤解。可是最后我還是選擇了做好事，就算被誤解了，只要我做得這件事對(duì)得住我自己得良心就行。就算做好事再難，我還是會(huì)一直堅(jiān)持下去得！
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 33
我真的是怕孤單。所以，我總是不停地說(shuō)話說(shuō)話說(shuō)話。我怕和你突然…完全沒有話可以交談、我怕你突然消失。每次、你很久才回短信，我總是會(huì)自己心里默默生氣，想著，不理你了！再也不往那里走了，再也不要看到你了！但是……腳步習(xí)慣了路線…我、習(xí)慣了愛你。
我不知道、為什么，你會(huì)在我心里占據(jù)那么大那么大的位置。別人都反對(duì)我們?cè)谝黄�，這是我唯一一次的堅(jiān)持，雖然現(xiàn)在，我們，還并不在一起。其實(shí)、我真的很討厭自己，我覺得自己不漂亮、身材不好、我其實(shí)最討厭照鏡子。我討厭看到丑陋的自己。雖然，別人說(shuō)我漂亮，說(shuō)我身材好，但……我還是那么自卑。 是的。真正的我其實(shí)很自卑。我深藏著的、洶涌無(wú)比的自卑�？偸窃谖乙粋�(gè)人的時(shí)候，瘋狂的吞噬我。然后，我就會(huì)想到你的女朋友、想到別人說(shuō)她清秀、然后就更自卑、更難過(guò)、更……心理扭曲�；蛟S、我就是一個(gè)心理變態(tài)。 每次用這個(gè)無(wú)人知曉的號(hào)寫日志、總是…總是好想哭。因?yàn)槲視?huì)覺得我要失去你了。我不敢告訴任何人我的.這種感覺、這個(gè)時(shí)候的我，很是頹廢、
每次我假裝不在意、可是我在意到死，我嫉妒，嫉妒你的女朋友、因?yàn)�，她可以被你名正言順的說(shuō)出來(lái)、你的后面存在著她。我討厭你提到她、我會(huì)生氣、好生氣。自己一個(gè)人，偷偷生氣。搞笑了、原來(lái)、生氣也得這樣啊。不錯(cuò)哦
我好愛你。我感覺到、那種壓抑的感情在翻涌…我不喜歡你，因?yàn)槲覑勰�！深深的，愛！著你�?/p>
我不會(huì)哭、我只會(huì)流血、在心里，痛得滴血。
那本書，叫初吻的左臉頰。我好喜歡那個(gè)名字…我好愛你、我好愛你！
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 34
有這樣兩幅畫，每一幅畫中都各有一口裝有粥的大鍋，鍋的旁邊都圍站著一群人，這群人各自手里都拿著一把很長(zhǎng)很長(zhǎng)的勺子，其中一幅畫中的人拿著勺子盛著粥互相喂對(duì)方，他們都開心地笑著、吃著、談著。而另一幅畫中的人各自拿著長(zhǎng)勺盛著粥想要喂自己，可是勺太長(zhǎng)，根本就吃不到，個(gè)個(gè)都面黃肌瘦、苦不堪言。
快樂是什么？快樂就是和他人共同付出、共同分享；快樂就是和朋友們一起玩鬧……
悲傷是什么？悲傷就是不懂得幫助他人，也得不到別人的幫助而獨(dú)自承受痛苦；悲傷就是一個(gè)人孤零零地呆著……
你是否看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一群人，背上都背著又長(zhǎng)又重的十字架，他們要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路到達(dá)他們的極樂之地，他們拖著沉重的步子，走得很辛苦。其中一個(gè)人掉隊(duì)了，離隊(duì)伍很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。突然，他想到一個(gè)辦法——砍掉一節(jié)十字架。他立刻砍掉一節(jié)十字架，這樣他就變得很輕松、很快樂，一會(huì)兒他就趕上并超越其他人。很快，他就來(lái)到一個(gè)又深又寬的溝壑。他傻眼了，他的十字架太短了，根本過(guò)不去，其他人陸續(xù)走上前來(lái)用他們的十字架搭起了橋，成功地到達(dá)彼岸，而他，再也沒能到達(dá)極樂之地。
這個(gè)故事讓我們明白這個(gè)道理：快樂，是一個(gè)默默無(wú)聞的.辛勤工作者，卻能在無(wú)形中收獲成果，得到幸福。但是“潘多拉的盒子擁有誘人的魅力”，由于種種原因，有人投機(jī)取巧選擇了悲傷，他們不懂得珍惜現(xiàn)有幸福，為了讓自己的私心得到滿足，走上了不歸路。為了求得更大的利益，埋葬了自己……而哀傷，施予我們的是巨大的災(zāi)難。一切的一切，都釀成了悲劇——難道人們只有失去，才知道珍惜？
也許，快樂就是一座高峰，而悲傷就是一處低谷。那些正處在低谷中的人只要肯努力，肯奮斗，那么他們也能登上高峰。
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 35
人的一生是在擁有與失去中度過(guò)的。珍惜我們所擁有的，放下我們已失去的。
窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，身處醫(yī)院的我心情十分壓抑———我外公的病情突然惡化了。我望著窗外出了神，外面的一切事物似乎都披上了一層灰蒙蒙的`紗衣，又好像是被人丟棄的舊物上落了灰。怎么回事呢？外公昨天還好好的啊，今天怎么突然病危了呢？如果…我不敢再往下想。
看著親戚們?cè)诓》客獠煌５呐腔�，我心中不安的預(yù)感愈發(fā)強(qiáng)烈。“大姨�！蔽矣檬州p扯大姨的衣袖，想問(wèn)問(wèn)情況。但看見大姨滿臉淚水的樣子，我又愣住了。
雨下大了，窗外已然沒了原先那霧氣繚繞的樣子，取而代之的是大的雨珠以及天邊時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的閃電，似乎要把這天硬生生撕成了兩半。
這時(shí)手術(shù)室的門開了。我與家人們立馬圍了上去。此時(shí)四周靜悄悄的�；秀遍g，我似乎聽見了自己的心跳聲。醫(yī)生望了望我，隨后低下頭去，嘆了口長(zhǎng)氣：“對(duì)不起……我們已經(jīng)盡力了……”
我的腦子仿佛轟的炸開一般，眼前什么也看不見，淚水模糊了視線。親戚們嘰嘰咕咕的討論聲，家人們的哭聲以及窗外的雨聲，不斷地在我耳邊回蕩。這個(gè)聲音似被無(wú)限放大了一般，穿透我的耳膜直直刺向我的心。淚水也如同斷了線的珍珠項(xiàng)鏈一般不住的向下落，打濕了我的衣服。一個(gè)護(hù)士姐姐過(guò)來(lái)安慰我：“孩子不要傷心了，雨過(guò)天晴一切都會(huì)好的�！蔽业椭^應(yīng)了聲。但每每想到陪伴了那么久的外公就這么永遠(yuǎn)的離開了我，我便又忍不住小聲抽泣了起來(lái)，即使淚早已流干。
外面的雨還在下，越來(lái)越大……
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 36
我怎么了，不知道。
面對(duì)身旁的作業(yè)，看著同桌瘋狂地書寫，自己卻愣愣發(fā)呆。是誰(shuí)擾亂了我平靜地波心，讓我不得安寧？
無(wú)言無(wú)語(yǔ)無(wú)思緒。不明白自己為何如此地深沉，不明白自己為何不再大笑了，吝嗇得不愿綻出笑臉，哪怕
是淡淡得一笑，還有那眉宇間充滿好奇的神情。消失了，無(wú)影無(wú)蹤。
十六歲，是個(gè)什么季節(jié)？是花季？為何我們不是意氣風(fēng)發(fā)，器宇軒昂。是雨季？為何我們還有成功的喜悅，友誼的芬芳。還是那句“青春是一道明媚的`憂傷”？
憂傷是什么？或許我們本不該知道，不曾體會(huì)，但一顆躁動(dòng)的心使我邂逅了他們。我是誰(shuí)，我來(lái)此的目的又是什么？這我很清楚。既然很清楚，為何還要如此地心不在焉，與此彷徨？也許，我知道得太多，知道了太多不該知道到的事，知道了些自己不能承受的事，又想了許多不能去想的問(wèn)題。然后，她們趁機(jī)占據(jù)了心情。
心情是什么？我想，她是個(gè)托，只是自己給自己的借口罷了。心情是由我們自己的靈魂，或者說(shuō)是思想控
制的，被我們的心，那顆火熱的心所支配。心情，完全是我們想出來(lái)的。
不曉得自己有沒有理由去悲傷，我悲什么，傷什么，給誰(shuí)看，是把親愛的朋友或是把陌生人的心情搞糟
嗎？我們悲傷，能得到些什么嗎？或許，悲傷后，思想認(rèn)識(shí)由前進(jìn)了一步，然后，許下毒愿，僅此而已。似乎，這也足夠了吧。
年青人，不該在苦海中掙扎，那是自己給自己放的水，下的苦藥。待那顆心平靜時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，自己躺在一
汪淺淺的水中，在那哭泣，在那憂戚；而前方，卻是歡樂之幫。
我們，還是祖國(guó)的希望，不該悲傷。就算為了自己，為了朋友，為了所有關(guān)心自己和自己關(guān)心的人。
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 37
一輪夕陽(yáng)斜照在地平線上，淡淡的在滄桑的榆樹上漂浮著，光線久久不愿散去，但已經(jīng)完成了使命，夜晚，只靠幾千盞燈來(lái)溫暖它...
小巷很深，但無(wú)法抵擋悲傷的哀號(hào)...
當(dāng)另一個(gè)半球破曉時(shí)，這里的夜晚真的平靜了下來(lái)。月光冷清，輕輕灑在地上。幾千年來(lái)，不朽的月亮已經(jīng)結(jié)束了對(duì)世界的談?wù)摚⒖创┝耸澜绲男鷩�。晚上，天氣可能真的很冷，人們的心仍然因�(yàn)樽运降挠序v。
太輕信了。起初，它的身體還在顫抖。親戚、愛人和親密的'朋友都在漫漫長(zhǎng)夜中離開了它。它不敢相信它的主人會(huì)這樣對(duì)待它。它知道他喜歡它�！肮裕^(guò)來(lái)！”啊，這是多么熟悉的聲音啊，是他從骯臟的垃圾堆里把它撿起來(lái)的，是甜美的聲音撫慰了它的靈魂，是溫暖的大手給了它愛，它堅(jiān)定地致力于“溫暖”的擁抱，因?yàn)樗?jīng)給過(guò)它溫暖，但在未來(lái)，不，沒有未來(lái)，因?yàn)閺乃鼘?duì)他承諾的那一刻起，它就注定要隨著月光去穿越到一個(gè)理想的國(guó)家，一個(gè)追求真、善、美的地方。天空中會(huì)有另一顆星，狗肉的味道會(huì)彌漫在空中。當(dāng)冰冷的鋼刀插入它的身體時(shí)，它仍然陶醉在幸福之中，只有路邊的孤燈為它嘆息...但是當(dāng)它真正理解時(shí)，只留下悲傷的哀嘆...
面對(duì)地球，殘留的記憶痕跡也消散了。生活不是輝煌的，它不能把腐朽變成神奇，但是我們難道不能從它的悲憫的哭喊中讀到什么嗎？它沒有眼淚，但他溫柔的臉上充滿了虛偽。它也有一個(gè)愿望。像我一樣，它不僅僅是每天都模糊不清，也不僅僅是一個(gè)幻象，而是雙手創(chuàng)造的。只是它和我不同。它在被創(chuàng)造時(shí)就失去了生命。這是嘗過(guò)狗肉的人永遠(yuǎn)不會(huì)明白的事！
讓這一切隨著皎潔的月亮和涼爽的微風(fēng)一起消失吧。也許在清理了生活中的鉛之后，我們將能夠更平靜地迎接明天的朝陽(yáng)。
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 38
如果你努力工作，你會(huì)得到一些東西。
“夢(mèng)想盛開的高中�！蔽彝蝗挥X得這句話很現(xiàn)實(shí)也很美。如果你努力工作，你會(huì)得到一些東西。
《狐俠》里有一首歌叫《愛》。悲傷的童話。不管這首歌的內(nèi)容是什么，但是悲傷的童話。這四個(gè)字讓我思考了很多。童話，每個(gè)人年輕的時(shí)候都希望生活在童話世界里。每個(gè)女孩都有一個(gè)公主夢(mèng)，夢(mèng)里有漂亮的大蕾絲裙和漂亮的水晶鞋。每個(gè)男孩都曾想象自己是一個(gè)勇敢的王子，穿著金色的盔甲，與邪惡的女王戰(zhàn)斗，呵呵......我們小時(shí)候多無(wú)憂無(wú)慮�。�
長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)童話，一個(gè)會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)和憂慮而哭泣的`童話�，F(xiàn)實(shí)的殘酷迫使每個(gè)人接受它的洗禮。我們擺脫了童話，開始獨(dú)自面對(duì)現(xiàn)實(shí)。云很輕，風(fēng)也很輕。在布滿云朵的路上，為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，我們讓我們的背飄走了。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們不再只是哭泣，而是會(huì)咬緊牙關(guān)，帶著痛苦和無(wú)助帶著過(guò)去。
漸漸地，我們可能會(huì)失去最初的夢(mèng)想，但只要我們的心還在跳動(dòng)，我們就會(huì)繼續(xù)前進(jìn)。我希望我們能停下腳步，欣賞沿途的風(fēng)景，找到我們最初的夢(mèng)想，再次前進(jìn)，保持一顆簡(jiǎn)單的心去奮斗。這將是另一種心情，另一種風(fēng)景，另一面是更好的自己。
我認(rèn)為當(dāng)我們脫離童話，努力追求我們的夢(mèng)想時(shí)，這也是一個(gè)追求童話的過(guò)程。只是人們經(jīng)常在這個(gè)過(guò)程中迷失方向。追求的童話不再僅僅是王子和公主幸福生活在一起的童話，而是一個(gè)為他們自己、為他們的家庭、為他們的朋友和為他們的想法涂上濃重色彩的童話。
最初的夢(mèng)想牢牢地握在手中；你想去的地方怎么能半途而廢呢？最初的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。只有當(dāng)你意識(shí)到你真正的愿望時(shí)，你才能算天堂。
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 39
每個(gè)人都會(huì)感到悲傷或失望，這將使人成為最脆弱和無(wú)助的狀態(tài)。
我最近被打得很厲害。我的右眼角有壹個(gè)白紅點(diǎn)，本來(lái)以為只是過(guò)敏，沒想到進(jìn)了壹個(gè)月，它不僅沒有恢復(fù)，甚至范圍越來(lái)越大，現(xiàn)在我和我的父母都很焦慮。
經(jīng)過(guò)醫(yī)院檢查，我知道是白斑；聽了醫(yī)生的解釋，我知道白斑可能有副作用；甲狀腺是最嚴(yán)重的。
這個(gè)消息讓我嚴(yán)重陷入了失落的狀態(tài)，因?yàn)樽罱鼛滋�，我的幾個(gè)手指有時(shí)會(huì)出現(xiàn)僵硬、麻木甚至僵硬的現(xiàn)象，如果巧合真的是甲狀腺，那么我就無(wú)法保持冠軍的頭銜！
由于打字比賽的成功，我受到了贊賞和喜愛。
如果我失去了這個(gè)特點(diǎn)，我不知道我是否能達(dá)到我的夢(mèng)想縣模范學(xué)生獎(jiǎng)。心情郁悶，就像天空中迷失的小鳥，那么可憐，無(wú)助，卻是那么倒霉，突然打雷...在學(xué)校的深耕書場(chǎng)比賽中，我們班有兩位久負(fù)盛名的'人獲獎(jiǎng)，但我在獲獎(jiǎng)名單上找不到我的名字；在8月份的兒童網(wǎng)站名單上，“張亞平”仍然不見。
我知道我做得不夠好，我做得不夠，但這壹系列的事件真的讓我如此悲傷，如此悲傷，為什么我總是不能像班里的兩位偉大的文學(xué)巨匠壹樣壹百“發(fā)”100？
我依靠自己的題材，寫壹篇文章，雖然是為了增強(qiáng)語(yǔ)言能力而絞盡腦汁，但我要得到肯定，我不求虛偽的欣賞，只求壹張獎(jiǎng)狀，壹張無(wú)私的獎(jiǎng)狀。我這么自私，好自責(zé)，為什么不容易壹個(gè)接壹個(gè)地獲獎(jiǎng)，還要給我壹系列的傷害？
雖然我知道人們的生活不可能總是壹帆風(fēng)順，但我真的承受不了這些讓我憤怒和哭泣的致命傷口。
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 40
天上飄著那如絲的細(xì)雨，心中填滿了如雨的哀思，我跌跌撞撞地走著，風(fēng)吹歪了無(wú)力的小樹，雨絲打在臉上、身上，還有那憂傷的心靈上……
我凝視著窗外的一切，小雨在為我悲傷，花草在為我哭泣，天地為我憂愁，我獨(dú)自在沉思，今天的一切令我難以置信，我發(fā)覺自己是一只打敗的戰(zhàn)雞，沒有一點(diǎn)兒信心和勇氣，當(dāng)我站在講臺(tái)上向全班同學(xué)宣布自己所下的決心的時(shí)候，我竟用那樣小的聲音，心里沒有一絲勇氣，心中沒有一個(gè)目標(biāo)，就那樣含糊地作了回答，我心中清楚的知道，我就像黃狐一樣，而別人則是一只只威風(fēng)凜冽的黑犬，主人怎會(huì)不把希望撒向他們。不，我有大好的前途，我有宏遠(yuǎn)的志向，我不甘心屈身于所謂的“命運(yùn)”之下！但，這樣的決心我下了多少次，都無(wú)濟(jì)于事，我真的不行了嗎？我不知問(wèn)自己了多少次，我好怕，怕自己從“第一”的寶座上摔下來(lái)，那樣，我又有何顏面去面對(duì)爸爸那冷酷的表情，老師那失望的表情，同學(xué)那嘲笑的情景……
這時(shí)，雨忽然停了，天空又晴朗了，我的心也明亮了，大地之物被雨水沖刷后更加有朝氣，天空中出現(xiàn)了五彩繽紛的彩虹，太陽(yáng)又重新出來(lái)了，對(duì)我笑了，好像在說(shuō)：“孩子，這就對(duì)了！不要深陷于悲傷之中，要有勇氣、志氣，要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，悲傷，一切都代替不了的.”，陽(yáng)光灑在我的臉上，親吻我的臉，撫摸我的頭，我陶醉在太陽(yáng)公公的懷抱里……
一個(gè)人可以被消滅，卻不能被打敗，海明威說(shuō)的這句話對(duì)，我是為成功而生，為成功而死的，我相信，水激石則鳴，人激志則宏，樹堅(jiān)不怕風(fēng)吹動(dòng)，節(jié)操棱棱還自持，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 41
人的一生有太多的悲歡離合、喜怒哀樂，人們或許會(huì)微笑的面對(duì)生活，或許會(huì)傷感的逃避生活。我們選擇不同的生活方式，結(jié)果無(wú)非兩種：一直快樂著，或一直悲傷著。既然如此，為何不選擇前者呢？
秋天的樹葉黃了，樹枝禿了，鮮花凋零了，很多人會(huì)被帶入悲傷的氛圍中。而我卻想著到了春天時(shí)，它們不就又長(zhǎng)出新芽，生出綠葉了嗎？四季循環(huán)，一直如此，生命是一代代傳下去的`，何必悲傷？
當(dāng)自己的人生不如意，別人過(guò)得順風(fēng)順?biāo)畷r(shí)，又不免有人覺得悲傷，總想著自己怎么總有挫折？可為何不想想你有的那些美好的事物呢？很多時(shí)候我也遇到不如意的事：丟了喜歡的東西，考試成績(jī)下降，朋友與我分別……我不會(huì)太過(guò)悲傷，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把成績(jī)提上去；即使和朋友分別還會(huì)有機(jī)會(huì)再見的。
其實(shí)以前的我并不能做到這些，我沒那么樂觀，反而很悲觀，是她讓我改變。我和她是小學(xué)同學(xué)，我總是一個(gè)人，沒有朋友，沒有主見。她幫助我很多，也成了我第一個(gè)朋友。我從最初的獨(dú)來(lái)獨(dú)往，到現(xiàn)在也有不少朋友了。以前老是愛哭，想起傷心事兒，總會(huì)感到十分悲傷，她一直陪著我、勸我、安慰我，我終于從以往的悲傷中走出來(lái)。后來(lái)她去了別的學(xué)校。臨別前，她依舊告訴我：“別傷心，以后一定會(huì)再見的。你也可以交新朋友��！”她一笑，我也笑了，哪還有半點(diǎn)悲傷感，心里只盼著有機(jī)會(huì)再見。
從此我便不再悲傷，我一直記得她安慰我時(shí)說(shuō)過(guò)的話。
不要悲傷，微笑地前行，美好的事物會(huì)在前方等你，這便是我從她的話中理解到的。
謝謝你，我的朋友！
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 42
童年的我，人雖小，嘴卻很溜，在幼兒園里老師和校長(zhǎng)都很喜歡我，見了都要抱一抱我。和同齡的小朋友相比，我顯得懂事多一些。但在我五、六歲時(shí)，家里的一件事讓我這顆小小的心靈受到了巨大的打擊。這件事，在我心中留下了陰影，到現(xiàn)在它還深深的銘刻在我的心里。當(dāng)我靜下心來(lái)時(shí)，就會(huì)讓我想起那件令我悲傷的事情。
在我五歲的時(shí)候，最疼我的`人——外公，得了一場(chǎng)大病，估計(jì)活的時(shí)間不會(huì)長(zhǎng)了。我那時(shí)候還很小，不太明白生病的人是不愿意人去煩他的。可我總是整天的纏著外公，讓他陪著我玩。以后的日子里，我見外公的肚子一天一天的脹起來(lái)，我便好奇地問(wèn)：“外公，您的肚子怎么了?難道里面有氣球不成?”外婆臉色不好地回答：“不要在這兒呆著!”這以后，我到外公屋里去玩，外公總會(huì)說(shuō)：“小寶貝，到外面去玩吧!”我總是極不情愿地走出去。有一次，我非常奇怪，就俯在門上，聽外公和外婆說(shuō)什么。結(jié)果，聽到了外公說(shuō)：“以后別讓外孫女到我這里來(lái)，跟快要死的人在一起不好的”。那時(shí)候，雖然懂得不多，但對(duì)“死”這個(gè)字還是有點(diǎn)了解的，所以我跑到樓上，撲到床上，痛聲大哭起來(lái)。外婆急忙跑到樓上來(lái)安慰我，問(wèn)我到：“辰辰，怎么了?”我不作聲，繼續(xù)哭起來(lái)。直到外婆把外公叫上來(lái)，我一頭撲進(jìn)外公懷里，眼淚像掉了線的珠子一樣落了下來(lái)，不停地說(shuō)道：“外公，我不要離開您!”外公小聲說(shuō)道：“沒事，別傷心……”。
過(guò)了不到半年，外公“走”了，他留給我們?nèi)业氖怯肋h(yuǎn)的悲痛�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，每次想起外公，我的眼淚都禁不住地流下來(lái)，所以我們都要珍惜和愛護(hù)家人和朋友，開開心心地過(guò)好每一天。
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 43
我躺在綠油油的草地上，仰望著碧藍(lán)的天空，層層疊疊的白云，仿佛是我成長(zhǎng)中的悲傷，接連不斷。一陣微風(fēng)拂過(guò)，我閉上雙眼，風(fēng)中野花的氣息伴隨著兒時(shí)的記憶，席卷而來(lái)。
“啪”一個(gè)耳刮子重重地甩在了我的臉上，紅色的手印慢慢顯現(xiàn)了出來(lái)�！敖心憧荚囘M(jìn)前三名，你怎么給我考了個(gè)第四，你還上什么學(xué)，給我滾！”爸爸滿臉怒氣，兇神惡煞的目光硬生生地?fù)羲榱宋业男撵`。“滾！”他像只發(fā)怒的獅子，再次下達(dá)命令。我捂著火辣辣的臉，噙著淚水，沖出了家門。
天，灰蒙蒙的。空中下著淅淅瀝瀝的小雨。我抱著雙膝，悲傷地蜷縮在街的一角。雨水濕潤(rùn)了我的臉頰，一股苦澀的液體流進(jìn)了我的嘴里，不知是雨水，還是淚水。
天漸漸暗了，雨也停了。風(fēng)，侵襲著我，穿透了我的肌膚，折磨著我心靈的每一個(gè)角落�！鞍职�，我們晚上去哪里玩呢？”稚嫩的童聲使我不禁抬頭，原來(lái)是一個(gè)可愛的小男孩。看著他爸爸微笑地把他抱起。頓時(shí)，淚水再次淌下，眼淚模糊了我的視線，望著那對(duì)幸福的父子慢慢走遠(yuǎn)，仿佛就像是我的'幸福，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，變得遙不可及。
大街上，人來(lái)人往。雨又下起來(lái)了，霓虹燈亮了，一閃一閃的，似乎傾訴著自己無(wú)邊的歡樂。
一串清脆的鳥叫，把我拖回了現(xiàn)實(shí)。此時(shí)早已淚流滿面。我慢慢拭去眼角的眼淚。我心里知道，成長(zhǎng)中必定有傷心的事，我們應(yīng)該把它忘卻，充滿信心地面對(duì)著明天。我相信一句話：不吃苦中苦，難為人上人。吃得苦中苦，方為人上人。成長(zhǎng)中的悲傷應(yīng)該忘記，化為前進(jìn)的動(dòng)力。
陽(yáng)光懶洋洋地撒在我的身上，溫暖了我的心田，我自信地笑了。
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 44
人生本是一場(chǎng)笑話，看的人多了，也會(huì)變得淡漠。離去，不在意。
卑微的啜泣，廉價(jià)的淚水，虛浮的面孔。原本的悲傷將你的每一寸肌膚，一點(diǎn)一點(diǎn)埋沒。是你無(wú)力反抗，還是你的默然接受。
每個(gè)人的心中都有另一個(gè)世界，那是通往心扉的大門。對(duì)我來(lái)說(shuō)那是一面鏡子，投射的是反面的空間。面對(duì)自己的軟弱，就像面對(duì)著鏡的反面。你在笑，在生氣，在悲傷。你在笑他人的同情，在為自己的`懦弱而生氣，在為自己的天真而流淚。
現(xiàn)實(shí)如同童話世界，十二點(diǎn)后，午夜的鐘聲便會(huì)敲響。一切的一切將如泡沫般消散。你在彷徨，你在吶喊，你想抓住這僅有的回憶，但時(shí)間從不憐憫你，它從未停止流逝。
當(dāng)天真遇上現(xiàn)實(shí)，當(dāng)你遮掩的面具被揭露。弱小的心靈被展示在現(xiàn)實(shí)里，自尊心將你緊緊包裹掩藏。此時(shí)的你，能做的只是自欺欺人地?fù)P起嘴角，自嘲的笑著。殘剩的回憶，在腦海中破碎拼接，我說(shuō)過(guò):“你們都是笨蛋嗎？面對(duì)著無(wú)價(jià)值的淚水勸慰�！蹦慊匚遥骸懊鎸�(duì)我的失落，你的關(guān)心又是為了什么？是面對(duì)笑話的施舍么?”不知是為何，也許是因?yàn)樘^(guò)疲憊，我無(wú)力反駁，只是靜靜地看著你離開的背影。
也許是錯(cuò)覺，仿佛在一瞬間聽到了碎裂的聲音，伴隨著一瞬的刺痛。我想人生也許需要憐憫，這樣才能為你的悲傷找尋借口，才能獲得一點(diǎn)點(diǎn)的心安�！暗未穑未�，滴答……”時(shí)鐘在提醒著我時(shí)間在不斷流逝，而我呢？面對(duì)時(shí)間的逝去，我能夠做什么呢?
沉淀的午夜如墨色的河流，包含著我的哀傷，靜靜流淌。等待著黎明劃破黑夜的時(shí)刻……
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 45
很多人認(rèn)為，自己生活的地方不好，父母對(duì)自己也不好。其實(shí)，他們都生活在愛的世界里。
曾經(jīng)有一個(gè)小女孩，一直生活在父母對(duì)她的溺愛中，可過(guò)了不久，父母為她生了個(gè)小弟弟。從此，她認(rèn)為父母不再愛她了，于是，開始討厭這個(gè)家。
一次，洪水來(lái)臨，她和母親抱著同一棵樹。母親鼓勵(lì)她說(shuō)：“你一定要好好抱住這棵樹，等待別人來(lái)救我們。記住，媽媽是愛你的�！敝挥杏貌煌难酃馊タ磫�(wèn)題，它才會(huì)告訴你愛的真諦。有的愛是平淡無(wú)奇的，有的愛卻是刻骨銘心的`。
還有一個(gè)女孩，她厭倦了每天與母親待在家里的生活，便在一天夜里出走，希望能在外面找到快樂。當(dāng)她鎖上門時(shí)，就想：媽媽，對(duì)不起！我知道自己的做法不對(duì)，但不想每天待在家里。隨后，拉著行李箱義無(wú)反顧地走了。
過(guò)了幾年，女孩嘗遍了漂流在外的酸甜苦辣。她覺得自己早已身心疲倦，只好選擇回家。來(lái)到門口時(shí)，她發(fā)現(xiàn)門居然沒有上鎖。她沖進(jìn)屋里，發(fā)現(xiàn)母親躺在床上，臉色蒼白。
母親醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)女兒在身旁，便欣喜若狂地將她抱住。女兒?jiǎn)枺骸皨寢�，門為什么忘記上鎖呢？”母親眼中閃著淚花回答：“從你出走那天起，這道門，我一直為你開著，歷來(lái)沒有鎖過(guò)�！�
女兒聽完，淚如雨下，悔恨自己離家出走過(guò)于沖動(dòng)，不顧及母親的感受，她再次與母親擁抱在一起，久久沒有分開。后來(lái)，她一直陪伴在母親左右，過(guò)上幸福的生活。
是啊，愛的世界沒有悲傷，有的是感動(dòng)與溫暖，幸福與快樂。只要我們懂得珍惜，就能真正品嘗到愛的滋味！
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 46
暑假第一天，媽媽見我心煩得慌，便特意帶我去動(dòng)物園放松心情。
一路上，百花齊爭(zhēng)艷，風(fēng)和日又美，小草也抖抖身子出來(lái)曬太陽(yáng)。動(dòng)物園中，猴子拎著枝條亂晃，似是有用不完的動(dòng)力；鳥兒也不甘示弱地喳喳地歡唱，打算一展自己優(yōu)美的歌喉；大猩猩也閑得無(wú)聊又打滾又扔土，好不可愛!一切都是那樣的美妙。
后來(lái)，我看到了一只在石坑里的獅子，它蜷縮在墻角，頭埋得深深的，還不時(shí)不耐煩的甩甩尾巴甩開人們打在它身上的果子。墻上若隱若現(xiàn)的抓痕，地上稀稀疏疏的果實(shí)，還有被翻倒的食物，無(wú)一不刺痛著我的心靈。剎那間我想起了牛漢的`《華南虎》，我仿佛聽到了獅子石破天驚的咆哮，那個(gè)不羈的靈魂，盤旋在上空，一遍又一遍地控訴著人類!
今天看到一則新聞，據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》當(dāng)?shù)貢r(shí)間2019年9月23日，印度新德里德里動(dòng)物園中一只白虎攻擊翻入圍欄的一名男學(xué)生，最終將其咬死。我想，假若人類善待動(dòng)物，或許就不會(huì)有這種慘劇的發(fā)生了。
接下來(lái)，我看到了兩只被關(guān)在玻璃罩中的狼，他們沒有沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》中的狼那樣霸氣，其中一只狼反而還軟軟的趴在地上，用乞求似的眼神看著在玻璃罩外瘋狂拍照的我們，或許是幻覺吧，那只狼的眼神里仿佛泛著點(diǎn)點(diǎn)淚花。而另一只則焦躁地在僅有的空間內(nèi)踱來(lái)踱去，不時(shí)看看我們，那眼神中，似是仇恨，我不由得為之一震。
花朵似乎也變得無(wú)精打采，太陽(yáng)也漸漸耷拉下了腦袋，猴子在枝條上亂晃尋找出路；鳥兒喳喳地苦苦哀求人們放走它，大猩猩氣憤地砸著土塊，好不悲傷！一切又是那么悲涼。
快步逃出動(dòng)物園，感慨萬(wàn)千。大自然才是動(dòng)物真正的家園！
沉浸，悲傷六年級(jí)記敘文 47
中午一個(gè)同學(xué)得到消息說(shuō)我英語(yǔ)期中考試只考了85或者5分。抄英語(yǔ)單詞的時(shí)候，我走神了，一下子愣住了。看，就連剛才緊緊握在我手里的鉛筆，也不聽話地滾了下來(lái)。我不敢相信這是一個(gè)班長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)。
我拿起筆繼續(xù)抄寫單詞，但是不管我怎么努力，怎么努力。寫出來(lái)的字都是“輕飄飄”，“主持人歪了”也沒有平時(shí)那么厲害。因?yàn)闆]有心思做作業(yè)，剛才還在微笑，精力充沛，現(xiàn)在卻很虛弱。我拿起筆，又做了一遍作業(yè)。然而，失望的淚水涌上了我的眼眶，淚水像斷了線的珍珠一樣不停地落下。掉在抄寫本上，一滴滴眼淚滲出來(lái)，形成一個(gè)圓圈。我看著，這些圈子里好像都是嘲諷和指責(zé)的嘴。讓我心里很不舒服�？磩e人優(yōu)秀的成績(jī)，露出得意的神色。他們可以跟父母報(bào)喜，得到老師的表?yè)P(yáng)；但是我只能被老師和家長(zhǎng)批評(píng)。想起馮老師平時(shí)不厭其煩的給我們上課。我們不明白的，馮老師耐心反復(fù)給我們講解，直到我們明白為止；我記得媽媽每天都為我早起，忙著給我做豐盛的早餐。早上送我去社會(huì)科。晚上再來(lái)接我。我得到了一個(gè)讓所有人失望的.分?jǐn)?shù)，我為所有人感到難過(guò)。
做完作業(yè)后，我忍不住哭了。突然，耳邊傳來(lái)一陣急促的腳步聲。頭上肩膀上有幾雙溫暖的手。盧曉，趙巖，岑嶺，黃瓊，石旭文，徐贛榆……他們都安慰我：“雙霞，別哭了。人生總有一些挫折。你不能因此而退縮，你必須堅(jiān)強(qiáng)地克服困難�！笔┬裎挠诌f給我一張紙巾。
我必須努力工作，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。因?yàn)橛心敲炊嗳斯膭?lì)我，支持我。我不應(yīng)該讓所有人失望！
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