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那是誰(shuí)的錯(cuò)_1000字
在我的心中一直記錄著這樣一件事，現(xiàn)在我要回答我心中一個(gè)一直在追問(wèn)著自己的一個(gè)聲音。
那天下午，暖烘烘的太陽(yáng)照射著大地，溫暖的陽(yáng)光散在身上，無(wú)不怕人覺(jué)得不舒服。操場(chǎng)上人來(lái)人往，在陽(yáng)光的照射下，一切都是朦朧的，多美的意境！可是，在這是暴風(fēng)雨來(lái)臨了。
聽(tīng)，遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣陣高跟鞋的聲音，不用謝，肯定是徐老師來(lái)了。徐老師是我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師以及班主任。在我眼里，她是一位嚴(yán)厲卻又處處為我們大家著想的好老師，有時(shí)很嚴(yán)格，又是有很可親。徐老師站上講臺(tái)，看著她生氣的樣子，就知不是什么好事，同學(xué)們也很自覺(jué)地安靜下來(lái)了。只見(jiàn)她將三個(gè)作業(yè)本打開(kāi)，一瞬間將三個(gè)本子撕了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，她動(dòng)動(dòng)嘴唇，從她嘴里飛出一把利劍，叫到了三個(gè)同學(xué)的名字，其中有我的名字。在班上，我一直是個(gè)乖乖女的形象，今天，怎么？我自己也不知所措，連忙跟著徐老師出去了。突然下起了雨，太陽(yáng)被云遮住了臉。不用說(shuō)，出去肯定挨批了，理由是抄作業(yè)。我是被冤枉的，心里很不舒服，可是，我很清楚，老師也會(huì)犯錯(cuò)，心里便沒(méi)有想這件事了�？墒�，人算不如天算，在家長(zhǎng)會(huì)上，徐老師把我當(dāng)“典范”批，而且要見(jiàn)家長(zhǎng)，心中的憤怒一下子掀起了，“我沒(méi)有抄作業(yè)�！蔽曳瘩g道，便氣沖沖地出了校門，現(xiàn)在已是放學(xué)時(shí)間了，只有本班還在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。在學(xué)校的南門外，有一條小河，原本清澈的小河已被污染了。突然從樹(shù)上飄下一片樹(shù)葉，落到河中，由于剛下過(guò)雨，在一片青綠色的樹(shù)葉上有一滴水珠，水珠搖搖晃晃，青綠色的樹(shù)葉似乎承受不了，不經(jīng)意間，水珠順著樹(shù)葉滑了下來(lái)正好落在河中的樹(shù)葉上，，樹(shù)葉和水珠在河中游蕩，忽然來(lái)了一個(gè)小小的浪花，樹(shù)葉翻了，水珠和河中的污水混成了一潭�？吹竭@里，我似乎明白了許多，于是，我便從南門再次進(jìn)入校園，此時(shí)，媽媽已經(jīng)到了學(xué)校，我看見(jiàn)他站在辦公室門口一臉茫然的樣子。正當(dāng)媽媽準(zhǔn)備開(kāi)口說(shuō)話是，我走進(jìn)了辦公室。我看見(jiàn)徐老師正在找什么東西。旁邊一個(gè)老師問(wèn)許老師在找什么，徐老師說(shuō)三個(gè)撕爛的作業(yè)本，我猛地向柜臺(tái)一望，三個(gè)作業(yè)本正被一疊作業(yè)壓著，我走過(guò)去，拿出去一看，是我們“抄”的作業(yè)。許老師見(jiàn)我站在那手里拿著三個(gè)本子，便走了過(guò)來(lái)，我回頭看見(jiàn)了許老師將三個(gè)作業(yè)本遞給她，我便開(kāi)了口：“許老師，其實(shí)我……”還沒(méi)等我說(shuō)完徐老師就說(shuō)：“犯錯(cuò)不要緊，最怕錯(cuò)了不改！”“我真的沒(méi)有抄�！蔽伊⒓凑f(shuō)：“其實(shí)……”于是，我將事情的整個(gè)經(jīng)過(guò)獎(jiǎng)給了徐老師聽(tīng)，徐老師半信半疑。確信后，徐老師當(dāng)著全部的面向我道了歉，此時(shí)我的心里卻很不是滋味，一個(gè)聲音在說(shuō)：“這全是徐老師的錯(cuò)嗎？”一個(gè)聲音說(shuō)：“不是！”于是，我向徐老師也說(shuō)明了自己的錯(cuò)誤，此后，我和徐老師變得更親切了！
其實(shí)，這不也是件小事嗎？我們剛學(xué)了政治《老師伴我成長(zhǎng)》，老師也會(huì)犯錯(cuò)，我們應(yīng)該主動(dòng)溝通，換位思考；有則改之，無(wú)則加勉，最重要的是不傷害老師。
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