巧施和合計作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的巧施和合計作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　時間：1994年夏地點：鄉(xiāng)村宅院人物：媽媽、奶奶和我

　　(旁白)：我們一家四口，奶奶、爸爸、媽媽和我，本來日子過得挺和和順順的，自從媽媽和奶奶互相有了意見之后，家庭氣氛就顯得異常，不是媽媽議論奶奶，就是奶奶嫌棄媽媽，平日里兩個人時常為一些小事發(fā)生口角。爸爸倒還像一個男子漢，常常站在奶奶的立場，批評媽媽的不是。媽媽當然不服氣，一俟爸爸走進自己房里，準得聽媽媽嘮嘮叨叨地訴說個沒完。我這個當小輩的，也勸過媽媽好幾次，可媽媽總說我：“小孩子不懂事，別管閑事�！�

　　我常常想，我已是一個中學生了，長得跟爸爸的個頭也差不多了，應該為爭創(chuàng)文明的家庭，作出一點貢獻。

　　俗話說，“有志者事竟成”，機緣終于悄悄地來到身邊，原先在我腦海中構思的畫面竟也歷歷如在眼前。

　　(幕起)

　　[場景一]周六一清早，陽光燦爛，微風輕拂。媽媽翻箱倒筐，在院子里晾了七八竹竿呢制衣服、毛線衫等過冬衣服。五光十色，好不熱鬧。晾好衣服，媽媽退后一看，心滿意足地上班去了。

　　[場景二]誰知天有不測風云，到了下午三點左右，突然天際烏云密布，大有“山雨欲來風滿樓”的趨勢。其時我正從學�；貋恚�馬上以“秋風掃落葉”之勢，把全部衣服收進屋里。當時奶奶也從屋里趕了出來，幫我收竹竿，卸繩索，還沖著我笑，好像是夸我“好樣的!”我和奶奶把一切收拾完畢，大雨如注。

　　[場景三]傍晚，雨停，晚霞如火。媽媽急匆匆下班回家，人未走進屋里大嗓門就響了起來：“衣服淋濕了嗎?衣服淋濕了嗎?”

　　[場景四]媽媽一走進房間，見到所有衣服疊得整整齊齊地放在床上，她緊皺的眉頭即舒展開來，直到捏捏這堆，摸摸那堆，衣服都是干乎乎的，更是眉開眼笑地問：“誰收的?”“都是奶奶收的。”我說。媽媽聽了臉上有種說不出的尷尬味道。

　　[場景五]兩天后，我拿著事先準備好的奶奶最愛吃的芝麻薄脆片和三北豆酥糖，來到了奶奶的房里，笑瞇瞇地對奶奶說：“奶奶，這是媽媽給您買的。您吃�？烧嫦懔�!”邊說，我邊把薄脆片塞在奶奶的嘴里。

　　(隨著大幕漸漸落下，旁白開始)

　　從此以后，媽媽與奶奶又和好如初了。平時做什么事情都有商量。前不久，我們這個四口之家還被村里評上“五好家庭”呢!

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