一二三木頭人作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的一二三木頭人作文，歡迎閱讀與收藏。
一二三木頭人作文1
上課了，老師說：“今天這節(jié)課我們來玩一二三木頭人�！庇螒蛞�(guī)則是：一不許笑，二不許動(dòng)，三不許露出大白牙。我們分成兩隊(duì)，左邊的是藍(lán)隊(duì)，右邊的是紅隊(duì)。哪組有人先動(dòng)就算哪隊(duì)輸。
老師興奮地大喊：“開始！”所有人迅速做出了各種各樣、五花八門的動(dòng)作。我一動(dòng)不動(dòng)，心想：我們紅隊(duì)一定能贏。全班同學(xué)都很厲害，暫時(shí)沒有一個(gè)人動(dòng)，就像如來前面站的那十八個(gè)羅漢。“同學(xué)們加油，還有十秒就結(jié)束了。”老師像雷達(dá)一樣掃射著下邊。我這下更努力了，為了我們紅隊(duì)我拼啦。這時(shí)，藍(lán)隊(duì)的一位同學(xué)輕輕地晃動(dòng)了一下，被老師給發(fā)現(xiàn)了！比賽結(jié)束，紅隊(duì)第一局勝利。我們得意洋洋地歡呼起來。現(xiàn)在是一比零。
第二局開始，這次藍(lán)隊(duì)比上一局還認(rèn)真，紋絲不動(dòng)，教室里特別安靜，地上掉一根針的聲音都能聽見。而我們卻有一些松懈，果不其然，紅隊(duì)一個(gè)人先動(dòng)了，老師看見后大喊：“停！”，比賽再次停了下來�！凹t隊(duì)有人動(dòng)了，所以藍(lán)隊(duì)勝利。”老師宣布，現(xiàn)在是一比一打平。
第三局開始了，我們紅隊(duì)成員全都聚精會(huì)神，不敢再得意了，再得意我們隊(duì)可就要輸了。對方拼搏一把，希望我們隊(duì)能贏！時(shí)間慢慢地流走，就等我們滿心歡喜以為要贏的'時(shí)候，一只小蟲子飛到我腦袋上�！翱熳唛_！快走開！”我心里著急地喊著！可是蟲子沒有聽到我的心聲，穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的耳朵上，嚇得我突然動(dòng)了一下，被老師給抓住了。老師再次大喊：“停！紅隊(duì)有一個(gè)人動(dòng)了，所以藍(lán)隊(duì)二比一勝利了。”哎！我們隊(duì)輸了，一動(dòng)不動(dòng)可真難！
雖然我們輸了，但我受到了教訓(xùn)，比賽不能分心，千萬不能受到外界的影響。下次比賽我們隊(duì)一定會(huì)勝利的。
一二三木頭人作文2
今天，我們作文課上可熱鬧了，原來，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“小小木頭人”，一聽到要玩游戲，我感到非常興奮。
游戲前，老師給大家介紹游戲規(guī)則：當(dāng)老師倒計(jì)時(shí)時(shí)，同學(xué)們都要擺出不同的動(dòng)作去逗別人笑，當(dāng)老師說停時(shí)，同學(xué)們都不能動(dòng)，誰動(dòng)，就會(huì)被淘汰。
聽完游戲規(guī)則，我覺得很難。首先我不知道該用什么動(dòng)作去逗別人笑。然后我本身就愛笑，別人一逗我，我肯定會(huì)笑，我一笑，我就肯定會(huì)輸，不過，我還是想挑戰(zhàn)一下自己。
游戲開始了，當(dāng)老師說倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，同學(xué)們都擺出了不一樣的動(dòng)作。
有的`人擺出奧特曼的造型，想要一飛沖天；有的人瞇著眼睛，呲著牙，吐著舌頭，像一個(gè)吊死鬼；有的人五指張開，瞪著眼睛，張大嘴巴，好像想把對手一口吃掉。
當(dāng)老師說停時(shí)，每個(gè)人都保持著自己的動(dòng)作一動(dòng)不動(dòng)，教室里一下變得非常安靜，我這時(shí)心想：不能動(dòng)，不能笑，一定要贏。
正在這時(shí)，我的對手忍不住動(dòng)一下，我看到了說：“你動(dòng)了！”我的對手說：“你也動(dòng)了！”我們都大笑起來，頓時(shí)教室里笑聲一片，熱鬧非凡。
這一輪沒有贏家，但是，每個(gè)人都很開心。
快樂的時(shí)光總是很快，“小小木頭人”這個(gè)游戲結(jié)束了，我非常喜歡這個(gè)游戲，因?yàn)樗o了我快樂。
一二三木頭人作文3
周末，我和小區(qū)里的幾位小伙伴約好一起在院子里玩“木頭人”的游戲，媽媽也參與其中，大家歡呼雀躍，推舉媽媽當(dāng)“喊話人”。
“小朋友們，大家好！木頭人的游戲規(guī)則是這樣的，當(dāng)我喊完‘一二三，木頭人’后，你們就得一動(dòng)不動(dòng)，一言不發(fā)，保持住剛才的姿勢，誰做的表情和動(dòng)作最有趣，而且堅(jiān)持不動(dòng)的時(shí)間越長，誰就勝出，有獎(jiǎng)品哦！”媽媽講完游戲規(guī)則后，只聽她故意拉長聲音喊到“一，二，三，木—頭—人！”話音剛落，大家頓時(shí)鴉雀無聲，擺出了各種各樣的造型，做出了奇特搞笑的表情，同時(shí)像被施加了定身術(shù)一樣一動(dòng)不動(dòng)。瞧，我擺出的是孫悟空一手擋在眉毛前，左顧右盼騰云駕霧的樣子；浩浩嘴里叼著水壺，活像一只逮住了小魚的貓咪；果果則趴在地上，手腳彎曲的支撐著身體，就像一只即將要跳躍的大青蛙；谷子則翻著白眼，吐著舌頭，兩只胳膊像是肌無力了一樣軟軟的向下垂著，兩只腳則內(nèi)八字的像里勾著，真像植物大戰(zhàn)僵尸里的普通僵尸；而米米呢？她竟然來了一個(gè)“金雞獨(dú)立”的造型，起初她還一副得意洋洋，雄赳赳，氣昂昂的表情，可是，還不到一分鐘的功夫，我就用眼角的余光瞥見她那只獨(dú)立的'小腿開始打擺子，我一下子忍俊不禁，“噗嗤”一聲笑了出來，緊接著，大家都笑作一團(tuán)，像是發(fā)生了多米諾骨牌效應(yīng)，笑聲一個(gè)傳給一個(gè)，此起彼伏。到最后，媽媽說她也沒評判出誰是贏了的那一個(gè)，只知道我是第一個(gè)輸了的那一個(gè)。
我安慰自己，正如勝敗乃兵家常事，輸贏也是游戲中的常事，只要大家開心快樂就好！不過，我也反思了一下我自己，別人都能鎮(zhèn)靜，能堅(jiān)持，我為什么就第一個(gè)笑出聲了呢？那是因?yàn)槲也粔虺林潇o，不能更好的控制自己的情緒吧！
一二三木頭人作文4
“數(shù)數(shù)一二三，木頭人，給我一秒心動(dòng)的眼神……”當(dāng)一陣悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌聲在我耳邊響起時(shí)，我就會(huì)想起我們班的一次主題班會(huì)活動(dòng)—一二三，木頭人。
活動(dòng)開始了，主持人微笑地走上講臺(tái)，宣布游戲規(guī)則：主持人開始說“一二三”，同學(xué)就馬上做動(dòng)作，說到“三”就馬上停下來，并且不許說話不許動(dòng)，不許露出白牙齒�！昂茫�、二、三……”。
這聲音如同“定身丸“，剛才還活蹦亂跳的同學(xué)，現(xiàn)在變成一動(dòng)不動(dòng)的雕像了。我也想去周濃一個(gè)同學(xué)，于是，就對著目標(biāo)（周揚(yáng)）開始進(jìn)攻了。
瞧，這個(gè)周揚(yáng)，還擺著淑女姿勢，等一會(huì)你就好受了。想做就做，我拿來一個(gè)毛刷子，在她的腋窩下掃了幾下，果然不出我所料，周揚(yáng)終于忍不住笑出了聲。結(jié)果，被眼尖的文雯看見了，周揚(yáng)被叫上了臺(tái)，從抽簽箱里抽了一個(gè)“學(xué)豬叫三聲”。抽到了，當(dāng)然義不容辭，周揚(yáng)，滿臉無奈的`怪叫了三聲，逗得全班同學(xué)哄堂大笑。而我，卻不怎么高興，因?yàn)槲抑溃軗P(yáng)下課一定會(huì)一路追殺我。
再看鄧博文和付龍那邊，兩個(gè)人正爭得面紅耳赤。原來。付龍因?yàn)樽鰟?dòng)作而罰一次“搞笑十連拍”，鄧博文就在一旁像一個(gè)專業(yè)的小記者一樣認(rèn)真的拍照呢！這個(gè)鄧博文，為了收集材料，連吵架都還在拍。終于，“你是豬”激發(fā)了鄧博文，他氣得火冒三丈，趕緊把手機(jī)收了，準(zhǔn)備大罵付龍。付龍也蠢蠢欲動(dòng)，想迎戰(zhàn)。可不料，他們兩人愣了一陣，竟然抱在一團(tuán)親起來了�？吹竭@一幕，我們開心的笑了起來。我笑得肚子疼，羅子宜笑得腰都直不起了……
這一節(jié)班會(huì)課活動(dòng)真讓我難忘！
一二三木頭人作文5
“叮，叮，�！�，下課急急的鈴聲響起，同學(xué)們猶如尾巴上著了火的小麻雀般沖出教室（當(dāng)然，也包括我）跑下樓，開始玩起我們最愛玩的游戲“一二三木頭人"。
“來！大家黑白黑白K，誰和誰一隊(duì)！”一二三結(jié)果出來了，我和班長大人們一隊(duì)，另外一個(gè)同學(xué)一個(gè)人抓。
我們站好了，班長下令：“開始游戲！”大家齊喊：“一二三木頭人！"抓的同學(xué)猛一回頭，正在前行的我們立刻一動(dòng)不動(dòng)，生怕抓的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我們哪兒動(dòng)了，把我們帶到“監(jiān)獄”里去�？墒�，在這時(shí)一只非常可恨的蚊子，向我飛來，要知道我最怕蚊子了！隨著蚊子越飛越近，我不自覺地跑了起來，抓的同學(xué)立馬就看見了我。結(jié)果可想而知，我悲慘的進(jìn)了“監(jiān)獄”。但是在“監(jiān)獄”里，我還是時(shí)不時(shí)就向同伴發(fā)出求救信號�！耙欢尽卑嚅L沖上去，一下子就把我救出來了�！啊绢^人�！焙俸�！抓的同學(xué)也喊得太慢了！我回到原來的位置上繼續(xù)游戲。
經(jīng)過了多次的抓捕，多次的'逃跑，多次的救人，多次的換隊(duì)員，我已經(jīng)對這個(gè)游戲了如指掌了。我不禁對抓人的那個(gè)同學(xué)扮起了鬼臉來，那同學(xué)一下子被我激怒，直接向我跑來要捉住我，幸虧，我機(jī)靈一下子就跑回了安全區(qū)，真是太驚險(xiǎn)了！
直到上課的鈴聲響起，我們一幫人才戀戀不舍地離開操場，我們約定了下一個(gè)課間繼續(xù)再玩。
一二三木頭人作文6
今天，我和爸爸、媽媽一起玩了有趣的“一、二、三”木頭人。
游戲開始前，媽媽鄭重地向我和爸爸宣布：“規(guī)則如下：你們站在我身后，我一回頭，你們就不能動(dòng)了。要一動(dòng)不動(dòng)，誰動(dòng)就減一分，每人各有五分，看最后誰的.分?jǐn)?shù)高誰就獲勝!”
我和爸爸異口同聲道：“我們開始吧!”
第一局，我根本找不到感覺。媽媽已經(jīng)在數(shù)“一、二、三”了，而我還只是心中忐忑，好似十五個(gè)吊桶打水——七上八下。唉!等媽媽回頭時(shí)，我卻不知所措地亂動(dòng)�！拔灞人�!”我被扣了一分。
第二局，我開始掌握了點(diǎn)竅門——嘿嘿!實(shí)際上簡單得很嘛!當(dāng)媽媽回過頭去說“一、二、三，木頭……”時(shí)，我屏住呼吸，大氣都不敢喘一下�！啊�!”媽媽忽然一轉(zhuǎn)身，我以比風(fēng)還快的速度“擺pose、定型”，而爸爸卻“失誤”了!啊哈!媽媽宣布：“四比四!”
接下來，我總是看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把握住關(guān)鍵。
第三局，我一直小心翼翼地往后挪動(dòng)，爸爸倒是“不怎么靈活”，還有點(diǎn)“胖”。媽媽喊“……人”時(shí)，他根本轉(zhuǎn)身不及，稍稍一點(diǎn)晃動(dòng)就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)然，我又贏了!
該第四局了，爸爸大概心想：“我可不能輸”，便早早擺出姿勢。我覺察到了，就故意在他面前來回晃悠，爸爸漸漸分了神，我趁媽媽轉(zhuǎn)身時(shí)快速定型，爸爸措手不及，又被媽媽逮了個(gè)正著!
第五局，我仍按同樣方法輕松獲勝。哈!我“連破三關(guān)”，最終比分“四比一”，而爸爸只得無奈“投降”。耶!我高興地又蹦又跳!
痛快地大玩一場之后，我也有所感悟：做任何事都要沉得住氣，靜下心來就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的要領(lǐng)，即使一開始不順利，終究會(huì)取得成功!
一二三木頭人作文7
“一二三，木頭人，我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙！”在一個(gè)課堂里，老師和我們玩一二三木頭人的游戲，我有些半信半疑，心想：老師今天上課呢…怎么…和我們玩游戲了？我們十分開心，但又十分緊張，生怕老師會(huì)改變主意。老師真是一個(gè)通情達(dá)理的好老師，她并沒有改變主意！
木頭人的規(guī)則是先喊口號：“一二三，木頭人，我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙！”接著，同學(xué)們要擺出一個(gè)搞笑的動(dòng)作逗樂別人，哪一位同學(xué)先笑，誰就站在中間觀察其他人，游戲規(guī)則說明后，游戲便開始了。
第一局有的同學(xué)模仿走路的樣子停住，有的同學(xué)學(xué)孫猴子的樣子逗樂別人，還有的同學(xué)玩斗雞眼，更可笑的是一位同學(xué)單腳站，沒站穩(wěn)，摔了一下，自己把自己給淘汰了！
第二局，老師加大了難度，要找到小伙伴，互相望著，誰笑了誰就不是木頭人，第一次失敗的`小朋友來當(dāng)法官，我看著郝溢檸一動(dòng)也不動(dòng)，仿佛被武林高手點(diǎn)了穴一樣，這時(shí)我十分想笑，憋的臉一下子紅彤彤的，像個(gè)大大的紅蘋果，頓時(shí)心里又慌張起來，不知所措。突然武中睿豎起手裝小兔子那般蹦到我們面前，“撲哧”一聲，郝溢檸一下子就笑了，我更緊張了，武中睿繼續(xù)在我們面前張牙舞爪，像一只大老虎，同學(xué)卻叫：“加油林梓晗！加油！”我不停的努力地克制自己，一分鐘后老師說：“時(shí)間到！”我勝利了！我開心的跳起來了！
這次游戲很有趣，但更難得的是我明白了要堅(jiān)持和努力，才能成功！
一二三木頭人作文8
今天體育課上，我和同學(xué)一起玩游戲，我們玩的是“一二三木頭人”。
游戲的規(guī)則是：一個(gè)人在前面背對著大家，其余的人在起點(diǎn)的地方向前走，前面的同學(xué)說：“一二三木頭人!”同時(shí)回過頭來，我們就不能再向前走了，必須像木頭一樣，擺一個(gè)動(dòng)作僵立不動(dòng)，如果前面的`同學(xué)發(fā)現(xiàn)了動(dòng)的人，游戲才告一段落，重新開始。于是，我們頭碰頭，一起商量起誰當(dāng)站在前面的同學(xué)。我自告奮勇的說：“我來當(dāng)吧!我來當(dāng)吧!”“好啊!”大家都同意了!于是我一邊跳著舞步，一邊向前走去。終于，我停在了一堆沙子的旁邊。
游戲開始了!我大聲喊：“一二三——木頭人!”我又轉(zhuǎn)過頭去，咦?怎么沒人?我低頭一看，原來他們是受了那個(gè)同學(xué)的啟發(fā)全躺在了地上!我想笑卻笑不出來是因?yàn)樘稍诘厣弦粍?dòng)不動(dòng)誰都做的出，那說明我必須繼續(xù)喊。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭想繼續(xù)玩的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)竟神不知鬼不覺的走到我身后，輕輕的拍了我一下，大聲叫道：“跑!”于是其他人都像麻雀一樣四散去，留下我一人在那里呆呆的望著，原來有一個(gè)規(guī)則我不知道!那就是碰到在前面的人的背，就必須跑走，不然的話，被抓住的人就成為抓的了!于是我趕緊去追，好在我終于抓住了一位同學(xué)，開始了下一輪……
“叮鈴鈴!”下課鈴響了，我一邊走一邊想：“這個(gè)游戲真好，這是我最喜歡的游戲!”
今天，我收獲了友誼和快樂。
一二三木頭人作文9
“一二三，木頭人，不許說話不許笑……”這童謠大家一定不陌生吧？對，這是木頭人游戲，但這次不一樣，以前在外面玩，而現(xiàn)在在教室里玩。
游戲開始了。老師唱的童謠，大家也各自動(dòng)起來。老師唱完后，大家都成為了"表情包"：有的一手在前，一手在后，像是在模仿"思想者"；有的眼睛瞪大，嘴巴成O形，雙手?jǐn)傞_，做出無奈的樣子；還有的閉著眼睛，用手把眼睛瞇成一條線。而我，是把手放在桌上，一只眼睛用手包著，一只眼睛在外看，來觀察他們的一舉一動(dòng)。看大家滑稽的動(dòng)作，我忍不住多長時(shí)間，撲哧一聲笑了。
最有意思的是第三輪，我絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)滑稽的'動(dòng)作：一只手扶著下巴，另一只手放在后背，兩眼翻白，頭往前伸，做出一副妖精樣。游戲開始了，在老師一聲令下，大家做出了各自的動(dòng)作，時(shí)不時(shí)有人會(huì)發(fā)出笑聲。最后只剩下我和王惜之了，我們難以分出勝負(fù)，老師就讓輸了的人來逗我們笑，有的人向我沖了過來跟我頭頂頭；有的人在我面前講笑話；還有的人在我面前做鬼臉。時(shí)間一分一秒的過去了，老師見我們還分不出勝負(fù)，就開始倒計(jì)時(shí)，“十，九，八，七，六……”最終，我和王惜之成了冠軍。
下一次木頭人，我一定要讓王惜之哈哈大笑！
一二三木頭人作文10
星期三我們上體育課，隨著老師的一聲令下，大家整齊的站好了隊(duì)。老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“大家自由活動(dòng)吧！”頓時(shí)，我們像一群快樂的小鳥一樣去找個(gè)合適的地方，開始了我們的游戲之旅。
“咱們?nèi)ツ沁呁姘�，誰最后到誰就是鬼。”說完，我們一群女生就開始向操場的陰涼處狂奔而去。由于我是6個(gè)人中跑得最慢的，所以成了“鬼”。唉，我的運(yùn)氣太差了吧！我百般無奈的來到了“鬼”的位置上。
雖然我不是很樂意當(dāng)鬼，但是可以和好朋友們一起玩也是很開心的。于是我興致勃勃的說：“一二三，木頭人，不許說話，不許動(dòng)�！闭f完，我迅速的轉(zhuǎn)過身。啊，天哪！我突然發(fā)現(xiàn)班上的.“神行者”占文沁已經(jīng)來到了離我只有五六步遠(yuǎn)的地方，臉上還閃動(dòng)著狡黠的笑意。我馬上快速的說：“一二三，木頭人，不許說話，不許動(dòng)。”可是已經(jīng)晚了，我的背后已經(jīng)被點(diǎn)上了，“橫豎撇捺點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，一拍二拍三拍�！闭嘉那呒庑χ苓h(yuǎn)了。
我迅速的轉(zhuǎn)身，奮力向前追去。跑了一會(huì)兒，覺得實(shí)在是追不上了。就大喊：“定！”呵，這一喊，誰都動(dòng)不了了。大家都保持著之前的動(dòng)作，一動(dòng)不動(dòng)。我就開始“三大步兩小步”，往前跨越。之前我學(xué)過舞蹈，這時(shí)正好可以運(yùn)用舞蹈的劈叉動(dòng)作了。三大步后離我的好閨蜜肖欣妍很近了。雖然她是我的好閨蜜，可我也不想當(dāng)“鬼”呀，只好為難她一下了。我又走了兩小步，咦？離旁邊的朱琳也只有一步之遙了，朱琳的臉上露出了絕望的神情。算了，還是去捉肖欣妍吧。嘿，我一伸手就抓到她了。哈哈，肖欣妍只好氣惱的去當(dāng)“鬼”了，操場上又飄蕩著我們歡樂的笑聲。
這節(jié)課真好玩，真開心！
一二三木頭人作文11
在一個(gè)普通的星期天，我們這個(gè)大院的小朋友都聚在玩123木頭人的游戲。
我們這個(gè)大院的小孩子有10多個(gè)，其中最大的那個(gè)是琳琳，她今年14歲，幾個(gè)小妹妹都管他叫姐姐，她在這群孩子之中的威信最大。
在游戲開始之前，琳琳規(guī)定了游戲規(guī)則：先用石頭剪子布的方式?jīng)Q定誰去上面喊，剩下的`人在下面一步步的接近上面的人，如果下面的人在上面的人喊話完之后被發(fā)現(xiàn)在動(dòng)，就要被叫上去，直到有一個(gè)人拍到了上面的人的肩膀或背，那么下面的人都要向下、向后退。
游戲開始了，第一回合由芳芳喊。芳芳大步的走向前，然后將頭轉(zhuǎn)過來，問：“好了嗎？”“好了——”一群人在下面大喊做回答。
“那就開始吧！”我們10多個(gè)人等著芳芳的號令�！�123木頭人——”芳芳一喊完，我們就在下面擺起個(gè)千奇百怪的姿勢。“123木頭人——”又是一句，這句話芳芳剛喊完，在下面擺姿勢的我動(dòng)了一下，結(jié)果正好被芳芳看到了，就把我給叫上去。芳芳走了下去。
我喊了7、8句左右，楊玉寧第一個(gè)沖到我肩膀，拍了拍，便急忙跑回起點(diǎn)，其她人，見此情景，也一起跟著楊玉寧跑回起點(diǎn)。
我一轉(zhuǎn)身立馬就抓住了兩個(gè)人，現(xiàn)在他們兩個(gè)要石頭剪刀布來決定誰來抓。
琳琳獲勝了，妙妙哭拉著臉來到前面。
……
夕陽西下，連在樹上唱歌的鳥兒也回家了，但是，我們這群小孩子還在繼續(xù)玩耍，繼續(xù)歡笑。
“123木頭人——”這是一句連著真誠的友誼的話語，是一句心連心的話語。
一二三木頭人作文12
今天課間休息的時(shí)候，老師和我們一起玩“木頭人”這個(gè)游戲。
游戲還沒開始，老師先宣布了游戲的'規(guī)則：一個(gè)人來當(dāng)“人”，剩下的當(dāng)“木頭人”。當(dāng)“人”在喊口號時(shí)，“木頭人”就可以移動(dòng)。當(dāng)“人”喊完回過頭時(shí)，“木頭人”就要“定身”，并擺出一個(gè)可笑的動(dòng)作�！叭恕币诠潭ǖ臅r(shí)間內(nèi)“巡邏”，只要他找到在動(dòng)的“木頭人”，就要關(guān)起來。
游戲開始了，老師讓我們用猜拳的方式，分清角色。“石頭剪刀布！”聲此起彼落�！疤袅�！我贏了，我是木頭人�！蔽乙贿厷g呼著，一邊跑到起點(diǎn)線上。“人”看見我們都各自歸位了，一臉的壞笑，我心里一急，看來是個(gè)高手��！我得小心點(diǎn)了。不過沒關(guān)系，我也是玩“木頭人”的高手！“人”大聲地喊口號了：“一二三，木頭人！”我一聽到“一”字的時(shí)候，就邁出了腳步，像飛箭一樣地沖了過去，他喊完后，我已經(jīng)離他只有1米之遙。我激動(dòng)不已：啊！��！這次贏定了。我屏著氣，一動(dòng)不動(dòng)�！叭恕币仓牢C(jī)逼近，千方百計(jì)地逗我笑�？晌乙稽c(diǎn)破綻都沒露出。他一點(diǎn)辦法也沒有，只能轉(zhuǎn)過去，繼續(xù)喊口號。等他轉(zhuǎn)過去，我伸手輕輕一碰，他這個(gè)“人”被我這個(gè)“木頭人”抓到了。我趕緊往回撤，順利回到起點(diǎn)。
我贏了，我們“木頭人”贏得了比賽，我們大家在課間玩得特別開心。
一二三木頭人作文13
“1、2、3！木頭人！”第二節(jié)課剛開始，陳老師說要跟我們一起玩木頭人游戲。
游戲的規(guī)則是要一個(gè)逗笑人來逗大家笑，如果誰笑了或者動(dòng)了就出局，木頭人要擺一個(gè)好玩的造型，但不能捂住眼睛，總之跟眼睛有關(guān)的動(dòng)作都不能做。木頭人限時(shí)一分鐘，我覺得這個(gè)游戲有點(diǎn)難度，但是我有信心，我要堅(jiān)持住，因?yàn)檫�有驚喜獎(jiǎng)勵(lì)。
老師選出了朱諾琂同學(xué)來當(dāng)逗笑人，逗笑人來表演的時(shí)候便使出了必殺技，他砰的一下跪了下來，說了一聲“我的命怎么這么慘��！”他這么一說教室里哄堂大笑。哎呀，我有點(diǎn)害怕了，怕我會(huì)忍不住的大笑。
游戲正式開始了，我們唱著好聽的`兒歌“我們都是木頭人，不能說不能笑，我們都是木頭人，看誰做得最最好！”我們堅(jiān)持了20秒，這時(shí)我看見有人豎著手指，還有人瞄著嘴巴�！爸熘臁鄙蠄隽�，他一上場，咦？他瞬間消失了嗎？“咚咚咚”，是誰？哦，原來是小朱朱在使勁撞墻，撞疼了，他又跑到了后面。啊，他要跳樓嗎？呀，他怎么在后面撞了？哎呀，我忍不住笑了起來，我坐了下去，只聽見前面的小菜同學(xué)哈哈大笑，他笑完，課堂里鴉雀無聲，可是我還在笑，因?yàn)槲艺娴娜滩蛔×�。最后只有八個(gè)同學(xué)贏了，我輸了。
一轉(zhuǎn)眼要下課了，我們依依不舍地結(jié)束了木頭人游戲，真是百玩不厭的木頭人啊！
一二三木頭人作文14
從小到大我做過許多游戲，只有一二三木頭人這個(gè)游戲讓我記憶深刻，回味無窮。
叮——�！＃抡n了，操場上逐漸沸騰起來，我們班里也人聲鼎沸。有三個(gè)女生跑過來找我，思雨奇興高采烈地說：“今天我們在教室里玩一二三，木頭人吧！”李佳琦問：“怎么玩呀？”思雨奇一本正經(jīng)地說：“是這樣的，我說一二三，木頭人后，你們都不許動(dòng)�！庇螒蜷_始，思雨奇說：“一二三，木頭人！”我們立馬做起了動(dòng)作，我看了看她們做的動(dòng)作，一個(gè)比一個(gè)搞笑。有的像一只小白兔；有的`像一個(gè)和尚，雙手合并，低著頭，好像在祈求著什么；而我，選擇了一個(gè)最節(jié)省力氣的動(dòng)作，就是一動(dòng)不動(dòng)地趴在桌子上，不知道的還以為我睡著了呢，我心想：嘿嘿，她們一直舉著手，一定會(huì)舉累的。而我不會(huì)，我簡直是太聰明了！
本來我們幾個(gè)堅(jiān)持的好好的，思雨奇就開始真正的考驗(yàn)了——她一直對我們做超級好笑的鬼臉！但我們很非常機(jī)靈——都閉上了眼睛。思雨奇見這樣，也不肯放棄，于是對我們講起了笑話，她剛講完一個(gè)，就有人按耐不住了，開始咯咯咯地笑了起來，思雨奇看了看，原來是鄭佳笑了，思雨奇說：“好了，開始懲罰環(huán)節(jié)�！闭f完，她的手慢慢的向鄭佳的鼻子靠近，用力的彈了一下。這時(shí)，我們都笑了。
�！！＃险n了。她們都回到了自己的座位上。
做這個(gè)游戲不但讓我們非常開心，還讓我明白了一個(gè)道理，輸了就一定要接受懲罰。
一二三木頭人作文15
“咚咚咚咚”上課鈴響了，我們和藹可親的王老師走進(jìn)教室，她笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩?zhèn)�游戲，名字叫木頭人�！薄巴�，太好了啦！”同學(xué)們高興得手舞足蹈，教室里一下子沸騰起來。
剛開始，同學(xué)們緊緊圍著王老師，聽老師講游戲規(guī)則。隨著王老師一聲“一二三木頭人”，游戲開始了，大家一哄而散，擺出了各種各樣怪異的造型，真是千姿百態(tài)。只見琪琪同學(xué)，雙腿伸直坐在地上，右腿在前，左腿在后，劈成“一字馬”，這不是舞蹈的豎叉嗎？再看她面帶微笑，神態(tài)自若，她的舞蹈功底真不錯(cuò)。我們的班長，兩腿盤起席地而坐，右手翹著蘭花指，左手五指并攏豎在胸前，看他氣定神閑，像一個(gè)小小思想家。最搞笑的是呱呱、瀟瀟和筠惠。只見筠惠單膝跪地，張開雙臂，兩手拿著橘子，而她的左右兩邊，呱呱和瀟瀟張著大大的嘴巴，好像兩只小饞貓，心里在想：我要吃了你的橘子。她們?nèi)齻�(gè)真是太逗了。
而我呢！兩腿半蹲，左手在前，右手在后，眼睛瞄準(zhǔn)，拉弓搭箭。哈哈，我變成了小小后裔，腦子里還想著神話故事里后羿射日的場景。時(shí)間一分一秒的過去，我的腿有些麻，手有點(diǎn)酸。心想：我可不能輸了！我盡力保持著這個(gè)姿勢，緊張的都聽到了自己的.心跳聲。
“時(shí)間到”王老師一聲令下，游戲結(jié)束了。同學(xué)們再也憋不住了，一個(gè)個(gè)哈哈大笑起來。有的趴在桌子上，捂著肚子笑；有的坐在椅子上，笑得彎下了腰；有的干脆坐在地上，笑得前仰后合。教室里頓時(shí)成了歡樂的海洋。呱呱、瀟瀟和筠惠真不愧是我們班的“搞怪精靈”啊！
時(shí)間過得真快。不知不覺下課了，而我們還沉浸在游戲的歡樂中，這真是一次令人難忘的游戲��！
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