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校園訪友作文

時間:2022-08-13 19:17:38 作文 投訴 投稿

校園訪友作文

  無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的 校園訪友作文,希望對大家有所幫助。

 校園訪友作文

校園訪友作文1

  早晨走出家門,踏著歡快的腳步,走向我的學!宋灏宿r(nóng)場學校,去拜訪我的老朋友。

  一路嗅著泥土的芳香和花兒被雨水洗過的氣息,帶著滿懷的好心情,踏進我這美麗的校園。

  那一顆顆楊樹,是我遇到的第一位老朋友。。±蠗顦,你既像一位文武雙全的的青年,又像一位忠誠的解放軍戰(zhàn)士,在這校門口站了五十多年了吧。你默默送走了一屆又一屆畢業(yè)生,也迎來一屆又一屆朝氣蓬勃的新生。你筆直的站著,那粗壯的樹枝仿佛是緊握鋼槍的手臂。日復一日,年復一年,唯有你依然忠誠的守衛(wèi)著我們的校園。

  走進美麗的校園,一草一木呼喚著我的名字,一花一果和我交換眼神,那幢裝修豪華的中學教學樓更是我的.知己。它們寬容的讓我們在里面學習知識、接受教育。我靠在教學樓身上,靜靜地,仿佛自己也變成了教學樓。我的骨骼變成了一間間教室,我感覺得到一個個可愛的同學,在我的羽翼旁學習、玩耍、成長……

  大理石甬道上,我撿起一片落葉。這是秋天的落葉,從那密密麻麻縱橫交錯的紋理,就能看出這學校悠久的歷史;捧起一塊石頭,輕輕敲擊,仿佛聽到同學們瑯瑯的讀書聲。

  “叮——鈴——鈴——”,上課鈴打響了,我該進教室上課了。輕輕地揮揮手,告別我的老朋友,帶著滿懷的好心情、好記憶,還伴著清脆的讀書聲和沙沙的寫字聲。

校園訪友作文2

  走進校園,理了理雜亂的思緒,踏著沉重的腳步,獨自去訪問我的好友。此時雖是金秋九月,但桂花仙卻姍姍來遲,不詳其言。

  美麗的長廊,是我要拜訪的第一個老朋友。長廊,你如一位美麗而嚴肅的少女,時刻緊盯著同學們的活動:當同學們坐著休息時,你便放松的倚著,慵懶得好似一只貓;當同學們嬉戲玩鬧時,你微笑著看著我們,嘴角勾起一個美麗的弧度;當同學們鬧別扭時,你皺著眉頭望著我們,似乎不同意我們這么做。生活就好似一場戲,而長廊,你圍觀著這場戲。

  校園里的.一切都是我的好友,我親熱地跟他們打招呼:嗨,挺拔的銀杏!你挺著腰板站崗在教學樓旁,是在守候我們嗎?嗨,纖纖的石榴!你站在路邊微笑著,是在迎接我們嗎?嗨,美麗的薔薇!你躲在欄柵下,是想等梳妝好了再出來和我們交朋友嗎?喂,智慧的鑰匙,你靜躺在那兒,是在沉思什么吧?我猜你現(xiàn)在想的,無非是誰能打開智慧的大門吧?!

  撿起一朵落花,捧在手心里仔細端詳,我嗅似乎看見了一位女子在樹下,手里藏著花,口里念著那悲斷人腸的《葬花吟》;拾起一片落葉,高舉在眼前,我仿佛見證了一片葉子的成長史……那些不如愿的事又算得了什么?正視眼前,珍惜現(xiàn)在,豈不快哉?

  將那片葉隨手夾在一本書中,信步走出校園。也許二十年、三十年,我已淡忘這件事,但那朵花、那片葉,卻會將此事牢記在心……

校園訪友作文3

  一進校門,就與校中的泥土氣息撞了個滿懷,微風中彌漫著花的香氣。操場上還陰霾繚繞,校園仿佛是一個長眠了十幾年,但還沒蘇醒的巨人。而現(xiàn)在的校園,讓人覺得格外幽靜。

  我徑直走向了教學樓。啊,你如一位屹立了八年而不倒的巨人,你累嗎?你把多少同學安全地接入、送出你的招待所——教室,也許已經(jīng)有成千上萬個了吧?雖然我無法明白懂得你的辛勞,但我知道你是最棒的。

  進了新建的綜合大樓的架空層,沙坑滔滔不絕地演講著它的長篇大論,而風這小子起勁地跑來跑去,卻無意地助長了沙坑的表演欲,唾沫星子全飛到我的臉上。而一旁的`“擎天柱”則默默無聞地擎舉著他上方的包袱,你是個年輕氣盛、血氣方剛的“人”,但卻表現(xiàn)出老者的穩(wěn)重和敦實,這又讓我對你多了幾分敬意。

  這校園里的一切,哪個不是我的朋友?我愉快地跟他們打招呼:你好,清澈的小池塘!你擦亮鏡子,是想讓我重新整裝吧?你好,高大的柚樹!你把半熟的柚子掛在枝頭是與我開玩笑嗎?你好,挺拔的冷杉!你在向我演示軍姿嗎?你好,堅貞不屈的毛竹?你雖然沒冷杉的高大挺拔,但也不是墻頭草隨風倒,你硬朗的身軀能承受住寒冬臘月的氣候,也能經(jīng)受住夏天灼熱的考驗,真讓人敬佩!喂,陰霾,你是個不速之客,你最好趕緊回家,別好心幫倒忙了哦!

  忽然,哨聲響起,集合了。再會了老朋友。

校園訪友作文4

  叮鈴鈴,下課鈴響了。我沖出教室,就與微風撞了個滿懷,風中含著露水與香樟樹的氣息。早晨,好清爽!

  我不呼朋喚友,也不準備什么禮物,只帶著滿懷的好心情,去拜訪我的好朋友。

  墻下的一株株三角梅,是我要拜訪的第一位朋友;▋涸谥︻^上綻放,這兒一串,那兒一簇,玫紅的,鮮紅的,淡紅的`。遠遠望去,花兒簇簇擁擁鋪天蓋地,像一團蘑菇云在升騰,像一片燦爛的云霞在飄蕩。誰曾見過這么美的三角梅?

  環(huán)顧四周,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一棵香樟樹都是我的好朋友,他們的枝干向四周伸展,不擁擠,不爭奪,和諧而優(yōu)雅。橢圓形的葉子,有深綠色的,有嫩綠色的,有綠中透紅的。輕輕拿起一片葉子,聞一聞,一股奇特的香味撲鼻而來,沁人心脾。

  校園里的一切,哪個不是我的朋友呢?我情不自禁地與它們打招呼。你好!高大的榕樹,感謝你撐起的綠絨大傘為我們遮風擋雨。你好!美麗的蝴蝶,你在花枝上歡快翻飛,是在展示你迷人的舞姿吧!喂,勤勞的小蜜蜂,你們“嗡嗡嗡”的在談些什么呢?是交流飛行中看到的好風景,還是匯報為人們釀造了多少新蜂蜜呀?

  “沙沙沙”,春雨下起來了。我輕輕地揮手,告別了校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶。

校園訪友作文5

  走出家門,就與秋風撞了個滿懷,風中含著露水和桂花的清香。早晨,好清爽!

  不坐車,不邀游伴,就帶著滿懷的好心情,走上上學的路,獨自去訪問我的朋友。

  那座雕像,是我要拜訪的第一個朋友。啊,雕塑,你如一位德高望重的老人,在這校門口默默地站了幾十年了吧?你送走一批一批的畢業(yè)生,迎接一批一批的智樂娃,挺著身子,早晨笑盈盈地迎接同學們的到來;傍晚,默默地目送孩子們離開校園......歲月悠悠,唯有你依然如舊。

  再往里走,就到我的另一個朋友—操場。它每天都以自己最好的一面來面對同學們。它像個巨人一樣,熱情地敞開自己的雙臂,讓我們在它的懷抱中盡情地運動、嬉戲。

  接下來的朋友是我們每天都在接觸的。來到我們的教室,課桌呼喚我的名字,黑板和我交換眼神。每一把椅子都是我的知己,它們讓運動完的我們休息休息。我坐在一把椅子上,靜靜地,仿佛自己也是一把椅子,為同學們提供休息的地方,讓同學們放松身心,好好地上課。

  與我最熟悉的朋友莫過于小菜園了。曾經(jīng)我們在那里播下了各種各樣的種子,結(jié)出了許許多多的果實,金燦燦的`向日葵、綠油油的小青菜、小巧玲瓏的紅番茄......在這里,我們和小菜園結(jié)下了深厚友誼。

  學校里響起了熟悉的鈴聲,哦,放學時間到了,我該回家了。我輕輕地揮手,告別校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶,還帶回了好多的新知識。

校園訪友作文6

  在校園中,隨處可見我們的朋友:一張桌子、一張凳子,甚至一支筆、一個本子……今天,我要慰問一下這種些陪伴了我六年的朋友們。

  操場上,魯迅先生高大的石像佇立在草坪中央。先生抬著頭,那炯炯有神的目光,望向湛藍的天空。您是不是在想:如今人們過上幸福的生活了沒?魯迅先生,我很高興地對您說:“我們過上了!”

  周圍不少同學們在追逐嬉戲,我跟著他們奔向跑道。站在跑道上,我不禁想說:“你好,跑道。你見證了我運動時的每一步足跡,我失敗的.淚水曾灑在你的身軀上。見到你,我就想起,我沖過終點的那一幕,心里充滿自豪。感謝你,幫我保存了美好的回憶!”

  嘿!嘿!挺拔的巨石,從我第一次進校門開始,你就站在這里,你累嗎?我一直都在想,你胸前那個大大的“悟”字有什么深刻的含義?現(xiàn)在,我明白了。你是在跟我說,要感悟上課老師的話語,要感悟?qū)W習方法,要感悟生活,要感悟真理!謝謝你!

  校園里的一切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,嫩綠的小草,你擺動著你嬌小的身子,是在邀請我與你跳舞嗎?你好,艷麗的小花,你在微風中不住地點頭,是在向我打招呼嗎?你好,高大的榕樹,你是我們校園的衛(wèi)士嗎?你那威武的模樣,讓人放心!喂,淘氣的小鳥,你們唧唧喳喳地在談些什么呢?我猜是你們在飛行中看到的好風景!

  再見,朋友們,我一定會再回來看你們的!

校園訪友作文7

  走進門,就與微風撞了個滿懷,風中含著露水和梅花的氣息,早晨,好清爽!

  背上書包,戴上紅領(lǐng)巾,不邀游伴,也不帶什么禮物,肚子踏一條幽徑去訪問我的老朋友。

  那棵小樹是我要拜訪的第一位老朋友。小樹,你如一位調(diào)皮的小朋友,在這個校園里站崗有幾十年了吧!你讓多少孩子在你的懷抱里玩耍,縷縷微風拂過臉頰,你挺著腰,微笑著凝望著快樂嬉戲的同學們,你是不是你想?yún)⑴c進來和我們一起玩呢?歲月悠悠,唯有你芳心不改,依然如初》

  走進草坪,每一株小草都是我的知己,他們向我揮一揮可愛的小手,仿佛再說:“嗨,老朋友,最近學習順利嗎?我微笑的向她們點點頭,它們也似乎滿意的點頭回應(yīng)我。我站在它們中間,仿佛我也成了它們的醫(yī)院,我呆呆的望著它們,感覺它們都變成了小小的蝴蝶,不停的扇動著兩片輕如薄紗的翅膀,我真想捕捉下來,帶回家好好欣賞。

  喂,白鴿子,你們圍在一起嘰嘰喳喳的`在說什么呀!是在言論你們在路上看到好的景色嗎?白云姐姐,你站得很高,望的遠,如果看到校園里的好人好事,可千萬不要忘記告訴我哦!

  這校園中的一切,哪個不是我的朋友,我熱切的和他們打招呼:“你好,碧綠的小草,你隨風搖擺!美麗的小花你如此艷麗!來回穿梭的小蜜蜂你是如此勤勞,不停采蜜?蓯鄣暮w來飛去,你們是在為校園喝彩嗎?

  知道夕陽西下時,云雀的歌聲才把我的心靈帶回了這個世界,我該回家了。我輕輕的著手,告別校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶,還帶回了一路月色!

校園訪友作文8

  走進校園,迎面撲來一陣陣花香,讓人仿佛置身于花的海洋。使人不禁感嘆,清晨好清爽。

  不邀游伴,唯一陪伴我的就是我肩上的書包。啊,書包!你每天裝那么多書你累嗎? 你每天隨我起那么早,你辛苦了!如果你困了,就趴在我的肩上休息一會兒,沒事,有我背著你呢!

  那棟教學樓,是我要拜訪的第一位老朋友。啊,教學樓!你如一位德高望重的老人,在校園里佇立幾十年了吧?你用自己的辛勞與汗水,成就了多少英姿勃發(fā)的少年。你挺拔的身軀,見證了多少輝煌的時刻,迎接著一批批莘莘學子。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有你依然如舊。

  走進花叢,每一朵花都是我的'知己。它們向我揮舞著可愛的小手,蜜蜂姐姐在花叢中翩翩起舞,蝴蝶妹妹在花床上悠閑地做著美夢。我站在大樹前仿佛每一片樹葉都變成了嘰嘰喳喳的小鳥,向我訴說著校園的趣事。

  這校園的一切,哪個不是我的朋友,我熱切地跟他們打招呼:你好,艷麗的玫瑰花!你每天打扮得如此美艷動人,是想要爭奪“花王”的桂冠嗎?你好,高挺的大樹!你張開那綠色的大傘,是想為我遮擋陽光嗎?你好,純潔的白云!你飛得那么低,是想與我分享空中的新鮮事嗎?

  我悠悠忽忽地漫游了一天,直到夕陽親吻西山時,燕子的歌聲才把我的心靈喚回來,還帶回了滿懷的好心情,好記憶。

校園訪友作文9

  走進校門,就與微風撞了個滿懷,風中含著桂花和松樹的香氣,早晨,好清爽。

  那棵松樹,是我拜訪的第一位老朋友。啊,老松,你如一位德高望重的老人,在這門口站了幾十年吧?你像一把撐開的巨傘,多少人在你底下乘涼。你直著腰,守衛(wèi)著我們美麗的校園。歲月悠悠,唯有你高大挺拔。

  來到四棵桂花樹下,樹葉和我說著悄悄話。每一顆樹都是我的知己,它們迎面送來無邊的香氣,一個個小桂花你擠我碰,爭著讓我去摘吧!

  一片葉子輕輕滑過我的臉龐,落在地上。我撿起了它。小心翼翼地把它捧在手心里。他是那么可愛。仿佛要對我說些什么,但是又說不出來,我心里也有太多話想向她傾訴呀!一陣德風吹來,帶來那清新的氣息,化作一股暖流,融進我的心河,帶走了我一切的煩惱。我深深地吸了一口氣,呼出來時,身上的重擔仿佛都卸了下來,頓感清爽。

  也許大自然曾想拋棄那棵樹,但他卻緊緊抓住了大自然的手,再大的風雨它也要頂過去。我用力摸著它粗糙的樹皮,明白了它一路的艱辛。不禁覺得每一個人就像一棵樹,也要經(jīng)過生活的考試堅強的人歷經(jīng)風雨,迎來光明的生活,懦弱的.人被風雨擊倒,過著平庸的生活。我一定要像眼前這棵樹一樣,始終挺立。

  快上課了,我輕輕的揮揮手,告別校園里的朋友,帶著滿懷的好心情,好記憶,迎來新一天的課程。

校園訪友作文10

  走出門就與風弟弟撞了個滿懷。風中含著菊花的清香,早晨好舒爽。

  不騎車,不帶禮物,就帶著一縷陽光,走上筆直的校園大道,獨自去探訪我的老朋友。

  大楊樹,是我要拜訪的第一個老朋友。啊,大楊樹,你如一位忠誠的衛(wèi)士,守衛(wèi)著我們的校園;你如一位德高望重的老人看著我們走進學校又目送我們升入初中;你又如一把大傘,夏天為我們乘涼,讓我們嬉戲玩耍,回憶美好的童年。歲月悠悠、花開花落、日月如梭,唯有你高大挺拔、依然如舊。

  走進果樹林,柿子向我點頭問好;棗子向我眨眼睛;石榴咧開嘴向我微笑;木瓜呼喚我的名字。我靠在樹旁,仿佛自己也是一棵樹,頭發(fā)變成了樹冠,身體變成了樹桿,腳變成了樹根,深深地鉆進了泥土里,手變成了樹枝,血液變成了汁液,在年輪里流淌。

  這校園里的一切哪個不是我的朋友?你好,寬闊的操場,你讓我們在你身上嬉戲玩耍、鍛煉身體;你好,高大的教學樓,你鼓勵我們學習,使我們知書達理;你好,塑膠跑道,你一圈圈的`跑道,是激勵我與你一起賽跑嗎?

  我站在宣傳欄旁,眼前浮現(xiàn)出好學生那一張張的笑臉;來到教學樓下,傳來學生們朗朗的讀書聲;漫步在校園的每個角落,點點滴滴美好的回憶涌上心頭。

  我輕輕的揮手告別校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶,還帶回了一路月色。

校園訪友作文11

  走出門,就和清風來了個擁抱,風中含有淡淡的芳香味。早晨,好涼爽!

  不坐車,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著一縷陽光,伴一陣清風,獨自去校園訪問我的老朋友。

  那棵大楊樹,是我要拜訪的第一個老朋友。你是一小發(fā)展的見證人,有35年的風雨歷程。你張開雙臂,迎接新生的到來。你又伸開雙手,變成一把巨大的大傘,讓孩子們在他的手下乘涼、嬉戲。最后,你還依依不舍地目送一批又一批的畢業(yè)生離開母校。歲月悠悠,光陰似箭,花開花落,唯有你依然如故。

  走進這片果林,柿子對我點頭問好,石榴與我交換眼神,木瓜呼喚我的名字,棗又對我露出笑臉。我和它們一一握手,它們給我奉獻甜甜的味道。我和它們親密擁抱,它們又紛紛告訴我豐收的訊息。

  校園中的一切,哪個不是我的朋友?你好,寬闊的操場,你能讓我們開會做操,茁壯成長。你好,迎風飄揚的國旗,你讓我們緬懷先烈,發(fā)奮學習,汲取知識的`營養(yǎng)。你好,我可愛的小花、小草啊,你們在風中扭動著身子,跳著優(yōu)美的舞蹈,是在邀請我和你們一起翩翩起舞嗎?你好,綠茵茵的足球場,你讓我們揮灑汗水,明白了團結(jié)的力量。

  夕陽西下,夜幕即將降臨,我該回家了。我在夕陽中向母校揮手告別,戀戀不舍地回家了。

校園訪友作文12

  走進校園,可以看見冉冉升起的紅旗,連成一條線的白鴿美麗壯觀的教學樓,還有五彩斑斕的花朵。

  早上,我?guī)е宦泛眯那,去訪問我的老朋友。。∑鞐U,你如一位神采奕奕的老人,站在這幾十年了吧?你把五星紅旗升上藍天,多么偉大呀!你凝視著一個有一個小學生。歲月悠悠,唯有你依然如舊。

  走進這片花壇,花兒與瓦打招呼。小草與我交換眼神。每一棵樹都是4我的好朋友,他們迎面送來無邊的青翠,每一棵樹都在望著我。我蹲在地上,和它融為一體了。我的腳變成草根,深深扎進泥土;頭發(fā)變成葉子,血液變成汁液。

  這校園中的一切,哪個不是我的`朋友,我高興地跟他們打招呼:你好,高大的教學樓,你如一位嚴厲的老師,嚴格的教我們學習。你好,青翠的樹木,你伸著手是要我與你跳舞嗎?你好,廣闊的操場,你要讓我們痛快的玩么。你好,悠悠的白云,你潔白的身影,讓天空充滿寧靜,更加湛藍。喂!淘氣的云雀,嘰嘰喳喳的討論什么呢?你們討論的是飛行中看到的好風景。

  我撿起一片落葉,聞到大自然的氣息,抓起一塊泥土,我看到生命的奧秘。拿起一塊石頭,我聽見時間沙沙的回響。

  我該回家了,我輕輕的揮揮手,告別了校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶,還帶回來朝霞和夕陽。

校園訪友作文13

  出了家門,走在去學校上的路上,巧然和微風來了個擁抱,風中含著露水和野菊花的氣息。早晨,好清爽。不坐車,不邀同伴,也不帶什么禮物,去我的學校,訪問我那些好朋友。

  在路上,粗壯的樹木,綠油油的小草,美麗的花朵,讓這條路不僅美麗極了,還顯得非常和諧。讓我的心情格外的好,享受著這美麗的風景。來到學校,一進大門,就看到我第一個要拜訪的“老朋友”了,這就是陪伴實驗小學多年的。它就像實驗小學的守護者,每天歡迎每一位同學的到來,每天又歡送每一位同學的`離開,不僅讓我們對它肅然起敬。

  往前走,來到一座天然涼棚——葡萄架。走在葡萄架下,一個個葡萄像小寶寶向我微笑;一片片綠葉搖搖晃晃,像在與我招手。啊,我內(nèi)心快樂極了。

  校園中的一切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,美麗的小花。你在風中跳著舞,搖搖擺擺,是邀我與你共舞。你好,鮮艷的國旗。我要感謝你,因為是你讓我有了愛國之心。你好,高高的文化柱。《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》寫滿了你的身體,我們每天都能從你身上誦讀經(jīng)典,學習知識。你的全身都是智慧,真不愧為文化柱啊。你好,寬闊的操場。你每天讓我們在你身上玩耍,帶給我們許多歡聲笑語,真是太謝謝你了。

  捧起一個木瓜,放在臉前,我嗅到了你的芬芳清香,是你讓校園充滿香氣?粗@座校園,國旗、教學樓、操場、球籃、小花園……一切都是那么和諧。

  放學了,我揮揮手,告別了我的好朋友,帶著滿懷的好心情,好記憶,還帶回了一抹晚霞……

校園訪友作文14

  叮鈴鈴,下課鈴響了。我沖出教室門,就與微風撞了個滿懷,風中含著露水與香樟樹的氣息。早晨,好清爽!

  我滿懷著好心情,去拜訪我的好朋友。通透墻下的一株株三角梅,是我要拜訪的第一位朋友;▋涸谥︻^上綻放,這兒一串,那兒一簇,玫紅的,鮮紅的,淡紅的。有的含羞待放,一個個花骨朵在風的撫摸下俏皮得可愛;有的剛剛綻放,一個個嫩黃的花蕊,恬靜地臥在花瓣中。遠遠望去,花兒簇簇擁擁鋪天蓋地,像一團蘑菇云在升騰,像一片燦爛的云霞在飄蕩。誰曾見過這么美的`三角梅?

  環(huán)顧四周,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一棵香樟樹都是我的好朋友,他們的枝干向四周伸展,不擁擠,不爭奪,和諧而優(yōu)雅。橢圓形的葉子,有的深綠色,有的嫩綠色,有的綠中透紅。輕輕拿起一片葉子,聞一聞,一股奇特的香味撲鼻而來,沁人心脾。在微風中,在陽光下,葉子綠得發(fā)光,好像每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。

  校園里的一切,哪個不是我的朋友呢?我情不自禁的與它們打招呼。你好!高大的榕樹,感謝你撐起綠絨大傘為我們遮風擋雨。美麗的蝴蝶,你好!你在花枝上歡快翻飛,是在展示你迷人的舞姿吧!喂,勤勞的小蜜蜂,你們嗡嗡嗡的談些什么呢?是交流飛行中看到的好風景,還是匯報為人們釀造了多少新蜂蜜呀?

  “沙沙沙”的春雨下起來了。我輕輕地揮手,告別了校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶。

校園訪友作文15

  走出教室,就與微風撞了個滿懷。風中含著一股木本的氣息,我們的北校區(qū),好美!

  不做筆記,也不帶什么東西,就帶著滿懷的好心情,和全班同學一起親近大自然,來觀賞我們美麗而又古樸的北校區(qū),一起去訪問我的那些朋友。

  那對石獅,是我要拜訪的第一位朋友。啊,石獅,你如一位盡心盡職的衛(wèi)士,看守著這片土地幾百年了吧?不知有多少人贊揚過你,可你仍然不驕不躁。雖然時間飛逝,你也一年一年老去,可你一直沒有忘記自己的使命,沒有忘記自己是這片土地的.守護者。你默默地注視著街上來來往往、行色匆匆的行人。歲月悠悠,人來人往,泡沫聚散,唯有你依然如舊。

  走著走著就來到了菱湖邊,柳樹快樂地向我招手,蝴蝶飛在我身邊,菱湖的每一滴水都認識我!站在它們旁邊,望著它滿湖的翠綠,滿湖的波光粼粼。仿佛自己也是菱湖的一滴水,歡快的讓微風撫摸我的面頰用自己滋潤著菱湖的睡蓮,使她綻放,美麗的花朵。

  這校園中的一切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,窈窕的柳樹,你被風吹起的柳枝在向我招手嗎?你好,高達的樟樹,你搖著樹葉,是邀請我與你一切歌唱嗎?你好,藍藍的天空,你輕盈的顏色,使我心情格外舒坦。

  抱一抱那棵喜樹,我體會到了學校悠久的歷史;撫摸著那棵洋槐樹,我體會到了她的美麗滄桑;側(cè)耳聆聽,我聽見了時間隆隆的回聲。

  上課了,我依依不舍地走回教室,還時不時地看看我的朋友。我輕輕揮一揮手,告別了校園的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶,北校區(qū)真美!

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