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校園訪友作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的校園訪友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園訪友作文1
剛到校門口，便與滿帶著溫暖氣息的陽光撞在了一塊兒。新的一天，一切都被陽光照得越發(fā)新亮了。
那穿著漆黑的校門，便是我最先于別人認(rèn)識的“忘年交”。你總是那樣不茍言笑，一天又一天這樣站著，你累嗎？清晨，你張開手臂歡迎學(xué)生們，目送著他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂，靜靜聽著他們的聲聲問好；下午，你讓出位置，望著，道著無聲的`再會。日復(fù)一日的一成不變，你仍立著，嘴角漾著無形的微笑。
進(jìn)了校園，呀，花妹妹們，你們打扮得真美麗，似又美過了昨日，你們是不是又偷偷抹上了幾層粉底，再給自己噴上了自制的香水？
你好，蟲弟弟！和小花們玩得開心嗎？你給學(xué)校添了不少歡樂。你好，橘樹叔叔！一位暖心的大哥哥，無時無刻不守護(hù)著弟弟妹妹們。你好呀，操場哥哥！永樂園的創(chuàng)建者，不收門票，不打廣告，只求換得一整天歡心的笑。你好呀，飛鳥姐姐！最隨性的旅游者，一會飛左，一會往右，游四海，居八方，你能給我講講旅途中的趣聞嗎？
不妙，烏云來了。雨——烏云的跟屁蟲，也來了。我于是趕緊飛奔回了教學(xué)樓，直跑進(jìn)教室。
坐在座位上，抬頭一看，原來是黑板爺爺，想不到一直穿著墨綠中山裝的古板老爺爺，今天也加了彩色的外套，原來您是老頑童呵！對了，您那莊重的中山裝上被畫過圖形，寫過字呢，您閑著無事，便也認(rèn)認(rèn)真真地和同學(xué)們上起了課，瞪大眼睛研究著自己衣服上的新“涂鴉”。一天又一天過去了，您同我們一樣懂了不少，已是年邁的您變得思維活躍，記憶力比我們還好。黑板爺爺，下次考試或競賽，定會邀上您！不然可虧待了您這么多時日的苦心鉆研。
過了好長一段時間，烏云走了，雨也跟著去了。小鳥旅行家和她的伙伴們又去找新家，小花小蟲也準(zhǔn)備睡下。
再見了，朋友們，明日再來拜訪你們吧。
校園訪友作文2
穿上那潔白的校服，系上一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，我便踏上了去上學(xué)的路。
路旁的花草樹木都是我的老朋友，五年了，它們每天都搖擺著手臂，送來陣陣微風(fēng)，一縷縷好心情和一句“早上好！”。
走進(jìn)校園，那座噴泉和水中的魚兒就是我要去打招呼的朋友�？�，那頂端的雛燕，它們就定格在準(zhǔn)備起飛的那一秒。我想，它們一定是愛上了這個校園，才愿意化作雕塑留下來的吧。
走近后邊的這棵大樹，我輕輕撫摸著那粗糙的樹皮，閉上眼，回憶著我與它的那些往事，有愉快的，也有難過的，靜靜地，仿佛自己也成為了一片樹葉，像個孩子一樣，依靠在它的枝頭。身體變成葉面，血液變成葉的莖脈，雙腿則融入它的枝頭，永遠(yuǎn)陪著它。和它一起看著樹下的孩子嬉戲。直到冬天來臨，也成為最后飄走的一片落葉，也化作泥土，在它腳下，看它生長，時常陪它說說話。
這校園中的一切，哪個不是我的朋友？你好，碧綠的爬山虎！你那么努力的.往上爬，是要我和你一起努力向上嗎？你好，粉紅的桃花！你笑得那么歡，是請我與你一起談天嗎？你好，高大的水杉，你是那么的挺拔，低矮的灌木襯托出你的挺拔，你直插云霄，呼吸到的空氣里一定沒有PM2、5吧？你好，古老的石碑，你的誕生，就是為了紀(jì)念學(xué)軍100年的生長，人們把學(xué)軍的故事，刻進(jìn)了你的靈魂。你就是一位天生的學(xué)者呀！嘿！你這只小花貓，怎么又翻墻而入了呢？難道你也想和我一起學(xué)習(xí)嗎？
捧起一本書，我就像蜜蜂一樣，汲取知識，走進(jìn)一間教室，就好像在知識的海洋里揚(yáng)帆啟航；升起一面紅旗，立刻響起了響亮的國歌。
忽然，放學(xué)鈴聲響了，其中還夾雜著歡呼志和老師催作業(yè)的聲音。學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們像風(fēng)一樣沖出教室，排好隊伍，走出校園。
看呀！兩旁的樹好像也算準(zhǔn)了放學(xué)時間，正向我招手，歡迎我回家呢！
校園訪友作文3
早晨，我背著沉甸甸的書包走出家門，就與習(xí)習(xí)晨風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露珠和丹桂的氣息，早晨的空氣好清爽！風(fēng)兒拂起了我的紅領(lǐng)巾，在胸前飄揚(yáng)。我加快了腳步，迫不及待地想見見分別了整整兩個月的老朋友們。
走進(jìn)校門，那棵蒼翠欲滴的雪松，是我最熟悉的朋友。��！雪松，你如一位德高望重的老人，在這兒站了幾十年了吧？您慈祥地看著多少屆莘莘學(xué)子從調(diào)皮可愛的孩子變成懂事的少年，步入更高的學(xué)府。光陰似箭，歲月如梭，唯有你依然還站立在教學(xué)樓旁，聽著朗朗的讀書聲。
操場兩旁，一排排挺拔的廣玉蘭，你們好嗎？你們天天守衛(wèi)著操場，無論狂風(fēng)暴雨，都依然頑強(qiáng)地站立著。我還真有些佩服你們呢！結(jié)實的塑膠跑道，你安靜地躺在地上，寬闊的`胸膛上究竟留下了我們的多少足跡？斑斕的看臺，好久不見呀！我還記得每次運(yùn)動會，我們都會坐在你的懷里，興高采烈地觀看比賽。高大的籃球架，你龐大的身軀，就如擎天柱一般。屹立在籃球場上，引得多少男同學(xué)放學(xué)之后還忍不住在你的身旁盡情地搏斗一番！
走進(jìn)“T”字形花園，蜜蜂呼喚我的名字，蝴蝶與我交換眼神。每一棵馥郁的丹桂，都是我的好朋友。它們迎面送來芬芳的清香，那清新的香氣仿佛在空氣中流動，流進(jìn)我的鼻子，流進(jìn)我的心胸。我閉上眼睛，靜靜地，仿佛自己也是一棵桂花樹。一簇簇艷麗的橘紅色小花朵，在風(fēng)中搖曳，在綠葉中舞蹈。
這花園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，蒼翠的鐵樹！你伸出堅硬的手臂，是要與我握手嗎？你好，可愛的橘子樹！你擎起一個個黃澄澄的橘子，是邀我品嘗嗎？你好，美麗的櫻花！你穿著火紅的禮服，左右搖擺，是請我與你共舞嗎？你好，胖嘟嘟的文旦！你把樹枝壓得直不起腰來，是不是該減肥了？嗨，光禿禿的龍爪槐大叔！才兩個月未見，你的頭發(fā)怎么都掉光了呀？我猜，一定是因為你的年紀(jì)大了吧。
我悠悠忽忽地拜訪了一個又一個摯友，直到上課“丁零零”的鈴聲才把我的心靈喚回來，我輕輕地?fù)]手，告別校園中的朋友，帶走滿懷的好心情、好記憶。
校園訪友作文4
走出門，就收到了一個意想不到的驚喜——微風(fēng)給了我一個甜蜜的吻，風(fēng)中含著泥土的芳香。早晨，好清爽！
不邀同學(xué)，不帶禮物，就帶著愉快的好心情，穿過一條小巷，獨(dú)自去訪問我的老朋友。
那幾棵楊樹，是我要拜訪的第一個老朋友。��！楊樹，你如一位堅守崗位的老兵，在校園里默默的站崗放哨。每天早晨，你露出燦爛的微笑，高高興興地迎接我們進(jìn)入校園；上課時，在風(fēng)兒的陪伴下，你為我們精彩的發(fā)言送去熱烈的掌聲；放學(xué)時，你一臉的.不舍，輕輕搖擺著葉子，與我們揮手告別。歲月匆匆，你迎來了多少學(xué)生，看著他們長成一位陽光的少年；你又送走多少畢業(yè)生，看著他們走入新的校園。幾年以來，一切都變了，只有你依然如舊。
走到草坪上，每一棵小草都是我的知己。他們向我揮手，仿佛在問：“嗨！老朋友，最近學(xué)習(xí)好嗎？”我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我坐在草坪上，與小草互訴心聲，仿佛自己也變成了一棵小草，在微風(fēng)中盡情搖擺。封停了，我躺在大地媽媽的懷抱里，享受著親情與溫暖。
這校園里的一切，那個不是我的朋友？我親切地和他們打招呼：嗨，寬闊的操場！你博大的胸懷沐浴著我們美好的明天，你智慧的大腦包含著對我們的關(guān)心。嗨，碩大的教學(xué)樓，你高高的額頭上刻滿了知識，你用自己的身軀撐住了無數(shù)的小學(xué)生。嗨，芬芳的花朵！你散發(fā)著清香，讓大家都陶醉了。嗨，美麗的柳樹！你搖晃著那迷人的長發(fā)，是要與我們比美嗎？
拾起一片落葉，那密密麻麻的紋理，顯示出它輝煌的一生。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了朗朗的讀書聲。
忽然，天空下起了毛毛細(xì)雨。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)情節(jié)柔軟的手指，彈奏著一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都充滿了幻想。
雨停了，我要走了。我輕輕的揮手，告別校園里的一切，帶著好心情、好記憶，走在了回家的路上。
校園訪友作文5
清晨，迎著初升的太陽，�；帐俏野菰L第一個朋友，��！校徽，你是我們博興縣實驗小學(xué)的標(biāo)志，由圖形和文字兩部分組成。文字部分上方為“博興實驗小學(xué)”英文形式，下方是建校時間，體現(xiàn)學(xué)校悠久的歷史。圖形部分由紅綠兩色組成，紅色部分有如一輪初升的太陽，象征實驗小學(xué)的學(xué)生朝氣蓬勃，充滿希望，綠色部分好似一只展翅翱翔的海燕，又像一本打開的書籍，象征實驗小學(xué)的學(xué)生在知識的海洋搏擊風(fēng)浪獲得成功。紅色部分鏤空成為實驗小學(xué)的“實”的`第一個字母“S”，綠色部分又是“小”的第一個字母“X”，紅色象征光明，綠色象征希望，兩部分的巧妙組合象征了博興實驗小學(xué)永遠(yuǎn)充滿光明。
走進(jìn)校園耳畔傳來陣陣的讀書聲，首先映入眼簾的是高大、雄偉的泰山石，它像一位老爺爺每天微笑著歡迎我們的到來，目送我們的離去，寒來暑往不知培養(yǎng)多少莘莘學(xué)子。
沿著小路往東走是我們學(xué)校引以為傲的訓(xùn)練館-----乒乓球訓(xùn)練館，我們學(xué)校是20xx年被國家體育總局、教育部聯(lián)合命名的首批（乒乓球特色）體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，學(xué)校成熟的辦學(xué)經(jīng)驗和顯著的成績遠(yuǎn)近聞名。這也是省乒校在博興縣設(shè)立分校的主要原因。近年來，學(xué)校在“以乒乓特色興校，用國球精神育人”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，積極創(chuàng)建乒乓球特色文化，深入開發(fā)乒乓球校本課程資源，努力實現(xiàn)用國球精神育人的辦學(xué)目標(biāo)，“打乒乓，揚(yáng)國威，煉意志，健體魄”，學(xué)�？科古仪蛱厣剿鞒隽艘粭l素質(zhì)教育的新途徑。作為我省首批國家級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，縣實驗小學(xué)多年來為國家培養(yǎng)和輸送了大批人才，為國家培養(yǎng)了唐誠（山東省乒乓球史上第一塊國家級金牌獲得者）、曹臻（現(xiàn)國家隊隊員）、姜華君（現(xiàn)中國香港隊員）、趙兵、王亞飛、耿勝楠（均為國青隊隊員）等一大批優(yōu)秀運(yùn)動員、教練員，為我國的乒乓球事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。
我們學(xué)校的歷史是悠久的、文化是濃郁的、榮耀是豐厚的。我要踏著學(xué)長的足跡，為我們學(xué)校爭光。
校園訪友作文6
走出房門，就與微風(fēng)撞個滿懷，風(fēng)中含著泥土與青草的清香，早晨，好愉快！
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著一暑假的回憶，騎著一輛自行車，去拜訪我的老朋友。
那顆白楊，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，大楊樹，你如一位德高望重的老人，在這學(xué)校里站了幾十年了吧，你看著多少學(xué)生成功畢業(yè)，多少老師離開校園，你直著腰，看著在你身下玩耍的小朋友。歲月悠悠，樹葉生落，人流更替，唯有你依然如舊。
走進(jìn)教學(xué)樓，鈴聲呼喚我的名字，鏡子與我交換眼神，每一張桌子都是我的知己，它們都在望著我。
校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，飄揚(yáng)的國旗，高高的旗桿襯托出鮮紅的身影，你身上的五角星仿佛充滿了智慧；你好，可愛的木瓜樹，一個暑假不見，你身上的木瓜寶寶好像快要露出了笑臉；你好，棗樹叔叔，你有著一樹的小棗子，可是什么時候才能長大��？你好，廣闊的操場，你讓無數(shù)學(xué)生在身上踩踏，自己卻無一句怨言，你那寬宏大度的精神是沒人能媲美的；你好，可愛的麻雀，嘰嘰喳喳的談些什么呢？我猜你們精精樂道的，是飛行途中看到的好風(fēng)景；你好，親愛的石榴樹，在您懷中熟睡的小寶寶，好像快要露出了那燦爛的笑容。
撿起一片白紙，放入手中，我嗅出了只屬于校園的`書香，拾起一塊石頭，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)藏的生命的奧秘�？吹揭粔K墻壁，輕輕敲擊，我挺見遠(yuǎn)古地殼擠壓的聲音，聽見時間隆隆的回聲。
忽然，一場大雨悄然而至，像有一萬個俠客在天上吼叫，又像有一萬個醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂?shù)拇髽湎駷槲覔纹鸬木迋恪Ｎ业男菹⒅幊闪丝从甑暮玫胤�，誰能說這不是天地給我的恩澤？
雨停了。校園外傳來幾聲呼喊，天上掠過一群歸鳥。我該回家了，我輕輕地?fù)]揮手，告別了學(xué)校里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。
校園訪友作文7
在這清爽的早晨，九月的陽光灑滿了我的全身，空氣中彌漫著露水和常青藤的氣息。我?guī)е鴿M懷的好心情去拜訪我的好朋友。
走進(jìn)校園，一塊刻著“長青”兩字的大石頭就是我要拜訪的第一個老朋友。啊，石頭，你如一位守護(hù)校園的戰(zhàn)士，你在這巨大的花壇里站了多少年呀？年復(fù)一年，你身邊的花在歲月里花開花落，你卻靜靜地看著我們這一群天真浪漫的的孩子們，看著我們上學(xué)，晨讀，做課間操，嬉戲打鬧，放學(xué)。我們漸漸長大，你卻依然不變的守候著我們。
走進(jìn)教學(xué)樓。上面寫著好好學(xué)習(xí)，天天向上。黑板上的題目等著我來解答，課本上的內(nèi)容等著我來學(xué)習(xí)。教室，你猶如一位任勞任怨的母親，用你溫柔的懷抱，迎接著一屆又一屆的孩子，不遺余力的栽培他們，待成才之時，又滿懷祝福的送別他們，趕赴另一個戰(zhàn)場。沒有你的存在，同學(xué)們該去哪里成長學(xué)習(xí)呢？那朗朗的讀書聲，沙沙的寫字聲，猶如你的脈搏，在鮮活的跳躍��！��！教室，感謝你無私的付出，感謝你給予我們成長的.食糧。歲月悠悠，唯有你依然如舊。
往操場的方向走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見四個高高的籃球架矗立在上面。同學(xué)在打籃球賽，那矯健的身姿，靈活的跳躍，熟練的動作，忍不住讓人驚嘆。一旁傳來“乒乒乓乓”的聲音，一看，原來是旁邊的乒乓球桌上同學(xué)們正與伙伴對打呢！
校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，慢吞吞的蝸牛，你總是背著一個房子，走的那么慢，是想要告訴我們做事注重精致嗎？你好，婀娜多姿的柳樹，你的頭發(fā)在微風(fēng)中搖曳，是在和我這個老朋友打招呼嗎？喂，淘氣的麻雀，你們?nèi)宄扇�，嘰嘰喳喳地在討論些什么呢？
突然，耳畔傳來“鈴鈴鈴”聲，將我從小麻雀的世界里帶了出來，回顧四周，夕陽的余輝給校園披上了一層朦朧的薄紗。我該回家了，我揮揮手，背起書包，帶上無限的美好回家了。
校園訪友作文8
走進(jìn)校園，迎面撲來的，便是那股熟悉的書香味兒，就這樣，伴隨著朗朗讀書聲，我開始了一天的美好校園生活。
叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著下課鈴聲的打響，我拉開了午休生活的帷幕。我靜靜地在校園里走著，獨(dú)自去看望我的朋友。
那座石碑，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，石碑，你如一位和藹可親的老人，在這校園之中站了幾十年了吧？放眼望去，你身上的鍍金字樣，已經(jīng)被人撫摸得失去了原本光輝的色彩。但是，正是這樣，使你增添了歲月的蒼桑，顯得成熟穩(wěn)重，光芒萬丈。數(shù)十年過去了，你看著多少人從剛剛?cè)雽W(xué)的懵懂少年，變成了滿腹經(jīng)綸的大哥哥，大姐姐。離開校園，去更廣闊的天地翱翔！你挺著胸脯，守衛(wèi)著這校園里的一切。歲月悠悠，紅日東升，時光飛逝，唯有你依然如舊！
踏進(jìn)校內(nèi)的那條幽幽小徑，蜜蜂邀我唱和，果樹上晶瑩飽滿的果實向我招手。每一物都是我的摯友，它們?yōu)槲覔踝×藷霟岬年柟�，迎面送來無邊的清涼。我深深地凝望著那只身著俏麗彩衣的七星瓢蟲，仿佛自己也變成了一只小巧玲瓏的小圓蟲�？臻g在我眼前擴(kuò)大了，我在由草莖組成的森林里左沖右撞，仔細(xì)尋找著回家的道路，可是，不管我怎么努力，還是沒能成功回家，我垂頭喪氣地走著，有氣無力，心里充滿了擔(dān)憂。突然，前面出現(xiàn)了同伴的身影，我急忙奔上去，一陣寒暄后，終于攜手回家。
這校園中的一切，哪個不是我的'朋友？我熱切地跟他們打招呼。你好，嬌艷的蝴蝶！你扇動著美麗的翅膀，身著晚禮服，是邀我與你共舞嗎？你好，靈活的小金魚！你快活的搖動著金燦燦的雙尾，歡快的吐著泡泡，是在向我打招呼嗎？你好，高聳的教學(xué)樓！你強(qiáng)壯的身軀，成了我的棲息之所。你好，挺拔的翠竹！你昂首挺胸，是在向我敬禮嗎？你好，堅強(qiáng)的小草！你嬌小的身姿，為大地增添了一絲生機(jī)，變得春意盎然。你好，茂盛的大樹！你和綠葉在聊些什么呢？我想，一定是小朋友在樹下乘涼的歡樂趣事。
忽然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴的”的聲音又響了起來，我改回教室了，我輕輕地?fù)]揮手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶！
校園訪友作文9
走出家門，微風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪�，溫暖的陽光照射在我的臉上，早晨，好舒坦�?/p>
背上冷落了兩個月的小書包，我輕輕地安慰著“傷心”的她，踏著輕松的步伐，快快樂樂地去訪問我的朋友。
校門口那棵挺拔的雪松，是我要拜訪的第一個老朋友。��！松樹爺爺，你猶如一位堅守崗位的老兵，在校門口默默地為我們站崗放哨。早晨，您露出燦爛的笑容，高興地迎接我們進(jìn)入校門；上課時，在風(fēng)兒的伴隨下，您為我們精彩的發(fā)言送去熱烈的掌聲；下課時，您舞動著身軀，和我們一起玩耍嬉戲；放學(xué)時，您用不舍得的目光，目送我們放學(xué)回家。歲月悠悠，太陽升起，月亮落下，您迎來了多少尋求知識的學(xué)子，送走了多少優(yōu)秀的畢業(yè)生，唯有您依然如舊。
走進(jìn)舒適的涼棚，葡萄呼喚我的名字，召喚著我來到它的身旁。我跳起來把手使勁往上伸，想抓住一串串紫瑪瑙似的葡萄，可那一串串誘人的葡萄好似一個個調(diào)皮的頑童，在藤上搖搖晃晃地蕩著秋千，就是不肯掉進(jìn)我的嘴里，我咽了一下口水，嘴里仿佛有著葡萄那香甜的汁液。
喂！小草！小草！你看我又長高了多少！呀！小花妹妹真是女大十八變，倆月不見，竟然出落得如此漂亮！
那四棵木瓜樹，是我最要好的.朋友。我親昵地?fù)е业暮门笥�，調(diào)皮地說：“木瓜樹姐姐，你頭戴小花的樣子是多么得漂亮！不要著急，不要著急！等花兒一落，黃澄澄的木瓜就會和你一起捉迷藏！”
這學(xué)校的一切，那個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，高高的教學(xué)樓，最近想我們了嗎？你好，可愛的爬山虎，這兩天你有長本領(lǐng)了么？寬敞的操場，好久不見，你看我鍛煉了身體，跑得多快！喂！淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么？我猜你們興高采烈的，一定是又能和我們天天見面、一起唱歌了吧！
叮鈴鈴……悅耳的上課鈴聲敲響了，我該上課了，我輕輕地?fù)]揮手，告別學(xué)校的朋友，帶著好心情，好記憶，走進(jìn)了我盼望已久的教室。
校園訪友作文10
走出門，就與秋風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和桂花的氣息，早晨，好清爽!
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條小徑，獨(dú)自去訪問我的朋友。
那座教學(xué)樓，是我要訪問的第一個老朋友。啊，教學(xué)樓，你如一位德高望重的老人，在這校園中站了幾十年了吧!你讓多少人從一個淘氣的孩子變成一個個成熟的少男少女。時間一去不返，你直著身，凝望著那公告欄中的人影、書影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片草地，鳥兒呼喚著我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，他們迎面送來無邊的青翠，每一株草都望著我。我躺在了草地上，靜靜地，仿佛自己也是一株草，我的身下長出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，頭發(fā)長成草上細(xì)小的毛，胳膊變成從邊上長出來的細(xì)葉，血液變成草的汁液，在草莖中旋轉(zhuǎn)、流淌。
這校園中的一切，那個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的自來水，你那么急地奔跑著，是打算沖洗我運(yùn)動后的汗水嗎?你好，潔白的墻壁，你那白得像雪一般的皮膚，寫出了同學(xué)們對你的關(guān)愛。你好，寬闊的操場，你展現(xiàn)出你那赤紅色的跑道，是想讓我去運(yùn)動嗎?你好，悠悠的白云，你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳的在談些什么呢，我猜，你們津津樂道的，是在窗子上看到學(xué)生們對學(xué)習(xí)的熱愛。
撿起一支掉落的水筆，我嗅到書中精華的芬芳清香，拾起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式;捧起一雙老教師的手，細(xì)細(xì)觀賞，我看見了幾十年的'教學(xué)中的滄桑，經(jīng)過幾十年歲月的打磨，已顯示出它的蒼老。
忽然，上課鈴響了，像有一千個鈴鐺整齊的搖晃，又像有一千只鳥兒在婉轉(zhuǎn)地啼叫，滿校園都是鈴聲。邊上就是教室，我站立之處成了回教室的好地方，誰能不說是天地給我的恩澤?
放學(xué)了，小路上傳來幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了。我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一抹剛升起的燦紅燦紅的晚霞。
校園訪友作文11
初回學(xué)校，我滿懷激動踏進(jìn)學(xué)校的大門，仿佛又回到了小學(xué)一年級，背著七彩的書包，帶著一顆好奇的心，開始新的校園生活。
回來了，當(dāng)然要先去看看校園的老朋友啦！它們或許經(jīng)過暑假的高溫暴曬，卻依然如舊；或許在我們分別的日子里已煥然一新；或許還來了新的朋友……
我第一個想拜訪的是長年站立在校園中央的“長青石”。他如一位嚴(yán)厲的慈父，每天迎接我們的`到來。他還是那樣穿著黑白灰的粗麻衣，胸口貼著墨綠色的“長青”兩個大字，挺拔地站在五顏六色的花叢中，可是經(jīng)過歲月的洗禮，他似乎變得更加莊嚴(yán)，更加神圣了。
我一路跑上教學(xué)樓，��！我們曾經(jīng)每天奔跑著的走廊，您換上了五彩的新衣，每一樓都有不同的顏色，紅的、黃的、藍(lán)的……變得更加充滿魅力，我們最喜歡在您這里追逐嬉戲，您寬闊的肩膀上充滿了我們快樂的回憶。如今您已煥然一新，是時候讓我們來保護(hù)您了，不讓您的新衣有一點(diǎn)污漬，不管過一年、二年、三年依舊讓您散發(fā)青春活力。
站如松的籃球架，你最近好嗎？記得我就是在您這喜歡上了籃球，喜歡上了奔跑跳躍，在您這我收獲了一份又一份的驚喜——投進(jìn)第一個球、打贏第一場比賽，在你懷里我揮汗如雨卻異�？鞓�，與隊友并肩做戰(zhàn)所收獲的成長，您都看在眼里，記在心里。轉(zhuǎn)眼時間飛逝，你依舊站在那兒，一刻都不松懈，一刻都不偷懶。
哦！食堂我最難忘記的味道。你無時無刻不散發(fā)著陣陣誘人的香氣。努力學(xué)習(xí)了一個上午，肚子早就餓壞了，狼吞虎咽地吃下一大碗飯。因為你，我們有了敏銳的嗅覺，一聞到菜香就知道今天吃什么了。
咦？你是新來的地球儀嗎？在圖書架的中間，你是如此的壯觀，我相信有了你的加入，我們長青大家族如虎添翼，讓我們一起加油努力吧！
“放學(xué)了！請不要在學(xué)校里逗留，趕快回家吧！”熟悉的鈴聲再度響起，太陽花謝了，走廊的燈滅了，地球儀也不轉(zhuǎn)了，我該回家了。我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，告別校園里的老朋友和新朋友們。
這次我?guī)Щ亓藵M滿的回憶與期待……
校園訪友作文12
走進(jìn)我的校園，就與微風(fēng)撞個滿懷，風(fēng)中含著露水和樹木的清香。你好，老朋友。
走進(jìn)校門，第一位朋友便站在門口——那棵陪伴了我六年的銀杏樹。啊，朋友，你如一位校園的衛(wèi)士，在這校門口站了幾十年了吧？你看著多少同學(xué)來到你的身邊，又親手送出校門了多少學(xué)生？你挺直了腰，傾聽著孩子們的歡聲笑語，親眼見證他們的成長：從幼小無知的懵懂少年，成長為風(fēng)華正茂的少先隊員。你不僅是我的朋友，而且也是在這個學(xué)校生活過的學(xué)生的老朋友。
第二位朋友也站在大門口旁邊，他或許不是最耀眼、最惹人喜愛的，但它一定是帶給我們無數(shù)快樂的那位朋友。每逢秋天，他都會開出米粒般大小的`，金黃的，略帶甜甜清香的花朵。只要有風(fēng)哥哥的幫助，他就一定會為同學(xué)們下一場盛大的“桂花雨”。小小的桂花落在你的頭發(fā)上，衣服上，肩膀上……但是，他實在是太小了，你可能渾然不知呢！可惜，現(xiàn)在的桂花樹也只結(jié)出小小的花苞，而且為數(shù)不多，等他開花，估計還要好久吧！
這校園中的一切，哪個不是我的朋友呢？我繼續(xù)往前走，跟他們熱切地打招呼：你好，高大的石榴樹！你結(jié)出的果實，我什么時候才能品嘗到呢？你好，矮矮的鐵樹！你已經(jīng)來到校園好幾年了吧？到底什么時候才能開花呢？你好，環(huán)繞在長廊里的紫藤，你開花時那么漂亮，一定有許多同學(xué)喜歡你吧！你好，生活在歡樂中的梅樹，你彎曲的樹枝，是希望每一朵花都開得美麗，笑得燦爛嗎？你好，勤勞的蜜蜂，嗡嗡地聊些什么呢？我猜你們津津樂道的，是采蜜的好地方。
傾刻間，雨水落了下來，像調(diào)皮的孩子在玩游戲，又像澆花的園丁，為了滋潤大地而下的“及時雨”。在雨中賞景，真是別有一番風(fēng)情。我站在雨中，仿佛也是他們中的一員，任由雨水落在我的身上，和我的朋友們一起享受這大自然帶給我們的歡樂。
雨越下越大，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路清香……
校園訪友作文13
走出門，就與秋風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水與桂花的香味，早晨，好清爽！
我?guī)е鴿M懷的好心情，獨(dú)自去拜訪校園的朋友。校園的大門，是我要拜訪的第一個好朋友。大門，你不論刮風(fēng)下雨，為我們把門的決心你從來不會動搖，我要學(xué)習(xí)你那無私奉獻(xiàn)、默默無聞的精神。
進(jìn)了大門，首先映入我眼簾的是氣宇軒昂的教學(xué)樓。教學(xué)樓披著一件銀白色的衣服。這教學(xué)樓中的一切，哪個不是我的朋友？你好，五五班教室，你是多么的辛苦，為我們遮風(fēng)擋雨，你又如同一個知識的.海洋，我們就是一條條歡快的小魚，在海洋里盡情地遨游。整齊的桌椅，你就是一格一格組合而成的蜂巢，而我們就如同一個個辛勤的小蜜蜂，嗡嗡嚶嚶地飛個不停。風(fēng)扇，你的功勞也不小，在炎熱的夏天轉(zhuǎn)動著自己的身軀，讓我們很是涼快。電燈，你在天氣比較陰暗的時候，為我們照明，讓我們在如同白晝的教室里安心學(xué)習(xí)。黑板，你可真厲害呀！老師在你身上寫字，你也不介意，因為只有這樣，老師才可以把新的知識傳授給我們。
下了樓，我就踩到了我的另一個朋友——塑膠操場的身上。它是那么地犧牲自己，每天，同學(xué)們都在它身上跑步、跳繩、踢球、嬉鬧，它見證了我們的健康成長。
我漫步來到校園西邊的果樹林。校園里的果樹真不少。我來到一棵石榴樹前，看到有兩個石榴抱在一起，好像一對好朋友似的。還有四個一起的，有些石榴已經(jīng)成熟了，有的裂開了嘴，露出了一排排瑪瑙般的牙齒。哇！我發(fā)現(xiàn)竟有六個石榴“擁抱”在一起，還有兩個石榴組成了一個葫蘆形�？芾蠋熢嬖V我們，以前石榴用來形容美女。老師還給我們講了當(dāng)年她與學(xué)生一起種下了一棵石榴樹，現(xiàn)在已經(jīng)是一棵粗壯的大樹了。柿子樹上的柿子還沒有成熟，它呈青色，形狀扁圓。
拜訪完了校園的朋友，我?guī)е宦返暮眯那�、好記憶回家了�?/p>
校園訪友作文14
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個滿懷，耳邊傳來朗朗的讀書聲，早晨，好清爽。
抬頭一望，那三座偉人雕像是我要拜訪的第一群朋友。愛因斯坦、達(dá)芬奇、還有春秋時期的“孔圣人”孔子的雕像都是我的好朋友。你們在這高高的底座上站了好幾十年了吧？你們總是這樣一動不動地站著，不論是刮風(fēng)還是下雨，不論是飄雪還是日曬，你們始終站立原位，看著一位位同學(xué)上學(xué)、放學(xué)，入學(xué)畢業(yè)。你們用你們生平的成功、偉大事跡，一直激勵著我們新一代的成長。日復(fù)一日，年復(fù)一年，花開花落，滄海桑田，唯有你們依然如舊。
再往前走幾步，我們學(xué)校的元老——操場映入了我的眼簾，它同樣是我的朋友。操場，你好，你紅綠相間的外表看上去十分簡潔朝氣，而我們殊不知，你看似平淡的表情下，每天都在承受著巨大的痛苦：一只只腳玷污了你的外衣，一枚枚籃球撞擊了你的身體。你沒有粉筆與蠟燭每日無盡的贊美，只有日復(fù)一日的平淡生活以及永遠(yuǎn)默默無聞地付出。你是我的.朋友，也是我最尊敬的朋友。
這校園的一切，哪一個不是我的朋友？你好，清純的茉莉，你柔軟纖細(xì)的枝條長出稀疏的葉子擋住了那正在散發(fā)著清香的潔白花朵，是因為看得我而害羞嗎？你好，金黃的桂花，你小巧玲瓏、黃如赤金的花朵是多么有靈性，宛如一個個小精靈在枝條嬉戲。這撲鼻的馥郁芳香是給我的見面禮嗎？你好，神圣的國旗臺，藍(lán)天之中飄揚(yáng)的國旗同樣是我們心中的驕傲。你好，清幽的紫藤，你讓自己的藤蔓攀上鋼架，長出茂密的枝葉，開出幽香的紫花，為得就是讓我們有個乘涼的地方，微風(fēng)梳理你凌亂的長發(fā)，露出一張張燦爛的紫色微笑，是在邀我與你玩耍嗎？你好，高大的廣玉蘭，你擎起寬大的枝葉。是請我乘涼嗎？
快上課了，我輕輕地?fù)]手，告別了校園里的朋友，帶著滿懷的好心情、好記憶，迎來新一天的課程。
校園訪友作文15
走出家門，就與秋風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著菊花和陽光的氣息。早晨，好涼爽！
不坐車，也不邀伴侶，就獨(dú)自邁進(jìn)校園，帶著滿懷的好心情，來拜訪我校園的朋友。
這棵大楊樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，大楊樹！你如一位盡職盡責(zé)的衛(wèi)士，在這里守衛(wèi)了幾十年了吧？你還記得你目送了多少學(xué)業(yè)有成的學(xué)子？你總是默默地張開你那粗大的臂膀，綻開你那碧綠的枝葉，為我們遮風(fēng)避雨，慈祥地看著我們在你身旁嬉戲玩耍。歲月悠悠，花開花落，光陰似箭，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片果樹林，久違的石榴見我已經(jīng)笑得咧開了嘴，黃黃的木瓜沉甸甸搖晃著，仿佛在訴說著思念之情。柿子還沒有我想象的變成紅彤彤的顏色，它有些不好意思得把帽子遮的更低了。每一棵果樹都是我的伙伴，每一個果實都在看著我，迎風(fēng)送來了淡淡清香。
我撫摸著果實，仿佛自己也是一棵果樹，腳下長出的根須深深扎進(jìn)泥土，頭發(fā)長成樹冠，手臂變成樹枝，抽出婀娜的枝葉，開出美麗的花朵，血液變成樹的汁液，在年輪里慢慢流淌。
這校園里的一切，哪個不是我的朋友？你好！美麗的教學(xué)樓，你提供給我們良好的教學(xué)環(huán)境，我們在你的懷抱里汲取知識;你好！寬廣的大操場，你為我們提供了充足的娛樂環(huán)境，讓我們可以自由奔騰，自由飛翔，大汗淋漓，玩得盡興;你好！草坪，永遠(yuǎn)都是這樣綠綠的'，軟軟的，你這一個綠色毛毯不僅凈化了空氣，更加明亮了我們的眼睛;你好！我的秘密通道，你是我假期中魂牽夢繞的地方，我無數(shù)次在夢中與你相見，終于又可以和你面對面;你好！鮮艷的五星紅旗，你就是我們心中的指南針，指向著我們努力學(xué)習(xí)的方向，看著你高高飄揚(yáng)，我們的心中充滿力量。
我走出校園，告別一個個朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路的月色。
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