坎坷的風(fēng)箏之路作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的坎坷的風(fēng)箏之路作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　今天下午，喻老師又讓我們放風(fēng)箏了，還帶我們“逃學(xué)”了。

　　天氣陰沉沉的，像被人灑了褪色的墨水一樣。我們各自拿著自己親手做的風(fēng)箏，心里在十分甜，像一個(gè)寶一樣看著它，保護(hù)它，不讓別人破壞它。

　　我們興高采烈地下了樓，到了操場上，我們先試著放自己做的風(fēng)箏，我和“蚊子”一組，我拿著風(fēng)箏站在原地不動(dòng)，像一個(gè)木頭人一樣，“蚊子”一邊放線，一邊跑。當(dāng)“蚊子”說：“放”。我一放，風(fēng)箏飛了起來，可是，風(fēng)箏像在跳舞一樣，盡情地飛舞，也像一個(gè)不聽話的孩子一樣。不一會(huì)兒，它像是累了一樣，無情地摔了下來�？纯磩e人，也飛不起來，只有買的才飛了起來，唉！我失望地低下了頭。

　　當(dāng)我失望時(shí)，喻老師說：“好，來拍照�！蔽覀円来握竞昧�，拍完照后，喻老師要帶我們出去，我們十分高興。出學(xué)校后，喻老師給我們拍照，有個(gè)路過的司機(jī)說：“在拍畢業(yè)照呀！”喻老師答應(yīng)了，我們大笑起來，想：我們才五年級(jí)就畢業(yè)嗎？呵呵！

　　我們隨著歡笑聲來到了上次“逃學(xué)”的老地方。

　　到了那兒之后，我們發(fā)現(xiàn)樹木長高了，油菜花沒有了，變成了棉花和菜了，真是變化太大了。第一次來是黃燦燦一片，這次來是綠油油滿田。

　　這時(shí)，我們只是有個(gè)別人在放風(fēng)箏，我們就不放了，玩著玩著，便累了，想要回去了，我們又在一起拍了照，便托著累垮了的腿走了回去。

　　哎，風(fēng)箏之路還真不好走呀！

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