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我的孤獨(dú)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的孤獨(dú)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的孤獨(dú)作文1
見到她，我仿佛見到了自己。
初次見到她時(shí)，她安靜地坐在寢室里，埋著頭，認(rèn)真地看著手里的書。有同學(xué)在過道上奔跑著，嬉笑著，整個(gè)寢室快鬧翻了天。然而，這一切似乎與她無關(guān)，她仍舊低著頭。從窗戶射進(jìn)來的陽光撫著她的臉，是那樣的恬靜。好熟悉的感覺，原來我倆的狀態(tài)如出一轍。
似乎感覺到了我的目光，她一抬頭，沖我笑了：“你好，我叫XXX�！彼难劬餄M滿的`善意，她的笑容，輕而易舉地拉近了我倆的距離。就這樣，她成了我在這個(gè)新學(xué)校的第一個(gè)朋友。
下午的活動(dòng)課，老師安排了一組同學(xué)打掃衛(wèi)生�？墒�，誰又愿意干這樣又臟又累的活兒呢？好不容易放松一下，還不去操場(chǎng)上跑兩圈嗎？我暗自慶幸這次沒有安排到我，不然，往事又會(huì)重演。那就是我一個(gè)人在教室里埋頭苦干……我一邊想著一邊在同學(xué)們的推推搡搡中跟著走出了教室。走到半路，突然想起她是那小組的一員。我腳步一頓，皺起了眉頭，難道……？我猶豫了一下，終究不是掉轉(zhuǎn)腳步。
當(dāng)我推開教室門時(shí)，呵，異�？諘�。但在一個(gè)不起眼的角落里，一個(gè)纖弱的身影正賣力地掃著地上的灰塵……一瞬間，我又仿佛看到了我自己。我走過去，拍了拍她的肩。她轉(zhuǎn)過身，又沖我笑了，額頭上有汗珠，眼鏡框也垮在了鼻梁上，看著她狼狽的模樣，我心里一千個(gè)明白，但還是不禁問她：“大家都走了，晚自習(xí)前還要回教室，沒人會(huì)來檢查清潔的，你一個(gè)人在這里傻干有什么用？”怎么回事？這些曾在心底問過自己無數(shù)次的話，今天又好像拿出來問我自己！“就是因?yàn)闆]人留下來做清潔，我才晚要留下來，老師派到我，我有責(zé)任把它打掃干凈�！笔橇耍翌A(yù)料中的回答，和以前我自己對(duì)自己的回答又是神一般的如出一轍。
是啊，明明打掃教室是我們每一個(gè)人的責(zé)任，可為什么別人都要跑掉呢？你我兩個(gè)瘦弱的女生，就該承擔(dān)這個(gè)責(zé)任嗎？你怎么和我一樣？我怎么和你一樣？我狠狠甩了甩頭，毫不猶豫地和她一起打掃起來。我從來沒有那么用力過。
教室被掃得清清爽爽，霞光已緩慢爬滿了天空，夕陽的余輝撫摸著大地，我倆不約而同地笑了。在她眼里，我看見了責(zé)任感；在她身上，我看到了什么叫可愛。
我的心里充滿了溫暖，這份溫暖捂熱了曾經(jīng)每一次的孤獨(dú)冷清。有了她，和我一樣一樣的行為，一樣一樣的想法的她，我不再孤獨(dú)。
我的孤獨(dú)作文2
人，只有在自己體味過孤獨(dú)，重新站起來之后，這個(gè)世界才能屬于他。
——題記
要做未名湖畔的一葉扁舟，獨(dú)自漂泊；要做泰山峰頂?shù)囊豢每菟�，�?dú)自戰(zhàn)斗；要做巖石縫中的一株小草，獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)。那你就要忍受孤獨(dú)。
你一直都這樣對(duì)我說：要做人生道路上的強(qiáng)者，獨(dú)自闖蕩，學(xué)會(huì)品味一個(gè)人成長的孤獨(dú)。
你也一直都這樣做著。生活在被“放養(yǎng)”的世界，我的天空充滿陰霾，無論夜空被多少繁星點(diǎn)綴，映入我雙眸的終究是一彎殘缺的月亮。
別人心中的童年滿是幸福與美好，而我的童年因留有你的味道略帶苦澀與孤獨(dú)。讀小學(xué)時(shí)，你便用各種借口把我一個(gè)人丟在回家的路上�；丶�?guī)Ыo別的小朋友的是歡快喜悅，留給我的卻是孤獨(dú)悲傷。當(dāng)他們的父母為他們撐起了陽光明媚的天空時(shí)，我撐起的雨傘卻似一層薄紗，雨水不停地打在身上，痛卻在心底肆意地蔓延。我早已分不清掛在眼角的是雨滴，還是淚珠。走在這由孤獨(dú)編織的人生旅途中，我不知道自己是否會(huì)向疼痛妥協(xié)，是否還有理由堅(jiān)持走下去。
稍大一點(diǎn)，你便讓我做家務(wù)：掃地，洗衣，鋪床。望著同齡人在藍(lán)天下歡樂的身影，我只能獨(dú)自哀傷。叛逆的青春期給了我開始討厭你的理由，被隔閡開的我們，像生活在一個(gè)屋檐下的兩個(gè)世界的人。
時(shí)間猶如白駒過隙，周圍的一切在悄然變化：樹葉開始凋零，花兒開始枯萎，溪水不再流淌。唯一不變的是你對(duì)我嚴(yán)厲的態(tài)度。步入高中，我又踏上了一個(gè)人孤獨(dú)成長的旅程。住宿的生活給了我懂你的機(jī)會(huì)，一曲《聽媽媽的'話》讓我了解到你的用心良苦。媽媽，你獨(dú)特的教育方式讓我內(nèi)心充滿了勇氣，哪怕在黑夜中迷失了自己，我依舊會(huì)執(zhí)著地堅(jiān)守理想，一個(gè)人的路途，我也不會(huì)在懼怕孤獨(dú)。
這是你第一次帶我去登山。攀上山頂，汗流浹背的我體會(huì)著自然的美：夕陽西下，落日的余暉灑在你滄桑的臉上，連綿的山巒像一條青色的玉帶蕩盡了世間的一切困惑。你問我：“累嗎，一個(gè)人品嘗孤獨(dú)？”我說：“現(xiàn)在不累了。我學(xué)會(huì)了怎樣戰(zhàn)勝孤獨(dú)，跨過荊棘，怎樣從地上爬起，怎樣追逐自己的希望�！蹦闶萌ノ业暮顾�，用那堅(jiān)定的話語告訴我：“人，都要體味孤獨(dú)，只有在自己站起來之后，這個(gè)世界才能屬于他�！边@句話我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。謝謝你，母親！
不企盼人生的一帆風(fēng)順，不追求那未曾經(jīng)歷過坎坷的人生，只渴盼用最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心去感悟一個(gè)人的成長的孤獨(dú)！
我的孤獨(dú)，雖敗猶榮！
我的孤獨(dú)作文3
他出生于20xx年6月22日，他長得可愛，眉清目秀，父母很愛他。八個(gè)月后，父母的不和，紛紛出門，就此沒回來過，而他由她奶奶輔養(yǎng)。
他四五歲時(shí)，曾找鄰居家的孩子玩。而鄰居家孩子去說:“我不和你玩，我爸我媽說你是野孩子，和你玩有點(diǎn)不吉祥�！敝链怂辉诶砣魏魏退g的孩子。八歲時(shí)，他上幼兒園了。同學(xué)們很討厭他，他從不理任何人，他知道即使自己孩子強(qiáng)大，也不敢惹他們。十二歲那年，他是四年級(jí)的學(xué)生了。他還是很少說話，老師一提他就唉聲嘆氣，同學(xué)們也少很少理他。但他這次迎來了轉(zhuǎn)折，他遇到了第一個(gè)好朋友——柔。柔是他們班善解人意，樂于幫助人的同學(xué)，同學(xué)們很喜歡和柔玩。柔主動(dòng)和他打了五六次招呼，他的裝作沒看見。同學(xué)們?nèi)フf:“你剛轉(zhuǎn)學(xué)來這里還不知道吧！這人別去接觸他，他很怪的�！薄澳怯衷趺礃��！比嵝χf。漸漸的，柔的真心打動(dòng)了他，他把自己內(nèi)心的苦楚向柔說了一遍。柔卻說:“哦！原來是這樣，人生，會(huì)有不完美的時(shí)刻，既然老天這樣安排了，也改變不了，就坦然面對(duì)唄……以后，我就一直陪著你，你要主動(dòng)說話和我玩哦！”就這樣他迎來了第一次獲得友誼的快樂，主動(dòng)和一些人說話、玩，但好景不長，一年后，柔轉(zhuǎn)學(xué)了，他再次陷入了孤獨(dú)中。就這樣隨著時(shí)間的流逝，小學(xué)六年及束了，十四歲這年，他上初一了。他的初中朋友們很熱情，常常拉著他去玩，而他漸漸變得活潑開朗了許多。但他卻很少去和朋友玩，更喜歡孤獨(dú)了，而朋友也理解他，他來玩時(shí)會(huì)陪他玩?zhèn)�夠，他不玩時(shí)就隨他的意愿。他喜歡上了孤獨(dú)，初二的.他。喜歡一個(gè)人吃飯，喜歡一個(gè)人坐在校園一角發(fā)呆，喜歡一個(gè)人做題思考人生。他打開了自己內(nèi)心的一扇窗戶，朋友他會(huì)理，主動(dòng)向老師請(qǐng)教。但他始終沒忘記伴他這么多年的第二朋友——孤獨(dú)。打開內(nèi)心的一扇窗戶。孤獨(dú)可以讓他冷靜思考問題不魯莽、不沖突；孤獨(dú)使他可以安靜地做作業(yè)、看名著；孤獨(dú)讓他變得成熟、懂得理解別人。20xx年他十六歲了，他始終沒忘記柔說的話。人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨他沒有畏懼，他沒有退縮，他一直堅(jiān)守著自己心中的坦然。在成長道路上一步一個(gè)腳印的去走，雖然很慢，但他知道急于求成是實(shí)現(xiàn)不了心中的夢(mèng)想的。打開一扇窗戶，會(huì)有不一樣的精神。而打開他內(nèi)心這扇窗戶的人是柔，柔用自己的真心打動(dòng)了他，才成就了現(xiàn)在的他。他很感謝柔，但一直沒和柔相遇。你們會(huì)很好奇吧，他是誰？我悄悄地告訴你們，但你們不要和別人說哦！不然他會(huì)生氣的，他就江云，也就是寫這篇文章的我。嘿嘿！你們知道了哦！
我的孤獨(dú)作文4
身在繁華的城市中，在我們周圍，總有喧囂，總有羈絆，令人輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心緒不寧。這就需要一份孤獨(dú)。和孤獨(dú)有約，尋找生活中不同尋常的美。
清晨，寧靜
我喜歡在這樣寧靜的清晨，獨(dú)自坐在書房里，手執(zhí)一本書，輕輕翻開書的扉頁，遨游于書的海洋。隨著故事情節(jié)的深入，手執(zhí)之書便在我的面前露出了一片未知的天空，展現(xiàn)了一簾半掀的面紗，透露著一種尖銳的思想。我原以為大觀園是煙柳繁華之地，溫柔富貴之鄉(xiāng)，可書卻證明我錯(cuò)了。在閱讀的過程中，我才了解這繁華的背后竟是跳井的苦，吞金的痛，青春出家的悲觀與絕望。在這孤獨(dú)的環(huán)境中，我探尋著文化，探究著歷史，探求著思想。但若是在平日的喧鬧中，我無法靜下心來閱讀，甚至連書的冰山一角也無法觸及。所以我享受著獨(dú)處時(shí)思想帶來的快樂。
午后，晴朗
我喜歡在這樣晴朗的午后，沐浴著和煦的陽光，慵懶地仰望著天空，在無人的窗臺(tái)上游蕩。這時(shí)，喧囂離我遠(yuǎn)去，我能思考人生的目標(biāo)與理想，反思自己的不足，做好以后的計(jì)劃。我心里博覽著歷史，不禁感慨：古之有大學(xué)問者，必經(jīng)孤獨(dú)三大境界�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！贝四说谝痪辰缫玻斯陋�(dú)之身也；“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”此為第二境界也，乃孤獨(dú)之心也； “眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處�！贝藶榈谌辰缫�，乃孤獨(dú)之魂也。由此可見欲成大學(xué)問之人，必先經(jīng)過孤獨(dú)的三大境界。我享受著獨(dú)處時(shí)的所思所想。
夜晚，深邃
我喜歡這樣的'夜晚，沐浴著朦朧的月光，歪斜的倚在樓頂?shù)膲Ρ凇＿@時(shí)，我擺脫了紅燈綠酒，繁弦急管的夜城，只有我自己，我對(duì)弈的自己，和清風(fēng)吹入我心中的孤獨(dú)。與自己對(duì)弈一局，仿佛永遠(yuǎn)分不出勝與負(fù)，只有自己一個(gè)人的想法，不一會(huì)兒就殺得敵方只剩片甲殘留。棋的最高境界“無我無形，無勝無負(fù)�！比魮Q了平時(shí)處在那喧囂的城市中的我自然不可能達(dá)到這境界，而現(xiàn)在，在這孤獨(dú)的環(huán)境下，我才明白“無我無形，無勝無負(fù)�！钡恼嬲x。勝了，不驕傲，敗了，不言棄，也是常言所謂的“勝不驕敗不餒”。我享受著獨(dú)處時(shí)的所感。
孤獨(dú)就像一幅畫，獨(dú)具匠心，美得有聲有色。從古到今，融入這幅畫的名人也數(shù)不勝數(shù)。林黛玉的孤獨(dú)是她那不被世人所理解的刻骨銘心的愛情；梵高的孤獨(dú)是太陽用金色刀子讓他在光明中不斷痛苦才誕生的那幅《向日葵》：貝多芬的孤獨(dú)是跳躍在黑白琴鍵上的華美樂章；三毛的孤獨(dú)是她歷經(jīng)世間滄桑最后一剎那留給后人那無限接近于真理的超脫與明悟。
和孤獨(dú)有約，在孤獨(dú)中靜靜觀察世界，感受生活，思考人生，尋找心靈的那一份淡泊與平靜，發(fā)現(xiàn)生活中不同尋常的美。
我的孤獨(dú)作文5
元旦晚會(huì)快活的氣息在空氣中消散得一干二凈，九點(diǎn)四十分，放學(xué)了，我背起包出門跨入霧氣中。
外頭有人放起了煙火，絢爛的顏色在霧蒙蒙的空氣中看得不甚清晰。煙火很快放完了，天上一絲痕跡也沒留下。浮華褪盡，人比煙花寂寞。我抬起頭，仰望夜空，嘆了口氣。孤獨(dú)的夜空中，我本以為無可看之物，卻發(fā)現(xiàn)了一盞孔明燈。洋紅色的火光無法照亮夜空，可是看起來暖暖的，我突然有些想落淚。
那一瞬間，身旁喧鬧吵嚷的人群消失了，高談闊論的言語消失了，只有我獨(dú)自一人走在兩頭燈火輝煌，兩旁卻漆黑一片的路上。天地之間，空余一人。晚會(huì)結(jié)束，煙火消散，這一切讓我有一種“笙歌歸院落，燈火下樓臺(tái)”的孤獨(dú)感。元旦晚會(huì)上大家嬉笑著，快活著，我明明也在其中，卻有一種遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在角落看他們游戲的孤寂感。這究竟是為什么呢？
看到那盞夜空中獨(dú)亮的孔明燈，我似乎找到了答案。看到那盞燈，我的靈魂穿透皮囊，尋著那抹光明離去。想起特拉克爾的一句詩：“靈魂，是大地上的異鄉(xiāng)者。”我們每個(gè)人，都是大地上的獨(dú)行者，遠(yuǎn)離出生之地，背井離鄉(xiāng)尋找理想的彼方。在這條路上無人同行，你只能是孤家寡人，所有旅途的奔波與疲憊，都無法對(duì)他人言說。即使我們歡聚，大笑，暢談，這世界上從沒有同樣的靈魂。我們?nèi)绱讼嗨�，又如此不同�?/p>
所以，在面對(duì)另一個(gè)孤獨(dú)的靈魂時(shí)，我才會(huì)眼含熱淚，即使那只是一盞燈。它執(zhí)著地飄向遠(yuǎn)空，未知的目的地，未知的.完成時(shí)，一切只是為了遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方，多么迷人的字眼！此身死后，此心何�。看松砦此�，此心何��？
然而，在廣袤的星空之下，我并不孤獨(dú)。那盞孔明燈，不是我的，不是他的，是屬于所有靈魂的。那個(gè)夜晚并不是沒有星星，而是因?yàn)殪F氣阻擋我無法得見。
我們相聚，歡笑，暢談，這本身便是一場(chǎng)孤獨(dú)者的狂歡。叔本華說：“要么庸俗，要么孤獨(dú)�！逼鋵�(shí)不然，我們很多人都是庸俗的生活著，孤獨(dú)的活著，每一個(gè)孤獨(dú)的靈魂都漸行漸遠(yuǎn)漸無書，卻又互相依存。高山流水遇知音只存在于歷史中，我們大多數(shù)人都是高山流水覓知音，可惜苦求一生無果。真心朋友很難得，精神知己更難找。很多時(shí)候我們只能找到與自己有一絲相似的人，就是許許多多這樣的人，溫暖了我們的時(shí)光。
真正的孤獨(dú)，不是無人問我粥可溫?zé)o人與我立黃昏，也不是昨夜西風(fēng)凋碧樹獨(dú)上高樓望盡天涯路，而是星空之下，無相似之人。所幸我們都有所愛，有所依賴，有所傾訴之言。如果孤獨(dú)之時(shí)，有所慰藉，那便不孤獨(dú)了。我并不孤獨(dú)，沒有誰真的孤獨(dú)。
感覺孤獨(dú)的時(shí)候，抬頭仰望夜空吧，那兒有盞孔明燈。但愿人長久，千里共天燈。
長夜漫漫，此燈長明。
我的孤獨(dú)作文6
這不是我的第一所學(xué)校，也不會(huì)是最后一所。我想，我曾經(jīng)的任何一所學(xué)校都比它更美麗、更特別、更熱鬧。不過總有一些東西值得我留戀，從那一刻起我的人生走向了截然不同的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而它就如墨水般在我心中輕輕一劃，雖淡有痕。
那一日，天空仍是那么藍(lán)，陽光依舊明媚。我心中并無歡喜，并無忐忑。就像我走過的每一條路一樣，步步走向那所學(xué)校�？苫剡^頭再也看不見外婆的身影朝我招手;街角也沒有熟悉的飯店，總散發(fā)著讓人直流口水的香味;路旁上不再寫著祖國的簡(jiǎn)體字，每當(dāng)經(jīng)過都會(huì)習(xí)慣性的默念一遍。我仿佛來到了一個(gè)陌生的世界，如文盲般聽不懂亦看不見。
這里的學(xué)校不是想象中那么安靜，男孩女孩們四處奔跑，一個(gè)個(gè)小小的身影如一張張潔白的紙，還未被世界渲染。此情此景與我腦海深處的畫面詭異契合。偶爾天黑獨(dú)處時(shí)，望著天空所剩不多的星星，我常想念遠(yuǎn)在東方的初中同學(xué)是否如初、父母的是否依舊年輕、外公外婆身體是否健康。但對(duì)于童年時(shí)期的回憶卻十分模糊，我不再記得好朋友的名字，甚至相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也隨著時(shí)間的流逝而一起埋沒。
孩子們的一雙雙小手緊握，牽起一艘友誼的船只，洗盡一切污穢，僅承載著干凈與純粹。很多年前我亦如他們幼稚的可愛，幻想著糖果能開花結(jié)果，人類可以在天空翱翔，說謊的孩子鼻子會(huì)變長，被公主親吻青蛙會(huì)變成王子。小朋友的想象力是那么的豐富，沉浸在一個(gè)又一個(gè)美麗的童話中。然而成長幼期人們的世界觀只有純粹的喜歡與厭惡，因?yàn)檫�未被人類的歷史與文化影響。
我仿佛能通過小朋友們看到更深更遠(yuǎn)的東西。是啊，很久很久沒有交新朋友了，我進(jìn)入了自我封閉模式，那一扇無形的大門隔絕了我與外界的交流。我一天天的長高，五官越來越成熟，年齡越來越大，思想?yún)s始終無法跨越人生的新階段。因?yàn)槲宜裱?規(guī)律被突如其來的離開打亂了，再也無法從中找出曾經(jīng)規(guī)劃的未來。以數(shù)學(xué)的方式舉例，就如當(dāng)“12341234”的順序變成“10976356”，你便失去了預(yù)知后面數(shù)字的能力。
風(fēng)靜靜吹在我身上，耳朵自動(dòng)隔開一切聲音，只有我不想默默無聞的平淡死去的想法在腦袋里嗡嗡作響。這一天，我做了一個(gè)關(guān)乎將來至深的決策，把不甘化作前進(jìn)的動(dòng)力，把還未燃盡的燭光重新點(diǎn)燃。故事的結(jié)局就以我突然想到的句子結(jié)束，“離開不是剝奪你繼續(xù)前行的權(quán)力，而是為你開拓向更長更遠(yuǎn)道路的捷徑�！�
我的孤獨(dú)作文7
初冬的晴天，我并不很喜歡。只因它本已失去了春夏那長久不斷的活力與生機(jī)，陽光卻還要來打擾它的寂寥與寧靜。
我走在這不知是走過多少遍的路上，幾縷殘損的陽光終于不見了，天色漸暗，路上只有幾個(gè)行人，他們身上穿著時(shí)興的灰黑色冬衣，與灰暗的天空融匯著，整條街像是只有我一人了。
過了馬路，便發(fā)覺周圍的店面幾乎都緊鎖著，少有的開著的鋪?zhàn)�，看店的年輕人手中是手機(jī)和電腦，臉上毫無表情。幾步又搖晃到樓下，我并不急著回家，便在周圍找一處墻靠著，拿書包頂在墻上，權(quán)當(dāng)是支撐自己的身體。
環(huán)顧周圍，環(huán)境確乎算不上好。樹上脫落的.樹皮散亂地落在路旁，零食的袋子也在其中交纏，袋子里的物品似是在吐著濁氣……閉上眼，眼前所浮現(xiàn)出的又復(fù)而成了成績單上白紙黑字的冰冷符號(hào)。想起考試前的爭(zhēng)分奪秒，覺得自己的努力還真是可笑�！安皇撬械暮顾�，都是有價(jià)值的。”我在心里這樣想著。
猶記得期中考試之前，每天晚上除了寫當(dāng)日的作業(yè)，便是對(duì)于化學(xué)與英語的大量練習(xí)。臨考前兩天，每日幾乎都熬到很晚，第二天支持不住了，便沖杯咖啡來喝，課間有時(shí)背書，有時(shí)爬桌上休息。與人的交際少了，話也少了。然而成績單“84”分的化學(xué)成績卻仍似醫(yī)生的病危通知書，怎樣做，有分別嗎？或者說這日復(fù)一日的孤獨(dú)前行，有價(jià)值嗎？
天色漸漸暗了，心也逐漸暗起來……
熟悉我的人可能會(huì)知道，表面上大大咧咧說說笑笑的我實(shí)際上挺喜歡一個(gè)人待著。因?yàn)檫@樣我無人可以交談，心也就漸漸平靜了。然而此刻的一個(gè)人，在這灰暗的燈光下，卻顯得很寂寥了。
“人生如逆旅，我亦是行人�！边@是蘇軾的名句。當(dāng)今的很多人何嘗不是這樣？像我這樣的人一個(gè)人出生，一個(gè)人度過童年，一個(gè)人逐步成長，一個(gè)人背負(fù)壓力，再一個(gè)人適應(yīng)這規(guī)則。新時(shí)代的人仿佛都很忙，交際少了，人與人之間便有了無形的障壁�？梢姷亩|摸不到的人，似乎都孤獨(dú)地在世界上生存著，前行著。
《三體》一書中的羅輯是我為數(shù)不多的喜歡的小說人物，在晚年時(shí)期他作為“執(zhí)劍人”，幾十年來獨(dú)守在地下，守衛(wèi)著地球的最后防線。即使孤獨(dú)，但是堅(jiān)持。倒不如說是因?yàn)楣陋?dú)，所以堅(jiān)持。他在這孤獨(dú)中守著目標(biāo)與自己的心，沒有止境。
生而為人，我們不也有著所謂必須背負(fù)的東西嗎？家庭的期望，社會(huì)的責(zé)任，他們使我們不再孤獨(dú)卻又逼著我們用孤獨(dú)地前行在守護(hù)�；蛟S終點(diǎn)遙無邊際，但只要是正前進(jìn)著的，便是所謂生命的綻放與交織。旅人們用這種方式，化解著孤獨(dú)，承受著孤獨(dú)。人生經(jīng)歷淺薄的我，有資格就此承受不住，消沉下去嗎？
我揉揉腦袋站正了，朝家走去。明天又是新的一天，明天不允許消極和沉淪，所以，該繼續(xù)了。
天色更暗了，心卻亮了起來……
我的孤獨(dú)作文8
我是一個(gè)特別喜歡熱鬧的人，很害怕孤獨(dú)。其實(shí)很大一部分人都喜歡熱鬧，喜歡閑來無事的時(shí)候跟三五個(gè)伙伴聚在一起，沒什么要緊的事，或許只是端著一杯飲料談天說地而已。
曾經(jīng)的我身上總是帶著一股“人來瘋”的屬性，也熱衷于成為“風(fēng)暴中心”。整天跟朋友們?nèi)ミ@去那的，一刻閑不下來。打從心底里來說，我拒絕不了任何一個(gè)邀約。
現(xiàn)在開始，我要回憶起那段漫長且煎熬的時(shí)光了。
灰蒙蒙的天空無限地蔓延開來，狂風(fēng)一下一下地敲打著著窗玻璃。父母爭(zhēng)吵得很厲害，我依舊躲在房間里，假裝自己什么也沒有聽到。這段日子里他們兩個(gè)人都很累，因?yàn)槟切按笕说氖虑椤背车貌豢砷_交。我在場(chǎng)的時(shí)候，他們都悶著，像兩個(gè)即將爆炸的火藥桶。我的一舉一動(dòng)都變得很小心謹(jǐn)慎，生怕變成一�；鹦亲印�
各種因素的影響，我也慢慢接觸到了一些陰暗。我明白了有的時(shí)候欺騙可以理所應(yīng)當(dāng)，明白了自私原來是埋在深處的本性，明白了賣火柴的小女孩的死因，明白了人與人之間有一堵堵墻……
我突然間變得冷漠，甚至是暴躁。人們對(duì)我投之以微笑，我卻報(bào)之以利刃。我千方百計(jì)地避開黑暗，殊不知光明也被我拒之門外。我的一舉一動(dòng)都像是一雙無形的大手，把我的朋友和親人們?cè)酵圃竭h(yuǎn)。
一個(gè)人在家的時(shí)候，我偶爾會(huì)離開我的房間，出來透一口氣。又忙不迭地快步走回去，不知是在避讓些什么。孤獨(dú)侵蝕了我，緊緊地籠罩著我。一開始，我覺得壓抑到無法呼吸。我會(huì)驀然間被絕望塞住心口，被淚水填滿眼眶。孤獨(dú)的滋味很苦，它慢慢地化開來，我便強(qiáng)忍著吞下去，任它刺破我的喉嚨，也把它消化在胃里。
久而久之，孤獨(dú)再也無法折磨我了。黑暗的、不堪的`，它們并沒有消失不見，我承認(rèn)它們的存在，但絕不讓它們?nèi)局肝业男撵`。
現(xiàn)在我依舊和朋友們玩玩鬧鬧，即使沒有在一塊也各自安好。沒有誰拋棄了誰，只是暫時(shí)走上一條孤獨(dú)的路，體會(huì)一下不一樣的感覺。沒有“士別三日”，怎能“刮目相待”呢？
孤獨(dú)，是一件好事。一個(gè)人的時(shí)候，沒有負(fù)累，對(duì)自己很好，也很真誠；一個(gè)人的時(shí)候，心里很平靜，辦事效率很高。更何況，理想的道路總是孤獨(dú)的，習(xí)慣了孤獨(dú)，即使沒人理解也不會(huì)迷惘；通向成功的道路總是是孤獨(dú)的，習(xí)慣了孤獨(dú)，步伐才更有力量。
習(xí)慣是戰(zhàn)勝恐懼的良方，雖然很痛，但總能夠奏效。
我是一個(gè)喜歡熱鬧的人，但我也不怕孤獨(dú)。相反，我享受孤獨(dú)。孤獨(dú)改變了我，它使我成長，使我獨(dú)立，使我堅(jiān)強(qiáng)。
我的孤獨(dú)作文9
被分到新的班級(jí)后，我的生活變得很灰暗。不敢見以前的同學(xué)，不敢見以前的老師，因?yàn)�，他們都是尖子，而我，則是被他們“拋棄”的同學(xué)，我第一次感到自卑與無奈。
興許大家都是“落難”人，在這個(gè)班級(jí)中，同學(xué)間沒有歧視，沒有爾虞我詐，大家就像是兄弟姐妹般地團(tuán)結(jié)在一起。但是，我是例外的。因?yàn)槲覜]有辦法放下我那高傲的架子，正如孔乙己那樣，縱然已經(jīng)山窮水盡，也依舊放不下自己讀書人的架子。我苦笑，原來在不知不覺中，我竟成了“孔乙己”。
我的冷漠很快引起了同學(xué)的注意，他們的課余不再是打鬧，而是三五成群地聚在一起，小聲地討論著，時(shí)不時(shí)地看向我。我不給予理會(huì)，我的心底里依舊有聲音說：“他們算什么，我可是重點(diǎn)班的�！笨墒�，我不曾想到，我心中的冰山終究被他們的熱情給融化了。
讓我擺正心態(tài)，面對(duì)事實(shí)的是九尾。這是他的外號(hào)，他喜歡別人叫他九尾。他特能侃，第一次和他聊天，就把那課間的時(shí)間給侃走了，這還不夠，可見他的功力不可忽視。后來和他逐漸熟悉了，我也就把我心里所想的全告訴他。因?yàn)樗彩侵攸c(diǎn)班里被分出來的.，原以為從他這兒可以得到些須安慰，沒想到他聽完后，用一種很鄙視的眼神看著我，冷冷地說：“你以為你是誰？你以為你永遠(yuǎn)都會(huì)留在那里嗎？你以為生活是一帆風(fēng)順的嗎？你以為你高傲你就了不起了嗎？我告訴你，你如果還不面對(duì)事實(shí)，那么，我瞧不起你�！�
我怔住了。九尾非但沒有絲毫的的同情或者是安慰，反而說出了這些讓我震驚的話。我的心里開始不安，我心中的冰山被他這一句話給削去了一角。
“不是大家不想和你做朋友，是你太冷漠了，冷漠得讓我們都不知道該怎樣與你相處。你知道為什么大家這幾日來總聚在一起嗎？因?yàn)榇蠹叶枷霂湍��！?/p>
“幫我嗎？可我……”
“得了，試著和其他人愉快的相處吧。你可以的�！闭f到這兒，九尾神秘地笑了：“記住和其他人相處的時(shí)候要用你的絕招啊�！�
“我的絕招？”我一頭霧水。
“恩，就是你的笑容。你笑的時(shí)候最美，最讓人想和你交朋友。”
我低頭不語，然后，抬起頭，迎上他的眼，露出了一個(gè)燦爛的笑容。他說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)，當(dāng)我開始嘗試與其他人相處時(shí)，他們都顯示出了他們的熱情。我心里的冰山被他們的熱情給融化了，我的眼神里不再有冷漠存在，取而代之的是熱情。我不再高傲，取而代之的是平和的心態(tài)以及燦爛的笑容。恩，最重要的是，我不再孤獨(dú)。
我曾不止一次地想過，如果那天我沒有和九尾說出那句話，我可能到現(xiàn)在還是很孤獨(dú)。九尾，謝謝你，讓我不再孤獨(dú)，謝謝你教會(huì)了我，如何去面對(duì)并不是一帆風(fēng)順的生活。是的，我不再孤獨(dú)。
我的孤獨(dú)作文10
我一直希望自己能慢慢地改變過去的心態(tài)，但是我一直活在失望之中。我真的是從來都沒有懼怕這世界上的什么東西。從小到大一直是這樣。有人要打我，我站著說：有本事你打；有人要罵我，我罵過很多的人，有女孩，有婦女，有惡心的男人；有人說我做不了班級(jí)干部，我說我不想，我做了，你就不是什么東西，我風(fēng)光的時(shí)候才二年級(jí)；有人嫉妒我，看我做錯(cuò)事要告老師，我說你去，你看看這學(xué)校有幾個(gè)人檢查寫的比我能打動(dòng)老師？你去看看有幾個(gè)人成績比我出色？有人說我每天寫日記是自己告訴自己自己會(huì)寫點(diǎn)什么，我說你作文拿了多少高分？你什么文章拿了什么獎(jiǎng)？我有。我一直是在自己想到的世界里去想求，但是不從來沒有把自己看做是多少的清高自許，多少的迂腐酸臭。我活在自己的世界里，我是孤獨(dú)的，沒有人能真正地了解我，因?yàn)樗麄冋l都不了解我的成長的路和心態(tài)，他們不知道去了解我的方法和途徑。我一直在我自己認(rèn)為的世界里得到自己滿足的滿足，所以我孤獨(dú)到孤僻，我孤僻到自私。
在這個(gè)世界上還有人知道我的'生日，不知道是不是我對(duì)不起世界上曾經(jīng)關(guān)愛過我的每一個(gè)人？在這個(gè)世界還有人記得我美好的地方，不知道是不是我把世界上和我有著美好友誼的朋友都遺忘了？我突然地覺得，我什么也沒有改變，我想改變自己，我一直在改變自己，但是我真的什么也沒有變得了。
我希望我把自己的心血漸漸地融入到平常人的生活狀態(tài)中去，我希望自己不去以自己的哲學(xué)去評(píng)價(jià)世界的味道，我希望我不是一個(gè)自私到把愛情也當(dāng)做自己口袋里東西的人，我希望我不會(huì)去傷心也不會(huì)去后悔，我希望自己不會(huì)去固執(zhí)地追求一樣不適合我實(shí)際的東西，我希望我平平淡淡地過完這一生……但是我沒有，我什么希望也沒有實(shí)現(xiàn)。我總在期望有一個(gè)人能去改變我，是真正的改變。因?yàn)槲依淠谋澈笃谕序v；我中庸之后期望出了頭角。但是我沒有找到，因?yàn)槲业挠^念沒有改變，這個(gè)世界上就沒有人值得我去改變，值得我去委屈，值得我去看得起，值得我去付出我最后的貞潔，值得我用生命去換取瞬間的光華。我無法改變自己。
所以人在這個(gè)世界上能有幾個(gè)稍了解你的朋友，已經(jīng)是對(duì)你最大的眷顧。不要去指望上天把一切美好直接落到你的枕邊，不要去指望靠著想象完成自己美好的愿望，不要去指望做錯(cuò)了一件事情是沒有什么大不了的，不要去指望還有很多很多的時(shí)間可以去浪費(fèi)，可以去揮霍，也不要去指望朋友永遠(yuǎn)可以用來背叛，也不要去指望愛情永遠(yuǎn)都是在游戲人生，也不要去指望婚姻和人生是不去
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我的孤獨(dú)作文11
聽，風(fēng)從我世界吹過的聲音，看，云從我頭頂飛過的身影。我閉著眼，舞動(dòng)著雙臂，是否，讓它們聽到我內(nèi)心的聲音。我們與萬物共生，我們享受著天地的一切，我們也許最愛的是現(xiàn)在"孤獨(dú)"的自己。
英國生物學(xué)家、作家赫胥黎說："越偉大，越具有獨(dú)創(chuàng)精神的人越喜歡孤獨(dú)。"孤獨(dú)，是上天賜予我們最好的禮物，雖然不是每個(gè)人都喜歡這禮物，但也絕不是只有偉大的人才能擁有這禮物。孤獨(dú)是全世界，而全世界只有我。人多人生而平凡，但他們卻仍舊享受著孤獨(dú)的快樂。是否，你也會(huì)聽見自己內(nèi)心那個(gè)聲音。
33歲的他，告訴我："你的孤獨(dú)，雖敗猶榮。"他的33歲，注定了他成為一個(gè)不孤獨(dú)的孤獨(dú)者。他告訴我："我們都會(huì)經(jīng)歷孤獨(dú)，也許我們一開始會(huì)懼怕孤獨(dú)，但從懼怕孤獨(dú)，到忍受孤獨(dú)，再到享受孤獨(dú)，不過是一場(chǎng)電影的.時(shí)間，一瓶啤酒的時(shí)間。"我們會(huì)長大，可能越長大，就會(huì)越孤獨(dú)。對(duì)，他，33的劉同，從他的書中，我感受到了他的經(jīng)歷，聽到了他內(nèi)心的獨(dú)白。遠(yuǎn)方的青鳥啊，請(qǐng)你告訴我，我們是否能夠喜歡孤獨(dú)？請(qǐng)你帶著問題，去幫我找尋答案。
很多人少了另一個(gè)人便沒有了自己，云起時(shí)濃，云散便薄。孤獨(dú)，你在我心里嗎？如果在，我好想靠近你，告訴你，即使別人走了，你也不會(huì)走，是吧？我還想問問你，我真的可以"喜歡"你嗎？
一片葉落下，它生命最美的贊歌，我聽見了，我聽見了，他的孤獨(dú)，造就了他的四季如春。終于，青鳥回來了，它告訴了我答案，它說："孤獨(dú)就像生命的音符，若隱若現(xiàn)，你可以彈奏它，喜歡它，甚至可以親吻它，它似世界，也是你自己。"終于，我發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)就在我心里，我想說的，它都明白。終于我聽到了內(nèi)心的聲音，它讓我想起了它曾伴著陶潛一起南山采菊，伴著蘇子一起同游赤壁，伴著王勃一起登臨滕王閣。它，孤獨(dú)，不是偉人的專屬名詞，它孤獨(dú)，此刻的他，只屬于我，我要告訴它，我喜歡它，我要用我全部的力量去擁抱它，去親吻它。孤獨(dú)啊，你是否也感受了我對(duì)你濃濃的愛。我雖然很平凡，可這有什么關(guān)系呢？沒有誰能干涉我喜歡你的權(quán)力。
一路走來，也許我們從平凡到偉大，從懼怕孤獨(dú)到喜歡孤獨(dú)，但不管怎樣，我們的心確乎是比當(dāng)初的堅(jiān)強(qiáng)。我喜歡孤獨(dú)，我也享受孤獨(dú)，享受它帶給我的寧靜，享受它帶給我的歡愉，享受它讓我成熟的過程。每個(gè)人都能喜歡孤獨(dú)，不止我，還有你，你們。我們都是平凡的"上帝"，我們也都喜愛著內(nèi)心的孤獨(dú)。
愿你的孤獨(dú)，如山間清爽的風(fēng)，去古城溫暖的光，帶領(lǐng)你，貫徹未來，數(shù)遍生命的公路牌。也愿你和你的孤獨(dú)，以夢(mèng)為馬，隨處可棲。
我的孤獨(dú)作文12
眼淚終究是裝飾你可憐兮兮的樣子，好讓全世界以為你有多偉大的樣子。
——題記
過去的一無所有，都丟了。現(xiàn)在所經(jīng)歷著的，也許在改變，也許都在消遣。粗糙的雙手告訴我我經(jīng)歷了多少磨難。愈加沉穩(wěn)的心思告訴我我經(jīng)歷了多少坎坷才換來如今看似完美的察言觀色。你們眼中的我，無非是一個(gè)拿著自身的傷口嘲弄的傻子罷了。因?yàn)槟銈儾⒉幌胪槲�，我也不需要用自尊博得你們所謂的噓寒問暖，太假，假到讓我厭惡。
我得罪過的人，我也記不清有多少了。我的記憶不是放在給人說對(duì)不起，而是試著擺脫懦弱的自己。 看似無憂無慮自由自在開著玩笑的自己，內(nèi)心的痛楚又有多少個(gè)人嘵得？我用虛偽的微笑掩飾了我的傷口，看著你們雪上加霜，明明如此舍不得，卻還是痛心疾首的`任由你們得寸進(jìn)尺。
原來在你們的眼里，我就是一個(gè)滑稽的小丑。我自已為是的說出那些看似很有哲理的玩笑，其實(shí)被你們當(dāng)作辱罵然后回駁我。你們都討厭我的自作多情，我又何嘗喜歡？只是多年的習(xí)慣不可能隨風(fēng)而散。有句話說，江山易改，本性難移。我改掉了你討厭的地方，但那個(gè)己經(jīng)不是我了，已經(jīng)不是你看到的我了。我可以說話知分寸不開半點(diǎn)玩笑正正經(jīng)經(jīng)和你聊天，但這很有意思嗎？不是我自己的我，我又何必自討沒趣干這種彼此都不喜歡的事呢？我又何必多此一舉博得你們的歡心？做令自己惡心的人，我都惡心。
多少個(gè)夜里，我曾望著天花板發(fā)呆。我思考，活著有什么意義？我走了也沒人會(huì)記得我，那些表面上假惺惺對(duì)我示好的人，也該醒醒了。我走了，你們少一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，少了一個(gè)討厭的人，不是更好嗎？我不會(huì)再給你們添麻煩，再受你們冷漠的白眼，再聽各科老師對(duì)我的指責(zé)不滿和批評(píng)。走了多好，就像諾一樣，離開說不定會(huì)更灑脫。
那天，經(jīng)過學(xué)校走廊時(shí)，為什么我會(huì)有想縱身一跳下去的沖動(dòng)？很累，但是有什么辦法呢？人都散了，只等下我還在固執(zhí)的原地等她們，是不是傻的你們都討厭？你們會(huì)笑，我無所謂。做人是給自己看的，又不是給別人看的活，也要為自己而活。但是如今的我卻像被束縛在囚牢中的罪犯，沒有任何自由和話語權(quán)。孤單，是在所難免的，誰又會(huì)知道他們?cè)鯓影竭^來的，被人嘲笑冷落打擊。
沒有人懂我，我也不渴求什么。但愿有一天，我能像諾一樣悄無聲息的走，灑脫的走。
我的孤獨(dú)作文13
生活之中，我常常被挫折擾亂心弦，總因困難迷失自我，無人理解的孤獨(dú)感總是如影相隨，揮之不去。但是我愿意堅(jiān)持夢(mèng)想，以孤獨(dú)為劍，為成功披荊斬棘。
“發(fā)試卷了！發(fā)試卷了！”我常常被這幾個(gè)“恐怖”的字眼嚇得打哆嗦。進(jìn)入初中之后，學(xué)業(yè)任務(wù)一下子猛增，要想保持昨天的輝煌，真不是件容易的事。不瞞你說，我每天以題為“敵”、以筆為“劍”，斬殺“題海大軍”，只是為了能提高分?jǐn)?shù)，汲取更多的知識(shí)。爸媽還特地為我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，只為我能跳出“120差幾分”這道檻。而我的同桌每天只需完成家庭作業(yè)就“解放”還偏偏成績比我好。我曾一度感到迷茫：我努力學(xué)習(xí)為了什么？
記得有一次，因晚上熬夜做資料，第二天上學(xué)精神不好，被老師誤以為上課睡覺，被同學(xué)們嘲笑了很長時(shí)間。老師的批評(píng)、同學(xué)的'嘲笑讓我感到無人理解，我就像一個(gè)孤獨(dú)的行者在學(xué)�？嘌闹杏巫�，遇到的挫折就好似一塊沉重的巨石，讓我感到心累。就這樣被壓垮嗎？
在孤獨(dú)與彷徨中，我來到書海尋找答案，偶遇了很多仁人志士與孤獨(dú)的我相伴，在人生的路上砥礪前行，在孤獨(dú)中讓生命閃光。
柳宗元被貶，因擔(dān)心走后無法照顧其母，只好帶她一同前往被貶之地——永州。此時(shí)的永州，冰天雪地，惡劣的天氣讓老人家無法承受，沒過幾天，她就與世長辭了。被貶的痛，已使柳宗元深感朝政的不公，失去至親的傷更是雪上加霜。但是，不屈于生活的他莞爾一笑，在那“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”之處，感受“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的神圣與安詳，克服挫折，堅(jiān)守信念，以孤獨(dú)為劍，堅(jiān)守內(nèi)心希望的長明燈。
李白少年時(shí)便離開故鄉(xiāng)外出闖蕩。行船于峨眉山下，只見高懸山頭的那一輪秋月，好似小姑娘以江為鏡，將自己的美容映在江上；又仿佛與水一起游走，伴隨著這位少年一同遠(yuǎn)行。峨眉山、青衣江、渝州一一在李白眼前飛逝，這飛快之感雖讓他萬分歡喜，但也讓他想到了故鄉(xiāng)，想到親人，想到了朋友。孤獨(dú)在他的內(nèi)心慢慢發(fā)芽……但李白依然堅(jiān)定前行，寫下了千古名篇《峨眉山月歌》……
我的孤獨(dú)，既沒有柳宗元似的深沉，也沒有李白那樣的浪漫�！爸裾让⑿p勝馬，誰怕！一蓑煙雨任平生。”我堅(jiān)信，我有我的方向，我有我的目標(biāo)，孤獨(dú)永遠(yuǎn)伴我成長，終將伴我到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
孤獨(dú)是一股清泉，澆滅人們心中的怒火；孤獨(dú)是一支火把，融化人們已冰凍的信念；孤獨(dú)更是一位良師，教會(huì)人們胸懷坦蕩，超然灑脫。誰說孤獨(dú)不美麗？我要告訴你：孤獨(dú)也美麗！
我的孤獨(dú)作文14
如果你仔細(xì)觀察它，會(huì)發(fā)現(xiàn)：蒼老高大的樹，粗糙的樹皮，粗大的枝干，高大強(qiáng)壯；然而垂向大地的枝條，微黃、稀疏，顯得那么無助，它與其它樹又離得那么遠(yuǎn)，顯得那么孤獨(dú)，和我一樣。
剛上七年級(jí)，一個(gè)星期過去了，我還是沒交到朋友。每天都會(huì)獨(dú)自坐在大樹下看書。我喜歡到樹下看書，每每來到樹下，都會(huì)有一種安全感，粗壯的樹干像溫暖的臂彎，把我保護(hù)起來。
那天傍晚，我背靠大樹，像往日一樣拿出一本書，強(qiáng)迫自己進(jìn)入書中的世界；耳邊卻傳來冷風(fēng)吹拂的聲音、鳥兒們歌唱的聲音、操場(chǎng)上籃球撞擊地面的'聲音、同學(xué)奔跑的聲音、當(dāng)籃球進(jìn)入籃筐時(shí)同學(xué)們歡呼的聲音……我的心一陣刺痛。
看著操場(chǎng)上奔跑歡呼的同學(xué)，我想沖上去跟他們說：“籃球比賽帶我一個(gè)吧！”但我做不到，我太害羞了！只能看著他們?cè)谖已矍叭杠S歡呼，投以羨慕的目光。
回頭，看著眼前粗壯的孤獨(dú)的大樹，我又埋頭繼續(xù)看書。突然，一道身影擋住了投下來的陽光。我抬頭一看，是一個(gè)留著寸頭的帶著陽光氣息的大男孩，他向我伸出右手微笑著對(duì)我說：“我們玩籃球還差一個(gè)人，你來嗎？”看著斑駁的陽光下那有力的手，我有些不知所措，趕忙答應(yīng)下來，內(nèi)心無比歡喜。我把書放在大樹下，順著他的力量站了起來，和他一起走到了他的伙伴身邊。一陣風(fēng)吹來，大樹稀疏的枝條拂過我的眼前，在陽光下抽出了綠芽，生機(jī)勃勃，像在對(duì)我說：“加油！”
他說他叫小光，就跟其人一樣，陽光，能給人帶來光亮！他還為我介紹了他的好伙伴們。
這一天，在賽場(chǎng)上，即使我因?yàn)榍蚣疾桓�，只進(jìn)了一個(gè)球，汗水打濕了衣服，疲憊不已，內(nèi)心卻很歡喜。一場(chǎng)球賽下來，我們成了朋友。
“球技有待提高啊，明天過來我們一起練練籃球。下次比賽多進(jìn)幾個(gè)球，我們一定能贏！”他微笑著拍我的肩膀，對(duì)我說。
每個(gè)人都熱情地跟我擊掌告別：“明天見！”
“好！明天見！”
第二天傍晚下課，我便迫不及待地到操場(chǎng)上。他們已經(jīng)在那練球了。他們?cè)敿?xì)地跟我講解了籃球的各種知識(shí)和技巧，陪我練習(xí)籃球，直到太陽下山。
之后的每天傍晚，只要有時(shí)間，我們都會(huì)在操場(chǎng)上打籃球。
他健談、陽光，慢慢地我變了，也陽光起來，跟班上的同學(xué)打成一片。
陽光下，那棵粗壯的大樹已經(jīng)綠意滿滿，微黃稀疏的枝條上長出了許多新葉，生機(jī)勃勃。閑暇時(shí)，我仍然會(huì)在那棵大樹下看書，只是我不再感到孤獨(dú)。
我的孤獨(dú)作文15
也許是因?yàn)樯系鄣拇箰郏蝗套屛要?dú)自開始我生命的旅程，于是，我一生下來便成了一對(duì)雙胞胎中的一員。
從小就聽人家說：“有一對(duì)孩真好，無論怎樣都有一個(gè)伴兒�！�
是的，小時(shí)候的我不孤獨(dú)。每次見到小伙伴們吵著要父母陪他們時(shí)，我總認(rèn)為：我是雙胞胎中的一員，這是我值得驕傲的“資本”，至少，我不會(huì)在孤獨(dú)面前暗自垂淚。
現(xiàn)在，我才知道，我想錯(cuò)了。
無情的歲月帶走了我們的幼稚，余下的是成長中慢慢積存的成熟。然而成熟，它使我感到了孤獨(dú)。
長大的我們開始走入自己的世界，原來緊牽的手，輕輕一拔，便可斷開，因?yàn)槲覀冇辛俗约旱乃枷搿Ｓ辛怂枷氲奈覀�，開始漸漸生疏，有話不能對(duì)對(duì)方說，總是小心翼翼地護(hù)著自己的情感，不允許它有一絲泄露�？匆妼�(duì)方有心事，也不能問，自己也盡量不去觸碰她筑成的高墻。也從未想著躍過它，窺視對(duì)方的世界，與對(duì)方共同分享自己的情感，無論憂愁和喜悅。如孩童時(shí)代一樣，心照不宣，能領(lǐng)會(huì)對(duì)方的每一個(gè)動(dòng)作乃至眼神。
現(xiàn)在的我們，面和心不和……
那天，那個(gè)雨天，我去問她一道題目，她翻開作業(yè)本，飛快地拿著另一個(gè)本子，蓋住了下面的答案。我茫然。她側(cè)過頭看著我，眼中透出一絲鄙夷的神色，“別想抄！”，我的精神在那一刻崩潰。
這真的是我的親人，我的雙胞胎姐姐嗎？為什么我感覺不到來自她的一絲溫暖和理解。我回到自己的房里，關(guān)上門，壓抑的淚水沖出了眼角。我知道，那個(gè)抽泣的女孩是解除一切武裝后的.真正的我。從那一刻才知道，我們之間有多厚的屏障；從那一刻才知道，沒有人陪伴自己，充其量是寂寞，而沒有人理解的心靈才是真正的孤獨(dú)；從那一刻才知道，我們之間已沒有信任；從那一刻才知道，在別人面前的強(qiáng)顏歡笑，只不過是想填補(bǔ)心中的空白，從那一刻才知道……
抹干淚水，呆呆地坐著，一縷失落彌漫在空氣里，看不見，卻能感覺得到。
我了解自己，即使知道了孤獨(dú)的根源，也無能為力。也許是長大了的我們變了，曾經(jīng)最信任的人，現(xiàn)在成了最值得提防的人，想到這里，鼻子不禁又一酸。捂著隱隱作痛的胸口只感覺好孤獨(dú)，姐姐那尖利的語言在我的心上劃了過去，讓我置于最無助之地，在我心上留下了一道傷口，很長，很長。
孤獨(dú)，是因?yàn)閯e人給了太多的詮釋，所以我們就照著別人下的定義去理解�，F(xiàn)在，我拋開了它。我原本以為從此可以了解更多的新事物，有更多新的體驗(yàn)�？梢园l(fā)現(xiàn)真正的孤獨(dú)后，世界仿佛注滿了這小東西，讓我嘗到的，更多的是心酸。
如今，我盡力與姐姐多溝通，希望有一天，她又能把嘴輕輕湊近我耳邊……
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