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我再不孤獨(dú)了作文（通用17篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我再不孤獨(dú)了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我再不孤獨(dú)了作文 1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就要上中學(xué)了，回憶以前的一點(diǎn)一滴，如今仍然歷歷在目……
在我六歲那年，我一個(gè)朋友都沒(méi)有，所以我的性格很內(nèi)向，也不出門(mén)了。直到有一天，媽媽送給我一只貴賓犬，我才不再孤獨(dú)。
我給這只貴賓犬取了一個(gè)名字——果果。
記得媽媽把它抱回家時(shí)，它蜷縮在媽媽的懷里，眼神特別驚恐。我好奇地打量著蜷在媽媽?xiě)牙锏墓�，“哇！”我大叫一聲，“好可�?ài)，好漂亮！”我隨后又說(shuō)道。
果果長(zhǎng)著小小的頭，大大的眼睛，好像一顆黑寶石，大大的耳朵垂在頭的兩側(cè)，可愛(ài)極了！
果果的身子短短的，四肢細(xì)細(xì)的。我特別喜歡果果的尾巴，果果的尾巴是圓的，細(xì)細(xì)短短的'，不像其它狗的尾巴又粗又長(zhǎng)。
它的毛很白，像雪那么白，而且毛有些微卷，蓬蓬松松的，撫摸起來(lái)手感特別好。
這樣的外貌，讓果果看起來(lái)特別地高貴、優(yōu)雅。
有一次我發(fā)燒，爸爸媽媽都不在家，我在床上，難受極了。這時(shí)，門(mén)被果果推開(kāi)了，它跳到了床上，用舌頭碰我的手，然后一直在我身邊陪著我。
我感動(dòng)極了，我感覺(jué)我不再孤單了。因?yàn)槲矣辛艘粋�(gè)好朋友——果果。
我再不孤獨(dú)了作文 2
我是一個(gè)孤獨(dú)的小女孩。
許多小朋友都不愿跟我玩，因此，很多時(shí)候我都是獨(dú)自在家里，自己玩。而且，我是很少笑的。直到有一天，她——一個(gè)大我三歲的女孩——我的鄰居，她的到來(lái)，一切才悄悄地改變了。
那是一個(gè)夏天的下午，我獨(dú)自一人在門(mén)口玩。這時(shí)，“吱”的一聲，她打開(kāi)門(mén)，說(shuō)：“小朋友，來(lái)我家里和我們一起玩吧!”我搖了搖頭，說(shuō)：“不用了�！薄皼](méi)事，進(jìn)來(lái)吧，我們這里有許多好朋友，快來(lái)和我們一起玩吧!”這時(shí)，門(mén)邊又鉆出好幾個(gè)小腦袋，都說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)，一起玩吧!我們是朋友嘛!”他們這么熱情，使我不好意思拒絕。于是，我走進(jìn)鄰居家，和他們玩了起來(lái)。一回生，兩回熟。從那以后，我經(jīng)常加入他們的隊(duì)伍，和他們瘋玩。我再也不內(nèi)向，再也不孤獨(dú)了，也漸漸地活潑開(kāi)朗起來(lái)。
這樣的日子過(guò)了半年多。忽然有幾天，她家的`門(mén)總是緊閉著，敲門(mén)，沒(méi)人應(yīng)。過(guò)了幾天，郵遞員送來(lái)一封信，信封上面寫(xiě)著“黃佳琪收”。我迫不及待地拆開(kāi)，是她寄來(lái)的，問(wèn)我最近有沒(méi)有和其他小朋友一起玩，還告訴我，她已經(jīng)轉(zhuǎn)到城里的一所學(xué)校學(xué)習(xí)了，要我給她寫(xiě)信、打電話(huà)，還邀請(qǐng)我去她學(xué)校玩。
我把信放在胸口，一股暖流涌進(jìn)我的心房。是的，我已經(jīng)不再孤獨(dú)了。因?yàn)橹灰掖竽懙刈叱鋈�，就一定能有許多好朋友。
我再不孤獨(dú)了作文 3
雨嘩啦啦地下，風(fēng)呼呼地刮。這樣的天氣使我幼小的心靈更加孤獨(dú)了。是的，我就是這么一個(gè)孤獨(dú)的人。但現(xiàn)在我有了朋友，不再孤獨(dú)了。
從前，因?yàn)槲业哪懽有](méi)有一個(gè)朋友，做什么都是一個(gè)人，無(wú)論上學(xué)、放學(xué)還是在學(xué)校都是孤單一人。然而，因?yàn)樗牡絹?lái)，我再?zèng)]有孤獨(dú)的感覺(jué)了。
那天，我像往常那樣獨(dú)自坐在座位上。過(guò)了不久有個(gè)同學(xué)站在了我旁邊，還跟我打了聲招呼。我抬頭一看，是一位非常漂亮的小女孩。于是，我也出于禮貌和她打了招呼。上課時(shí)，經(jīng)過(guò)老師的介紹我才知道她是轉(zhuǎn)校生，因?yàn)槲沂菃巫�，所以她和我一桌。課堂上老師說(shuō)要我們同桌之間互相交流一下，而我卻低頭假裝看書(shū)。她突然湊前來(lái)主動(dòng)和我聊天，我也禁不住和她聊了起來(lái)。下課時(shí)，她問(wèn)我：“你怎么不去玩？”我回答道：“我一個(gè)人習(xí)慣了。”突然，她拉著我走向課室后排的'空位，邊走邊說(shuō)：“那我和你玩呀，反正我也有些無(wú)聊。”看著她那笑容，我心中的孤獨(dú)像是被驅(qū)散了。放學(xué)時(shí)，她家和我家順路，我們便邊走邊談了起來(lái)，不久我們便成了好朋友。
我們?cè)谡J(rèn)識(shí)不久后，班上舉行了一場(chǎng)兩人三足的游戲，我和她一起參加了。在我們的合作下，我們贏得了冠軍。從那以后，每當(dāng)和她一起玩耍時(shí)，我的壞心情都會(huì)化為灰燼，被風(fēng)吹散。
以前的我一直是獨(dú)身一人，而自從遇到她，我心中的孤獨(dú)便消散了。我想對(duì)她說(shuō)：謝謝你，我的朋友，是你讓我不再孤獨(dú)了！
我再不孤獨(dú)了作文 4
雨濺下來(lái)，風(fēng)吹著。這種天氣使我年輕的心更加孤獨(dú)。是的，我是一個(gè)孤獨(dú)的人。但現(xiàn)在我有了朋友，我不再孤單了
從前，因?yàn)槲业?膽小，我沒(méi)有朋友。一切都是我一個(gè)人做的。我一個(gè)人在學(xué)校，放學(xué)后還是在學(xué)校。然而，因?yàn)樗牡絹?lái)，我不再感到孤獨(dú)
那天，我像往常一樣獨(dú)自坐在座位上。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)站在我旁邊向我問(wèn)好。我抬頭看見(jiàn)一個(gè)非常漂亮的小女孩。所以出于禮貌我向她問(wèn)好。在課堂上，經(jīng)過(guò)老師的介紹，我知道她是轉(zhuǎn)學(xué)生，因?yàn)槲沂且粡垎稳俗溃运臀矣幸粡堊雷�。上課時(shí)，老師讓我們?cè)谕粡堊雷由辖涣�，但我低下頭假裝看書(shū)。她突然來(lái)和我聊天，我忍不住和她聊天。下課后，她問(wèn)我：“你為什么不玩呢？”我回答說(shuō)，“我自己已經(jīng)習(xí)慣了�！蓖蝗�，她把我?guī)У浇淌液竺娴目兆簧希f(shuō)：“我和你一起玩�！�。不管怎樣，我很無(wú)聊。”看著她的微笑，我心中的孤獨(dú)似乎被驅(qū)散了。放學(xué)后，她的家人和我的家人路過(guò)，所以我們邊走邊聊，很快我們就成了好朋友
我們認(rèn)識(shí)后不久，我們班上舉行了一場(chǎng)兩個(gè)人三只腳的游戲，我也加入了她的行列。在我們的合作下，我們贏得了冠軍。從此以后，每當(dāng)我和她玩的時(shí)候，我的壞心情都會(huì)化為灰燼，被風(fēng)吹走
我曾經(jīng)是單身，但自從遇見(jiàn)她，我心中的寂寞就煙消云散了。我想對(duì)她說(shuō)：謝謝你，我的朋友，你讓我不再孤單。
我再不孤獨(dú)了作文 5
孤獨(dú)的感受很糟糕，當(dāng)看著人們成群結(jié)隊(duì)、有說(shuō)有笑的樣子，而自己卻滿(mǎn)肚子話(huà)無(wú)處訴說(shuō)，憋在心里，難受極了。而曾經(jīng)的我就是這樣的一個(gè)人。
我性子冷淡、不喜言語(yǔ)、不愛(ài)笑，天生的不合群。
別人下課在外邊追逐打鬧，談?wù)撝罱娜な�，而我，只能在座位上�?huà)畫(huà)、閉目養(yǎng)神；別人一回到家，便急忙和父母分享學(xué)校趣聞，而我，一聲不吭，徑直走向房間。
同學(xué)們也想和我玩、和我聊天，但不是被我拒絕就是被我嗆的無(wú)話(huà)可說(shuō)。漸漸地，他們也都不和我玩了。
六年級(jí)時(shí)，我有了一個(gè)新同桌。她很開(kāi)朗、健談，有許多朋友和她聊得來(lái)。我很羨慕。但一個(gè)人長(zhǎng)久地習(xí)慣了一件事、一個(gè)動(dòng)作、一種狀態(tài)，是很難改變的，但讓我高興的是，她愿意幫助我，讓我也擁有許多朋友。于是，她每天和我打招呼，聊天，發(fā)掘出我和她的共同愛(ài)好，一起探討。我心情不好或是考砸的'時(shí)候，她溫柔地安慰我、幫助我，讓我一步步勇敢往前。時(shí)間久了，我開(kāi)始愛(ài)笑了，也開(kāi)始自己挑起話(huà)題來(lái)聊天了，空蕩蕩的心也逐漸被一種叫作“友愛(ài)”的東西填滿(mǎn)。她嘗試讓我和她們一起玩游戲、一起聊天，一起在陽(yáng)光下奔跑。她成功了。
我們一共花了一學(xué)期的時(shí)間，我判若兩人。以往冷漠的臉上蕩漾起燦爛的笑容，無(wú)光的眼睛如今有了神采，冷清的身邊熱鬧起來(lái)
我再不孤獨(dú)了，我有了朋友，體會(huì)到了友誼的美好。
我再不孤獨(dú)了作文 6
小學(xué)三年級(jí)以前，我一直很孤獨(dú)。因?yàn)楹π�，因�(yàn)槟懶�，因�(yàn)闆](méi)有主見(jiàn)，我沒(méi)有一個(gè)朋友。在小飯桌里，同學(xué)們都欺負(fù)我，變著法捉弄我，可我又有什么辦法呢，只好想著如何躲避她們。于是，我只好把精力放在學(xué)習(xí)上，這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)很快提高了。可是她們學(xué)習(xí)不好，妒忌我，處處針對(duì)我。慢慢地，我疏遠(yuǎn)了集體。
上三年級(jí)的時(shí)候，我依然是獨(dú)來(lái)獨(dú)往一個(gè)人。一天放學(xué)，我依舊背著書(shū)包慢慢走在回家的路上，夕陽(yáng)映著我的長(zhǎng)長(zhǎng)的孤獨(dú)的影子。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)悅耳的`聲音：“你也是走這條路嗎？”我回頭一看，原來(lái)是同班同學(xué)范晗琪。我跟她接觸不多，沒(méi)有什么印象。她兩腿一蹦，跟著我一路前行：“我也是走這條路呢……要不，以后我們一起走吧！”我支支吾吾地答應(yīng)，內(nèi)心卻充滿(mǎn)了喜悅與感激，終于有人愿意和我一起回家了！從那以后，我跟范晗琪的關(guān)系越來(lái)越好，成了形影不離的好朋友。
后來(lái)，我又結(jié)識(shí)了活潑可愛(ài)的張靖怡，我親昵地稱(chēng)她“西瓜”。開(kāi)朗的她很快就感染了我，我也變得活潑、落落大方了。我在任何方面都很好，成了班里的積極分子，倍受老師青睞。
再后來(lái)呢，以前捉弄過(guò)我的人呢，也都漸漸成了我的朋友。我越來(lái)越開(kāi)朗，班長(zhǎng)組織的野游、聚餐、演話(huà)劇，都少不了我。我過(guò)上了輕松歡樂(lè)的校園生活，與朋友同學(xué)打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑，再也不自卑孤獨(dú)了。要我說(shuō)呢，這就是友情的力量。雖然我現(xiàn)在上了初中，在哪都能交到好朋友，可我還是對(duì)以前的同學(xué)與校園戀戀不舍。所以，我要再真誠(chéng)地對(duì)我的朋友們說(shuō)一句：“我再不孤獨(dú)了，謝謝你們！”
我再不孤獨(dú)了作文 7
自從嫦娥飛到了月亮里的廣寒宮，覺(jué)的十分孤獨(dú)。
有一次，她來(lái)到后院里觀看風(fēng)景，她欣賞著，被迷住了。突然，在她的旁邊發(fā)出了一種“咔嚓咔嚓”的.聲音。她懷疑有人在砍樹(shù)。于是，就順著聲音來(lái)到了桂花樹(shù)邊，看到有一個(gè)年輕人正在砍樹(shù)，她猜測(cè)果然沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)樗谶@里呆了很多年，從來(lái)沒(méi)有人來(lái)過(guò)月宮。她好奇地上前問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”
吳剛回答：“我是吳剛，你是誰(shuí)？”
“我是嫦娥！”嫦娥終于見(jiàn)到一個(gè)人了，心里十分高興，“你為什么在砍這棵桂花樹(shù)呢？”
吳剛說(shuō)：“因?yàn)檫@個(gè)是我的任務(wù)，我犯了錯(cuò)，從今天起就被玉帝罰到這砍桂花樹(shù)，不管這棵樹(shù)能不能砍倒？我都要砍。”
“噢！原來(lái)你也是被玉帝貶到這兒的，砍樹(shù)那么堅(jiān)定，我還是幫你一起砍吧！”他倆就砍了起來(lái)，砍啊砍，砍倒的桂花樹(shù)又長(zhǎng)出來(lái)了。
就這樣，嫦娥孤獨(dú)的時(shí)候，都到后院和吳剛一起聊天、砍桂花樹(shù)。
我再不孤獨(dú)了作文 8
單翼的天使不孤獨(dú)，他們雖然被折斷了一個(gè)翅膀。但是就有另一個(gè)翅膀，緊緊的懷抱著他們。
單翼的天使不孤獨(dú)，在人生中大路上，他們可以經(jīng)歷到我們經(jīng)歷不到的東西，他們的內(nèi)心是我們穿透不進(jìn)去的。
單翼的天使不孤獨(dú)，雖然在你還在長(zhǎng)大的時(shí)期里，你的父母便離婚了，你會(huì)痛苦，你會(huì)傷心，你會(huì)困擾，但就是這樣才會(huì)把你變得更加的優(yōu)秀，更加的勇敢，更加的善解人意。
單翼的天使不孤獨(dú)，你是可憐的嗎？你這人同情的嗎？都不是！在你的`人生中，你會(huì)遇到一些對(duì)你很好的朋友，他們會(huì)理解你，會(huì)保護(hù)您，會(huì)愛(ài)護(hù)你。他們會(huì)在你困擾的時(shí)候，他們會(huì)在你傷心的時(shí)候，靜靜的保護(hù)你，給予你不同的溫暖，讓你感受到那缺少的翅膀的溫暖。
單翼的天使不孤獨(dú)，你恨過(guò)你的父母嗎？你有沒(méi)有想過(guò)他們?yōu)槭裁匆x婚呢？為什么要給你這樣的痛苦呢？其實(shí)這也是人生給你的一個(gè)大考驗(yàn)，讓你感受下這社會(huì)的古怪，雖然你的父母離婚了，但是陪伴你的那個(gè)父母一定會(huì)永遠(yuǎn)的陪在你們身邊。你或許感受到的不是跟其他人一樣的溫暖，但是你會(huì)感受到許許多多別人感受不到的溫暖。
在天使里，你或許是最特別的，你或許是讓同情的，你可能會(huì)覺(jué)得別人在用異樣的眼光看著你，其實(shí)并沒(méi)有，他們是想和你做朋友，想和你一起感受。他們想給予你一個(gè)不同的溫暖，在你的人生當(dāng)中里，父母朋友他們都給予你最好的溫暖。
單翼的天使不孤獨(dú)，父母的愛(ài)，朋友的關(guān)心，讓你變得更加的勇敢，更加的歡樂(lè)，更加的快樂(lè)，你所體驗(yàn)到的溫暖是很多人都得不到的，難道不是嗎？
單翼的天使是最特別的，也是不孤獨(dú)的。
我再不孤獨(dú)了作文 9
青春，曾是我最向往的詞語(yǔ)。步入青春，一定會(huì)有很多奇妙的事情發(fā)生。就這樣，憧憬著，想象著，進(jìn)入了一段未知的旅程……
說(shuō)實(shí)話(huà)，自己并不知道以怎樣的姿態(tài)去面對(duì)青春，也不明白青春是歡樂(lè)，是惆悵，還是什么雜亂的情緒�，F(xiàn)在，回憶起童年那個(gè)稚氣滿(mǎn)滿(mǎn)、天真可愛(ài)的我的一點(diǎn)一滴，都會(huì)忍不住“撲哧”一聲笑出來(lái)。
——不到三歲，我上了幼兒園，記得當(dāng)時(shí)幼兒園離我家很近，再加上我體質(zhì)不好，所以中午媽媽都回到學(xué)校接我，回家吃午飯，幼兒園好多小朋友都羨慕我。
——四歲，我在快要上大班的時(shí)候，獲得穿衣服第一名，喜不自禁。
——五歲半，我背著扁扁的書(shū)包，邁著小步走進(jìn)偌大的校園，黃老師親切的牽著我的手，帶我去班里認(rèn)識(shí)每一個(gè)新朋友。
——七歲，我參加了市里的一次少兒繪畫(huà)比賽，獲得三等獎(jiǎng)，無(wú)以言表的喜悅涌上心頭。
——快十歲，爸爸媽媽帶著我和弟弟去了洛陽(yáng)市，我轉(zhuǎn)學(xué)了，我離開(kāi)了吉利，現(xiàn)在仍記得，媽媽帶我去新學(xué)校報(bào)過(guò)名后，曾不顧一切坐在路邊大哭起來(lái)。
——十一歲了，成熟了，很慶幸父親當(dāng)時(shí)毅然決定到洛陽(yáng)定居。因?yàn)槁尻?yáng)參加各個(gè)競(jìng)賽的機(jī)會(huì)可能要多一些。從小的我就喜歡英語(yǔ)與繪畫(huà)，到了洛陽(yáng)，這兩門(mén)仍是我的強(qiáng)項(xiàng)。在班里，同學(xué)們看著我的畫(huà)連連贊嘆；在課外班，老師對(duì)我的口語(yǔ)稱(chēng)贊不已。五年級(jí)的一次比賽，我是年齡最小的'選手，看著學(xué)哥學(xué)姐，心里不免有些緊張，可我成功了。最終我獲得市里一等獎(jiǎng)，省里二等獎(jiǎng)；雖說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)有報(bào)有關(guān)繪畫(huà)的課外班，但繪畫(huà)我也一直未放棄，并且畫(huà)畫(huà)的面也很廣，有時(shí)候會(huì)坐在一盆植物旁，來(lái)畫(huà)素描，有時(shí)候會(huì)看著一個(gè)人物，來(lái)畫(huà)速寫(xiě)……我的畫(huà)就連一個(gè)是畫(huà)家的叔叔都贊嘆。
……
我是一顆小小的星子，我徘徊在浩瀚的星空，我平凡至極，沒(méi)有人會(huì)把過(guò)多的目光放在我身上，可我身后有堅(jiān)強(qiáng)的后盾——校訊通。這個(gè)網(wǎng)站幫了我很多，可以說(shuō)只有想不到，沒(méi)有做不到，書(shū)香活動(dòng)令我們每個(gè)人都受益匪淺；青春?jiǎn)栐\室給我們這些即將踏入青春的渺小星子很大的幫助，小鳥(niǎo)媽媽與飛雪媽媽會(huì)定期回答博友提出的問(wèn)題，再加上詳細(xì)解說(shuō)分析，我們所謂收獲多多……
楊柳青青，桃花漫漫。我在十一歲的陽(yáng)光沐浴下慢慢成長(zhǎng)。我知道，除了身邊的同學(xué)和老師，我還有校訊通里的很多朋友，有這么多好友陪伴，小小星子不孤獨(dú)，小小星子很開(kāi)心！
我再不孤獨(dú)了作文 10
疫情期間，人們都只能宅在家里，我也不例外，在家中等待著疫情結(jié)束。
一直宅在家里，是件很無(wú)聊的事，這也讓時(shí)間的河流不再那么洶涌澎湃了，說(shuō)實(shí)話(huà)，這樣的日子確實(shí)很難挨，仿佛一切都變得空虛了。
偌大的房間里，我慢慢地踱步。墻上的時(shí)鐘“滴答滴答”數(shù)著我的寂寞�？諝庵衅≈覊m，嘲弄般地遲遲不肯落下，始終圍繞著我打轉(zhuǎn)，仿佛在諷刺著我不能出門(mén)。我坐下來(lái)，拿起以前的`照片看著�？蛇B那張照片也在嘲諷我！看，相冊(cè)小圖里的人笑得多開(kāi)心吶，她們的身邊也都綻開(kāi)著一張張笑臉，而我的身邊只有那令人悲傷的寂寞。
不經(jīng)意間走到書(shū)柜前，我停下了腳步�？粗且槐颈臼煜び帜吧臅�(shū)，我便翻開(kāi)幾本書(shū)，孤獨(dú)地閱讀著，感覺(jué)字里行間都透著涼意。這時(shí)，我翻到一本講述名人故事的書(shū)，視線(xiàn)慢慢滑過(guò)那一個(gè)個(gè)文字，讀完那一個(gè)個(gè)故事。書(shū)中的明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，歷經(jīng)幾十年不畏艱險(xiǎn)、跋山涉水，忍受著寂寞與痛苦跨越十幾個(gè)省份，三易其稿所著的《本草綱目》為后人留下了珍貴的醫(yī)學(xué)知識(shí)……頓時(shí)，心里覺(jué)得豁然開(kāi)朗。原來(lái)，有許多人都是經(jīng)歷了旁人無(wú)法忍受的寂寞和痛苦，才有所作為的。看到這里，我蒙著霧的雙眼又明亮了起來(lái)。
每個(gè)人都有孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，可以趁這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)、閱讀，充實(shí)自己，只要挨過(guò)去，就能迎來(lái)希望的曙光。
我再不孤獨(dú)了作文 11
“每逢佳節(jié)倍思親”今天正是一年一年的中秋節(jié)，看那金黃的圓月，好大，好美！月光給一切都鍍上了一層淡淡的金色，讓人充滿(mǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓的情懷。校園的一切如此美好，唯一美中不足的，就是親人不在身邊。
“咚咚”宿舍的門(mén)被敲開(kāi)了，同一室友的家長(zhǎng)，帶著大包小包來(lái)看她了，“咚咚”門(mén)再次被敲開(kāi)……原來(lái)冷清的寢室一下熱鬧起來(lái)，她們正和父母一起品嘗著香甜的月餅，暢飲著香氣四溢的桂花茶，一起聊家常。幸福、快樂(lè)的氣息彌漫了每個(gè)角落。唯有我，似乎被所有人遺忘。時(shí)間一秒一秒過(guò)去，我孤獨(dú)的站在陽(yáng)臺(tái)上賞月，眼睛卻不時(shí)的盯著宿舍區(qū)的大門(mén)，盼望那個(gè)令我熟悉的身影。
校園四處燈火輝煌，時(shí)不時(shí)飄來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。燈光將我的影子無(wú)情地照在墻壁上，顧影自憐，我徘徊，我演繹著這月光下的獨(dú)角戲，我不忍再看下去，我蹲下身子，蜷縮在那個(gè)被幸福遺忘的角落，心里充滿(mǎn)了埋怨：媽媽?zhuān)銥槭裁床粊?lái)看我？難道你真忍心讓我獨(dú)自望著圓月傷感、失落嗎？難道你的有就那么吝嗇嗎？
空氣中彌漫著桂花茶的清香，我深深吮吸著，以為這樣，心中的`渴望就會(huì)得到一絲滿(mǎn)足。朦朧中，我看到那圓圓的月亮中，浮現(xiàn)出媽媽慈祥的面龐，她在對(duì)我微笑，她在向我招手，是那樣的親切，自然�？傻拖骂^，媽媽的身影恍若咫尺，我還是從她的臉上看出了疲倦與困乏。我知道，即使是月圓之夜，她并沒(méi)有休息下來(lái)，她還在工廠加班加點(diǎn)，辛苦的為我賺取學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)。此時(shí)此刻，她可能也正望著月圓，思念著我，我們的目光交織在同一片月光下，那月亮的金黃，正是兩顆心靈的碰撞所迸出的火花，它們彼此消融，互相傾訴，最后匯成了一個(gè)字——愛(ài)。
我突然感到一陣羞愧，懊悔自己竟這樣扭曲母親的愛(ài)。母親的愛(ài)是偉大的，她可能每時(shí)都包圍著你，而你卻不一定能夠時(shí)刻體會(huì)得到，她不會(huì)提醒你，不會(huì)責(zé)怪你，因?yàn)槟笎?ài)是無(wú)私的、廣博的。
俗話(huà)說(shuō)，“十五的月亮十六圓”。是的，今天的月亮似乎比昨天更圓，更亮，因?yàn)樗嗔艘环輴?ài)的火花，多了一層美的含意。而圓月下的我也不再孤單，媽媽正和我站在同一個(gè)圓月下，媽媽的愛(ài)猶如月光一樣將我包圍。
我再不孤獨(dú)了作文 12
春天原本應(yīng)該是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅的季節(jié)。卻像冬天那樣寒冷，還是感冒的高峰期。看著樹(shù)木光禿禿的枝干，毫無(wú)生機(jī)。都三個(gè)月了，春天還沒(méi)醒嗎？拉開(kāi)窗簾，第一縷陽(yáng)光準(zhǔn)確無(wú)誤地照在我身上。我靜靜地坐在床邊，卻聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)的歌聲，只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處的喧鬧聲。是啊，城市怎能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)的歌聲呢？只有汽車(chē)的“轟轟”聲罷了；只有遠(yuǎn)處小販的叫賣(mài)罷了；只有遠(yuǎn)處“滴滴”的鳴笛聲罷了。
放學(xué)出來(lái)時(shí)。忽聞一股清香，哦！玉蘭花開(kāi)了。校園里只有它一棵白玉蘭，其它的`都是紫玉蘭，顯得它是那么白，婉如亭亭玉立的少女。紫玉蘭簇?fù)碇子裉m，如果說(shuō)白玉蘭是少女，那么紫玉蘭當(dāng)之不愧是一個(gè)英俊的少年。它們也許就是一抹春意。
放學(xué)路上。松樹(shù)依然堅(jiān)定地站在路旁，它還是那么綠。旁邊的薔薇卻還沒(méi)醒似的，秋天的枯葉還沒(méi)來(lái)得及褪下，春天就已經(jīng)來(lái)了。是啊，春天就那么悄無(wú)聲息地來(lái)了。
回家后抬頭一眼就看見(jiàn)了坑坑洼洼的草坪，也許是許久沒(méi)打理過(guò)的原因吧。眺望遠(yuǎn)處，才發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)已經(jīng)披上了綠紗。使勁尋找著春，卻發(fā)現(xiàn)在家里的陽(yáng)臺(tái)上�！爸祉敿t”才開(kāi)放了幾天就已經(jīng)開(kāi)始結(jié)果，殘留的花瓣上還僅留著一點(diǎn)紅。綠蘿只要照料的好，一年常綠。偶爾有幾片枯葉，將它輕輕摘下夾在書(shū)本里，書(shū)里仿佛也有了春的味道。像大蒜似的風(fēng)信子終于開(kāi)始活動(dòng)。紅掌的葉子也長(zhǎng)出了嫩葉，卻不料被花搶去了風(fēng)頭。媽媽幾天前種下的韭菜，不知什么時(shí)候也破殼而出。光禿禿的枝干上不知什么時(shí)候冒出了綠芽。
��！原來(lái)城市也有春天！城市的春天并不孤獨(dú)！它們只是藏起來(lái)罷了！
我再不孤獨(dú)了作文 13
我有一只鳥(niǎo)，只是一只平凡的小鳥(niǎo)，沒(méi)有艷麗的羽毛，沒(méi)有嘹亮的歌喉。它只能透過(guò)籠子看著外面的世界——那個(gè)可望而不可求的地方。
我一直以為鳥(niǎo)很快樂(lè)，豐衣足食，又可以欣賞窗外的景色。它應(yīng)該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，清閑幸福，應(yīng)該知足了。
但鳥(niǎo)很孤獨(dú)，總是呆呆地看著窗外，眼里是死一般的沉寂，怔怔的沒(méi)有神采。每到給它洗籠子時(shí)，它總是很興奮，那種希望和幸福清晰可見(jiàn)，甚至讓我，一個(gè)人，感同身受。
雖然……
盡管……
我不懂為什么，為什么它只有在洗籠子時(shí)才快樂(lè)。
可是洗籠子最多只要15分鐘，洗完籠子它又不怎么快樂(lè)了。久而久之，鳥(niǎo)再也不快樂(lè)了，就連洗籠子時(shí)也只是靜靜的呆在一旁。每天鳥(niǎo)就機(jī)械的存活著，就仿佛靈魂被抽走的木偶般，沉默又孤獨(dú)。
鳥(niǎo)執(zhí)著地堅(jiān)守著它的`沉默。于是，我失望了，它是個(gè)瞎子嗎，看不到我對(duì)它的關(guān)心，看不到這一大片的溫暖？我對(duì)鳥(niǎo)逐漸冷淡，不再陪伴它，不再對(duì)著它說(shuō)話(huà)，連為它洗籠子的次數(shù)都減少了。
直到一天無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)籠子里落滿(mǎn)了鳥(niǎo)灰暗的羽毛，還有一些羽毛飄散在陽(yáng)臺(tái)上。鳥(niǎo)頹廢的站在籠子里，眼里依然是死一般的沉寂。我只是掃去了一地的羽毛，對(duì)于鳥(niǎo)，我已經(jīng)不在乎了。
第二天，我的鳥(niǎo)死了，靜靜的躺在陽(yáng)臺(tái)上，它的羽毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，落滿(mǎn)了整個(gè)陽(yáng)臺(tái)，鳥(niǎo)籠已經(jīng)壞了。就在那一瞬間，我突然明白了一只鳥(niǎo)的憤怒，原來(lái)鳥(niǎo)一直想沖出籠子，原來(lái)籠子不僅禁錮了鳥(niǎo)的軀體，也禁錮了鳥(niǎo)的靈魂。難怪它不惜生命，難怪它用絕望和沉默對(duì)待整個(gè)世界！
鳥(niǎo)，現(xiàn)在，你的靈魂自由了……
錯(cuò)了吧，是錯(cuò)了……
一直以為鳥(niǎo)兒需要的是溫暖，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，所以我盡力愛(ài)護(hù)它，只為博得它的快樂(lè)。原來(lái)，它要的只是離開(kāi)籠子，只是自由……
“李靈，來(lái)。喝點(diǎn)媽媽特別為你做的老鴨湯，馬上就要考試了，可別讓媽媽失望��！”
原來(lái)犯這種錯(cuò)誤的還不止我一個(gè)，還有許許多多的家長(zhǎng)。而那籠子，不就是應(yīng)試教育嗎？又有多少孩子成為了籠中之鳥(niǎo)��？！
我再不孤獨(dú)了作文 14
孤獨(dú)的那年，孤獨(dú)的我，還走過(guò)了一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的日子。
還記得那些年痛苦的日子，在一年級(jí)，我的性格比較敏感，總和林黛玉一樣無(wú)病呻吟，把世界看得很悲觀，淚水總像斷了線(xiàn)的珠子，不由的掉下來(lái)。
那一年里，因?yàn)闇I水，因?yàn)槲业木笃�，還因?yàn)楦鞣N各樣的原因，是的各位人士都有意疏遠(yuǎn)我。我明確的知道，不管是老師還是同學(xué)都不喜歡愛(ài)哭的孩子。之后，我的`成績(jī)也日夜下降，各種各樣的心事常常浮出來(lái)讓我寢席不安，當(dāng)看到一群群同學(xué)手拉著手一起走時(shí)，我便會(huì)笑起來(lái)，那笑是自嘲的笑，那是屬于孤獨(dú)者的笑容。不一會(huì)兒，我便趴在桌子上痛哭起來(lái)，當(dāng)看到前面的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，我心里自然也是很酸很酸，把他們的笑看成了譏笑，把這個(gè)世界看成了冰冷的世界。
不知不覺(jué)我會(huì)坐在窗戶(hù)旁，想著一些事情，也想著這一些是不是我真的錯(cuò)了。當(dāng)然，也只有在窗戶(hù)旁才能盡情地抒發(fā)那個(gè)真正的自己！看著看著，刺骨的冬天，凋謝的枯枝敗葉，把我深深的吸引，那或許快放學(xué)啦，老師不曾管我，我慢慢的尋找著真正的自己，那嬌艷的花朵里的花瓣慢慢的凋謝，從這一刻起我才認(rèn)為真的是自己錯(cuò)啦。
回到家里，我“享受”著孤獨(dú)和寂寞，其實(shí)，如果可以，我真的想大喊一聲：“孤獨(dú)，寂寞，求求你們別再來(lái)纏著我啦，我很痛苦，真的很痛苦。”我的一點(diǎn)點(diǎn)思緒有時(shí)都會(huì)被這個(gè)讓人煩的“先生”擾亂，他讓我自卑，他讓我敏感，他像是起跑線(xiàn)，把我和快樂(lè)拉的越來(lái)越遠(yuǎn)。有時(shí)，沒(méi)法發(fā)泄時(shí)，我會(huì)把自己的作文全部撕掉，或呆呆的坐上幾個(gè)小時(shí)，郁郁寡歡，悶悶不樂(lè)。
后來(lái)，我也試著慢慢的走出去交朋友，但還是沒(méi)有人愿意和我玩，那種心里很酸的感覺(jué)，接受不了的我會(huì)更酸，但依然沒(méi)有人安慰我。又是我在大街上行走，隱隱會(huì)覺(jué)得有人在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)，雖然有時(shí)看一些小笑話(huà)會(huì)讓我的心情變化，但那只管一點(diǎn)用。
媽媽也看出我情緒的不對(duì)頭，她對(duì)我說(shuō)：“境由心造，個(gè)人的心情是由自己來(lái)把握的，世上本無(wú)事，庸人自擾之，退一步海闊天空，關(guān)鍵是調(diào)整自己的心境，煩心事如果對(duì)自己起不到正面的作用，趕緊忘掉重新開(kāi)始�！痹谕瑢W(xué)聊天玩耍的時(shí)候，我總是主動(dòng)走上去，他們慢慢的接納了我，孤單遠(yuǎn)離了我，我終于享受到了友誼帶來(lái)的快樂(lè)，在平常閱讀時(shí)，我與盡量看一些正能量的東西，心胸變得更加開(kāi)闊啦，我終于擺脫了孤獨(dú)的夢(mèng)魘。
或許你很難想象，在我這個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩的世界竟有著不一樣的事。其實(shí)我早就想說(shuō)：“孤單，請(qǐng)你別再纏著我，和朋友一起走過(guò)的日子回憶起來(lái)才幸福�！蓖瑫r(shí)，我也想說(shuō)：“感謝那段孤單的日子，在這期間，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了自我調(diào)整”。現(xiàn)在我明白了只有與孤單一起走過(guò)后，才更明白友情和親情的重要，才更知道珍惜身邊的一切！
我再不孤獨(dú)了作文 15
獨(dú)是一種境界，有時(shí)并不完美，有著“獨(dú)孤求敗”的孤寂，有著“世人皆濁我獨(dú)醒”的無(wú)奈，然而踽踽獨(dú)行，或許背影蕭條，可誰(shuí)又能否認(rèn)獨(dú)行者自有一番心景？
獨(dú)是一種境界，獨(dú)行者可以為其承受寂寞。獨(dú)行者跋山涉水，迢迢千里而行，只為實(shí)現(xiàn)心中的抱負(fù)。徐霞客自小“玄對(duì)山水”，志愿訪遍祖國(guó)河山。他獨(dú)行山水間，凌絕壁，冒叢擎，以崟巖為床席，以溪澗為飲沐。十卷《徐霞客游記》集徐畢生心血，詳盡地記敘了他大部分行履所至、觀察所得，當(dāng)為古今游記之最。徐霞客終其一生，盡歷九邊阨塞；經(jīng)緯分合，皆了如指掌；談四游四極、九州九府，如數(shù)家珍。他獨(dú)行于山水，唯清風(fēng)明月為伴，然已盡其志，又有什么寂寥呢？
獨(dú)是一種境界，獨(dú)行者可以為其承受痛苦。獨(dú)行者道路險(xiǎn)阻，命運(yùn)本欲迫使他屈服，卻反被其扼住咽喉。二十二歲的音樂(lè)天才一朝患上耳疾，命運(yùn)便開(kāi)始施行了。這位偉大而可憐的音樂(lè)家——貝多芬避免與人見(jiàn)面，保持緘默，一個(gè)人在耳鳴的暗日里踽踽前行。那段日子里只有音樂(lè)伴著他，命運(yùn)予他苦楚，他予命運(yùn)歡悅。獨(dú)自一人在維也納遭難的辰光，貝多芬便隱遁在故園的憶念里，創(chuàng)造出《七重奏》、《第一交響曲》等歡樂(lè)慵閑的名作。命運(yùn)剝奪他的聽(tīng)力，卻磨滅不了他的才華，他用樂(lè)章作為武器反抗這可悲的命運(yùn)！獨(dú)是一種境界，獨(dú)行者可以為其拋卻名利。獨(dú)行者內(nèi)心澎湃，外界的喧囂只是一朵小小的`浪花，不能動(dòng)起本心。2014年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給法國(guó)作家帕特里克?莫迪亞諾。此時(shí)人們才驚呼：“寫(xiě)了三十余部作品，獲得無(wú)數(shù)大獎(jiǎng)的小說(shuō)家，竟然只有那么少的訪談！”這是真的，莫迪亞諾一直過(guò)著文藝界的“教士生活”。他拒絕名氣，專(zhuān)注寫(xiě)作，認(rèn)為寫(xiě)作是他唯一會(huì)做的事，所以他拋開(kāi)塵世，只為在作品中尋找到宣泄內(nèi)心澎湃的情感與回憶的出口。誰(shuí)說(shuō)獨(dú)行者就是獨(dú)行的旅人呢？他們目光堅(jiān)定、內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，志向興趣無(wú)不不是他們的良伴，一如我們與書(shū)卷同行，為了心中那座神圣的學(xué)府，在穿花拂葉間，即使有淚可落，也不覺(jué)得悲寂，如此，獨(dú)行又何妨？
我再不孤獨(dú)了作文 16
我靜靜的躺在病床上，情不自禁的感到好孤獨(dú)，比被鞭打過(guò)后還痛的孤獨(dú)。月光照在床上，我發(fā)現(xiàn)一夜之間孤獨(dú)竟長(zhǎng)滿(mǎn)了我整個(gè)心域，我嘆息著。
漆黑的屋里只剩下我一個(gè)人，正當(dāng)我再感悟寂寞的時(shí)候，我隱約地聽(tīng)見(jiàn)客廳里傳來(lái)熟悉的腳步聲，然后輕輕的推開(kāi)我的房門(mén)。我睜大眼睛觀望著，令我驚奇的是進(jìn)來(lái)的竟是我的幾個(gè)同學(xué)。她們拿著幾張賀卡與幾朵我喜歡的.月季花放在我床邊，那一雙雙真誠(chéng)的目光如水般清澈，如月光般美麗，灑在我的身上，令我的心靈得到一絲安慰。她們并沒(méi)有打擾我，輕輕的離開(kāi)了，我望著離去的那美麗的身影，不禁眼睛濕潤(rùn)了。沒(méi)有想到，友情如此美麗！
同學(xué)剛走不久，門(mén)再一次被輕輕地推開(kāi)了，那是媽媽?zhuān)阉幏旁诖策�，注視著我憔悴的臉，關(guān)心地問(wèn):“感覺(jué)好些了沒(méi)有？想吃些什么，媽媽給你做�！蔽遗Φ�?fù)u搖頭，合上了眼睛，我知道我那不爭(zhēng)氣的眼淚就要流出來(lái)了，媽媽再也沒(méi)有說(shuō)些什么，只是幫我改蓋被子，就離開(kāi)了。我深深地感到，親情如此溫暖。
秋天飄落的最后一片楓葉往往是最美麗的，可又是最孤獨(dú)的，我想我不是那片楓葉，至少我不孤獨(dú)！
我再不孤獨(dú)了作文 17
紅色的九月，紅色的夢(mèng)，紅色的未來(lái)，送給一個(gè)朦朧的夢(mèng)。
——題記
站在山野的坡地上，獨(dú)自以天空為背景，我很孤獨(dú)�？墒俏业膲�(mèng)想，我的未來(lái)不孤獨(dú)。極目天空的霞光，星星滑過(guò)天空，那是我的內(nèi)心獨(dú)白。我要讓我的夢(mèng)想和未來(lái)，在天空上面躍動(dòng)著星星點(diǎn)點(diǎn)，我不后悔。
為了未來(lái)不孤獨(dú)，我把握今天；為了未來(lái)不孤獨(dú)，我留住時(shí)間；為了未來(lái)不孤獨(dú)，我不會(huì)遺憾；為了未來(lái)不孤獨(dú)，我只能說(shuō)值得。我只能說(shuō)，為了我紅色而又朦朧的夢(mèng)，不能讓它感到孤獨(dú)，不能讓它在黝黑的山路上步履踉蹌。
我習(xí)慣于把夢(mèng)想和未來(lái)想象成一個(gè)緘默而內(nèi)心豐富的人，站在時(shí)空的地平線(xiàn)上，在努力和懶散之間以孑然的身影演繹著生命的四季。有時(shí)我還喜歡把它想成一棵樹(shù)，未來(lái)是根，夢(mèng)想是綠葉，從發(fā)芽到長(zhǎng)滿(mǎn)綠葉，循環(huán)往復(fù)，我必須用汗水澆灌，雖然它也可能凋謝。我還把它想成一個(gè)齒輪，未來(lái)是輪，夢(mèng)想是齒，要想讓它轉(zhuǎn)動(dòng)，你必須讓自己先轉(zhuǎn)起來(lái)，讓你的信心和勇氣在天地之間飛翔，不要怕被黑夜所遮蔽。因?yàn)�，金子無(wú)論放在那里都會(huì)發(fā)光。
在生命日復(fù)一日的延續(xù)中，時(shí)光將夢(mèng)想刻在我的未來(lái)。是它告訴我：人來(lái)到這個(gè)世界不是為了活著，而是為了生活，為了心底懷藏的希翼，在夜的荒原上，它是一棵會(huì)行走的'樹(shù)，星光燃起夢(mèng)想，滿(mǎn)樹(shù)是跳躍的火焰。我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光流逝的聲音，讀懂了自己渴望飛翔又渴望停留的靈魂。
努力鐫刻在歲月的齒輪中，汗水澆灌在成長(zhǎng)的綠蔭里，我堅(jiān)信：我的明天決不孤獨(dú)。
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