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我變成了神筆馬良作文（精選31篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的我變成了神筆馬良作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我變成了神筆馬良作文 1
陽光明媚的早晨到了，當(dāng)我睜開眼睛一看，“天啊！我的枕頭旁邊居然躺在馬良的神筆！”可我轉(zhuǎn)念又想：我變成了神筆馬良一定是有原因的，難道是因?yàn)槲蚁霂椭切┬枰獛椭暮⒆雍妥屪鎳兊酶用利惛迂S富多彩的愿望嗎？躺在身邊的神筆說：“是的，就是這個(gè)原因�！闭f完神筆一聲不吭，我心里暗想：今天我一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
我起初變出一朵云，讓我在天上自由自在的飛。飛著飛著，我看到了一輛車的車輪陷入了坑里，司機(jī)伯伯把車猛的往前一沖，可惜沒成功，我揮了揮神筆，把路畫的平平的'，司機(jī)伯伯對(duì)我感激不盡。
飛著飛著，我看見路旁的花花草草樹木有的都被砍伐了，于是我揮了揮神筆，畫出了許許多多不斷成長(zhǎng)的小草，香氣迷人的花朵，強(qiáng)壯高大的大樹，頓時(shí)路邊成了植物的海洋。
飛著飛著，看見了一個(gè)學(xué)校的班長(zhǎng)向同學(xué)討要作業(yè)，一個(gè)同學(xué)明明交給班長(zhǎng)了，可是班長(zhǎng)說沒看見。還用兇巴巴的眼神對(duì)著這位同學(xué)，這位同學(xué)的眼淚順著臉頰往下淌，于是我揮了揮神筆，讓班長(zhǎng)的眼神變得溫順，口氣也變得溫順起來。
我的愿望實(shí)現(xiàn)了！
我變成了神筆馬良作文 2
夢(mèng)想，每個(gè)人都有。有的想變成一件衣服，給人美麗；有的想變成天使，幫助人們；有的想變成圖書，讓人增長(zhǎng)知識(shí)……但，我最想變成神筆馬良！
如果，我是神筆馬良，我要畫出一只會(huì)唱歌的百靈鳥。讓它飛去，飛到張麗莉老師的`窗前，天天為“最美女教師”歌唱，唱起專門為她寫的《美麗的冰凌花》，唱起《長(zhǎng)大后我就成了你》，唱起《每當(dāng)我走過老師窗前》……雖然它不能給予張麗莉老師健康，但它能送給張麗莉老師快樂。
如果，我是神筆馬良，我要畫出許多疼愛孩子的父母，送到SOS村，給那里的孤兒做父母，給那的孩子如山的父愛，如海的母愛。讓他們擁有自己的家。
如果，我是神筆馬良，我要畫出一些搖控機(jī)器人。讓機(jī)器人幫助農(nóng)民伯伯播種、拔草、除蟲、收獲……讓農(nóng)民伯伯們休息休息，過上幸福、舒適的好日子。
這就是我當(dāng)上神筆馬良后最想做的事。真希望能早一天實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我變成了神筆馬良作文 3
我想變成神筆馬良，為那些窮人們做一些貢獻(xiàn)。
我想為沒有溫馨的家的人們畫一棟房子，讓大家都安心地住在里面，這棟房子很神奇，它是由空氣做成的，在空氣里有一些磚塊，這些磚塊可以為他們遮擋風(fēng)雨和冰雹，這些磚塊也很神奇，它可以防止被閃電劈到，進(jìn)一步來說，就是這種磚塊可以當(dāng)做避雷針，用它做房頂，既可以遮風(fēng)、擋雨、擋冰雹。
我還想設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人整天在外面走動(dòng)，也許你會(huì)問：“在外面來回走動(dòng)有什么了不起的？”我這個(gè)機(jī)器人可以在外面打掃，比如草坪上人們?nèi)拥睦�，它就可以幫我們清除掉這些垃圾。也許你還會(huì)問：“垃圾是清除掉了，可是清除掉的垃圾要放到哪里呢？”它清除掉的垃圾會(huì)直接會(huì)送到垃圾處理站去，垃圾處理站會(huì)把那些垃圾直接處理掉，然后就會(huì)被扔到一個(gè)倉庫里。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)大海，在大海的.中央畫一棵搖錢樹，在岸邊還會(huì)畫一只小船，這樣，那些貪財(cái)?shù)娜司蜁?huì)去拿錢，之后，我會(huì)畫一陣大風(fēng)，那些人就會(huì)掉進(jìn)海里。
如果有一天，我真的變成神筆馬良，我會(huì)為祖國做出更大的貢獻(xiàn)。
我變成了神筆馬良作文 4
假如我變成了神筆馬良的話，我會(huì)用白胡子老爺爺送給我的金光燦燦的神筆為人類帶來幫助，為更多的人解除各種災(zāi)難。
我的肩膀上插著一對(duì)潔白羽毛的翅膀，飛向世界各地，當(dāng)看到飽受戰(zhàn)火災(zāi)難而無家可歸的人們，我來到這里在他們身邊畫上美麗的家園，讓無數(shù)受苦的人擁有一個(gè)美麗的家園；當(dāng)我飛到貧困的非洲，看到那里的很多人在忍受饑餓的煎熬，我會(huì)在他們的田地里畫上無數(shù)的莊稼，可以讓他們收獲糧食，讓他們遠(yuǎn)離饑餓，讓無數(shù)老人和孩子健康的生活。
當(dāng)前云南省正在發(fā)生嚴(yán)重的旱災(zāi)，我?guī)狭松窆P飛往那里，在空中看到無數(shù)的`河流和水庫都露出了開裂的土地，田里的莊稼正在枯萎，起了大風(fēng)，伴隨著一陣陣的雷聲，緊接著下起了大雨，豆大的雨滴不斷地打下來，這時(shí)候干旱的小溪、河流和水庫里的水開始慢慢地上升，即將枯萎的莊稼又重新開始生長(zhǎng)，看到這樣的情景，人們的臉上終于重新露出了笑容。
這時(shí)我終于完成了任務(wù)，我對(duì)人們說：我要走了，我還要去幫助更多的人呢！人們也都向我揮手告別。
我變成了神筆馬良作文 5
今天，我變成了神筆馬良。我高興極了，還幫助了好多人呢！
早上，我拿著神筆在散步，突然我看到一位拄著拐杖的盲人想要過馬路，但又苦于看不到紅綠燈，我揮舞著神筆，在他的臉上畫了一雙眼睛。當(dāng)他看見世界的那一瞬間，他既驚奇又感動(dòng)。連忙道謝，還把他的拐杖送給我當(dāng)紀(jì)念呢！
我繼續(xù)走啊走，在不遠(yuǎn)處就看到一位農(nóng)民伯伯正為收獲滿園的果實(shí)發(fā)愁。我想了想，想到一個(gè)能幫助他的辦法。我揮一揮手中的神筆，五個(gè)專門用來采摘果實(shí)的機(jī)器人立刻浮現(xiàn)在我的眼前，我?guī)е麄內(nèi)娃r(nóng)民伯伯采摘果實(shí)咯。果然，功夫不負(fù)有心人，一下午的功夫就采摘完了所有的.果實(shí)。農(nóng)民伯伯為了感謝我，還給了我一籮筐的果實(shí)呢！
細(xì)細(xì)回想今天我?guī)椭^的人，做過的好事，得到的回報(bào)，真的好開心��！要是明天我還是神筆馬良就好了，這樣我就能幫助更多的人。小朋友們，你說是不是呢？
我變成了神筆馬良作文 6
我想變成神筆馬良，為那些窮人們做一些貢獻(xiàn)。
如果我是神筆馬良，我會(huì)給四川文川地震沒有家住沒有學(xué)上的小朋友們用最快的速度畫上幾棟又高又大既漂亮又堅(jiān)固的房子供他們居住和上學(xué)，而且這棟樓房可不是一般的樓房，它的裝備有防震器，多大的地震都震不倒。
如果我是神筆馬良，我會(huì)給那些貧困山區(qū)的小朋友們畫很多很多他們需要的物品，讓他們不再那么的艱苦，和我們一樣有美麗的.校園，寬敞明亮的教室，暫新的課桌……過上幸福的生活。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)大海，大海中央畫一棵搖錢樹，在岸邊還會(huì)畫一只小船，這樣，那些貪財(cái)?shù)娜司蜁?huì)去拿錢，之后，我會(huì)畫一陣大風(fēng)，那些人就會(huì)掉進(jìn)海里。
如果有一天，我真的變成了神筆馬良，我會(huì)為祖國做出更大的貢獻(xiàn)。
我變成了神筆馬良作文 7
假如我是神筆馬良，我要讓整個(gè)世界充滿光明……
假如我是神筆馬良，我要給那些漂流在外的游子們畫一輛車，這輛車會(huì)帶他們回到父母身旁。我還要給那些在大街上露宿的乞丐畫一個(gè)家，讓他們也感覺到家的溫暖，從此不再露宿街頭。我還要給那些孤兒們畫一個(gè)媽媽，讓他們從小就依偎在媽媽的懷里，也能感覺到媽媽的愛。我還要給那些自閉的`孩子，畫好多小伙伴，讓伙伴們一起陪他快樂的玩耍，一起度過童年幸福的時(shí)光。
在我家隔壁，也住著這樣一位小女孩，她的父親早早的就去世了，從此，她只能和母親相依為命。但命運(yùn)就是如此殘酷，沒過幾年，她的母親又得了重病。為了撐起這個(gè)家，為了掙錢給母親看病，她只好早上讀書，中午出去撿破爛，下午又回去上學(xué)，晚上回來還要照顧病重的母親。她是如此的辛苦，我是多么地想幫幫她呀！
假如我是神筆馬良，我一定會(huì)走到這個(gè)小女孩的母親身旁，給那位母親畫一盒神藥，等那位母親病好了以后，我還會(huì)告訴那位母親，她的女兒曾為了她，吃了多少的苦，遭了多少的罪，而她卻依然選擇堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄！
假如我是神筆馬良，我要讓世界充滿真、善、美；我要讓世界不再有犯罪，也不再有人生�。晃疫�要讓世界保持和平，永遠(yuǎn)都不要有戰(zhàn)爭(zhēng)！
我變成了神筆馬良作文 8
我和神筆馬良過一天在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我獨(dú)自走在回家的路上。突然，一道閃電劃過天空，把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界。
當(dāng)我朦朦朧朧地睜開眼睛時(shí)，我竟然看到了神筆馬良！我真是做夢(mèng)也沒有想到呢！
我和馬良來到一個(gè)小村莊，看到一群本應(yīng)該坐在教室里上課的孩子們，卻在干農(nóng)活，我上前打探，才知道他們太窮了，蓋不起學(xué)校。馬良用神筆畫了一所漂亮的學(xué)校，讓孩子們都能上學(xué)。我在一旁看著，暗暗決定我也要為老百姓們做些什么。
“快跑啊，日本鬼子進(jìn)村了！”忽然，遠(yuǎn)處傳來一陣叫喊聲。只見成群結(jié)隊(duì)的`日本鬼子扛著槍、開著坦克，向村子進(jìn)軍。我急中生智，拿起他的神筆，散豆成兵，不一會(huì)兒，鬼子就被打得屁滾尿流，落荒而逃。大家都?xì)g呼了起來。
為了防止敵人再來欺負(fù)我們，我和馬良商量為大家造一個(gè)“防護(hù)罩”。只要一發(fā)現(xiàn)敵人，防護(hù)罩就會(huì)發(fā)出警報(bào)，并釋放出毒氣。從此，日本鬼子再也不敢侵犯我們了。
馬良把他的神筆送給了我，我正幻想著美好的一切，突然，媽媽叫醒了我。哦，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
我變成了神筆馬良作文 9
如果我是神筆馬良，我要畫出世外桃源，讓人類和動(dòng)物和平共處。
如果我是神筆馬良，我要畫出一座座學(xué)校，讓災(zāi)區(qū)的孩子也能像我們一樣，坐在潔白的教室里讀書、寫字。
如果我是神筆馬良，我要給全世界的盲童畫出明亮的眼睛，讓他們重見光明，看一看這世界的美好。
如果我是神筆馬良，我要畫出大片的森林和草地，讓所有的生命都能吸到新鮮的空氣。
如果我是神筆馬良，我要畫出無數(shù)的溪流，讓他們灌溉田地，滋潤老農(nóng)的'心。
如果我是神筆馬良，我要畫出朵朵鮮花，獻(xiàn)給為國家甘灑熱血的英雄們。
如果我是神筆馬良，我要給奮斗在前線的戰(zhàn)士畫出藥品，讓他們都有健康的身體。
如果我是神筆馬良，我要畫出一杯提神的香茶，獻(xiàn)給深夜還在燈下批改作業(yè)的老師。
如果我是神筆馬良，我要畫出各種樹木，讓高樓林立的城市和大自然融為一體。
如果我是神筆馬良，我要給黃河母親畫出植被和牛羊，讓黃河不再是中華民族的憂患。
如果我是神筆馬良，我要畫出一把大傘，讓地球媽媽不再發(fā)燒。
如果我是神筆馬良，我要畫出一只只和平鴿，飛越五大洲連接七大洋，讓全世界人民的心連在一起。
啊，如果我是神筆馬良——————
我變成了神筆馬良作文 10
假如我是神筆馬良，我會(huì)先畫出一座金錢山分給貧困的人們，再畫出幾只可愛的小動(dòng)物，和他們一齊玩。因?yàn)槲矣幸恢衿娴墓P！
我給大家講一件事：有一天晚上，我變成了擁有一支神筆的馬良，我便在地上、天上、房子上……畫畫，一看！哇！多美啊！人們出來一看，夸我是個(gè)小畫家，竟然能把世界畫的這么漂亮，人們都豎起大拇指夸我！我心里暗暗高興，但覺得還不滿足。，于是我又添了幾筆，已經(jīng)滿足我的要求了！我便去貧困的各個(gè)地方去為別人造福，我為盲人畫上一雙明亮的眼睛，我為沒有燈的教室畫上一盞燈，為操場(chǎng)畫上小草小花……我還會(huì)為災(zāi)難的人們畫上一口井，好讓他們喝上水，我還會(huì)讓人們過上美滿幸福的生活，我會(huì)為沙漠上畫上花草樹木，把沙漠里的`太陽畫成月亮，一向沒有太陽，我會(huì)為沙漠的每個(gè)地方畫一口井，省的有人在沙漠中渴死，我會(huì)為冬天的雪地上不再變得那么滑和結(jié)冰。
總之，我一向在幫忙人們過上美滿幸福的生活！
這支神筆是從哪兒來的？告訴你吧！是我那天過生日，我許的愿望是擁有一支神筆，沒想到，許愿成功！
你們羨慕吧！期望你們也擁有一支神筆為人們?cè)旄！?/p>
我變成了神筆馬良作文 11
小時(shí)候媽媽經(jīng)常給我講神筆馬良的故事，所以我一直想變成神筆馬良。
假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆在沙漠里，畫出一條條清澈見底的小河。小河邊開滿了美麗的花朵，長(zhǎng)滿了綠油油的小草，讓沙漠變成綠洲，到處充滿生機(jī)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)為國家畫出一架架戰(zhàn)斗機(jī)。為祖國提供許多先進(jìn)的武器。為國家進(jìn)步和人民幸福創(chuàng)造和平穩(wěn)定的環(huán)境。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給盲人們畫一雙雙明亮的.眼睛。讓他們能看看我們這個(gè)多彩的世界，體會(huì)生活的無限美好。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些貧困地區(qū)的人們畫出一座座高樓大廈。讓他們住在寬敞明亮的房間，還要為他們換很多很多的金子，讓他們過富人一樣的日子。為他們畫出可口的飯菜，吃飽飯，老百姓都能過上幸福美滿的生活。
我知道這些美好的愿望，現(xiàn)在還難以實(shí)現(xiàn)。但只要我們這些祖國的花朵，從現(xiàn)在起發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就一定能為祖國的富強(qiáng)、人民的幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
我變成了神筆馬良作文 12
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一大群小白鴿代表著和平，讓它們四處飛翔，飛到各個(gè)國家去，讓我們的世界充滿和平，不再有凄涼的悲慘景象。
假如我是神筆馬良，我會(huì)在沙漠里畫一大片嫩草和森林，讓沙漠也充滿生機(jī)，不在寂寞孤單，讓沙漠充滿樂趣，不會(huì)再無趣味。只會(huì)有一陣陣的歡笑聲。
假如我是神筆馬良，我會(huì)在干旱的土地上畫一場(chǎng)大雨，讓硬硬的土變的十分松軟。
如果現(xiàn)在是春天，我會(huì)在寬闊的野地里畫上一大片綠油油的嫩草，再畫幾棵強(qiáng)壯的柳樹，把附近的`小鳥都召過來，讓這里成為鳥的家園，一起來守護(hù)這里。
如果現(xiàn)在是夏天，我會(huì)在沒有水的森林里畫上一條清澈的小河，讓動(dòng)物和樹木都能嘗到這涼爽的河水，把河水分給大家一起喝，一起嘗到它的甜味。
如果現(xiàn)在是秋天，我會(huì)在沒有糧食的土地上畫出各種各樣的食物。還要在蘋果樹上畫出一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋果，我要讓每一個(gè)辛勤的農(nóng)民伯伯都能嘗到這好吃的蘋果。
如果現(xiàn)在是冬天，我會(huì)畫出一些雪，讓它們慢一點(diǎn)消失，好欣賞它們的美麗。
總之，我要用那神奇的畫筆，幫助每一個(gè)窮苦的人。
我變成了神筆馬良作文 13
現(xiàn)在大森林都被人們給破壞了，我無法忍受了，不要再去破壞森林了！不要再伐樹了。
如果我是神筆馬良，我拿起神筆畫一場(chǎng)沙塵暴，讓人們記住教訓(xùn)，懂得珍惜森林。
如果我是神筆馬良，我拿起神筆畫一座山，給人們一個(gè)考驗(yàn)，看他們會(huì)不會(huì)去伐樹木，如果他們?cè)偃シ淠�，我�?huì)畫洪水把他們的家園沖毀，讓他們無家可歸。
如果我是神筆馬良，我拿起神筆畫一棵樹，看他們是傷害這棵樹還是盡力保護(hù)這棵樹，不讓別人去傷害它，讓它健康地活著，每個(gè)人都來觀看，它是僅有稀奇的樹，讓人們嘆氣、會(huì)自責(zé)不保護(hù)好這所有樹林。
如果我是神筆馬良，我放心地拿起神筆，給這地球上所有沙漠和荒山都添上樹木，使人懂那里是多么珍貴，以后他們都不會(huì)再去伐樹木了。這樣使地球更加美麗。
假如我是神筆馬良，我會(huì)那起筆，在紙條上面寫著：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”幾個(gè)字給人們，要好好珍惜。
“臭丫頭！想什么呢？”媽媽和叔叔沖我發(fā)火，我再一次從夢(mèng)境中走出來。
我真的想對(duì)人們呼吁：“不要再伐樹木了，要不然，你們對(duì)最后一棵樹都不放過嗎？如果真是這樣，那大自然給你們的'罪過是出乎意料的呀！什么泥石流，什么沙塵暴這些自然災(zāi)害都是對(duì)人嚴(yán)重的懲罰。
我變成了神筆馬良作文 14
假如我是神筆馬良，我一定要造福人類。
假如我是神筆馬良，我要畫一批又一批醫(yī)術(shù)高明、醫(yī)德高尚的醫(yī)生、護(hù)士，把他們分配到世界每一個(gè)地方，讓他們?yōu)槿祟惙⻊?wù)，而不計(jì)報(bào)酬。讓他們與形形色色的病魔戰(zhàn)斗，與殘酷無情的死神拼搏，還給每一個(gè)病人健康、寶貴的生命。
假如我是神筆馬良，我會(huì)在所有貧窮的山村里畫一座座美麗的學(xué)校。學(xué)校里面所有東西都是新的'，學(xué)校不收任何學(xué)費(fèi)。同學(xué)們每天背著書包高高興興地來到學(xué)校，坐在溫暖的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)。讓那些山區(qū)貧窮的孩子也走上知識(shí)的道路，讓世界每一個(gè)孩子都在知識(shí)的海洋里遨游，讓他們和我們一樣快樂成長(zhǎng)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)在干旱的地方畫許多的烏云。讓樹木長(zhǎng)得又高又壯，讓魚兒在水中快樂地游戲，讓人們不再為沒水發(fā)愁，讓干旱的地方不再干旱。我還會(huì)畫出堅(jiān)固的大堤，使洪水不在泛濫。我要讓災(zāi)難從此消失在整個(gè)地球上。
假如我是神筆馬良，我要畫個(gè)美麗的星球，那里四季如春，風(fēng)景秀麗。人們?cè)谶@樣的星球上過著無憂無慮的生活。
假如我是神筆馬良，我會(huì)……可惜，我不是神筆馬良，不過我長(zhǎng)大以后一定要發(fā)明一種神筆，也像神筆馬良那樣造福人類，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
我變成了神筆馬良作文 15
今天，老師布置了一篇作文，非常難寫，我感到無從下手。漸漸的，我累得睡著了。
在夢(mèng)鄉(xiāng)里，我夢(mèng)見了我變成了神筆馬良。這下可好了，我先給自己畫上了一對(duì)翅膀，在天空中翱翔。我先飛到學(xué)校里去看一看。一看，覺得操場(chǎng)太小了。我拿起手中的神筆，“刷、刷、刷�！睅紫伦�，一個(gè)又大又舒適的操場(chǎng)就出現(xiàn)在我們的眼前了，同學(xué)們高興得不得了。
我離開了學(xué)校，飛到了岳陽最大的超市：沃爾瑪。我神筆一揮，馬上把里面的商品變得物美價(jià)廉、好吃又實(shí)惠，人人都買得起，就算是要飯的也能在里面盡情選購。當(dāng)然，商店也不會(huì)虧本，反而還賺得非常多。
我又飛到了市政府，跟市長(zhǎng)說一說，群眾的生活有待提高。于是，工資漲了，作業(yè)少了。我又揮到神筆，岳陽都有海了。海鮮、外國進(jìn)口食品都在商店里擺出來了。人們過上了富裕的生活。
如果我是神筆馬良，我一定還會(huì)畫很多很多東西，讓群眾的'生活質(zhì)量得到非常大的提高。“叮零零”的鈴聲把我從夢(mèng)中驚醒，“原來是一場(chǎng)夢(mèng)！”我遺憾地說道。
我變成了神筆馬良作文 16
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的幻想，有人想自己是超人；有人想自己是英雄；而我想自己是神筆馬良；我幻想神筆馬良是正義的，善良的。
假如天空一片漆黑，人們都被黑暗籠罩著，這時(shí)，人們黑得不見五指，我就用神筆把黑色的天空裝飾一下，畫上美麗的繁星，畫上圓圓的月亮，繁星的微光和皎潔的月光給大地變得明亮起來。
假如我是神筆馬良，我還想用神筆把賣火柴的小女孩畫一幢美麗的城堡，再在里面畫上她的家人，這樣她就不要在漫天飛舞的雪地里賣著火柴，讓她過上美好幸福的生活。
假如我是神筆馬良，我就可以用神筆畫出一個(gè)又大又圓的`太陽，我要把它送給住在寒冷地方的朋友，讓他們和我們一起享受陽光感受溫暖。
假如我是神筆馬良，我就可以畫出許多水，食物，房屋，學(xué)校，我要把它們送給貧困山區(qū)的小朋友，讓他們有一所穩(wěn)定的學(xué)校讀書，希望他們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆把地球的大部分畫成森林，讓人們呼吸新鮮空氣，讓空曠的土地上變得綠草如菌。
�。∥胰绻钦嬲纳窆P馬良，我會(huì)讓世界變得更加美好、美麗，讓人們更加幸福！
我變成了神筆馬良作文 17
從前，有一個(gè)孩子叫馬良，但是他的父母都很早就去世了。他非常喜歡畫畫，但是他沒有鋼筆。偶爾路過縣令家，看到太師為縣令作畫。太上皇畫了一棵松樹，代表長(zhǎng)生不老。當(dāng)縣長(zhǎng)再三表揚(yáng)時(shí)，馬良說：“請(qǐng)給我一支筆？”太爺?shù)溃骸澳阋P做什么？”“我想學(xué)畫畫，”馬良回答道�！肮粋�(gè)牧牛小子，還想學(xué)畫畫，哈哈哈哈哈哈哈哈……”馬良聽后非常生氣，但他沒有放棄，每天都畫畫，一年到頭，只要有時(shí)間就畫畫。
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，馬良的`畫也很好。他在石頭上畫了一只小兔子，村里的獵人看到了它。他以為真的是兔子，就射了一箭。仔細(xì)一看，原來是畫的。躲在一旁的馬良笑著說：“馬良，你真的很喜歡畫畫！”說完，兩人哈哈大笑。
一天晚上，馬良正在一個(gè)山洞里畫畫，這時(shí)紅燈亮了，一位老人給了他一支筆，然后離開了。馬良用這支筆畫了一只鳥，它真的活了過來，拍拍翅膀飛走了。
從那時(shí)起，馬良用這支筆幫助別人，讓每個(gè)人過上幸福的生活。
我在想，如果我有一支魔筆，我會(huì)用它來幫助別人，毀滅人民，造福人民，讓大家安居樂業(yè)。
我變成了神筆馬良作文 18
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一棟全世界最大的醫(yī)院，在往里面畫上各種各樣的實(shí)驗(yàn)室，有的用來研究新的細(xì)菌，有的用來研究新的病例，有的用來研究各種病例的解藥·
在這里，無論治療什么病都完全是免費(fèi)的，在這里，無論是什么病都會(huì)得到有效的治療，在這里，我論得什么病的人都會(huì)感到溫暖······
假如我是神筆馬良，我將畫出一套最新宇航服，這種宇航服的背后裝了火箭噴射系統(tǒng)，這種系統(tǒng)，完全是用氣體來作為燃料的.，只要按了開關(guān)，就永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槿剂嫌帽M而滅，這種宇航服擁有定位系統(tǒng)，不論是在哪里，哪怕是在宇宙的邊緣，只需眨眼間，就會(huì)到你定位的地方，這種與行服還擁有空氣過濾系統(tǒng)，不管是什么氣體只要一經(jīng)過過濾就會(huì)變成氧氣共我們呼吸使用。
假如我是神筆馬良，我將畫更多個(gè)神筆馬良，幫助更多的人讓他們的家庭團(tuán)圓，讓他們?cè)俅胃械綔嘏尩厍虻谋Ｗo(hù)傘——臭氧層再次沒有漏洞，讓全世界充滿和平充滿愛充滿幸福，讓全世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有那么多二氧化碳，沒有動(dòng)物與動(dòng)物之間的只想殘殺！
我變成了神筆馬良作文 19
今天下午烏云密布，但這一點(diǎn)也不影響我想看電影的高興的心情。
我和弟弟來到自理電影院門前，進(jìn)去就踩在了紅地毯上，走過紅，我和弟弟手牽手著手，乘著電梯來到二樓買了“神筆馬良”的電影票，又買了一桶爆米花，我們來到“神筆馬良”的1號(hào)廳就把票給了1號(hào)廳門口的阿姨，阿姨看了票后又把兩副3D眼睛給了我和弟弟。
我們坐在了七排7、8兩座的位置上。不一會(huì)兒，神筆馬良就開始放映了。內(nèi)容大概是：從前，有一個(gè)叫馬良的小孩子，他很愛畫畫，在他村里舉辦煙花節(jié)時(shí)，一位老神仙把一支畫什么就有什么的畫筆給了馬良，馬良用這支筆幫助了許多人。但是，一位皇帝的手下想得到許多金子，聽說有一支筆畫什么有什么，他就讓他的一只會(huì)說人話的惡鳥去幫他找神筆……那個(gè)手下得到神筆后，畫出的東西都是黑的，惡鳥說：“大將軍，心是什么樣的.，畫出來的東西就是什么樣的�！薄詈竽莻�(gè)大將軍讓馬良給他畫了座金山�？墒�，金山有一種液體把上金山的人全變成了金子……
我和弟弟看完之后，異口同聲地說：“馬良真帥！真酷！真實(shí)有勇有謀啊。”回到家后，我們倆還把內(nèi)容告訴了我的爸爸媽媽。
神筆馬良真是太精彩了，希望你也能夠看到。
我變成了神筆馬良作文 20
如過我是神筆馬良，我會(huì)幫助有困難的人。
我記得聽長(zhǎng)輩們說起過1974年發(fā)生在昭通的那場(chǎng)7。1級(jí)大地震，而在此之前的兩年，這里曾經(jīng)發(fā)生過特大干旱。根據(jù)旱震理論的研究記載，很多大地震之前都發(fā)生過嚴(yán)重的干旱。心不禁收緊了，一年多以前汶川地震似乎還在心底留有陰影，真的不愿意再看到類似的悲劇上演。一直以來都覺得云南是塊福地，印象最深的是當(dāng)SRAS病毒肆虐的時(shí)候，云南是極少數(shù)沒有確診病例的地區(qū)之一。而如今年這般的特大干旱，更是百年難遇。美麗的彩云之南，正在經(jīng)受著上天的考驗(yàn)�？彀藗�(gè)月了，她沒有得到過一點(diǎn)雨露的滋潤，僅僅憑借自身原本儲(chǔ)存的水資源維持著她的美麗，而現(xiàn)在，蓄水池也被曬得裂開了，奔騰的河流也沒有辦法像往常一樣歡唱著向前，作物枯萎了，人們的最基本的生活用水也只能到幾十里外的`地方人背馬駝，或者依靠消防車送水，大牲畜賣了，因?yàn)橐呀?jīng)沒有足夠的水來供它們飲用……
我會(huì)為那些地震地區(qū)，幫他們畫房子、食物和醫(yī)療器材。會(huì)為云南地區(qū)畫好多的水，讓他們?nèi)巳擞兴�。那是神筆馬良做的好事，我要做的是好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國家有用的人，為國家做好多的好事。
我變成了神筆馬良作文 21
一天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，夢(mèng)里我遇見了一位老神仙，他送給我一支神筆，并告訴我從此以后我就是神筆馬良了.
于是我?guī)е业纳窆P，來到祖國的大西部。在戈壁灘上，我畫上很多神奇的果樹，果樹上的果實(shí)不僅美味，而且還有無病防病、有病治病的作用。這樣，貧窮的西部富裕起來，人們都過上了好日子。
我?guī)е窆P接著來到海嘯后的受災(zāi)國家.我用我的神筆讓那些在海嘯中喪生的人們復(fù)活，我還把在海嘯中淹沒的房屋畫了出來，使他們的家園迅速地重建起來。同時(shí)，我還畫出了很多很多的糧食來救濟(jì)災(zāi)民，災(zāi)區(qū)的人們臉上又重新綻放出了笑容。
接著我?guī)е业纳窆P，去了廣裹無垠的'大沙漠，在那里畫上了綠洲，這樣，就會(huì)有很多很多動(dòng)植物在那里生存，駱駝也再不會(huì)寂寞了。
正當(dāng)我繼續(xù)帶著神筆趕往下一個(gè)地方的時(shí)候，我忽然從夢(mèng)中笑醒了。我不由地想，如果我真的能有一支神筆該多好啊，我要畫出好多好多東西，讓祖國更加富強(qiáng)。
我一定要努力學(xué)習(xí)，讓我的想象變成現(xiàn)實(shí)，讓自己成為現(xiàn)實(shí)中的“神筆馬良”。
我變成了神筆馬良作文 22
每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，有的想成為一名優(yōu)秀的老師，有的想成為一名救死扶傷的.醫(yī)生，有的想成為探索宇宙的航天員。而我的夢(mèng)想則是成為一個(gè)“神筆馬良”。
假如我是神筆馬良，我會(huì)揮動(dòng)著畫筆把光禿禿沙漠變得五彩繽紛，讓它也擁有美麗的四季，你看：
人們都習(xí)慣把春天比作花枝招展的少女，可是當(dāng)她在滿蓋荒原的沙漠上旅行時(shí)，更像一位莊重的夫人，腳步從容，帶著唯一的顏色――“淡綠”，所到之處，漫不經(jīng)心地隨意點(diǎn)染，畫出了綠的世界。一陣溫潤的風(fēng)迎面吹來，那濃郁的花香沁人心脾，這時(shí)，誰都會(huì)把嘴張開，深深地呼吸，像痛飲甘露似的感到清爽、陶醉。夏日隨著微風(fēng)來了，火球似的太陽高懸在空中，炙燒著沙漠，地上熱浪騰騰，灼面而來。如果在這上面刷上一層面糊，定能很快燒成一大塊香噴噴的烙餅，叫人眼饞。金秋來了，它將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融為一體。初升的朝陽驚奇地發(fā)現(xiàn)：哦！竟是派赫然金黃。沙漠上的仙人掌竟長(zhǎng)起了稻子、果實(shí)。瞧，下雪了，冬來了，冬云密布，朔風(fēng)凜凜，冷霧蒙蒙，雪花紛紛。冬像一個(gè)詭秘的魔術(shù)師，使用魔法用一塊雪白的毯子蓋住了整個(gè)沙漠，這時(shí)的仙人掌仿佛一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士立在崗位上守衛(wèi)著祖國邊疆。
我變成了神筆馬良作文 23
暑假里，我讀了很多課外書，令我印象最最深刻的是《神筆馬良》這本書，他是由我國著名的作家洪汛濤先生創(chuàng)作的。
它的大概內(nèi)容是：從前有一個(gè)小男孩，出生在一個(gè)貧苦的'家庭，父母都早早的去世了，而他卻非常喜歡畫畫，又沒有畫筆，所以只能用樹枝、木炭在地上一遍一遍的畫。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年的畫著，有一天晚上，他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了一個(gè)老爺爺送他了一支畫筆，馬良忽然驚醒了，手機(jī)還真窩著一支畫筆，于是，他開始畫畫，不論畫什么，都會(huì)變成真的，就這樣，他每天都為窮人畫吃的穿的，得到了人們的感謝，很快，這件事就被那貪戀的大官知道了，讓他為自己畫金元寶，搖錢樹，結(jié)果馬良把搖錢樹畫在了大海中，大官就帶著一些士兵乘船去了。馬良見狀，又畫了一些大風(fēng)，最后，大風(fēng)把船給吹翻了，官員們也都被海水淹死了。
這個(gè)故事告訴我們：馬良是一個(gè)聰明，勇敢，善良的孩子，樂于幫助窮苦的人們，用自己的智慧戰(zhàn)勝了壞人。
生活中，我們也要向馬良一樣，勇敢善良，用智慧贏得一切。
我變成了神筆馬良作文 24
災(zāi)難牽動(dòng)了全國人民的心,軍隊(duì)武警公安民政醫(yī)療等各個(gè)部門迅速行動(dòng),投入到了緊張的救援中。與此同時(shí),個(gè)人、企業(yè)、民間組織也開始自發(fā)地捐款捐物,愛心正源源不斷地涌向?yàn)?zāi)區(qū),和死神進(jìn)行賽跑。
一方有難，八方支援，地震無情，人有情！作為一個(gè)小學(xué)生的我,能為災(zāi)區(qū)做什么呢?我心急如焚.我很想為他們做點(diǎn)什么!如果我是神筆馬良，我要畫出會(huì)飛的汽車，有兩個(gè)電動(dòng)的翅膀、前面裝上紅外線電燈和自動(dòng)恢復(fù)器。載我到玉樹災(zāi)區(qū)，盡自己義務(wù)幫助災(zāi)區(qū)做一些力所能及的事。
如果我是神筆馬良，我用我的神筆給災(zāi)區(qū)的災(zāi)民們畫出很多的機(jī)器人，讓這些機(jī)器人復(fù)活，變成各位死者的.家屬，去照顧這些無辜的小孩，讓他們沒有傷痛，死去的親人全部復(fù)活了，小孩們重新生活在幸福的家庭里，不會(huì)再有失去親人的痛苦！
如果我是神筆馬良，我用神筆給玉樹災(zāi)區(qū)畫出一幢幢高樓大廈！讓這些機(jī)器人帶著所有沒有遇害的孩子住進(jìn)高樓大廈！再用神筆畫出更多的錢送給他們，讓他們生活比原來更加的富裕！家家戶戶都買起了轎車！在畫一股神奇的大風(fēng)把所有的廢墟變成繁華的大街，讓玉樹恢復(fù)原來的樣子！
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每當(dāng)我聽到神筆馬良的故事，我就想：如果我是馬良，有一支神筆，那該多好呀！
如果我是馬良，我會(huì)用神筆畫出許許多多的桶，再在每一個(gè)桶里畫滿水，然后畫一架直升飛機(jī)，把一桶桶水運(yùn)到干旱地區(qū)，讓干旱地區(qū)的人們，過上有水的快樂生活。如果我是馬良，我會(huì)用神筆畫出一幢幢高樓大廈，給那些沒有房屋住的下崗貧困戶、孤寡老人住。
如果我是馬良，我會(huì)用神筆畫一棵光彩奪目的“金銀樹”給那些勤勞但還貧窮的人，只要他們一搖樹，錢就會(huì)從根上落下來，就可以過上幸福富裕的快樂生活。
如果我是馬良，我會(huì)用神筆畫出一架農(nóng)用直升機(jī)。當(dāng)某處田野遇蝗災(zāi)時(shí)，我就立刻駕機(jī)前去幫農(nóng)民伯伯噴撒農(nóng)藥。當(dāng)莊稼收獲時(shí)，我會(huì)畫出一輛大貨車，幫助還未脫貧的農(nóng)民伯伯運(yùn)載糧食去城里賣。
如果我是馬良，我會(huì)用神筆畫出幾輛挖掘機(jī)，送給地震前線的救援叔叔們，讓他們更好拯救地下一個(gè)個(gè)的.鮮活生命。
如果我真的是神筆馬良，我就會(huì)畫出更多人們需要的東西。如果我的這些“如果”能實(shí)現(xiàn)該多好�。�
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如果我是神筆馬良，我會(huì)給農(nóng)民們畫幾臺(tái)機(jī)器人，來幫助他們干活，讓農(nóng)民不要那么辛苦，也要給他們畫許多高樓大廈，讓他們和城里人一樣過上高品位的生活，還要畫高高的大山，綠綠的草叢和大樹，歡樂的鳥兒和自由自在的魚兒和成群接隊(duì)的羊群、馬群等等。讓農(nóng)民年年有個(gè)好收成。
如果我是神筆馬良，我會(huì)給鎮(zhèn)上的人增加快樂，讓人們開心每一天，天天大福，年年有余，也會(huì)讓人們穿的漂亮，讓窮人不再窮了。
如果我是神筆馬良，我會(huì)給玉樹災(zāi)區(qū)畫一座座水山，里面有清澈見底的新鮮的'水，以后取之不盡，用之不完，再畫一些食品，比如方便面和面包，不要讓他們饑餓，讓他們豐衣足食，天天快樂，還要畫漂亮的房子和車子，不要讓他們露宿街頭，有了交通工具，就可以自己創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，改善他們的生活。
如果我是神筆馬良，我會(huì)給干旱五省地區(qū)畫一幅小雨的美景，讓這幾天下起細(xì)細(xì)小雨，讓小草和小花茁壯成長(zhǎng)，讓枯萎的大樹復(fù)活，如果我是神筆馬良，讓干旱的小溪變成清澈見底溪流。
如果我是神筆馬良，會(huì)讓全世界的人們和諧共處，讓祖國更加繁榮昌盛。
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假如我是神筆馬良，我要專門畫一些稀奇古怪的東西，不但對(duì)社會(huì)有利，還能為人們減輕壓力。
你們先來看我畫的“機(jī)器狗”，它的體內(nèi)有一個(gè)智能芯片，它還能跟你講話聊天，還能跟你講笑話、做游戲。讓你的生活多一些樂趣。當(dāng)你有煩心事，它還會(huì)給你一些好的建議，就像你有一個(gè)值得信賴的好朋友。
接著再來看看我想畫的“功能神衣”。這個(gè)雨衣有好幾種功能，如果我們這里下起了大雪，你也不用怕冷，因?yàn)槲业摹肮δ苌褚隆蹦軌驇椭泸?qū)除寒冷，它有一個(gè)紅色的`按鈕，按下去，就會(huì)有一個(gè)模擬太陽的小太陽，照得我們暖烘烘的，就算是在下雪天穿一件衣服也不會(huì)冷。
緊接著一起去瞧瞧我的“極速飛鞋”。我的這種鞋子，一上市就供不應(yīng)求。為什么呢？因?yàn)樗鼘?duì)于上班人員來說是非常有用的，有了它，上班人員上班再也不用擔(dān)心堵車，因?yàn)榇┥纤�，速度就像飛人一般，根本不用擔(dān)心上班遲到的問題，因此一上市便供不應(yīng)求了。
最后，就是我新畫的“天地汽車”，那可是獲得了“諾貝爾將”的。這車不但可以在陸地上跑，還可以在天上飛，在地上的時(shí)候翅膀收起來，在天空時(shí)翅膀就會(huì)自動(dòng)伸展出來，是不是特別的洋氣�。�
如果我真的是神筆馬良，那該有多好呀！
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從小，我就愛畫畫，我夢(mèng)想著成為神筆馬良。我要畫許多巨大的圖書館。這樣，全世界的人都可以獲得淵博的知識(shí)，成為作家、科學(xué)家、畫家。那時(shí)就會(huì)多了一批棟梁之材，為祖國的建設(shè)做更大的貢獻(xiàn)。
如果我是神筆馬良，我要給人類畫一對(duì)天使的翅膀，這樣人類就可以像鳥兒一樣自由自地的翱翔了。那該多么愜意�。∧菚r(shí)，地球上就不必修那么多公路，也不會(huì)有人死于交通事故了。
如果我是神筆馬良，我要給貧困山區(qū)的同齡人們畫一所美麗雄偉的學(xué)校，給他們畫筆、墨書紙……這樣，那些上不起學(xué)的孩子們也能像我一樣歡樂上學(xué)。那時(shí)，孩子們就能學(xué)到各種各樣的知識(shí)了。
如果我是神筆馬良，我要給干涸的非洲畫上一些云彩，讓撒拉哈沙漠下甘霖。這樣，非洲就會(huì)風(fēng)調(diào)雨順。那時(shí)，非洲人民的.生活一定更幸福！
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫藍(lán)的天，清的水，綠的沙漠......
當(dāng)然，我可能過于貪心，但是如果我是神筆馬良，我一定會(huì)這樣做，在我的筆下，世界會(huì)更加美好。
如果我是神筆馬良。
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我曾讀過一個(gè)美麗的故事：《神筆馬良》，至今讓我記憶猶新。我常常想如果我是神筆馬良那該多好呀！
如果我是神筆馬良，我會(huì)在許多干旱的地方畫出許多烏云，因?yàn)闉踉茣?huì)變成水并灑落到稻田，水池等需要水的地方。讓樹木長(zhǎng)的又高又壯，讓魚兒在池塘中自由的翱游，讓人們不在為沒有水而發(fā)愁，讓干旱的地方不在干旱。我會(huì)畫出一片片森林、高山、小河，讓世界變成一個(gè)清新秀麗的地方，讓世界變成一個(gè)人間仙境。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫出許多許多的`錢來救濟(jì)人民，讓他們不再為吃、穿發(fā)愁；我會(huì)為災(zāi)區(qū)的小朋友們畫出一座座漂亮的房子和學(xué)校，學(xué)現(xiàn)里面會(huì)有新椅子、新桌子、新講臺(tái)……總之一切都是新的。讓同學(xué)們每天背著書包來上學(xué)，坐在溫暖的教室里學(xué)知識(shí)，和我們一起學(xué)習(xí)，一起茁壯成長(zhǎng)。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫出許多許多的地，讓農(nóng)民伯伯們辛勤耕種，用自己的雙手去獲得勞動(dòng)果實(shí)。
如果我是神筆馬良該多好呀！雖然我不是，但我一定好好學(xué)習(xí)，去發(fā)明一種神筆，去造福人類，實(shí)現(xiàn)我的愿望。
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如果我是一個(gè)上帝馬亮，我有刷子，我會(huì)畫很多東西。
如果我是一個(gè)神園，我有眾神，我必須畫出很多月亮，讓人類享受月亮的味道。當(dāng)然，我不會(huì)忘記月球上沒有氧氣，所以我必須畫一些氧氣氣瓶。
如果我是上帝，我有刷子，我必須畫一家醫(yī)院，醫(yī)院的設(shè)備是世界上最完整的，全部由計(jì)算機(jī)控制。如果你有疾病，你可以去這家醫(yī)院去看醫(yī)生，無論什么樣的疾病，醫(yī)生正在管理，他們的醫(yī)療技能是一流的。我必須讓這種疾病在這個(gè)世界上消失。
如果我是上帝馬亮，我有刷子，我必須畫一所小學(xué)，這個(gè)小學(xué)是專門為那些窮人的孩子繪制，因?yàn)樵谶@所小學(xué)，這不是教學(xué)費(fèi)，但是，你可以放心，老師在這里絕對(duì)很棒。我必須讓世界上所有的孩子都可以上學(xué)。
如果我是上帝的筆，我有上帝，我想畫一些勞動(dòng)機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人可以幫助你做家務(wù)，干燥的污垢。我想要人類不再擔(dān)心。
如果我是一個(gè)上帝，我有神，我有眾神，我必須畫一個(gè)強(qiáng)大的'路堤，讓洪水不洪水。我必須在整個(gè)地球上消失災(zāi)難。
如果我是一個(gè)戈瑪，我有刷子，我必須畫出很多美麗的房子，讓那些無家可歸的人住在新房子里。我希望人們生活在和平中。
如果我是一個(gè)神梁，我有那個(gè)上帝，那么多少！
我變成了神筆馬良作文 31
“神筆馬良的故事”，這篇文章中的馬良嫉惡如仇，同情百姓，而最令我喜愛的，則是那一只神筆。我時(shí)常幻想著我是馬良，可以畫出種種妖魔鬼怪，金銀財(cái)寶，吃不愁，喝不愁，幫助他人……。
若我是神筆馬良，我就會(huì)畫出萬能藥，讓那些不治之癥灰飛煙滅。讓我的親友，家人，不再受病魔的折磨。然后將這種藥傳到這個(gè)世界，那些臉部發(fā)青，渾身難受，痛不欲生的'患者也能笑著面對(duì)這個(gè)世界。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出純天然，無污染的汽車，汽油……，然后畫出可以吃的塑料袋，包裝紙，將它貢獻(xiàn)于人類，這樣一來美麗善良的地球媽媽就再也不會(huì)受到污染，再也不會(huì)渾身宛如臭昂昂的腐肉，身體破爛不堪了，然后永日和睦的生存下去，讓地球媽媽越來越漂亮。
若發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，假如我是神筆馬良，我將畫出美味無比的佳肴，其中蘊(yùn)含和平的思維，純潔的善良，讓他們吃了之后，不再戀戰(zhàn)，不再爭(zhēng)鋒相對(duì)，握手言和，一起坐在公園的長(zhǎng)椅上聊著人生，互相說笑。
假如我是神筆馬良，我將會(huì)將和平傳遍每個(gè)世界，讓殘忍消失無蹤……
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