感受的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的感受的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受的作文1
這個(gè)寒假，我們旋風(fēng)假日小隊(duì)和陽(yáng)光假日小隊(duì)組織了一場(chǎng)有意思，又有趣的聯(lián)合活動(dòng)。這次活動(dòng)主要是感受年味并制作新年賀卡。
因?yàn)橛袃蓚�(gè)小隊(duì)的成員，感覺小伙伴一下子多了，也更熱鬧了，熱熱鬧鬧應(yīng)該就是過年的味道吧。首先我們先聽了一位阿姨講解過年打糍粑的故事。糍粑是用糯米制作的，在杭州糍粑被稱為年糕，過年吃年糕，有“年年高”的美好寓意。接下來(lái)就是小伙伴體驗(yàn)打糍粑的過程了，雖然我們?nèi)藬?shù)很多，但是我們都是三年級(jí)的紅領(lǐng)巾了，我們很自覺的排好隊(duì)，連講解阿姨都夸我們懂禮貌呢!
接下來(lái)是制作新年賀卡，賀卡是由我們的隊(duì)長(zhǎng)馬逸軒的媽媽提供的，還給我們準(zhǔn)備了好看的貼紙，讓我們把賀卡裝扮的`更加漂亮。我們幾乎每個(gè)小伙伴都畫了中國(guó)結(jié)，過年有中國(guó)結(jié)才更像過年，它代表著“吉祥如意”“團(tuán)圓美滿”的美好寓意，也代表著我們對(duì)收到賀卡的人的美好祝愿。
“年”的味道大概就是熱鬧、平安、團(tuán)圓。每年過年我都會(huì)去奶奶家跟奶奶一起過年。我也把我制作的賀卡送給了我的奶奶，過年的時(shí)候也是我們最團(tuán)圓的時(shí)候了。
感受的作文2
秋天是什么顏色的呢？
秋天是黃色的。只見校園被黃色籠罩，銀杏樹、榆樹、梧桐樹都長(zhǎng)出了“金發(fā)”。一陣風(fēng)吹過，“金發(fā)”就隨風(fēng)飄蕩，飄落在地上、房頂上、小朋友們的頭上；鋪滿了大地，好像給大地媽媽蓋上了一層厚厚的金色的毛毯。來(lái)到郊外的農(nóng)田里，大片金黃色的稻子低垂著沉甸甸的腦袋，笑彎了腰，享受著成熟的喜悅。橘子樹上黃橙橙的橘子，香蕉園里金燦燦的香蕉，一大串一大串的，又香又甜，真叫人垂涎欲滴。
秋天是紅色的'。唐朝詩(shī)人杜牧曾經(jīng)說過：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”滿山的楓葉漲紅了臉，像小朋友凍得紅通通的手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整座山宛如天邊的紅霞。農(nóng)民伯伯笑紅了臉，收割著田里金燦燦的稻子，采摘著果園里的果子，紅通通、黑黝黝的臉上洋溢著自豪的笑容。果園里的果子也樂紅了臉：有蘋果、棗子、石榴、柿子……它們用火紅的身體點(diǎn)綴了秋天的果園，同時(shí)也為秋天添加了一道紅艷艷的色彩。
秋天是藍(lán)色的。湛藍(lán)的天空一望無(wú)邊，朵朵白云飄來(lái)飄去。蔚藍(lán)的大海無(wú)邊無(wú)際，赤腳走在海灘上找尋貝殼，躺在沙灘上任由海浪拍打在身上，多么愜意！
秋天是彩色的。公園里五顏六色的花朵爭(zhēng)奇斗艷，真漂亮��！紅色的、白色的、黃色的、紫色的各種各樣的顏色組成了一道美麗的彩虹。
我知道秋天是什么顏色的了，秋天是五顏六色、絢麗多彩的，我喜歡這多姿多彩的秋天。
感受的作文3
今年的春節(jié)，節(jié)日的氣氛特別濃。街邊的路燈早早地掛起了紅燈籠，一派祥和的景象。
過年的前一天，我沒有上課在家中休息，哥哥他們要回老家與她
的奶奶過年，因此不能陪我度過這個(gè)喜慶的新年�？晌也⒉挥X得遺憾，因?yàn)橛懈改冈偕磉吪阄矣油媚辍３δ翘煳覜]有像往年一樣起來(lái)的很早，今天的長(zhǎng)沙顯得格外熱鬧，坐在家中都能聽清四周鞭炮啪啪作響。我自然也不會(huì)閑在家中，晚上吃完晚餐后，迫不及待的邀上三五好友，一同去放鞭炮，新年的喜悅確實(shí)無(wú)法表達(dá)，每年過年對(duì)我們小孩子來(lái)說放鞭炮算是頭等大事，一年也就一次意義非凡。禮花在空中不斷綻放，我的心情如同五彩斑斕的煙花一樣心花怒放，異常高興。雖說我已經(jīng)不小了，可還像一個(gè)6，7歲的小朋友一樣童心未泯。因?yàn)樵谖业腵眼里，不放煙花的新年不能稱為完整的新年。
新年眨眼就要過去，就如空中那閃過的煙花，終會(huì)在浩瀚的夜空中消失，再見了20xx，歡迎20xx，新年一個(gè)新的篇章，新年一個(gè)新的跨越，新年一個(gè)新的開始，它即將過去春天即將到來(lái)，在這最后的嚴(yán)冬里我想說一句：春回大地，中原又是一片生機(jī)，新年一過；
來(lái)年在回首，過往舊事，隨風(fēng)而去。再見了新年，除夕。再見了20xx！
感受的作文4
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天”，沒到三月，卻已有三月的氣息，因?yàn)樾履陝傔^我又回到了我美麗的校園。
“丁鈴鈴”在離別了校園一個(gè)月后，那熟悉的聲音再次在我耳邊響起。同學(xué)們還是似以前一樣，匆匆忙忙地從操場(chǎng)跑到教室。一切都沒變，我也隨著人群跑進(jìn)那熟悉的教室。舉目四望，同學(xué)們?nèi)匀荒敲础安豢梢皇馈备緵]注意我，我和他們答話，因?yàn)槲姨貏e想和他們談一談寒假里的故事，我想每一個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷了不同的事情，一定十分有趣。
翻開書本，一篇篇精彩有故事呈現(xiàn)在我的眼前，第一課《精彩的水墨畫》帶領(lǐng)我們進(jìn)入這個(gè)美麗的畫卷。這時(shí)我知道了，新學(xué)期到了，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了。
新學(xué)期，新氣象，我就連座位也變了，在新的`學(xué)期里，我決定好好學(xué)習(xí)。
有時(shí)我在心里問我自己，開學(xué)意味著什么？我認(rèn)為開學(xué)意味著開始收心了，新學(xué)期到了。在開學(xué)典禮中，校長(zhǎng)講清楚了這學(xué)期的要求。雖然假期過后我有一點(diǎn)不高興，因?yàn)槲乙x開父母來(lái)到武勝來(lái)上學(xué)，我也有一些欣喜，因?yàn)�，新學(xué)期來(lái)了，可以學(xué)到更多知識(shí)，結(jié)識(shí)更多朋友……
不管是有些不高興，或者有些欣喜，總而言之。新學(xué)期里我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。
開學(xué)了，你有什么感想呢？
感受的作文5
燒年夜飯了。奶奶親自下廚，爸爸媽媽在一邊幫忙，而我呢，在一旁陪著奶奶說說話。
不一會(huì)兒，一大桌色、香、味俱全的菜肴上桌了。我扶著奶奶說：“奶奶，你辛苦了，快坐下歇歇吧！”奶奶笑瞇瞇地說：“我的孫女兒真懂事！”
我們一家五口其樂融融地圍坐在餐桌旁。望著豐盛的菜肴，我早就急不可耐了，恨不得將那些美味立刻收入腹中。爺爺看到我的饞樣，笑了笑說：“開始吃飯吧！”我像得了圣旨，立馬行動(dòng)起來(lái)。媽媽看到我狼吞虎咽的樣子說：“慢點(diǎn)，別噎著……”接著，媽媽說：“雨喬，過了今晚，你就大一歲了！下學(xué)期你的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？”我信心十足的說：“我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀學(xué)生。”大家看到我自信的'樣子，高興地笑了。大家一邊吃年夜飯，一邊說說笑笑，多么快樂呀！
年夜飯吃完了，我們來(lái)到院子里，看到滿天綻放的煙花，聽著震耳欲聾的鞭炮聲，我暗暗對(duì)自己說：“可憐天下父母心，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)像煙花一樣一躍沖天�！�
過年的感受真好！
感受的作文6
輕輕地撕去暑假里的最后一張日歷時(shí)，新學(xué)期轉(zhuǎn)眼就來(lái)了。假期的輕松歡樂的心情，將會(huì)在后來(lái)忙碌緊張的氣氛中消亡得無(wú)影無(wú)蹤。
回到學(xué)校，站在教室門前，再次擦了擦眼睛去看班牌，年級(jí)一欄已不是曾經(jīng)的“二”，而是“三”。
是的，我已是初三學(xué)生了。初三，意味著面臨中考。
仍記得師兄頗有感觸地說過一句話：“初三的意思，不僅僅是‘初三’，更是一種包含了‘急迫’、‘壓力’、‘試卷’以及‘愁苦’等的不知名物質(zhì)�！碑�(dāng)時(shí)聽了這句話就只笑笑，覺得師兄太夸張了。而現(xiàn)在，我已開始領(lǐng)悟到那番話的.含義了：老師們的一聲聲急迫、課程的緊密、一份份練習(xí)與學(xué)習(xí)資源、同學(xué)們的你追我趕以及測(cè)驗(yàn)和升學(xué)的壓力等等，正向我們呼嘯而；來(lái)，彼此都將無(wú)法透氣。
仍記得開學(xué)前立下的雄心壯志。那時(shí)我想，初三的每一次統(tǒng)考都要穩(wěn)居年級(jí)前十！！但到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)是如此地殘酷。明明流過無(wú)數(shù)滴汗，明明付出過無(wú)數(shù)努力，在做練習(xí)時(shí)卻沒有得到丁點(diǎn)的回報(bào)，面對(duì)的，僅僅是一張蒼白的紙張，除此無(wú)別。紙張上，，印刷的字體，藍(lán)色的字體，以及占了1/3的紅色字體，混亂地交織在一起，讓人迷惘無(wú)比。連寫練習(xí)都要如此狼狽，何況考試？
現(xiàn)實(shí)，就像一只鋼鐵般堅(jiān)硬的大槌，一次又一次地?zé)o情打擊我的雄心與壯志。
我不知該怎么做，也無(wú)法知曉以后的路程。或許，結(jié)果并不重要，重要的，而是過程吧？我望著窗外的樹。
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