老師我想對(duì)您說(shuō)作文(集錦15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的老師我想對(duì)您說(shuō)作文，歡迎閱讀與收藏。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文1
有一個(gè)詞語(yǔ),它在我心目中無(wú)比神圣偉大,這個(gè)詞語(yǔ)像一盞夜燈，照亮我們走向成功之路;又像一支蠟燭點(diǎn)燃自己照亮別人。她無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào),只是想讓祖國(guó)的花朵有更燦爛的笑容，這個(gè)詞語(yǔ)就是老師。
九月的初秋往往給人的印象是果實(shí)累累豐收的季節(jié)，但更重要的是學(xué)生開(kāi)學(xué)的季節(jié)。我是一名剛踏入中學(xué)的學(xué)生，陌生的校園，陌生的教室，陌生的同學(xué)……這一切的一切都是陌生的。但就在這陌生中，我現(xiàn)在依然記得一個(gè)背影，長(zhǎng)發(fā)飄飄，穿著一襲粉色的長(zhǎng)裙，藍(lán)色的涼鞋，頓時(shí)給我一種和藹、親切的感覺(jué)，這就是班主任張老師的背影。
今天我就想寫(xiě)出對(duì)張老師的心里話(huà)。
張老師您給我的第一印象就是和藹可親，非常溫柔。在開(kāi)學(xué)時(shí)我也沒(méi)有想到您能一口叫出我的名字，后來(lái)才知道在開(kāi)學(xué)前您努力地記每個(gè)人的`名字。在上課的時(shí)候我能看出您在努力地講每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，想讓大家都學(xué)會(huì)并牢牢記在腦子里。而我每當(dāng)在不太自信地想舉起手回答問(wèn)題時(shí)，您會(huì)向我投去認(rèn)可的眼神，好像通過(guò)眼神告訴我：“相信自己你是可以的。”因?yàn)槟愕囊粋�(gè)眼神讓我從發(fā)言時(shí)緊張到說(shuō)不出話(huà)到自信大膽地舉手發(fā)言。
張老師您還記得剛開(kāi)學(xué)，我留下值日，過(guò)后回家時(shí)我想買(mǎi)資料但又沒(méi)有帶錢(qián)您知道后，直接借給了我100塊錢(qián)，傍晚我去了兩三個(gè)書(shū)店沒(méi)買(mǎi)到回家有些晚，在到家前爸爸剛給你打完一個(gè)電話(huà)，回家后只顧批評(píng)我，忘了給您打電話(huà)，直到晚上九點(diǎn)多您又打來(lái)電話(huà)，聽(tīng)到我平安到家才松口氣，掛了電話(huà)后，爸爸不由感嘆：“這老師真負(fù)責(zé)！”
每當(dāng)我在課間走過(guò)您的辦公室，都能從窗子前看到您認(rèn)真批改作業(yè)和備課的背影，這不由讓我想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了！”
張老師每天不停地忙碌，就是想讓我們做一個(gè)有文化有知識(shí)并對(duì)社會(huì)有用的人。老師請(qǐng)您放心我們不會(huì)辜負(fù)您的期望。最后，我想對(duì)您說(shuō)：“老師謝謝您，您辛苦了，要注意身體，不要太操勞。”
老師我想對(duì)您說(shuō)作文2
終于將《新學(xué)案》作業(yè)寫(xiě)完了，我看著我的成果：閱讀題，每一道題最多只剩下半行，有的還超出了格子，前面的仿寫(xiě)也寫(xiě)的精彩異常，為了寫(xiě)好作業(yè)，我可是動(dòng)了一番腦筋的，再往前翻一翻，一連幾個(gè)“A+”，看著心里得意極了。
可再往前翻翻，“補(bǔ)？”“C”等評(píng)語(yǔ)比比皆是，有的閱讀題只寫(xiě)幾個(gè)字或者最多不過(guò)十幾個(gè)字，這樣的作業(yè)看著就讓人頭疼，真不敢相信，這前后截然不同的作業(yè)都在同一本書(shū)里出自同一人之手，可這又是事實(shí)。
那么，是什么讓我有這么大的轉(zhuǎn)變呢？
僅僅是一次偶然的肯定！
上周五，老師又布置了《新學(xué)案》的作業(yè)，也許是因?yàn)槲遗既坏卣J(rèn)真做了這個(gè)作業(yè)，以前只要是看到閱讀題，我就覺(jué)得說(shuō)不出的煩，但這次卻認(rèn)真地做了起來(lái)，看著已完成的作業(yè)，我唯一的感覺(jué)就是順眼。
沒(méi)想到，本周一高老師在課堂上表?yè)P(yáng)了五個(gè)得“A+”的.同學(xué)，其中就有我！也許這在老師看來(lái)只是例行公事，但在我心中卻泛起了怎樣的波瀾��！“A+”我從來(lái)就沒(méi)得過(guò)，我想的僅僅是不要得C。當(dāng)作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，我盯著那個(gè)“A+”，覺(jué)得那分明是一枚勛章，帶著老師的鼓勵(lì)與肯定，掛在我心上。那天我破天荒地第一次跟著老師一起訂正作業(yè)。
再次做《新學(xué)案》時(shí)，只覺(jué)得渾身都是勁，每道題我都以最認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待，為此，有的仿寫(xiě)題我還查了電腦，我有信心這次也能得”A+”，這次，是個(gè)大驚喜，老師將我的那道仿寫(xiě)題放到了他的課件里，當(dāng)在班級(jí)放映時(shí)，我仿佛看到了無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲，也看到了高老師那肯定的眼神和笑臉。就這樣，我的《新學(xué)案》越做越好了……
所以，親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)：“請(qǐng)給您的學(xué)生以最及時(shí)的表?yè)P(yáng)和肯定吧！也許，您就在這不經(jīng)意間扣開(kāi)了我們自信的心扉！”
老師我想對(duì)您說(shuō)作文3
龐老師，我想對(duì)您說(shuō)，您就像我的媽媽哺育著我，您就像培育花朵的園丁。您的頭發(fā)由灰發(fā)變成了白發(fā)，您累了，您為我們操心。
我仿佛看到了一根根銀絲是為我而生，一絲皺紋是為我而起。老師啊，您不辭勞苦地每天為我們批改作業(yè)，不到深夜不睡覺(jué)！老師，您知道嗎？您的學(xué)生已經(jīng)感受到了您的苦心。
天上的星星，從不向黑夜許下光明，卻永遠(yuǎn)閃著它那微弱的亮光。老師，您就是這顆星星，默默無(wú)聞。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，都在您的眼里。
同學(xué)們病了，您比他們的.父母還著急，作業(yè)做得好了，您比吃了蜜還甜。不懂的問(wèn)題，您總是耐心地講給同學(xué)們聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
桃李滿(mǎn)天下是您一生的追求。您是一位好老師。不是吹噓，我已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了您。
還記得朗誦比賽時(shí)，我由于緊張，打了一下頓，隨后，我便在想您會(huì)怎么處置我——抄課文？！請(qǐng)家長(zhǎng)？！……一個(gè)個(gè)想法出現(xiàn)在我的腦海里，越想越害怕。
回到班級(jí)后，您叫了我的名字，我心想：慘了！我死定了！我低著頭，不敢望著您那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。沒(méi)想到，您卻說(shuō)：“我知道你的感情最好了，怎么了？緊張了吧，不怕！別緊張。很好了。”您所說(shuō)的話(huà)讓我感動(dòng)。
老師，謝謝您給予我這特殊的愛(ài)。作為您的學(xué)生，我很自豪，我為有您這樣的老師感到驕傲。如果沒(méi)有您，那我就不會(huì)得到更多的知識(shí)。老師，我編了一首詩(shī)歌：
天上的星星，
就是您。
地下的綠葉，
就是您。
星星閃著它微弱的亮光，
給天空增加了色彩。
綠葉做著自己的職務(wù)，
為花朵增添美麗。
天空沒(méi)有星星，
再湛藍(lán)也沒(méi)有生機(jī)；
花朵沒(méi)有綠葉配，
花朵就不會(huì)美麗。
您就是那么默默無(wú)聞，
為學(xué)生著想。
不求名利，不求金錢(qián)——
只求學(xué)生擁有一個(gè)美好的人生！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文4
老師，您是園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；您是紅燭，照亮了我們前進(jìn)的方向�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩(shī)不正是對(duì)您無(wú)私的愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照嗎？如果我是一株小樹(shù)苗，那么您就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光；如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。
生活中，您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我記憶猶新。有一次，您看見(jiàn)我夏季校服上沒(méi)有記號(hào)，二話(huà)不說(shuō)便讓我把校服拿給您。我伸出雙手將校服遞給您，您拿出針線(xiàn)，在校服的領(lǐng)子上縫了一個(gè)“蘇”字。那個(gè)“蘇”字不僅縫在領(lǐng)子上，更印在了我的心里。您給我的.關(guān)懷像和煦的春風(fēng)那么溫暖，像媽媽的一言一行那么暖心。那個(gè)紅色的“蘇”字至今依然保留在那件藍(lán)色的校服上。每當(dāng)穿上校服，看到這個(gè)“蘇”字，我便想起那天您用那有些干燥的雙手，一針一線(xiàn)仔細(xì)地縫著，那細(xì)細(xì)的針在衣領(lǐng)處上下穿梭，像個(gè)頑皮的孩子在玩捉迷藏。
您對(duì)我的學(xué)習(xí)更是嚴(yán)厲有加，我做事只要有一點(diǎn)小差錯(cuò)您就發(fā)出嚴(yán)重警告。課堂上只要我不積極發(fā)言、開(kāi)小差都會(huì)被您的火眼金睛逮住。上學(xué)期，您指出我的字體難看，說(shuō)我的字是又細(xì)又長(zhǎng)，像一個(gè)收起來(lái)的圓規(guī)，便讓我練字。之后，我便努力寫(xiě)方字，堅(jiān)持每天描一張字帖。終于，我的字體得到了您的肯定。感謝您對(duì)我的嚴(yán)厲，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。
在班里，您不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更注重我們的品德。在學(xué)校里，有位打掃衛(wèi)生的爺爺，同學(xué)們看見(jiàn)爺爺身上的衣服有些臟時(shí)，總會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。您發(fā)現(xiàn)后告訴我們，不要因?yàn)橥獗矶訔墑e人，沒(méi)有他，我們的校園就不會(huì)這么干凈。聽(tīng)了您這一番話(huà)后，我們?cè)僖?jiàn)到爺爺時(shí)，便主動(dòng)上前向他問(wèn)好，爺爺也總是用洪亮的聲音笑著回答我們：“好！好！”是您讓我們懂得了不能以貌取人，您的諄諄教誨時(shí)時(shí)響在我們的耳畔。
天空因?yàn)楸婙B(niǎo)而湛藍(lán)，大海因?yàn)椴鴽坝�，春天因�(yàn)轷r花而燦爛，冬天因?yàn)轱h雪而潔白，我們因?yàn)槔蠋煻聣殉砷L(zhǎng)。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文5
時(shí)光飛逝！轉(zhuǎn)眼間，我已成為一名初中生了，我感覺(jué)自己在成長(zhǎng)了很多，這當(dāng)然離不開(kāi)老師對(duì)我的悉心教導(dǎo)，今天，我想把我的心里話(huà)說(shuō)給老師聽(tīng)。
老師，您好！已經(jīng)開(kāi)學(xué)有一個(gè)月了，我們也都相互了解一點(diǎn)，可是我總感覺(jué)我們之間還是差著一點(diǎn)兒距離，我們還是不夠了解對(duì)方，所以我有很多話(huà)想對(duì)您說(shuō)！其實(shí)剛開(kāi)學(xué)，我面對(duì)一個(gè)陌生的學(xué)校，陌生的教室和一張張陌生的臉時(shí)，我內(nèi)心是很抗拒的，而當(dāng)我看到您的時(shí)候，您那溫和的一笑，使我打開(kāi)了小小的心扉。
您說(shuō)話(huà)的聲音真好聽(tīng)，我最喜歡聽(tīng)您朗誦，您那美麗的臉龐上帶著您標(biāo)志性的微笑，一開(kāi)口，我們就被您打動(dòng)了。記得您有一次給我們朗誦冰心的`《紙船》，仿佛我們都在船上，看著作者疊著一只只船兒，然后再把船兒拋到海里，耳畔還響著您的聲音，“總是留著——留著，疊成一只只很小的白船兒，從舟上拋下在海里……”，待您讀完，我都還不能回神，瞧：“看到冰心眼角的淚了嗎？淚珠墜到海里，和紙船一起飄啊飄，飄到母親的身邊！”本來(lái)風(fēng)格就很輕靈冰心的詩(shī)，在您的細(xì)瞄下多了一份典雅和秀麗，但輕靈不減，老師，我想對(duì)您說(shuō)，在您的朗讀中，我明白了文學(xué)的魅力。
老師，我還記得您講《小王子》時(shí)，在您的講析中，我知道了小王子與狐貍的“馴養(yǎng)”關(guān)系，明白了友誼、愛(ài)與責(zé)任，更知道了老師的愛(ài)，知識(shí)的傳授，對(duì)我們精心教育。在您的引導(dǎo)中我們慢慢地去享受著文學(xué)的魅力，文學(xué)的功能、文學(xué)對(duì)心靈的滋養(yǎng)。
老師，您很漂亮，雖然五官看上去不是那么驚艷，但是很耐看，第一眼就給人大氣端莊的味道，我認(rèn)為您就像一杯茶，溫文爾雅、氣質(zhì)非凡。雖然您的臉上有一點(diǎn)“歲月的痕跡”但我認(rèn)為在歲月的沉淀后，您還是那么美，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在您的教育熏陶下，我愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了文學(xué)，我也要做個(gè)智趣高雅的人。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，希望您永遠(yuǎn)都笑容燦爛，我想讓您所有的不開(kāi)心，都化作嘴角甜蜜的微笑！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文6
老師，您是辛勤的園丁，我們則是花園里的花苞，經(jīng)您的精心培育，經(jīng)您的汗水灌溉，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成鮮艷美麗的花朵，使花園更加美麗。
今天，請(qǐng)您坐下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)我的想法。
老師，您可知道，我們學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，都想做到最好，這是我們——學(xué)生的心聲。并不是人人都想做差生，誰(shuí)會(huì)呢？也許他們也有自己的苦衷：家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)困難、先天不足……請(qǐng)老師不要對(duì)他們失望，而是應(yīng)該對(duì)他們充滿(mǎn)期望。在我們?nèi)松牡缆飞瞎奈栉覀冇肋h(yuǎn)前進(jìn)。
老師，為什么您也會(huì)偏心？為什么對(duì)好學(xué)生寵愛(ài)有加，對(duì)差生卻不理不睬。不是應(yīng)該平等的嗎？差生當(dāng)然也有惡習(xí)，但老師應(yīng)該用關(guān)愛(ài)來(lái)感化他們，而不是給予他們打罵。當(dāng)一個(gè)差生正在努力向前時(shí)，他是多么希望受到老師您的表?yè)P(yáng)��！
老師，您辛苦了。我知道，您為了我們嘔心瀝血：背教案、改作業(yè)……有時(shí)甚至生病了，也強(qiáng)忍著病痛，為我們講課。那一字一句，都刻在我的心里，可在您難受時(shí)，您卻不知道我們是看在眼里，痛在心里。
老師，為了我們您辛苦了！可您卻不貪圖我們的回報(bào)。在教師節(jié)，哪怕我們只送您一片小小的賀卡，您都笑得合不攏嘴。
每一位老師，都像孔子一樣，不論貧窮、富裕，不論聰穎或愚笨，都傾囊傳授我們知識(shí)。
老師，您的.偉大令人佩服，您的無(wú)私讓人贊嘆，我以您為目標(biāo)，所有人都以你為驕傲。因?yàn)槟嘤氖亲鎳?guó)的棟梁，您培育的是祖國(guó)的新一代，是祖國(guó)美麗的未來(lái)。
老師，我想高聲對(duì)您說(shuō)，好像全世界都能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您，您是我接觸最久學(xué)校里的”親人“，是那樣的重要，那樣的高尚！”在我們?nèi)松牡缆飞�，您是不可缺的�?dǎo)路標(biāo)。
我永遠(yuǎn)愛(ài)著您，永遠(yuǎn)尊敬您！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文7
敬愛(ài)的王老師：
您好！
您不在教我們的事情，我們已經(jīng)知道了。雖然我們知道了，你不教我們的事情，感到很傷心，但是我們也知道這件事已經(jīng)成為事實(shí)，就連您也改變不了。
不過(guò)，謝謝你，給了我許多美好的回憶。自從您教我們之后，我的英語(yǔ)成績(jī)確實(shí)提高了不少。雖然，您只教了我們短短的兩個(gè)月，但是您講課時(shí)說(shuō)的每一句話(huà)，都在我的耳邊回蕩；您的身影，已經(jīng)深深的印在了我的'腦海里；就連您每一節(jié)課講的內(nèi)容，也深深的印在了我的心里。
謝謝您，老師！我們?cè)趯W(xué)校的日子里，您如同我們的母親，對(duì)我們照顧有加。
俗話(huà)說(shuō)：男兒流血不流淚�？墒牵嗌系脑S多男生，聽(tīng)到您不教我們的消息后，淚水也奪眶而出。我相信他們現(xiàn)在的心情和我現(xiàn)在的心情是一樣的，也希望您能夠繼續(xù)教我們。
每一位老師不教我們的時(shí)候，我的心里都很難過(guò)，但是聽(tīng)到您不教我們的時(shí)候，我的心里卻有一種難以說(shuō)出的痛苦。
謝謝您，老師！從您教我們的時(shí)候，到現(xiàn)在您不教我們的時(shí)候，我們班的英語(yǔ)平均成績(jī)，由原來(lái)的60多分甚至不及格，提高到了80多分。上五年級(jí)的時(shí)候，我們班不及格的人數(shù)，站我們班人數(shù)的一半甚至還多，自從您教了我們之后，我們班不及格的人數(shù)只剩下不到10個(gè)人。
謝謝您，老師！自從您當(dāng)上我們的班主任之后，我才發(fā)現(xiàn)：有些東西，您不讓我們吃，不讓我們買(mǎi)，是為了我們好。您教我們的時(shí)候，帶給了我們?cè)S許多多的快樂(lè)。是您，讓我愛(ài)上了英語(yǔ)這一主科；是您，讓我每天盼著上英語(yǔ)課；是您，讓我明白了早自習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該背英語(yǔ)單詞和句子。
謝謝您，老師!是您鼓勵(lì)我們一次又一次的進(jìn)步;是您如同我們的母親般照顧我們；是您陪伴著我們從痛苦中走出來(lái)；是您給予了我們很多的快樂(lè)！
謝謝您，王老師！不管您走到哪，在我們的心里，您永遠(yuǎn)是我們的親人！
祝您：工作順利·合家歡樂(lè)·健康幸福。
至此
敬禮
永遠(yuǎn)是您為親人的學(xué)生：李文曦
20xx年12月26日
老師我想對(duì)您說(shuō)作文8
親愛(ài)的何老師，從一年級(jí)開(kāi)始您就是我們的班主任。時(shí)間過(guò)得飛快，我們已經(jīng)四年級(jí)了。我們?cè)谀哪暌詠?lái)的細(xì)心呵護(hù)教導(dǎo)中慢慢長(zhǎng)大。您已近陪伴了我們四年，在這過(guò)程中，您肯定很辛苦，很累。但是您卻從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句抱怨的……
親愛(ài)的何老師，從一年級(jí)開(kāi)始您就是我們的班主任。時(shí)間過(guò)得飛快，我們已經(jīng)四年級(jí)了。我們?cè)谀哪暌詠?lái)的細(xì)心呵護(hù)教導(dǎo)中慢慢長(zhǎng)大。您已近陪伴了我們四年，在這過(guò)程中，您肯定很辛苦，很累。但是您卻從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句抱怨的話(huà)。都是在為我們默默服務(wù)，默默的看著我們長(zhǎng)大。
記得一年級(jí)時(shí)，您一直再叫我們口號(hào)，想讓我們通過(guò)這些口號(hào)來(lái)監(jiān)督好自己。我們到現(xiàn)在還在用著先口號(hào)隨時(shí)隨刻地鞭策著自己。當(dāng)時(shí)，我們才入學(xué)第二天，您的嗓子就啞了。您雖然喊到嗓子啞，可是您并沒(méi)有責(zé)怪我們。
還記得有一次中午睡覺(jué)時(shí)，我正和戴方懌開(kāi)心地玩著抓手游戲，您當(dāng)時(shí)卻在辛辛苦苦地為我們改作業(yè)。
當(dāng)時(shí)我已經(jīng)三年級(jí)了，可是還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到您的辛苦�？墒呛髞�(lái)，我認(rèn)識(shí)到了我這樣做不僅害了正在睡覺(jué)的同學(xué)，更是害了我自己。我這一個(gè)小小的舉動(dòng)說(shuō)明了我當(dāng)時(shí)是根本沒(méi)有良心的'。所以我下定決心今后一定不能再犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤了。我知道您當(dāng)時(shí)還不知道我中午和戴方懌玩游戲的這件事，便自己寫(xiě)了份短短的檢討信給您，并親自向您認(rèn)錯(cuò)。您給了我一次機(jī)會(huì)，并且告訴我：“你這樣做不僅影響了你自己還影響了其他同學(xué)。經(jīng)過(guò)這件事后，我便沒(méi)在和同學(xué)中午午休時(shí)玩游戲，講話(huà)。
何老師，這四年以來(lái)我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，字也寫(xiě)得越來(lái)越漂亮。這可都是您的功勞啊！
何老師，感謝您這四年以來(lái)一直的陪伴，關(guān)心以及教導(dǎo)！這四年，我們讓您操碎了心。但是以后，我會(huì)更加努力，表現(xiàn)的更好，不辜負(fù)您的教導(dǎo)以及期望。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文9
在我成長(zhǎng)的道路上，遇到過(guò)許許多多的老師。他們都是學(xué)生最值得依靠的人，他們猶如夜空中的繁星，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照亮著我們那前方的路，其中給我印象最深的就是劉老師了。
我出生在一個(gè)富裕的家庭。天天過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。享受著爸爸媽媽對(duì)我的寵愛(ài)，漸漸地，我變得傲慢、無(wú)禮、妄自菲薄起來(lái)了。上學(xué)了，我們第一屆的班主任周老師對(duì)我更是呵護(hù)有加，我的耳邊天天充滿(mǎn)了老師的贊許和同學(xué)們羨慕的目光�？墒�，事情從這開(kāi)始就不平凡了。
我在讀五年級(jí)時(shí)，親愛(ài)的周老師生病了，又換了一位新老師。她姓劉，已經(jīng)有五十多歲了。她剛上任的第一天就給我們?nèi)酀娏艘慌枥渌�。漸漸地，我們?nèi)喽急焕蠋熣鎿吹脑?huà)語(yǔ)打動(dòng)了，開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)，老師也不留余力的教我們。
“說(shuō)過(guò)多少次了，寫(xiě)作業(yè)要豎著寫(xiě)！重新寫(xiě)！”這是劉老師對(duì)全班都說(shuō)過(guò)的話(huà)，開(kāi)始我還以為是他在挑刺，可是后來(lái)我知道了老師的`用意。
現(xiàn)在，我改掉了驕傲任性的脾氣。也養(yǎng)成了好習(xí)慣。我第一次為爸爸媽媽洗腳，第一次為爺爺捶背，第一次照顧年幼的妹妹。第一次……
劉老師幫我完成了這么多的第一次，幫我摘掉了驕傲任性、嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣。知道了“父母呼，應(yīng)勿緩。父母教，須靜聽(tīng)。”的道理。學(xué)會(huì)了自己處理自己的事，學(xué)會(huì)了洗襪子、洗書(shū)包、洗鞋……
老師，是您，教會(huì)了我做人的尊嚴(yán)，是您開(kāi)啟我智慧的天窗，您就如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您就如同燈塔，在無(wú)邊黑暗中為我指明前進(jìn)的方向，你就如同園丁，辛勤培育著祖國(guó)的花朵，老師，謝謝您，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，報(bào)答您對(duì)我的恩情，不辜負(fù)您對(duì)我的希望！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文10
老師，每當(dāng)我看見(jiàn)您怒氣沖天地大聲責(zé)罵或勃然大怒地抽打活潑可愛(ài)的學(xué)生的時(shí)候，我就想讓您明明白白，清清楚楚地懂得我的心里話(huà)：請(qǐng)不要打，罵學(xué)生了！
您可知道，開(kāi)心是人類(lèi)的朋友，生氣是人類(lèi)的敵人，一個(gè)人生一次氣，就少活六秒種，這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字呀！您打罵學(xué)生無(wú)數(shù)次，可能您都認(rèn)為是理所當(dāng)然，但是，在學(xué)生柔弱的心里，就可能被刻上了一道永不磨滅的傷痕，俗話(huà)說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆�，F(xiàn)在肯定會(huì)導(dǎo)致這樣一種不可收拾的后果——學(xué)生對(duì)您有天仇地恨！有的學(xué)生心里就會(huì)這樣想：“哼，老師啊老師，現(xiàn)在您責(zé)備我，等我長(zhǎng)大了，我就以牙還牙，我就對(duì)您破口大罵，這叫以其人之道還致其人之身�！比绻懒耍矡o(wú)可奈何，甚至?xí)䝼穆錅I，這樣您的心肯定也會(huì)受到前所未有的打擊，這樣，兩敗俱傷，雙方都會(huì)造成巨大悲痛。
對(duì)于這種問(wèn)題，能夠一舉兩得的方法寥寥無(wú)幾。但是，從浩如煙海的方法堆里百里挑一，也挑得出來(lái)，那就是用心平氣和來(lái)化解這一股仇恨。大名鼎鼎的.《愛(ài)的教育》這本書(shū)中曾記載了前蘇聯(lián)非常有名的教育家霍姆林斯基的名言“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”是啊，在班上您面對(duì)著的每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論好壞，都要把埋藏在心里的愛(ài)充分表達(dá)出來(lái)，用感人肺腑的語(yǔ)氣和和顏悅色的眼神心如止水地教育他們：好好學(xué)習(xí)，天天向上，勤奮勞動(dòng)．．．這樣才能收到學(xué)生們的一片孝心！
老師，請(qǐng)停止從嘴巴里噴出來(lái)的責(zé)罵，也放下手中對(duì)著學(xué)生的教鞭，給學(xué)生們撐起一片幸福和開(kāi)心的天空吧，再也不要給他們過(guò)度的悲傷與難過(guò)吧！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文11
您是園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；您是紅燭，照亮了我們前行的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這首詩(shī)不正是對(duì)您無(wú)私的愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照嗎！親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)！
老師，您辛苦了！清晨，當(dāng)我們睜開(kāi)朦朧的雙眼，抱怨時(shí)間過(guò)得太快時(shí)，您早已出了家門(mén)，行駛在上班的路上；當(dāng)我們下課出去玩耍時(shí)，您還在辦公室里認(rèn)真地備課；晚上，當(dāng)我們寫(xiě)完作業(yè)，鉆進(jìn)暖和的被窩時(shí)，您還在書(shū)桌前仔細(xì)地批改我們的作業(yè)……燈困了、星星困了、月亮也困了，而我們敬愛(ài)的老師還沒(méi)有睡，還在燈下工作著。
老師，謝謝您！當(dāng)我寫(xiě)字不整齊第一個(gè)發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)的人是您；當(dāng)我受到委屈，第一個(gè)給我安慰的人是您；當(dāng)我考試取得好成績(jī)就驕傲?xí)r，第一個(gè)提醒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的人是您；當(dāng)我享受成功，第一個(gè)給我祝福，讓我“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的人是您！
老師，對(duì)不起！那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的.早上，您正在講重點(diǎn)知識(shí)，我聽(tīng)了一會(huì)兒，就和同桌說(shuō)起話(huà)來(lái)，正巧被您看見(jiàn)了，您大聲地說(shuō)：“坐好，認(rèn)真聽(tīng)！”您還用嚴(yán)厲的眼神看了我，然后就繼續(xù)講起來(lái)。那件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍歷歷在目，牢記于心，每每想起，心里總有一種說(shuō)不出的愧疚。
您是甘露，澆開(kāi)了我們的理想之花。桃花潭水深千尺，不忘老師育我情！敬愛(ài)的老師，有了您的苦口婆心和諄諄教誨，我會(huì)勇往直前，我將以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)5
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是大樹(shù)我就是在您溫暖的懷抱下自由地玩耍。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是藍(lán)天我就是白云在您的懷抱下暢游地飛翔。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是火紅的太陽(yáng)，我就是等著被您的陽(yáng)光照開(kāi)的小野花。
�。±蠋熓嵌嗝磦ゴ�！您用您的一生培養(yǎng)了多少?lài)?guó)家的棟梁！
老師感謝您在我們學(xué)習(xí)中給了我們幫助，在我們和別人產(chǎn)生矛盾，又是誰(shuí)幫我們解決矛盾？是您��！老師！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文12
老師，您像花叢中的蜜蜂，像純凈的露水，像勤勞的園丁一樣，哺育著我們。
我二年級(jí)到三年級(jí)的數(shù)學(xué)是劉老師教的，她像天使安琪兒那么善良，那么和藹。在我難忘的學(xué)生生涯中，您給我留下了不能抹去的印記。
那年我七歲，剛剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)入市立西湖小學(xué)讀書(shū)，我對(duì)學(xué)校的情況，對(duì)班級(jí)的班規(guī)等都不太清楚，所以我第一天的作業(yè)一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。第二天下午，劉老師要我去她辦公室一趟，我不由得大吃一驚，只好垂頭喪氣膽戰(zhàn)心驚的.去那個(gè)充滿(mǎn)”危機(jī)“的辦公室。當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)那塊巴掌大的牌子上清清楚楚地寫(xiě)著”辦公室“這三個(gè)醒目的大字時(shí)，手腳不禁開(kāi)始顫抖，手中的筆也掉在了地上，我彎腰拾起筆，緩慢地走了進(jìn)去。
我磨蹭著慢慢地走到了劉老師的身旁，感覺(jué)到自己的舌頭都不聽(tīng)自己的指揮了，我結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：”劉老師，您找？？？找我有事嗎？“劉老師抬起頭，用手扶了扶眼鏡，從她的抽屜里拿出我的練習(xí)冊(cè)，問(wèn)道：”你看看你的練習(xí)冊(cè)，為什么這么多沒(méi)寫(xiě)呢？“我像被火點(diǎn)著被雷劈著似的，嚇得半死，感覺(jué)自己的血液都要凝固了，心想這次完了，劉老師肯定要”削“我了�？墒莿⒗蠋焻s輕輕地拍了拍我的肩膀，溫和地說(shuō)：”這次就算了，你回去補(bǔ)完，下次可別再忘做作業(yè)了�！拔疑钌畹睾粑艘豢跉�，感覺(jué)到空氣里處處充滿(mǎn)令人精神振奮的新鮮氧氣。
從那以后，我再也沒(méi)有出過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題了。在劉老師的鼓勵(lì)和幫助下，我慢慢度過(guò)了轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校的不適應(yīng)，并用對(duì)數(shù)學(xué)和其它學(xué)科產(chǎn)生了興趣。
老師，您就像無(wú)窮黑暗里的一盞指路燈，讓我們順利到達(dá)成功的彼岸。不管遇到什么樣的挫折，我一定會(huì)走下去，就像不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)看見(jiàn)彩虹。
老師，您的愛(ài)象陽(yáng)光一樣沐浴著我，如今我已逐漸成長(zhǎng)為一名出色的少年。老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文13
剛進(jìn)入初中，看到老師（班主任）是一個(gè)男老師、心里便有些失落，男老師一定很兇�？墒牵F(xiàn)在嘛，想了想，男老師也挺好�，F(xiàn)在我對(duì)您的印象呢就是一位英明的諸葛亮，一個(gè)調(diào)皮的孫悟空，一位強(qiáng)壯英俊的武松哥。不說(shuō)假說(shuō)，我覺(jué)得您真的像一個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，跟您在一起沒(méi)有距離感，哪兒有您，哪就有歡快的`笑聲。
一、英明的“諸葛亮”
要說(shuō)這諸葛亮，真是“計(jì)謀”有端。您就像諸葛亮一樣。課前演講，練習(xí)我們的膽量與口齒；每人一個(gè)職務(wù)，培養(yǎng)我們的責(zé)任心與使命感；天天寫(xiě)日記，練習(xí)我們的文采，天天寫(xiě)博客，告訴家長(zhǎng)怎樣教育孩子。真不愧是風(fēng)云博主啊！您說(shuō)您的“詭計(jì)”多不多。
二、英武的“武松哥”
嘿，話(huà)說(shuō)武松打虎是怎么來(lái)的，是靠著他身上的勁來(lái)的。高老師您有著一身健美強(qiáng)壯的身材，絕對(duì)是黃金比例。您向我們介紹蹲墻功，我回家試了試，蹲下去，卻怎么也站不起來(lái)了。放學(xué)后，您有時(shí)急著換上了運(yùn)動(dòng)服，上操場(chǎng)，去跟我們班的“瘋”小子打籃球，玩得可真是“瘋”頭“瘋”腦啊！您還有早起的習(xí)慣，不管假期還是上班，您都是每天五點(diǎn)半起床，好習(xí)慣。怪不得練出了一副好身材嘛。
三、行善的“活菩薩”
高老師您是一位英明、調(diào)皮和強(qiáng)壯的老師。還有一點(diǎn)是我特別欣賞您的一點(diǎn)。您每天都會(huì)讓我們?nèi)招幸簧�。您并不是光要求我們，而是您自己也每天在投硬幣。您給我們看了您為什么要日行一善，高老師，我告訴您，我現(xiàn)在見(jiàn)到每一位流浪者不管他真的還是假裝可憐的，我也都會(huì)給他們一塊錢(qián)。希望他們能找到好的歸宿，老師您說(shuō)呢。
高老師，我很幸運(yùn)做為您的學(xué)生，雖然我們才相處了幾個(gè)月，但未來(lái)的三個(gè)我們一定會(huì)快樂(lè)相處的，同時(shí)也感謝您這幾個(gè)月的辛勤培育，謝謝啦！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文14
是誰(shuí)在我們幼小的心靈撒下求知的種子？是誰(shuí)循循善誘勾起我們求知的欲望？是誰(shuí)諄諄教導(dǎo)帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂？我想應(yīng)該是偉大的人民教師吧！她們是人類(lèi)文明的傳遞者，肩負(fù)著教書(shū)育人的神圣職責(zé)。他們勤勤懇懇，嘔心瀝血，毫無(wú)私心，毫無(wú)保留地傳授給我們知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，教我們做人的道理；他們樂(lè)于做“人梯”，讓學(xué)生踩著自己的肩膀攀登科學(xué)文化的高峰，用自己心靈的火花去點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈盞，為民族、國(guó)家、社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心教育，可能有時(shí)候我做錯(cuò)事惹您不高興；考試成績(jī)讓您失望，在此向您說(shuō)一聲‘對(duì)不起’。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)盡自己最大的努力學(xué)習(xí)，不會(huì)讓您失望�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“由于我的沖動(dòng)，總會(huì)犯一些錯(cuò)誤。課堂上思想‘開(kāi)小差’，在教室上追逐打玩……有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)口頭保證，而是用行動(dòng)來(lái)證明自己是您的好學(xué)生�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我們希望與您建立和諧的師生關(guān)系，請(qǐng)您也給我們多些理解。課目繁多，學(xué)習(xí)壓力大……您偶爾還會(huì)憑主觀來(lái)審視我們，讓人‘百口難辯’！我們有著新的思想觀念，我們需要您的理解和信任，渴望和您成為朋友——真摯的朋友�！�
但是，我們懂您。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您辛勤的'汗水，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導(dǎo)是望“生”成龍的心愿。
您就像一抹彩虹，染飾著我們的生活；
您還像一盞明燈，照亮著我們的旅途；
您又像一泓清泉，潤(rùn)澤著我們的生命；
但是，您最像一盞燈籠，指導(dǎo)著我們前進(jìn)的道路。謝謝您，老師！我愿意一輩子做您的學(xué)生，您愿意當(dāng)我一生的老師嗎？我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文15
最近，我們市舉行了個(gè)英語(yǔ)智力大賽。這個(gè)大賽非常隆重，有的學(xué)校三年級(jí)就開(kāi)始準(zhǔn)備了，難度特別高，有的連教師也得絞盡腦汁�。‰m然題那么難，但我還是想嘗試一下，說(shuō)不定我能成功。可是我為難的是，周老師您會(huì)看中我嗎？會(huì)挑選我去參加嗎……
一串串問(wèn)題使我難堪不已，心煩意亂。但您好像看出了我的心思似的，走在我跟前，耐心地說(shuō)：“淑穎，你買(mǎi)多點(diǎn)英語(yǔ)練習(xí)書(shū)來(lái)做做吧，做到不會(huì)的來(lái)請(qǐng)教老師。因?yàn)橹挥卸嘧鲱}，你的思維能力才會(huì)提高，參加比賽就輕松多了！額，這次比賽的機(jī)會(huì)我會(huì)盡量留給你的�！�
我聽(tīng)了，又是激動(dòng)又是感到意外。我心底藏著無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感激匯成了一個(gè)美麗的'詞：“謝謝！”就這樣，經(jīng)過(guò)您的一番鼓勵(lì)，我倍受鼓舞，天天做英語(yǔ)題，早上起來(lái)讀英語(yǔ)，晚上有空聽(tīng)聽(tīng)磁帶……我的英語(yǔ)也進(jìn)步多了，這更讓我感謝您——周老師！我們?nèi)?wèn)您qq時(shí)，您卻大大方方地把Q號(hào)寫(xiě)在黑板上，還笑瞇瞇地說(shuō)：“多和老師交流啊，常聯(lián)系吧！”哇，想不到您是那么的與眾不同！
還有，當(dāng)您布置每天的作業(yè)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)習(xí)慣地嘆氣，陰沉著臉，如果是其他老師，他們都會(huì)老是說(shuō)：“埋怨什么啊，再說(shuō)我就加倍作業(yè)�！倍F(xiàn)在周老師您卻耐心十足地對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)可不是一種任務(wù)和負(fù)擔(dān)啊！全都需要興趣，如果沒(méi)有了作業(yè)，你們老是想著玩，對(duì)學(xué)習(xí)還會(huì)產(chǎn)生興趣嗎？我要把你們教成最好的畢業(yè)班！”
聽(tīng)了老師您的話(huà)，我們恍然大悟，都明白了……為了我們，您操白了頭發(fā)，操深了皺紋啊！您是人類(lèi)最偉大的園��！您用自己一雙平凡的手，刻畫(huà)了一副人生最美的桃李圖！“老師”，兩個(gè)多么美好的字眼，一個(gè)多么高尚的職業(yè)！老師是天底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)啊……謝謝您！
祝：身體健康，心想事成！
您的學(xué)生：譚淑穎
20xx年9月19日
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