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地震中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的地震中的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
地震中的作文1
阿曼達(dá)走出廢墟以后，撲進(jìn)了爸爸的胸懷，他們無比幸福擁抱在一起。
阿曼達(dá)說：“爸爸，在廢墟中，我和同學(xué)們注意休息，保存體力，同學(xué)們有的很驚慌，生怕自己會(huì)死亡。我告訴同學(xué)們：‘我爸爸一定會(huì)來救我，到時(shí)也會(huì)救大家。因?yàn)樗f過，無論發(fā)生什么，都會(huì)和我在一起�！蠹揖陀辛诵判摹Ｒ雇砝淞�，大家就圍在一起過夜。爸爸，您是怎樣挖掘到我的'呢？”
“我呀，一開始挖掘的時(shí)候，還有人不停地勸阻我，都說沒希望。可我還是繼續(xù)挖。我搬開一塊塊石頭，挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒有人再來勸阻。我滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，最終過了38小時(shí)，我終于找到了你，聽到了你的聲音�！卑职终f。
“那您沒怎么樣吧，身體受傷沒有？”兒子關(guān)心問，“對(duì)了，母親怎么樣了，我們一起去見她吧。”
“我的身體沒受傷，母親已經(jīng)被我安頓好了，只是受了一點(diǎn)輕傷。我們一起去見媽媽吧�！卑职指吲d地說。
爸爸帶著兒子，回到了新搭的帳篷中。兒子看見了母親，大聲叫起來：“媽媽，媽媽�！睋溥M(jìn)了媽媽的懷抱中。母親說：“現(xiàn)在我們一家三口都在一起了�！卑⒙_(dá)說：“現(xiàn)在開始我們的幸福生活吧！”三個(gè)人的歡笑聲充滿了帳篷。
地震中的作文2
九州體育館的擁擠廣場(chǎng)上，白大褂們抬著擔(dān)架匆匆走過——從北川轉(zhuǎn)移來的數(shù)千名地震受害者里，又一個(gè)人不堪暈倒。墻壁上貼滿了尋人啟事，墻邊靠著蹲著躺著老人孩子男人女人，不斷有人跑進(jìn)人群，和另外的人抱頭痛哭或者大叫，或悲或喜。
今天是中國(guó)國(guó)殤日，這個(gè)國(guó)家要為四川地震降下半旗，用所有的氣笛和喇叭表達(dá)悲傷和對(duì)那些逝者的紀(jì)念。很快就要到時(shí)辰了，人們相互攙扶著，遲疑、緩慢，站到了一排又一排。
警報(bào)拉起，然后陡然尖銳，像一支哽咽的曲子。
莊嚴(yán)或者悲哀開始充溢每一個(gè)人的內(nèi)心，所有的人站得筆直，揚(yáng)起臉。
一個(gè)被攙扶的`老人開始大哭，喊他孫子的名字——那是一個(gè)大學(xué)生，卻回家遭遇不幸。老人的哭泣很快傳染了很多人，嗚咽，壓抑不住的嗚咽在每個(gè)角落響起，越來越多，最后匯成一條悲傷的河流。
一個(gè)手背上寫著電話號(hào)碼的男人突然蹲到地上，抱頭痛哭。他的妻子、小兒子和岳父岳母都沒有找到，他們的房子被埋在泥石流里。所有的人說那里不可能再有活人，他卻堅(jiān)持相信他們還活著，試圖回北川去尋找，被人拖住。
熙攘人群中，一個(gè)叫胡丹丹的女嬰也大哭起來，雙手亂舞，肉嘟嘟的小腳丫胡亂踢起，向母親的懷里鉆。
母親很沉靜，抱著孩子坐到一個(gè)木箱子上，撩起衣服，得到乳汁的孩子開始哼哼。年輕的母親說，他們家里房子垮了，但萬幸的人都還在，“人在，就好了”。
地震中的作文3
今天，我讀了一篇感人肺腑的文章——《地震中的父與子》。主要講１９９４年美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生了一次大地震，３０萬人在不到４分鐘的時(shí)間里都受到了不同程度的傷害。有一位父親沖向他７歲兒子的學(xué)校，在廢墟里挖了３８小時(shí)，救出了兒子，最后這對(duì)父子緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
讀完這篇文章，我感到這位父親非常偉大，能在廢墟里堅(jiān)持不懈地救出兒子，這可是一般人不能辦到的，說明了這位父親和兒子平常的感情非常深厚。雖然我們都說母愛是偉大的，但是父愛也一樣存在。有時(shí)我生病了，都是父親帶我去看�。挥袝r(shí)我穿的'衣服少了，父親就叫我多穿些，要不待會(huì)著涼了。還有一次，上寫字課，老師叫同學(xué)們拿出鋼筆寫字，這時(shí)，我才想起昨晚我忘記打墨水了。此時(shí)我的心里很慌張，又怕老師批評(píng)，不該怎么辦才好，當(dāng)我想再次確認(rèn)是不是沒打墨水時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)打好了。哦，原來是爸爸檢查了我的書包，發(fā)現(xiàn)沒有打，就替我打好了。
我下定決心，以后聽爸爸的話，爸爸叫我干什么，我都會(huì)百依百順。
地震中的作文4
地震中，阿曼達(dá)和他的同學(xué)們沒有被砸到，但被困在瓦礫堆下面了。
有位同學(xué)焦急地說：“怎么辦？沒人來救我們，我們會(huì)不會(huì)被餓死在這里呀？” 阿曼達(dá)說：“別擔(dān)心，我們?cè)俚鹊�，�?yīng)該會(huì)有人來救我們的�！蓖瑢W(xué)們齊心協(xié)力想把壓在上面的瓦礫堆推開，可是怎么也推不動(dòng)，他們已經(jīng)累得筋疲力盡了，上面的瓦礫堆仍然紋絲不動(dòng)，于是，他們只好放棄了這個(gè)念頭，繼續(xù)等待救援。
阿曼達(dá)想起父親對(duì)他說過，不論發(fā)生了什么，他總會(huì)跟自己在一起的。于是他對(duì)同學(xué)們說：“不要慌，我爸爸一定會(huì)來救我們的！”時(shí)間一小時(shí)一小時(shí)地過去了，還是沒有人來救他們，同學(xué)們都覺絕望了，說：“阿曼達(dá)，你爸爸肯定以為你已經(jīng)被砸死了，不會(huì)來救我們了。” 阿曼達(dá)堅(jiān)定地說：“他一定會(huì)來救我們的`！”
8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)……到了第38小時(shí)，上面的瓦礫突然被搬開了，“爸爸，是你嗎？” 阿曼達(dá)顫抖地問�！鞍⒙_(dá)！我的兒子！”外面?zhèn)鱽戆职值穆曇簟诎职趾瓦^路人的救援下，阿曼達(dá)和他的同學(xué)們都得救了。
地震中的作文5
讀了《地震中的父與子》這篇文章，我熱淚盈眶。
課文主要講了有一年美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過三十八小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和他兒子的同學(xué)的故事。
你們知道為什么這位父親會(huì)堅(jiān)持三十八小時(shí)嗎？因?yàn)樗麑?duì)他兒子說的一句話“無論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起”！就是這一句話支撐著這位父親；就是這小小的`承諾讓這位父親的兒子堅(jiān)持了三十八小時(shí)；就是這不經(jīng)意的一句話讓兒子和父親經(jīng)過三十八小時(shí)后又能幸福地?fù)肀г谝黄稹＿@就是愛！
其實(shí)，在生活中老師給予我們的愛也不亞于爸爸媽媽哦！在今年的5月12日，四川汶川發(fā)生的8級(jí)大地震。某中學(xué)的一位語文老師譚千秋為了保護(hù)四名未能及時(shí)脫離危險(xiǎn)的同學(xué)，用自己的身體擋住倒塌的房子，讓這四名同學(xué)存活下來。可是，譚千秋老師卻去世了。譚老師是多么偉大無私，他不惜犧牲自己的生命，也要保護(hù)那四名同學(xué)。
有些同學(xué)可能會(huì)覺得他們是我們的父母、我們的老師，他們這樣做是理所當(dāng)然的。其實(shí)不是。每個(gè)人都有生的權(quán)利，沒有任何法律規(guī)定誰要為誰而死，誰要為誰做什么事情。那么，為什么這位父親會(huì)不顧一切地救他兒子？為什么譚老師會(huì)不惜生命死死地保護(hù)那四名同學(xué)呢？因?yàn)楦赣H愛兒子，老師愛同學(xué)。因?yàn)閻�！這是人類真摯的愛，是一種發(fā)自內(nèi)心的愛，是世界上最珍貴的東西！
地震中的作文6
最近我們學(xué)了一篇文章，叫《地震中的父與子》。讀了這篇文章，我感觸很深，人們都說父愛是偉大的，而這篇文章就體現(xiàn)出了感人的父愛。
故事發(fā)生在美國(guó)洛杉磯，那里發(fā)生了一場(chǎng)大地震。在混亂中，一位年輕的父親安頓好他的妻子后，便沖向了他七歲兒子的學(xué)校。那所教學(xué)樓已經(jīng)變成了一片廢墟。那個(gè)父親絕望了，但是他又想起兒子對(duì)他說的話：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起。”于是他懷著希望，堅(jiān)定的向兒子的教室走去。他到了那里，用手不斷的挖著堅(jiān)硬的石決。與此同時(shí)，有源源不斷的孩子父母來到這里，痛哭并大喊：“我的孩子！”“我的女兒！”。說完，便絕望的.離開了。而那位父親仍在挖掘。盡管有人過來勸他離開，但他還是堅(jiān)定的挖著。他一直想著：“兒子在等我！”最終，他用39小時(shí)的時(shí)間救出了自己的兒子。
本篇文章寫出了一位父親的執(zhí)著而換來了他的兒子，也告訴我們父愛是偉大的，它時(shí)不時(shí)的在保護(hù)著我們。我們也要尊重這份感情，要記住一定要堅(jiān)強(qiáng)，記住你的父母一定會(huì)來救你的！
地震中的作文7
從前，動(dòng)物和人有著共同的語言，他們互相依靠，彼此生活著，而大熊貓卻很孤獨(dú)，因?yàn)閯?dòng)物和人都認(rèn)為它是不祥之物，都不愿與它交往，它很傷心決定去做一件好事，希望大家都不再認(rèn)為它是掃把星。
一個(gè)陽光明媚的早晨，大熊貓背著小書包，哼著歌，歡快的走進(jìn)學(xué)校，可它剛要跨入教室便開始地動(dòng)山搖，大熊貓左搖右晃，拼命找出口。當(dāng)它離出口很近時(shí)，它聽見了其他人的叫聲，它心急如焚，如果去救其他人，自己有可能喪命，如果自己出去那么被困的人就會(huì)死，它最終選擇了去救人。它來到教室，用自己強(qiáng)大的身體擋住塌下來的木板，讓別的動(dòng)物逃生。突然一塊巨大的天花板砸在了熊貓的腿上，它痛苦萬分，但為了保住別人的命，它沒有叫出來，它的'腿上血流如注，當(dāng)最后一位動(dòng)物出去后，它終于疲倦的倒了下來……幾十分鐘過去了，救護(hù)人員終于趕來了，為了找到奮不顧身救人的熊貓，在救護(hù)人員堅(jiān)持不懈的努力中，他們終于把奄奄一息的大熊貓找到了。可因?yàn)橐恢煌仁а^多只能把它肢解了。
事后，人們?yōu)榱思o(jì)念大熊貓英勇無畏的精神，把大熊貓視為中國(guó)的國(guó)寶。每當(dāng)有人看見它時(shí)，都會(huì)問候它幾句。從此大熊貓有了很多朋友，它快快樂樂的度過了一生。
地震中的作文8
在這個(gè)汶川地震的大電影里，我看到許許多多感人的感人肺腑的事，始終忘不了。一位母親關(guān)愛一個(gè)人生命的大愛！
地震后，這位母親的愛被大家深深的記住，那個(gè)時(shí)候那個(gè)母親的女兒的腿，被壓住了，那位母親大喊道：“我的女兒��！”痛哭起來。一個(gè)醫(yī)生走過來，對(duì)這位母親說：“快點(diǎn)沒有時(shí)間了”。那個(gè)母親想：“如果我把女兒的腿挖出來的話，地震會(huì)再次起來的，不光是所有人的生命，女兒的另一只腿也會(huì)沒有的！所以為了所有人的生命和女兒的腿�！彼龍�(jiān)定的說：“去了吧”，她哭泣的`說：“女兒又恨我把你的腿鋸掉，如果不去掉你的腿，我和你還有大家都會(huì)性命難保的”。就在這時(shí)，救援隊(duì)的人來了，他們拿著大鋸子來鋸他女兒的腿，她不忍心看，鋸?fù)旰�，母親痛聲大哭，一邊哭一邊喊道：“我女兒的腿，我女兒的腿�！本仍�(duì)的人都過去攔這位母親，在這時(shí)我被感動(dòng)了，這位母親的精神是多么令人稱贊呀！
地震無情人有情，5.12汶川大地震，讓母親們把無私無畏的人間大愛詮釋的淋漓盡致，她們用生命譜寫人間大愛，將延伸到宇宙的每一個(gè)角落……
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種令人稱贊的精神。
地震中的作文9
讀了<<地震中的父與子>>這篇課文后,常常引起了我的沉思, 我奮進(jìn)。我被文中的那位父親的不怕困難，永往直前，只要有一絲一毫的希望都要抓緊的奮斗精神所感動(dòng)，因?yàn)橹挥胁环胚^絲毫希望的人勝利才會(huì)向他招手。
文中 敘述了一位父親在地震后的混亂中安頓好妻子，去救兒子；當(dāng)時(shí)許多父母都絕望的.走了，只有這位父親他是個(gè)例外，他挖了8小時(shí)，12小時(shí)等數(shù)據(jù)來表示時(shí)間長(zhǎng)，在許多好心人勸說下，他并沒有放棄，最后救出他的兒子和14個(gè)同學(xué)的傳奇故事。而且在這位父親挖開安全出口后，他的兒子還讓自己的同學(xué)先出去，這種先人后已的精神值得大家學(xué)習(xí)。
讀過這篇課文我感到很慚愧，我應(yīng)該學(xué)習(xí)這對(duì)了不起的父與子的精神。記得我在鄉(xiāng)下讀書的時(shí)候，很調(diào)皮，做什么事都沒有耐心，不會(huì)做的難題就扔到一邊，覺得沒希望了，還是明天問教師或姐姐，所以考試遇到難題就是胡亂一團(tuán)，媽媽在時(shí)，我就只好囫圇吞棗的聽姐姐講解，所以成績(jī)一直不好。讀了這篇文章后，我要想方設(shè)法的盡量攻克一切困難。
讀了這文章，我以后一定勇敢地面對(duì)困難，在它面前，就要主動(dòng)攻擊，我悟出了一個(gè)道理：不要放棄希望，希望使人正視困難與失敗。困難與挫敗并不可怕，可怕是一個(gè)人失去希望，失去與之斗爭(zhēng)的勇氣。
地震中的作文10
“慈母手中線，游子身上衣。臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！倍嗌僭娙嗽诠P下歌頌了母愛的偉大。今天，當(dāng)我讀完《地震中的父與子》這篇文章，讓我深深感覺到父愛也同樣的偉大。
《地震中的父與子》這篇課文講的是1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親安頓好自己的妻子后跑到自己的兒子的學(xué)校，三層教室樓變成了一片廢墟。那位父親跑到自己兒子教室那里挖土救兒子，救火隊(duì)長(zhǎng)和警察來勸那位父親放棄，而那位父親不聽。那位父親挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，最后挖到38小時(shí)時(shí)聽到了兒子的聲音，兒子告訴父親這里有14個(gè)同學(xué)活著。路人過來幫助父親開辟出了一個(gè)安全的通道，父親叫兒子出來，兒子卻對(duì)父親說先讓同學(xué)出去，同學(xué)出去后他才出去，因?yàn)楦赣H對(duì)兒子說過：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起�！�
曾有這樣一則報(bào)道：有一位母親買菜回家，突然看見自己五歲的兒子正從自家六樓的陽臺(tái)上摔下來。這位母親一下子從很遠(yuǎn)的地方跑過去，居然接住了小孩。后來，消防隊(duì)員做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓這位母親從同一地點(diǎn)、同一時(shí)間跑過去，這位母親卻接不住一個(gè)沙包。這是為什么呢？是因?yàn)榱瞬黄鸬腵母親瞬間爆發(fā)了超常的愛的力量，避免了慘禍的發(fā)生，拯救了孩子。
愛的力量是多么的偉大�。�
地震中的作文11
可怕的地震摧毀了人類的家園，甚至奪走人類寶貴的生命。但是這突如其來的地震卻讓我們看到了五光四射的人類————救人的解放軍，救人的白醫(yī)天使，還有許多的奉獻(xiàn)者。在這場(chǎng)地震中更讓我們看到了偉大的母愛和師生情、親情、團(tuán)結(jié)之情等。看到這些真讓震撼！
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@要說的是無私老師，老師像園丁一樣為我們付出和犧牲。下面我要向大家訴說一個(gè)感人的真實(shí)故事。一個(gè)學(xué)校在上課，突然地震無情的來了，老師把四個(gè)學(xué)生按在講臺(tái)下，然后自己爬在講臺(tái)上，自己卻犧牲了， 4個(gè)同學(xué)卻得救了，這是多么無私的教師�。∵@更像一位雞教師保護(hù)著它身邊的'孩子。
還有更偉大的母愛！
地震來臨了，一位母親急忙讓自己的孩子躲在自己的懷里，母親抱著孩子，我想此時(shí)母親的懷里是特別的溫暖，而且也有安全感�？墒悄赣H卻死了，孩子活了，當(dāng)救援隊(duì)員找到這位母親時(shí)，這位母親還保持著抱孩子的動(dòng)作，這位母親多像一位大雁守護(hù)著她的孩子！
還有可貴的團(tuán)結(jié)之情。
也是在一所學(xué)校里，地震來臨了，有一群學(xué)生手拉手、肩并肩。團(tuán)結(jié)著就活了起來多偉大的團(tuán)結(jié)之情。
無情又可怕的地震總會(huì)讓人看到人們團(tuán)結(jié)在一起，人類的母愛和師生情、親情、團(tuán)結(jié)之情的偉大力量就猶如散沙合成一塊大石頭，散沙是沒有力量的，但是如果是一塊大石頭那力量就很大，我們中國(guó)人就是一塊大石頭，一定會(huì)克服無情又可怕的地震的�。。�！
地震中的作文12
最近我學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇文章。這篇文章非常感人，主要記敘了：在一次地震中有13名學(xué)生被困在了教室中，其他孩子都非常絕望，只有一個(gè)孩子深信自己的爸爸會(huì)來救他，而正靠著這種心與心的牽掛，他的父親最終找到了他，其他的孩子也得救了。
學(xué)完這篇文章，使我非常有感觸，看看文中的小弟弟，再看看我，我顯得那樣遜色。小弟弟是那樣相信自己的父親，但我已經(jīng)是11歲的大姑娘了，我卻不相信父親。例如，有一次爸爸答應(yīng)給我買電腦并且跟我約定好，第二天帶我去電腦城看電腦，但爸爸卻說臨時(shí)有事，推辭掉了這個(gè)約定。我為此生了爸爸一個(gè)星期的氣。甚至有一次，下雨了我滿以為爸爸會(huì)來接我，但是結(jié)果令我大失所望，我來到校門口，爸爸的身影并沒有映入我的眼簾，我怒氣沖沖的回到家，但是在家里我仍然沒看見爸爸，一問媽媽我才知道爸爸并沒有回家，而是有急事出去了，臨走時(shí)還告訴媽媽一定要來接我，但媽媽忘記了，所以沒有來。淚水模糊了我的雙眼，我的心里難過極了。爸爸一直對(duì)我疼愛有加，我卻一次又一次的`傷害爸爸那慈愛的心。爸爸卻沒有因?yàn)槲疫@無知的舉動(dòng)而責(zé)備我。這就是那偉大的父愛。
父愛就如同雨后的第一縷陽光給我送來最美好的溫暖。父愛更如同沙漠中清澈的泉水，給我送來透徹心扉的涼爽！
地震中的作文13
“嗚嗚……”早已成為一片廢墟的學(xué)校角落里，不斷傳出哭聲，阿曼達(dá)也是這14個(gè)7歲孩子大哭中的一員，他悲傷地想：我還能活著出去嗎？我可能再也見不到爸爸媽媽了。突然，他想起父親曾常對(duì)他說的話，不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起。這句話，仿佛讓他在絕望中找到了一絲希望。他堅(jiān)定地對(duì)同學(xué)們說：“大家請(qǐng)不要哭了。我爸爸曾對(duì)我說過，不論發(fā)生什么，總會(huì)和我在一起，所以，只要我爸爸活著就一定會(huì)來救我們。”同學(xué)們被他沉著的話所感染，也紛紛冷靜下來，等待著他的父親。
12小時(shí)過去了，24小時(shí)過去了，36小時(shí)過去了。同學(xué)一個(gè)勁兒追問他“你爸爸怎么還沒來，我餓死了！”“你爸爸會(huì)不會(huì)不來了？”有些還偷偷啜泣起來，影響到了一大片人，都手抱雙膝，害怕地哭起來。他也想哭，可一想到父親對(duì)他的.承諾，他就充滿了生的希望。在暗無天日、又餓又渴的險(xiǎn)境下，他安慰同學(xué)，給予鼓勵(lì)，給了他們?cè)S多生的希望與信心。
38小時(shí)艱難地過去了，阿曼達(dá)與13位同學(xué)耐心等待38小時(shí)的父親終于來了。等同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地鉆出黑暗的洞穴，剛出來的阿曼達(dá)與父親緊緊擁抱在一起，使“冷漠”的廢墟中彌漫著父愛的溫暖。
地震中的作文14
四川省汶川縣發(fā)生了里氏8級(jí)的大地震，許多房屋都倒塌了，人們都被埋在了廢墟下面。特別是很多學(xué)校，師生們還來不及逃離，就被埋在了那大塊大塊的混凝土下。
這地震的威力是多么大��！房屋倒塌，山體滑坡，水庫(kù)裂縫……這種種情況，顯示出了地震的強(qiáng)烈無情�？墒牵馂�(zāi)無情人有情。當(dāng)?shù)弥氪ù蟮卣鸷�，全中�?guó)人民行動(dòng)起來了，炎黃子孫團(tuán)結(jié)起來抗震救災(zāi)，和災(zāi)區(qū)人們一起并肩作戰(zhàn)，用愛心戰(zhàn)勝震災(zāi)，迎接光明。
“一方有難，八方援救”，在這場(chǎng)30年來最大的自然災(zāi)害面前，淋漓盡致地體現(xiàn)了出來。每處受災(zāi)地方，我們的人民子弟兵、白衣天使、每位志愿者、自發(fā)的救援者都在不盡余力地和時(shí)間賽跑，爭(zhēng)分奪秒地?fù)尵戎恳粭l生命，幫助災(zāi)區(qū)的.人們重新站起來。
在后方，全國(guó)都掀起了救災(zāi)捐款的熱潮，每一處場(chǎng)景都令人感動(dòng)，有八十歲的老人、拾荒者、乞討者……捐款捐物幫助災(zāi)區(qū)的人們。同樣，我們學(xué)校知道了這個(gè)消息后，也組織全校師生為災(zāi)區(qū)捐款。同學(xué)們都踴躍捐出自己積攢的零花錢、壓歲錢，有五元、十元、一百幾百甚至上千元，幫助災(zāi)區(qū)兒童重建家園、重返校園。我們的錢雖然不多，可是我們的行動(dòng)都是發(fā)自內(nèi)心的，無論是捐多少，都是我們向?yàn)?zāi)區(qū)兒童伸出的溫暖的手， 希望能帶給他們戰(zhàn)勝災(zāi)難、堅(jiān)強(qiáng)地活下去的信心。
加油吧，災(zāi)區(qū)的人們！我們都是中國(guó)人，同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)起來！我們和你們心連心！
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