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《丟》作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的《丟》作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《丟》作文1
夢，若破了。那么活著形如行尸走肉，生活毫無意義。但夢雖碎，心卻未死，衣服破了可以修補，羽毛掉了可以再生長，做錯了事可以再改正，夢碎了又為何不能再補呢？
我是一個平凡，普通的學生，我沒有像曹操那樣宏愿一統(tǒng)江山。也沒有貝多分那樣的樂觀、堅持、吃苦耐勞的精神本事。那是他們的夢，無論經(jīng)歷過什么過程，最終他們卻都實現(xiàn)了他們的夢。而我，我的夢很渺小，只是希望母親陪我陪得久遠些。起碼，餓了、累了，有一個一輩子都在關(guān)心你的人。但是，夢終歸是夢，母親還是離開了我。
記得她離開我的那天，天上下起了傾盆大雨。仿佛，老天爺都在為我流淚。多年以來，我一直和母親相依為命，母親的'突然離開，令我無法接受，本來想就這樣隨母親而去的，但是母親卻在臨前，死死拽住我的衣角說“你要好好活……話著，院內(nèi)有……有一棵桂花樹，幫我照……照顧好它”聽著母親斷斷續(xù)續(xù)高低起伏的聲音，我的心如刀絞，看著母親離開卻無法阻止惡劇，仿佛一夜之間，我失去了很多。
母親走后，辦完喪事。母親的房間、衣物我不舍丟掉，所以一直給她保留著。有時候趁閑我會悄悄的跑到里面，睹物思人。母親的遺愿，我不敢不遵循，所以我每天都在照顧那棵桂花樹。催眠自己，好似我的母親還活著一般。
花開又花謝，母親離開的第二年，桂花樹也隨母親去了。最終，我也想通了。我想母親一定不希望我因為她這樣自甘墮落頹廢下去，所以我決定好好的努力面對生活。不讓她傷心，也不讓自己遺憾。
生活路途艱辛，挫折無數(shù)，但是每每想到母親離開的時候叫我一定得好好活著，我仿佛又重新活過來一般。母親，就是我的夢。多年過去了，但我卻不曾認為母親離開過我。
《丟》作文2
高樓林立的城市群里面，能夠讓我們盡情玩耍的游戲也只有丟沙包了。
由于空間的限制我和幾個小伙伴跑到五樓空中花園占領(lǐng)了一處較為寬闊的地方，哈哈，估計大家都外地游去了，沒有人給我們搶地方，開始了哦！哦對了介紹一下，丟沙包的玩法就是：先選出一些人，在一個規(guī)定的場地中間躲沙包，剩下的人在兩旁扔沙包。
丟沙包可是我的'強項，小馬同志和翔宇都不是我的對手。好多沙包都會被我機靈的躲過，我們玩得可開心了。瞧！一個沙包向我飛來，只見我快速的一蹲，沙包就從我頭上飛過，我一轉(zhuǎn)身，糟了，一個沙包重重的打在我身上。在兩旁扔沙包的人一陣歡呼，小馬同志大聲說：“耶！終于干掉他了！”我只好垂頭喪氣地下場了。
而扔沙包的人也需要“狡猾”，要會聲東擊西。輪到翔宇上場了，瘦瘦的他很靈活，能夠把我們的“炸彈都躲過去”此時，我腦子一轉(zhuǎn)朝小馬使了使眼神。于是我假裝向左邊扔，向左邊一扔，翔宇便往右逃，此時我露出了狡黠的笑容，來吧，一擊即中。消失一條命，下一個，我叫到“小馬，接球哦！”橫空把沙包直接扔到他手里，來不及返回來的翔宇同學赤裸裸的犧牲了�！澳銈儍蓚�太卑鄙了�！彼ξ膶χ覀儍蓚�。
幾個回合下來我們也頭滿頭大汗了，天色也黑了，依依不舍的告別了伙伴回家去了。
簡單的扔沙包能帶給我們樂趣，也能夠讓我感受到游戲的樂趣�？墒且肴僖彩且婚T大學問啊！
《丟》作文3
“丟手絹”這個游戲我相信你一定聽過，可“丟籃球”你聽過嗎？嘿嘿！這可是我們班所有女生的大發(fā)明哦！至于是什么時候發(fā)明的嘛，還得從本學期第二節(jié)體育課說起。
這個學期第二節(jié)體育課，體育老師帶我們到體育館去。結(jié)果，男同學做準備運動做的不夠好，被老師罰站，然后，老師安排我們女生玩丟手絹。我們先是環(huán)顧了一下四周，然后異口同聲地說：“哪里有手絹��？”聽到這話，體育老師連忙賠著笑臉，不好意思地說：“嘿嘿，不好意思，沒有手絹，你們就湊合著用籃球吧�！薄芭丁庇谑牵覀兣譃閮纱蠼M，我被分在第一大組。我們先用石頭剪子布決定第一個來丟籃球的人。結(jié)果，穎雅輸了。待穎雅拿起籃球后，我們都閉著眼睛，等待著，我也盤著腿，仔細聽著籃球發(fā)出的聲音。只聽輕輕的“噠”一聲，靄怡馬上察覺到了，睜開眼睛，猛追穎雅，還是靄怡輸了。我們又重新閉眼，然后，靄怡把籃球放在了雅棋后面——看來插班生還是蠻受歡迎的`嘛！這樣三番五次之后，靄慈把籃球放在了我身后，我馬上睜開眼睛，追著靄慈，到底還是她比較弱。最幽默的是美柔，她拿著籃球走來走去，笑得我們東倒西歪，真是……
怎么樣？聽了我的介紹后，你也覺得我們班女同學的“發(fā)明”很有意思吧？嘿！改天我叫上全班同學來陪你玩一盤！
《丟》作文4
今天，我讀完了《烏丟丟的奇遇》這本書。這篇文章的作者是深受少年兒童喜愛的金波爺爺。
這是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事。故事的主人公是烏丟丟。他只是個殘疾的布娃娃，因為他只有一條腿。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴。他為了尋找第一次給他生命的“布袋爺爺”和第二次賜予他生命的珍兒，歷盡了千辛萬苦，終于他變成了一個有情感的人。他懂得了用愛去回報生命，愛也讓烏丟丟的生活變的更加鮮活、有趣。最終他為了幫助殘疾兒童——珍兒成為一個健全的人而自己卻消失在了人間。
我無法想象一個殘疾兒童是怎樣生活的。我試著用一條腿剛跳了幾步，就累得氣喘吁吁。那么烏丟丟和殘疾兒童珍兒又是怎樣度日如年生活的.呢？我是一個健全的孩子，我可以輕而易舉地做到他們做不到的事情。但是我卻沒有感到快樂。我得到了很多人的愛護，如：爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師……但是我卻很少愛護過他們。烏丟丟只有一只腳，他能深刻的體會到殘疾兒童的痛苦與不幸，但是他沒因此而自卑和消沉，他卻給更多的人帶來了快樂，用愛對待他人。
我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，去幫助那些需要幫助的人。在幫助他人的同時自己也會感受到快樂。我們每個人都幫助他人愛護他人，世界才能變得更美好。
《丟》作文5
我的小狗丟丟有一身潔白的毛，黑溜溜的眼睛架在小小的鼻梁上，跟人一種“小博士”的感覺。
我的小狗丟丟是一位“小可愛”呢！無論它做了什么事，好事也好，壞事也罷，都不能泯滅我對它的.喜愛之情。我想凡事都有一個過程，人類有，動物也有。人類從吸允母親的乳汁到變成花樣少年或花樣少女，這需要一個過程；動物從開始咬我們的拖鞋到最后看守家門，這也需要一個過程。當然，我的小狗丟丟也不例外，但是它淘氣起來卻有點兒“可怕”了。它剛從母親的肚子里出來，顯得十分弱小，之后，喜愛丟丟的我對它是百般照顧，細心呵護，生怕有什么閃失。在我的照料之下，丟丟長大了，但是它卻開始做“壞事”。
一天我回到家，發(fā)現(xiàn)我的拖鞋神秘消失了，這可把我急壞了�！巴闲。⊥闲�！您老是不是該出來了？”說著，我的心立刻焦急了起來。忽然，我靈機一動，問媽媽：“媽媽，丟丟去哪兒了？”“不知道�。 眿寢屨f。天啊！哎？是不是在老地方�。渴裁蠢系胤�？——廚房。一看，果不其然，丟丟拿著我的拖鞋在那里“安窩”了，嘴里還不停的發(fā)出嘖嘖的呼嚕聲，在一旁的我早已笑破肚皮了。而丟丟在這時已經(jīng)醒了，看見我回來了，立刻圍著我，并親切的舔舔我的腳，表示想念。此后幾天，它的“惡作劇”還是源源不斷，不過我還是十分喜歡它。比如：裝死、搞失蹤、偷吃等等。
我的丟丟雖然有些淘氣，有些愛搞“惡作劇”，但是它卻是我最“別具一格”的丟丟。
《丟》作文6
時間悄無聲息的走過，我再也不是那個懦弱的小女孩，因那次軍訓(xùn)而改變，因那次軍訓(xùn)我丟掉了懦弱找到了堅強。
邁著莊重的步伐，一個筆直的站立，一段簡短的開場，教官威嚴的目光不斷掃視每個人，令大家嚴肅起來。
“現(xiàn)在大家來站立，時間10分鐘。”教官一聲令下，大家便按照教官的要求站開了。我靜靜地站在那里，時間一分一秒走過，教官時不時提醒：“兩腳張開60度，五指并攏，緊貼褲邊……”我發(fā)現(xiàn)最簡單的站姿竟也是這樣困難，我已經(jīng)開始發(fā)顫，汗水也開始從頭上慢慢滲出，從頭發(fā)滴下，流到手上，滴在被太陽曬得發(fā)燙的大地上，讓我忍不住想放棄，可抬起頭，看見教官如松的'站在那里，忍住一切不舒服，發(fā)誓堅持到最后。身體仍不受控制的顫抖，天上艷陽高照，地上我大汗淋漓，在我一遍遍的給自己打氣中，腳慢慢的穩(wěn)下來，發(fā)顫的身子也慢慢的停下來，時間還在緩緩的流過，我又開始顫抖，汗水慢慢的摧殘著我的意志……沒想到看似簡單的站立，做好竟這樣難。汗水流進眼中，眼睛有些許不適，當我把經(jīng)歷放在眼睛上時，身體開始輕微晃動，刺眼的陽光，炎熱的氣溫，慢慢的侵蝕著我的意志……眼睛的余光看見了一旁站的筆直的同學，好強的自己在心中默默的說：丟掉懦弱，要堅持！
時間是那樣漫長，“稍息�！彼梢豢跉�，重心不穩(wěn)，雙腳一軟，兩眼一黑，差點軟在地下，只覺的全身散架了，可我卻很滿足。我不再是那一見困難就退縮，一遇困難就逃避的小女孩了，我丟棄了自己的軟弱，學會面對困難，戰(zhàn)勝挫折。
辛苦的背后，有辛酸的淚水，亦有豐收的喜悅。困難并不可怕，關(guān)鍵在于我們應(yīng)丟棄懦弱，而要用頑強毅力去克服。
《丟》作文7
我相信體育課對大部分學生來說都是很有趣的科目，與我而言，體育課是學習生活中精彩的畫卷，在體育課中，我們的精神和身心都能得到愉快的釋放，并且我們還會做很多有趣的運動和活動，就比如說扔沙包。我們的體育老師喜歡將運動結(jié)合到各種游戲中，讓我們在歡樂和歡笑之中可以鍛煉身體。扔沙包對我們來說是一項非常有趣的運動，是我們上體育課最大的動力。
像往常一樣，這次的體育課依然主要活動是扔沙包。在短暫的慢跑之后，我們做了各種以防受傷的.伸展運動，等所有準備工作都做好了，體育老師將我們班上50多名同學分成了五組，一組十個人一起玩人沙包。我認為我是非常適合站在中間躲避的人，每次扔沙包我都會很巧妙的躲過沙包的攻擊，我的速度非常的快，而且眼神也很準，我可以非�？斓目吹缴嘲谀牟⑶易龀龇磻�(yīng)。我們?nèi)由嘲�，一共分成了五個回合，兩個人在旁邊扔，然后中間八個人跑。除夕之外，我還非常的善于接沙包，如果我接到了沙包的話，我就可以有特權(quán)。我不喜歡被動，所以我時常會去嘗試接沙包，這樣的話，我就可以占據(jù)主動地位。
我又成為了存活到最后的那么幾個人，在我巧妙的躲避沙包的攻擊的同時，我也會趁機去抓住沙包來獲得更多的優(yōu)勢。這對我來說是非常輕松，但是卻還是具有挑戰(zhàn)性的運動。每次扔沙包，操場上都會響起非常歡樂的笑聲，這種感覺給人一種非常其樂融融的感覺。老師也很滿意，我們的運動，因為我們每個人都非常的用心，發(fā)揮了自己最大的能力。
《丟》作文8
平時你看到的垃圾桶一碰就倒，有時候很不方便。今天，我們要做一個堅不可摧的垃圾桶。
事實上，一個不會失敗的垃圾桶是利用不倒翁原理來控制垃圾桶底部的重心。這個時候，找一些致密的'物品填在垃圾桶底部。爸爸想到了石頭，我卻想到了家里存放了很久的廢電池。但是你用什么做垃圾桶呢？唉，家里的棒棒糖剛吃完，裝棒棒糖的大空桶正好。耶！快動手吧！
首先，我們用透明粘合劑將廢電池牢固地固定在桶的蓋子上，當蓋子關(guān)閉時，它就變成了一個現(xiàn)成的不倒翁。最初的桶底被鋒利的小刀整齊地劃掉，一個堅不可摧的垃圾桶就這樣被初步制作出來。
俗話說，熟能生巧。接下來我們來試試垃圾桶的使用效果。我把空垃圾桶放在地上，擺出踢球的姿勢，離垃圾桶還有一英尺。哇！垃圾桶晃了兩下，穩(wěn)穩(wěn)停了下來。然后又找了一大堆東西用另一只腳填垃圾桶。雖然垃圾桶還是沒有倒，但是垃圾撒了一地。哦不！快點提高。
最后一步，優(yōu)化階段。我用廢紙板、稻草、鐵絲給垃圾桶加了個翻蓋。（顧名思義，就是一個可以自動回彈的蓋子，類似于普通的公共垃圾桶蓋子。）你完成了，就做了一個簡單實用的垃圾桶。
最后，我想告訴你一句話：好的發(fā)明就在你身邊，只要你關(guān)注，相信每個人都會成為成功的發(fā)明家。
《丟》作文9
丟沙包，是把一些植物種子裝進一塊布上，封上口。有踢的，扔的……今天，我們幾個小伙伴也玩了這個游戲。
游戲的規(guī)則是？先找九個人，分成兩隊，其中出來一個當發(fā)球員，剩下八個人，一隊四人，期中一隊接到的次數(shù)多就勝利。
開始了，我們一個個都摩拳擦掌，發(fā)球員“嗖”的一聲把沙包扔了出去。霎時間，大家沖了出去，操場上立刻飄了一陣塵土，沙包飛的越快，大家追的越快。還有的直接爬著追了。
看到這場景，我的自信像一團火被水滅了一樣，士氣大減。我想，大家跑的這么快，我個子這么小，會不會失敗了呢？出乎意料的一幕發(fā)生了，對方的“豬隊友”竟笨笨的把沙包扔給了我，這真應(yīng)了一句話“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。”對方響起了一陣大喊：“豬！你真笨！”我在他們“內(nèi)亂”的時候，我把沙包扔給了我們隊的“神隊友”讓他來決一死戰(zhàn)。但對手來了，我倆只好來回扔，最后，一次扔來沙包后，他喊：“你去決一死戰(zhàn)吧！”我得令，飛快地跑向一個隊友扔給他，他接住了，此時對手們還發(fā)著呆呢！結(jié)果我們隊以五比十的分數(shù)取得了勝利！
這真是個不可思議的時刻，我嘗到了勝利的滋味，品嘗到被人羨慕的甜頭。一直因為個子小不能勝利的我，今天，我竟然做到了，勝利了。
我得沙包，一個裝著植物種子的.小布口袋，軟綿綿的小方塊，但這么普普通通的小東西，竟在我童年中一個寒冷的冬日里，給了我勝利的快樂和由衷的自豪。
這次游戲，真應(yīng)了冰心奶奶說的一句話：“童年��！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！�
《丟》作文10
還記得小時候，有多少令人歡快的游戲啊，就來說說我喜歡的丟沙包吧！
那時，我并不熟悉鄉(xiāng)村，是爸爸教會我丟沙包，讓我和鄉(xiāng)村孩子打成一片的。
規(guī)則是這樣的：聚集8到12個小朋友，找一個人扔沙包，其它小朋友在指定區(qū)域里唱歌跳舞，當扔沙包的人舉起沙包說：“發(fā)射子彈！”其他小朋友都被“石化”，空氣仿佛凝固了，扔沙包的人便閉上眼，發(fā)射三次“子彈”被打中的人淘汰，其他人就接著跳舞，當被淘汰人的數(shù)量達到2人時，這2人就腿站立不動，贏者接替扔沙包的'位置，以前扔沙包的人就和其他小朋友一起唱歌跳舞。
剛開始我就對這個游戲特別感興趣，很快和孩子們玩了起來。我沒想到一個看似普通的游戲，竟有如此大的魔力。我開始是在跳舞唱歌，有人在區(qū)域里跳來跳去、有人高聲唱著山里的歌謠、有人邊唱邊跳、還有人……手拉手轉(zhuǎn)圈、腳跟腳跳躍，歡笑聲不絕于耳�！鞍l(fā)射子彈！”這句話像一個不可違抗的命令，又像施展魔法的咒語，頓時讓嘰嘰喳喳的我們定住了，就像一尊尊塑像，這是一個非凡的考驗。這時，一個“子彈”向我飛來，我不可以動，只能任憑“子彈”撞在我的肚子上，我淘汰了。嘿嘿！李小萌也淘汰了，我們開始了一場激烈的比拼。單腳站立可真難受，我的腿先是麻，然后疼，這是毅力的考驗，不行了，我身體晃來晃去，正當我要放棄時，“哎喲”李小萌摔倒了，我贏了！我接替了發(fā)射“子彈”的位置。時間不知不覺地過去了，要回家了，希望明天也可以如此開心！
童年的游戲，一段快樂的時光；童年的游戲，一次全新的體驗；童年的游戲，一陣真摯的歡笑；童年的游戲，一個不可磨滅的永久回憶。
《丟》作文11
啊？什么？雪蓮你把腿丟了？不是吧！怎么不是��！丟了好長時間呢，先別管那么多，且聽我把找腿的過程給大家慢慢道來！
第一招：翻箱倒柜
你說我把腿丟了，能不著急嘛！急就找！電腦桌上，拿起本子，放下鼠標，拿起音響，放下臺布，沒有。鼓起勇氣，繼續(xù)努力。桌子下面，爬下，沒有啊！這個小家伙，你給我躲哪去了，真是的！你還別說，就那么一個小東西，這還真難找�？蛷d，臥室，自己的屋子，書里，本子下，鉛筆盒，眼睛盒，找了個遍，累的我是滿頭大汗，還是沒有它一點消息��！完了��！丟了它我就玩完了啊！
第二招：苦思冥想
“翻箱倒柜”不成我再來“苦思冥想”。我還就不信找不到他了！靜靜地做下來想想。我剛才拿它做什么了。我就把它取下來，放哪了，唉，放哪了，我怎么可能記的住嘛！想啊想，腦汁都快被想沒了，還沒有想出個頭緒來�？磥硪活D“竹筍炒肉絲”是免不了！老天啊！我的命怎么這么苦啊！
第三招：好事多磨
你不出來，我還不找了呢！大不了我不用你了，換個新的.，有什么�。ㄍ冗�能換？不可思議�。。┑劝桑乙惶於紱]出家門，它不在這個家還能到哪？我碰也能把你碰到！整個一上午：沒有。就在下午三點多鐘的時候！這可是一個驚心動魄的時候�。∥艺磿�，就在那本《文苑》，輕輕一翻，哇卡卡，我的腿好好的就在書里面躺著呢！這可把我高興壞了！趕忙把它帶上，哇哈哈！哇哈哈！不用挨某人的揍拉！看來啊，還是“好事多磨”這一招管事！哈哈！
《丟》作文12
我有個毛病——愛丟三落四，這給我?guī)砹撕艽蟮穆闊�，令我很煩惱�?/p>
三年級的時候，有一天下午，我和3班的'一個朋友一起坐2路公交車回家。我和他談?wù)勑πΑＮ腋杏X很熱，于是把書包挎下來繼續(xù)聊。聊著聊著，公交車到站了，我飛快地下了車，看到他在向我招手，我以為他在向我說再見，于是也向他招了招手；如果我當時再仔細觀察一下的話，一定會發(fā)現(xiàn)他眼中的焦急。
下車后，我跑回家敲了敲門，倒霉——家里沒人，我也沒鑰匙。我焦急不安地等待著，一直等了一個小時。這時，外婆一邊打電話一邊提著菜走過來。我想把書包挎下來，此時突然發(fā)現(xiàn)——我的書包落在2路車上了！我心急如焚，那感覺就像在電梯壞了的情況下你好不容易走上30樓，準備進家門時，突然發(fā)現(xiàn)鑰匙沒帶那樣。
我把事情告訴了外婆，外婆勃然大怒，扯住我的手就往公共汽車站走，邊走還邊指責我：“你說你，怎么得了，書包都丟了你人怎么還沒丟？”我在旁邊不敢說話，跟著外婆等2路車挨個兒找，直到從一輛又一輛2路車走下來也沒看到書包的影兒�！斑@可怎么辦呀？”我急得直跺腳。外婆生氣地說：“怎么辦？還能怎么辦，明天去學校看看你那同學是不是把你的書包幫著拿回去了�！薄耙仓荒苓@么辦了。”我無奈地說。
第二天，我急急忙忙地到了學校，跑到3班。那位同學看到了我，馬上把書包從柜子里拿了出來，還關(guān)切地說：“你怎么能把書包落在車上了，你知道昨天我多么著急嗎？可惜沒有你的電話，以后你不要再這么丟三落四了�！蔽矣质羌佑质欠潘�。
懸著的一顆心總算落下了，沒想到這位朋友竟然這么關(guān)心我我太感動了。
丟三落四總讓我稀里糊涂。唉，我下定決心要“解決”掉這個令我犯錯的“罪魁禍首”。
《丟》作文13
我們的課余生活豐富多彩，可以玩捉迷藏、跳大繩、打羽毛球……其中我最喜歡丟沙包了。
“丁零零”，下課了，同學們像一只只小燕子似的.飛出教室，來到操場上，我們幾個好朋友湊起來，玩起了丟沙包的游戲。我們分成了兩組，一組打包，一組躲包。蔣錦澤組躲包，我們組打包。游戲規(guī)則：躲包組一字排開站到中間，打包組拿沙包站在躲包組同學的兩邊，如果打中躲包組的一名成員，那位成員就被淘汰了，如果躲包組接住沙包，就加“一條性命”或者可以救一名隊友。
游戲開始了，他們幾個站在中間，個個精神抖擻，準備迎戰(zhàn)。我拿起沙包用力一扔，他們左躲右閃、上躥下跳，逃過了一個個手榴彈似的沙包。正當大家得意得時候，他們組的林可欣因為跑得急一下子摔倒了。曹皓博趕忙抓住機會拿起沙包向林可欣打去，沒辦法林可欣被打中“犧牲了”，因為打掉一個人，所以大家有些慌亂，十分小心。正當大家緊張的時候，我趁機拿起沙包，目光落在蔣錦澤上，但我用力將沙包向李鳳鈺甩了過去，蔣錦澤趕忙向旁邊一閃，這一招聲東擊西果然奏效，打中了李鳳鈺。他們的人數(shù)逐漸減少，只剩蔣錦澤了，又戰(zhàn)了幾個回合，蔣錦澤已筋疲力盡了，范書豪猛地扔出沙包，正好擊中蔣錦澤，沒有辦法，只能乖乖被淘汰了�！皠倮�！”“勝利了！”一陣陣歡呼聲響了起來�！岸×懔恪鄙险n鈴響了，我們高興地跑進教室。
丟沙包真有趣啊！既可以鍛煉身體，又可以豐富我們的課間活動。
《丟》作文14
我讀了《烏丟丟的奇遇》，看了這個題目，我覺得這本書很有趣。里面的內(nèi)容很豐富，我非常喜歡。這本書是金波著，呂秋梅繪。
主要講了：在一座古老的小鎮(zhèn)上，生活著一個耍木偶戲的老爺爺，名叫“布袋爺爺”他的木偶叫做“布袋木偶”,其中布袋爺爺最訓(xùn)練有素的是一個名叫“獨腳大俠烏丟丟”的木偶，可是有一天布袋爺爺回到家中家中竟發(fā)現(xiàn)自己的獨腳大俠烏丟丟的那一只腳不見了，為此悲痛不已。而一個名叫珍兒的小姑娘撿到了獨腳大俠烏丟丟的哪只腳，因為珍兒的一只腳是殘疾所以如果要把這只小腳丫還給布袋爺爺，珍兒等了好幾天還是沒有見布袋爺爺來所以珍兒就讓她的媽媽把這只小腳丫縫到媽媽給她縫的丑弟弟上，她給丑弟弟取得名字叫“烏丟丟”。就在珍兒過生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開了珍兒的家。他跳上了一輛經(jīng)過珍兒家門口的大卡車的故事。
最打動我的`地方是第十四章 回歸生命：烏丟丟剛剛找到珍兒，珍兒的學校就著火了。珍兒帶著她那殘疾的一只腳拄著拐杖跑到火海中去救學校的看家狗，解開看家狗脖子上的繩索，先讓小狗逃生，然后烏丟丟又拉起珍兒的手把她推出熊熊燃燒的火海，而自己卻被火焰吞沒了，最后看家狗在瓦磚下找到了烏丟丟，可是烏丟丟被烈火焚燒的只剩下了一只小腳丫。
這本書讓我懂得了：貧窮和富裕的孩子一樣平等，一樣值得關(guān)愛，不管對待事物還是對待小動物都要用心去感受、呵護它。
《丟》作文15
光陰似箭，日月如梭，一天又一天，一年又一年，隨著時間毫不留情的流逝，有太多東西在不知不覺中，在人們的身邊溜走，成為了那冰冷的歷史書書上的少的可憐的文字。至今還存在著的那古老的氣息是否還會代代相傳？
陰暗的天空下下著毛毛細雨，我安靜地倚靠在門框邊，看著眼前的這一幕，這一段話，耐人尋味。
我躺在床上正津津有味的看著《三國演義》，門外傳來了奶奶的嘀咕聲，便走到了門邊，伸出頭，想探查究竟，看見奶奶拿著一包種子，戴著老花鏡，瞇著眼，手指指著那一行行密集的文字，非常吃力的讀著。我剛想邁出腳，便看見奶奶把正要外出的妹妹給攔了下來。她用方言問妹妹：這些種子要在什么季節(jié)種？什么時候可以收？妹妹剛開始極不情愿的想推開那雙粗糙的手，可是在奶奶的軟磨硬泡下，還是答應(yīng)了。
那雙細皮嫩肉的手從奶奶的'手中奪過了那包種子，用極其標準的普通話說了一遍�？赡棠痰哪樕蠞M是迷糊的樣子，那只手死活不放，緊緊的抓著妹妹。妹妹只好用方言和她說，可是沒說幾個字便停了下來，好不容易想到另一個詞去代替，可是下一個字又不會了，解釋了半天以后，奶奶還是沒有聽懂這種半普通話半方言的特殊語言。
妹妹的朋友在門外等了好久，估計是等不及了，便走了進來，妹妹見朋友來了，就跑向了她的朋友，和她大開話匣，津津有味的聊了起來。
正因為有了這些美麗的語言，我們才會如此繽紛，我們才會不斷進步，我們應(yīng)該保護好這些獨特的文化，而不應(yīng)該丟下它們，把它們遺忘在時間的長河中。
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