描寫(xiě)校園的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的描寫(xiě)校園的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)校園的作文1
在日新月異的時(shí)代進(jìn)步中，我們南翼實(shí)小，如今變成一座人間仙境。不得不說(shuō)校園的變化真大呀!
一走進(jìn)校園，映入眼簾的不再是坑坑洼洼的土地，而是綠茵茵的深淺分明的足球場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像大地媽媽織出的一塊綠地毯。早晨，我們會(huì)在這里做五祖拳和跑操運(yùn)動(dòng)。課余時(shí)，我們常在上面嬉戲、打鬧。放學(xué)時(shí)，也能看到我們活潑、可愛(ài)的身影。
操場(chǎng)邊不是空蕩蕩的，而是兩排錯(cuò)落有致的小樹(shù)，那小樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去猶如一個(gè)個(gè)身著綠衣的.軍人，時(shí)刻守衛(wèi)著校園的安全。
沿著操場(chǎng)往上走，就能看到一盆盆的三角梅。這地方三角梅顏色極多：紫紅的、暗紅的、粉紅的……五彩繽紛的，真是美極了!形狀更是千奇百怪:含苞待放的、小巧玲瓏的、怒放的……真是琳瑯滿目，使人目不暇接!那一朵朵三角梅爭(zhēng)奇斗艷地在向人們夸耀自己的美貌呢!記得以前即使是盛夏，校園里連一朵花的影子都找不到。
繼續(xù)往上走，看到的是一棵粗壯而又挺拔的大榕樹(shù)。榕樹(shù)旁還有三張乒乓球桌。球桌旁的墻壁上有一幅幅優(yōu)美的壁畫(huà)，這些壁畫(huà)每幅都那么栩栩如生，好像壁畫(huà)里的人都活了似的。
走進(jìn)新教室，只見(jiàn)墻壁粉刷上了白色涂料給人一種溫馨、干凈的感覺(jué)。地上排列著一支平整的“瓷磚戰(zhàn)隊(duì)”。窗戶也裝上了窗簾。電風(fēng)扇、節(jié)能燈、班班通……各種先進(jìn)的設(shè)備應(yīng)有盡有。就連桌椅也煥然一新。和以前比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別呀!同學(xué)們都不敢相信這是自班的教室。之前的教室只能用“破”、“舊”、“差”三個(gè)字來(lái)形容。
沐浴在這溫暖的陽(yáng)光下，我不禁想贊嘆：我的校園真美呀!我愛(ài)我的校園。
描寫(xiě)校園的作文2
大家好，我是五六班的周麟。首先熱烈歡迎大家來(lái)到官渡路小學(xué)，今天就由我來(lái)為大家介紹我們美麗的校園，大家請(qǐng)跟我一起來(lái)!
進(jìn)入校園，中間有一個(gè)花壇，里面有五顏六色的花，花壇兩邊有許多的梧桐樹(shù)。是我們四、五、六年級(jí)放學(xué)站隊(duì)的地方，也是我們大課間做操的地方。在花壇后面是我們四、五、六年級(jí)的教學(xué)樓，一共有四層，每層兩側(cè)都有廁所。中間是辦公室，其余地方是教室，我們每個(gè)年級(jí)都有八個(gè)班級(jí)!
在教學(xué)樓后面是一、二、三年級(jí)前四個(gè)班的'教室。這棟教學(xué)樓的西邊是一、二、三年級(jí)的廁所，東邊是辦公樓。在辦公樓的東邊是小花園兒和東校路。最南邊的教學(xué)樓是一、二、三年級(jí)后四個(gè)班的教室。這兩棟樓中間的天景院兒的西邊有個(gè)我們學(xué)校的雕塑，那可是我們學(xué)校標(biāo)志性的建筑物啊!
天景院兒是一、二、三年級(jí)課間玩耍的和他們放學(xué)站隊(duì)的地方，也是一年級(jí)做操的地方。學(xué)校的最南邊是南操場(chǎng)，所有年級(jí)的體育課都在這里上，這里也是二、三年級(jí)做操的地方。操場(chǎng)南邊是主席臺(tái)，主席臺(tái)前豎著一根筆直的旗桿。每周的周一我們都會(huì)來(lái)這里參加升旗儀式，有些大型的活動(dòng)也是在這里舉行。
而放學(xué)鈴聲響起后，整個(gè)校園變得喧鬧起來(lái)，快樂(lè)與輕松充滿了每個(gè)角落。隨著同學(xué)們陸續(xù)走出校園，學(xué)校也安靜了下來(lái)。操場(chǎng)上沒(méi)有一個(gè)人影，也沒(méi)有了籃球拍打的響聲，只有廁所里沖水的聲音。這就是我們美麗的校園，你們是不是也和我一樣喜歡我們的校園呢?
描寫(xiě)校園的作文3
校園的傍晚是美麗的，學(xué)生們背著各色書(shū)包在老師的帶領(lǐng)下，放了學(xué)。當(dāng)夕陽(yáng)落山時(shí)，天空轉(zhuǎn)眼間又變成了紅色，像一片火的海洋。
那火紅的夕陽(yáng)把整個(gè)天空照得很紅，太陽(yáng)隱隱約約的一點(diǎn)點(diǎn)的從我們眼前消失。草叢里的小蟲(chóng)子，都呼呼睡起覺(jué)來(lái)，花兒們，大樹(shù)們也漸漸低下了頭。“啊，校園的傍晚我愛(ài)你﹗”
校園的傍晚也寂靜的，當(dāng)全校師生都走了，學(xué)校一瞬間變成了一座空城，學(xué)校里空無(wú)一人，太陽(yáng)爺爺也漸漸得落下了山來(lái)，也睡覺(jué)了，月亮姐姐出來(lái)了，她讓萬(wàn)物生靈都安靜的睡起覺(jué)來(lái)了，星星小朋友一閃一閃的為校園增添了另一番景致。
校園的傍晚又是寂寞的，是因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)學(xué)校的依依不舍，同學(xué)們懷著低落的心情，排著隊(duì)走出了學(xué)校大門(mén)。同學(xué)們一回到家就忙著做起了堆積如山的家庭作業(yè)，在做作業(yè)的時(shí)候，還不時(shí)回想起傍晚在學(xué)校的歡快場(chǎng)景。有些同學(xué)在晚上做夢(mèng)都想著學(xué)校呢，傍晚了，放學(xué)了，離開(kāi)學(xué)�？偸亲屓烁械降吐洌怯謺�(huì)憧憬和期待明天的校園生活。“啊，我愛(ài)你校園的.傍晚﹗”
我的學(xué)校在雙流縣花陽(yáng)鎮(zhèn)，我們這所學(xué)校，歷史悠久，是一所有兩百多年歷史的小學(xué)，當(dāng)一絲陽(yáng)光照進(jìn)校園時(shí)，花兒﹑小草﹑大樹(shù)等等都從沉睡中醒來(lái)。深秋的傍晚，天空異常肅穆，在自習(xí)過(guò)后，天空就很快變得漆黑，讓人感到很神秘，這時(shí)的校園傍晚，樹(shù)葉時(shí)而隨風(fēng)擺動(dòng)，時(shí)而堅(jiān)強(qiáng)挺立，時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片枯葉，然而這些都不影響校園的美麗，反而為校園增添了深秋色彩。高高的天空中不時(shí)隱隱約約閃爍著幾顆星星，讓人著迷。我愛(ài)這迷人的深秋的校園。
描寫(xiě)校園的作文4
我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大公園，同學(xué)們就是那含苞欲放的花朵，老師們就是辛勤的園丁。
站在校門(mén)外，就能清晰的看見(jiàn)大門(mén)上寫(xiě)著幾個(gè)大字——司馬小學(xué)。走進(jìn)大門(mén)，一條寬寬的小路映入你眼簾，小路兩旁栽著許多花草，還有一片小樹(shù)林，這就是我們的勵(lì)志林。楊柳樹(shù)枝隨風(fēng)飄蕩，就像少女的秀發(fā)隨風(fēng)而飄。這些小樹(shù)日日夜夜的守護(hù)我們的校園，就想保護(hù)學(xué)校的衛(wèi)士，每一棵小樹(shù)都掛著我們自己親手做的勵(lì)志卡片。
走過(guò)小路，就來(lái)到了旗臺(tái)，旗桿的頂上，飄揚(yáng)著一面五星紅旗，在藍(lán)天的'襯托下，顯得更加鮮艷，奪目。每周一，我們都要舉行升旗儀式，將紅旗高高升起。
旗臺(tái)的正前面，就是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓外面是雪白色的，一進(jìn)教學(xué)樓學(xué)校簡(jiǎn)介映入你眼簾，樓道墻上掛著許多名人事跡，進(jìn)了我們的教室，教室里寬敞，明亮，桌椅擺得整整齊齊，后面的黑板報(bào)上有魅力的板報(bào)，前面的黑板擦得干干凈凈，還安裝著多媒體，三扇明亮的窗戶使教室更加明亮。
走過(guò)教學(xué)樓，操場(chǎng)四周整整齊齊在的一棵棵樹(shù)，像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)操場(chǎng)的衛(wèi)士，我們的操場(chǎng)雖然沒(méi)有城里的操場(chǎng)布置全面，但我們的操場(chǎng)寬闊，我們的操場(chǎng)雖然地面是土地，但是我們的操場(chǎng)平坦，我們依然可以在操場(chǎng)上開(kāi)心的玩耍！
我愛(ài)我的校園！！
描寫(xiě)校園的作文5
我的在奉化溪口——蔣介石先生的故居，相信你一定也會(huì)對(duì)我的感興趣吧！今天，就讓我給大家當(dāng)一回“小導(dǎo)游”，帶你們細(xì)細(xì)游覽我可愛(ài)又美麗的！
當(dāng)你走在溪口鎮(zhèn)牌門(mén)路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一處依山傍水的好地方，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。抬頭一看，“奉化市溪口鎮(zhèn)中心小學(xué)”幾個(gè)大字赫然眼前。小學(xué)由當(dāng)年的蔣介石先生一手創(chuàng)辦，在經(jīng)歷百年的滄桑后，她依舊保持著原來(lái)的挺拔和莊重。粉刷后的建筑樓仿佛給校園穿上了一件粉紅外套，顯得格外清新可愛(ài)。
走進(jìn)大門(mén)，三棵高大的香樟樹(shù)聳立兩旁，他們就像威武的'將軍。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，幾片葉子悄然飄落，像是在迎接我們的到來(lái)。往前走幾步，就看到了兩個(gè)巨型花壇，花壇里種著各種鐵樹(shù)、樹(shù)、冬青樹(shù)，開(kāi)著艷麗的、、一串紅……，兩個(gè)花壇一前一后，陣容龐大，如同將軍身后的武士，一起保衛(wèi)著我們美麗的校園。此時(shí)，真想伸手摘一朵聞聞，又怕是驚動(dòng)了這些神靈，呵呵，只能作罷。
讓我們接著往前走，這里是我們的游樂(lè)園——大。你瞧，那紅綠相間的圓形猶如一把彩色琵琶，孩子們?cè)谏厦孀放�、打鬧、嬉戲著，好似弦上跳動(dòng)著的快樂(lè)音符。操場(chǎng)左邊圍墻外，緊挨著當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾摹榜R鞍山”。看著眼前的馬鞍勝景，讓我想起了戎馬倥傯的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。想必，當(dāng)年蔣先生把校址選在此處，別有一番用意��！
游客們，我們學(xué)校的還有不少，所謂“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，要想親眼目睹我們學(xué)校的風(fēng)采，一定要記得親自光臨哦！
描寫(xiě)校園的作文6
開(kāi)學(xué)的第一天，來(lái)到學(xué)校門(mén)口，一幅嶄新而美麗的畫(huà)卷映入我的眼簾。
嶄新透亮的電動(dòng)推拉門(mén)在陽(yáng)光的照射下發(fā)出耀眼的光芒。在學(xué)校門(mén)口的左手邊用金黃色字體寫(xiě)著們的校名：“淄博師專(zhuān)附屬小學(xué)�！�
走進(jìn)校門(mén)眼前一亮，“誠(chéng)實(shí)、自信、無(wú)畏、創(chuàng)新。”八個(gè)大字時(shí)刻提醒著老師、同學(xué)們共同努力，共同前進(jìn)！校園的正南邊是'"厚德樓”也是我校的辦公樓。正北邊是“大成樓、大智樓，”就是我們的教學(xué)樓。我們班在“大智樓”的三樓。
在我的校園中，最吸引人眼球的是美麗的操場(chǎng)。操場(chǎng)東邊矗立著一尊雕像。大理石的底座，拖著一個(gè)鋁合金制的圓形球體，球體上飛翔著自由的白鴿。這象征著我們同在一片藍(lán)天下，有老師的辛勤指導(dǎo)，有知識(shí)的滋潤(rùn)和灌溉，我們像一只只靈巧的白鴿，努力拼搏，飛向成功的彼岸。
操場(chǎng)的東北邊是一個(gè)環(huán)形的花園，里面種著美麗的芙蓉樹(shù)、挺拔的針葉松、可人的白丁香、形態(tài)優(yōu)美的盤(pán)槐，掛滿紅色“燈籠”的石榴樹(shù)，珍貴的`銀杏樹(shù)。綠 綠的草坪上開(kāi)著五顏六色的花兒，在風(fēng)兒的吹動(dòng)下，搖頭晃腦地玩耍著。青銅樹(shù)如同一個(gè)個(gè)站崗的哨兵挺立在操場(chǎng)周?chē)�，守衛(wèi)著這個(gè)花園式的校園。
操場(chǎng)是用紅綠相間的塑膠制成的。紅色的跑道，綠色的足球場(chǎng)，讓人賞心悅目，全校1600多名學(xué)生一起做廣播體操，一點(diǎn)也不覺(jué)得擁擠。每當(dāng)周一清晨。升國(guó)旗的場(chǎng)面莊重而嚴(yán)肅，鮮艷的五星紅旗伴隨著嘹亮的國(guó)歌聲冉冉升起，在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。
教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在不停地歌唱，為同學(xué)們伴奏著和諧的樂(lè)曲！
我喜歡您！美麗的校園！
描寫(xiě)校園的作文7
一進(jìn)十月，綿綿秋雨就不停地洗禮著百年老校，久久地留戀著，不肯離去。周末的清晨獨(dú)自漫步在校園的青石小路。清晨的校園在秋雨中更顯清凈，甚至變得有些蕭瑟。歲月悠悠，意蘊(yùn)潺潺，漫步在美麗校園的水杉樹(shù)下，踏上一地棕色的松針，腳步變得也輕盈了些，根根松針伴隨著細(xì)雨和著絲絲涼意的'秋風(fēng)翩翩而落，地上像鋪上了厚厚的一層地毯。
校園的金桂也早已經(jīng)落地成泥，枝干上的葉子已經(jīng)微微泛黃，但依然清香四溢，從其身旁踱步而過(guò)，仍能感到神清氣爽。小小竹林在秋雨中，更顯青怨，用她那嘶啞的嗓音“沙沙”的朗讀著秋雨為她而作的綿綿情詩(shī)，里面的鳥(niǎo)兒也早已出林。
辦公樓前的幾株勁老古桐，開(kāi)始變得枯老泛黃。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，片片枯萎的梧桐樹(shù)葉，似一只只凄美的蝴蝶，在秋雨中慵懶地翩翩起舞。蘇式辦公樓旁的法國(guó)梧桐依舊在從容生長(zhǎng)，靜靜地矗立，感知著四季的喧鬧與凋零，默默地注視著、守衛(wèi)著古老校園。
撿起一片凋零的梧桐落葉，秋雨洗凈一葉的鉛華景色，條條脈絡(luò)盡顯纖陌紅塵的印記，突然感覺(jué)一縷幽幽情思在心頭縈繞，春去秋來(lái)，物是人非。
登上徐公廳，駐足回眸。眼前秋雨中的校園與二十年來(lái)腦海中的零散的回憶，拼湊成一幅幅畫(huà)卷。四處眺望，努力找尋我丟在校園的青春與靈魂。時(shí)光只留下一腔深情獨(dú)自沉醉，青春依然隨著落葉吮吸著冰涼的秋雨化作一抔泥土。
最是秋雨惹人愁，但愿來(lái)春花更濃。
描寫(xiě)校園的作文8
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”在風(fēng)兒輕柔地吹拂下，春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了大地，來(lái)到了我們的校園。
清晨，冒著蒙蒙細(xì)雨，我走進(jìn)校園，校門(mén)口一片翠綠映入我的眼簾，那是兩棵高大挺拔的桂花樹(shù)，桂花樹(shù)底下還有幾棵掛滿了花骨朵的茶花樹(shù)，旁邊還挺立著幾棵雖然個(gè)頭矮但很精神的鐵樹(shù)。在春雨的滋潤(rùn)下，一棵棵樹(shù)都蒼翠欲滴，惹人喜愛(ài)。
中午，我來(lái)到教學(xué)樓后面的小樹(shù)林里。
雨后的桃花特別美，她們把“珍珠”戴在花瓣上，藏在花蕊中，嬌俏無(wú)比。李花也生機(jī)勃勃，正準(zhǔn)備去和不遠(yuǎn)處的桃花比美呢！瞧，她們穿上了雪白雪白的衣裳，擺動(dòng)著嬌小的身子，好像在說(shuō)：“春日里，我最美�！碧一ǹ珊敛皇救�，她們有的化了粉色的妝容，有的穿上了玫紅色的衣裳，在微風(fēng)中翩翩起舞，迎接著李花的挑戰(zhàn)。
桃樹(shù)旁邊，一棵棵樟樹(shù)像一個(gè)個(gè)威武的士兵，守護(hù)著我們的校園，又像一把把綠蔥蔥的'傘，為同學(xué)們遮陽(yáng)擋風(fēng)。
樟樹(shù)下面，一小排四季青被園丁修剪得圓圓的，像一個(gè)個(gè)大綠球。油亮亮的葉子上，小雨珠在調(diào)皮地滾動(dòng)著，眼看著要滾落下來(lái)了，可我盯了好久，她仍安然無(wú)恙，欲掉不掉的。嫩草也探出了頭，在原本金黃的土地上鋪上了綠色的大綠毯，地毯上面還繡了一叢叢、一簇簇五彩繽紛的小花兒。
在樹(shù)林里，在花叢中，時(shí)不時(shí)的有成群的蜜蜂在“嗡嗡”地唱歌，還有穿著花衣裳的蝴蝶在盡情地聞著花香，為校園增添了無(wú)限生機(jī)。
我愛(ài)春天，我更愛(ài)春日里美麗的校園！
描寫(xiě)校園的作文9
人們都說(shuō)自己的校園美如仙境，我們的校園也不例外。
金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，吹得我們的校園五彩繽紛。每天早上，我都會(huì)迎著朝陽(yáng)走進(jìn)校園。你看，左邊是石頭做的大象，栩栩如生；右邊是一個(gè)小花園，各種各樣的花草，散發(fā)著陣陣清香；上面是引人注目的多媒體大屏幕，它可是我們學(xué)校的“小小信息臺(tái)”。走進(jìn)大廳，首先映入眼簾的是分布在大廳兩側(cè)的花草，它們像士兵一樣日夜守護(hù)著我們，墻上刻著幾個(gè)大字——“仁、義、禮、智、信”，這幾個(gè)大字像指路明燈一樣，指引著我們前進(jìn)。
我最喜歡的是校園里的花壇。一個(gè)是圓形的，一個(gè)是心形的，花壇里有很多花，有金黃的菊花、鮮紅的玫瑰、粉嫩的芍藥，金燦燦、紅艷艷、粉嫩嫩，煞是好看。還有的.花兒在風(fēng)中搖曳著身姿，好像在向老師和同學(xué)們問(wèn)好。操場(chǎng)上綠草如茵，排球場(chǎng)色彩斑斕，我們?nèi)?）班的教室更是一塵不染，每天早晨都會(huì)從教室里傳出瑯瑯的讀書(shū)聲。
我們的學(xué)校不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。
下課時(shí)，總能聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，個(gè)個(gè)像撒了歡兒的小馬駒：有的跳皮筋，有的捉迷藏，有的踢毽子，還有的在打乒乓球……我們這群淘氣的孩子，總喜歡在草坪上踢球，射門(mén)，進(jìn)球，勝利！老師看著我們這些天真、活潑的孩子，心里充滿了快樂(lè)、驕傲與希望。
美麗的校園，我們的家，它不僅是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園，更是我們放飛夢(mèng)想的天地。我愛(ài)我的校園，我會(huì)遵守我們的校訓(xùn)：我是東升三小的學(xué)生，我將恪守“修德、啟智、健體、尚美”的校訓(xùn)，心中有愛(ài)，言行有禮，樂(lè)學(xué)善思，強(qiáng)體健魄，做情智雙修的好學(xué)生！
描寫(xiě)校園的作文10
校園對(duì)我們并不陌生，古今中外，學(xué)校總是令人憧憬的地方，因?yàn)樵谀抢�，我們可以學(xué)到許多我們學(xué)不到的東西。
清晨，當(dāng)我們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，校園就敞開(kāi)那充滿“書(shū)香”的大門(mén)，迎接著那些孜孜不倦的學(xué)者。走進(jìn)了充滿書(shū)香的大門(mén)，就像走進(jìn)知識(shí)的海洋……
漫步在校園里，校園里的天空比任何的天空更藍(lán)，筆直的白楊樹(shù)站立在校園的路徑上，他們就像是一個(gè)個(gè)嚴(yán)守紀(jì)律的哨兵，看守者校園的大門(mén)，正因?yàn)橛辛诉@些“哨兵”，我們這些學(xué)生才能在一個(gè)安寧的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識(shí)，走進(jìn)教室，同學(xué)們沙沙的翻書(shū)聲和沙沙的寫(xiě)字聲共同組成了一曲優(yōu)美柔和的歌，空氣中到處飄蕩著“書(shū)香”的氣息。叮叮叮……清脆悅耳的鈴聲響了，著鈴聲預(yù)備著智慧來(lái)光臨，一位靈魂的工程師用那充滿智慧的聲音講解新知識(shí)，余韻悠悠。同學(xué)們個(gè)個(gè)洗耳恭聽(tīng)，收聽(tīng)著改變命運(yùn)的知識(shí)。真因?yàn)橛辛诉@充滿智慧的聲音，使我們感受到“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼和無(wú)奈。體會(huì)到“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的創(chuàng)造精神，感嘆出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海“的那份自信……智慧是我知道了生活的意義與生命的.價(jià)值，校園敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，您無(wú)私奉獻(xiàn)的露出神圣的土地，使我們自由地遨游在校園里，為我們提供了多么美好的環(huán)境啊！
校園的天空厚積著豐富的知識(shí)，校園的懷抱哺育著一批又一批的學(xué)者，校園的陽(yáng)光普照著一朵朵花，我愛(ài)校園！
描寫(xiě)校園的作文11
校園的風(fēng)景似詩(shī)、似畫(huà)。早晨到處都披上了一層輕紗，讓你感到它是那么朦朧，那么神秘。傍晚，夕陽(yáng)紅彤彤的，霞光照映整個(gè)校園，讓你感到它是那么優(yōu)美，那么迷人。
步入校園，映入眼簾的是一棵高大挺拔的蒼松，蒼松前，是一個(gè)梅花行的花壇�；▔校F樹(shù)被花兒簇?fù)碇�，顯得那么神氣。蒼松的左右兩邊，都是一座座拔地而起的教學(xué)大樓。
穿過(guò)教學(xué)樓，走入花園中，高大的青松，翠綠的楠樹(shù)，枝丫繁多的龍爪槐，她們幾乎與學(xué)校共同誕生，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，也送走了一批批莘莘學(xué)子。鳥(niǎo)兒在她們身上追逐、嬉戲，唱著歡快的歌聲，為我們的.生活增添了無(wú)限情趣。
漫步在這花草樹(shù)木之中，欣賞一下奇花異草也顯得別有一番豐韻。茶花正開(kāi)放，紅得誘人，有的也還是花骨朵兒。情不自禁地靠上前去，捧起一朵仔細(xì)看一看，聞一聞，使你感到一切是那么清新。清脆的鳥(niǎo)叫聲，使你不由自主地抬頭仰望，只見(jiàn)從樹(shù)葉的空隙中，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。微風(fēng)輕掠，心曠神怡。
繞過(guò)花壇逐步向前，你的眼前會(huì)逐漸變得開(kāi)闊起來(lái)。正前方，是一個(gè)大操場(chǎng)，跑道呈紅色，中間的排球場(chǎng)呈綠色。怎樣大的操場(chǎng)呢？跑道六排并列，一圈為200米，中間綠色區(qū)域，4個(gè)排球場(chǎng)綽綽有余。是這樣大的操常瞧，正前方正舉行跑步比賽，何不坐下飽飽眼福，為他們加油助威？如果你對(duì)比賽不感興趣，可以放放風(fēng)箏，還可以聽(tīng)聽(tīng)三五成群的同學(xué)談?wù)撦W事新聞。
這就是我們的校園——新安江第一小學(xué)，一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的校園。
描寫(xiě)校園的作文12
黑夜悄然離去，天邊的晨星也只剩下淡淡的痕跡，校園換上晨裝顯得多么精神。每天我走進(jìn)校園都會(huì)由心底流出無(wú)限的贊嘆。
那棵高大的百年古柳是校園最惹眼的風(fēng)景。它古老，它粗壯，它輕輕蕩漾在眼中。它是溫柔的，婀娜的，輕輕舞動(dòng)在春風(fēng)。它是慈祥的，它讓松鼠安家，讓小草生長(zhǎng)，讓春燕搭窩。在古柳生長(zhǎng)的地方構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。
再瞧這氣勢(shì)磅礴的教學(xué)樓，高大，莊嚴(yán)，雄偉。淡淡的粉色搭配柔嫩的乳白，精致的妝扮，筑就了這四層教學(xué)樓靈秀的美。每個(gè)窗子上都有一盆花草為教學(xué)樓做點(diǎn)綴。走進(jìn)門(mén)廳，四根灰色的柱子支撐起沉重的門(mén)廊，門(mén)廊上懸掛著校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新�！贝髲d中間的壁畫(huà)上，有毛主席的《沁園春雪》是行書(shū)的，字體雄渾有力，在萬(wàn)里長(zhǎng)城的底色上熠熠生輝。進(jìn)入教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)班的板上方都有一面五星紅旗，墻上還有同學(xué)的榮譽(yù)——“獎(jiǎng)狀”呢！
來(lái)到操場(chǎng)，聽(tīng)著同學(xué)們的喧囂，看著孩子們個(gè)個(gè)生氣勃勃，你會(huì)感到走進(jìn)了幸福的海洋。操場(chǎng)的四周分別有4個(gè)籃球架，白漆底座，天藍(lán)色籃板，是同學(xué)們課余打球的地方。領(lǐng)操臺(tái)就在操場(chǎng)東側(cè)，同學(xué)們喜歡在領(lǐng)操臺(tái)上看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)、聊天、講故事，領(lǐng)操臺(tái)是用大理石板裝飾的。講臺(tái)旁邊高高聳立著旗桿。
教學(xué)樓后是我們的后操場(chǎng)。那里種滿了綠海一樣的鮮嫩的.青草，夏天的時(shí)候，同學(xué)們都來(lái)后操場(chǎng)玩。因?yàn)榍安賵?chǎng)烈日炎炎的時(shí)候，后操場(chǎng)卻能帶給你秋天的涼爽。站在如茵的草坪前，心情會(huì)格外舒暢。
這笑聲如海的校園，這充滿回憶的校園，這培育夢(mèng)想的地方，無(wú)論哪一處山水，哪一處名勝，都比不上我心中這詩(shī)情畫(huà)意的校園！
描寫(xiě)校園的作文13
春天的校園是百花盛開(kāi)的，夏天的校園是烈日炎炎的，冬天的校園是一片白色，那秋天的校園是怎么樣的？我們一起去看看吧！
一走進(jìn)校園，呈現(xiàn)在我們眼前的是各種各樣的菊花，它們爭(zhēng)齊斗艷，五彩繽紛；白如雪、紅似火，黃賽金，粉如霞。花壇外面的菊花爭(zhēng)齊斗艷，上面一層菊花含苞待放，美麗極了！突然，我發(fā)現(xiàn)在一片金色的花瓣上有一顆顆頑皮的小珍珠正在“滑滑梯”呢！
再往前走映入眼簾的就是我們學(xué)校的泮月橋，橋下是泮月池，一片片金黃色的落葉輕盈盈地飄下來(lái)，小魚(yú)兒把它當(dāng)做涼傘，還有一只小魚(yú)兒在水里悠閑地吐著泡泡，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)池里的水卷起一朵朵小浪花，原來(lái)是一只小烏龜伸出了頭要和我打招呼呢！
橋的前面有四棵又高又壯的大雪松聳立在教學(xué)樓前，聽(tīng)說(shuō)雪松的葉子一年四季都是翠綠的.，我看見(jiàn)：雪松依然那樣蒼翠挺拔，向我們顯示自己頑強(qiáng)的生命力。
穿過(guò)教學(xué)樓，來(lái)到逸夫樓，一棵棵金黃的梧桐樹(shù)葉子像一張張手掌，結(jié)出的果實(shí)像一串串黑鞭炮。逸夫樓前金黃的落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，安詳?shù)靥稍诘厣�，給大地披上了一件金黃的外衣，考棚里的桔子樹(shù)上，幾個(gè)金燦燦的桔子向我們頻頻點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“你好！歡迎你！”
教室里的同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯，這時(shí)，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，在樹(shù)上靜靜傾聽(tīng)同學(xué)們朗讀課文。秋天也是一位哲學(xué)家，它教我們“一份耕耘，一份收獲。”付出多少，才會(huì)有多少回報(bào)！
描寫(xiě)校園的作文14
我們的校園——朝陽(yáng)小學(xué)，一年四季都非常美麗，每一個(gè)季節(jié)就像是每一幅各不一樣的、五彩的畫(huà)卷。就讓我?guī)阋黄鹑ノ覀兠利惖男@去走一轉(zhuǎn)吧！
春天，我剛剛跨進(jìn)校門(mén)，一股綠意馬上向我撲來(lái)。首先，一顆顆萬(wàn)年青在風(fēng)中搖曳著，它們好像在舉行一場(chǎng)隆重的大合唱來(lái)迎接同學(xué)們哩！在操場(chǎng)中央往高段教學(xué)樓那邊看，兩棵松樹(shù)像是兩名強(qiáng)壯的“衛(wèi)士”，筆直地站在通往教室的大門(mén)兩邊的`花壇中的土坑里，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，已經(jīng)持續(xù)了20余年了！那“衛(wèi)士”的眼神是那么嚴(yán)肅，筆直筆直地站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。小草也在夜深人靜的時(shí)候抬著剛剛冒出的、尖尖的小腦袋。
夏天，后花園的樟樹(shù)正在把他的全部生命力展示給我們看。后花園的石凳上方都有都有許許多多的藤蔓，在夏天也抽出了新的嫩芽?jī)海蓯?ài)極了！小朋友們也換上了五彩斑斕的夏裝了哩！一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上活蹦亂跳的，讓校園充滿了生機(jī)。
秋天，紅葉散落了一地，落到了后花園的小池塘的紅葉，小魚(yú)拿來(lái)當(dāng)傘，落到草地上的紅葉，小螞蟻拿來(lái)當(dāng)做自己心愛(ài)的跑步機(jī)，既可以鍛煉，還可以暖身子哩！
冬天，雪花像漫天的鵝毛，一直的、沒(méi)有終止地飄落下來(lái)，讓世界都穿上了銀裝。
我愛(ài)我美麗的校園，更愛(ài)我們四季如畫(huà)的校園！
描寫(xiě)校園的作文15
我每天生活在美麗的校園中，那里一年四季風(fēng)景迷人，特別美麗！
春天，小草從地下鉆出一個(gè)小腦袋，害羞地望著四周�；▔锏幕▋阂苍跔�(zhēng)先恐后地脫掉那大地媽媽給她們披上的衣服，來(lái)感受春光。尤其是迎春花，她露著紅紅的小臉，邁向了春天。柳樹(shù)也像少女一樣，在微風(fēng)中翩翩起舞，春姑娘精心地為她梳理著頭發(fā)，一會(huì)兒，柳樹(shù)的樹(shù)葉更長(zhǎng)了，這是春姑娘的成果。
夏姑娘也不禁來(lái)湊熱鬧了，校園更美了。綠樹(shù)成蔭，小朋友們?cè)跇?shù)下追逐打鬧、跳跳繩、跨步、丟沙包，大樹(shù)爺爺笑了，他能為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)，為小朋友們遮風(fēng)擋雨。
特別是在早晨，一串串珍珠似的露珠在牽�；ㄉ蠞L動(dòng)，露珠們?cè)诨ǘ渖媳荣惻懿剑行┻�在追逐打鬧，在陽(yáng)光的照射下，它們顯得更加晶瑩剔透。
秋姑娘伸了個(gè)懶腰，走進(jìn)美麗的校園，校園馬上就變成了金黃色的。一片片樹(shù)葉如同一枚枚郵票，慢悠悠地落下來(lái)。大雁成群結(jié)隊(duì)地飛向南方，不時(shí)地向下望著，好像在說(shuō)：“朋友們，我們要走了，明年的春天我們還會(huì)再回來(lái)的�！�
冬姑娘拿出那漂亮的'雪袋，抓出一把梅花似的雪花灑向校園。校園頓時(shí)變成了一朵銀白色的大“蓮花”。樹(shù)上、房子上一片潔白，可漂亮呢！小朋友們堆雪人、打雪仗、扔雪球，玩得可開(kāi)心了！從那大門(mén)徑直走向校園的地方，安靜而又肅穆的圣潔塑像笑了，他終于有一件上天賜給他純潔無(wú)瑕的外衣了！
啊，校園真美！校園里的花朵就是我們小朋友，那春、夏、秋、冬四位姑娘就是我們的老師，她辛勤地培育著我們，澆灌著我們。她教我們做人的道理和有用的知識(shí)。我崇拜校園，關(guān)愛(ài)校園，只希望校園能更加“美麗”！
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