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小螞蟻作文匯編15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小螞蟻作文，希望能夠幫助到大家。
小螞蟻作文1
一天晚上，一只小螞蟻到處尋找食物。突然，他在草叢中發(fā)現(xiàn)了一根大骨頭。他非常高興，急忙去移動它，但是它太小了，不能移動它。我該怎么辦？螞蟻心想:我可以打電話給我的家人和朋友幫忙。所以他趕緊回家，把所有的小螞蟻都叫來。在大家的.共同努力下，他終于把這塊大骨頭搬回家了。它真是一只聰明的小螞蟻！
好奇心驅(qū)使我蹲下來仔細(xì)觀察:幾十只螞蟻正拿著面包片，很快就搬進了洞里。
回頭看，另一群螞蟻拖著一只死蒼蠅向洞里走去。這真的很有趣。
小螞蟻作文2
星期天,我和弟弟寫完作業(yè),我跟弟弟說我們出去玩吧,我們來到了外面蹲在了一棵大樹下玩,正玩著我看見了一群螞蟻，然后我們就仔細(xì)觀察起螞蟻是怎樣覓食的。
螞蟻來來回回的忙著，我找了一些面包屑撒在地上，很快十幾只螞蟻就聞到了氣味，圍了過來，它們用觸角碰碰面包屑，然后爬到面包屑上，有的`馱，有的推，有的拉。面包屑太多，一時拉不完，于是一只螞蟻跑回去搬救兵。不一會兒一大群螞蟻從洞穴里出來了，他們很快就把面包屑全部搬到洞里去了。
過了一會兒，我又看見一群螞蟻拖著一只蒼蠅來到了洞口�？墒巧n蠅太大，洞口太小，怎么搬得進去呢？可是螞蟻很聰明，有的螞蟻去咬蒼蠅的頭部，有的去咬翅膀，過了一會兒，又肥又大的蒼蠅就被咬成數(shù)段，拖進了洞里。
小螞蟻真聰明�。�
小螞蟻作文3
自從上次語文課龔正同學(xué)說了他觀察螞蟻的事之后，我就按著他說的去做。
我把腳抬在螞蟻上面的`半空中，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，螞蟻不動了，我把腳收回來，它又走了。原來螞蟻會用裝死來保護自己呀。
后來我又做了一個試驗，我把石頭圍在螞蟻周圍，不讓它出來，它的觸角像探測器，不停地晃動，它用六只小腳迅速得爬到石頭上面，然后翻出來，它還會從石頭縫里逃出來，螞蟻真聰明呀！
螞蟻搬家也很好玩，螞蟻一開始分散去找食物，如果發(fā)現(xiàn)一只螞蟻搬不動的食物，它就回老窩去召集大家一起來搬，這就是團結(jié)的力量！
螞蟻真有趣，讓我們大家一起來保護它們，讓它們成為我們的好朋友吧！
我相信只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，我就一定會有更多發(fā)現(xiàn)。
小螞蟻作文4
秋天的傍晚，我在梧桐樹下做作業(yè)。做完了作業(yè)我就坐在屋中上仔細(xì)的觀察起了螞蟻覓食的.。
螞蟻來回忙碌著，我把面包灑在地上，很快，十幾只螞蟻就聞到了氣味，圍了過來。它們用觸角碰碰面包屑，然而爬到了面包屑上，有的馱，有的拖，有地推，有的拉。面包屑太多一時拉不完，于是一只螞蟻跑回去搬救兵，不一會兒一群大螞蟻從洞穴里出來了，他們把面包屑全部搬到洞里了。
我感覺螞蟻們是很團結(jié)的動物。它們的力量很大，可以搬動它們自身重的東西。
小螞蟻作文5
“打啊打，打啊打，一定要把洞打穿……”我一邊念著兒歌，一邊觀察著我養(yǎng)的一只小螞蟻。哈哈！你一定知道我最喜歡的動物是什么了吧？對了，就是螞蟻。
螞蟻由頭、胸、腹三個部分組成的，是一種昆蟲，它有六條腿，頭頂還長著一對可愛的觸角。我們可不能小看螞蟻，它可以舉起比自己重出50倍的.東西呢！
記得有一次，我正在觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)小螞蟻好像腳底下有吸盤一樣，反著走也掉不下來吧！為了驗證我的猜測，我把它的“小房子”倒過來放，小螞蟻居然若無其事地繼續(xù)爬！我又把它的“小房子”放正了，繼續(xù)觀察小螞蟻。過了一會兒，它開始打洞了，可是我覺得它只是一動不動地趴在那里，看了老半天也不覺得它在打洞。我就走開了。又過了幾天，我想起了它，就過去看一看。�。∷呀�(jīng)打了很長的一條洞了！那洞在燈光的映照下還發(fā)著光呢！
真是一只可愛的小螞蟻��！
小螞蟻作文6
我姥姥家院里有好幾個螞蟻洞，沒事的時候，我就蹲在螞蟻洞前看小螞蟻。
姥姥家的螞蟻全都是黑色的`，我用小木棍挑起一只螞蟻仔細(xì)地看。它的身體分為三個部分：圓圓的頭部、細(xì)細(xì)的胸部和比較肥大的腹部。頭上還有一對又細(xì)又長的觸須。這些小螞蟻總是忙忙碌碌來回地跑著，像是永遠(yuǎn)也停不下來似的，原來它們是在往洞里搬食物呢！有一次，我看見一只小螞蟻在看一只死蒼蠅。那只小螞蟻看了一會兒，就跑到另一只小螞蟻的對面，用觸須碰了碰另一只小螞蟻的觸須，不一會兒，一大群小螞蟻都來了。它們一起把死蒼蠅給搬到洞里去了。我心想：小螞蟻團結(jié)起來力量可真大呀！有一次，我從洞口拿了一只小螞蟻，忽然，洞里的小螞蟻都出來了。它們是在尋找同伴嗎？我趕忙把這只小螞蟻放回洞里，不一會兒，其它的小螞蟻也都慢慢的回到了洞里�？烧嬗腥ぱ剑�
我喜歡雖然身體小小卻那么勤勞、團結(jié)的小螞蟻！
小螞蟻作文7
在一個陽光明媚，萬里無云的日子里，徐老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)到學(xué)�；▔^察小動物。同學(xué)們開心的不得了，我也不列外。
來到花壇邊，我的第一目標(biāo)，就是尋找螞蟻。我用筆尖將泥土撥來撥去，終于鉆出幾只可愛的`小螞蟻。我立刻用放大鏡觀察。我發(fā)現(xiàn)在放大鏡下的小螞蟻有兩只大約零點幾厘米的觸角，兩顆芝麻大小的黑身體，配上八只腳，就形成了螞蟻�？墒牵易罂从铱�，上看下看，就是沒有看見螞蟻的眼睛。我心想：“沒有眼睛，它是靠啥東西分辨方向爬行，以及尋找食物呢？”立刻，我心中便有了答案。我將一根草擋在螞蟻的面前，它還沒到草那邊就返回了。這時，我用放大鏡觀察到螞蟻的觸角有些微弱的抖動，想必定是這觸角的功勞吧！
動物世界還有許多的奧秘，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索！
小螞蟻作文8
這個星期五的下午，我寫完了作業(yè)，想到樓下散散步，想從一些平凡的事物里發(fā)現(xiàn)樂趣。
我漫步走到墻角邊，這里有一個螞蟻洞。突然，我發(fā)現(xiàn)從螞蟻洞里爬出來的螞蟻長相不一，有的比別的螞蟻大很多，還長了一對大“鉗子”，有的體形略小，長得普普通通，沒有那一雙威風(fēng)的“鉗子”。這些體形小的.螞蟻忙著搬運食物，而那些長了“鉗子”的螞蟻卻負(fù)責(zé)用“鉗子”粉碎食物，再右體形較小的螞蟻搬回去。
這是怎么回事？一個洞里的螞蟻為什么長得不一樣？工作也不一樣？莫不是螞蟻也分等級？如果真是這樣，那長著大“鉗子”的螞蟻又是什么職務(wù)呢？
啊！想不到只有米粒兒大的小螞蟻竟有這么多不為人知的秘密。我們以后一定要多觀察，做生活中有心人。
小螞蟻作文9
今天下午，我看見成群結(jié)隊的小螞蟻。我一下就開始認(rèn)真地看了起來。
小螞蟻已經(jīng)在搬食了。小螞蟻猶如衛(wèi)隊，整整齊齊地走著。有的小螞蟻東張西望，好似在尋找一些可吃的東西。有的小螞蟻在運一些小食物。有的小螞蟻躲在洞口，好象在觀察動靜。
這么多的'小螞蟻，一只有一只的任務(wù)。看這一邊的小螞蟻正在忙亂的做事，看那一邊的小螞蟻也正在忙活。小螞蟻十分得俏皮。小螞蟻的背上，背著一塊大米粒�？尚∥浵伜孟褚稽c兒也不重，還東跑跑，西跳跳。疑！這么多的螞蟻在干什么，有大有小，圍成一個大圖形。原來，小螞蟻圍成一個大圖形是要把一顆糖搬回家。小螞蟻一起搬呀搬。終于把糖得到了。
看著，看著，我突然覺得自己是一只小螞蟻。正在和哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們一起搬糖，跟小伙伴、小同學(xué)一起玩。小蒼蠅飛來，告訴我世界的天空有多高……
過了好一會兒，我才蘇醒過來，原來我是在看小螞蟻呢！小螞蟻可真是個“大力士”啊
小螞蟻作文10
螞蟻，是一種生命力很強的動物，個子雖小，但做起事來力量大，這使我對螞蟻感興趣了。
一天，我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞。我想：螞蟻現(xiàn)在一定很餓了，但它是怎么吃東西的呢？
于是，我千辛萬苦的捉來了一只螞蟻們愛吃的小蟲子，殘忍的把蟲子弄死，分成兩半，放在離螞蟻洞不遠(yuǎn)的地方，然后就在那等待著螞蟻們來收拾這惡心的是“尸體”。
等了許久，終于有一只瘦小的`螞蟻從洞里慢慢地爬出來，它似乎聞到了“香噴噴”的小蟲子。慢慢第爬到小蟲子旁邊，了一個圈，發(fā)現(xiàn)小蟲子死掉了，便“蹦蹦跳跳”爬回洞里。接著，一只只螞蟻又從洞里爬了出來，有胖的，有瘦的，有黑色的，有黃色的……真想不到那一只瘦小的螞蟻浩動里這么大，能浩動這么多的螞友。開始工作了，它們有的開始咬身子，有個抬尾巴，有的拖頭……沒過多久，小蟲子被撕開若干份。接著，它們把一塊塊碎肉抬進了洞里，看來，這是一頓豐富的大餐。
螞蟻真聰明，可愛！
小螞蟻作文11
有一天，有兩只小螞蟻各扛著一片碧綠的葉子走在河邊，它們準(zhǔn)備出去玩。
他們先小心翼翼地把葉子放到水里，然后再輕輕地跳到葉子上，他們十分開心臉上露出了笑容。一只小螞蟻說：“今天的天氣真好啊，真適合出去玩�！绷硪恢恍∥浵佌f：“是啊，等我們安全地通過這條河，我就請你去吃好吃的.�！蓖蝗�，天空烏云密布電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。小船被打得搖搖晃晃，眼看就要翻了。一只小螞蟻說：“我們這個樣子是不行的�！绷硪恢恍∥浵佌f：“你先跳到我的葉子上，然后我們就把你的葉子當(dāng)作雨傘，這樣我們就安全了，小船也不會被打翻了�！�
于是，一只小螞蟻就小心翼翼的跳到另一只小螞蟻的葉子上。他們齊心協(xié)力的把小螞蟻的葉子舉在頭上，當(dāng)做雨傘，最后它安全了，臉上露出了笑容。
通過這個故事，我明白了要齊心協(xié)力，面對困難的道理。
小螞蟻作文12
我家陽臺邊有一窩小螞蟻，它們渾身黑乎乎的，一對對小眼睛不斷地環(huán)顧四周。長在頭上的`兩根觸角，對小螞蟻的幫助可大了，如：打招呼、尋路、交談，沒有觸角可就麻煩了。
它們都很團結(jié)。有一次，一只螞蟻找到一小塊餅干，它吃力地想拖動餅干。但餅干對它來說實在是太大了，它拖不動，于是，它就回到洞中，原來是搬“救兵”，許多螞蟻一起搬，餅干動了，但動得很慢，原來螞蟻搬著餅干走。終于，它們來到洞口，但由于餅干比洞口大，它們沒有辦法把餅干搬回洞里。但這時，幾只小螞蟻回洞中，又去搬“救兵”，這時的“救兵”就不大一樣，個子比普通螞蟻大，也比普通螞蟻黑。幾只大螞蟻出來了，它們把餅干咬碎，咬成幾小塊后，就幫助搬餅干。
看到這里，我真佩服它們這種樂于助人的精神。小螞蟻這種遇事不慌、愛動腦筋的做法值得我學(xué)習(xí)。
小螞蟻作文13
夜已經(jīng)很深了，圓圓的月亮笑瞇瞇地掛在天上。調(diào)皮的小星星眨著亮晶晶的眼睛。森林里靜悄悄的。小鳥們都回家了，地上的小動物們也去睡覺了。只有貓頭鷹伯伯瞪大了眼睛看著黑黑的森林。
在一棵大榕樹下，還有一群小身影在忙碌著。原來是小螞蟻在運東西呢！小螞蟻紅紅對小螞蟻丁丁說：“天都這么晚了，為什么我們還要搬呢？我有點想睡覺了�！倍《≌f：“秋天是瓜果飄香的季節(jié)，我們要多多準(zhǔn)備過冬的食物，這樣整個冬天我們就可以在家里不用為食物發(fā)愁了�！奔t紅說：“原來是這樣呀！那我要多搬一些�！眲e的小螞蟻也點點說：“好！我們也要多搬一些�！焙沽鳚M面的它們覺得一點都不累，快樂地往家走。
天上的.月亮發(fā)出了明亮的月光，為它們照亮了回家的路。
小螞蟻作文14
星期天，我和媽媽在院子里觀察勤勞的小螞蟻。
首先，我們找了一個土壤很多的地方，當(dāng)然也有小樹。再拿出準(zhǔn)備好的糖果，放在地上，沒過多久，小螞蟻聞到氣味，就陸陸續(xù)續(xù)地走出了洞。我把各種食物都擺在它的旁邊，看它會選哪樣，可它好像剛吃過東西一樣，紋絲不動，等了好久，終于有了動靜，它選擇了一些甜甜的食物。
小螞蟻的`身體很特別，由3個結(jié)構(gòu)組成，分別是頭、胸、腹。它是用觸角交流的。有一次，我在公園里看見了一行螞蟻，排著整齊的隊伍，我用手指從空隙中劃了過去，看見前面一隊毫無動靜，后面的一隊卻好像迷路了一樣，分散開來，我很好奇，就查了下書，原來，它們排成一隊，觸角散發(fā)出一種信息素，用來交流。我用手指一劃，后面的螞蟻就中斷了吸收信息素，亂作一團。
看，這些小螞蟻是不是很有趣？
小螞蟻作文15
星期天，我和小伙伴們在我家的院子里玩，我餓了，拿了一塊面包，面包渣掉了一地。
當(dāng)我們累了休息的時候，我發(fā)現(xiàn)面包渣長腳了，怎么回事呢？原來面包下面有幾只螞蟻。我想到一本課外書里面是這樣說的：螞蟻分為蟻后、兵蟻、工蟻。憑我的記憶，這一定是工蟻，工蟻是工作的螞蟻，負(fù)責(zé)找食物給蟻后吃。我想今天蟻后的食物就是面包了。突然，這幾只螞蟻不搬了，紛紛走了。我奇怪的自言自語起來：“怎么不搬了，都走了呢？”我好奇的跟著小螞蟻，發(fā)現(xiàn)他見到同伴碰碰觸角，好像在說；我找到食物了，趕快和我們一起去搬吧又碰到幾個同伴，又碰碰觸角。一會兒，我發(fā)現(xiàn)一大群螞蟻往面包渣那兒跑，他們齊心協(xié)力把面包渣兒抬到了洞口，然后把面包渣分解，拉近了洞里，給他們的'蟻后吃。
我想；團結(jié)的力量就是偉大�。晃覀冊谧鍪虑榈臅r候是不是也要像小螞蟻學(xué)習(xí)呢！
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