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缺失作文300字三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的缺失作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
缺失作文300字 篇1
正當(dāng)網(wǎng)友還在熱議“最催淚作文”《我想和爸爸媽媽一起吃晚飯》時(shí),重慶一名小學(xué)生的“最心酸作文”《爸爸看手機(jī)》在網(wǎng)上熱傳,“我的爸爸很愛(ài)看手機(jī),每次有空他都會(huì)拿出手機(jī)來(lái)看。有一次,我叫爸爸進(jìn)來(lái)跟我一起看書(shū)、玩、畫(huà)畫(huà),可我叫完后,爸爸沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),還是沒(méi)有進(jìn)來(lái),害我叫了很久很久,終于把爸爸叫進(jìn)來(lái)了,爸爸進(jìn)來(lái)的時(shí)候還拿著手機(jī)……”
孩子對(duì)“看手機(jī)家長(zhǎng)”的真實(shí)刻畫(huà),戳中了很多爸爸媽媽的心,據(jù)悉,有教師就此做課堂調(diào)查,超過(guò)1/3的孩子舉手表示家長(zhǎng)常常玩手機(jī)忽視他們,讓人很心酸。更有小朋友在被問(wèn)到“你知道爸媽做什么工作嗎”,脫口而出的是“爸爸是用手機(jī)查資料的.”。種種現(xiàn)實(shí),不僅令人淚奔,更引發(fā)了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛關(guān)注。
微言大義:手機(jī)再智能,終究只是工具,如果不能理性駕馭它,人就會(huì)淪為其奴隸。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)孩子,用稚嫩的筆寫(xiě)下他們的困惑與控訴時(shí),每一位成年人的內(nèi)心,都應(yīng)該有一些刺痛、尷尬與檢省。沒(méi)有人可以從你手里強(qiáng)制地奪下手機(jī),除了自己對(duì)于愛(ài)的渴望。
適用話題:愛(ài)的渴望;反思與警示;呼喚親情……
缺失作文300字 篇2
在文學(xué)社團(tuán)看了那篇《我們的孩子缺失了什么》后,我認(rèn)為,的確,我們的孩子究竟缺失了什么叫很非常值得思索的,但是,是我我本人的看法。
我們的孩子缺失了想象力。在當(dāng)代的中國(guó)應(yīng)試教育與社會(huì)發(fā)展工作壓力眼前,孩子們只有被一摞摞教材壓得喘不過(guò)氣來(lái),而這對(duì)孩子們確實(shí)好么?不,這只有局限性孩子們的想象力,這總是讓童真的孩子們?cè)絹?lái)越過(guò)度完善。大家不用正確答案,大家必須的是頗具想象的回答。
我們的孩子缺失了使命感。也許是由于如今的爸爸媽媽只生一個(gè)孩子的緣故,針對(duì)獨(dú)生子一直過(guò)分寵愛(ài),全部的事基本上裝修全包了,孩子們哪些事兒都無(wú)需做,缺乏了鍛練的機(jī)遇,出來(lái)啥事都不容易,交到她們的事兒也做無(wú)法得到位。
我們的孩子缺乏了對(duì)長(zhǎng)輩的.尊重。如今的小孩假如內(nèi)心一些不如意,回家了后便會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩鬧脾氣,看起來(lái)很厭煩。這種也都是由于長(zhǎng)輩的太過(guò)嬌慣,也有便是做長(zhǎng)輩的沒(méi)有告知孩子們?nèi)松览怼?/p>
也許,我們的孩子還缺失了哪些,但是我覺(jué)得關(guān)鍵有這種。確實(shí),小孩是一個(gè)小到家中,大到我國(guó)的期待,有關(guān)小孩的難題很非常值得思索。
缺失作文300字 篇3
彭先生:我的兒子三歲了,我平時(shí)工作比較忙,經(jīng)常出差,和孩子在一起的時(shí)間少,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)我一點(diǎn)都不親近,其實(shí)我也特別想做個(gè)好爸爸,但是我又不知道該怎么做。
王莉(山東三優(yōu)月子苑早教專(zhuān)家):想讓孩子全面發(fā)展,健康成長(zhǎng),不僅需要母愛(ài),也需要父愛(ài)。任何一方的缺失都會(huì)讓孩子很受傷。從兒童的身體發(fā)展來(lái)看,與父親接觸少的兒童,在體重、身高、動(dòng)作等方面的發(fā)育速度較慢,而患營(yíng)養(yǎng)不良和傳染病的概率則較高。這是因?yàn)楦赣H教給孩子的東西是母親無(wú)法取代的。
從交往內(nèi)容上看,父親主要是與孩子游戲,如跑跳、打球、游泳、爬山等,這些活動(dòng)對(duì)兒童身體發(fā)育都有積極的`作用;而母親更多的是對(duì)孩子進(jìn)行照顧和保護(hù)。
而從交往方式上看,母親主要是通過(guò)語(yǔ)言交談和身體接觸,強(qiáng)調(diào)孩子的安全;而父親更多的是通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)方式,帶給孩子強(qiáng)烈的動(dòng)作活動(dòng)刺激,強(qiáng)調(diào)孩子的品格養(yǎng)成。如當(dāng)兒童要從高處跳下來(lái)時(shí),媽媽常會(huì)說(shuō):“危險(xiǎn),不要跳!”而爸爸則很可能說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,試試看,爸爸在這兒!边@些舉動(dòng)能讓兒童體會(huì)到從母親那里不一樣的快樂(lè)。
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