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夸獎作文300字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的夸獎作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夸獎作文300字 篇1
世上哪有人不喜歡聽夸獎的，每當(dāng)我聽到夸獎時，臉上堆滿笑容，心里美滋滋的。
前些日子，《紅領(lǐng)巾報》刊登了我的一篇作文，老師知道了，當(dāng)著全班同學(xué)的面，夸獎我的作文寫得不錯，還特意邀請我到教室前面給大家讀了一遍，許多同學(xué)向我投來羨慕的目光，我高興得都快要飄起來了。
可是回到家里我又感到有些不安，因為這篇作文并不代表我的真實寫作水平，剛寫完的時候，可不是這個樣子，東拼西湊了三百個字，爸爸看了，著實給我修改了一番，奈于爸爸那嚴(yán)厲的目光，我也只好硬著頭皮按照爸爸的要求又重新寫了一遍。你說這能算是我的真實寫作水平嗎？這樣的夸獎能算是名副其實嗎？將來參加作文考試能帶著爸爸去修改作文嗎？想到這里，我早晨起來聽到老師夸獎時的那股高興勁，頓時蕩然無存。
這回作文我要自己寫完自己修改，我可不愿意讓爸爸再參乎了。不過，說老實話，爸爸也沒白參乎，我還真的跟他學(xué)了兩招兒。如果我再加把勁，多下點功夫，總不至于把作文寫得亂七八糟，讓鮮紅的大“丙”也闖進(jìn)我的.作文本吧。
我相信通過自己辛勤的努力，總有一天會憑借自己扎實的語文基本功，寫出漂亮的作文，得到老師名副其實的夸獎。
夸獎作文300字 篇2
那天快要下雨了，所以伸手不見五指。在路上，我急匆匆的趕到學(xué)校來學(xué)習(xí)，由于天空那時還沒有亮。所以只能帶著手電筒去上學(xué)。
到校后發(fā)現(xiàn)教室燈還沒有亮，我心里暗喜。我是第一個來到學(xué)校，等我剛到樓梯上的轉(zhuǎn)角口，就聽到樓下有人，聽著挺近的。我本想看一看是誰，忽然聽到“咳”的醫(yī)生，我慢慢的回味這聲音，怎么越聽越像語文老師。如果是老師，他怎么不打開手電筒。看著天氣這么黑，于是我就想幫這個人。打開手電筒一看，沒錯，這個人就是老師。
我親切的問到，老師，你怎么不開手電筒呢？他說我是忘帶了。我和他一同前去教室，不久后，同學(xué)們都就陸續(xù)的來到教室上早讀。
這件事對于我來說，我只認(rèn)為是件小事，還沒有想到老師卻把這件事，對全班同學(xué)講述了一遍。鼓勵了我，還要求他們要像我一樣，多長點心眼，多做好事。
在那次老師鼓勵了我，我永遠(yuǎn)銘記在心，在以后的'人生中，我永遠(yuǎn)記住老師的這一次鼓勵，一定在以后要多做好事，只有這樣世界才會變的更美好，校園之花才會開得更燦爛。
人人之間多有善，生活多點愛讓我們一起努力，讓社會變得更美好。我相信在我們的努力下，世界會變得更美好。讓我們一起努力吧。
夸獎作文300字 篇3
早起群里，最近有一個小伙伴總會發(fā)一段自己的音頻。我之前沒有點開聽過，只看到一眾的夸贊之詞，都在說她說的好，聲音好聽之類的。
然后有一天，在一堆溢美之詞之中，我也點開了她剛發(fā)不久的新的音頻�？赡苁亲罱爼牭枚�，尤其是現(xiàn)在越來越多人喜歡用自己的聲音錄音頻，養(yǎng)成了耳朵挑釁的.毛病，又或者是大家對她的褒獎從一開始就讓我對她的期望過高了些。所以當(dāng)聽到那流淌的音樂聲中，緩緩響起的女聲時，我覺得那聲音有些太過于刻意了，總之就不是自己所想象的那種優(yōu)秀吧。但如果從一個業(yè)余者的角度來說，也不算難聽。
想一想大家的夸贊之詞，從某一個方面可能是恭維，另外也有鼓勵的成分，當(dāng)然也不乏有一些是真心實意地在欽佩她，至少她敢于表達(dá)自己，而且在進(jìn)步的路上。
想起之前的兩三個月，我也萌生過報朗讀訓(xùn)練班，看來看到學(xué)費實在是太貴了，而且那個班長也不是很負(fù)責(zé)的態(tài)度，也就不了了之。想一想，很多事情不一定要花錢才去學(xué)，像這樣小伙伴，她自己喜歡，每一天都在堅持，其實也是一種方式呀。
在這一點上，她是真的值得我們點贊表揚的。
夸獎作文300字 篇4
有一個同學(xué)叫吳婭麗，她有一雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)短短的，嘴巴有點小，頭圓圓的，像個大蘑菇。她的愛好是畫畫，她畫的`畫生動極了。她有許多優(yōu)點，比如字寫得好，從來不發(fā)脾氣，成績優(yōu)秀……今天我要特意來夸夸她助人為樂的優(yōu)點哦！
吳婭麗同學(xué)助人為樂，誰要是有困難，她就毫不猶豫地去幫助他（她）。
有一次，我和吳婭麗走在回家的路上，看見一個小弟弟在嗚嗚地哭，哭得很傷心。我們走過去，問小弟弟：“你為什么哭��？”小弟弟答到：“媽媽……媽媽找不到了�！边@時吳婭麗對我說：“我們幫小弟弟一起找媽媽吧！”我說：“好的！”于是，我們拉小弟弟的手去找小弟弟的媽媽。過了一會兒就找到了，小弟弟的媽媽對我們說：“謝謝小朋友。”小弟弟向我們招了招手說：“再見。”
記得還有一次，我生病了。吳婭麗知道后很著急。下課后，她趕緊跑去醫(yī)務(wù)室，可是醫(yī)務(wù)室沒人。吳婭麗跑回來，親切地問我：“要不要喝開水？”我只點了點了頭。吳婭麗就去給我倒了杯開水喝。我喝了這杯開水，心里很暖和。
這就是我助人為樂的同學(xué)吳婭麗。
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